RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH DAHLIA (SK TAMAN PERLING 3) (2018)

MINGGU : 20 STRATEGI : PEMBELAJARAN DI PUSAT PEMBELAJARAN (BUNGA) TARIKH : 20 MEI 2018 HARI : AHAD/SUNDAY

OBJEKTIF
STANDARD KESEPADUAN / IMPAK & CATATAN
MASA/ TUNJANG Di akhir pelajaran murid AKTIVITI
PEMBELAJARAN BAHAN Di akhir pelajaran murid dapat
dapat
7.30 - 7.50 Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku, Bangsa Johor dan lagu sekolah. Menyanyi lagu ‘Selamat Pagi’.
(20 min) Bersoaljawab tentang perasaan dan emosi pagi ini.
PERBUALAN AWAL
7.50 - 8.10 (BM4.2.6) Menyalin Menyalin tiga daripada lima Murid menyalin perkataan mudah yang Menyalin perkatan dengan cara yang
(20 min) perkatan dengan cara perkataan yang mudah berkaitan dengan sayuran Kad perkataan betul Impak:
BAHASA MALAYSIA yang betul dengan betul. _____ TM _____ SM _____ BM

8.10 – 9.10
(60 min) DIJALANKAN OLEH GURU PENDIDIKAN ISLAM
PENDIDIKAN ISLAM
9.10-9.30 (KM 6.2.3) Bercerita Memahami perhubungan Murid bermain permainan puzzle bunga Memahami perhubungan antara
(20 min) tentang alam sekitar antara manusia dan alam dalam kumpulan. Puzzle manusia dan alam sekitar
KEMANUSIAAN sebagai sumber kepada sekitar. Impak:
pelbagai bahan _____ TM _____ SM _____ BM
kegunaan manusia.

9.30-10.00 (30 min)

R E H A T
10.00-11.20(80 min) FK 1.1.1 Menjalankan menguli doh atau pasir 1. Children play using Play doh dan menguli doh atau pasir kinetik
PUSAT pelbagai aktiviti yang kinetik 2. Doh and sand pasir
PEMBELAJARAN melibatkan penggunaan Impak:
# MAIN BEBAS motor halus _____ TM _____ SM _____ BM
(ST 2.1.5) Memerhati Membuat pemerhatian ke Murid memerhati jenis-jenis bunga- bunga Membuat pemerhatian ke atas objek
perubahan warna-warna atas objek dan fenomena bungaan yang pelbagai warna dan dan fenomena alam di persekitaran.
SAINS AWAL di persekitaran alam di persekitaran. bentuk Impak:
_____ TM _____ SM _____ BM

BI 1.2.8) Name common 1. Name 2 of 5 flowers 1. Teacher give children worksheet and Picture chart, Name 2 of 5 flowers name
# ENGLISH objects in the name children write simple phrases Worksheet Impak:
LANGUAGE environment. 2. write simple phrases correctly. Eg: This is a orchid flash card _____ TM _____ SM _____ BM

11.20 - 11.30
(10 min) Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
REFLEKSI
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH DAHLIA (SK TAMAN PERLING 3) (2018)

