Kartu Soal Usbn

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 11
KOMPETENSI DASAR Menggunakan konsep turunan ke fungsi trigonometri

sederhana
Kelas/Semster XII/2
Materi Turunan fungsi trigonometri
INDIKATOR SOAL Diberikan fungsi trigonometri 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑖𝑛2 (𝑎𝑥 + 𝑏),
Peserta didik dapat menentukan turunan pertama fungsi
tersebut.
Level Kognitif/(HOT/--) L2/--

Soal Turunan pertama dari 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑖𝑛2 (5𝑥 + 8) adalah ....
A. 𝑓 ′ (𝑥) = 5 𝑐𝑜𝑠(10𝑥 + 16)
B. 𝑓 ′ (𝑥) = 5 𝑠𝑖𝑛(10𝑥 + 16)
C. 𝑓′(𝑥) = 10 𝑐𝑜𝑠(10𝑥 + 16)
D. 𝑓 ′ (𝑥) = 10 𝑠𝑖𝑛(10𝑥 + 16)
E. 𝑓 ′ (𝑥) = 5 𝑐𝑜𝑠 (10𝑥 + 16)𝑠𝑖𝑛(10𝑥 + 16)
B
Diketahui f(x) = 𝑠𝑖𝑛2 (2 − 3𝑥). Turunan pertama fungsi f

adalah 𝑓 ′ maka 𝑓 ′ (𝑥) adalah ….
A. 6 𝑠𝑖𝑛 (2 − 3𝑥) cos(2 − 3𝑥)
B. 3 𝑠𝑖𝑛 (2 − 3𝑥) cos(2 − 3𝑥)
C. - 2 𝑠𝑖𝑛 (2 − 3𝑥) cos(2 − 3𝑥)
D. - 3 𝑠𝑖𝑛 (2 − 3𝑥) cos(2 − 3𝑥)
E. - 6 𝑠𝑖𝑛 (2 − 3𝑥) cos(2 − 3𝑥)
Kunci Jawaban/
Pedoman Penskoran
Alasan Soal ini termasuk
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :12
KOMPETENSI DASAR Menggunakan konsep turunan fungsi trigonometri

sederhana
Kelas/Semster XII/2
INDIKATOR SOAL Diberikan 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑠𝑖𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥, a bilangan bulat lebih dari
2. Peserta didik dapat menentukan turunan pertama fungsi
tersebut

Soal Jika 𝑓(𝑥) = 3𝑠𝑖𝑛2𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥, maka turunan pertama dari
𝑓(𝑥) adalah ....
A. 6 𝑐𝑜𝑠 4𝑥
B. 6 𝑠𝑖𝑛 4𝑥
C. 3 𝑐𝑜𝑠 4𝑥
D. 3𝑠𝑖𝑛 4𝑥
E. 𝑐𝑜𝑠 4𝑥
A
Turunan pertama f(x) = 4sin x cos x adalah 𝑓 ′ maka

𝑓 ′ (𝑥)𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ ….
A. 4 cos 2x
B. 4 sin 2x
C. Cos x + sin x
D. 2 cos 2x
E. 2 sin 2x
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal :13
KOMPETENSI DASAR Menggunakan konsep turunan fungsi trigonometri

sederhana
Kelas/Semster XII/2
INDIKATOR SOAL Peserta didik dapat menentuka turunan pertama dari
fungsi 𝑓(𝑥) = (𝑎𝑥 𝑚 + 𝑏) cos 𝑐𝑥, dengan a,b,c dan m
bilangan bulat.

Soal Turunan pertama fungsi f(x) = (2x2 – 1) cos 3x adalah
f’(x) = . . .
A. 4𝑥 cos 3𝑥 + (6𝑥 2 − 3) sin 3𝑥
B. 4𝑥 sin 3𝑥 + (6𝑥 2 − 3) cos 3𝑥
C. 4𝑥 cos 3𝑥 − (6𝑥 2 − 3) sin 3𝑥
D. 4𝑥 sin 3𝑥 − (6𝑥 2 − 3) cos 3𝑥
E. 4𝑥 cos 3𝑥 + (6𝑥 2 − 3) cos 3𝑥
A
Turunan pertama fungsi f(x) = (3x2 – 1) cos 2x adalah

