Pengertian dan gejala depresi (1)

Depresi adalah suatu keadaan dimana seseorang terus menerus merasa sedih dan kehilangan minat/
keinginan atau interest. Depresi juga bisa menimbulkan gejala fisik di badan.

Depresi mempengaruhi perilaku, pola pikir dan perasaan seseorang yang terserang. Depresi biasanya
mengganggu kegiatan sehari-hari dan dapat menyebabkan seseorang merasa bahwa tidak ada lagi
gunanya untuk terus hidup.

Depresi biasanya memerlukan pengobatan jangka panjang. Meskipun demikian, banyak penderita
depresi yang merasa nyaman setelah minum obat.

Gejala dari depresi antara lain:

 Merasa sedih atau tidak bahagia

 Hal hal kecil sudah membuat frustasi atau sangat mengganggu
 Kehilangan minat atau kesenangan terhadap kegiatan sehari-hari
 Tidak bisa tidur atau kebanyakan tidur (tidur terus)
 Kehilangan dorongan seksual
 Perubahan nafsu makan, bisa kehilangan nafsu makan dan menjadi kurus atau bertambah nafsu
makan dan menjadi kegemukan.
 Tidak tenang, sulit duduk diam ditempat
 Mudah meledak marah atau sangat mudah tersinggung
 Berpikir pelan, berbicara pelan dan lemah, begitu pula ketika bergerak atau menggerakkan
bagian tubuhnya.
 Sulit mengambil keputusan, kurang konsentrasi, gampang terganggu konsentrasinya, sulit
mengingat.
 Selalu merasa capai, lemah dan kehilangan tenaga, bahkan sebuah kegiatan kecil terasa sangat
berat dan memerlukan banyak tenaga
 Merasa tidak berharga, merasa bersalah dan selalu memikirkan kegagalan atau kesalahan masa
lalu.
 Sering berpikir tentang kematian atau bunuh diri.
 Tiba tiba menangis tanpa sebab yang jelas
 Gangguan fisik yang tidak jelas penyebabnya, seperti sakit kepala atau sakit punggung.
Tahapan pemulihan kerja pada
penderita schizophrenia (2)

5. Tahap kerja penuh waktu berfungsi tetapi masih melakukan pekerjaan yang mudah. Fase ini
melibatkan upaya peningkatan kualitas hasil kerja. Penderita mungkin melakukan pekerjaan yang
sama tetapi pemberian honor/ gaji diberikan secara mingguan atau bulanan. Dukungan konseling
tetap diperlukan. Pada tahap ini para pasien dan anggota keluarganya secara bertahap diberi
pemahaman agar penderita dapat mendapatkan pekerjaan yang selaras dengan kemampuan
pasien yang sebenarnya dan potensi sesungguhnya.

6. Tahap pekerjaan intelektual. Dalam fase ini pasien mulai diberi penugasan untuk bekerja yang
sesuai dengan kemampuan intelektualnya, misalnya tutor, akuntan, asisten dalam profesional khusus.
Jika pasien sendiri adalah seorang dokter atau pengacara atau akuntan, maka tahap ini mungkin
penderita diberikan program magang di bawah bimbingan profesional lainnya dengan kualifikasi
yang sama. Pada fase ini penderita masih harus berada dalam lingkungan yang terlindungi.

7. Tahap bekerja secara penuh. Dalam fase ini pasien melakukan apa yang ingin ia lakukan dalam
bidang pilihannya, sesuatu yang ia akan lakukan dengan cara baik jika dia tidak menderita
penyakit. Lama setiap tahap rehabilitasi tergantung pada kasus individu, yang didasarkan pada
seberapa stabil pasien dalam setiap fase. Pada umumnya, setiap fase dapat berlangsung selama antara
1 sampai 6 bulan. Obat dapat ditambahkan, atau disesuaikan tergantung pada: kemajuan gejala klinis,
ada tidaknya gejala psikotik, ada tidaknya faktor yang menghambat kerja yang disebabkan oleh efek
samping dari obat-obatan misalnya tremor atau mengantuk, serta ada tidaknya kebutuhan untuk
melindungi dan menjaga pasien dari stres.

Teknik dasar mengatasi depresi (3)

Teknik berikutnya untuk mengurangi depresi adalah dengan banyak banyak mengucap syukur. Ini
pekerjaan susah untuk seseorang yang lagi depresi, karena orang yang depresi selalu melihat sesuatu
dari sisi negatifnya saja.

Agar bisa bersyukur, beberapa teknik bisa dilakukan

 pada setiap sore atau malam sebelum tidur, tulis 3-5 hal yang terjadi pada hari itu yang
membuat anda bersyukur. Misalnya: masih punya mata yang bisa untuk melihat TV, masih
bisa tidur dirumah tidak menggelandang dijalan, tidak sakit kanker yang harus kemoterapi, dll.
 buat jurnal atau buku harian untuk menulis hal hal positif yang terjadi pada hari itu. Jurnal ini
sebaiknya dibaca ulang ketika perasaan sedang “jatuh”. Misalnya, pagi sarapan nasi dengan
telor dan minum teh hangat, diajak ketoko melihat lihat baju, dll.
 banyak berdzikir mengucap syukur (alhamdulillah) dan memuji Allah (subhanallah)
 kirim email atau surat ucapan terima kasih kepada orang orang yang membuat kita positif hari
ini.
 ucapkan terima kasih kepada siapa saja yang memberikan kontribusi kepada kita pada hari ini.
 datangi bangsal kelas 3 rumah sakit atau orang orang yang sedang kesusahan dan doakan agar
mereka lekas sembuh atau menjadi lebih baik. Lebih baik lagi bila anda mau bersedekah
kepada mereka, dijamin depresi anda akan segera sembuh.
Langkah terakhir bila depresi semakin memburuk adalah dengan meminta pertolongan ahlinya.
Datangilah dokter ahli jiwa, khususnya bila anda mempunyai keinginan atau pikiran bunuh diri.
Psikolog dan profesional bimbingan lainnya juga akan dapat membantu anda mengurangi depresi.
Tahapan pemulihan kerja pada
penderita schizophrenia (1)
Pekerjaan merupakan salah satu terapi bagi penderita gangguan jiwa.

Tahapan yang perlu dilalui dalam rehabilitasi terhadap penderita skizofrenia adalah sebagai berikut:

1. Tahap psikotik. Tirto Jiwo hanya akan menerima penderita gangguan jiwa yang telah bisa
keluar dari rumah sakit jiwa. Tahap psikotik penderita masih perlu dirawat di rumah sakit jiwa.
2. Tahap konseling. Penderita sudah bisa keluar dari rsj. Penderita mulai bisa diajak untuk
mempersiapkan langkah langkah menuju pemulihan dan persiapan kerja.
3. Tahap penggunaan kemampuan sederhana. Pasien perlu mulai diberi kepercayaan untuk
melakukan pekerjaan pekerjaan yang mudah yang melibatkan penggunaan kemampuan yang
sangat sederhana dan hanya memerlukan kemampuan mekanik dan fungsi hafalan.
Pekerjaan tangan seperti menyapu, mengepel, membersihkan debu, melakukan bordir
dan jahitan sederhana. Kerja yang memerlukan penghitungan sederhana atau pekerjaan tugas
ringan seperti penjaga kemananan, penolong atau petugas yang ditugaskan menjaga pasien.
Pada fase ini pada umumnya pekerjaan yang dilakukan tidak memerlukan kemampuan
intelektual atau keputusan-keputusan kompleks atau kemampuan mengingat yang kuat,
meskipun sebelum sakit si penderita mempunyai kemampuan intelektualitas yang tinggi.
4. Bekerja paruh waktu berfungsi dengan dukungan yang ketat. Pasien mulai bisa bekerja dalam
pola kerja yang terjadwal secara paruh waktu. Penderita mulai bekerja 2-3 jam per hari sesuai
dengan tingkat kenyamanan pasien. Penderita bisa bekerja pada shift pagi atau shift sore.
Dalam fase ini pasien perlu memperoleh banyak dukungan dan pujian. Pemberian
gaji/honor atau imbalan lain yang sesuai diberikan kepada penderita secara sering, bila perlu
bahkan diberikan setiap hari. Seringkali hadiah (honor) atau penguatan mungkin perlu
diberikan jauh melampaui kualitas kerja yang sebenarnya atau jumlah hasil kerja dicapai,
dengan tujuan untuk penguatan yang meningkatkan kepercayaan diri pasien dan menanamkan
dalam dirinya / keinginan nya untuk tetap berkarya.

