GENETIKA PERIKANAN

“ SELECTION ( SELEKSI ) “

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Kelompok dari Mata Kuliah Genetika Perikanan

Disusun oleh :
Perikanan B / Kelompok 7
ALICIA SHAHIHAN K 230110160107
DINI TUSASI 230110160108
SILVI FRASISCA 230110160109
SAYID ARRASYID 230110160110
M IQBAL SHIDIQ 230110160111
NAUFAL ARRASYID 230110160112

UNIVERSITAS PADJADJARAN
FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN
PROGRAM STUDI PERIKANAN
JATINANGOR

2016
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikanm makalah ilmiah
Genetika Perikanan ini tepat waktu.
Sehubungan dengan tugas kelompok mata kuliah Genetika Perikanan, pada
kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam penyelesaian untuk menyusun sebuah makalah yang berjudul
“Selection (Seleksi) “.
Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam makalah ini. Untuk itu kami
mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak yang sifatnya membangun.
Akhirnya, tiada kata yang dapat kami sampaikan selain mengharapkan agar
makalah ilmiah ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak umumnya untuk
pembaca dimasa sekarang maupun yang akan datang.

Jatinangor, 27 Februari 2018

Tim Penyusun

2
 DAFTAR ISI

BAB Halaman
KATA PENGANTAR ............................................................................ 2
DAFTAR ISI ........................................................................................... 3
I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang . ................................................................................. 4
1.2 Tujuan. ............................................................................................... 5
1.2 Manfaat. ..................................................................................................... 5
II PEMBAHASAN
2.1 Seleksi .................................................................................................. 6
2.2 Gen Autosomal .................................................................................... 6
2.3 Seleksi Dari Fenotif Resesif ................................................................ 7
2.4 Seleksi Untuk Fenotip Dominan.......................................................... 8
2.5 Pengujian Progeny ............................................................................. 11
2.6 Seleksi Untuk Fenotif Resesif ........................................................... 18
2.7 Seleksi Untuk Fenotif Dominan ........................................................ 19
2.8 Seleksi Untuk Fenotip Heterozigot .................................................... 20
2.9 Seleksi Untuk Fenotip Homozigot .................................................... 21
2.10 Seleksi Untuk Fenotip Heterozigot .................................................. 22
2.11 Gen Seks Terpaut ............................................................................. 23
2.11.1 Gen Y Terpaut ....................................................................... 24
2.11.2 Gen X Terpaut ....................................................................... 24
2.11.3 Seleksi Fenotip X Terikat Yang Resesif ............................... 25
2.11.4 Seleksi Fenotip X Terikat Yang Dominan ............................ 25
2.11.5 Pengujian Progeny ................................................................. 31
2.11.6 Fenotip Seks Terbatas ............................................................ 31

III PENUTUP
3.1 Kesimpulan ....................................................................................... 33
3.2 Saran ................................................................................................. 33
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 34

3
 BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Seleksi adalah suatu proses penentuan individu-individu dalam suatu
populasi perkembangbiakan berdasarkan genotype yang berbeda-beda. Seleksi
merupakan program breeding yang dilakukan secara individu atau family induk
diseleksi berdasarkan keunggulannya untuk memperoleh perubahan rata-rata
fenotif kuantitatif suatu populasi pada generasi berikutnya (Berat, Panjang, Warna).
Suatu karakter baik itu karakter yang baik maupun karakter yang buruk
ditentukan oleh genotipe ternak itu sendiri dan ekspresinya dipengaruhi oleh
lingkungan dimana ternak itu dipelihara. Untuk mendapatkan jaminan dan
kestabilan ekspresi potensi yang tinggi maka perlu dilakukan seleksi pada sifat
genetik yang tentunya akan disertai sifat morfologis secara otomatis.
Dalam suatu spesies sifat atau karakter dari individunya sangatlah
bervariasi/beragam. Hal ini disebabkan oleh :
 tempat hidup yang berbeda-beda yang menyebabkan ekspresi gen yang sama
bisa berbeda, daya dan arah mutasipun berbeda-beda.
 bila kesempatan kawin acak tinggi maka makin heterozigotlah genotype
individu nya, sehingga banyak sifat-sifat yang baik maupun yang buruk
tersembunyi oleh keheterozigotan genotipnya.
Seleksi merupakan dasar utama dalam pemuliaan ternak. Akibat seleksi
dalam populasi adalah meningkatnya rataan dalam suatu sifat ke arah yang lebih
baik dan diikuti oleh peningkatan keseragaman atau dengan perkataan lain
penurunan keragaman atau simpangan baku.
Fungsi dari seleksi dalam suatu populasi adalah mengubah frekuensi gen yang
ada dalam populasi tersebut. Seleksi yang konsisten untuk suatu sifat yang
diinginkan seperti laju pertambahan bobot badan per hari akan meningkatkan
frekuensi gen yang menentukan pertambahan bobot badan yang tinggi dan tentunya
frekuensi gen tersebut sehingga rata-rata populasi akan berubah.
1.2 Tujuan

4
 Tujuan dari pembahasan mengenai seleksi genetika adalah sebagai berikut:
A. untuk mengetahui pengertian selesksi
B. untuk mengetahui gen autosomal
C. untuk mengetahui seleksi untuk fenotif resesif, dominan, heterozigot,
homozigot.
1.3 Manfaat
Manfaat dari pembahasan mengenai seleksi genetika adalah sebagai berikut:
A. dapat mengetahui seleksi
B. dapat mengetahui gen autosomal
C. dapat mengetahui seleksi untuk fentip resesif, dominan, heterozigot,
homozigot.

BAB II

5
 PEMBAHASAN
2.1 Seleksi
Perbedaan fenotip sering mengahasilkan nilai ekonomi yang berbeda, dan
nilai sebuah populasi tergantung kemampuannya untuk memproduksi fenotif yang
diinginkan lebih sering dari pada fenotif yang tidak diinginkan. Nilai populasi
adalah maksimal,untuk memberikan fenotif lain, ketika populasi itu jenis-
sesungguhnya dan menghasilkan hanya fenotif yang diinginkan. Demikian,
eliminasi alel bertanggung jawab untuk produksi fenotif yang tidak diinginkan dan
penentuan itu bertanggung jawab untuk produksi karakter yang diinginkan oleh
seleksi adalah aspek yang penting pada manajemen hasil perikanan.
Suatu karakter baik itu karakter yang baik maupun karakter yang buruk
ditentukan oleh genotipe ternak itu sendiri dan ekspresinya dipengaruhi oleh
lingkungan dimana ternak itu dipelihara. Untuk mendapatkan jaminan dan
kestabilan ekspresi potensi yang tinggi maka perlu dilakukan seleksi pada sifat
genetik yang tentunya akan disertai sifat morfologis secara otomatis. Seleksi
bertujuan untuk memberikan kesempatan reproduksi yang lebih besar lagi anggota
populasi yang paling fit.
2.2 Gen Autosomal
Seleksi dari fenotif autosom yang berkualitas bisa menjadi hal yang sederhana
atau sulit tergantung cara aksi gen. Jika fenotif yang diinginkan dihasilkan hanya
oleh genotif homozigot, genotif bisa jadi diuraikan oleh pengujian fenotif, dan itu
akan menjadi mudah untuk produksi populasi jenis-sebenarnya dengan
pemusnahan (penyeleksian kembali) fenotif yang tidak dinginkan. Jika fenotif yang
diinginkan bisa di produksi oleh lebih dari satu genotif dan beberapa individual
tidak bisa menghasilkan jenis-sebenarnya karena mereka adalah heterozygot, itu
akan menjadi sulit untuk menghasilkan populasi jenis-sebenarnya oleh penyisihan
fenotif yang tidak diinginkan. Jika fenotif yang diinginkan dihasilkan oleh genotif
heterozygote, hal itu tidak mungkin menghasilkan populasi jenis sebenarnya oleh
seleksi. Seleksi tidak bisa menentukan genotif heterozygote, karena mereka bukan
Janis sebenarnya. Hibridisasi antara dua homozygote dibutuhkan untuk
menghasilkan 100 % heterozygotes.

