PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SATUAN PENDIDIKAN :

KURIKULUM :

MATA PELAJARAN :

PREDIKAT AKREDITASI SEKOLAH :

RATA-RATA JUMLAH SISWA PER KELAS :

NILAI RATA-RATA UKG GURU MAPEL :

KKM MAPEL
KELAS VII :
KELAS VIII :
KELAS IX :
RITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

UN PELAJARAN 2018/2019
SMP ......

2013

PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI (ISLAM)

0
0
6
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN
TAHUN PELAJARAN 2018/20
SATUAN PENDIDIKAN : SMP ......
KURIKULUM : 2013
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI (ISLAM)
KELAS : VII
KKM KD PADA KI-3 (PENGETAHUAN) :0
KKM KD PADA KI-4 (KETERAMPILAN) :0
KKM MATA PELAJARAN :0
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO KOMPETENSI DASAR Komple

ksitas
(IPK)

1 3.1 Memahami Q.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-Rahmān

/55: 33 serta hadis terkait tentang menuntut ilmu.

2 3.2 Memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2:

153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta hadis terkait
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
3 3.3 Memahami makna al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, al-
Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.
4 3.4 Memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan
dalil naqli.
5 3.5 Memahami makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah.
6 3.6 Memahami makna hormat dan patuh kepada kedua
orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama.

7 3.7 Memahami ketentuan bersuci dari hadas besar

berdasarkan ketentuan syari’at Islam.
8 3.8 Memahami ketentuan salat berjamaah.
9 3.9 Memahami ketentuan salat Jum’at.
10 3.10 Memahami ketentuan salat jamak qasar.
11 3.11 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw.
periode Makkah.
12 3.12 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw.
periode Madinah.
13 3.13 Memahami sejarah perjuangan dan kepribadian al-
Khulafa al-Rasyidun.
14 4.1.1 Membaca Q.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-Rahmān /
55: 33 dengan tartil.
15 4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S.
ar-Rahmān /55: 33.
16 4.1.3 Menyajikan keterkaitan semangat menuntut ilmu
dengan pesanQ.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-
Rahmān /55: 33.
17 4.2.1 Membaca Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153,
dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 dengan tartil.
18 4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-
Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 dengan
lancar.
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO KOMPETENSI DASAR Komple

ksitas
(IPK)

19 4.2.3 Menyajikan keterkaitan ikhlas, sabar, dan pemaaf

dengan pesan Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2:
153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134.
20 4.3 Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan
orang yang meneladani al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim,
al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.

21 4.4 Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman

kepada malaikat Allah Swt.
22 4.5 Menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan
istiqamah.
23 4.6 Menyajikan makna hormat dan patuh kepada kedua
orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama.

24 4.7 Menyajikan cara bersuci dari hadas besar.

25 4.8 Mempraktikkan salat berjamaah.
26 4.9 Mempraktikkan salat Jum’at.
27 4.10 Mempraktikkan salat jamak dan qasar.
28 4.11 Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi
Muhammad saw. periode Makkah.
29 4.12 Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi
Muhammad saw. periode Madinah.
30 4.13 Menyajikan strategi perjuangan dan kepribadian al-
Khulafa al-Rasyidun.

Keterangan Rekapitulasi Pe
KLPK

KD KI-3
KD KI-4
TOTAL
Bogor, Juli 2018
PENYUSUN TANDA TANGA
1.
NIP. (......................

2.
NIP. (......................

3.
NIP. (......................

4.
NIP. (......................

5.
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO KOMPETENSI DASAR Komple

ksitas
(IPK)

NIP. (......................

Mengetahui:
Kepala SMP ....................

..............................................
NTASAN MINIMAL (KKM)
2018/2019

Daya Dukung

Jml Intake KKM IPK KKM KD

Predikat Kelayakan
Nilai UKG Peserta Rata-rata
Akreditasi Sarana
Didik
0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -
0.0 0.0 0.0 0.0 -
0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

 Daya Dukung

Jml Intake KKM IPK KKM KD

Predikat Kelayakan
Nilai UKG Peserta Rata-rata
Akreditasi Sarana
Didik
0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -
0.0 0.0 0.0 0.0 -
0.0 0.0 0.0 0.0 -
0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

ekapitulasi Perhitungan KKM

KLPK BANYAK JUMLAH KKM

KD KI-3 4 - -
KD KI-4 17 - -
TOTAL 21 0 -

ANDA TANGAN

....................................)

....................................)

....................................)

....................................)
 Daya Dukung

Jml Intake KKM IPK KKM KD

Predikat Kelayakan
Nilai UKG Peserta Rata-rata
Akreditasi Sarana
Didik
....................................)

