Ners Blog

Berisi Kumpulan Askep, Askeb, Laporan Pendahuluan, KTI, Makalah, dan

Masih Banyak Lagi!

LAPORAN HASIL PELAKSANAAN

KEGIATAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK
(TAK)
Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest

Stuktur Kelompok
Sesi I dan II

 Leader : Randy Eka Putra

 Co leader : Randi Ariasta Mukhlisin
 Fasilitator : Arif Lukman Tuah Sagala

Fahrian Noviandi Dwi Putra

Feriyal Sepriza FH
Tri Andrie Kurniawan

 Observer : Fitri Hartini

 Klien :Andres

Dendi
Mudin
Piter
Yeyen
 Tanggal :25 N0vember 2010

Sesi III,IV dan V

 Leader : Ferdian Dwi Saputra

  Co leader : Danang Amali Puja
 Fasilitator : Dian Karoseri

Ni Putu Laksmi G
Sukma Mahardika

 Observer : Nanda Putritama. AR

 Klien :Andres

Dendi
Mudin
Piter
Yeyen
 Tanggal : 26 november 2010

Evaluasi Struktur
Sesi I dan II
 Dalam pelaksanaan TAK, ada keterlambatan waktu dalam memulai pelaksanaan yaitu terlambat 1 jam
 Dalam pelaksanaan TAK, jumlah klien yang direncanakan hanya 4 orang namun Pembimbing lahan
menyarankan untuk menambah satu klien lagi , sehingga jumlah klien yang mengikuti TAK menjadi 5 orang.
 Alat yang disiapkan tidak digunakan dengan semestinya .
 Metode bermain peran/simulasi tidak dilakukan.
 Suasana saat kegiatan TAK Sesi I dan II menyenangkan, berlangsung aman dan nyaman namun ada beberapa
klien yang kurang semangat.
 Klien dan terapis duduk bersama membentuk lingkaran memanjang.
 Peserta sepakat untuk mengikuti kegiatan sampai selesai.
 Leader, Co-leader, Fasilitator, observer telah berperan dan melaksanakan kegiatan TAKS dengan baik.

Sesi III, IV, V

 Dalam pelaksanaan terapi aktivitas kelompok (TAK) ,terjadi keterlambatan 1 hari dan waktu 30 menit dari
waktu yang ttelah direncanakan sebelumnya.
 Dalam pelaksanaan terapi aktivitas kelompok (TAK), klien berjumlah 5orang yang telah dipilih dan dikontrak
fasilitator untuk kegiatan TAK
 Peralatan yang dipergunakan untuk kegiatan TAK cukup lengkap sesuai dengan yang telah direncanakan
antara lain papan tulis, spidol,jadwal kegiatan harian, nama untuk perawat dan peserta TAK telah siap
digunakan.
 Klien dan terapis duduk bersamaan dengan setting berbentuk lingkaran
 Peserta sepakat untuk mengikuti kegiatan sampai selesai.
 Evaluasi Proses
Sesi I dan II

 Leader telah membuat suasana menjadi semangat dan menyenangkan.

 Co Leader kurang berperan aktif dalam membantu Leader baik untuk berbicara maupun dalam
menghangatkan suasana akan tetapi secara keseluruhan co leader sudah dapat membantu leader.
 Fasilitator sudah berperan dengan baik dalam memotivasi klien mengikuti TAK.
 Klien kooperatif dan mengikuti kegiatan TAK Halusinasi dari awal hingga akhir.
 Observer dapat mengobservasi kegiatan TAK Halusinasi dengan semestinya.

Evaluasi Proses
Sesi III, IV, V

 Kegiatan berlangsung cukup lancar dan kondusif sesuai dengan yang telah direncanakn.
 Leader, co leader, fasilitator maupun observer telah bekerjasama ddengan cukup baik.
 Selama kegitan berlangsung, vokal tervis cukup baik, pengorganisasiannya baik, urutan kerja terapis cukup
baik.
 Leader telah mampu memberikan motivasi yang cukup baikm kkepada klien sehingga klien telah dapat
mengikuti kegiatan dengan baik, tetapi leader kuramg mampu menanyakan manfaat dari kegiatan kepada
peserta TAK.
 Co leader sudah berperan aktif dalam membantu Leader baik untuk berbicara maupun untuk menghangatkan
suasana.
 Fasilitator sudah berperan dengan baik selama kegiatan berlangsung. Akan tetapi, motivasi dan perhatian yang
diberikan fasilitator kepada peserta masih kurang.
 Klien cukup koopertif dan mengikuti kegiatan TAK dari awal hingga akhir.
 Observer dapat mengobservasi kegiatan.
Evaluasi Hasil

Sesi I TAK
Stimulasi persepsi : halusinasi
Kemampuan mengenal halusinasi

No Nama Klien Menyebut Menyebut Menyebut Menyebut

isi halusinasi waktu terjadi situasi terjadi perasaan saat
halusinasi halusinasi halusinasi
1 Andres Mendengar suara
- Diam Ingin pulang
teman-teman
2 Dendi Mendengar suara
Pagi hari - Biasa saja
kicauan burung
3 Mudin Mendengar suara ibu
Mau tidur - Ingin pulang
mengajak pulang
4 Piter Mendengar seseorang
Selama diRSJ Diam Ingin sembuh
memanggil namanya
5 Mendengar orang
Yeyen Malam hari Melamun Merinding
tertawa