6
A. Aksi gen dominan keseluruhan
Gen autosom menunjukan aksi gen dominan keseluruhan menghasilkan dua fenotif,
dominan dan resesif. Seleksi bisa mudah menunjukan fenotif resesif dan hasil
populasi perkawinan sejenis, tapi seleksi tidak bisa menunjukan fenotif dominan
dan hasil populasi perkawinan sejenis.
2.3 Seleksi Dari Fenotif Resesif
Seleksi dapat memperbaiki fenotip resesif dan mengeliminasi fenotip
dominan yang tidak diinginkan dalam satu generasi. Untuk melakukan ini, semua
individu yang mengungkapkan fenotip dominan dimusnahkan. Ketika ini selesai,
satu-satunya ikan yang bertahan adalah mereka yang memiliki fenotipe resesif,
karena individu resesif hanya memiliki alel resesif yang diinginkan (homozigot
resesif), alel dominan tidak akan ada dalam populasi baru. Perbaikan alel resesif
dan penyeleksian alel dominan membutuhkan hanya satu generasi. Satu generasi
dari seleksi tersebut akan menghasilkan populasi keturunan sejati.
Sebagai contoh, jika pembudidaya lele ingin memproduksi populasi true-
breeding dari ikan lele albino, dia bisa mencapai tujuannya dalam satu generasi
dengan cara memusnahkan semua pigmen normal dari ikan lele. Sekali
memusnahkan semua pigmen normal ikan lele akan memusnahkan semua alel +.
Albino akan menjadi satu-satunya ikan yang bertahan di populasi tersebut, dan
sejak itu, albino adalah homozigot resesif (aa), alel a akan diperbaiki dan
pembudidaya akan mempunyai populasi true-breeding dari ikan lele albino:
Fenotif : pigmen normal pigmen normal albino
Genotif : ++ +a aa

Pemisahan ada + alel; alel a telah

diperbaiki, dan populasi akan
berkembang biak benar dan
hanya memproduksi ikan lele
albino

2.4 Seleksi Untuk Fenotip Dominan

7
 Seleksi tidak bisa memperbaiki fenotip dominan dan menyeleksi fenotip
resesif. Akibatnya, tidak mungkin untuk menyeleksi alel resesif yang tidak
diinginkan melalui seleksi. Ini merugikan, karena beberapa fenotip yang tidak
diinginkan di pengaruhi oleh autosomal alel resesif.
Gen dengan aksi gen dominan yang sempurna memproduksi dua tipe fenotip
dominan: homozigot dan heterozigot. Fenotip, mereka adalah identik, sehingga
tidak mungkin untuk memisahkan ikan dominan homozigot dari ikan dominan
heterozigot. Akibatnya, alel resesif yang tersembunyi dan tidak dapat dimusnahkan
selama seleksi.
Sebagai contoh, jika pembudidaya lele memiliki populasi yang mengandung
ikan lele albino dan dia ingin memproduksi populasi true-breeding ikan lele normal,
ia akan menemukan bahwa seleksi terhadap fenotipe albino tidak akan
menghilangkan alel a.
Fenotif : pigmen normal pigmen normal albino
Genotif : ++ +a aa

baik + dan alel a tetap: populasi pemisahan

tidak akan berkembang biak benar
baik berpigmen biasanya dan ikan lele
albino akan diproduksi

Karena alel a diangkat oleh beberapa pigmen normal ikan lele dan
disembunyikan dari sistem seleksi, pembudidaya akan menemukan bahwa dia tidak
bisa menyeleksi alel a dengan memusnahkan albino, dan populasinya akan berlanjut
memproduksi albino.
Akibat dari mencoba menyeleksi alel resesif dengan cara memusnahkan fenotip
resesif bisa ditentukan dengan menggunakan rumus: (3.10)

q0
qn=
1+(Nq0)

8
Dimana q0 adalah frekuensi alel resesif, qn adalah frekuensi alel resesif setelah n
generasi, dan N adalah jumlah generasi.
Efek dari program tersebut adalah ditampilkan dalam gambar 3.8 jika seleksi alel
awal
1

0.9

0.8

0.7

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2

0.1

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
`
Gambar. frekuensi alel resesif selama program seleksi terhadap fenotip resesif.
frekuensi alel awal adalah 0,9

frekuensi tinggi, beberapa generasi pertama seleksi menurunkan frekuensi drastis.

tetapi ketika frekuensi rendah, laju perubahan sangat kecil, dan frekuensi alel
mendekati nol asimtotik, karena sebagai frekuensi alel resesif penurunan,
persentase dari alelles yang disembunyikan oleh peningkatan fenotipe dominan
heterozigot. Contoh

9
 Frekuensi alel Frekuensi genotip
f(+) f(a) f(++) f(+a) f(aa) Persen a di heterozigot
0.1 0.9 0.01 0.18 0.81 10%
0.5 0.5 0.25 0.50 0.25 50%
0.9 0.1 0.81 0.18 0.01 90%
Ketika f (a) = 0,9, 90% dari semua a alel dapat dimusnahkan, tetapi ketika f (a) =
0.1, hanya 10% dari yang alel dapat dimusnahkan.
Karena seleksi tidak dapat menghilangkan alel resesif, pertanyaannya
menjadi: berapa banyak generasi yang diperlukan untuk mengurangi frekuensi alel
resesif pada tingkat yang memadai? Sebagai contoh, berapa banyak generasi seleksi
terhadap ikan lele albino diperlukan untuk mengurangi frekuensi a alel ke titik di
mana populasi akan berkembang biak 99,99% benar? Pertanyaan ini dapat
mengurangi dijawab dengan menggunakan rumus berikut: (3.11)
1 1
N= -
𝑞𝑛 𝑞0

Dimana N adalah jumlah generasi, qn adalah frekuensi keinginan resesif alel, dan
q0 adalah frekuensi ketika pertanyaan diajukan.
Misalnya, populasi pembudidaya ikan lele albino adalah 9%, dan dia ingin
mengurangi frekuensi albino menjadi 0,01% ( a populasi biasanya berpigmen ikan
lele yang melahirkan 99,99% benar). Berapa banyak generasi seleksi agains albino
akan diperlukan untuk mencapai tujuannya?
Langkah 1. q0, frekuensi awal suatu alel, ditentukan dengan menggunakan
Persamaan (3.2):
q0 = √𝑓(𝑎𝑙𝑏𝑖𝑛𝑜)
q0 = √0.09
q0 = 0.3

Langkah 2. qn, frekuensi yang diinginkan dari a alel, juga ditentukan dengan
menggunakan Persamaan (3.2):
qn = √f(frekuensi yang diinginkan dari albino)
qn = √0.0001