f’(x) = . . .
A. 6𝑥 cos 2𝑥 + (6𝑥 2 − 2) sin 2𝑥
B. 6𝑥 sin 2𝑥 + (6𝑥 2 − 2) cos 2𝑥
C. 6𝑥 cos 2𝑥 − (6𝑥 2 − 2) sin 2𝑥
D. 6𝑥 sin 2𝑥 − (6𝑥 2 − 2) cos 2𝑥
E. 6𝑥 cos 2𝑥 + (6𝑥 2 − 2) cos 2𝑥
A
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 14
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri
Kelas/Semster XII/1
Materi Limit fungsi trigonometri
INDIKATOR SOAL 1−cos 𝑎𝑥
Peserta didik menentukan nilai limit bentuk lim ( 𝑏𝑥 sin 𝑐𝑥 ),
𝑥→0
a,b, dan c bilangan bulat
Soal 1−cos 4x
Nilai lim 2x sin 4x
x→0
A. 1
1
B.2
C. 0
1
D. − 2
E. -1
A
1−cos 2𝑥
Nilai dari lim ( 2𝑥 sin 2𝑥 ) adalah ....
𝑥→0
1
A. 8
1
B. 6
1
C. 4
1
D. 2
E.
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 15
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit fungsi trigonometri
Kelas/Semster XII/1
Materi Limit fungsi trigonometri
INDIKATOR SOAL Peserta didik menentukan nilai limit bentuk
cos 𝑏𝑥−cos 𝑐𝑥
lim ( 𝑝𝑥 tan 𝑞𝑥 ), a,b, dan c bilangan bulat
𝑥→𝑎
Soal cos 3𝑥−cos 𝑥
Nilai lim𝜋 = ….
𝑥→ 2𝑥𝑡𝑎𝑛2𝑥
2
A. –2
B. –1
C. 0
D. ½
E. 2
B
cos 5𝑥−cos 3𝑥
Nilai lim𝜋 2𝑥𝑡𝑎𝑛2𝑥 = ….
𝑥→
2
A. –2
B. –1
C. 0
D. ½
E. 2
B
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 16
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan keberkaitan turunan pertama dan kedua,
dengan nilai maksimum, nilai minimum, selang
monoton fungsi, kemiringan garis singgung serta titik
belok dan selang kecekungan kurva fungsi trigonometri.
Kelas/Semster XII/1
Materi Nilai maksimum fungsi
INDIKATOR SOAL Diberikan ilustrasi bak mandi tanpa tutup, dengan alas
berbentuk persegi dan jumlah luas keempat dinding dan
alasnya adalah x m2 . Peserta didik menentukan luas alas
bak mandi tersebut agar volimenya maksimum

Soal Sebuah bak air tanpa tutup dibuat dengan alas berbentuk
persegi. Jumlah luas keempat diding dan alasnya 27 m2.
Volume bak terbesar/maksimum diperolah jika luas
alasnya … m2.
A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
E. 13
A
Sebuah bak air tanpa tutup dibuat dengan alas berbentuk
persegi. Jumlah luas keempat diding dan alasnya 48 m2.
Volume bak terbesar/maksimum diperolah jika luas
alasnya … m2.
A. 16
B. 12
C. 10
D. 8
E. 6
A
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 17
KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Trigonometri
INDIKATOR SOAL Peserta didik menentukan himpunan penyelesaian
persamaan trigonometri bentuk cos ax + cos bx = 0, 0o ≤ x
≤180 o , a dan b bilangan asli

Soal Penyelesaian dari cos 2𝑥 + cos 𝑥 = 0 , yang terletak
pada interval 0o ≤ x ≤180 o adalah …
A. {0 o, 60 o }
B. {30o, 60 o }
C. {60 o, 180 o }
D. {90o , 180 o }
E. {1200, 180 o }
Penyelesaian dari cos 2𝑥 + cos 𝑥 = 0 , yang terletak

pada interval 0o ≤ x ≤180 o adalah …
A. {0 o, 60 o }
B. {30o, 60 o }
C. {60 o, 180 o }
D. {90o , 180 o }
E. {1200, 180 o }
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 18

cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Trigonometri
INDIKATOR SOAL Peserta didik menentukan nilai penjumlahan cosinus
bentuk cos A + cos B, A dan B bilangan bulat

Soal Nilai dari cos 105o + cos 15o adalah . . .
1
A. 2
1
B. 2
√2
1
C. 2 √3
D. 1
1
E. 2 √6
B
Nilai dari cos 75o + cos 165o adalah . . .