MINGGU : 20 STRATEGI : PEMBELAJARAN DI PUSAT PEMBELAJARAN (BUNGA) TARIKH : 21 MEI 2018 HARI : ISNIN/MONDAY

OBJEKTIF IMPAK & CATATAN

STANDARD KESEPADUAN
MASA/ TUNJANG Di akhir pelajaran murid AKTIVITI Di akhir pelajaran
PEMBELAJARAN / BAHAN
dapat murid dapat
7.30 –8.00 1. Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku,
Modul Rutin KEHADIRAN :
30 minit Bangsa Johor dan lagu sekolah.
Pagi ____ / 25
PERBUALAN AWAL 2. Menyanyi lagu ‘Good Morning’. Bersoal jawab tentang alam sekitar – bunga-bungaan pagi ini.
(KM 6.3.3) Bercerita Memahami perhubungan Murid bermain permainan puzzle bunga- puzzle Memahami
tentang kepentingan antara manusia dan alam bungaan dalam kumpulan. perhubungan antara
7.50 - 8.10
menjaga alam sekitar. sekitar. manusia dan alam
(20 min)
sekitar
KEMANUSIAAN
Impak: _____ TM
_____ SM _____ BM
(PFK 4.2.2) Mengamalkan Mengamalkan langkah- 1. Guru bercerita tentang kebersihan Mengamalkan
8.10 – 8.40 cara-cara untuk langkah pencegahan sebelum pegang sesuatu langkah-langkah
(30 min) mengelakkan jangkitan jangkitan penyakit. benda/makanan Kad gambar pencegahan jangkitan
FIZIKAL DAN 2. Guru menunjukkan cara-cara poster penyakit.
penyakit.
KESIHATAN membasuh tangan dengan cara yang Impak: _____ TM
betul. _____ SM _____ BM
8.40-9.10 KD 2.2.1 membezakan Membezakan antara 1. Guru menceritakan tentang apa itu Membezakan antara
(30 min) antara kehendak yang keperluan dan kehendak kehendak dan keperluan keperluan dan
KETRAMPILAN DIRI diingini dengan keperluan dalam hidup 2. Murid membezakan dengan gambar gambar kehendak dalam
untuk membuat antara kehendak dan keperluan
hidup
pemilihan dalam sesuatu
situasi Impak: _____ TM
_____ SM _____ BM
9.10-9.30 SA 2.4.1 Membuat Mengenal pasti sisa 1. Menyanyikan lagu “ Mari Guna Semula Mengenal pasti sisa
(20 min) andaian yang mudah dan pepejal yang boleh diguna “ dengan menggunakan melodi lagu “ pepejal yang boleh
SAINS AWAL munasabah berdasarkan semula (reuse) di sekolah Goreng Pisang” diguna semula (reuse)
UNIT 3: di sekolah
pemerhatian
PENGURANGAN
(REDUCE) SISA Impak: _____ TM
PEPEJAL DI _____ SM _____ BM
SEKOLAH
9.30-10.00
(30 min)
R E H A T
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH DAHLIA (SK TAMAN PERLING 3) (2018)

10.00-11.20 Menyebut nombor

PUSAT 1 hingga10
PEMBELAJARAN Lembaran mengikut urutan
MATEMATIK AWAL MA 2.1.1 Menyebut Menyebut nombor 1 Murid mengira dan memadankan objek kerja Impak: _____ TM
(20 min) nombor 1 hingga10 hingga10 mengikut mengikut bilangan yang betul _____ SM _____ BM
mengikut urutan urutan

BAHASA MELAYU Mendengar dan

(30 min) Mendengar dan Murid mencari huruf yang sesuai dengan Lembaran menyebut abjad vokal
BM 1.3.1 Mendengar menyebut abjad vokal a, huruf pertama objek dan padankan. kerja a, e, i, o, u dan
dan menyebut abjad e, i, o, u dan konsonan. konsonan.
Impak: _____ TM
_____ SM _____

ENGLISH Recognise small Recognise capital letters of the alphabet worksheet Recognise Small
(30 min) BI2.2.2 letters of the 1. Children sits in group. letters of the
Recognise small alphabet 2. Children listen to the instructions.. alphabet
letters of the 3. Children use pencil to write. Recognise capital
alphabet 4. Children in groups, doing four letters of the alphabet
BI2.2.3 Recognise prewriting skills.
capital letters of the 5. Children use pencils colour to rewrite Impak: _____ TM
alphabet again. _____ SM _____ BM

11.20 – 11.30 Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
10 minit
PENUTUP
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH DAHLIA (SK TAMAN PERLING 3) (2018)

