LAPORAN PENDAHULUAN

MENCUCI TANGAN

I. Pendahuluan
1. Latar Belakang
Dalam kehidupan sehari-hari kebersihan merupakan hal yang sangat penting dan
harus diperhatikan karena kebersihan akan mempengaruhi kesehatan dan psikis
seseorang. Kebersihan itu sendiri sangat dipengaruhi oleh nilai individu dan
kebiasaan, kebudayaan, keluarga, pendidikan, sosial, persepsi terhadap kesehatan,
serta tingkat perkembangan. (Astutiningsih, 2006).

Pemeliharaan kebersihan diri sangat menentukan status kesehatan, dimana individu

secara sadar dan atas inisiatif pribadi menjaga kesehatan dan mencegah terjadinya
penyakit. Upaya ini lebih menguntungkan bagi individu karena lebih hemat biaya,
tenaga dan waktu dalam mewujudkan kesejahteraan dan kesehatan.

Upaya pemeliharaan kebersihan diri mencakup tentang kebersihan rambut, mata,

telinga, gigi, mulut, kulit, kuku, serta kebersihan dalam berpakaian. Dalam upaya
pemeliharaan kebersihan diri ini, pengetahuan akan pentingnya kebersihan diri
tersebut sangat diperlukan. Karena pengetahuan atau kognitif merupakan domain
yang sangat penting dalam membentuk tindakan seseorang.

Tangan merupakan pembawa utama kuman penyakit, oleh karena itu sangat penting
untuk diketahui dan diingat bahwa perilaku cuci tangan pakai sabun merupakan
perilaku sehat yang sangat efektif untuk mencegah penyebaran berbagai penyakit
menular seperti diare, cacingan pada anak, dan flu burung.

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat mencuci tangan merupakan salah satu perilaku
sehat yang pasti sudah dikenal. Perilaku ini pada umumnya sudah diperkenalkan
kepada anak-anak sejak kecil tidak hanya oleh orang tua di rumah, bahkan ini
menjadi salah satu kegiatan rutin yang diajarkan para guru di Taman Kanak-Kanak
sampai Sekolah Dasar. Tetapi kenyataannya perilaku sehat ini belum menjadi
budaya masyarakat kita dan biasanya hanya dilakukan sekenanya saja.

Berdasarkan hasil pengkajian terhadap keluarga di RW 03 Kelurahan Cipinang

Melayu didapatkan bahwa, terdapat sebagian warga yang belum mengetahui betapa
pentingnya menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat khususnya mencuci tangan,
dan belum tau bagaimana langkah-langkah mencuci tangan yang baik dan benar.

2. Masalah Keperawatan
 II. Rencana Keperawatan
1. Diagnose

2. Tujuan Umum
Setelah mengikuti penyuluhan selama 30 menit, keluarga dapat mengetahui tentang
pentingnya menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat khususnya mencuci tangan
dan mengetahui langkah-langkah mencuci tangan yang baik dan benar

3. Tujuan Khusus
a. Keluarga mampu menyebutkan pengertian mencuci tangan
b. Keluarga mampu menyebutkan tujuan mencuci tangan
c. Keluarga mampu menyebutkan manfaat mencuci tangan
d. Keluarga mampu menyebutkan waktu yang tepat untuk mencuci tangan
e. Keluarga mampu menyebutkan langkah-langkah mencuci tangan yang baik dan
benar

III. Rencana Kegiatan

1. Topik
Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) mencuci tangan

2. Metode
Diskusi dan demonstrasi

3. Media dan Alat

Leaflet, hand scrub

4. Sasaran
Keluarga

5. Waktu
Hari/ Tanggal :
Pukul :

6. Tempat
Rumah warga RW 03 Cipinang Melayu
7. Strategi pelaksanaan
No Tahap Kegiatan Penyuluh Kegiatan Audiens Waktu
1 Pembukaan  Mengucapkan salam  Menjawab salam 5 menit
 Menjelaskan tujuan  Memperhatikan
2 Penyajian  Menjelaskan definisi  Memperhatikan 20 menit
perilaku hidup bersih dan
sehat mencuci tangan
 Menjelaskan tujuan  Memperhatikan
mencuci tangan
 Menjelaskan manfaat  Memperhatikan
mencuci tangan
 Menjelaskan waktu yang  Memperhatikan
tepat untuk mencuci
tangan
 Mendemonstrasikan  Memperhatikan
langkah-langkah mencuci dan mengikuti
tangan
3 Penutup  Memberikan kesempatan  Mengajukan 5 menit
kepada keluarga untuk Pertanyaan
mengajukan pertanyaan
 Menjawab pertanyaan  Memperhatikan
 Melakukan evaluasi  Menjawab
tentang materi yang telah pertanyaan
disampaikan
 Salam penutup  Menjawab salam

8. Kriteria Evaluasi
a. Evaluasi Struktur
 LP telah disiapkan
 Alat bantu telah disiapkan
 Kontrak waktu dengan keluarga tepat dan sesuai dengan rencana

b. Evaluasi Proses
 Pelaksanaan sesuai dengan kontrak waktu yang telah ditetapkan
 Strategi pelaksanaan dengan lingkungan yang nyaman
 Keluarga mengikuti kegiatan sampai selesai
 Keluarga aktif dalam kegiatan

c. Evaluasi Hasil
 Dapat menyebutkan pengertian mencuci tangan
 Dapat menyebutkan tujuan mencuci tangan
 Dapat menyebutkan manfaat mencuci tangan
 Dapat menyebutkan waktu yang tepat untuk mencuci tangan
 Dapat mendemonstrasikan langkah-langkah mencuci tangan