10
 qn = 0.01

Langkah 3. Jumlah generasi yang dibutuhkan untuk mengurangi f(a) dari 0,3 ke
0,01 ditentukan dengan menggunakan Persamaan (3.11):
1 1
N = 0.01 − 0.3

N = 96.67

Ini akan memakan pembudidaya lele 97 generasi (generasi 96,67 dibulatkan

menjadi 97 generasi) untuk mengurangi f(a) dari 0,3 ke 0,01. Yang lebih panjang
dari harapan hidup pembudidaya; Jelas, ini bukan cara yang efisien untuk
menyisihkan sebuah alel resesif dan menghasilkan reproduksi populasi benar. Tapi
meskipun ketidakefisienan jelas dalam inherent dalam jenis seleksi, itu sudah biasa
dilakukan dalam asumsi yang salah bahwa itu akan berhasil.
2.5 Pengujian progeny
Sejak seleksi terhadap fenotipe resesif tidak akan menghilangkan alel resesif
dan menghasilkan populasi yang akan berkembang biak benar, yang menjadi
pertanyaannya sekarang: apakah mungkin untuk menghilangkan alel resesif yang
tidak diinginkan, memperbaiki dominant alel yang diinginkan, dan menghasilkan
populasi yang akan berkembang biak secara benar dan hanya menghasilkan
fenotipe dominan? Jawabannya adalah ya, dan itu dilakukan dengan menggunakan
teknik yang disebut pengujian progeni, yang digunakan untuk mengidentifikasi dan
pemusnahan heterozigot. Pendekatan ini menghilangkan alel resesif tersembunyi.
Pengujian progeni adalah program di mana genotipe seekor ikan yang diuraikan
dengan memeriksa fenotip turunannya yang diproduksi ketika dikawinkan dengan
ikan uji (ikan yang genotipe dikenal). Pengujian progeni digunakan untuk
menjawab pertanyaan berikut: adalah ikan yang dominan individu heterozigot yang
akan disimpan, atau itu dominan individu heterozigot yang akan dimusnahkan?
Untuk menjawab pertanyaan ini, ikan dengan fenotipe dominan dikawinkan
dengan ikan dengan fenotip resesif. Individu dengan fenotipe resesif biasanya
digunakan sebagai hewan uji karena mereka selalu berkembang biak benar dan

11
hanya akan menghasilkan gamet resesif. Dengan demikian ikan dengan fenotipe
dominan akan menjadi salah satu yang menentukan fenotipe keturunan itu.
Melanjutkan dengan albinisme dalam ikan lele sebagai pengujian progeni
contoh kita set up masalah berikut:
Biasanya berpigmen ikan lele albino x ikan lele (hewan coba)
(+?) (aa)
Anda ingin tahu: apakah? (Alel diketahui) a + atau alel a?
Untuk menjawab pertanyaan ini, Anda harus berasumsi bahwa biasanya
berpigmen ikan lele adalah heterozigot. Asumsi ini harus dilakukan karena jika
Anda menganggap bahwa itu adalah homozigot, Anda tidak perlu uji keturunan
ikan. Dengan demikian, Anda menggunakan nol atau hipotesis kerja: biasanya
berpigmen ikan lele adalah heterozigot. Anda kemudian memeriksa keturunan yang
dihasilkan untuk menentukan apakah ikan homozigot atau heterozigot:
hanya biasanya berpigmen keturunan (01:00 rasio) berarti ? = +
Biasanya berpigmen dan albino keturunan (rasio 1:1) berarti? = a
Setelah Anda tahu rasio fenotip turunannya, Anda menerima hipotesis nol dan
pemusnahan ikan, atau Anda menolak hipotesis nol dan menjaga ikan untuk tujuan
pembibitan.
Bagaimana Anda memutuskan mana rasio yang telah diproduksi? segera
setelah Anda menemukan satu keturunan albino Anda tahu bahwa biasanya ikan
lele berpigmen heterozigot dan harus dimusnahkan. Anda tidak perlu menghitung
apakah rasio fenotipik secara statistik identik dengan rasio 1:1.
Tetapi apa yang terjadi jika Anda tidak menemukan albino? berapa banyak
keturunan yang Anda butuhkan untuk memeriksa sebelum Anda memutuskan
bahwa biasanya pigmen ikan lele adalah homozigot dan heterozigot tidak? perlu
diingat, kemungkinan menghasilkan keturunan albino dari perkawinan ini adalah
0,5, karena salah satu setengah ikan harus albino, tapi itu tidak berarti bahwa satu
dari setiap dua ikan harus menjadi albino. probabilitas yang sama ada untuk
produksi putra dan putri, tetapi ada banyak aquaculturists yang memiliki empat
anak betina dan anak jantan tidak ada.

12
 Karena rasio fenotipik ditentukan oleh probabilitas, jumlah keturunan yang
harus diperiksa ketika hanya fenotipe dominan yang ditemukan, untuk menolak
hipotesis nol dan menyatakan ikan menjadi homozigot, ditentukan oleh keyakinan
bahwa Anda membangun, misalnya, 95 , 99, atau 99,9999%, yaitu, Anda menolak
hipotesis nol pada P = 0,05, 0,01, atau 0.000001. semakin besar tingkat keyakinan,
semakin berharga ikan, karena Anda kemudian dapat memberikan jaminan yang
lebih baik yang biasanya pigmen ikan lele tidak akan membawa alel a dan akan
berkembang biak benar.
Probabilitas yang Anda gunakan apakah menerima atau menolak hipotesis
nol menetapkan kemungkinan membuat keputusan yang salah ketika Anda
memutuskan bahwa ikan adalah homozigot: P = 0,05, 0,01, dan 0.000001 berarti
bahwa kemungkinan salah memutuskan bahwa ikan homozigot adalah 1 dalam 20,
1 di 100, dan 1 di 1.000.000. dengan demikian, jika Anda menggunakan P = 0,05
untuk menolak hipotesis nol dan memutuskan bahwa 20 ikan homozigot,
kemungkinan besar bahwa Anda akan membuat satu kesalahan, dan salah satu dari
20 ikan benar-benar akan menjadi sebuah heterozigot. jika Anda menggunakan P =
0,01, Anda akan membuat kesalahan seperti itu hanya satu kali dari setiap 100
keputusan, dan jika Anda menggunakan P = 0.000001 kesalahan itu hanya akan
terjadi setiap 1.000.000 keputusan sekali.
Karena satu setengah dari keturunannya harus normal berpigmen,
kemungkinan menghasilkan keturunan biasanya berpigmen adalah 0,5. probabilitas
(P) menghasilkan lebih dari satu keturunan biasanya berpigmen tanpa
menghasilkan albino adalah

P = (0,5)N
dimana 0,5 adalah probabillity menghasilkan keturunan yang biasanya berpigmen
dan N adalah jumlah anak biasanya berpigmen. rumus ini akan menghitung jumlah
anakan biasanya berpigmen yang perlu diamati tanpa melihat albino untuk
menerima atau menolak hipotesis nol bahwa biasanya berpigmen ikan lele adalah
heterozigot pada probabilitas tertentu (P).