Tahapan pemulihan kerja pada

penderita schizophrenia (2)
5. Tahap kerja penuh waktu berfungsi tetapi masih melakukan pekerjaan yang mudah. Fase ini
melibatkan upaya peningkatan kualitas hasil kerja. Penderita mungkin melakukan pekerjaan yang
sama tetapi pemberian honor/ gaji diberikan secara mingguan atau bulanan. Dukungan konseling
tetap diperlukan. Pada tahap ini para pasien dan anggota keluarganya secara bertahap diberi
pemahaman agar penderita dapat mendapatkan pekerjaan yang selaras dengan kemampuan
pasien yang sebenarnya dan potensi sesungguhnya.

6. Tahap pekerjaan intelektual. Dalam fase ini pasien mulai diberi penugasan untuk bekerja yang
sesuai dengan kemampuan intelektualnya, misalnya tutor, akuntan, asisten dalam profesional khusus.
Jika pasien sendiri adalah seorang dokter atau pengacara atau akuntan, maka tahap ini mungkin
penderita diberikan program magang di bawah bimbingan profesional lainnya dengan kualifikasi
yang sama. Pada fase ini penderita masih harus berada dalam lingkungan yang terlindungi.

7. Tahap bekerja secara penuh. Dalam fase ini pasien melakukan apa yang ingin ia lakukan dalam
bidang pilihannya, sesuatu yang ia akan lakukan dengan cara baik jika dia tidak menderita
penyakit. Lama setiap tahap rehabilitasi tergantung pada kasus individu, yang didasarkan pada
seberapa stabil pasien dalam setiap fase. Pada umumnya, setiap fase dapat berlangsung selama antara
1 sampai 6 bulan. Obat dapat ditambahkan, atau disesuaikan tergantung pada: kemajuan gejala klinis,
ada tidaknya gejala psikotik, ada tidaknya faktor yang menghambat kerja yang disebabkan oleh efek
samping dari obat-obatan misalnya tremor atau mengantuk, serta ada tidaknya kebutuhan untuk
melindungi dan menjaga pasien dari stres.

Konsep Pemulihan
Penderita gangguan jiwa, seberat apapun, bisa pulih asalkan mereka mendapatkan pengobatan dan
dukungan psikososial yang dibutuhkannya. Mereka bisa kembali ke masyarakat, bekerja dan hidup
normal sebagaimana masyarakat pada umumnya. Salah satu contohnya adalah Dr John Forbes Nash
yang meskipun menderita schizophrenia, bisa pulih kembali bekerja dan bahkan menerima hadiah
Nobel. Elyn Sack, yang pernah bernyanyi pada malam hari di atap gedung perpustakaan yale
University karena menderita skizofrenia, kini menjadi profesor ilmu hukum di University of
Southern California, Amerika. Daniel B. Fisher, juga menderita skizofrenia kini menjadi dokter
spesialis jiwa dan direktur national Empowerment Center, Amerika. Banyak juga bekas penderita
gangguan jiwa yang kemudian menjadi doktor dibidang psikologi klinis, seperti Fredrick Freese,
Mary Ellen Copelan, dan Patricia Deegan.

Hanya saja, proses pemulihan tersebut tidak selalu berjalan lurus dan lancar, kadang ada proses naik
turunnya. Hal ini tidak berbeda dengan orang kegemukan yang ingin menjadi kurus. Bila tidak
dijaga, orang yang telah bersusah payah untuk menjadi langsing bisa kembali gemuk lagi. Begitu
pula dengan penderita diabetes (penyakit gula darah), hipertensi (tekanan darah tinggi), bila tidak
menjaga kesehatannya, mereka bisa jatuh sakit lagi.

Agar proses pemulihan berjalan dengan baik, diperlukan dukungan dari berbagai pihak, utamanya
dukungan dari keluarga (atau orang dekat), tenaga kesehatan dan pekerja sosial, kawan sesama
penderita gangguan jiwa dan masyarakat sekitar. Penyakit jiwa berat adalah penyakit serius. Hampir
tidak ada seorangpun bisa pulih dengan sendirinya. Mereka memerlukan bantuan orang lain.

Pada saat ini, sebagian besar penderita gangguan jiwa di Indonesia tidak mendapat dukungan yang
memadai. Mereka hanya minum obat dan kontrol ke dokter ahli jiwa sekali atau dua kali dalam
sebulannya. Selepas itu, proses pemulihan hanya ditangan keluarganya (yang sering tidak
mempunyai pengetahuan dan ketrampilan yang diperlukan untuk mendukung proses pemulihan).
Akibatnya, setelah berusaha selama beberapa tahun tanpa hasil, keluarga akhirnya menyerah. Mereka
menelantarkan anggota keluarganya yang terkena gangguan jiwa. Ada yang menjadi gelandangan,
ada yang dipasung, ada yang dibuang oleh keluarganya dan dititipkan di panti panti rehabilitasi.

Saat ini kami sedang membangun Tirto Jiwo di desa Kalinongko, Purworejo diatas lahan seluas 2500
m2. Insya Allah, pada bulan April 2014, Tirto Jiwo akan sudah operasional. Tirto Jiwo dalam waktu
dekat akan menjadi sebuah pusat pemulihan dan pelatihan bagi penderita gangguan jiwa berat.

Di Tirto Jiwo, masing masing peserta akan mendapat dukungan dan pelatihan sesuai dengan tingkat
pemulihannya. Program pemulihan Tirto Jiwo antara lain meliputi kegiatan: psikoedukasi, animal
assisted therapy dan gardening (holticulture) therapy, penguatan mental spiritual, melakukan dan
belajar kegiatan yang mempunyai nilai ekonomis (berternak, berkebun, kerajinan tangan), kegiatan
sosial (sedekah nasi bungkus, merawat masjid/ rumah janda miskin), serta olah raga dan kegiatan
kesenian.

Program pemulihan di Tirto Jiwo disusun fleksibel (tidak kaku), sesuai kebutuhan dan kesempatan
masing masing peserta. Peserta bisa tinggal di Tirto Jiwo selama beberapa minggu hingga beberapa
bulan. Hanya perlu diingat bahwa proses pemulihan biasanya berlangsung cukup lama (lebih dari
sebulan) dan berkelanjutan. Bila peserta hanya bisa tinggal di Tirto Jiwo selama sekitar 1-2 minggu,
maka diharapkan pada bulan berikutnya, peserta akan kembali ke Tirto Jiwo lagi untuk tinggal
selama 1-2 minggu lagi. Begitu seterusnya hingga peserta pulih dan hidup mandiri di masyarakat.
Peserta program yang telah mencapai tingkat lanjut akan membibing dan menjadi panutan (role
model) bagi peserta yang masih berada d tingkat awal dalam jenjang pemulihan. Tirto Jiwo juga akan
dikembangkan agar dapat menjadi “club house”, dimana alumni bisa berkunjung dan bertemu dan
bersosialisasi dengan peserta rogram.
Dukungan keluarga atau orang orang dekat sangat penting dalam pemulihan penderita gangguan
jiwa. Untuk mendukung proses pemulihan, keluarga dari peserta program pemulihan dapat
berkunjung dan menginap (selama beberapa hari) di Tirto Jiwo. Selama kunjungan, keluarga
diharapkan dapat terlibat dalam kegiatan pemulihan, khususnya kegiatan yang bersifat sosial
(sedekah nasi bungkus, perawatan rumah janda miskin, dll). Untuk memperlancar proses pemulihan,
dukungan spiritual keluarga (melalui sholat malam, sholat hajad, sedekah, dll) sangat diperlukan.