MINGGU : 20 STRATEGI : PEMBELAJARAN DI PUSAT PEMBELAJARAN (BUNGA) TARIKH : 22 MEI 2018 HARI : SELASA/TUESDAY

OBJEKTIF KESEPADUAN
MASA/ TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid AKTIVITI / BAHAN IMPAK & CATATAN
dapat
7.30 - 7.50
20 minit Bahan : buaian, gelongsor Pentaksiran oleh guru.
MAIN BEBAS
1. Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku, Bangsa Johor dan lagu sekolah.
7.50 - 8.10
2. Menyanyi lagu ‘Good Morning’. Bersoal jawab tentang perasaan dan emosi pagi ini. KEHADIRAN :
20 minit
3. Modul Rutin Pagi. ____ / 25
PERBUALAN AWAL
Modul Rutin Pagi
(KM 6.2.3) Bercerita tentang Memahami perhubungan Murid memerhati perubahan bunga-bungaan Lembaran Memahami
alam sekitar sebagai sumber antara manusia dan alam dari awal pertumbuhan hingga berbunga gambar buah- perhubungan antara
7.50 - 8.10 pagi kepada pelbagai bahan sekitar. buahan manusia dan alam
(20 min) kegunaan manusia. sekitar.
KEMANUSIAAN
Impak: _____ TM _____
SM _____ BM
(KTI 1.2.11) Mereka corak Murid mewarnakan gambar bunga-bungaan Gambar buah- Menzahirkan idea
Menzahirkan idea kreatif
bebas dengan dengan pelbagai teknik dan warna. buahan kreatif dalam
dalam penghasilan karya.
8.20 – 8.40 pagi menggabungjalinkan pelbagai penghasilan karya.
teknik membuat corak dan Krayon, Warna
(20 MIN)
rekaan. pensel Impak: _____ TM _____
(SENI)
SM _____ BM
Warna air

(PFK 2.3.8) Menggolek objek Melakukan kemahiran Murid bermain permainan golek bola ke botol Pakaian menggunakan tangan
ke sasaran koordinasi mata tangan. baju untuk melipat
seluar menghasilkan pelbagai
8.40 – 9.10 pagi
bentuk dengan
30 minit
bimbingan.
OUTDOOR Impak: _____ TM _____
SM _____ BM
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH DAHLIA (SK TAMAN PERLING 3) (2018)

KD 1.2.1 Mengenalpasti Mengenalpasti emosi orang 1. Show children video and different Picture Mengenalpasti emosi
emosi orang lain berdasarkan lain berdasarkan situation. video orang lain berdasarkan
tingkahlaku yang ditunjukkan tingkahlaku yang 2. Ask children with different emotion. tingkahlaku yang
9.10-9.30 pagi 3. Share with children what they like?
ditunjukkan. ditunjukkan.
(20 min) 4. Share with chidren what they dislike?
Impak: _____ TM _____
KETRAMPILAN DIRI
SM _____ BM

9.30 – 10.00 R E H A T
30 minit KUDAPAN / DOA / KEBERSIHAN
10.00-11.20 pagi
(60 min)

MAIN BEBAS
Bermain bebas menggunakan Bermain bebas Murid bermain bebas di lokasi yang diberikan bola, blok, paip Pentaksiran oleh guru.
(20 min)
bahan yang disediakan oleh menggunakan bahan yang oleh guru menggunakan permainan - bola, blok, Refleksi :
guru. disediakan oleh guru. paip, anak patung.

FIZIKAL DAN
KE 1.1.4 Menyanyikan lagu sebutan yang betul dan children listen to the song children sing the audio Menyanyikan lagu
ESTETIKA
dengan: jelas, pic yang betul song and make a movement. dengan:
(30 min)
(i) sebutan yang betul
sebutan yang betul dan jelas,
dan jelas
pic yang betul (ii) pic yang betul
Impak: _____ TM _____
SM _____ BM

Membuat pemerhatian
SAINS AWAL (ST 2.1 Membuat Membuat pemerhatian ke Murid mengumpulkan beberapa jenis ke atas objek dan
Pelbagai bunga
(30 min) pemerhatian ke atas objek atas objek dan fenomena bunga,dan murid membuat banding beza dari fenomena alam di
dan fenomena alam alam di persekitaran. segi tekstur dan warna persekitaran.
persekitaran.
Impak: _____ TM _____
SM _____ BM.
11.20 – 11.30 Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
10 minit
REFLEKSI
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH DAHLIA (SK TAMAN PERLING 3) (2018)

