Silabus Pembelajaran.

Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : PERMAINAN
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : III / 2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 125

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 126

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: PERMAINAN

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 127

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema

Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
I. PKN PKN  Kekayaan alam  mengidentifikasi  Menyebutkan Teknik Tes 3 minggu o Buku
4. Memiliki
kebanggaan
 Menampilkan
Indonesia macam-macam kapan Indonesia o Tes dan non Pendidikan
Kewargaane
rasa bangga  Harga diri upacara adat di merdeka tes
sebagai bangsa  Kebanggaan tiap daerah Bentuk Tes garaan
Indonesia
sebagai anak
sebagai bangsa  Menyebutkan o Lisan : o Buku IPA
Indonesia
Indonesia  mengidentifikasi nama pembaca o Keberanian o Buku
suku bangsa teks proklamasi Matematika
menjawab
Indonesia
 Menyebutkan 3 dan o Buku Bahasa
 mengidentifikasi hal yang menyampai Indonesia
agama yang ada menjadi kan o Buku IPS
di Indonesia kebanggaan pendapat o Ensiklopedia
sebagai bangsa o Ketepatan
 mengidentifikasi
Indonesia menjawab
o Kamus
manfaat gotong Bahasa
royong]  Menyebutkan o Keseriusan Indonesia
hasil karya dan o Pedoman
 mengidentifikasi
bangsa konsentrasi EYD
kegiatan gotong Indonesia dalam o Koran dan
royong di menyimak
masyarakat  Menjelaskan pertanyaan
Majalah
bagaimana cara o Media
 mengidentifikasi
menghargai
o Tertulis :
elektronik
kegiatan gotong o Isian
hasil karya
royong di o Pilihan
bangsa
sekolah Ganda
Indonesia
o Uraian
 Mengidentifikas o Tes
i perilaku perbuatan
yangmenunjukk o Instrumen
an rasa bangga
Tes
sebagai anak
o LKS
Indonesia

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 128

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema

Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
II. IPS IPS  Jenis-jenis  menjelaskan  Menyebutkan o Lembar
2. Memahami
jenis pekerjaan
 Mengenal
pekerjaan perbedaan pasar jenis-jenis uang observasi
sejarah uang  Semangat kerja tradisional dan giral
dan penggunaan  Jual beli pasar swalayan
uang  Mengenal  Uang
 Menjelaskan
penggunaan  menjelaskan beberapa
 Pengelolaan keuntungan dan macam
uang sesuai
uang kerugian jual kegunaan uang
dengan
beli di pasar
kebutuhan
tradisional
 Menjelaskan
yang dimaksud
 menjelaskan dengan kurs
keuntungan dan
kerugian jual
 Membuat daftar
pembelanjaan
beli di pasar
swalayan yang dibeli
berikut
 menjelaskan harganya
dengan yang
dimaksud
dengan barter
 menyebutkan
alat tukar jual
beli yang
digunakan pada
zaman dulu
 menyebutkan
jenis-jenis uang
kartal
III. IPA IPA  Energi  mengidentifikasi  Mengidentifikas
6. Memahami
kenampakan
 Mengidentifikas  Gerak benda kondisi cuaca i cara-cara yang
 Kenampakan digunakan
permukaan
i cara manusia
dalam permukaan bumi  meramalkan
manusia dalam
bumi, cuaca dan keadaan cuaca

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 129

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema

Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
pengaruhnya memelihara dan  Cuaca yang akan terjadi melestarikan
bagi manusia, melestarikan  Pengaruh Cuaca berdasarkan alam
serta alam di keadaan langit
hubungannya lingkungan
terhadap  Mengumpulkan
dengan cara sekitar
kehidupan  menggambar gambar-gambar
 Kelestarikan dan secara sederhana lingkungan
manusia pemeliharaan simbol yang bisa alam yang baik
memelihara dan alam
melestarikan digunakan untuk dan lingkungan
menunjukkan alam yang rusak
alam
kondisi cuaca
 Memberi
 mengidentifikasi contoh perilaku
kehidupan yang
manusia yang menunjukkan
sesuai dengan kepedulian
keadaan cuaca terhadp
tertentu lingkungan dan
yang merusak
 mendeskripsikan
lingkungan
hubungan antara
pakaian yang  Menjelaskan
dikenakan dampak
dengan keadaan perilaku
manusia
 membuat daftar
terhadap
jenis-jenis lingkungan
sumber daya
alam
 menjelaskan
kegunan sumber
daya alam
IV. Matematika Matematika  Pecahan  menggambar  Menyelesaikan
5. Menghitung
keliling, luas
 Menyelesaikan  Bangun datar luas persegi soal cerita yang
 Sudur berhubungan
persegi dan
masalah yang
berkaitan  Persegi dan
 menggambar
dengan keliling