13
 Misalnya, jika seorang pembudidaya lele ingin uji keturunan saluran lele
biasanya berpigmen, dan dia ingin tingkat kepercayaan 95% bahwa dia benar akan
menentukan genotipe ikan (P = 0,05), dia akan kawin ikan untuk ikan uji albino.
jika dia melihat seekor anak albino dia tahu bahwa ikan biasanya berpigmen adalah
heterozigot dan harus dimusnahkan. jika ia tidak melihat keturunan albino, ia dapat
menggunakan Persamaan. (3.12) untuk menentukan berapa banyak keturunan
berpigmen ia harus mengamati tanpa melihat albino untuk menolak hipotesis nol
dan menyatakan bahwa orang tua biasanya berpigmen adalah homozigot dan P =
0,05:

0,05 = (0,5)N
untuk menghitung N, Anda harus mengkonversi formula logaritma (logaritma
angka dapat ditemukan dalam banyak buku dan juga dapat ditentukan oleh
Kalkulator saku murah yang diprogram untuk menghitung logaritma di sentuhan
tombol).
0.05 = (0.5)N
Log 0.05 = log (0.5)N
Log 0.05 = log (N)(log 0.5)
log 0.05
=N
log 0.5
−1.30103
N = −0.30103

N = 4.32

N bulat hingga 5, karena kita tidak bisa mempunyai 0.32 ikan. Akibatnya,
sampel lima biasanya pigmented dan tidak albino keturunan harus dicermati dalam
rangka untuk menolak null hipotesis di P = 0,05 dan menyatakan biasanya
pigmented orang tua untuk menjadi homozigot. Sebenarnya, karena N adalah
dibulatkan, jika lima keturunan yang diperiksa dan tidak albino ada di dalam
mengambil contoh ada kemungkinan dari 96.88 % bahwa biasanya saluran
pigmented lele adalah sebuah homozygote dan kemungkinan dari 3.12 % bahwa itu
adalah sebuah heterozygote. Kemungkinan dari 96.88 % dapat mengesankan, tetapi
dalam sebuah program pengembangbiakan tidak mengesankan jika anda mencoba

14
untuk menghasilkan benar berkembang biak populasi. Kemungkinan dari 96.88 %
berarti 3.12 % dari saluran progeny-tested lele yang telah bersertifikasi untuk
menjadi + + benar-benar akan +a.
Ikan begitu produktif bahwa ada alasan untuk tidak mengurangi risiko salah
menentukan genotipe ikan untuk 0.000001. hanya 20 progeni biasanya berpigmen
berturut-turut perlu diamati untuk mendirikan kemungkinan ini. dengan
kemungkinan ini, hanya satu juta diuji progeni saluran lele yang telah disertifikasi
untuk menjadi benar-benar akan a. jika Anda meningkatkan angka 50 berturut-turut
biasanya berpigmen keturunan, Anda akan mengurangi probabilitas untuk P = 8.9
x 10-16. kemungkinan ini berarti bahwa Anda akan salah menentukan genotipe
kurang dari sekali dalam triliun ribu diuji progeni saluran lele yang telah
disertifikasi untuk menjadi. jelas, populasi yang akan berkembang biak benar.
karena ikan begitu produktif, mudah untuk keturunan uji lelaki dan betina dengan
cepat dan terpercaya, sesuatu yang sulit di kebanyakan bentuk pembudidayaan.
Keturunan pengujian sangat sederhana dengan ikan yang sangat mudah untuk
keturunan menguji gen atau mematikan gen yang menyebabkan kesterilan. Ketika
resesif alel menyebabkan kematian atau kesterilan di fenotip resesif, mustahil untuk
menggunakannya fenotip sebagai uji coba hewan. Dalam kasus ini tes hewan
menjadi sebuah dikenal heterozygote ( hewan yang telah terbukti dapat
menghasilkan kedua phenotypes ). Sebelum, null hipotesis adalah bahwa ikan yang
genotipe sedang diuraikan adalah sebuah heterozygote. Jika resesif keturunan yang
dihasilkan, null hipotesis diterima, ikan yang dinyatakan sebuah heterozygote, dan
dimusnahkan. Sebelum, jika hanya normal keturunan yang dihasilkan anda harus
memutuskan apa yang kamu kehendaki tingkat kepercayaan dalam rangka untuk
menolak null hipotesis dan untuk menyatakan ikan menjadi homozigot.
Kemungkinan memproduksi anak dari perkawinan normal ini adalah 0,75, karena
perkawinan dari dua heterozygotes menghasilkan 3 dominan keturunan: 1 resesif
keturunan fenotipik rasio ( 75 % dominan keturunan ). Kemungkinan (3.13)

P = (0.75)N

15
Di mana P adalah kemungkinan dari memproduksi N normal keturunan dan 0,75
adalah kemungkinan dari memproduksi keturunan. yang normal.
Gemuk (vertebral anomali) di Poeciliopsis prolifica adalah contoh dari
fenotipe resesif yang hampir fungsional steril pada jantan karena fenotipe ini juga
ditandai oleh gonopore abnormal yang membuat banyak jantan pendek yang
mampu mengawinkan. St alel menghasilkan vertebra normal, dan st alel
menghasilkan fenotipe resesif (Schultz 1963).
Jika seorang pembudidaya ikan tropis menemukan gemuk ikannya populasi
P, prolifica, dan ingin menyisihkan semua betina heterozygous, satu-satunya cara
untuk keturunan tes betina adalah dengan menggunakan jantan heterozygous yang
dikenal sebagai ikan tes:
Normal >< pengujian normal heterozigot
(St’) (Stst)
pembudidaya tersebut ingin tahu. Apakah (alel tidak diketahui) St atau alel st?
Seperti sebelumnya, hipotesis null adalah jantan itu adalah heterozygote.
setelah asumsi ini dibuat, Anda dapat menjawab pertanyaan. untuk menentukan
genotipe betina, Anda memeriksa keturunan yang diproduksi:
Normal dan gemuk keturunan (3:1 rasio) berarti bahwa? = st
Hanya normal keturunan (rasio 1:0) berarti bahwa? = St
Ketika pembudidaya menemukan suatu keturunan gemuk, dia dapat menerima
ketidakadaan hipotesisnya, betina memberiahukan bahwa itu adalah heterozigot,
dan menyisihkannya. Jika hanya normal yang terlihat, pembudidaya seharusnya
menggunakan kemungkinan yang baik untuk menyetujui atau menolak hipotesis
tidak ada itu. Sebagai contoh, jika pembudidaya ingin mempunyai 95% level
keyakinan (P=0,05) untuk keputusannya, dia dapat menggunakan Eq. (3.13) untuk
dikalkulasikan dengan nomor dari progeni normal bahwa harus diteliti tanpa
melihat kegemukan ikannya atau menolak hipotesis batal itu dan utuk
memberitahukan kepada betina bahwa itu adaah homozigot:
0,05 = (0,75)N
Seperti sebelumnya, N harus dipecahkah dengan logaritma:
0,05 = (0,75)N