Pelayanan psikososial di Tirto Jiwo, tidak bersifat komersial. Tidak akan ada penderita datang
yang ditolak hanya karena ketiadaan biaya dari keluarga, tentu saja selama masih tersedia fasilitas
untuk menampung mereka. Tidak ada biaya khusus bagi peserta program pemulihan. Peserta diminta
mengisi kotak amal sesuai kemampuannya. Selain itu, peserta dan keluarga yang mampu diajak
untuk menjadi donator untuk mendukung penderita yang kurang mampu dan membiayai program
sedekah nasi bungkus setiap hari Jumat serta kegiatan sosial lainnya.

Tahapan Pemulihan
Dari sisi kedokteran, ada beberapa jenis gangguan jiwa berat, seperti schizophrenia, bipolar disorder,
dan depresi. Obat untuk masing masing gangguan jiwa tersebut berbeda-beda. Penanganan gangguan
jiwa secara medis bagi penderita gangguan jiwa yang menjadi peserta program Tirto Jiwo diserahkan
sepenuhnya kepada dokter ahli jiwa yang selama ini merawatnya. Tirto Jiwo hanya menangani aspek
pemulihan psikososialnya.

R. Andresen, P.Caputi, dan L Oades (2006) dalam artikelnya yang berjudul Stages of recovery
instrument: development of a measure of recovery from serious mental illness. yang dimuat dalam
Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 40, 972–980 menyatakan bahwa ada 5 tahap
pemulihan gangguan jiwa.

Tahap 1: Moratorium atau penundaan. Adalah saat dimana penderita “menarik diri” dan merasa
semuanya telah hilang dan tidak mempunyai harapan.

Tahap 2: Awareness (kesadaran). Penderita mulai sadar bahwa tidak semuanya telah hilang dan
masih ada masa depan bagi dirinya meskipun menderita gangguan jiwa.

Tahap 3: Preparation (persiapan). Pada tahap ini penderita mulai bersiap-siap untuk memulihkan
kesehatan jiwanya.

Tahap 4: Rebuilding (pembanguan kembali). Penderita mulai secara aktif membangun

identititasnya yang baru, menetapkan tujuan agar hidupnya bisa lebih berarti dan lebih bertanggung
jawab atas kehidupannya.

Tahap 5: Growth (pertumbuhan). Mengisi kehidupannya dengan kegiatan yang penuh arti,
mengontrol dan mengelola penyakitnya secara bertanggung jawab, menumbuhkan daya tahan dan
harga diri.
Penderita gangguan jiwa bisa pulih, dalam arti bisa hidup dan bekerja sebagaimana anggota
masyarakat lainnya. Beberapa prinsip dasar proses pemulihan adalah sebagai berikut:
  Pemulihan adalah suatu proses membangun suatu kehidupan yang berarti dan memuaskan
sebagaimana didefinisikan oleh penderita sendiri, meskipun kadang ada kondisi kambuh.
 Pemulihan adalah gerakan menjauh dari gangguan, penyakit dan gejala menuju kearah sehat,
kuat dan sejahtera
 Harapan adalah titik pusat dari proses pemulihan. Harapan timbul antara lain karena adanya
“contoh” atau role model dari mereka yang pulih.
 Dalam membantu proses pemulihan, yang penting bukan kualifikasi pendidikan dari para staf
pengelola pelayanan pemulihan, tetapi yang diperlukan adalah staf yang mempunyai
kemampuan memberi semangat dan memperkuat harapan, penuh perhatian, kreatif, dan tidak
mudah patah semangat.
 Keluarga dan teman teman penderita berperanan penting dalam proses pemulihan. mereka
perlu dilibatkan dalam proses pemulihan.

Menurut Andresen, R., Oades, L., dan Caputi (2003) dalam tulisannya “The experience of recovery
from schizophrenia: towards an empirically validated stage model, yang dimuat dalam Journal of
Psychiatry,37, 586-594, ada

4. komponen dari proses pemulihan, yaitu:

1. Menemukan dan memupuk “harapan”. Timbulnya harapan merupakan pusat dari proses
pemulihan. Tanpa timbulnya harapan, tidak akan ada proses pemulihan.
2. Membentuk kembali “identitas positif”. Dalam proses pemulihan, juga diperlukan adanya
identitas yang lain selain identitas sebagai penderita gangguan jiwa. Penderita tetap
mempunyai gejala gangguan jiwa, namun mereka juga mempunyai identitas positif lainnya,
seperti: pelajar, mahasiswa, pegawai, pengusaha, ayah/ibu, dll.
3. Membangun kehidupan yang berarti. Mempunyai pekerjaan dan penghasilan, utamanya
bagi laki laki, merupakan salah satu komponen penting dari proses pemulihan. Kehidupan
yang berarti bisa dicapai dengan membangun hidup yang bermanfaat bagi sekitar.
4. Mengambil tanggung jawab dan kendali. Dalam proses pemulihan, penderita gangguan jiwa
tidak hanya menggantungkan diri pada dokter dan orang lain, tapi secara aktif dan
bertanggung jawab mengusahakan pemulihan dirinya.
 PROPOSAL

KURSUS MENJAHIT TINGKAT MENENGAH

LATAR BELAKANG

Zaman demi zaman berlalu, kebutuhan manusiapun turut meningkat. Masyarakat sebagai kumpulan
manusiapun meningkat kebutuhannya. Salah satu dari yang dibutuhkan masyarakat adalah kebutuhan
akan sandang atau pakaian. Manusia membutuhkan pakaian untuk menutupi dan melindungi dirinya
dari cuaca dingin dan panas dan dari serangan binatang (serangga).

Sesuai dengan perkembangan zaman dan teknologi, pakaian tidak hanya dipakai untuk menutupi dan
melindungi dirinya saja, tetapi juga untuk keindahan. Oleh karena itu muncullah mode pakaian. Mode
pakaian yang ada terus berkembang pesat sehingga pakaian menjadi industri yang cukup
diperhitungkan. Adanya lembaga kursus menjahit dan pelatihan bertujuan untuk memenuhi kebutuhan
masyarakat dibidang menjahit dan industri pakaian.

Berkaitan dengan hal tersebut diatas, maka perlu dibuat Standar Kompetensi Lulusan minimal dibidang
keterampilan menjahit pakaian, yang diharapkan mempunyai asas keterpakaian dan berguna
dimasyarakat umumnya, sehingga hasil lulusannya dapat dipertanggungjawabkan dan mempunyai daya
saing dan daya jual yang tinggi dimasyarakat secara profesional.