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 130

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema

Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
persegi panjang,
serta
dengan keliling,
luas persegi dan
persegi panjang luas persegi
panjang
 Menyelesaikan
soal cerita yang
penggunaannya persegi panjang
dalam pemecahan
 membandingkan berhubungan
luas bangun dengan luas
masalah
datar persegi
 mengurutkan  Menyelesaikan
luas berbagai soal cerita yang
bangun datar berhubungan
dengan luas
 menaksir luas persegi panjang
daerah beberapa
bangun datar
dengan
menghitung
petak satuan
 menemukan cara
menghitung luas
persegi
 menemukan cara
menghitung luas
persegi panjang
 menyelesaikan
soal cerita yang
berhubungan
dengan bangun
datar
V. Bahasa Bahasa Indonesia  Menanggapi  menyatakan  Melakukan
Indonesia
Mendengarkan
 Menirukan cerita pendapat percakapan dari
dialog dengan  Menirukan terhadap suatu penggalan teks
5. Memahami ekspresi yang dialog pernyataan drama yang
cerita dan teks  Menceritakan dibacakan guru
drama anak
tepat dari  menjelaskan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 131

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema

Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
yang dilisankan pembacaan teks
drama anak
peristiwa secara lisan
tentang isi
 Meniru
Berbicara  Percakapan percakapan
6. Menguangka- yang  Menjawab dongeng yang
singkat dari
pkan pikiran, didengarnya pertanyaan dibacanya
drama anak
dengan kata-kata
perasaan dan  Menceritakan  Menulis
sendiri
yang ditonton di
pengalaman peristiwa yang karangan televisi
secara lisan pernah dialami,  menjawab
 Menjelaskan
dengan dilihat atau pertanyaan
bertelepon dan masalah yang
didengar bacaan yang
cerita terjadi dari
dibacakan teman
Membaca  Membaca puisi peristiwa yang
7. Memahami teks dengan lafal,  mengajukan dialami
dengan intonasi dan
ekspresi yang
pertanyaan dari
dongeng yang
 Menanggapi
membaca penjelasan
intensif (150 – tepat dibacakan
melakukan
200 kata) dan  Menulis puisi  membaca bacaan sesuatu secara
membaca puisi berdasarkan dengan suara lisan
Menulis
8. Mengungkap-
gambar dengan
pilihan kata
lantang  Menanggapi
kan pikiran, yang menarik
 mengamati masalah yang
perasaan dan gambar seri terjadi secara
lisan
informasi dalam  menentukan
karangan urutan dan  Menjelaskan
sederhana dan maksud gambar puisi dengan
puisi seri kata-kata
sendiri
 memahami dan
menggunakan  Menjelaskan
kata depan ke puisi dengan
penghayatan
 melengkapi dan ekspresi
kalimat dengan
kata depan  Menjelaskan
cara membuat
 menyusun

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 132

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema

Indikator
Standar Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Pencapaian Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Waktu Bahan/ Alat
Kompetensi
kalimat acak mainan
 menulis amanat  Menulis
puisi yang sudah petunjuk
ditulis siswa membuat
mainan
 mengubah puisi
yang sudah  Melengkapi
ditulis ke dalam petunjuk
bentuk prosa
 Menulis puisi
dengan bantuan
gambar
 Menulis puisi
dengan tema
tertentu
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )

Mengetahui, Magelang, ................................

Kepala Sekolah Guru Kelas III

Tri Purwati, S.Pd. Rizqi Nurlaili Septia, S.Pd.

NIP. 19650818 1989102 003 NIP. -
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 133
Silabus Pembelajaran. Dengan Tema

Mengetahui Maeglang, …………………

Kepala Sekolah SD/MI ……. Guru Tematik Kelas III

Tri Purwati, S.Pd.

Rizqi Nurlaili Septia, S.Pd.
NIP/NIK :19650818 1989102
NIP/NIK : -
003

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3 134