PENGEMBANGAN INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI (IPK) BAHASA INDONESIA KELAS

XII KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN
2018/2019

Salah satu langkah penting dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah
mengembangkan indikator pencapaian kompetensi (IPK) berdasarkan kompetensi dasar (KD) mata pelajaran.

Berikut disajikan contoh pengembangan indikator pencapaian kompetensi (IPK) mata pelajaran bahasa
Indonesia kelas XII kurikulum 2013 tahun pelajaran 2018/2019.

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XII
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SMA ………………….
Kompetnsi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural dan

metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural
 pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

No Kompetensi Dasar Indikator

3.1. Mengidentifikasi isi dan 3.1.1. Mendata isi dan sistematika dalam surat lamaran
sistematika surat lamaran pekerjaan
1.
pekerjaan yang dibaca 3.1.2. Menemukan hal-hal penting dalam surat lamaran
pekerjaan
4.1. Menyajikan simpulan sistematika 4.1.1. Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat
dan unsur-unsur isi surat lamaran lamaran pekerjaan.
2.
baik secara lisan maupun tulis4.1.2. Mempresentasikan simpulan sistematika dan unsur-
unsur isi surat lamaran pekerjaan.
3.2. Mengidentifikasi unsur 3.2.1. Menentukan unsur kebahasaan surat lamaran
kebahasaan surat lamaran pekerjaan
3.
pekerjaan 3.2.2. Membandingkan unsur kebahasaan yang terdapat
padasurat lamaran pekerjaan.
4.2. Menyusun surat lamaran 4.2.1. Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan
pekerjaan dengan memerhatikan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.
4.
isi, sistematika dan kebahasaan4.2.2. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi surat
lamaran pekerjaan yang telah disusun
3.3. Mengidentifikasi informasi, yang3.3.1. Mendata informasi penting dalam novel sejarah
mencakup orientasi, rangkaian3.3.2. Menentukan struktur teks novel sejarah.
5. kejadian yang saling berkaitan,3.3.3. Membandingkan novel sejarah dengan teks sejarah
komplikasi dan resolusi, dalam
cerita sejarah lisan atau tulis
4.3. Mengonstruksi nilai-nilai dari4.3.1. Menuliskan kembali nilai-nilai dalam novel sejarah
informasi cerita sejarah dalam4.3.2. Menyajikan nilai novel sejarah ke dalam sebuah teks
6. sebuah teks eksplanasi eksplanasi.
4.3.3. Mempresentasikan, menanggapi, merevisi teks
eksplanasi yang disusun
3.4. Menganalisis kebahasaan cerita 3.4.1. Menemukan unsur kebahasaan yang ada dalam
atau novel sejarah novelsejarah
7.
3.4.2. Menunjukkan unsur kebahasaan yang sering
digunakan dalam novel sejarah
4.4. Menulis cerita sejarah pribadi4.4.1. Menentukan topik sebagai dasar penyusunan
dengan memerhatikan kerangka novel sejarah
8.
kebahasaan 4.4.2. Mengembangkan kerangka menjadi novel sejarah
yang utuh.
No Kompetensi Dasar Indikator

4.4.3. Mempresentasikan, mengomentari, dan

merevisi teks cerita (novel) sejarah yang telah
ditulis
3.5. Mengidentifikasi informasi 3.5.1. Mengidentifikasi isi dalam teks editorial.
(pendapat, alternatif solusi dan3.5.2. Membedakan fakta dan opini dalam teks editorial
9.
simpulan terhadap suatu isu)
dalam teks editorial
4.5. Menyeleksi ragam informasi 4.5.1. Menentukan isu aktual dari berbagai media
sebagai bahan teks editorial baik informasi (cetak, elektronik, maupun internet)
secara lisan maupun tulis 4.5.2. Menuliskan pendapat terhadap isu aktual dilengkapi
argumen pendukung (data dan alasan logis).
10.
4.5.3. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
informasi berupa pendapat, alternatif solusi, dan
simpulan, informasi-informasi penting, dan ragam
informasi sebagai bahan teks editorial.
3.6. Menganalisis struktur dan 3.6.1. Menentukan struktur dalam teks editorial
11.
kebahasaan teks editorial 3.6.2. Menentukan unsur kebahasaan dalam teks editorial
4.6. Merancang teks editorial dengan 4.6.1. Menyusun argument atau pendapat terhadap isu
memerhatikan struktur dan aktual
kebahasaan baik secara lisan 4.6.2. Menyusun saran (rekomendasi) terhadap isu aktual
maupun tulis 4.6.3. Menulis teks editorial dengan memerhatikan
12.
struktur dan kaidah kebahasaan
4.6.4. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi topik,
kerangka, stuktur, unsur kebahasaan, dan teks
editorial yang telah disusun
3.7. Menilai isi dua buku fiksi 3.7.1. Menentukan kelebihan dan kekurangan buku
(kumpulan cerita pendek atau kumpulan cerpen atau kumpulan puisi (fiksi) yang
13. kumpulan puisi) dan satu buku dibaca
pengayaan (nonfiksi) yang 3.7.2. Menentukan kelebihan dan kekurangan buku
dibaca nonfiksi yang dibaca
4.7. Menyusun laporan hasil diskusi 4.7.1. Menyusun laporan hasil diskusi buku baik lisan
buku tentang satu topik baik maupun tulis
14. secara lisan maupun tulis 4.7.2. Mempresentasikan laporan yang ditulisnya di depan
kelas.
4.7.3. Menanggapi laporan yang dipresentasikan.
3.8. Menafsir pandangan pengarang3.8.1. Menemukan pandangan pengarang terhadap
terhadap kehidupan dalam novel kehidupandalam novel.
15.
yang dibaca 3.8.2. Menjelaskan pandangan pengarang terhadap
kehidupan dalam novel.
4.8. Menyajikan hasil interpretasi 4.8.1. Menyusun interpretasi pandangan pengarang
terhadap pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel.
16. baik secara lisan maupun tulis4.8.2. Mempresentasikan dan menanggapi hasil
interpretasi pandangan pengarang dengan kalimat
yang baik dan benar
No Kompetensi Dasar Indikator