Untuk dapat mengikuti kursus menjahit dan pelatihan, peserta didik harus

memenuhi kriteria sebagai berikut :

1. Dapat membaca, menulis, dan berhitung

2. Kondisi fisik dapat melakukan pekerjaan menjahit

3. Memiliki minat dan bakat menjahit

Saat ini iklim industri konveksi semakin meningkat. Permintaan pasar konveksi semakin besar sehingga
perusahaan banyak membutuhkan tenaga buruh jahit untuk memenuhi permintaan pasar. Berdasarkan
kenyataan tersebut, perlu didirikan suatu wadah untuk menyalurkan dan mengembangkan potensi jahit
rumah tangga, sehingga dapat meningkatkan taraf hidup mereka. Salah satunya dengan mendirikan
kursus yang memihak pada kesejahteraan penjahit.

Seiring perkembangan zaman dan kemajuan teknologi, terutama di negara-negara berkembang seperti
Indonesia, maka untuk mengimbangi laju perkembangan tersebut diperlukan sumberdaya manusia yang
berkualitas dan profesional agar dapat menjadi subjek pembangunan.

Pendidikan formal yang hanya mengandalkan teori dan terbatas pada kualifikasi pendidikan SLTP dan
SMU dan tidak memiliki skill atau keterampilan khusus, nampaknya tidak cukup dan tidak dapat
diandalkan untuk mengisi lapangan kerja yang tersedia atau membuka lapangan kerja secara mandiri.
Keterampilan menjahit yang dimiliki dapat memberi harapan untuk dijadikan sebagai sumber
pendapatan.

Pelatihan atau kursus menjahit nyatanya memberikan solusi bagi masyarakat, khususnya para generasi
muda yang berpendidikan rendah dan tidak memiliki pengetahuan keterampilan menjahit yang dapat
memberi peluang untuk membuka usaha mandiri.

Keterampilan menjahit yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan keterampilan dan

menciptakan sumberdaya manusia yang berkualitas dan pada gilirannya akan membantu pemerintah
dalam mengembangkan sektor industri kecil dan mengurangi angka pengangguran. Lembaga kursus
yang didukung dengan tenaga-tenaga pengajar yang berpengalaman dan profesional dalam bidang
menjahit busana yang semakin menambah tingkat keprofesionalan dalam berkarya.

Kabupaten Demak merupakan satu beberapa Kabupaten di Propinsi Jawa Tengah. Kabupaten Demak
termasuk dalam kabupaten yang sumber daya manusianya masih rendah dan tingkat kemiskinan
rakyatnya yang masih tinggi. Peningkatan kualitas sumber daya manusia, pembangunan sektor ekonomi
yang berbasis kerakyatan, menciptakan lapangan kerja dan lain sebagainya adalah hal-hal yang perlu
dilakukan demi kesejahteraan rakyat.
Salah satu desa yang berada di kabupaten Demak adalah desa Pamongan. Di desa ini masih banyak
pemuda yang tidak bisa melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi karena faktor biaya.
Mereka juga tidak memiliki keterampilan khusus untuk bekerja, sehingga sebagian dari mereka terpaksa
menggangur.

Hal tersebut merupakan tanggung jawab kita bersama, walaupun pemerintah juga tidak tinggal diam
dengan keadaan tersebut dengan segala kegiatan pelatihan dan ketrampilan berbasis kerakyatan.
Namun itu semua belum mampu menjawab pertanyaan publik seputar pengangguran yang ada di
sekitar kita. Terlebih lagi dengan banyaknya pengangguran karena telah habis masa kontrak kerjanya
dengan perusahaan, semakin menambah panjang deretan kemiskinan yang melanda wilayah Demak
khususnya Desa Pamongan Kecamatan Guntur.

Dari ulasan di atas, dalam upaya mengurangi angka pengangguran di Desa Pamongan Kecamatan Guntur
ini, kami merencanakan akan menyelenggarakan program kursus keterampilan menjahit tingkat
menengah. Karena didasarkan pada hasil pendataan yang telah diperoleh dari tim pelaksana.

Menjahit merupakan salah satu jenis ketrampilan dan usaha yang dapat dilakukan oleh siapa saja karena
usaha ini tergolong murah biayanya dan mudah untuk dipasarkan hasilnya.

Peserta kursus dari program ini adalah para buruh yang telah habis masa kontraknya dan lulusan SMA
atau SMP yang tidak dapat melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi. Setelah mengikuti
program ini warga diharapkan mampu memperoleh ketrampilan dalam menjahit dan mampu untuk
mengembangkan usaha sendiri melalui wirausaha sehingga mampu meningkatkan taraf hidup warga
Desa Pamongan, Kecamatan Guntur, Kabupaten Demak.

Serta diharapkan pula program kursus ini mampu mengurangi bahkan mengentaskan jumlah
pengangguran yang ada di Desa Pamongan Kecamatan Guntur Kabupaten Demak.

TUJUAN

Tujuan program Kursus menjahit di Desa Pamongan ini adalah sebagai berikut:

1. Memberikan kesempatan bagi para warga, khusunya usia produktif untuk meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan dibidang menjahit

2. Meningkatkan sikap mental yang sesuai dengan kebutuhan/peluang pasar kerja pada dunia
usaha mandiri dan dunia industri

3. Mengurangi tingkat pengangguran dan angka kemiskinan yang ada di Desa Pamongan Kecamatan
Guntur Kabupaten Demak

C. MENENTUKAN SASARAN
Sasaran program Kursus menjahit tingkat menengah ini adalah warga Desa Pamongan dan sekitarnya
dengan kriteria:

a. Diutamakan minimal lulus Paket B/SLTP/sederajat; atau putus sekolah/jenjang tingkat Paket
C/SMA/sederajat

b. Belum memiliki pekerjaan tetap

c. Berasal dari keluarga yang kurang mampu

d. Memiliki kemauan untuk belajar wirausaha, dibuktikan dengan Surat Pernyataan Kesanggupan untuk
mengikuti program sampai tuntas

e. Prioritas berdomisili dalam kecamatan penyelenggara program kursus

f. Berusia antara 18 - 45 tahun, perempuan maupun laki-laki

C. HASIL YANG DIHARAPKAN

Hasil yang diharapkan dari prgram kursus menjahit tingkat menengah ini diharapkan warga belajar
mampu menguasai tiga aspek, yaitu kognitif; psikomotorik; dan afektif.

Di bidang kognitif warga belajar diharapkan mampu memiliki pengetahuan, pemahaman, penerapan,
dan kreasi dibidang menjahit sehingga mampu meningkatkan ketrampilan dalam menjahit. Dari aspek
psikomotor warga belajar diharapkan mampu memiliki ketrampilan, kecepatan, keserasian, dan
ketepatan dalam menjahit. Dari aspek afektif warga belajar diharapkan memiliki sikap kecermatan,
kesungguhan, ketelitian, dan dorongan yang kuat untuk mengikuti program kurusus menjahit tersebut.
Selain ketiga aspek tersebut dari program kursus menjahit tersebut mampu memberikan bekal kepada
warga untuk mengembangkan diri dengan berwirausaha

D. MATERI

Materi yang diberikan dalam program kursus menjahit tingkat menengah ini meliputi cara pembuatan
pola, pengukuran pola, penghitungan, mengkreasikan pola dan penggunaan mesin jahit dengan baik dan
benar

Metode

Untuk menyampaikan materi tersebut maka digunakan metode ceramah, tanya jawab, dan praktek.
Yaitu saat sumber beljar menjelaskan, apabila kurang dimengerti dapat ditanyakan, setelah dipahami
lalu praktek dilakukan

Media

Alat – alat atau media yang digunakan adalah media tulis atau audio visual untuk menjelaskan tentang
materi yang disampaikan dan mesin jahit yang digunakan untuk praktek
6. MENENTUKAN PENYELENGGARA

Ketua pelaksana :

Sekretaris :

Bendaharta :

Seksi – seksi :

Acara dan materi :

Anggota : 1.

