Pada bab ini akan menyajikan hasil penelitian dan pembahasan dari pengumpulan
data kuesioner tentang “Hubungan Motivasi Menjadi Perawat
STIKES ICME Jombang terletak di Jl. K.H Hasyim Asyari 171, Mojosongo-
Jombang, di program studi S1 keperawatan semester IV yang terbagi menjadi
kelas A ,B ,dan C dengan jumlah total 119 mahasiswa dengan rata-rata latar
belakang pendidikan Sekolah Menengah Umum.
Data umum
68
No
Usia / umur mahasiswa
Jumlah
Persentase (%)
1
17 – 18 tahun
0
0%
2
19 – 20 tahun
80
87 %
3
≥ 21 tahun
12
13 %
Jumlah
92
100.0 %
Tabel di atas menunjukkan bahwa hampir seluruhnya usia mahasiswa pada
semester IV ialah 19 – 20 tahun yakni sebanyak 87 % atau 80 mahasiswa.
No
Jenis kelamin
Jumlah
Persentase (%)
1
Laki – laki
45
49 %
2
Perempuan
47
51 %
Jumlah
92
100.0 %
yang dikategorikan dengan kategori sering, jarang, dan tidak pernah datang ke
perpustakaan yang dapat dilihat pada tabel 5.3
69
Tabel 5.3. Karakteristik
responden
berdasarkan
pemanfaatan sarana
perpustakaan
oleh mahasiswa
di
Semester IV Prodi S1
No
Datang ke perpustakaan
Jumlah
Persentase (%)
1
Sering
12
13 %
2
Jarang
53
57.6 %
3
Tidak pernah
27
29.4 %
Jumlah
92
100.0 %
yang dikategorikan dengan kategori lengkap dan tidak lengkap yang dapat
Tabel 5.4.
Karakteristik responden
berdasarkan
kelengkapan sarana
No
Sarana laboratorium
Jumlah
Persentase (%)
1
Lengkap
0
0%
2
Kurang Lengkap
92
100 %
Jumlah
92
100.0 %
Tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh responden sebanyak 92
Data khusus
No
Perawat
1
Positif
44
47.8
2
Negatif
48
52.2
Jumlah
92
100.0
71
Tabel 5.6 Distribusi Prestasi Belajar
Mahasiswa Di Semester IV Prodi S1
No
Prestasi Belajar
Jumlah
Persentase (%)
1
IP 3.51 - 4.00
0
0%
2
IP 2.75 - 3.50
33
35.9 %
3
IP 2.00 - 2.75
59
64.1 %
Jumlah
92
100.0
Tabel 5.7 Tabulasi Silang Distribusi Hubungan Motivasi Menjadi Perawat dengan
Prestasi Belajar Mahasiswa di Semester IV Prodi S1 Keperawatan STIKES ICME
Jombang tahun 2013.
Motivasi_
Total
Persentasase
Negatif
Positif
Prestasi
3.51-4.00
0
0
0
0
2.75-3.50
9
24
33
35.9
2.00-2.74
39
20
59
64.1
Total
48
44
92
100
Dari hasil pengujian statistik dengan korelasi Rank Spearman dengan SPSS,
didapatkan hasil korelasi antara motivasi menjadi perawat dengan prestasi belajar
mahasiswa adalah 0,031 dengan tingkat keeratan hubungan 0.225 yang berarti ada
hubungan antara motivasi menjadi perawat dengan prestasi belajar mahasiswa
semester IV Program Studi S1 Keperawatan STIKES ICME. Hal ini menunjukkan
perlunya perhatian mengenai tingkat motivasi mahasiswa yang pada akhirnya
untuk mendorong mahasiswa untuk belajar hingga mencapai prestasi belajar yang
tinggi.
5.2 Pembahasan
Berdasarkan tabel 5.5 dapat diketahui bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki
tingkat motivasi negatif sebanyak 48 responden (52.2%).