16
 Log 0,05 = log (0,75)N
Log 0,05 = (N) (log 0,075)
log 0,05
=N
log 0,75
−1,30103
N = −0,1249387

N = 10,41

N adalah dinyatakan dengan 11, jadi suatu contoh normalnya adalah 11 dan
progeni yang tidak gemuk membutuhkan penelitian di dalamnya untuk menolak
hipotesis yang batal dan untuk memberitahukan ikan merupakan homozigot.
Sebenarnya, karena N sedang dinyatakan, jika 11 progeni diperiksa dan tidak ikan
gemuk adalah contohnya, disini suatu kemungkinan dari 95.78% bahwa betina itu
adalah homozigot dan kemungkinan dari 4. 22% bahwa dia adalah heterozigot; ini
juga dimaksudkan bahwa 4.22% dari ujian progeni betina itu bersertifikat StSt yang
sebenar-benarnya StSt. Seperti sebelumnya kemungkinan dapat dikurangi, dan
jaminannya dapat ditingkatkan tanpa banyak usaha tambahan. Nomor dari
keturunan dibutuhkan pembangunan berbagai level kemungkinan untuk menolak
hipotesis yang dibatalkan bahwa seekor ikan adalah heterozigot ketika hanya
dominan progeni dideteksi dengan melihat tabel 3.12.
A. Dominan Tidak Sempurna atau Aksi Gen Aditif
Gen autosom itu pemeran dominan tidak sempurna atau aksi gen aditif
memproduksi tiga genotif dan tiga penotif. Karena seperti genotif membentuk
penotif, seleksi dapat dipastikan dengan baik itu penotif dominan atau resesif dan
baik alel pada satu generasi. Pemusnahan tunggal yang tidak diinginkan penotif
akan musnah alel yang tidak diinginkan. Penotif juga tidak dapat dipastikan oleh
pemelihan heterozigot.
B. Dominan Tidak Sempurna.
Generasi tunggal dari seleksi akan membentuk suatu perkembangbiakan
populasi yang benar terlepas dari yang penotif yang diinginkan itu dominan atau
penotif resesif.

17
Tabel 3.12 Nomor dari progen dengan penotif dominan, ketika penotif itu dibentuk,
bahwa seharusnya diteliti untuk menolak hipotesis batal kemungkinan variasi (P)
ikan itu diuji progen heterozigotnya.

Pb Nomor Proge
Gen Autosom
Test Induk Tes induk Gen X terpaut
homozigot heterozigot
0.05 5 11 5
0.01 7 17 7
0.001 10 25 10
0.0001 14 33 14
0.00001 17 41 17
0.000001 20 48 20
0.0000006 21 50 21
-13
3.2 x 10 42 100 42
8.9 x 10-16 50 121 50
-31
7.9 x 10 100 243 100
a Jumlah ikan adalah mereka yang harus diperiksa untuk menghasilkan probabilitas
yang sama atau hanya kurang dari mereka yang terdaftar (beberapa nomor yang
dibulatkan ke seluruh nomor berikutnya yang lebih tinggi)
b Probabilitas akan memungkinkan salah memutuskan ikan-ikan yang homozigot
2.6 Seleksi Untuk Fenotif Resesif
Karena penotif yang diinginkan adalah homozigot resesif, pemusnahan
tunggal dari penotif yang lainnya akan musnah alel dominan yang diinginkan dan
membentuk perkembangbiakan populasi yang benar.
Satu contoh dari suatu program seleksi untuk memutuskan suatu penotif
resesif satu telah selesai di Universitas Auburn untuk menentukan tipe penotif
normal dan alel + dan menghapus semua saddlebacks dan alel S di pusat Auburn di
T. Aurea (Tave tahun 1983). Dominan alel S adalah sangat luar biasa. Alel S tunggal
(S+) membentuk pelana, yang mana dikarakteristikan oleh sirip kasar dan rangka
yang tidak normal. Alel S tunggal juga mengurangi kapasitas sebanyak 67% mulai
dari 3 bulan pertama dari hidupnya dan membuat pelana jauh lebih sensitif yang
stress dan infeksi yang menular. Dua alel S (SS) mengakibatkan kematian sebelum
mampu berenang. Dengan meneliti, menghapuskan alel S diperlukan untuk
meningkatkan nilai perkembangbiakannya di pusat Auburn T.aurea.

18
 Semua alel S telah hancur pada generasi tunggal yang menyisihkan semua
pelana, dan populasi yang sekarang berkembang biak baik dan membentuk ikan
yang normal. Ikan yang dominan homozigot memusnahkan diri mereka sendiri
(mati), dan yang heterozigot musnah karenaprogram selektif perkembangbiakan:

Penotif mati pelana normal

Genotif SS S+ ++

musnah musnah bukan alel S, alel +

oleh alam oleh seleksi telah ditentukan, dan
populasi akan
berkembang biak
dengan baik
dan terbentuk normal
T aurea
2.7 Seleksi Untuk Fenotipe Dominan
Seleksi akan sama efektifnya jika kamu ingin memperbaiki fenotip dominan.
Dengan kegiatan dominan yang tidak lengkap, fenotip homozigot dominan dan
fenotip heterozigot terbagi menjadi dua fenotip. Akibatnya, pemisahan tunggal dari
heterozigot dan homozigot resesif fenotip akan memperbaiki alel dominan dan
menghasilkan populasi true-breeding.
Untuk contoh jika pembudidaya ikan tropis ingin menghasilkan ikan cupang
warna biru mengkilat (VV), yang harus dialakukan adalah memisahkan cupang biru
(Vv) dengan cupang hijau (vv). Sekali dia lakukan, ikan yang tersisa hanya ikan
cupang berwarna biru mengkilat dan perkembangbiakanny aadalah
perkembangbiakan murni karena mereka merupakan homozigot VV:
Penotip: biru mengkilat biru hijau
Genotip: VV Vv vv

Tidak memiliki alel v, alel V telah

Diperbaiki dan populasi akan murni Dipisahkan

19
 Dan hanya akan menghasilkan
Cupang biru mengkilat.
2.8 Seleksi untuk fenotip heterozigot
Seleksi tidak dapat menghasilkan populasi true-breeding heterozigot karena
gen-gen nya tidak dapat berkembang biak secara murni.
Untuk contoh, jika pembudidaya ikan tropis ingin menghasilkan populasi true-
breeding ikan cupang biru (Vv), dia akan mengetahui bahwa dia tidak dapat
mencapai tujuannya dari proses seleksinya.
Penotip: biru mengkilat biru hijau
Genotip: VV Vv vv

dipisahkan Alel V dan v, keduanya dipisahkan

tidak dapat menghasilkan
biakan murni berwarna biru
mengkilat, tetapi akan
menghasilkan cupang hijau
dan cupang biru
Jika pembudidaya cupang tersebut ingin menghasilkan ikan cupang berwarna biru
100%, dia harus menyilangkan antara cupang biru mengkilat dengan cupang hijau:
Biru mengkilat hijau
(VV) (vv)

Gamet gamet
V v

Menghasilkan
Vv semua
Biru semua
Tindakan gen aditif

20
Seleksi terhadap resiko fenotip dikendalikan oleh gen dengan kegiatan gen aditif
identic untuk menggambarkan fenotip yang dikendalikan oleh gen dengan kegiatan
gen dominan.
2.9 Seleksi Untuk Fenotip Homozigot
Seleksi untuk dua homozigot akan sama efektifnya, dan cara untuk
menghasilkan populasi true-breeding identik untuk fenotip yang dikendalikan oleh
gen autosom dengan aksi gen dominan yang tidak lengkap.
Untuk contoh, jika menejer penetasan ingin memproduksi populasi true-
breeding dari golden rainbow trout dan populasi true-breeding dari normally
pigmented rainbow trout, dia dapat menyelesaikan kedua tujuannya dalam satu
generasi. Untuk menghasilkan populasi true-breeding dari golden rainbow trout dia
harus memisahkan semua pigmen normal dan palomino rainbow trout.Itu akan
mengeliminasi semua alel G. Sekali itu dilakukan, ikan yang tersisa hanya akan
menjadi golden rainbow trout, dan mereka berkembang biak secara murni karena
mereka homozigot G’G’ :
Penotip: normally pigmen palomino golden
Genotip: GG GG’ G’G’

Dipisahkan Tidak memiliki

alel G; alel G’ Telah
diperbaiki dan
populasi akan
berkembang biak
secara murni dan
hanya menghasilkan
golden rainbow trout.