2.

Seksi kesekretariatan :

Angoota : 1.

2.

Seksi Pubdok :

Akomodasi

Tutor

E. WAKTU DAN TEMPAT

Waktu pelaksanaan kursus menjahit tingkat menengah dilakukan 5 kali dalam seminggu, yaitu hari
jum’at dan minggu libur. Kursus diadakan mulai dari pukul 08.00 WIB – 10.00 WIB

Tempat pelaksanaan kursus dilakukan di rumah ketua penyelenggara yaitu

F. BIAYA

Rincian anggaran biaya yang diperlukan dalam kursus menjahit

Peralatan

a. Alat - alat yang diperlukan untuk membuat pola

1. Pensil / Pulpen

2. Pensil merah - biru

3. Garisan pola besar

4. Meteran
5. Tali pita

6. Kertas kopi

7. Gunting kertas

b. Alat - alat jahit yang diperlukan

1. Gunting kain

2. Jarum pentul

3. Jarum tangan

4. Alat pendedel benang

5. Radar

6. Karbon kain

7. Kapur bahan

a.Mesin Jahit Merek Zuki 15 Unit 1.750.000.- 26.250.000.-

b.Meja / Kursi / Mebeler 25 unit 150.000,- 3.750.000,-

c. Komputer 1 unit 4.500.000,- 4.500.000.-

d. Atk Kantor 3.500.000,- 3.500.000,-

G. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN

Proposa PELATIHAN KERAJINAN TANGAN

(Handy Craft) PEMANFAATAN LIMBAH KARTON
UNTUK PEMUDA DI DESA DAS BENGAWAN
SOLO
 . PENDAHULUAN

a. Latar Belakang.

Kabupaten Lamongan Propinsi Jawa Timur memiliki luas wilayah

181.280 Ha, dengan 27 Kecamatan dan 474 Desa dan Kelurahan. Jarak
dengan Ibukota Propinsi sejauh 40 Km. Dari kota Surabaya kebarat,
Jumlah penduduk sebanyak 1.210.879 Jiwa Laki-laki 591.023 jiwa dan
Perempuan 619.856 Jiwa. Secara garis besar mata pencaharian
penduduk di daerah pinggiran bengawan solo adalah petani meskipun
ada juga dari meraka yang berdagang dan wiraswasta.

Berdasarkan data monografi dari desa-desa Das bengawan solo,

usia anak tingkat sekolah SLTP ke SLTA terpaut 265 Orang hal ini
menandakan betapa rentan pemuda pada usia sekolah ke SLTA tidak
bisa melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. Kerentanan tersebut
menyebabkan banyaknya penggangguran dan itu juaga sebagai salah
satu factor kenakalan remaja.
Kegiatan ini mempunyai peluang yang besar karena selain usaha
tesebut diperlukan oleh pasar yang tak pernah surut juga sangat
diperlukan pasar seperti Siswa-siswi, Ibu rumah tangga, Kantor,
sekolah, Depot/Warung, dll juga tak kalah penting adalah
memberikan solusi untuk membuka lapangan kerja dan sekaligus akan
mengurangi terhadap pengganguran bagi pemuda

b. Permasalahan

Tentunya dalam kegiatan ini tidak lepas dari hambatan yang dihadapi
diantaranya:

1) Kurangnya dalam Memenage/ Pengelolaan usaha untuk menuju jiwa

berwira usaha.
2) Terbatasnya modal usaha untuk pengembangan usaha sehingga
belum bisa memenuhi permintaan pasar.
3) Ketrampilan yang dimiliki masih perlu ditingkatkan untuk
peningkatan kualitas dan kuantitas produksi.

c. Tujuan

Tujuan dari kegiatan ini adalah :

1. Memiliki ketrampilan (skills), pengetahuan dan sikap untuk

berwira usaha dengan baik.
2. Menambah modal untuk mengembangkan usahanya.
3. Meminimalisir pengangguran yang ada deda-desa
4. Mencetak wiraswastawan-wiraswastawan muda yang kreatif dan
inovatif

Dari beberapa tujuan diatas diharapkan banyak bermunculan

wiraswastawan-wiraswastawan muda yang akhirnya bisa mengurangi
pengangguran di desa-desa DAS Bengawan solo.

II. SASARAN PROGRAM

Adapun sasaran program adalah pemuda dan pemudi pada usia 15 – 35

tahun sebanyak 20 (Dua Puluh) anak yang berada di desa-desa
penggiran bengawan solo kec. laren Kabupaten Lamongan

III. TEMPAT DAN WAKTU KEGIATAN

a. Tempat Kegiatan
Adapun kegiatan ini diadakan di Desa Bulutigo Kec. laren Kab.
Lamongan
b. Waktu kegiatan
Kegiatan ini akan diadakan Hari Sabtu tanggal 20 September 2008

IV. PENYELENGGARA

Penyelenggara kegiatan ini adalah Perkumpulan Masyarakat Pelestari

Budaya Jawa ( PERMATA JAWA )

V. ALOKASI ANGGARAN ( Terlampir )

Dana yang dibutuhkan untuk kegiatan ini sebesar Rp. 9.295.000-

(Sembilan Juta Dua Ratus Sembilan Puluh Lima Rupiah).

VI. P E N U T U P

Kepedulian kita dalam mensikapi keadaan ini tentunya dilakukan

dengan penuh ketulusan, dengan terlaksananya program ini akan
membawa manfaat bagi kelompok dan bagi masyarakat sekitarnya.

Demikian semoga rencana program ini mampu meningkatkan sumber daya

manusia yang lebih baik sehingga dapat memecahkan masalah dan
menghadapi masalah yang akan datang dan dilakukan dengan secara
berkesinambungan. Amin.
PROPOSAL PELATIHAN
PLASTISIN (Clay)
Diposkan pada April 5, 2010

12 Votes

KATA PENGANTAR

Pendidikan merupakan langkah awal yang harus dilakukan sebuah negara,

jika ingin maju di bidang ekonomi. Tidak ada negara yang maju
perekonomiannya hanya berdasarkan kekayaan alam. Penyelenggaraan
pendidikan luar sekolah baik yang di laksanakan pemerintah maupun
masyarakat telah mengalami perkembangan yang begitu pesat, khususnya di
Wilayah DKI Jakarta. Peningkatan kemajuan tersebut menunjukan bahwa
tingkat kesadaran masyarakat terhadap pentingnya arti pendidikan telah
merata disemua lapisan masyarakat.

Menyadari haltersebut diatas maka Jurusan Pendidikan Luar Sekolah UNJ

selalu berupaya menggali dan menggerakan partisipasi masyarakat melalui
berbagai kegiatan pendidikan dan kursus-kursus keterampilan. Salah satu
kegiatan pelatihan tersebut adalah pelatihan Membuat Hiasan Dari Plastisin.

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Dengan kondisi ekonomi yang sangat memprihatinkan, masyarakat perlu

adanya perubahan sikap dalam menghadapinya. Dan masayarakat perlu
menyadari banyak peluang besar untuk mencari solusinya, seperti
pengembangan budaya kewirausahaan dalam mengembangkan home
industri. Dengan pengembangan budaya kewirausahaan dapat meningkatkan
taraf keejahteraan sosial secara mandiri dan perlunya kesadaran bahwa
perubahan nasib dan peningkatan taraf kesejahteraan sosial tergantung dari
diri masyarakat itu sendiri.