1
A. 2 √2
1
B. 2
C. 0
1
D. − 2 √2
1
E. − 2 √6
D
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 19

cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Trigonometri
persamaan trigonometri bentuk sin ax + bcosx = 0, 0 ≤ x ≤
2π, a dan b bilangan bulat posotif
Soal Himpunan penyelesaian dari persamaan
sin 2𝑥 + 2𝑐𝑜𝑠𝑥 = 0 , untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋 adalah . . .
𝜋 2𝜋
A. {3 , 3 }
𝜋 𝜋
B. {3 , 6 }
𝜋 𝜋
C. {3 , 2 }
𝜋 5𝜋
D. {2 , }
6
𝜋 3𝜋
E. {2 , }
2
E
Himpunan penyelesaian dari persamaan
sin 2𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 0 , untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋 adalah . . .
𝜋 5𝜋 3𝜋 11𝜋
A. { 2 , 6 , 2 , 6 }
𝜋 5𝜋 6𝜋 11𝜋
B. {2 , , }
6 7 6
𝜋 6𝜋 7𝜋 11𝜋
C. {2 , , , }
7 6 6
𝜋 7𝜋 3𝜋 10𝜋
D. {2 , , , }
6 2 6
𝜋 7𝜋 3𝜋 11𝜋
E. {2 , , , }
6 2 6
E
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 20

cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Trigonometri
𝑎
INDIKATOR SOAL Diberikan tan 𝛼 − tan 𝛽 = 𝑑𝑎𝑛 cos 𝛼 cos 𝛽 =
𝑏
𝑐
, (𝛼, 𝛽 𝑙𝑎𝑛𝑐𝑖𝑝). Peserta didik menentukan nilai sin(𝛼 −
𝑑
𝛽), 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑑𝑎𝑛 𝑑 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡

Soal 𝟏 𝟒𝟖
Diketahui tan α - tan β = 𝟑 dan cos α cos β = 𝟔𝟓, (α, β
lancip). Nilai sin (α - β) =….
18
A. − 65
16
B. − 65
C. 0
16
D. 65
18
E. 65
D
𝟏 𝟐𝟒
Diketahui tan α - tan β = 𝟐 dan cos α cos β = 𝟔𝟓, (α, β
lancip). Nilai sin (α - β) =….
14
A. − 65
12
B. − 65
C. 0
12
D. 65
14
E. 65
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 21
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan

trigonometri
Kelas/Semster XI/1
Materi Persamaan Trigonometri
persamaan trigonometri bentuk asin2x + b sin x + c = 0, 0
≤ x ≤ 2π, a, b dan c bilangan bulat
Soal Himpunan penyelesaian dari persamaan 2 Sin2 x + 3 Sin x
– 2 = 0, 0 ≤ x ≤ 360o
A. {300 , 900 , 1500 , 1800 }
B. {300 , 900 , 1500 }
C. {300 , 1500 }
D. {900 , 1500 }
E. {1800 }
C
Himpunan penyelesaian persamaan 2sin2 𝑥 − 5 sin 𝑥 −

3 = 0, untuk 00 ≤ 𝑥 ≤ 3600 adalah
A. {300 , 1500 }
B. {300 , 2100 }
C. {600 , 1200 }
D. {2100 , 3300 }
E. {300 , 600 , 1200 }
D
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 22

cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus
INDIKATOR SOAL 𝑐𝑜𝑠𝐴0 +𝑐𝑜𝑠𝐵0
Peserta didik menentukan nilai bentuk 𝑠𝑖𝑛𝐴0 −𝑠𝑖𝑛𝐵0 , dengan
A dan B bilangan yang apabila dijumlahkan dan
dikurangkan bentuk sudut istimewa

Soal cos 1050 + cos 150
Nilai dari =...
sin 1050 − sin 150
A. 2
B. 1
C. 0
1
D. 2
1
E.
√2
B
cos 1350 + cos 150
Nilai dari =...
sin 1350 − sin 150
A. √3
1
B. 3 √3
1
C. 3
1
D. − 3
1
E. − 3 √3
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 23
cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus
𝑎 𝑐
INDIKATOR SOAL Diberikan nilai sin 𝐴 = 𝑏 𝑑𝑎𝑛 cos 𝐵 = 𝑑, dengan a, b, c
dan d bilangan yang membentuk tripel pytagoras, A dan B
keduanya sudut lancip. Peserta didik menentukan nilai sin
(A+B)

