TUGAS PENELITIAN PENDIDIKAN

OLEH :

STEFANIA MIRA AKONG

NPM : 15.31.1029

PROGRAM STUDI : IIIA PGPAUD

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI STKIP ST.PAULUS

RUTENG 2017/2018
A. Pengertian Penelitian
Mohammad Ali (2004: 2) penelitian adalah suatu cara untuk mencari
bukti-bukti yang muncul yang berhubungan dengan masalah,yang
dilakukan dengan hati -hati sehingga diperoleh pemecahannya.
Sukmadinata (2012: 2-5) penelitian diartikan sebagai suatu proses
pengumpulan dan analisis data yang dilakukan secara sistematis dan logis
untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu. Dengan demikian,penelitian
merupakan cara untuk meggumpulakan data dengan menggunakan cara -
cara yang bertahap atau berurutan u ntuk menyelesaikan suatu
permasalahan. Penelitian juga merupakan upaya untuk mengembangkan
ilmu pengetahuan,mengembangkan dan menguji teori. Walberg(1986),
ada lima langkah pengembangan pengetahuan melalui penelitian :
(1)mengidentifikasi masalah penelitian, (2) melakukan studi empiris, (3)
melakukan replikasi ataau pengulaangan, (4) menyatukan (sintesis) dan
mereview (5) menggunakan dan mengevaluasi oleh pelaksana.
Sedangkan menurut Sukardi (2011: 3) mengatakan “penelitian
tidak lain adalah mecari jawaban terhadap suatu permasalahan”.
Penelitiaan dapat juga diartikan sebagai cara pengamatan atau inkuiri d an
mempunyai tujuan untuk mencari jawaban permasalahan. Dengan
demikian,penelitian disini diartikan sebagai cara untuk mengamati sebuah
persoalan yang membutuhkan penyelesaian secara sistematis.

Setelah kita mengetahui apa itu penelitian,muncul pertannyaan

tujuan dari penelitian,kita dapat mengetahuinya bersama dalam beberapa
poin berikut :
 Memperoleh informasi baru
 Mengembangkan dan menjelaskan,berusaha memecahkan
permasalahaan dengan tidak menginginkan terjadinya pengulangan
kerja atau penggunaan tenaga yang sia-sia.
 Menerangkan,memprediksi,dan mengontrol suatu perubahan

Setelah kita mengetahui tujuan penelitian,kita masuk pada karakteristik

penelitian. Berikut adalah karakteristik penelitian :
  Mempunyai tujuan penelitian. Tujuan penelitian sangat pentin g
dalam setiap kegiatan penelitian.
 Mencakup kegiatan pengumpulan data baru. Itu artinya seorang
peneliti harus turun langsung kelapang untuk mengetahui sendiri
tentang bagaimana keadaan yang sebenarnya.
 Mencakup kegiatan yang terencana dan sistematis. Mul ai dari
judul peneelitian,pendahuluan,kajian pustaka,metode
penelitian,personalia,dan anggaran penelitian dan lampiran -
lampiran yang relevan.
 Menggunakan analisis logis, kita mengetahui bahwa melakukan
penelitian bukanlah menulis pendapat ataau mengarang i ndah.
Melainkan dengan analisis logis dengan mengedepankan
objektivitas dan mengesampingkan subjektivitas saangat
dipentingkan dalam kegiatan penelitiaan.
 Mempertimbangkan aspek pengembangan teori.
 Mengandung unsur observasi
 Memerlukan pencatatan terhadap gejala yang muncul
 Melakukan kontrol
 Memerlukan keberanian
B. Pengertian Penelitian Pendidikan
Margono (1997: 18) Suatu kegiatan yang diarahkan kepada
pengembangan pengetahuan ilmiah tentang kejadian -kejadian yang
menarik perhatian pendidikan. Dengan demikian,peenelitian pendidikan
adalah,suatu kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh suatu informasi
secara mendalam dengan cara yang terencana,terstruktur,sistematis,dan
kajian yang kuat sehingga tidak terjadi pengulangan ataau terulang.
C. Ruang Lingkup Penelitiaan Pendidikan
Sugiono (2015: 42) pengertian dan pendidikan, pendidikan diartikan
sebagai usahaa sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuata n dalam diri.
Lingkup penelitin pendidikan :
 Pada lingkup kebijakan tentan g pendidikan, penelitian pendidikan
terdapat enam (6) bidang yaitu :
a. Perumusan kebijaakaan tentang pendidikan yang dilakukan oleh
MPRKebijakan presiden dan DPR tentang pendidikan
b. Kebijakan mendiknas tentang pendidikan
c. Kebijakan dirjen,gubernur,bupati,walikota,diknas tentang
pendidikan
d. Implementasi kebijakan pendidikan
e. Output dan outcomen kebijakan pendidikan
 lingkup penelitian pada tingkat manajerial(manajemen) :
1. perencanaan pendidikan pada tingkat
nasional,propinsi/kabupaten/kotaa dan lembaga
2. organisasi diknas,dinas propinsi/kabupaten/kotaa
daan institusi pendidikan.
3. Kepemimpinan peendidikan
4. Ekonomi pendidikan
5. Bangunan pendidikan,sarana dan prasarana
pendidikan
6. Hubungan kerjasama antat lembaga pendidikan
7. Koordinasi pendidikan dari pusat kedaerah
8. SDM tenaga kependidikan
9. Evaluasi pendidikan
10. Kearsipan,perpustakaan dan musium pendidikan
 Lingkup penelitian pada tingkat operasional :
1. Aspirasi masyarakat dalam memilih pendidikan
2. Pemasaran lembaga pendidikan
3. Sistem seleksi murid baru
4. Kurikulum,silabe
5. Teknologi pembelajaran
6. Media pendidikan,buku ajar dll
7. Penampilan mengajar guru
8. Manajemen kelas
9. Sistem evaluasi belajar
10. Sistem ujian akhir
11. Kuantitas dan kualitas kelulusan
12. Unit produksi
13. Perkembangan karier lulusan
14. Pembiayaan pendidikan
15. Profil pekerjaan dan tenaga kerja
16. Kebutuhan masyarakat akan lulusan pendidikan.