Home industri sekarang ini sudah menjadi solusi dalam menghadapi krisis
ekonomi. Selain itu juga menjadi penyaluran hoby masyarakat. Awal dari hoby
dapat berkembang menjadi usaha kecil bahkan besar. Melalui keterampilan
tangan, hasilnya akan menjadikan nilai uang. Hal tersebut sanagt membantu
meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Plastisin merupakan salah satu keterampilan tangan yang menggunakan

beberapa bahan tepung dan lem PVAC atau lem kayu. Yang dibuat menjadi
adonan dan diberi warna sesuai dengan keinginan. Dari adonan tersebut
dapat dibentuk sesuai yang kita inginkan seperti miniatur sayur – sayuran,
buah – buahan kue, boneka, dsb. Dan dapat juga menjadi hiasan aksesoris
rambut, handphone, bros, dsb. Dan pastinya semua orang menyukai hiasan
yang cantik. Apalagi bila hiasan itu dibuat oleh tangan sendiri, hiasan itu
menjadi bukan hanya sekedar barang pajangan, akan tetapi memiliki makna
yang mendalam. Plastisin merupakan kerajinan yang unik, karena bahannya
dapat dibentuk menjadi berbagai kreasi dengan berbagai fungsi. Kerajinan
tangan ini mudah dipelajari siapa saja mulai anak – anak sampai dewasa.

Mungkin selama ini masayarakat bercita – cita untuk membuat hiasan dengan
bentuk yang indah, warna yang menggugah selera, dan detail yang presisi.
Namun kelhatannya objek seni dekoratif, terutama yang terbuat plastisin atau
bahan polymer, terlalu sulit dan rumit untuk dibuat sendiri. Atau mungkin anda
berpikir bahan dasar berkualitas terlalu mahal

Tahap pelatihan, sasaran yang terbagi menjadi 5 kelompok dari perwakilan

setiap RT pada satu RW, dan diberikan pengarahan serta informasi mengenai
proses pembuatan adonan, pewarnaan serta bentuk dasar. Proses
pembuatan memakan waktu kurang lebih 2 jam. Setelah pemberian benruk
dan memberi perekat kemudian proses pengeringan dengan menggunakan
angin apabila ingin terlihat lebih cerah dapat diberi vernish atau cat semprot
bening.
Tahap evaluasi dan pelaporan, peneliti akan melihat sejauh mana
pemahaman sasaran terhadap proses pembuatan plastisin, sekaligus melihat
keberhasilan yang telah dicapai dalam bentuk produk plastisin yang telah
menjadi hiasan.

Dengan pelatihan plastisin diharapkan masyarakat menkadi mandiri dan

terampil dalam membuat berbagai macam hiasan, tentunya akan menjadi
barang yang lebih berguna bahkan bisa menimbulkan nilai ekonomi bagi
warga – warga di sana.

B. PERUMUSAN MASALAH

Kebutuhan akan keterampilan hidup melalui pelatihan akhir-akhir ini semakin

meningkat dikalangan masyarakat dengan adanya dukungan dari beberapa
faktor yang mempengaruhi, terutama dalam income setiap masyarakatnya.
Dengan merebahnya permintaan pasar yang sangat banyak dalam bentuk
hiasan rumah, gantungan handpon maupun berbagai bentuk bros yang dibuat
guna untuk penambah dan mempercantik hiasan para pemiliknya maka
dengan Membuat Hiasan Dari Plastisin akan menjadi sumber income bagi
masyarakat khususnya individu-individu yang ingin menekuni dan ingin
merubah ekonomi keluarga mereka dengan lebih baik lagi. Dengan nilai
tambah yang diharapkan kemudahan cara pembuatannya masyarakat dapat
berkreasi dengan baik.

C. TUJUAN

Adapun yang menjadi tujuan dan kegunaan dari pelatihan yang akan
dilaksanakan ini antara lain :

1. Memberikan gambaran mengenai pemberdayaan masyarakat,

khususnya dalam rangka pengembangan home industri berupa aneka
Hiasan Dari Plastisin
2. Memberikan suatu solusi penanggulangan permasalahan
pengangguran
3. Memberikan suatu konsep pemberdayaan dengan berbagai alternatif,
4. Memberikan suatu model pemberdayaan bagi masyarakat.

D. MANFAAT KEGIATAN
Manfaat yang bisa didapat dari pelatihan ini adalah masyarakat bisa membuat
usaha kecil dalam pembuatan aksesoris untuk dijadikan barang yang
mempunyai nilai jual yaitu Hiasan Dari Plastisin. Dan diharapkan agar
kegiatan pelatihan ketrampilan ini bisa menambah penghasilan warga dan
memandirikan masyarakat.

E. SASARAN

Sasaran warga belajar pelatihan ini adalah ibu-ibu dan remaja puteri (usia 18-
25 tahun). Sasaran warga belajar yang ditujukan pada ibu-ibu dan remaja
puteri dimaksudkan agar mereka dapat memiliki penghasilan dari
keterampilan yang dimilikinya untuk masa depan. Sehingga mereka bisa
membuka peluang usaha dengan bekal apa yang dipelajari saat mengikuti
pelatihan.

F. METODE YANG DIGUNAKAN

Metode yang tepat untuk digunakan dalam Pelatihan Membuatan Hiasan Dari
Plastisin:

1. Metode Ceramah

2. Metode Demonstrasi

3. Metode Tanya jawab

G. KETERKAITAN

Kegiatan ini diharapkan adanya dukungan dari institusi seperti kecamatan,

kelurahan, Rw, dan Rt atau dari lembaga koperasi yang ada didaerah
tersebut untuk mendukung terselenggaranya kegiatan ini. Dan dibutuhkannya
koperasi untuk membantu mendistribusikan hasil ketrampilan membuat bross
yang dbuat oleh warga setelah mendapat pelatihan serta menjadi empat
bernaungnya warga dalam berusaha.

H. Rancangan Evaluasi

Setelah mendapatkan pelatihan ini maka untuk melihat hasilnya dilakukanlah

evaluasi, adapun cara mengevaluasinya adalah dengan menugaskan para
warga belajar untuk membuat sendiri dirumah dan memberikan batas waktu
untuk Membuat Hiasan Dari Plastisin dan setelah jadi lalu dikumpulkan untuk
dinilai dan menanyakan apakah warga belajar mendapatkan kesulitan dalam
membuatnya. Apabila warga belajar mendapatkan kesulitan maka akan
diberikan pengarahan bagaimana cara membuat yang benar, dan jika tidak
ada kesulitan yang dialami oleh warga belajar maka pelatihan tersebut sudah
berhasil.

I. JADWAL PELAKSANAAN : Minggu, 10-11 april 2010

J. RENCANA ANGGARAN BELANJA

No Keperluan @ Jumlah Total

Kesekretariatan

1 Pembuatan Proposal Rp. 50.000,- 1 Rp. 50.000,-

2 Penggandaan Proposal Rp. 10.000,- 10 Rp. 100.000,-

3 Surat menyurat Rp.250.000,- – Rp. 250,000,-

4 Tinta komputer Rp.200.000,- 1 Rp. 200.000,-

5 LPJ kegiatan Rp. 50.000,- 2 Rp. 100.000,-

Sub total Rp. 700.000,-

Penyuluhan dan Pelatihan

1 Pembuatan media (leaflet Rp. 6000 100 Rp.600.000,-
dan brosur)

Sub total Rp.600.000,-

Konsumsi

1 Snack (sosialisasi Rp. 5.000,- 20 Rp. 100.000,-

kelurahan)

2 Snack (pelatihan tiap RT) Rp. 5.000,- 10 Rp. 50.000,-

Sub total Rp. 150.000,-

Perlengkapan dan bahan – bahan

1 Tepung terigu 1kg : Rp 8000 5 Rp. 40.000,-

2 Tepung tapioka 1 kg : Rp 5000 5 Rp. 25.000,-

3 Tepung beras 1 kg :Rp 10.000 5 Rp. 50.000,-

4 Lem PVAC 10 btl besar :Rp 10 Rp.160.000,-

16.000

5 Pewarna makanan Rp 4000 35 Rp. 140.000,-

6 Lem uhu Rp 6000 8 Rp 48. 000,-

7 Peniti 1lusin:Rp 2 Rp. 24.000,-
24.000

8 Plastik kiloan 1 plastik :Rp 5 Rp 20.000,-

4000

Sub total Rp. 507.000,-

Jumlah Total Rp. 1. 957.000,-

BAB II

RUANG LINGKUP PROGRAM

A. Organisasi penyelenggara :

Adapun susunan organisasi penyelenggara dalam pelatihan membuat hiasan

plastisin ini adalah sebagai berikut:

Penanggung Jawab program :

Drs. Sri Koeswantono W. M.Si (Ketua Jurusan PLS FIP UNJ)

Pembina program :

Staf Pelaksana kegiatan :

Mahasiswa PLS FIP UNJ angkatan 2006.