Soal 3 12
Diketahui sin 𝐴 = 5 dan cos 𝐵 = 13 (A dan B
sudut lancip). Nilai sin (A + B) = . . .
56
A. 65
48
B. 65
36
C. 65
20
D. 65
16
E. 65
A
4 5
Jika sin 𝐴 = 5 dan cos = 13 , dengan A dan B
terletak dikuadran I, maka sin (A + B) = . .
63
A. 65
56
B. 65
56
C. − 65
16
D. − 65
63
E. − 65
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 24
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

antar vektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga.
Kelas/Semster X/2
Materi Vektor
INDIKATOR SOAL Diberikan vector 𝑝̅ dan 𝑞̅ yang membentuk sudut x0, | 𝑝 | =
a dan | 𝑞 | = b, a dan b bilangan bulat. Peserta didik menentukan 𝑝̅ ( 𝑝̅
+ 𝑞̅ )
Soal Diketahui | 𝑝 | = 3dan | 𝑞 | = 2 , sudut yang dibentuk 𝑝̅ dan 𝑞
̅
0
adalah 60 . Maka nilai dari 𝑝̅ ( 𝑝̅ + 𝑞̅ ) =....
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
E. 14
C
Diketahui | 𝑝 | = 6dan | 𝑞 | = 2 , sudut yang dibentuk 𝑝̅ dan 𝑞̅

adalah 600. Maka nilai dari 𝑝̅ ( 𝑝̅ + 𝑞̅ ) =....
A. 44
B. 43
C. 42
D. 41
E. 40
C
Kunci Jawaban/
Pedoman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 25
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

antar vektor dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga.
Kelas/Semster X/2
Materi Vektor
INDIKATOR SOAL Diberikan dua buah vektor di R3, peserta didik dapat
menentukan sudut antara dua vektor tersebut.
Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

Soal
0 3
Diberikan vektor 𝑝⃗ = (8) dan 𝑞⃗ = ( 1 ). Sudut antara
6 −3
dua vektor tersebut adalah ….
A. 60o
B. 90o
C. 120o
D. 150o
E. 180o
E
Diberikan vektor–vector a= 4i – 2j + 2k dan b= i + j + 2k.
Besar sudut yang dibentuk vector a dan b sama dengan …
A. 30º
B. 45º
C. 60𝑜
D. 90𝑜
E. 120𝑜
C
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 26
KOMPETENSI DASAR Menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi

peluang binomial suatu percobaan (acak) dan penarikan
kesimpulannya
Kelas/Semster XII/2
Materi Statistik inferensial
INDIKATOR SOAL Diberikan stimulus tentang pengetosan m buah dadu
homogeny sekaligus. Peserta didik menentukan peluang
munculnya mata dadu p sebanyak q buah, m > p dan q.

Soal 5 buah dadu homogen ditos satu kali secara bersamaan.
Peluang munculnya mata dadu 2 sebanyak 3 kali adalah....
1250
A. 65
1000
B. 65
750
C. 65
500
D. 65
250
E. 65
E
6 buah dadu homogen ditos satu kali secara bersamaan.
Peluang munculnya mata dadu 4 sebanyak 4 kali adalah....
375
A. 65
475
B. 65
575
C.
65
675
D. 65
775
E. 65
A
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 27
kesimpulannya
Kelas/Semster XII/2
INDIKATOR SOAL Seorang pengundi dua buah dadu, dan X variabel random
yang menunjukkan jumlah dua angka yang muncul,
peserta didik menentukan P(X=a), a adalah bilangan asli