Dokumentasi
Kesimpulan yang didapat di SESI 1 TAK Halusinasi :
Semua klien mengikuti SESI 1 TAK halusinasi dari awal sampai akhir kegiatan dengan hasil seperti yang
tertera ditabel atas. Semua klien mampu menyebutkan isi Halusinasi dan perasaan saat terjadi Halusinasi,
namun ada beberapa klien yang tidak mampu menjelaskan kapan waktu terjadinya Halusinasi dan situasi saat
halusinasi itu muncul. Secara keluruhan tingkat keberhasilan 80 %.

Sesi II TAK
Stimulasi persepsi : halusinasi
Kemampuan menghardik halusinasi

No Aspek yang dinilai Nama Klien

Andres Dendi Mudin Piter Yeyen
1 Menyebutkan cara yang √ √ √ √ √
selama ini digunakan
mengatasi halusinasi
2 Menyebutkan efektivitas √ √ √ √ √
cara
3 Menyebutkan cara √ √ √ √ √
mengatasi halusinasi
dengan menghardik
4 Memperagakan √ √ √ √ √
menghardik halusinasi
 Dokumentasi
Kesimpulan yang didapat di SESI II TAK halusinasi :
Secara keseluruhan Semua klien mengikuti SESI II TAK halusinasi dari awal sampai akhir kegiatan dengan
hasil seperti yang tertera pada ditabel atas. Selain itu hasil juga menunjukkan bahwa semua klien mampu
melakukan tindakan dengan baik, sesuai dengan target – target yang sudah ditentukan pada tabel diatas.
Tingkat keberhasilan dalam Menghardik Halusinasi adalah 95%.
Dan semua klien lolos untuk melanjutkan SESI berikutnya.

Sesi III TAK

Stimulasi persepsi : Halusinasi
Kemempuan mencegah halusinasi dengan melakukan kegiatan

No Aspek yang dinilai Nama Klien

Andres Dendi Mudin Piter Yeyen
1 Menyebutkan
kegiatan yang bisa √ √ √ √ √
dilakukan

2 Memperagakan
kegiatan yang bisa √ √
√ √ √
dilakukan
3 Menyusun jadwal
kegiatan harian √ √ √ √ √
4 Menyebutkan dua
cara mengontrol √ √ √ √ √
halusinasi

Dokumentasi
Kesimpulan yang didapat di sesi III TAK :
Secara keseluruhan semua klien mampu mengikuti kegiatann SESEI III TAK simulasi persepsi : halusinasi
klien mampu memperagakan kegiatan harian terjadwal. menganjurkan melakukan kegiatan seperti menyapu
untuk mencgah halusinasi. Secara keseluruhan tingkat keberhasilan 100%.
 Sesi IV TAK
Stimulasi persepsi : Halusinasi
Kemampuan bercakap cakap untuk mencegah halusinasi

No. Aspek yang dinilai Nama Klien

Andres Dendi Mudin Piter Yeyen
1 Menyebutkan orang
yang bisa diajak √ √ × √ ×
bicara
2 Memperagakan
percakapan √ √ √ √ ×
3 Menyusun jadwal
percakapan √ √ √ √ √
4 Menyebutkan 3 cara
mengontrol dan √ √ √ √ √
mencegah halusinasi

Dokumentasi
Kesimpulan yang didapat di SESI IV TAK stimulasi persepsi : halusinasi
Klien mampu menyebutkan orang yang bisa diajak bicara,memperagakan percakapan( klien Andres, dan
Mudin dibantu dalam memperagakan) ,menyusun jadwal percakapan,menyebutkan 3 cara mengontrol dan
mencegah halusinasi( klien Mudin mapu menyebutkan 3 cara dan selanjutnya dibantu oleh fasilitator). Secara
keseluruhan tingkat keberhasilan 80%

Sesi V TAK
Stimulasi persepsi : Halusinasi
Kemampuan Patuh minum obat untuk mencegah halusinasi
No. Nama Klien Menyebutkan 5 Menyebutkan Menyebutkan
benar cara minum keuntungan minum akibat tidak patuh
obat obat minum obat
1 Andres √ √ √
2 Dendi √ √ √
3 Mudin √ √ √
4 Piter × √ √
5 Yeyen √ √ √

Dokumentasi
Kesimpulan yang didapat di SESI V TAK stimulasi persepsi : halusinasi
Klien mampu menyebutkan 5 benar minum obat kecuali klien Piter dalam menyebutkan 5 benar minum obat
dibantu oleh fasilitator, klien menyebutkan manfaat obat dan akibat tidak patuh obat (kambuh) .Menganjurkan
klien minum obat dengan cara yang benar. Secara keseluruhan tingkat keberhasilan 95%

http://ners-blog.blogspot.com/2011/10/laporan-hasil-pelaksanaan-kegiatan_5691.html