Ketua Pelaksana : Titis Sosionegoro

Sekertaris : Safitri

Bendahara : Rahmayanti

Seksi-seksi :
Seksi Konsumsi : Nova Riyanti

Seksi Keamanan : Imbang Jaya. T

Seksi Acara : Riska Hanifah

Seksi Dokumentasi : Bayu

Seksi Perlengkapan : Risa santosa

B. SASARAN

Sasaran warga belajar pelatihan ini adalah ibu-ibu dan remaja puteri (usia 18-
25 tahun). Sasaran warga belajar yang ditujukan pada ibu-ibu dan remaja
puteri dimaksudkan agar mereka dapat memiliki penghasilan dari
keterampilan yang dimilikinya untuk masa depan. Sehingga mereka bisa
membuka peluang usaha dengan bekal apa yang dipelajari saat mengikuti
pelatihan.

C. NARASUMBER / INSTRUKTUR

Adapun narasumber untuk pelatihan Membuat Hiasan Dari Plastisin ini adalah
Titis Sosionegoro selaku pelaksana dalam program tersebut.

D. FASILITAS YANG DI MILIKI

Sarana dan prasarana yang dimiliki ruang pembelajaran, bahan dan alat yang
diperlukan dalam pelatihan Membuat Hiasan Dari Plastisin.

E. KURIKULUM

Adapun kurikulum dalam pelatihan Membuat Hiasan Dari Plastisin ini adalah
sebagai berikut :

Bahan dan Alat :

 Tepung terigu
 Tepung sagu/tapioka
 Tepung beras
  Lem kayu putih/PVAC
 Cat poster/pewarna makanan
 Lem uhu
 Peniti bros
 Keranjang hiasan
 Plastik kiloan
 Bando polos

Media :

Modul Pelatihan Pembuatan Hiasan Dari Plastisin

F. BAHAN AJAR YANG DIGUNAKAN

Adapun bahan ajar atau materi yang digunakan dalam pembelajaran

membuatan Hiasan Dari Plastisin ini adalah Modul.

G. EVALUASI

Evaluasi hasil pelatihan ini adalah melihat hasilnya pada akhir pertemuan
pelatihan dengan mengadakan evaluasi kepada peserta pelatihan dan
memberikan penilaian kepada peserta pelatihan dengan menyediakan
sertifikat pelatihan.

H. NETWORKING

Adapun lembaga yang ikut serta dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan ini
adalah kelurahan dimana pelatihan ini diadakan.

Contoh bentuk pelatihan yang sudah berjalan di RW.02 Kelurahan Klender

Kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur adalah sebagai berikut :
 PROPOSAL PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN

BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Dewasa ini orang dan generasi muda pada umumnya melihat sebelah mata terhadap wirausaha,
padahal berwirausaha banyak manfaatnya. Menjadi usahawan bagi sebagian orang sangat menakutkan.
Banyak yang berfikir bahwa menjadi pedagang atau wirausahawan mempunyai resiko tinggi yang
tinggi (kerugian, bangkrut dan sebagainya), sedangkan menjadi seorang pekerja sangat kecil resiko yang
akan dihadapi. Sebenarnya menjadi pegawai juga beresiko tinggi, seperti: PHK, Pemotongan gaji,
pensiun, minimnya gaji yang diperoleh, dan lain sebagainya. Menjadi wirausahawan memang beresiko
tinggi tetapi hal itu seimbang dengan yang akan diperoleh dari hasil berwirausaha yang mungkin jika
berhasil dan sukses akan memperoleh pendapatan dan penghasilan yang sangat memuaskan, untuk itu
maka seorang wirausahawan harus mau dan mampu meningkatkan kualitas sumberdaya manusia.

Peningkatan sumber daya manusia merupakan hal yang sangat dibutuhkan untuk meningkatkan
produktifitas. Berkenan dengan hal itu, kami akan mengadakan pelatihan kewirausahaan membuat
produk chemical laundry dan bush washing untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia agar para
pemuda, korban PHK dan Putus Sekolah bisa berkarya dan tidak lagi menjadi beban keluarga dan
masyarakat.

Kegiatan ini merupakan langkah positif yang dapat memotivasi generasi muda dalam upaya
menciptakan peluang usaha dan menumbuhkan jiwa wirausaha. Kegiatan ini dapat menggerakkan
generasi muda untuk mencontoh para pengusaha muda yang telah terjun dan berhasil dalam
membangun kariernya melalui dunia wirausaha, dan diharapkan mampu mencetak pengusaha-
pengusaha muda yang membuka lapangan pekerjaan sehingga mampu meningkatkan pertumbuhan
ekonomi dan membantu usaha pemerintah dalam mengentaskan kemiskinan dan pengangguran.

Selanjutnya peserta yang telah selesai mengikuti pelatihan dan telah tumbuh kecakapan
serta ketrampilan khususnya dunia bisnis, maka akan terus ditumbuh kembangkan jiwa kewirausahaan
untuk membuka wawasan guna menciptakan unit bisnis baru.

TUJUAN PROGRAM

Maksud dari kegiatan ini adalah untuk memberikan keterampilan kepada generasi muda agar
mempunyai keahlian dan keterampilan untuk meningkatkan kesejahteraannya dengan berwirausaha.

Adapun tujuan diadakannya kegiatan pelatihan kewirausahaan ini adalah :

Meningkatkan kemampuan berwirausaha bagi para generasi muda

Menciptakan sumber daya manusia yang berkualiatas, kreatif sebagai bekal dalam berwirausaha.

Membangun jejaring bisnis dan menciptakan wirausaha pemula.

Mengembangkan home industri.