Sebaliknya, untuk mengahilkan populasi true-breeding dari ikan forel

pelangi, yang semua menejer butuhkan adalah memisahkan semuaikan forel emas
dan ikan forel pelangi palamino. Dari pemisahan tunggal fenoipnya akan
mengeliminasi alel G’.Sekali ini dilakukan, ikan yang tersisa hanya akan menjadi

21
normally pigmented rainbow trout, dan mereka berkembang biak secara murni
karena mereka homozigot GG:

Penotip: warna normal palomino emas

Genotip: GG GG’ G’G’

Tidak memiliki alel G’ dipisahkan

Alel G telah diperbaiki
Dan populasi akan
Berkembang biak secara
Murni dan hanya akan
Menghasilkan ikan forel pelangi
2.10 Seleksi Untuk Fenotip Heterozigot
Seperti yang dijelaskan sebelumnya, seleksi tidak dapat menghasilkan
populasi true-breeding dari heterozigot, karena mereka tidak dapat
berkembangbiak secara murni.
Untuk contoh, pembudidaya ikan forel ingin memproduksi ikan forel pelangi
palamino 100% maka dia tidak akan mencapai tujuannya :
Penotip: warna normal palomino emas
Genotip: GG GG’ G’G’

Dipisahkan Kedua alel G dan G’ Dipisahkan

Populasi tidak dapat
Berkembangbiak secara
murni. Hanya akan
menghasilkan ikan
forel normal, ikan forel palamino,
dan ikan forel pelangi emas.

Jika pembudidaya ingin menghasilkan ikan palamino 100% dia harus

menyilangkan ikanforel normal dengan ikan forel pelangi emas:

22
 Normally pigmented x golden
(GG) (G’G’)
Gamet gamet
G G’

Menghasilkan
Semua GG’
Semua palamino
Dua atau lebih gen autosom. Selaksi untuk kualitas fenotip dikendalikan oleh
dua atau lebih gen autosom mirip dengan yang dijelaskan untuk kualitatif fenotip
adalah homozigot resesif pada semua lokus, seleksi akan memperbaiki alel yang
diinginkan dalam satugenerasi dan menghasilkan populasi true-breeding.
Sebaliknya, seleksi akan sulit dilakukan untuk menghasilkan populasi true-
breeding, dan kamu harus menggunakan progenitesting untuk memisahkan alel
resesif. Jika fenotip yang diinginkan dihasilkan oleh genotip yang dimana satu atau
lebih lokus harus dalam keadaan heterozigot (e.g; Kamu ingin menghasilkan
populasi true-breeding dari jenis ikan gurame), kamu tidak akan cocok untuk
membuat populas true-breeding dengan seleksi ini.
2.11 Gen Seks Terpaut
Ketika kasus fenotip yang dikendalikan oleh gen autosomal, hubungan
perkembangan sering kali memiliki nilai ekonomi dan nilai dari populasi
bergantung pada kestabilannya untuk memproduksi fenotip seks terpaut yang
diinginkan lebih sering daripada yang tidak diinginkan. Jadi, eliminasi alleles
bertanggung jawab terhadap produksi dari fenotip seks terpaut yang tidak
diinginkan

2.11.1 Gen Y Terpaut

Eliminasi atau pembetulan dari Y=linked allele itu mudah karenan ada dua
genotype dan fenotip. Setiap pejantan dari alel yang diinginkan dapat mengeluarkan

23
fenotip dan setiap jantan dengan alel yang tidak di inginkan juga tidak
mengeluarkan fenotip yang diinginkan. Akibatnnya 1 buah pejantan yang tidak
diinginkan akan membnetuk alel yang diinginkan dan memproduksikan populasi
yang benar benar dikembangbiakan.
Sebagai contohnya jika seorang pembudidaya Ikan Guppy maculates fenotip
dari sebuah kolam dan membetulkan gen yang rusak, dikolam yang lain bisa
membenarkannya dalam 1 generasi.
Eliminasi maculates fenotipe ( XY Ma)

Fenotip maculates males grey males

Genotype XY Ma XY

dipisahkan tdk ada alel Yma karenan alel Y

sudah benar dan semua jantan benar
dan menghasilkan hanya ikan guppy
abu abu.

Fiksasi maculates fenotipe pada jantan ( itu tidak akan dapat di perbaiki dalam
betina normal yg tidak memiliki korosom seks Y)

Fenotip jantan abu-abu maculatus jantan

XY XY Ma

Genotip dipisahkan tidak ada alel Y , Y Ma telah

diperbaiki , dan semua jantan dapat
berkembang biak dan hanya
memproduksi maculatus jantan
2.11.2 Gen X terpaut
Kelebihan ( keefesienan) dari pembetulan fenotip X terikat dengan cara
seleksi sama dengan yang terlihat pada alel autosomonal. Itu mudah untuk
membetulkan fenotipe X terikat yang resesif dengan memiliki fenotip X linked
yang bertentangan dengan yang dominan, akan tetapi akan sulit untuk membetulkan
fenotipe X terikat yang diminan dengan memilih fenotipe X linked yang setipe

24
2.11.3 Seleksi Fenotip X Terikat Yang Resesif
Fenotipe X link yang resesif dapat dibenarkan di satu genrasi dengan cara
memusnahkan Fenotip X terikat yang dominan, sebab setiap ikan yang memiliki
alel X link yang dominan tidak diinginkan ,emgeluarkan fenotip X terikat yang
tidak diininkan. Semua alel X link yang tidak di inginkan bisa di pisahkan
(diputuskan) dalam 1 generasi .
Sebagai contoh apabila yang mengatur wadah ingin membuat sekumpulan
indukan ikan gupry ekor transparan, mencapai kegunaannya dalam 1 generasi
dengan cara memutuskan fenotip semua guppy yang memiliki ekor.

Fenotip: caudalis caudalis caudalis transparent transparent

Female female male tailed female Tailed male
Genotif: XcrXcr XcrXch XcrY XchXch XchY

Cull no alel Xcr: alel Xch telah

diperbaiki dan penduduk akan berkembang
biak benar dan menghasilkan
guppy ekor hanya transparan
2.11.4 Seleksi Fenotip X Terikat Yang Dominan
Mustahil untuk membetulkan fenotip X terpaut yang dominan dengan seleksi
gen yang baik, karena tidak mungkin untuk mengeliminasi alel X terikat yang
resesif dengan sistem seleksi, hali itu dikarenakan alel X dominan menutupi alel X
resesif di hetereozigot betina. Seleksi lawan X link resesif lebih baik daripada
seleksi lawan alel autosomonal, karena setiap jantan dengan alel resesif dapat di
putuskan akan tetapi frekuensi alel akan mendekati nilai nol asimotik
Sebagai contoh apabila pembudidaya guppy ingin membetulkan gen fenotip
pada ekor, ia akan menemukan bahwa seleksi fenotip ikan ekor transparan tidak
dapat tereliminasi alel Xch:
Fenotip: caudalis caudalis caudalis transparent transparent
Female female male tailed female tailed male
Genotif: XcrXcr XcrXch XcrY XchXch XchY

