RPS

MATAKULIAH
PROGRAM STUDI S1 KIMIA

Mata Kuliah : Kimia Elektro
Dosen : Dr. I Gusti Made Sanjaya, M.Si.
Samik, S.Si., M.Si.
Dr. Toeti Koestiari, M.Si.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi kimia elektro yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
2. Mahasiswa mampu memecahkan masalah ilmu pengetahuan, teknoloi dan seni dalam subbidang kimia
elektro yang umum dan dalam lingkup sederhana meliputi identifikasi, analisis, isolasi, transformasi, dan
sintesis melalui penerapan pengetahuan tentang struktur, dinamika dan energi, serta penerapan teknologi
yang relevan
3. Mahasiswa menguasai sifat-sifat kelistrikan bahan kimia, pengukurannya, dan penerapannya dalam
pengembangan energi alternatif.
4. Mahasiswa bertanggungjawab dalam menyelesaikan tugas-tugas kimia elektro secara mandiri dan
bertanggungjawab mengomunikasikan hasilnya

Deskripsi Matakuliah

Kajian tentang sifat-sifat kelistrikan dari bahan kimia dan pengukurannya, serta penerapannya dalam
pengembangan energi alternatif melalui studi, praktikum dan rekayasa sederhana.

Referensi

1. 1. Chun, J.H. 2012. Developments in Electrochemistry. Croatia: inTech

2. 2. Bard, A.J. and Faulkner, L.R. 2001. Electrochemical Methods Fundamental and Applications. USA: John
Wiley & Sons, Inc
3. 3. Kulikovsky, A.A. 2010. Analytical Modelling ofFuel Cells. Amsterdam: Elsevier

 Pertemuan Ke 001
Kemampuan Akhir : Memahami arah perkembangan Kimia Elektro
Indikator : Mendskripsikan arah perkembangan kimia elektro
Bahan Kajian : Orientasi Kimia Elektro
Pendekatan/Metode/Model/ : Presentasi dan Diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Bard and Faulkner (2001)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan arah perkembangan kimia elektro
Strategi Penilaian : test lisan
Bentuk Penilaian : tanya-jawab
Instrumen Penilaian : Disesuaikan saat perkuliahan
Kriteria Penilaian : Nilai Partisipasi

Pertemuan Ke 002
Kemampuan Akhir : Menganalisis proses yang terjadi diseputar elektrode
Indikator : Menentukan reaksi redoks yang terjadi pada masing-masing elektroda
Bahan Kajian : Proses elektrode
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk Kerja Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Bard and Faulkner (2001)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan proses yang terjadi di lingkungan elektroda
Strategi Penilaian : non test
Bentuk Penilaian : unjuk kerja
Instrumen Penilaian : butir penilaian unjuk kerja
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 003
Kemampuan Akhir : Memahami potensial sel dan cara pengukurannya.
Indikator : Menentukann potensial sel
Bahan Kajian : Potensial sel
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk Kerja Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Bard and Faulkner (2001)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan potensial sel dan cara pengukurannya
Strategi Penilaian : Non test
Bentuk Penilaian : unjuk kerja
Instrumen Penilaian : Butir penilaian unjuk kerja
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 004
Kemampuan Akhir : Merekayasa sel elektrokimia sebagai pembangkit listrik
Indikator : Membuat batere sederhana
Bahan Kajian : Sel elektrokimia
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk kerja presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Chun (2012)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan hasil perancangan batere
Strategi Penilaian : Non test
Bentuk Penilaian : Unjuk kerja
Instrumen Penilaian : Butir penilaian unjuk kerja
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 005
Kemampuan Akhir : Menguasai basik termodinamika dari kimia elektro
Indikator : Menjelaskan termodinamika dari kimia elektro
Bahan Kajian : Termodinamika sel
Pendekatan/Metode/Model/ : Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Bard and Faulkner (2001)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan termodinamika sel
Strategi Penilaian : test lisan
Bentuk Penilaian : tanya jawab
Instrumen Penilaian : butir test lisan
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 006
Kemampuan Akhir : Menentukan kinetika reaksi dalam kimia elektro
Indikator : Menyususn mekanisme reaksi kimia elektro
Bahan Kajian : Kinetika reaksi elektrode
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk Kerja Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Bard and Faulkner (2001)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan kinetika reaksi dari elektroda
Strategi Penilaian : non test
Bentuk Penilaian : unjuk kerja
Instrumen Penilaian : butir penilaian unjuk kerja
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 007
Kemampuan Akhir : Memahami prinsip dasar proses perpindahan massa dalam kimia elektro
Indikator : Merancang percobaan untuk menentukan transport ion
Bahan Kajian : Transfer massa dengan migrasi dan difusi
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk Kerja Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Bard and Faulkner (2001)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan hasil unjuk kerja proses perpindahan massa dalam kimia elektro
Strategi Penilaian : non test
Bentuk Penilaian : unjuk kerja
Instrumen Penilaian : Butir penilaian unjuk kerja
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 008 UJIAN TENGAH SEMESTER

