(KKM)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Kelas : VI Sekolah : SDN 3 Pemongkong
Nama Guru : ISTIKHOMAH, S.Pd.,Gr
KKM SEMESTER
No Mata Pelajaran
I II
1 Pendidikan Agama 70 70
2 Pendidikan Kewarganegaraan 61 67
3 Bahasa Indonesia 65 68
4 Matematika 65 67
9 Mulok 70 70
Jakarta, ………………………
Guru Kelas VI
ISTIKHOMAH, S.Pd.,Gr
NIP.198904292017082
001
PENETAPAN KKM DAN SMS
SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
KKM MP/Kls
No Mata Pelajaran Jumlah KKM MP
I II III IV V VI
1 Pendidikan Agama
2 PKn
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 IPA
6 IPS
7 PJOK
8 SBK
9 PLBJ
10 Bahasa Inggris
SM. Kelas
SMS
Serewe,………………..20
Kepala Sekolah
KASMANADI, S.Pd.
NIP. 196112311983031393
KKM MP/Kls
No Mata Pelajaran Jumlah KKM MP
No Mata Pelajaran Jumlah KKM MP
I II III IV V VI
1 Pendidikan Agama
2 PKn
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 IPA
6 IPS
7 PJOK
8 SBK
9 PLBJ
10 Bahasa Inggris
SM. Kelas
SMS
Serewe,………………..20
Kepala Sekolah
KASMANADI, S.Pd.
NIP. 196112311983031393
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Tahun Pelajaran 2017/2018
SUMBER DAYA
KOMPL PENDUKUNG
EKSITA INTAKE KETUNT
SK KD S Pendidik Sarpras ASAN
KD (%)
40-100 40-100 40-100 40-100
Jumlah 4 267
KKM MP 67
Mengetahui Serewe,…………….20
Kepala Sekolah Guru Kelas
SUMBER DAYA
KOMPL PENDUKUNG
EKSITA INTAKE KETUNT
SK KD S Pendidik Sarpras ASAN
KD (%)
40-100 40-100 40-100 40-100
Jumlah 9 616
KKM MP 68
Mengetahui Serewe,…………….20
Kepala Sekolah Guru Kelas
SUMBER DAYA
KOMPL PENDUKUNG
EKSITA INTAKE KETUNT
SK KD S Pendidik Sarpras ASAN
KD (%)
40-100 40-100 40-100 40-100
7. Mempraktikkan 7.1. Melakukan percobaan untuk men-
pola penggunaan yelidiki hubungan antara gaya
dan perpindahan dan gerak (model jungkat jungkit, 65 80 70 65 70
energi ketapel/model traktor sederhana
energi pegas)
7.2. Menyajikan informasi tentang per-
pindahan dan perubahan energi 70 75 70 70 71
listrik
8. Memahami pen- 8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi
tingnya penghe- listrik dan berpartisipasi dalam
70 80 75 65 71
matan energi penghematannya dalam kehidup-
an sehari-hari
8.2. Membuat suatu karya/model
yang menggunakan energi listrik
(bel listrik/alarm/model lampu lalu 65 70 60 60 63
lintas/kapal terbang/mobil-mobil-
an/model penerangan rumah)
9. Memahami mata- 9.1. Mendeskripsikan sistem tata sur-
hari sebagai ya dan posisi penyusun tata sur- 60 80 60 60 63
pusat tata surya ya
dan interaksi 9.2. Mendeskripsikan peristiwa rotasi
bumi dalam tata bumi, revolusi bumi dan revolusi 60 80 60 60 63
surya bulan
9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana
65 80 75 60 68
bulan dan gerhana matahari
9.4. Menjelaskan perhitungan kalen-
75 80 70 65 72
der Masehi dan kalender Hijriah
Jumlah 8 541
KKM MP 68
Mengetahui Serewe,…………….20
Kepala Sekolah Guru Kelas
SUMBER DAYA
KOMPL PENDUKUNG
EKSITA INTAKE KETUNT
SK KD S Pendidik Sarpras ASAN
KD (%)
40-100 40-100 40-100 40-100
Jumlah 4 262
KKM MP 65
Mengetahui Serewe,…………….20
Kepala Sekolah Guru Kelas
SUMBER DAYA
KOMPL PENDUKUNG
EKSITA INTAKE KETUNT
SK KD S Pendidik Sarpras ASAN
KD (%)
40-100 40-100 40-100 40-100
KKM MP 67
Mengetahui Serewe,…………….20
Kepala Sekolah Guru Kelas
SUMBER DAYA
KOMPL PENDUKUNG
EKSITA INTAKE KETUNT
SK KD S Pendidik Sarpras ASAN
KD (%)
40-100 40-100 40-100 40-100
Jumlah 18 1315
KKM MP 73
Mengetahui Serewe,…………….20
Kepala Sekolah Guru Kelas