SILABUS

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

1.18 TEKNIK ENERGI TERBARUKAN

PAKET KEAHLIAN : TEKNIK ENERGI BIOMASSA
(062)

MATA PELAJARAN
18 TEKNOLOGI GASIFIKASI BIOMASSA
Kelas XII

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEPTEMBER 2013

1
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : 18 TEKNOLOGI GASIFIKASI BIOMASSA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(MAK)

KELAS XII
KOMPETENSI INTI (KELAS XI) KOMPETENSI DASAR

K1 1.1. Menambah keimanan dengan

Menghayatidanmengamalkan ajaran menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam terhadap kebesaran
agama yang dianutnya
Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan dan mengatur semesta
alam
K2 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
Menghayati dan mengamalkan tekun; hati-hati; bertanggung jawab;
perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
peduli (gotong royong, kerjasama, lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
toleran, damai), santun, responsif dan sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan diskusi
pro-aktif dan menunjukan sikap
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
sebagai bagian dari solusi atas dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
berbagai permasalahan dalam implementasi melaksanakan percobaan
berinteraksi secara efektif dengan dan melaporkan hasil percobaan
lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
K3 3.1 Menerapkan prosedur dan
Memahami, menerapkan, keselamatan kerja dalam penanganan
menganalisis, dan mengevaluasi instalasi tenaga gasifikasi biomassa
pengetahuan faktual, konseptual, 3.2 Mendeskripsikan proses gasifikasi
prosedural, dan metakognitif dalam 3.3 Mendeskripsikan bahan baku
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, gasifikasi biomass
budaya, dan humaniora dengan 3.4 Mendeskripsikan pemanfaatan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, gasifikasi biomassa
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian 3.5 Mendiskripsikan spesifikasi peralatan
dalam bidangkerja yang spesifik untuk gasifikasi biomassa
memecahkan masalah. 3.6 Mendeskrisikan proses pembuatan
biobriket.dan asap cair.
3.7 Mendeskrisikan pemanfaatan biobriket
dan asap cair
3.8 Mendiskripsikan pemasaran biobriket
dan asap cair

2
 KOMPETENSI INTI (KELAS XI)
K4
Mengolah, menyaji, menalar, dan
mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
KOMPETENSI DASAR
4.1 Melakukan studi kelayakan gasifikasi
biomassa
4.2 Mengoperasikan peralatan gasifikasi
biomassa
4.3 Melakukan pemeliharaan peralatan
gasifikasi biomassa
4.4 Membuat arang melalui proses
gasifikasi
4.5 Membuat biobriket dari arang
tempurung
4.6 Menguji kualitas biobriket
4.7 Memproses asap cair untuk berbagai
kebutuhan
4.8 Menguji kualitas asap cair sesuai
spesifikasi.
4.9 Memasarkan asap cair dan biobriket
secara produktif dan bernilai ekonomi.
3
 SILABUS MATA PELAJARAN:

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Energi Terbarukan
Paket Keahlian : Teknik Biomassa
Mata Pelajaran : Teknologi Gasifikasi Biomassa
Kelas /Semester : XII
Jumlah Jam : 228 JP

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Kesehatan dan
3.1 Menerapkan prosedur dan Mengamati  Modul
Keselamatan Kerja (K3)  Penugasan
keselamatan kerja dalam  Membaca bahan Gasifika
untuk penanganan  Penilaian Praktek
penanganan instalasi tenaga bacaan K3 teknologi 8 JP si
instalasi tenaga gasifikasi  Observasi
gasifikasi biomassa
biomassa
gasifikasi biomassa  Buku
 Mengamati peralatan referensi
 Operator
4
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
 Lingkungan K3  Internet
 Peralatan Menanya
 Mengajukan
pertanyaan K3
gasifikasi biomassa
 Mendiskusikan
macam-macam
peralatan K3
 Diskusi cara
pemnafaatan K3

Pengumpulan Data/
eksplorasi
 Menentukan
peralatan K3

Mengasosiasi
 Mengolah data
penggunaan K3
 Menyimpulkan hasil
pelaksanaan K3

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan
laporan tertulis
Proses gasifikasi Mengamati  Modul
3.2 Mendeskripsikan proses
 Persiapan bahan  Membaca bahan  Penilaian teori Gasifika
gasifikasi 8 JP
 Pra proses bacaan prosesi si
 Proses gasifikasi biomassa  Buku

5
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
 Perlakuan limbah  Mengamati proses referensi
gasifikasi biomassa  Internet
Menanya
 Mengajukan
pertanyaan proses
gasifikasi biomassa
 Mendiskusikan
macam-macam
proses gasifikasi
biomassa
 Diskusi cara proses
gasifikasi biomassa

