Elfida Harianti, 2018.

Menerapkan Model Pembelajaran Team Games

Tournament Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi
“Perkembangbiakan Hewan ”di Kelas VI SD Negeri 112140 Rantauprapat
T.A 2018/2019.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk mengetahui apakah dengan metode atau
model pembelajaran Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil
belajar siswa pada materi tentang Perkembangbiakan Hewan di kelas VI
SD Negeri 112140 Rantauprapat T.A 2018/2019. (2) Untuk mengetahui
sebesar apakah peningkatan hasil belajar tersebut. Subjek dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 11240 Rantauprapat yang berjumlah
31 siswa. Objek dalam penelitian Tindakan Kelas ini adalah Menerapkan
model pembelajaran Team Games Tournament. Berdasarkan pembahasan
hasil tes awal diperoleh data bahwa dalam memahami daan menguasai
materi masih rendah,karena dari 31 siswa hanya 16 siswa (51,61%) yang
tuntas. Dari hasil siklus I yang diberikan ternyata 22 (70,97 %) siswa yang
telah mencapai ketuntasan belajar,sedangkan hasil tes siklus II sudah
mencapai 28 siswa (93,75 %) siswa yang tuntas belajar. Dengan demikian
penelitian telah berhasil karena ketuntasan belajar sudah memenuhi KKM
yang ditentukan yaitu 67,0. Demikian juga untuk hasil belajar, rata-rata
nilai siswa pra siklus hanya 60,97%, pada siklus I mengalami kenaikan
menjadi 76,13%, sedangkan di siklus II naik lagi menjadi 81,94%. Dengan
demikian model pembelajaran TGT dapat meningkatkan hasil belajar
siswa.

Kata kunci:Model Pembelajaran Team Games Tournament,Prestasi Belajar

Perkembangbiakan Hewan