Berdasarkan tabel 5.1 umur responden sebagian besar adalah 19-20 tahun
sebanyak 87% atau 80 responden. Menurut peneliti umur dapat dikaitkan dengan
tingkat kedewasaan atau maturitas mahasiswa, yang dimaksud adalah tingkat
kedewasaan berfikir untuk menentukan tujuan maupun kedewasaan psikologis,
seperti dalam hal motivasi. Semakin bertambahnya usia dapat berpengaruh
terhadap tingkat emosi dan pengambilan keputusan dalam diri seseorang. Di
dalam penelitian ini sebagian besar responden berusia 19 tahun dan masih dalam
tingkatan awal kuliah, hal ini mempengaruhi motivasi yang ada dalam diri
individu masing-masing mahasiswa, dimana pada tingkat awal dalam masa kuliah
73
mahasiswa masih belum berfikir sepenuhnya terhadap dunia yang baru, yakni
dunia kerja yang sesuai dengan program kuliah yang mereka jalani. Hal tersebut
merupakan tanggung jawab serta beban yang akan mereka rasakan ketika
mahasiswa mendekati masa kelulusan, sehinggga dengan hal tersebut dapat
mempengaruhi motivasi dalam diri individu untuk memenuhi tangggung jawab
serta beban yang mereka miliki.
Menurut Bahtiar (2012) umur merupakan salah satu aspek yang berperan pada
motif seseorang untuk bersikap dan melakukan suatu tindakan. Semakin lama
orang belajar atau bekerja kedewasaan teknisnya akan semakin meningkat,
demikian pula kedewasaan psikologisnya, semakin bertambah usia seseorang
maka diharapkan semakin mampu menunjukkan kematangan jiwa yang dapat
menentukan serta mencapai tuuan yang diharapakan. Usia yang semakin tinggi
dapat menimbulkan kemampuan seseorang mengambil keputusan semakin
bijaksana, semakin mampu berfikir secara rasional, semakin mampu
mengendalikan emosi dan semakin toleransi terhadap pandangan orang lain.
Berdasarkan tabel 5.2 jenis kelamin responden sebagian besar adalah perempuan
sebanyak 51% atau 47 mahasiswa. Menurut peneliti faktor jenis kelamin dapat
mempengaruhi tingkat motivasi dari seseorang, pada orang laki-laki sedikit
memiliki tingkat emosi yang lebih besar begitu juga dengan motivasi yang
dimiliki dibandingkan perempuan. Pada penelitian ini sebagian besar responden
adalah perempuan , hal ini berpengaruh terhadap hasil penelitian terutama dalam
hal motivasi. Pada dasarnya laki-laki memiliki tanggung jawab yang besar
nantinya sehingga orang laki-laki lebih memiliki motivasi yang kuat.
74
Menurut Hamdu (2011) pada umumnya laki-laki memiliki tingkat emosi yang
lebih tinggi dalam jiwanya untuk mencapai sesuatu yang diharapakan, hal itulah
yang menimbulkan motivasi yang kuat pada orang laki-laki dalam melakukan
segala sesuatu untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
Menurut teori, Motivasi timbul karena adanya kenyamanan dan segala yang
memudahkan dengan tersedianya sarana-sarana yang dibutuhkan untuk hal yang
diinginkan ( Rusmi 2008, h.34 ).
Berdasarkan tabel 5.6 dapat diketahui bahwa dari 92 responden sebagian besar
memiliki indeks prestasi 2.00 - 2.75 64.1 % atau sejumlah 59 responden.
Ada beberapa faktor lain yang menyebabkan prestasi yang rendah pada penelitian
ini selain dari faktor dalam diri mahasiswa itu sendiri, yakni diantaranya adalah
kurangnya pemanfaatan sarana perpustakaan, kurangnya kelengkapan sarana
laboratorium, kondisi lingkungan, serta kelengkapan fasilitas belajar pada
mahasiswa.
75
Rank Spearman. Dari uji Rank Spearman didapatkan hasil ρ = 0,031 berarti ρ >
0,05. Hal ini menunjukkan H1 diterima artinya ada hubungan motivasi menjadi
perawat dengan prestasi belajar mahasiswa di Semester IV Prodi S1 Keperawatan
STIKES ICME Jombang.
Hasil tersebut dapat dilihat dari tabel 5.7, dimana diketahui bahwa dari hasil
penelitian dapat diketahui bahwa dari 92 responden sebagian besar memiliki
motivasi negatif dan indeks prestasi 2.00 -2.75 sebanyak 39 responden mahasiswa
(42.4%). Hal ini menunjukkan semakin besar motivasi yang dimiliki akan
mempengaruhi hasil evaluasi belajar atau prestasi belajar mahasiswa.