Kemampuan Akhir :
Indikator :
Bahan Kajian : Pertemuan 1-7
Pendekatan/Metode/Model/ :
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media :
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar :
Strategi Penilaian : Test tulis
Bentuk Penilaian : lembar tes
Instrumen Penilaian : butir tes tengah semester
Kriteria Penilaian : penilaian UTS

Pertemuan Ke 009
Kemampuan Akhir : Memahami basik prinsip dari fuel cell
Indikator : Menjelaskan prinsip kerja fuel cell
Bahan Kajian : Prinsip Fuel Cell
Pendekatan/Metode/Model/ : Presentasi dan Diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Kulikovsky (2010)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan prinsip kerja fuel cell
Strategi Penilaian : test lisan
Bentuk Penilaian : tanya jawab
Instrumen Penilaian : butir test lisan
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 010
Kemampuan Akhir : Memahami model-model dari Fuel Cell
Indikator : Menjelaskan macam-macam model fuel cell
Bahan Kajian : Model Fuel Cell
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk Kerja Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Kulikovsky (2010)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan model-model fuel cell
Strategi Penilaian : non test
Bentuk Penilaian : unjuk kerja
Instrumen Penilaian : butir penilaian unjuk kerja
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 011
Kemampuan Akhir : Memahami kinerja lapisan katalis dalam kimia elektro
Indikator : Menjelaskan kinerja laapisan katalis dalam fuel cell
Bahan Kajian : Lapisan Katalis
Pendekatan/Metode/Model/ : Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Kulikovsky (2010)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan kinerja katalis dalam kimia elektro
Strategi Penilaian : test lisan
Bentuk Penilaian : tanya jawab
Instrumen Penilaian : butir test lisan
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 012
Kemampuan Akhir : Memahami kinerja lapisan katalis dalam kimia elektro
Indikator : Merancang percobaan kinerja lapisan katalis dalam fuel cell
Bahan Kajian : Lapisan Katalis
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk kerja presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Kulikovsky (2010)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan hasil unjuk kerja dari kinerja katalis dalam kimia elektro
Strategi Penilaian : non test
Bentuk Penilaian : unjuk kerja
Instrumen Penilaian : butir penilaian unjuk kerja
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 013
Kemampuan Akhir : Merancang suatu model fuel cell
Indikator : Membuat satu model fuel cell sederhana
Bahan Kajian : Prinsip Fuel Cell
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk Kerja Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Kulikovsky (2010)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan hasil unjuk kerja pengembangan fuel cell sederhana
Strategi Penilaian : non test
Bentuk Penilaian : unjuk kerja
Instrumen Penilaian : butir penilaian unjuk kerja
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 014
Kemampuan Akhir : Menganalisis kelistrikan solar cell
Indikator : Mendeskripsikan hasil analisis komponen solar cell
Bahan Kajian : Solar cell
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk Kerja Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Chun (2012)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan sistem elektrokimia dari solar cell
Strategi Penilaian : tes lisan
Bentuk Penilaian : tanya jawab
Instrumen Penilaian : butir tes lisan
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 015
Kemampuan Akhir : Merancang solar cell sederhana
Indikator : Membuat solar cell sederhana
Bahan Kajian : Solar cell
Pendekatan/Metode/Model/ : Unjuk Kerja Presentasi dan diskusi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Chun (2012)
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan perancangan solar cell
Strategi Penilaian : non test
Bentuk Penilaian : unjuk kerja
Instrumen Penilaian : butir penilaian unjuk kerja
Kriteria Penilaian : penilaian tugas dan partisipasi

Pertemuan Ke 016 Ujian Akhir Semester

Kemampuan Akhir :
Indikator :
Bahan Kajian : Pertemuan 9-15
Pendekatan/Metode/Model/ : Test
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media :
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar :
Strategi Penilaian : tes tulis
Bentuk Penilaian : lembar test tulis
Instrumen Penilaian : butir tes tulis
Kriteria Penilaian : penilaian Ujian Akhir Semester