25
baik Xcr dan alel Xch tetap: cull
penduduk tidak akan berkembang biak benar:
baik caudalis dan guppy jantan ekor transparan
akan diproduksi: semua perempuan, bagaimanapun,
akan memiliki pigmentasi caudalis
Karena alel Xch dibawa oleh heterozigot caudalis betina, alel ini tersembunyi,
pembudidaya ikan tidak dapat mengeleminasikannya dengan seleksi.
Pengaruh seleksi terhadap alel resesif X terpaut/ terpaut dapat ditentukan
dengan menggunakan empat rangkaian persamaan yaitu { ( 3.14 ) . ( 3.15 ) , ( 3.16
) , ( 3.17 ) } . Pengaruh generasi pertama pada seleksi terhadap fenotip X terpaut
yang resesif dapat dihitung dengan menggunakan Persamaan. ( 3.14 ) , ( 3.15 ) , (
3.16 ) .
Pada generasi pertama dalam seleksi , pengaruh seleksi terhadap fenotip X
terpaut yang resesif di induk betina bersifat identik dengan yang terlihat, untuk
seleksi terhadap fenotipe autosomal yang resesif . Betina dengan fenotip resesiflah
yang diambil , tetapi tetap bersifat heterozigot dalam populasi. Di sisi lain, seleksi
terhadap fenotipe X-terpaut resesif pada jantan efektif karena semua jantan
membawa resesif X - fenotip terpaut yang diinginkan dan dapat dimusnahkan.
Akibatnya, frekuensi alel X- fenotip terpaut pada jantan akan turun ke nol.
Frekuensi keseluruhan adalah fungsi dari frekuensi dalam setiap jenis kelamin dan
kelimpahan relatif dari setiap jenis kelamin. `
1 . Frekuensi pada betina :

Xqo
F(Xq1 - ♀) = (3.14)
1+ Xqo

Dimana Xq1 --- adalah frekuensi alel X – terpaut yang resesif setelah satu generasi
pilihan, dan Xqo adalah frekuensi awal alel X terpaut resesif pada populasi .
Persamaan ( 3.14 ) dimodifikasi dari persamaan ( 3.10 ) dimana N = 1.

2 . Frekuensi pada jantan :

f (Xq1- ♂) = 0 (3.15)

26
3 . Frekuensi keseluruhan

2( ♀)(𝑋𝑞− ♀)
f( Xq – Keseluruhan ) = (3.16)
2( ♀)+ (♂)

Dimana ♀ adalah betina dan ♂ adalah jantan . Persamaan ( 3.16 ) adalah bentuk
modifikasi dari persamaan ( 3.9 ) di mana alel tersebut tidak terdapat pada jantan .
Dari poin ini, seleksi akan mengurangi frekuensi akan mengurangi alel resesif
X terpaut yang dihubungkan oleh sebagian dari tiap generasi. Hal ini dikarenakan
betina heterozigot adalah satu-satunya broodfish yang membawa alel resesif X
terpaut, dan ketika mereka bereproduksi dibagi 50:50 antara jantan dan betina.
Jantan yang beralel dapat mengekspresikan fenotip X terpaut dan dapat
dimusnahkan, tetapi alel akan disembunyikan pada betina karena semua betina yang
beralel akan heterozigot . Dengan demikian , sebagian dari salah satu alel dapat
diambil tiap generasi . Setelah seleksi generasi pertama, pengaruh seleksi terhadap
fenotip X terpaut yang resesif dapat ditentukan dengan menggunakan rumus berikut
.
F(Xch -1) (0.5N) (3.17)

Dimana Xqn adalah frekuensi alel resesif X terpaut setelah seleksi generasi ke-n ,
Xq1 adalah frekuensi alel resesif X terpaut setelah seleksi generasi pertama, dan N
adalah jumlah generasi seleksi setelah generasi pertama seleksi .
Misalnya, jika seorang pembudidaya ikan menemukan ikan guppy berekor
transparan/ bening di salah satu kolam dan ingin menghasilkan populasi yang akan
menghasilkan 100 % betina dan 99,99% jantan [ ingat , tidak ada betina berekor
transparan (Xch Xch) dapat diproduksi karena semua jantan XchY akan dimusnahkan
sebelum mereka bereproduksi], jumlah generasi yang dibutuhkan untuk mencapai
tujuannya dengan seleksi terhadap ikan guppy berekor transparan dapat ditentukan
sebagai berikut:
Fenotip Genotip Nomor

Jantan berekor transparan Xch Y

27
 Ekor Jantan XCpY 450
} 500 Jantan
50

Betinaberekor transparan Xch Xch 405

} 500 Betina
95
Ekor Betina XCp XCp dan XCp X ch

Langkah 1. Hitung f( X ch – 0), frekuensi alel sebelum seleksi dimulai :

Dihitung f( X ch – 0) pada jantan, gunakan persamaan (3.7)

ekor transparan ♂
f( X ch – 0 - ♂) = total no ♂
450
f( X ch – 0 - ♂)= 500

f( X ch – 0 - ♂)= 0.9

Untung menghitung f( X ch – 0) pada betina, menggunakan persamaan 3.2 :

𝑒𝑘𝑜𝑟 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑝𝑎𝑟𝑎𝑛 ♀
f( X ch – 0 - ♀)= √ 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑛𝑜.♀

405
f( X ch – 0 - ♀)= √500

f( X ch – 0 - ♀)= √0.81
f( X ch – 0 - ♀)= 0.9

Untuk menghitung keseluruhan f( X ch – 0) menggunakan persamaan 3.9

2(500♀)(0.9)+ (500♂)(0.9)
f( X ch – 0 – keseluruhan) = √ 2(500♀)+ 500♂

1350
f( X ch – 0 – keseluruhan) =
1500

f( X ch – 0 – keseluruhan) = 0.9
Langkah 2. Hitung f( X ch – 1), frekuensi alel setelah generasi pertama pada seleksi:
Untuk menghitung f( X ch – 1) betina setelah generasi pertama pada seleksi,
menggunakan persamaan (3.14) :

𝑓( X ch – 0)
f( X ch – 1-♀) = 1+ 𝑓( X ch – 0)

28
 0.9
f( X ch – 1-♀)= 1+0.9

f( X ch – 1-♀)= 0.4736

Untuk menghitung f( X ch – 1) pada jantan setelah generasi pertama pada

seleksi, menggunakan persamaan (3.15)

f( X ch – 1-♂) = 0

untuk menghitung keseluruhan f( X ch – 1) setelah generasi pertama pada seleksi

menggunakan persamaan (3.16)

2(50♀)(0.4736)
f( X ch – 1- keseluruhan) = √ 2(50♀)+ 50♂

47.36
f( X ch – 1- keseluruhan )= 150

f( X ch – 1- keseluruhan)= 0.3157

catatan : 50s digunakan dalam mengawali persamaan yang dapat diasumsikan 50

:50 rasio jenis kelamin.
Langkah 3. Hitung f( X ch – n), frekuensi alel yang diinginkan:
Populasi yang diinginkan akan memproduksi 0% betina berekor transparan
dan 0.01 % jantan berekor transparan.
Setelah seleksi keturunan pertama, f(Xch)= 0 pada jantan yang digunakan
sebagai indukan. Beberapa ikan jantan berekor transparan akan memproduksi
masing – masing keturunan, tapi induk jantan akan menghasilkan keturunan karena
betina heterozigot.
Setelah seleksi keturunan pertama, alel Xch pada betina akan berbanding
50:50 antara jantan dan betina. Karena semua anak dengan alel akan
mengekspresikan fenotipe, frekuensi alel X pada betina dapat ditentukan dengan
mengalikan frekuensi fenotip yang diinginkan untuk jantan, dengan cara:
f(Xch.n-8) = 2 (0.0001)
f(Xch .n -8) = 0.0002
Untuk menghitung keseluruhan: f (Xch .n), mengunakan Eq. (3.16):
2(508)(0.0002)
f(Xch .n - keseluruhan) = 2(508)+ 508

