RPS

MATAKULIAH
PROGRAM STUDI S1 KIMIA

Mata Kuliah : Kimia Analitik I: Analisis Kualitatif
Dosen : Drs. Sukarmin, M.Pd.
Rusmini, S.Pd., M.Si.
Prof. Dr. Hj. Sri Poedjiastoeti, M.Si.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

1. Mahasiswamampu mengumpulkan informasi dari berbagai sumber baik ICT maupun non-ICT,sehingga
memiliki pengetahuan tentang teori pendukung, teknik eksperimen dancara melakukan analisis kualitatif.
2. Mahasiswa terampil menggunakan alat dan bahan dalammelakukan analisis kualitatif melalui tahapan-
tahapan analisis pendahuluan,analisis kation dan anion dalam suatu senyawa beserta reaksi-reaksi
yangterjadi.
3. Mahasiswa memiliki kemampuan kerja sama dan tanggungjawab dalam melakukan analisis kualitaitf.
4. Mahasiswa memiliki kemampuan mengkomunikasikanpengetahuan dan keterampilannya berupa hasil
analisis kualitatifsenyawa-senyawa kimia dalam sampel tunggal ataupun majemuk.

Deskripsi Matakuliah

Kajian tentang analisis kualitatifsenyawa-senyawa kimia ditinjau dari jenis komponen penyusunnya yang terdiri
atas kationdan anion. Materi yang disajikan berupa teori pendukung, teknik eksperimen,sistematika analisis yang
terdiri atas analisis pendahuluan, analisis kation, dananalisis anion. Kegiatan laboratorium yang menunjang
meliputi identifikasikation dan anion dalam suatu senyawa, sehingga mahasiswa mampu menguasaikonsep-
konsep yang terkait, terampil menggunakan alat, mampu bekerja sama danbertanggung jawab serta dapat
mengkomunikasikan pengetahuan dan keterampilannyasecara ilmiah.

Referensi

1. Sawyer, Heineman, and Beebe. 1984. Chemistry Experimentsfor Instrumental Methods. New York: John
Wiley & Sons
2. Svehla, G, 1979. Vogel 19s Text Book ofMacro and Semimicro Qualitative Inorganic Analysis. Fifth ed
3. Sorum, Clarence Harvey, and Lagowski, J. J. 1977. Introduction to Semimicro QualitativeAnalysis.
United State of America: Prentice-Hall Inc4
4. Poedjiastoeti, S. , Monica, M. , Sukarmin, dan Rusmini. 2016. Kimia Analisis Kualitatif. Surabaya:
Unipress

