LAPORAN MATA KULIAH

EVALUASI PEMBELAJARAN di SD
MODUL 2
PDGK 4301

DISUSUN OLEH :

IRMAWATI
NIM : 836226624

PROGRAM STUDI 119/PGSD S1 (BI.B)

POKJAR BEKASI
2017.2

UPBJJ JAKARTA

ii
 DAFTAR ISI

KATAPENGANTAR ................................................................................... ii

DAFTAR ISI ............................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1

A. LatarBelakang ......................................................................... 1
B. RumusanMasalah ...................................................................... 1
C. Tujuan .................................................................................... 2

BAB II. PEMBAHASAN

A. Pengembangan Tes hasil belajar …… ...................................... 3

B. Keunggulan dan kelemahan tes obyektif ................................ 3
C. Jenis –jenis tes obyektif ……………………………………….. 10

KEGIATAN BELAJAR

A. Mengkonstruksi tes …………………………………………… 13

B. Pedoman penskoran tes……………………………………….. 15
C. Perencanaan tes …………………………………………......... 17
D. Penyusunan kisi – kisi tes. ........................................................ 18

BAB III. PENUTUP

A. Kesimpulan .............................................................................. 20
B. Saran ........................................................................................ 20

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 19

ii
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT karena hanya dengan limpahan
rahmat, taufik dan hidayah-Nyalah penulis dapat menyelesaikan makalah Evaluasi
Pembelajaran di SD . Dalam penulisan makalah ini kami membahas materi modul 2”

Makalah ini dibuat dalam rangka memperdalam pemahaman mata kuliah Evaluasi
Pembelajaran di Sekolah Dasar yang sangat diperlukan dalam materi perkuliahan demi
mendapatkan pemahaman yang maksimal dalam melakukan kegiatannya dan sekaligus
melakukan apa yang menjadi tugas mahasiswa. Penulis menyadari bahwa kami tidak dapat
menyusun makalah ini tanpa adanya bantuan, bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak.

Dalam pembuatan makalah ini penulis menyadari masih banyak kekurangan dan jauh
dari kesempurnaan. Oleh karena itu penulis dengan senang hati menerima saran maupun kritik
yang sifatnya membangun untuk perbaikan selanjutnya.

Akhir kata kami sebagai penulis mengucapkan banyak-banyak terimakasih dan

memohon maaf apabila ada kekurangaan dalam pembuatan makalah ini, semoga makalah
yang telah kami buat dapat bermanfaat bagi semua pembaca.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Bekasi, Oktober 2017

Penyusun

ii