WAKTU PELAKSANAAN

Waktu pelaksanaan program pelatihan ini pada:

Tanggal : 10-12 Desember 2013

Waktu : 08.00 - 12.00 WIB

TEMPAT PELAKSANAAN

Tempat pelaksaannya program pelatihan ini di Aula Bale Desa Toso

PELATIH DALAM PELAKSANAA

Agar suksenya pelaksanaan program Pelatihan Wirausaha di daerah Toso. Selain tahap Persiapan
Materi dsb, dibutuhkan pula Narasumber-narasumber ahli dan dapat dipercaya untuk memaparkan
lebih jelas pokok-pokok materi yang ada dan juga sebagai Motivator, sehingga penyampaian materi
dapat dipahami secara tepat. Adapun narasumber yang dibutuhkan sbb:

1. Prof. Achmadi Muchtar

2. Dr. Otto, MM Iskandar

3. Devi Amalia, Amd

MATERI PELATIHAN

Materi yang diberikan pada program pelatihan menjadi wirausaha ini meliputi:

Menumbuhkan Jiwa kewirausahaan

Kiat melihat dan memberdayakan peluang bisnis

Merintis usaha dan model pengembangan

Manajemen kewirausahaan dan Resiko

PESERTA PELATIHAN

Peserta program pelatihan ini adalah:

wirausahawan,

pemuda,

anak-anak putus sekolah,

korban phk,

mahasiswa dan umum

SARANA PRASARANA

Buku tulis

Alat tulis

40 buah Kursi

3 buah Meja

1 buah White Board

2 buah spanduk tema

2 buah Spidol

35 buah Modul / Informasi mengenai kemasan

35 buah Bolpoin + buku catatan ( untuk Peserta )

Soundsystem sederhana

Laptop
LCD

BAB II

PEMBAHASAN

SUSUNAN PANITIA

Pelindung : Isman Bangun Syahputra

Penanggung Jawab : Delima Arifianty

Panitia Pelaksana : Dahlia Asyhari

Pelatih / Tentor : 1. Prof. Achmadi Muchtar

2. Dr. Otto, MM Iskandar

3. Devi Amalia, Amd

JADWAL KEGIATAN

Hari Jenis Kegiatan Waktu pelaksanaan Keterangan

Pra Persiapan 08.00pm wib– selesai Tanggal 8 dan 9 Mei

acara 2013
- Persiapan acara, perlengkapan
 tempat dsb

- Gladi Bersih

Hari Pelaksanaan Acara -Bertempat di aula

1
- Pengisian absensi 08.00 – 09.00

- Pembukaan Acara oleh : Kepala 09.00 – 09.30 WIB

Desa

-Bertempat di aula
- Penyampaian Materi
09.30 – 12.00 WIB
Kewirausahaan (oleh Prof. Achmadi)

12.00-12.30 WIB -setiap pemateri

- ISHOMA
selesai menyampaikan
materi diberikan
bingkisan.

12.35 – 13.00 WIB

- Penayangan video mengenai
Industri

- Materi oleh Dr.Otto Iskandar, MM 13.00- 15.00 WIB

Hari - Pengisian Absensi 09.00 – 09.30 WIB -Bertempat di aula

2
- Penyampaian Materi Mengenai 09.30-12.00 WIT
Menumbuhkan Jiwa kewirausahaa

ISHOMA
12.00-12.30 WIT
kiat melihat dan memberdayakan
-Bertempat di aula
peluang bisnis
12.30- 15.00 WIT

Hari - Pengisian Absensi Peserta 09.00-09.30 WIB -Bertempat di aula

3
- - Penyampaian Merintis usaha dan 09.30-11.00 WIB
 model pengembangan

- ISHOMA 11.00-12.30 WIB

-Bertempat di aula

- Manajemen kewirausahaan dan 12.30-15.00 WIB

Resiko

MATRIKS PROGRAM
 Kebutuhan kompetensi Kompetensi yang Prasyarat Bagaimana cara
dihasilkan mempersiapkan
C

ewujudkan Mempromisikan Pengetahuan:

aha yang produk dari
mengetahui segala Menjadi orang yang Punya minat Dengan cara
an dibuat usaha yang
sesuatu yang ada sadar akan dan keinginan melakukan
dihasilkannya
hubungannya dengan pentingnya untuk menjadi sosialisai,
usaha atau wirausaha. seorang seminar dan
bisnis yang akan wirausahawan workshop oleh
Menggali kreatifitas
lakukan. para pengusaha
dan inovasi untuk Mempunyai
yang sudah
mengetahui dasar- melakukan usaha. motivasi yang
sukses kepada
dasar pengelolaan tinggi untuk
Bisa merancang usaha orang-orang
bisnis, misalnya cara menjadi
dan yang masih
merancang usaha, seorang
mengorganisasikan menganggur,
mengorganisasi dan wirausahawan
wirausaha kecil,
mengendalikan Memprediksikan dan
Mempunai ide anak-anak
perusahaan, termasuk mengadministrasikan
yang kreatif sekolah,
dapat dan membukukan
dan inovatif mahasiswa, dll.
memperhitungkan, kegiatan-kegiatan
dalam memulai
memprediksi, usaha.
usahanya
mengadministnasikan
Mampu
dan membukukan
mempromosikan dan
kegiatan- kegiatan
menjual barang atau
usaha. Mengetahui
usaha yang
manajemen bisnis
dibautnya.
beranti memahami kiat,
cara, proses Mandapatkan
sertifikasi

Menghasilkan
sikap:
wirausahawan yang
Percaya diri Keyakinan, bertanggung jawab,
ketidak tergantungan, kreatif, inovatif, dan
individualitas, dan pantang menyerah
optimisme.

Berorientasi pada tugas

dan hasil Kebutuhan
untuk berprestasi,
berorientasi laba,
ketekunan dan
ketabahan, tekad kerja
keras mempunyai
dorongan kuat, energik
dan inisiatif

Berani mengambil
resiko dan
suka tantangan
Kemampuan untuk
mengambil resiko yang
wajar.

Kepemimpinan,
Perilaku sebagai
pemimpin, bergaul
dengan orang lain,
menanggapi saran-
saran dan kritik.

Keterampilan:

Technical skill, yaitu

keterampilan yang
diperlukan untuk
melakukan tugas-tugas
khusus, seperti
sekretaris, akuntan-
auditor, dan ahli
gambar.

Human relations skill,

yaitu keterampilan
untuk memahami,
mengerti,
berkomunikasi, dan
berelasi dengan orang
lain dalam organisasi.

Conceptual skill, yaitu

kemampuan personal
untuk berpikir abstrak,
untuk mendiagnosis
dan untuk menganalisis
situasi yang bembeda,
dan melihat situasi luar.
Ketram-pilan
konseptual sangat
penting untuk
memperoleh peluang
pasar baru dan
menghadapi tantangan.

Decision making skill,

yaitu keterampilan
untuk merumus-kan
masalah dan memilih
cara bertindak yang
terbaik untuk
memecahkan masalah
tersebut.
E.PEMBIAYAAN

Bagian Konsumsi,

Snack untuk peserta dan Panitia 40 x 5 x 15.000 : Rp. 3.000.000

Total Bagian Konsumsi : Rp. 3.000.000

Bagian Acara

- Sertifikat untuk Peserta 40 x 5.000 : Rp. 200.000

- Bingkisan Untuk Narasumber 3 x 150.000 : Rp. 450.000

Total Biaya Acara :Rp. 650.000

Bagian Akomodasi

- Sewa aula(paket Spanduk,kursi dll) 3x 500.000 : Rp. 1.500.000

- Biaya Transportasi Peserta 40x3x50.000 : Rp. 6.000.000

- Biaya Transportasi Panitia 5 x 3 x 50.000 : Rp. 750.000

Total Biaya Akomodasi : Rp. 8.250.000

. Bagian HPRD

- Sewa handycam 3 x 50.000 : Rp. 150.000

- Baterei untuk Elektronik, 10 psg x @12.500 : Rp. 125.000

- Reklame : Rp. 200.000

- Surat – surat : Rp. 35.000

- Undangan 34 x 5.000 : Rp. 170.000

Total Biaya : Rp. 680.000

TOTAL BIAYA KESELURUHAN : Rp. 17.525.00

USULAN PEMBIAYAAN

Kegiatan Dana pemerintah Dana masyarakat Sumber lain

APBN/APBD

Persiapan Iuran
peserta(40x@Rp.50.000= Rp.
2.000.000

Pelaksanaan Rp. 12.500.000 Rp.7.500.000

Tindak lanjut Rp. 3.000.000