 Pertemuan Ke 1
Kemampuan Akhir : Memahami Teori Pendukung
Indikator : Mengaplikasikan teori pendukung pada analisis kualitatif
Bahan Kajian : Orientasi Materi
Persamaan Reaksi
Asam Basa
. Larutan dalam Pelarut Air
Pendekatan/Metode/Model/ : Diskusi, Presentasi dan Latihan Soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
- PPT teori pendukung
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : - Menganalisis dan mensintesis materi teori pendukung dari beberapa sumber
tentang persamaan reaksi, asam basa dan larutan.
- Mengaplikasikan teori pendukung dalam analisis kualitatif.
Strategi Penilaian : Non-tes, Presentasi, dan Latihan soal
Bentuk Penilaian : Laporan analisis dan sintesis tentang teori pendukung dari berbagai sumber
Instrumen Penilaian : Tugas, soal-soal latihan
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 2
Kemampuan Akhir : Memahami Teori Pendukung
Indikator : Mengaplikasikan teori pendukung pada analisis kualitatif
Bahan Kajian : Reaksi Pengendapan
Pengomplekan
Redoks
Pendekatan/Metode/Model/ : Diskusi, Presentasi dan Latihan Soal
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
- PPT teori pendukung
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : - Menganalisis dan mensintesis materi pendukung dari beberapa sumber tentang
reaksi pengendapan, pengomplekan, dan redoks.
- Mengaplikasikan teori pendukung dalam analisis kualitatif.
Strategi Penilaian : Non-tes, Presentasi, dan Latihan soal
Bentuk Penilaian : Laporan analisis dan sintesis tentang teori pendukung dari berbagai sumber
Instrumen Penilaian : Tugas, soal-soal latihan
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 3
Kemampuan Akhir : Memahami dan Terampil Melakukan Teknik Eksperimen Analisis Kualitatif
Indikator : Mengaplikasikan teknik eksperimen analisis kualitatif
Bahan Kajian : Cara mereaksikan, memanaskan dan melarutkan zat
Mengendapkan menggunakan sentrifuge
Mencuci endapan
Pendekatan/Metode/Model/ : Pemodelan, Demonstrasi, Tugas
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
- PPT teknik eksperimen
- KIT
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : - Mengaplikasikan teknik eksperimen analisis kualitatif mereaksikan,
memanaskan, melarutkan, mengendapkan, mencuci endapan.
Strategi Penilaian : Non-tes, Presentasi
Bentuk Penilaian : Keterampilan teknik eksperimen
Instrumen Penilaian : Lembar penilaian teknik eksperimen
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 4
Kemampuan Akhir : Memahami Teknik Eksperimen Analisis Kualitatif
Indikator : Mengaplikasikan teknik eksperimen analisis kualitatif
Bahan Kajian : Mengalirkan gas H2S
Memisahkan cairan dari endapan (dekantasi)
Memindahkan endapan
Uji nyala
Pendekatan/Metode/Model/ : Pemodelan, Demonstrasi, Tugas
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
 - PPT teknik eksperimen
- KIT
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : - Mengaplikasikan teknik eksperimen analisis kualitatif tentang penyiapan dan
penggunaan gas H2S, dekantasi, memindahkan endapan dan uji nyala.
Strategi Penilaian : Non-tes, Presentasi
Bentuk Penilaian : Keterampilan teknik eksperimen
Instrumen Penilaian : Lembar penilaian teknik eksperimen
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 5
Kemampuan Akhir : Memahami Analisis Pendahuluan
Indikator : Mengaplikasikan analisis pendahuluan
Bahan Kajian : Analisis organoleptik (wujud, warna, bentuk, bau, dan sifat fisika lainnya)
Kelarutan
Reaksi dengan beberapa larutan (asam sulfat pekat/encer, asam nitrat
pekat/encer)
Pemanasan
Uji nyala
Pendekatan/Metode/Model/ : Diskusi, Demonstrasi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
- PPT sistematika analisis kualitatif pendahuluan
- KIT
Waktu : 1 X 50
Pengalaman Belajar : - Melakukan analisis organoleptik
Strategi Penilaian : Non-tes, Presentasi
Bentuk Penilaian : Analisis pendahuluan
Instrumen Penilaian : Lembar penilaian analisis pendahuluan
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 6
Kemampuan Akhir : Memahami Sistematika Analisis Kation secara Umum dan Golongan I
Indikator : Mengaplikasikan sistematika analisis kation secara umum dan golongan I
Bahan Kajian : Analisis kation secara umum menurut sistem H2S
Analisis kation golongan I dan identifikasi masing-masing kation
Pendekatan/Metode/Model/ : Diskusi, Demonstrasi, Presentasi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
Waktu : 1 X 50
Pengalaman Belajar : - Membuat skema analisis kation secara umum dan golongan I
- Membuat reaksi identifikasi masing-masing kation secara umum dan golongan I
Strategi Penilaian : Non-tes, Presentasi
Bentuk Penilaian : Analisis kation secara umum, golongan I dan II
Instrumen Penilaian : Lembar penilaian analisis kation secara umum, golongan I dan II
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 7
Kemampuan Akhir : Mengidentifi-kasi Analisis Kation Golongan II
Indikator : Mengaplikasikan analisis kation golongan II
Bahan Kajian : Analisis kation golongan IIA dan IIB
Pendekatan/Metode/Model/ : Diskusi, Demonstrasi, Presentasi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
Waktu : 1 X 50
Pengalaman Belajar : - Membuat skema analisis kation golongan IIA dan IIB
- Membuat reaksi identifikasi masing-masing analisis kation golongan IIA dan IIB
Strategi Penilaian : Non-tes, Presentasi
Bentuk Penilaian : Analisis kation secara umum, golongan I dan II
Instrumen Penilaian : Lembar penilaian analisis kation secara umum, golongan I dan II
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 8
Kemampuan Akhir : uts
Indikator : indikator pertemuan 1-7
Bahan Kajian : bahan kajian pertemuan 1-7
Pendekatan/Metode/Model/ : tes
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : semua referensi terkait
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : mengerjakan soal tes
Strategi Penilaian : Tes

Bentuk Penilaian : Pilihan ganda dan Esei

Instrumen Penilaian : Soal pilihan ganda dan esei materi teori pendukung dan teknik eksperimen
Kriteria Penilaian : 1. UTS untuk mengakses indikator pertemuan 1 -7 (bobot 2)

Pertemuan Ke 9
Kemampuan Akhir : Terampil menganalisis kation
Indikator : Analisis pendahuluan, kation golongan I dan II dalam sampel
Bahan Kajian : Praktikum analisis kation golongan I dan II dalam sampel
Pendekatan/Metode/Model/ :
Strategi Pembelajaran Praktikum analisis kation golongan I dan II dalam sampel
Sumber Belajar Media : Buku 1, 2 dan 5
-
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Identifikasi kation goongan I dan II dalam sampel
Strategi Penilaian : Non-tes