MINGGU : 20 STRATEGI : PEMBELAJARAN DI PUSAT PEMBELAJARAN (BUNGA) TARIKH : 23 MEI 2018 HARI : RABU/WEDNESDAY

OBJEKTIF
STANDARD PEMBELAJARAN KESEPADUAN /
MASA/ TUNJANG Diakhir pembelajaran murid AKTIVITI IMPAK & CATATAN
BAHAN
boleh :
1. Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku, Bangsa Johor
7.30 - 7.50
dan lagu sekolah. Modul Rutin KEHADIRAN :
20 minit
2. Menyanyi lagu ‘Good Morning’. Bersoal jawab tentang perasaan dan emosi pagi ini. Pagi ____ / 25
PERBUALAN AWAL
3. Modul Rutin Pagi.
7.50 -8.50 PENDIDIKAN ISLAM ( Diambil alih oleh Ustazah Zalina
60 minit
STESEN 1 1. Menyalin tiga daripada 1. Murid menyalin perkataan mudah yang Kad suku kata Menyalin tiga
(BM4.2.6) Menyalin perkatan lima perkataan yang berkaitan dengan tema rumah daripada lima
8.50 – 9.30
dengan cara yang betul mudah dengan betul. 2. Guru memberi arahan aktiviti mewarnakan perkataan yang mudah
40 minit
(BM 1.1.7) Mendengar 2. Mendengar dengan peralatan rumah. dengan betul.
PUSAT
arahan dan memberi respons penuh perhatian 3. Murid melakukan aktiviti tersebut. Mendengar dengan
PEMBELAJARAN
penuh perhatian

BAHASA MELAYU
Impak: _____ TM
_____ SM _____ BM
9.30 – 10.00 R E H A T
30 minit KUDAPAN / DOA / KEBERSIHAN

10.00 – 10.40 Menyalin tiga

40 minit daripada lima
PUSAT STESEN 2 Kad perkataan perkataan yang mudah
Menyalin tiga daripada lima Murid menyalin perkataan mudah yang
PEMBELAJARAN (BM4.2.6) Menyalin perkatan perkataan yang mudah berkaitan dengan tema rumah dengan betul.
dengan cara yang betul dengan betul. Impak: _____ TM
BAHASA MELAYU _____ SM _____ BM
Mengenalpasti objek
atau bahan yang boleh
(PFK 5.1.3) Mengenalpasti Mengenalpasti objek atau mendatangkan bahaya
FIZIKAL DAN Guru bersoaljawab dengan murid mengenai Carta
bahan yang boleh di lokasi sekolah
PENJAGAAN objek atau bahan yang boleh objek bahaya di rumah seperti di kawasan bilik keselamatan
mendatangkan bahaya di ataupun dirumah
KESIHATAN mendatangkan bahaya di lokasi sekolah ataupun air, dapur, kawasan taman permainan Impak: _____ TM
lokasi sekolah dirumah _____ SM _____ BM
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH DAHLIA (SK TAMAN PERLING 3) (2018)

10.40 – 11.20 STESEN 3 Membilang nombor 1-10 Murid membilang dengan menggunakan Bahan: Membilang nombor 1-
40 min (ST 7.1.7) Membilang secara dengan cara yang betul bahan-bahan alat tulis/permainan yang ada di Lembaran kerja 10 dengan cara yang
PUSAT menaik 1-10 mengikut cara dalam kelas. Kad nombor betul
PEMBELAJARAN yang betul
Impak: _____ TM
_____ SM _____ BM
MATEMATIK AWAL

11.10 – 11.20 Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
10 minit
REFLEKSI
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH DAHLIA (SK TAMAN PERLING 3) (2018)