Pengumpulan Data/
eksplorasi
 Menentukan proses
gasifikasi biomassa
Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
proses gasifikasi
biomassa
 Menyimpulkan hasil
interpretasi data

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan
laporan tertulis

6
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

Macam-macam bahan Mengamati

gasifikasi biomassa  Membaca bahan
• jenis-1: partikel besar, bacaan bahan baku,
particle density tinggi alat gasifikasi
kadar air < biomassa
30%, kadar abu rendah
 Mengamati bahan,
limbah
alat gasifikasi
kayu, bongkol jagung,
biomassa
batok kelapa Menanya
• jenis-2: partikel kecil,
 Mengajukan
kadar air atau abu
pertanyaan bahan,  Modul
tinggi, particle density
alat gasifikasi Gasifika
rendah
biomassa si
3.3 Mendeskripsikan bahan sekam padi,
 Mendiskusikan  Penilaian teori 8 JP  Buku
baku gasifikasi biomassa batok/tandan kosong
macam-macam referensi
sawit, kulit biji jarak,
kulit kopi,
bahan, alat gasifikasi  Internet
biomassa
kulit kacang, serbuk
gergaji  Diskusi cara
• jenis-3: bentuk pemnafaatan bahan,
serampangan, basah alat gasifikasi
sekali biomassa
sampah
kota (solid municipal Pengumpulan Data/
waste) eksplorasi
• jenis-4: fast growing  Menentukan bahan,
tree  kebon energi alat gasifikasi
atau tumpang sari biomassa yang ada

7
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
lamtoro-gung, turi, dll di sekitar kita.
.. (sinergi dengan
peternakan) Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
percobaan bahan ,  Modul
 Gasifikasi alat gasifikasi Gasifika
3.4 Mendiskripsikan Kelistrikan biomassa si
pemanfaatan gasifikasi  Gasifikasi Mekanik  Menyimpulkan hasil  Penilaian teori 8 JP  Buku
biomassa  Gasifikasi Irigasi interpretasi data referensi
 Pengeringan hasil  Internet
pertanian Mengkomunikasikan
 Menyampaikan  Modul
laporan tertulis Gasifika
3.5 Mendeskripsikan si
spesifikasi peralatan Peralatan gasifikasi  Penilaian teori 8 JP  Buku
gasifikasi biomassa referensi
 Internet

 Modul
Gasifika
3.6 Mendeskrisikan proses
Proses pembuatan si
pembuatan biobriket.dan
biobriket  Penilaian teori 12 JP  Buku
bahan baku.
Bahan baku biobriket referensi
 Internet

3.7 Mendeskrisikan pemanfaatan asap cair Mengamati  Penilaian teori 8 JP  Modul

pemanfaatan asap cair  Membaca bahan Gasifika
bacaan teknologi si
asap cair  Buku
8
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
 Mengamati peralatan referensi
asap cair  Internet
Menanya
3.8 Mendiskripsikan  Pemasaran biobriket  Mengajukan  Penilaian teori 8 JP  Modul
pemasaran biobriket dan  Pemasaran asap cair pertanyaan proses Gasifika
asap cair asap cair si
 Mendiskusikan  Buku
macam-macam referensi
peralatan asap cair  Internet
 Diskusi cara
pemnafaatan hasil
asap cair

Pengumpulan Data/
eksplorasi
 Menentukan
peralatan asap cair
yang ada di sekitar
kita.

Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
percobaan asap cair
 Menyimpulkan hasil
interpretasi data

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan
laporan tertulis

9
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
4.1 Melakukan studi kelayakan studi kelayakan biobriket Mengamati  Penugasan 8 JP  Modul
biobriket dan asap cair studi kelayakan asap cair  Membaca bahan  Penilaian Praktek Gasifika
 potensi bahan baku bacaan teknologi  Observasi si
 peralatan proses gasifikasi biomassa  Buku
 pemasaran  Mengamati peralatan referensi
 sumber daya gasifikasi biomassa  Internet
manusia Menanya
 lingkungan  Mengajukan
pertanyaan proses
gasifikasi biomassa
 Mendiskusikan
macam-macam
peralatan gasifikasi
biomassa
 Diskusi cara
pemnafaatan hasil
gasifikasi biomassa

Pengumpulan Data/
eksplorasi
 Menentukan
peralatan gasifikasi
biomassa yang ada
di sekitar kita.

Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
percobaan gasifikasi
biomassa

10
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
 Menyimpulkan hasil
interpretasi data

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan
laporan tertulis
4.2 Mengoperasikan peralatan  Bagian – bagian Mengamati  Penugasan 16 JP  Modul
gasifikasi biomassa peralatan gasifikasi  Membaca bahan  Penilaian Praktek Gasifika
 Pengoperasian bacaan teknologi  Observasi si
peralatan gasifikasi gasifikasi biomassa  Buku
 Mengamati peralatan referensi
gasifikasi biomassa  Internet
Menanya
4.3 Melakukan pemeliharaan  Pemeliharaan mekanik  Mengajukan  Penugasan 8 JP  Modul
peralatan gasifikasi biomassa  Pemeliharaan sipil pertanyaan proses  Penilaian Praktek Gasifika
gasifikasi biomassa  Observasi si
 Mendiskusikan  Buku
macam-macam referensi
peralatan gasifikasi  Internet
biomassa
4.4 Membuat arang melalui proses Proses gasifikasi arang  Diskusi cara  Penugasan 40 JP  Modul
gasifikasi  Pembakaran pemnafaatan hasil  Penilaian Praktek Gasifika
 pirolisis gasifikasi biomassa  Observasi si
 Buku
Pengumpulan Data/ referensi
eksplorasi  Internet
 Menentukan
peralatan gasifikasi
biomassa yang ada

11
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
di sekitar kita.

Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
percobaan gasifikasi
biomassa
 Menyimpulkan hasil
interpretasi data

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan
laporan tertulis
4.5 Membuat biobriket dari arang biobriket dari arang Mengamati
tempurung tempurung  Membaca bahan
 pemilihan bahan bacaan teknologi
 penepungan biobriket
 perekatan  Mengamati peralatan
 Modul
 pencetakan biobriket
Gasifika
 pengeringan Menanya  Penugasan
si
 pengujian  Mengajukan  Penilaian Praktek
40 JP  Buku
pertanyaan proses  Observasi
referensi
biobriket
 Internet
 Mendiskusikan
macam-macam
peralatan biobriket
 Diskusi cara
pemnafaatan hasil
biobriket

12
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar

Pengumpulan Data/
eksplorasi
 Menentukan
peralatan biobriket
yang ada di sekitar
kita.

Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
percobaan biobriket
 Menyimpulkan hasil
interpretasi data

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan
laporan tertulis
4.6 Menguji kualitas biobriket Pengujian biobriket Mengamati
 Kadar air  Membaca bahan
 Berat briket bacaan teknologi
 Modul
 Kadar abu biobriket
Gasifika
 Lama  Mengamati peralatan  Penugasan
si
penyalaan/pembak biobriket  Penilaian Praktek
8 JP  Buku
aran Menanya  Observasi referensi
 Mengajukan
 Internet
pertanyaan proses
biobriket
 Mendiskusikan
macam-macam

13
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
peralatan biobriket
 Diskusi cara
pemnafaatan hasil
biobriket

Pengumpulan Data/
eksplorasi
 Menentukan
peralatan biobriket
yang ada di sekitar
kita.

Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
percobaan biobriket
 Menyimpulkan hasil
interpretasi data

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan
laporan tertulis
4.7 Memproses asap cair untuk Proses asap cair Mengamati
 Modul
berbagai kebutuhan  Pirolisis  Membaca bahan
Gasifika
 Destilasi 1 bacaan teknologi  Penugasan
si
 Destilasi 2 asap cair  Penilaian Praktek
24 JP  Buku
 Mengamati peralatan  Observasi
referensi
asap cair
 Internet
Menanya
 Mengajukan

14
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
pertanyaan proses
asap cair
 Mendiskusikan
macam-macam
peralatan asap cair
 Diskusi cara
pemnafaatan hasil
asap cair

Pengumpulan Data/
eksplorasi
 Menentukan
peralatan asap cair
yang ada di sekitar
kita.

Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
percobaan asap cair
 Menyimpulkan hasil
interpretasi data

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan
laporan tertulis
4.8 Menguji kualitas asap cair Pengujian asap cair Mengamati  Penugasan 8 JP  Modul
sesuai spesifikasi.  Kejerniahan  Membaca bahan  Penilaian Praktek Gasifika
 Bau penciuman bacaan pemasaran  Observasi si
hidung asap cair  Buku

15
 Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
 warna  Mengamati peralatan referensi
asap cair  Internet
Menanya
4.9 Memasarkan asap cair dan  Mengajukan  Penugasan 8 JP  Modul
asap cair secara produktif dan Pengemasan barang pertanyaan  Penilaian Praktek Gasifika
bernilai ekonomi  Promosi barang pemasaran asap cair  Observasi si
 Kemasan plastik  Mendiskusikan  Buku
 Kemasan macam-macam referensi
kerdus/kertas pemasaran asap cair  Internet
 Kiloan/eceran  Diskusi cara
 grosir pemasaran hasil
asap cair

Pengumpulan Data/
eksplorasi
 Menentukan cara
pemasaran asap cair
di sekitar kita.

Mengasosiasi
 Mengolah data hasil
percobaan
pemasaran asap cair
 Menyimpulkan hasil
interpretasi data

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan
laporan tertulis

16
17