29
 f(xch .n – keseluruhan) = 0.0001333
Catatan: 50 digunakan dalam persamaan di atas diasumsikian sebagai suatu rasio
jenis kelamin 50:50.
Langkah 4. Hitung jumlah keturunan setelah seleksi keturunan pertama yang
diperlukan untuk mengurangi X,3157-,0001333
Untuk melakukannya, gunakan persamaan (3.17)
F(xch .n ) = f(xch .n )(0.5n )
0.0001333 = (0.3157)( 0.5n )
Rumus harus dikonversi ke logaritma untuk memecahkan N
0.0001333 = (0.3157)(0.5N )
0.0001333
= (0.5N )
0.3157

0.0004222 = 0.5N
Log 0.0004222 = log (0.5N )
Log 0.0004222 = log N (0.5)N
Log 0.0004222 = (N)(log 0.5)
log 0.0004222
=N
log 0.5
−3.3744444
N= = N = 11.21
−0.30103

N dibulatkan ke 12.Ini akan memakan waktu total 13 keturunan untuk

mengurangi f (X) dari 0,9 hingga 000133. Sedangkan seleksi terhadap fenotipe
resesif jauh lebih efektif dalam penghilangan alel resesif X terpaut daripada alel
autosomal yang resesif. Hal ini mustahil terjadi pada kedua kasus, untuk
menghasilkan populasi yang akan berkembang biak dengan tepat melalui satu
seleksi saja.
2.11.5 Pengujian Progeny
Satu-satunya cara untuk menghilangkan alel resesif X terpaut adalah uji
keturunan betina dan pemusnahan heterozigot. Fenotip tes jantan tidak penting
karena betinalah yang memberikan kontribusi kromosom X untuk keturunan
jantannya dan fenotipe kromosom X terpaut keturunan jantannya lah yang akan
diuji pada pengujian progeny. Seperti dijelaskan saat pengujian progeny untuk gen

30
autosomal, betina harus heterozigot, dan hasil hipotesis yang menyatakan bahwa
betina nya bersifat heterozigot.
Untuk Anda ketahui: X (alel diketahui) adalah alel terpaut dominan atau
resesif ? Untuk menjawab pertanyaan ini Anda memeriksa keturunan yang jantan.
Anda tidak perlu memeriksa keturunan betinanya: Hanya keturunan jantan (rasio
1:0) berarti bahwa X = alel dominan X terpaut. Keturunan jantan dominan dan
resesif (rasio 1:1) berarti bahwa X = alel resesif X terpaut.
Jika salah satu anak dengan fenotip resesif X terpaut diamati, betina dapat
dianggap heterozigot dan harus dihilangkan. Bila tidak ada anak jantan dengan
fenotip resesif X terpaut yang diamati, Anda harus menetapkan keyakinan
kemungkinan bahwa akan memungkinkan Anda apakah menerima atau menolak
hipotesis nol bahwa betina adalah sebuah heterozigot.Kemungkinan menghasilkan
anak dengan dominan X terpaut fenotipe adalah 0,5 dan kemungkinan(P)
menghasilkan N berturut-turut dominan X terpaut tanpa menghasilkan resesif X
terpaut dari persilangan ini dapat ditentukan dengan menggunakan persamaan.
Dimana 0.5 adalah kemungkinan menghasilkan anak dominan dan N adalah jumlah
anak penentu. Jumlah anak yang perlu sampel tanpa mengamati X terpaut
keturunan yg resesif dalam rangka menghasilkan kemungkinan keturunan yang
tercantum dalam tabel 3.12
2.11.6 Fenotip Seks Terbatas
Seleksi untuk seks yang terbatas seks fenotipe terpaut bisa sangat sulit karena
satu jenis kelamin tidak akan mengungkapkan fenotipe, terlepas dari genotipe dan
akan menyembunyikan banyak alel yang tidak diinginkan. Seleksi terhadap
fenotipe seks yang terbatas pada jantan dalam beberapa spesies dapat efisien dengan
pemberian sejumlah kecil methyltestos terone ke pakan atau air untuk
memunculkan fenotip betina yang tersembunyi dan dengan demikian dapat
memecahkan genotipe (emmens 1970 ). Jika hal ini dilakukan dengan benar betina
tidak akan dirugikan. Seleksi kemudian dapat dilanjutkan seperti yang dijelaskan
untuk fenotip seks terpaut yang bukan seks terbatas

31
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Seleksi merupakan suatu proses dimana individu-individu tertentu dalam
suatu populasi dipilih dan diternakkan untuk tujuan produksi yang lebih baik (segi
kuantitas dan kualitas) pada generasi selanjutnya.

32
 Seleksi merupakan dasar utama dalam pemuliaan ternak. Akibat seleksi
dalam populasi adalah meningkatnya rataan dalam suatu sifat ke arah yang lebih
baik dan diikuti oleh peningkatan keseragaman atau dengan perkataan lain
penurunan keragaman atau simpangan baku.
Gen autosom menunjukan aksi gen dominan keseluruhan menghasilkan dua
fenotif, dominan dan resesif. Seleksi bisa mudah menunjukan fenotif resesif dan
hasil populasi perkawinan sejenis, tapi seleksi tidak bisa menunjukan fenotif
dominan dan hasil populasi perkawinan sejenis.
3.2 Saran
Saran yang diperlukan dari kelompok kami dalam pembuatan makalah
genetika ini, diantaranya sebagai berikut :
 Jika masih ada yang kurang dalam makalah ini, mohon diberi petunjuk agar
dalam pembuatan selanjutnya bisa lebih baik.
 Bagi kita dan generasi akan datang sudah sepatutnya untuk mengetahui hal-
hal yang berkaitan dengan protein dan asam amino beserta manfaatnya
dalam kehidupan

DAFTAR PUSTAKA

Agus, Rosana dan Sjafaraenan. 2013. Penuntun Praktikum Genetika. Universitas

Hasanuddin. Makassar.

Alif, Muhammad Dzikri, 2008, Pola Pewarisan Beberapa Karakter Kualitatif dan
Kuantitatif pada Cabai (Capsicum annuum L.), Institut Pertanian Bogor,
Bogor.

33
Campbell, Neil A. Reece, Jane B. dan Mitchell Lawrence, 2010, Biologi Jilid I Edisi
Kedelapan, Erlangga, Jakarta.

Dr. Istamar, M.Pd. 2007. Buku Paket Biologi Jilid 3A. Jakarta: Erlangga

Putra, Ongki. 2012. Genetika. Https://Www.Academia.Edu/4522321/Bab_I.

(Diakses Pada Tanggal 23 FEBRUARI 2018)

Stansfield, William D., 1991, Genetika, Erlangga, Jakarta.

Tim Dosen Genetika, 2011. Penuntun Praktikum Genetika. Lampung: IAIN Raden
Intan Lampung.

Westra. 1994. Dasar-dasar Genetika Ikan dan Pengembangbiakan. UNAIR Press.

Surabaya.

34