DAFTAR PUSTAKA

Anwar, S. (2002). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka

Ilmu.
Arikunto, S. (2008). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Cresswel, J. W. (2009). Research Design. Pendekatan Kualitatif, kuantitatif, dan
Mix. Jakarta: Bumi Aksara.
Dahar, R. W (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (2005). Materi Pelatihan Terintegrasi
Matematika. Jakarta : Depdikbud
Guillermo, et al. (2000). Hybrid Instraction Model In mathematical Teaching. [on
line]. Tersedia : http: //www.ifif.or.at/com 2000/ iceut 06-04.pdf.
Hake, R. R. (1998). Analyzing Change/ Gain Scores. Dept of Physics, Indiana
University.
Hasanah, A. (2004). Mengembangkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran
Matematika siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Pembelajaran
Berbasis Masalah yang menekankan pada Respresentasi Matematika. Tesis.
Bandung : PPS UPI. Tidak dipublikasikan.
Hudoyo, H (1989). Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pelaksanaannya
di depan Kelas. Surabaya : Usaha Nasional
Ibrahim, M dan Nur, M (2000). Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya :
UNIESA Universty Press.
Indrawan, R dan Yaniawati, R. P (2014). Metodologi Penelitian, kuantitatif,
Kualitatif, dan Campuran Untuk Manajemen, Pembangunan, dan
Pendidikan. Bandung: Refika Aditama
Kusumah, Y. S (2004). Desain dan Pengembangan Courseware Matematika
Interaktif. Makalah. Bandung : UPI. Tidak dipublikasikan
Lacatan, L. L (2013). Hybrid Method and Face to Face Method in Teaching
matematics: Effects on Students’ Performance. Internasional Journal of
Information and Education Tecnology. Tersedia : www.ijiet.org/show-37-
263-1.htm. [April 2013]

128
 129

Mahpudin, D (2006). Peningkatan Kemampuan Matematika dengan Hibrid

Model. Tesis. Bandung : UPI. Tidak dipublikasikan
Muhibinsyah (1995). Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung :
Rosda Karya
National Council of Teacher of Mathematics (1989). Curiculum and Evaluation
Standar for Mathematics. Virginia : NCTM, Inc
Nurgana, E (1993). Statistik Penelitian. Bandung; Permadi
Nugraha, H (2013). Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa
Kelas VIII SMP Melalui Pembelajaran Model Cooperative Learning.
Makalah. Subang : Disdik Kab. Subang. Tidak dipublikasikan
Nur, M. dan Samani, M (2000). Pengajaran Berpusat Kepada Siswa dan
Pendekatan Kontruktivis dalam Pengajaran. Jakarta Depdikbud.
Paine, L. W (2007). Reform as Hybrid Model of Teaching and Teacher
Development in China. Internasional Journal of Educational Research 45
(2006) 279-289. [on line]. Tersedia :
:https://www.msu.edu/~painel/Paine_and_Fang.IJER_2006_1.pdf
Razaq, A (2003). Windows XP dan Internet. Surabaya: Indah
Ruseffendi, E.T (1998). Statistik Dasar Untuk Penelitian Pendidikan. Bandung:
IKIP Pres
Ruseffendi, E.T (2005). Dasar-dasar Matematika Modern dan Komputeruntuk
Guru. Edisi Lima. Bandung :Tarsito
Setiono, dan Kusdwiratri. (2009). Psikologi Perkembangan. Bandung : Widya
Padjajaran.
Slavin, R.E (1995). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice.
Second Edition. Massachuset ; Allyn and Bacon Publishers
Sudjana (1996). Teknik Analisis Regresi dan Korelasi bagi Para Peneliti.
Bandung : Tarsito
Sugiono (2008). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiono (2012). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung:
Alfabeta
 130

Suherman, E. (1992). Materi Pokok: Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Departeman Pendidikan dan Kebudayaan
Suherman, E dan Sukajaya, Y. (1990). Petunjuk Praktis untuk Melaksanakan
Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung: Wijaya Kusumah
Sumarno, U. (2010). Berpikir dan Disposisi Matematika: Apa, Mengapa dan
Bagaimana Dikembangkan Peserta Didik, Jurnal UPI. Tersedia pada
http//.www.math.sps.upi.edu
To, K (1996). Mengenal Analisis Tes. (Pengantar Ke Program Komputer
ANATES). Bandung: FKIP IKIP Bandung
Wahyudin (2004). Peranan Problem Solving. Bandung : UPI
Wahyudin (2012). Filsafat dan Model-model pembelajaran Matematika.
Bandung: Mandiri.
Woolfolk, A. (2009). Educational Psychology Active Learning Edition.
Yogyakarta : Pustaka Belajar
Yaniawati, R. P (2004). Penilaian dalam e-learning Matematika dan Virtual
Learning Pembelajaran Masa Kini dan Masa Datang. Makalah. Bandung :
UPI. Tidak Dipublikasikan.
Yaniawati, R. P (2010). E-Learning : Alternatif Pembelajaran Kontemporer.
Bandung: Arfindo Raya.