KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-

Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Pengembangan Perangkat

Pembelajaran IPA Berbasis Model Remap Tmps (Reading Concept Map Timed Pair Share)

dan Efektivitasnya Terhadap Keterampilan Ilmiah Dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta

Didik.

Penulisan tesis ini tidak terlepas dari bantuan dan dorongan berbagai pihak, untuk itu

melalui kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada :

1. Prof. H. A. Wahab Jufri, M.Sc., selaku Ketua Program Studi Magister Pendidikan IPA

Universitas Mataram.

2. Dr. Jamaluddin, M.Pd. selaku dosen pembimbing I.

3. Dr. Dadi Setiadi M.SC., selaku dosen pembimbing II.

4. Semua pihak yang telah memberikan dukungan dan masukan dalam menyelesaikan tesis

ini.

Penulis menyadari tesis ini tentunya tidak luput dari kekeliruan dan kekurangan, oleh

karena itu sangat diharapkan kritikan dan masukan yang sifatnya membangun dari para

pembaca guna perbaikan dalam penyusunan tesis ini. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi

kita semua.

Mataram, Juli 2018

Penulis
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI......................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................. 5
C. Tujuan Pengembangan .......................................................................... 6
D. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .............................................. 6
E. Pentingnya Pengembangan ................................................................... 7
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ............................................ 7
G. Definisi Istilah ....................................................................................... 8

BAB II KAJIAN TEORI

A. Kajian Teori ........................................................................................ 11
1. Perangkat Pembelajaran IPA ........................................................ 11
2. Reading Concept Map Timed Pair Share ..................................... 16
3. Keterampilan Ilmiah ..................................................................... 20
4. Keterampilan Berpikir Kritis ........................................................ 25
B. Penelitian yan Relevan ........................................................................ 29
C. Kerangka Berfikir ............................................................................... 30
D. Rancangan Model ............................................................................... 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian.................................................................................... 33
B. Desain Penelitian................................................................................. 33
C. Prosedur Penelitian Pengembangan .................................................... 34
1. Tahap I: Tahap Study Penddahuluan ............................................. 34
2. Tahap II: Tahap Perancangan Model ............................................. 35
 3. Tahap III: Tahap Pengembangan Model ........................................ 35
1. Model Pengembangan ............................................................. 35
2. Validasi Desain ....................................................................... 37
3. Revisi Desain .......................................................................... 37
4. Uji Coba Produk...................................................................... 37
5. Revisi Produk .......................................................................... 42
6. Evaluasi dan Penyempurnaan ................................................. 44
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Tahap Pendefenisian (Define) ............................................................. 45
1. Analisis awal akhir ........................................................................ 45
2. Analisis peserta didik .................................................................... 46
3. Analisis Konsep ............................................................................ 47
4. Analisis tugas ................................................................................ 49
5. Spesifikasi tujuan pembelajaran.................................................... 50
B. Tahap Perancangan (Design) .............................................................. 50
1. Penyusunan tes .............................................................................. 51
2. Pemilihan Media ........................................................................... 52
3. Pemilihan Format .......................................................................... 52
4. Desain rancangan awal.................................................................. 52
C. Tahap Pengembangan (Devlope) ........................................................ 57
1. Data hasil palidasi ......................................................................... 58
2. Data hasil uji coba kepraktisan ..................................................... 60
3. Data hasil uji coba lapangan ......................................................... 61
BAB V PEMBAHASAN
A. Tahap Pendefenisian (Define) ............................................................. 65
B. Tahap Perancangan (Design) .............................................................. 68
C. Tahap Pengembangan (Deplev) .......................................................... 71
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................ 82
B. Saran.................................................................................................... 84

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 85