BAB 1 : PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Masalah

Pendidikan adalah unsur terpenting dalam mewujudkan kemajuan suatu bangsa,

karena maju mundurnya suatu bangsa pada masa kini atau masa mendatang akan sangat

ditentukan oleh pendidikan. Pendidikan yang bermutu merupakan hal yang sangat penting

dalam kemajuan suatu bangsa. Meningkatkan mutu pendidikan merupakan cara untuk

menjadikan pendidikan di Indonesia menjadi lebih baik dan berkualitas. Pendidikan di

Indonesia bertujuan untuk membantu masyarakat dalam mengembangkan potensi diri

sehingga mampu menghadapi setiap perubahan yang terjadi untuk menghadapi

perkembangan yang terjadi., Hal ini menuntut pemerintah untuk menciptakan sumber daya

yang ada.

Peningkatan mutu pendidikan di suatu sekolah dapat dilihat dari prestasi belajar siswa.

Semakin baik prestasi belajar siswanya, maka semakin baik pula mutu pendidikan sekolah

tersebut. Banyak sekali faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Salah satu faktor

yang mempengaruhi prestasi belajar siswa adalah minat baca.

Dalam UU RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang berbunyi

“Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar

dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi

dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,

kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,

bangsa dan negara”.

Dari uraian-uraian tersebut menunjukkan bahwa negara kita ingin mewujudkan

masyarakat yang cerdas. Menurut Wiwik Kusdaryani (2009: 234) untuk mencapai negara

yang cerdas, harus terbentuk masyarakat belajar. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika
memiliki kemampuan dan keterampilan minat baca yang besar. Membaca adalah kunci ke

gudang ilmu. Ilmu yang tersimpan dalam buku harus digali dan dicari melalui kegiatan

membaca. Dengan membaca seseorang dapat menambah informasi, memperluas ilmu

pengetahuan, kebudayaan serta prestasi belajar.

Kegiatan membaca akan terlaksana apabila ada minat dari orang bersangkutan.

Peranan minat menepati posisi yang paling menentukan, disamping adanya kemampun siswa

dalam membaca. Minat mempunyai daya dorong yang kuat dalam terwujudya suatu kegiatan.

Minat siswa dalam membaca timbul oleh rasa keingintahuan siswa memahami atau siswa

memperoleh informasi dari lingkunganya.

Oleh karena itu, pada intinya minat dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor dari

dalam dan faktor dari luarl. Dan keberadaanya tentu akan berpengaruh terhadap prestasi

belajar siswa dan hasil lulusan siswa tersebut.

Dengan demikian minat baca siswa disini merupakan salah satu faktor dari dalam

yang sangat penting dalam menentukan hasil prestasi belajar peserta didik

Berdasarkan uraian permasalah di atas, untuk itu penulis mengangkat judul tentang

pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar peserta didik

2. Identifikasi Masalah

Dari analisis situasi di atas, maka beberapa hal dapat diidentifikasikan sebagai

penyebab dari permasalahan tersebut, antara lain :

a. Rendahnya minat baca peserta didik

b. Rendahnya motivasi dari orang tua

c. Kemauan peserta didik yang kurang terhadap minat baca

d. Kurang tercapainya hasil prestasi belajar siswa

3. Pembatasan Masalah
 Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah yang begitu luas maka

penulis membatasi permasalahan sebagai berikut :

a. Minat baca peserta didik di kelas X SMAN 2 KENDARI Tahun 2018/2019

b. Prestasi belajar peserta didik di kelas X SMAN 2 KENDARI Tahun 2018/2019

4. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah di atas, maka

permasalahannya dapat dirumuskan sebagai berikut : “Adakah pengaruh minat baca prestasi

belajar peserta didik di kelas X SMAN 2 KENDARI Tahun 2018/2019”

5. Tujuan Penelitian

5.1 Tujuan Umum

 Mengetahui pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar peserta didik di kelas X SMAN

2 KENDARI Tahun 2018/2019.

5.1 Tujuan Khusus

a. Mengetahui minat baca peserta didik di kelas X SMAN 2 KENDARI Tahun 2018/2019

b. Mengetahui prestasi peserta didik di kelas X SMAN 2 KENDARI Tahun 2018/2019

c. Mengetahui seberapa besar pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar peserta didik di

kelas X SMAN 2 KENDARI Tahun 2018/2019

6. Manfaat Penelitian

6.1 Manfaat Akademis

 Untuk menambah wawasan dalam bidang ilmu pengetahuan, khususnya meningkatkan

minat baca dalam prestasi belajar peserta didik.

6.2 Manfaat Praktis

a. Bagi Peserta didik

 Sebagai acuan untuk meningkatkan minat baca peserta didik.,

b. Bagi Guru / Tenaga Pendidik

 Sebagai cara motivasi guru untuk meningkatkan minat baca peserta didik.

c. Bagi Sekolah

 Untuk memberikan masukan berupa informasi terhadap pihak sekolah tentang pengaruh

minat baca terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran kewarganegaraan.

d. Bagi Peneliti :

 Untuk memperluas wawasan berfikir dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dengan

data yang diperoleh penulis.