MINGGU : 20 STRATEGI : PEMBELAJARAN DI PUSAT PEMBELAJARAN (BUNGA) TARIKH : 24 MEI 2018 HARI : KHAMIS/THURSDAY

STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF

MASA/ TUNJANG KESEPADUAN /
Diakhir pembelajaran murid AKTIVITI IMPAK & CATATAN
BAHAN
boleh
7.30 - 7.50 Bahan : Play doh & Kinestatic sand
Pentaksiran oleh
20 minit
guru.
MAIN BEBAS
7.50 - 8.10 1. Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku, Bangsa Johor
KEHADIRAN :
20 minit dan lagu sekolah. Menyanyi lagu ‘Selamat Pagi’. Bersoaljawab tentang perasaan dan emosi pagi ini. Modul Rutin Pagi
____ / 25
PERBUALAN AWAL
(BM 2.1.4 )Berinteraksi secara Berinteraksi secara sopan Bersoaljawab berdasarkan carta pakaian dan
Berinteraksi secara
8.10 - 8.40 sopan dan bertatasusila dan bertatasusila aksesori
Kad perkataan sopan dan
BAHASA MELAYU
bertatasusila
(30 min)
Impak: _____ TM
_____ SM _____ BM
BM 2.2.1 Mengenalpasti Mengenalpasti abjad dan 1. Rutin membaca kad bacaan
8.40 –9.20 abjad Menyebut dan 2. Bagi murid 6 tahun meneruskan bacaan Mengenalpasti abjad
40 min BM 2.2.2 Menyebut dan membunyikan huruf vokal buku suku kata KV + KV dan Menyebut dan
Buku dan kad
PUSAT membunyikan huruf vokal membunyikan huruf
PEMBELAJARAN bacaan vokal
Impak: _____ TM
BAHASA MALAYSIA _____ SM _____ BM

(BI 1.2.2) Listen to and Listen and understand 1. Teacher tell story about part of house. Listen and
9.20 –9.50
respond verbally to simple meaning of simple words. understand meaning
30 minit
greetings with guidance. Picture chart of simple words.
BAHASA INGGERIS Impak: _____ TM
_____ SM _____ BM
9.50 – 10.20 R E H A T
30 minit KUDAPAN / DOA / KEBERSIHAN
Mengamalkan
10.20 – 11.10 langkah-langkah
1 Jam 20 min pencegahan
PUSAT
penyakit
PEMBELAJARAN STESEN 1
(PFK 4.2.2) Mengamalkan Mengamalkan langkah- Murid diterangkan mengenai main pasir dan Carta Langkah-
FIZIKAL DAN langkah pencegahan tidak membersihkannya boleh mengakibatkan Impak: _____ TM
cara-cara untuk mengelakkan langkah menjaga
PENJAGAAN penyakit jangkitan penyakit _____ SM _____ BM
jangkitan penyakit kebersihan diri
KESIHATAN
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PRASEKOLAH DAHLIA (SK TAMAN PERLING 3) (2018)

STESEN 2
(ST 2.1) Membuat
pemerhatian ke atas objek
SAINS AWAL dan fenomena alam
persekitaran.
KEATIVITI & ESTETIKA
STESEN 3
(KTI 1.2.3) Menghasilkan
karya kreatif yang mudah
melalui pelbagai aktiviti
menggambar.
Membuat pemerhatian ke
atas objek dan fenomena
alam di persekitaran.
Menzahirkan idea kreatif
dalam penghasilan karya.
Murid mengumpulkan beberapa jenis bunga, Objek di Membuat
dan murid membuat banding beza dari segi persekitaran pemerhatian ke atas
tekstur dan warna pasir objek dan fenomena
besen alam di persekitaran.
Impak: _____ TM
_____ SM _____ BM
Kertas lukisan Menzahirkan idea
Murid melukis gambar bunga dan kreatif dalam
Pensel warna
mewarnakannya penghasilan karya.
Impak: _____ TM
_____ SM _____ BM

1.10 – 11.20 Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
10 minit
REFLEKSI