STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN

Nama Mahasiswa :
Nama Pasien :
No Medrek :
Hari/Tanggal :
Interaksi ke :1

I. PROSES KEPERAWATAN
1. Kondisi klien ( gambarkan kondisi klien pada saat terkahir bertemu)
DO : ibu tampak cemas dengan keadaan anaknya
DS : ibu mengatakan anaknya seperti ini kurang dari 2 minggu yang lalu
2. Diagnosa Keperawatan
(tuliskan diagnosa keperawatan yang akan diatasi pada pertemuan ini sesuai dengan
data diatas, tulis diagnosa keberapa)
Defisit Perawatan Diri

3. Tujuan Keperawatan
(tuliskan tujuan yang akan dicapai pada pertemuan ini)
 Keluarga mengetahui penyebab perawatan diri
 Keluarga mampu memberikan dukungan pada pasien
 Keluarga mampu membantu pasien dalam perawatan diri

4. Tindakan Keperawatan
(tuliskan tindakan keperawatan secara teoritis dari tujuan keperawatan yang akan
diselesaikan pada pertemuan ini)
 Perawat memberian healt education kepada keluarga
 Perawat membantu pasien dalam perawatan diri

II. STRATEGI KOMUNIKASI TERAPEUTIK

1. Orientasi
 Salam terapeutik
selamat pagi ibu , bagaimana kabarnya hari ini?

Saya perawat isyna dan revy, saya yang akan memberikan pelayanan

keperawatan pada anak ibu.

 Evaluasi/validasi
“Bagaimana perasaan ibu melihat kondisi anak ibu seperti ini ?
“apakah ibu merasa cemas ?
 Kontrak (topik, waktu, tempat)
Topik : bagaimana kalau kita berbincang bincang tentang masalah

perawatan diri ?

Waktu : kira-kira berapa menit waktunya ? gimana kalau 20 menit ?

Tempat : bagaimana kalau kita ngobrol di ruang tamu ?

2. Kerja
Jadi anak ibu mengalami depresi karena di putuskan oleh kekasihnya yang
selama bertahun-tahun ini dia cintai sehingga si anak mengalami perubahan
badannya seperti tidak ingin merawat dirinya sediri
Saran kita, ibu harus tetap mengawasi anak ibu agar tidak melakukan hal yang
tidak bersih
Dengan cara ibu selalu mengingatkan pentingnya merawat diri dan menjaga
kebersihan diri
3. Terminasi
 Evaluasi subyektif (perasaan klien setelah berbincang-bincang)
Saya berharap ibu bisa bersabar dan menerima keadaan nya
 Evaluasi obyektif (isi materi yang sudah dibicarakan)
Jika anak ibu melakukan hal hal yang tidak bersih lagi seperti BAB dan BAK
di kamar tidur, ibu harus bisa mengingatkannya dengan baik
 Rencana tindak langsung (PR untuk klien)
Jika ibu tidak bisa mengatasi keadaannya yang semakin memburuk, ibu bisa
menghubungi kami

Kontrak pertemuan yang akan datang (waktu, tempat, topik)

Topik : bagaimana kalau kita besok ketemu dan berbincang-bincang tentang
merawat diri pasien ?
Waktu : bagaimana kalau jam 09.00 ?
Tempat : bagaimana kalau kita ketemu di taman ?
 STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
Nama Mahasiswa :
Nama Pasien :
No Medrek :
Hari/Tanggal :
Interaksi ke :2

III. PROSES KEPERAWATAN

1. Kondisi klien ( gambarkan kondisi klien pada saat terkahir bertemu)
DO : ibu sedikit tenang namun tampak bingung ketika merawat pasien
DS : ibu mengatakan bingung dalam merawat pasien
2. Diagnosa Keperawatan
(tuliskan diagnosa keperawatan yang akan diatasi pada pertemuan ini sesuai dengan
data diatas, tulis diagnosa keberapa)
Defisit Perawatan Diri

3. Tujuan Keperawatan
(tuliskan tujuan yang akan dicapai pada pertemuan ini)
 Keluarga dapat merawat pasien secara mandiri

4. Tindakan Keperawatan
(tuliskan tindakan keperawatan secara teoritis dari tujuan keperawatan yang akan
diselesaikan pada pertemuan ini)
 Perawat memberikan cara-cara untuk merawat pasien secara mandiri
IV. STRATEGI KOMUNIKASI TERAPEUTIK
1. Orientasi
 Salam terapeutik
selamat pagi ibu , bagaimana kabar ibu sekarang ?

 Evaluasi/validasi
“Bagaimana perasaan ibu sekarang ?
 Kontrak (topik, waktu, tempat)
Topik : bagaimana kalau kita berbincang bincang tentang cara merawat

pasien secara mandiri

Waktu : kira-kira berapa menit waktunya ? gimana kalau 20 menit ?

Tempat : bagaimana kalau kita ngobrol di taman ?

2. Kerja
Apakah ibu sudah bisa merawat anaknya secara mandiri ?
Kalau belum bisa, saya akan membimbing hingga bisa
Kalau anaknya tidak mau merawat diri, ibu bisa memberitahukan dampak negatif
kalau tidak mau merawat diri agar anaknya mau merawta diri dan seterusnya
Selanjutnya kalau anak ibu mengamuk dan tidak ingin merawat diri, ibu bisa
menghubungi saya
3. Terminasi
 Evaluasi subyektif (perasaan klien setelah berbincang-bincang)
Saya berharap perasaan ibu sedikit tenang dan melewati semua ini dengan
sabar
 Evaluasi obyektif (isi materi yang sudah dibicarakan)
Kalau ibu merasa anak ibu mulai menunjukkan tanda-tanda tidak ingin
merawat diri lagi, ibu bisa memberitahukan dampak-dampak negatif dari
tidak merawat diri dengan benar
 Rencana tindak langsung (PR untuk klien)
Kalau ibu merasa cemas dan tidak bisa mengendalikan anaknya, ibu bisa
menghubungi kami