Bentuk Penilaian : Laporan analisis kation golongan I dan II

Instrumen Penilaian : Lembar penilaian laporan praktikum
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 10
Kemampuan Akhir : Mengidentifikasi Analisis Kation Golongan III
Indikator : Mengaplikasikan analisis kation golongan III
Bahan Kajian : Analisis kation golongan IIIA dan IIIB
Pendekatan/Metode/Model/ : Diskusi, Demonstrasi, Presentasi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
Waktu : 1 X 50
Pengalaman Belajar : - Membuat skema analisis kation golongan IIIA dan IIIB
- Membuat reaksi identifikasi masing-masing analisis kation golongan IIIA dan IIIB
Strategi Penilaian : Non-tes,
Bentuk Penilaian : Presentasi
Analisis kation golongan III
Instrumen Penilaian : Lembar penilaian analisis kation golongan III
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 11
Kemampuan Akhir : Mengidentifikasi Analisis Kation Golongan IV dan V
Indikator : Mengaplikasikan analisis kation golongan IV dan V
Bahan Kajian : Analisis kation golongan IV dan V
Pendekatan/Metode/Model/ : Diskusi, Demonstrasi, Presentasi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
Waktu : 1 X 50
Pengalaman Belajar : - Membuat skema analisis kation golongan IV dan V
- Membuat reaksi identifikasi masing-masing analisis kation golongan IV dan V
Strategi Penilaian : Non-tes,
Bentuk Penilaian : Presentasi
Analisis kation golongan IV dan V
Instrumen Penilaian : Lembar penilaian analisis kation golongan IV dan V
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 12
Kemampuan Akhir : Mampu melakukan analisis kation
Indikator : Terampil menganalisis kation golongan III, IV dan V
Bahan Kajian : Analisis kation golongan III, IV dan V dalam sampel
Pendekatan/Metode/Model/ : Praktikum analisis kation golongan III, IV dan V dalam sampel
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : - Identifikasi kation golongan III, IV dan V dalam sampel
Strategi Penilaian : Non-tes
Bentuk Penilaian :
Laporan analisis kation golongan III, IV dan V
Instrumen Penilaian : Lembar penilaian laporan praktikum
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 13
Kemampuan Akhir : Mengidentifikasi Analisis Anion
Indikator : Mengaplikasikan analisis anion
Bahan Kajian : Analisis anion
Pendekatan/Metode/Model/ : Diskusi, Demonstrasi, Presentasi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
Waktu : 1 X 50
Pengalaman Belajar : - Membuat skema analisis anion
- Membuat reaksi identifikasi masing-masing analisis anion
Strategi Penilaian : Non-tes,
Bentuk Penilaian : Presentasi
Analisis anion
Instrumen Penilaian : Lembar penilaian analisis anion
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 14
Kemampuan Akhir : Mengidentifikasi Analisis Anion
Indikator : Mengaplikasikan analisis anion
Bahan Kajian : Analisis anion
Pendekatan/Metode/Model/ : Diskusi, Demonstrasi, Presentasi
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : Buku 1, 2 dan 5
Waktu : 1 X 50
Pengalaman Belajar : - Membuat skema analisis anion
- Membuat reaksi identifikasi masing-masing analisis anion
Strategi Penilaian : Non-tes,
Bentuk Penilaian : Presentasi
Analisis anion
Instrumen Penilaian :
Lembar penilaian analisis anion
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 15
Kemampuan Akhir : Mampu melakukan analisis kation dan anion
Indikator : Terampil menganalisis kation golongan I - V dan anion
Bahan Kajian : Analisis kation golongan I - V dan anion dalam sampel
Pendekatan/Metode/Model/ : Praktikum analisis kation dalam sampel majemuk
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : - Buku 1, 2 dan 5
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : - Identifikasi kation dan anion dalam sampel
Strategi Penilaian : Tes
Bentuk Penilaian : Esei
Instrumen Penilaian : Soal tes analisis kation dan anion
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut.
1. Partisipasi dalam dari tingkat kehadiran perkuliahan, keaktifan (bobot 2)
2. Tugas terdiri dari tugas di kelas dan di laboratorium / praktikum (bobot 3).

Pertemuan Ke 16
Kemampuan Akhir : UAS
Indikator : seluruh indikator pertemuan 8-15
Bahan Kajian : anion kation
Pendekatan/Metode/Model/ : tes
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : esai
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : mengerjakan tes
Strategi Penilaian : tes tulis
Bentuk Penilaian : tes esai
Instrumen Penilaian : terlampir
Kriteria Penilaian : UAS untuk mengakses semua indikator (bobot 3).