............
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2
SATUAN PENDIDIKAN : SMP ......
KURIKULUM : 2013
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI (ISLAM)
KELAS : VIII
KKM KD PADA KI-3 (PENGETAHUAN) :0
KKM KD PADA KI-4 (KETERAMPILAN) :0
KKM MATA PELAJARAN :0
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO KOMPETENSI DASAR Komple

(IPK) ksitas

1 3.1 memahami Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-

27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan
hidup sederhana
2 3.2 memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait
tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang
halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari

3 3.3 memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah

Swt
4 3.4 memahami makna beriman kepada Rasul Allah Swt.

5 3.5 memahami bahaya mengonsumsi minuman keras,

judi, dan pertengkaran
6 3.6 memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil

7 3.7 memahami cara berbuat baik, hormat, dan patuh

kepada orang tua dan guru
8 3.8 memahami makna perilaku gemar beramal saleh dan
berbaik sangka kepada sesama
9 3.9 memahami tata cara salat sunah berjemaah dan
munfarid
10 3.10 memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan
sujud tilawah
11 3.11 memahami tata cara puasa wajib dan sunah
12 3.12 memahami ketentuan makanan dan minuman yang
halal dan haram berdasarkan al-Qur’an dan Hadis

13 3.13 memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan

masa Bani Umayah
14 3.14 memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan
masa Abbasiyah
15 4.1.1 membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-
27 dengan tartil
16 4.1.2 menunjukkan hafalan Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. Al-
Isra’/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan lancar

17 4.1.3 menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup

sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S.
al-Isra’/17: 26-27
18 4.2.1 membaca Q.S. an-Nahl/16: 114 terkait dengan tartil
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO KOMPETENSI DASAR Komple

(IPK) ksitas

19 4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. an-Nahl/16: 114 serta

Hadis terkait dengan lancar
20 4.2.3 menyajikan keterkaitan mengonsumsi makanan dan
minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan
sehari-hari dengan pesan Q.S. an-Nahl/16: 114

21 4.3 menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada Kitab-

kitab Allah Swt.
22 4.4 menyajikan dalil naqli tentang iman kepada Rasul
Allah Swt.
23 4.5 menyajikan dampak bahaya mengomsumsi minuman
keras, judi, dan pertengkaran
24 4.6 menyajikan cara menerapkan perilaku jujur dan adil

25 4.7 menyajikan cara berbuat baik, hormat, dan patuh

kepada orang tua dan guru
26 4.8 menyajikan contoh perilaku gemar beramal saleh dan
berbaik sangka kepada sesama
27 4.9 mempraktikkan salat sunah berjamaah dan munfarid

28 4.10 mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud

tilawah
29 4.11 menyajikan hikmah pelaksanaan puasa wajib dan
puasa sunah
30 4.12 menyajikan hikmah mengonsumsi makanan yang
halal dan bergizi sesuai ketentuan dengan al-Qur’an
dan Hadis
31 4.13 menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan pada masa Bani Umayah
32 4.14 menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan pada masa Abbasiyah

Keterangan Rekapitulasi P
KLPK

KD KI-3
KD KI-4
TOTAL
Bogor, Juli 2018
PENYUSUN TANDA TANGA
1.
NIP. (.....................

2.
NIP. (.....................

3.
NIP. (.....................

4.
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO KOMPETENSI DASAR Komple

(IPK) ksitas

NIP. (.....................

5.
NIP. (.....................

Mengetahui:
Kepala SMP ...................

......................................................
NTASAN MINIMAL (KKM)
2018/2019

Daya Dukung
Jml Intake KKM IPK KKM KD
Predikat Kelayakan
Nilai UKG Peserta Rata-rata
Akreditasi Sarana
Didik
0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

 Daya Dukung
Jml Intake KKM IPK KKM KD
Predikat Kelayakan
Nilai UKG Peserta Rata-rata
Akreditasi Sarana
Didik
0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

Rekapitulasi Perhitungan KKM

KLPK BANYAK JUMLAH KKM

KD KI-3 5 - -
KD KI-4 11 - -
TOTAL 16 0 -

TANDA TANGAN

(.....................................)

(.....................................)

(.....................................)
 Daya Dukung
Jml Intake KKM IPK KKM KD
Predikat Kelayakan
Nilai UKG Peserta Rata-rata
Akreditasi Sarana
Didik
(.....................................)

(.....................................)