Soal Nindi Tamimi melakukan percobaan pelemparan dua
buah dadu secara bersamaan. Jika X adalah variabel
random yang menunjukkan jumlah dua angka yang
muncul. Maka nilai P (X=6) adalah….
4
A. 36
5
B. 36
6
C. 36
7
D. 36
8
E.
36
Nindi Tamimi melakukan percobaan pelemparan dua

buah dadu secara bersamaan. Jika X adalah variabel
random yang menunjukkan jumlah dua angka yang
muncul. Maka nilai P (X=7) adalah….
4
A. 36
5
B. 36
6
C. 36
7
D. 36
8
E. 36
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 28
kesimpulannya
Kelas/Semster XII/2
INDIKATOR SOAL Peserta didik menentukan probabilitas pada pelambungan
uang koin sebanyak m kali untuk mendapatkan n gambar
yang muncul, m > n
Soal 7 keping uang koin dilambungkan sebanyak satu kali. X
adalah variabel random yang menyatakan banyaknya
gambar yang muncul. Nilai dari P(X>5) adalah….
7
A. 16
5
B. 16
3
C.
16
1
D. 16
1
E. 18
D
6 keping uang koin dilambungkan sebanyak satu kali. X
gambar yang muncul. Nilai dari P(X>4) adalah….
1
A. 64
3
B.
64
5
C. 64
7
D. 64
9
E. 64
Kunci Jawaban/Pedooman Penskoran

Alasan Soal ini termasuk HOT/-
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 29
kesimpulannya
Kelas/Semster XII/2
𝑎
INDIKATOR SOAL Diberikan suatu data keberhasilan menjadi CPNS adalah 𝑏.
Peserta didik menentukan jumlah peserta CPNS yang akan
diterima dari n peserta test. a, b, dan n bilangan asli positif
Soal Peluang seorang dapat lolos tes CPNS adalah 0,05. Apabila
terdapat 750.000 peserta tes CPNS, jumlah peserta yang
akan diterima adalah….
A. 150.000
B. 375.000
C. 75.000
D. 37500
E. 1440
D
Peluang seorang dapat lolos tes CPNS adalah 0,05.
Apabila terdapat 700.000 peserta tes CPNS, jumlah peserta
yang akan diterima adalah….
A. 35.000
B. 45.000
C. 55.000
D. 65.000
E. 75.000
A

Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : PG
No Soal : 30
kesimpulannya
Kelas/Semster XII/2
INDIKATOR SOAL Diberikan sekeping uang logam dilempar sebanyak m kali
dan X adalah variabel random yang menyatakan banyak
gambar yang muncul. Peserta didik menentukan nilai dari
P(X ≥ 2), m bilangan asli > 2.
Soal Sekeping uang logam dilempar sebanyak 3 kali dan X
gambar yang muncul. Nilai P(X ≥ 2) adalah….
1
A. 9
1
B. 8
1
C. 6
1
D. 3
1
E. 2
D
Sekeping uang logam dilempar sebanyak 4 kali dan X
gambar yang muncul. Nilai P(X ≥ 2) adalah….
11
A. 16
10
B. 16
9
C. 16
8
D. 16
7
E. 16

Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal : 31
KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah
kontekstual, serta keberkaitannya
Kelas/Semster X/1
Materi Fungsi Eksponensial dan Logaritma
INDIKATOR SOAL Diberikan fungsi Logaritma 𝑓(𝑥) = mxlog(ax+b) dan garis
g: y=n, m dan n bilangan asli. Peserta didik menentukan
titik potong antara grafik grafik fungsi logaritma dan garis
g, (ax+b) > 0
Soal Diketehui g(x) = 2 memotong kurva f(x) = 2xlog (3x + 1).
Maka tentukanlah titik potong kedua fungsi tersebut!

Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal : 32
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan limit diketakhinggaan fungsi
aljabar dan fungsi trigonometri
Kelas/Semster XII/1
Materi Limit Fungsi Trigonometri
INDIKATOR SOAL Peserta didik menentukan nilai limit dari bentuk bentuk
𝑎𝑥𝑡𝑎𝑛 𝑏𝑥
lim 1−𝑐𝑜𝑠2𝑥 , a, b bilangan asli
𝑥→0
Level Kognitif/(HOT/--) L2
Soal 3𝑥𝑡𝑎𝑛 5𝑥
Nilai dari lim 1−𝑐𝑜𝑠2𝑥 , adalah….
𝑥→0

Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal : 33
KOMPETENSI DASAR Menjelaskan keberkaitan turunan pertama dan kedua fungsi
dengan nilai maksimum, nilai minimum, selang
kemonotonan fungsi, kemiringan garis singgung serta titik
belok dan selang kecekungan kurva fungsi trigonometri
Kelas/Semster XII/1
Materi Turunan Fungsi Trigonometri
INDIKATOR SOAL Diberikan fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 𝑚 sin 𝑏𝑥, dimana a, b, m
bilangan asli, dengan aturan rantai peserta didik
menentukan turunan pertama dari fungsi tersebut.
Soal Diketahui 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 sin 4𝑥 dan 𝑓′(𝑥) adalah turunan
pertama dari 𝑓(𝑥), maka 𝑓′(𝑥) adalah….

Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal : 34

cosinus
Kelas/Semster XI/1
Materi Trigonometri
𝑎 𝑐
INDIKATOR SOAL Diberikan nilai sin 𝐴 = 𝑏 dan sin 𝐵 = 𝑑, dengan A sudut
lancip dan B sudut tumpul. Dimana a, b, c, dan d bilangan
bulat positif. Peserta didik menentukan nilai cos (A-B).
Soal 4 7
Diketahui nilai sin 𝐴 = 5 dan sin 𝐵 = 13, dengan A
sudut lancip dan B sudut tumpul. Tentukanlah nilai cos
(A-B)!
Kunci Jawaban/
Pedooman Penskoran
HOT/--
Penilaian editor
KARTU SOAL
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal : 35
kesimpulannya
Kelas/Semster XII/2
INDIKATOR SOAL Diberikan stimulus tentang berat bayi yang baru lahir rata-
rata a gram dengan simpangan baku b gram. Jika berat bayi
berdistribusi normal, maka peserta didik menentukan
berapa persen bayi yang beratnya lebih dari c gram. a, b,
dan c bilangan bulat positif. Dan c > a > b.
Soal Berat rata-rata bayi baru lahir adalah 3750 gram. dengan
standar deviasi 325 gram. jika berat bayi berdistribusi
normal. Maka tentukan persentase bayi yang lahir dengan
berat 4500 gram!

Penilaian editor

Kartu Soal Usbn

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Usbn

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan

KOMPETENSI DASAR Menggunakan konsep turunan ke fungsi trigonometri

Level Kognitif/(HOT/--) L2/--

Diketahui f(x) = 𝑠𝑖𝑛2 (2 − 3𝑥). Turunan pertama fungsi f

B. 3 𝑠𝑖𝑛 (2 − 3𝑥) cos(2 − 3𝑥)

C. - 2 𝑠𝑖𝑛 (2 − 3𝑥) cos(2 − 3𝑥)

D. - 3 𝑠𝑖𝑛 (2 − 3𝑥) cos(2 − 3𝑥)

E. - 6 𝑠𝑖𝑛 (2 − 3𝑥) cos(2 − 3𝑥)

KOMPETENSI DASAR Menggunakan konsep turunan fungsi trigonometri

Level Kognitif/(HOT/--) L2/--

Turunan pertama f(x) = 4sin x cos x adalah 𝑓 ′ maka

KOMPETENSI DASAR Menggunakan konsep turunan fungsi trigonometri

Level Kognitif/(HOT/--) L2/--

Turunan pertama fungsi f(x) = (3x2 – 1) cos 2x adalah

Level Kognitif/(HOT/--) L3/--

KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

Level Kognitif/(HOT/--) L1/--

Penyelesaian dari cos 2𝑥 + cos 𝑥 = 0 , yang terletak

KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

Level Kognitif/(HOT/--) L1/--

Nilai dari cos 75o + cos 165o adalah . . .

KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

Level Kognitif/(HOT/--) L2/--

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan

Himpunan penyelesaian persamaan 2sin2 𝑥 − 5 sin 𝑥 −

KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

Level Kognitif/(HOT/--) L2/--

Level Kognitif/(HOT/--) L2/--

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

Diketahui | 𝑝 | = 6dan | 𝑞 | = 2 , sudut yang dibentuk 𝑝̅ dan 𝑞̅

KOMPETENSI DASAR Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut

Level Kognitif/(HOT/--) P2/--

KOMPETENSI DASAR Menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi

Level Kognitif/(HOT/--) L1/--

Level Kognitif/(HOT/--) L2/--

Nindi Tamimi melakukan percobaan pelemparan dua

Kunci Jawaban/Pedooman Penskoran

Kunci Jawaban/Pedooman Penskoran

Kunci Jawaban/Pedooman Penskoran

Kunci Jawaban/Pedooman Penskoran

Kunci Jawaban/Pedooman Penskoran

Kunci Jawaban/Pedooman Penskoran

KOMPETENSI DASAR Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan

Kunci Jawaban/Pedooman Penskoran

Anda mungkin juga menyukai