3.9. Menganalisis isi dan kebahasaan

3.9.1. Menentukan isi novel berdasarkan unsur
17. novel intrinsiknya.
3.9.2. Menentukan unsur kebahasaan novel.
4.9. Merancang novel atau novelet4.9.1. Merancang novel dengan memerhatikan isi.
dengan memerhatikan isi dan 4.9.2. Merancang novel dengan memerhatikan
kebahasaan baik secara lisan kebahasaan.
18.
maupun tulis 4.9.3. Mempresentasikan, mengomentari, dan merevisi
unsur-unsur intrinsik dan kebahasaan novel, dan
hasil penyusunan novel
3.10. Mengevaluasi informasi, baik3.10.1. Menemukan informasi dalam artikel opini.
19. fakta maupun opini, dalam 3.10.2. Membedakan antara informasi (fakta) dan opini
sebuah artikel yang dibaca penulis.
4.10. Menyusun opini dalam 4.10.1. Mengungkapkan opini dalam bentuk kalimat yang
bentuk artikel benar.
4.10.2. Menyusun opini dalam bentuk paragraf.
4.10.3. Menyusun opini dalam bentuk artikel.
20.
4.10.4. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi
fakta dan opini, unsur kebahasaan, pengungkapan
opini dan hasil menyusunan opini dalam bentuk
artikel.
3.11. Menganalisis kebahasaan 3.11.1. Menemukan unsur kebahasaan artikel dan/atau
artikel dan/atau buku ilmiah buku ilmiah
21.
3.11.2. Membandingkan kebahasaan dalam artikel opini
dan buku ilmiah.
4.11. Mengonstruksi sebuah artikel4.11.1. Menyusun artikel opini sesuai dengan fakta.
22. dengan memerhatikan fakta dan 4.11.2. Mempresentasikan artikel opini dengan
kebahasaan kebahasaan yang baik dan benar,
3.12. Membandingkan kritik sastra 3.12.1. Menentukan unsur-unsur kritik dan esai.
dan esai dari aspek pengetahuan
3.12.2. Membandingkan kritik dan
23.
dan pandangan penulis esai berdasarkan pengetahuan dan sudut pandang
penulisnya.
4.12. Menyusun kritik dan esai 4.12.1. Menyusun kritik terhadap karya sastra
dengan memerhatikan aspek 4.12.2. Menyusun pernyataan esai terhadap suatu objek
24. pengetahuan dan pandangan atau permasalahan.
penulis baik secara lisan maupun
4.12.3. Mempresentasikan, menanggapi, merevisi kritik
tulis dan esai yang telah ditulis
3.13. Menganalisis sistematika dan3.13.1. Menentukan sistematika kritik sastra dan esai.
25.
kebahasaan kritik dan esai 3.13.2. Menentukan kebahasaan kritik sastra dan esai.
4.13. Mengonstruksi sebuah kritik 4.13.1. Mengonstruksi kritik sastra dengan
atau esai dengan memerhatikan memerhatikansistematika dan kebahasaannya.
26.
sistematika dan kebahasaan baik
4.13.2. Mengonstruksi esai dengan memerhatikan
secara lisan maupun tulis sistematika dan kebahasaannya.
No Kompetensi Dasar Indikator

4.13.3. Mempresentasikan, Memberikan penilaian

terhadap kritik dan esai berdasarkan sistematika dan
kebahasaan
3.14. Mengidentifikasi nilai-nilai3.14.1. Menentukan nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah
yang terdapat dalam sebuah buku buku pengayaan (nonfiksi).
27.
pengayaan (nonfiksi) dan satu3.14.2. Menentukan nilai-nilai yang terdapat dalam satu
buku drama (fiksi) buku drama (fiksi).
4.14. Menulis refleksi tentang nilai-
4.14.1. Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang
nilai yang terkandung dalam terkandung dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi)
28. sebuah buku pengayaan 4.14.2. Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang
(nonfiksi) dan satu buku drama terkandung dalam satu buku drama (fiksi)
(fiksi) 4.14.3. Mempresentasikan laporan buku yang ditulisnya

……………., Juni
2018

Mengetahui
Kepala SMA………. Guru Mata Pelajaran

…………………….. ………………………
NIP NIP

https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/06/pengembangan-indikator-pencapaian.html

https://zuhriindonesia.blogspot.com/2017/12/rpp-abad-21.html

https://zuhriindonesia.blogspot.com/2017/08/rpp-bahasa-indonesia-kurikulum-2013.html

https://zuhriindonesia.blogspot.com/2017/05/rpp-k13-revisi-2017.html

https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/06/silabus-bahasa-indonesia-sma-kelas-x.html

https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/04/soal-ukk-tahun-2019-bahasa-indonesia.html

https://zuhriindonesia.blogspot.com/2018/06/ppt-struktur-dan-aspek-kebahasaan-teks_24.html

https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/06/unduh-rpp-teks-laporan-hasil-observasi.html

https://zuhriindonesia.blogspot.com/2019/06/silabus-bahasa-indonesia-sma-kelas-x.html