......................
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2
SATUAN PENDIDIKAN : SMP ......
KURIKULUM : 2013
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI (ISLAM)
KELAS : IX
KKM KD PADA KI-3 (PENGETAHUAN) : 11,64
KKM KD PADA KI-4 (KETERAMPILAN) :0
KKM MATA PELAJARAN :6
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO KOMPETENSI DASAR Komple

(IPK) ksitas

1 3.1.
memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53:
01. 79.0
39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 tentang optimis, ikhtiar,
dan tawakal serta Hadis terkait
1 3.1. 02. 80.0

2 3.2. memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi

dan menghargai perbedaan dan Hadis terkait

3 3.3. memahami makna iman kepada Hari Akhir

berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
sekitar, dan makhluk ciptaanNya
4 3.4. memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
sekitar dan makhluk ciptaan-Nya
5 3.5. memahami penerapan jujur dan menepati janji
dalam kehidupan sehari-hari
6 3.6. memahami cara berbakti dan taat kepada orang tua
dan guru
7 3.7. memahami makna tata krama, sopan santun, dan
rasa malu
3.8. memahami ketentuan zakat
3.9. memahami ketentuan ibadah haji dan umrah
3.10. memahami ketentuan penyembelihan hewan dalam
Islam
3.11. memahami ketentuan qurban dan aqiqah
3.12. memahami sejarah perkembangan Islam di
Nusantara
3.13. memahami sejarah tradisi Islam Nusantara
4.1.1. membaca Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53:
39-42, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 dengan tartil 4.1.2.
menunjukkan hafalan Q.S. az Zumar/39: 53, Q.S. an-
Najm/53: 39- 42, Q.S. Ali Imran/3: 159 serta Hadis
terkait dengan lancar 4.1.3. menyajikan keterkaitan
optimis, ikhtiar, dan tawakal dengan pesan Q.S. az-
Zumar/39: 53, Q.S. an Najm/53: 39-42, dan Q.S. Ali
Imran/3: 159
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO KOMPETENSI DASAR Komple

(IPK) ksitas

4.2.1. membaca Q.S. al-Hujurat/49: 13 dengan tartil 4.2.2.

menunjukkan hafalan Q.S. al Hujurat/ 49: 13 serta
Hadis terkait dengan lancar 4.2.3. menyajikan
keterkaitan toleransi dan menghargai perbedaan
dengan pesan Q.S. al-Hujurat/ 49: 13

4.3. menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran

kejadian hari akhir
4.4. menyajikan dalil naqli tentang adanya Qadha dan
Qadar
4.5. menyajikan penerapan perilaku jujur dan menepati
janji dalam kehidupan sehari-hari
4.6. menyajikan cara berbakti dan taat kepada orang tua
dan guru
4.7. menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan-
santun, dan rasa malu
4.8. mempraktikkan ketentuan zakat
4.9. mempraktikkan manasik haji
4.10. memperagakan tata cara penyembelihan hewan
4.11. menjalankan pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah
di lingkungan sekitar rumah
4.12. menyajikan rangkaian sejarah perkembangan Islam di
Nusantara
4.13. menyajikan sejarah dan perkembangan tradisi Islam
Nusantara

Keterangan Rekapitulasi P
KLPK

KD KI-3
KD KI-4
TOTAL
Bogor, Juli 2018
PENYUSUN TANDA TANGA
1.
NIP. (.....................

2.
NIP. (.....................

3.
NIP. (.....................

4.
NIP. (.....................

5.
NIP. (.....................
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO KOMPETENSI DASAR Komple

(IPK) ksitas

Mengetahui:
Kepala SMP ...................

......................................................
 NTASAN MINIMAL (KKM)
N 2018/2019

Daya Dukung
Jml Intake KKM IPK KKM KD
Predikat Kelayakan
Nilai UKG Peserta Rata-rata
Akreditasi Sarana
Didik
80.0 80.0 70.0 70.0 75.0 90 81.3 ipk 1 +
Ipk 2 : 2

80.0 80.0 70.0 70.0 75.0 90 81.7

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -
0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -
 Daya Dukung
Jml Intake KKM IPK KKM KD
Predikat Kelayakan
Nilai UKG Peserta Rata-rata
Akreditasi Sarana
Didik
0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -
0.0 0.0 0.0 0.0 -
0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

0.0 0.0 0.0 0.0 -

Rekapitulasi Perhitungan KKM

KLPK BANYAK JUMLAH KKM

KD KI-3 14 163.00 11.64

KD KI-4 13 - -
TOTAL 27 163 6

TANDA TANGAN

(.....................................)

(.....................................)

(.....................................)

(.....................................)

(.....................................)
 Daya Dukung
Jml Intake KKM IPK KKM KD
Predikat Kelayakan
Nilai UKG Peserta Rata-rata
Akreditasi Sarana
Didik

..........................