PROGRAM TAHUNAN KELAS XI

SMK NURUL ISLAM

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KELAS XITAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jumlah
Semester Kompetensi Dasar
Jam
1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan
3.1. 2
dalam teks prosedur

Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur dengan 4

4.1.
organisasi yang tepat secara lisan dan tulis
3.2. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur 2

Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis terhadap isi, 4

4.2.
struktur, dan kebahasaan

Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi 2

3.3.
lisan dan tulis

Mengkonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi 4

4.3.
secara lisan dan tulis
3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi 2

Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan struktur 4

4.4.
dan kebahasaan

Mengidentifikasi informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan dalam 2

3.5.
ceramah

Menyusun bagian-bagian penting dari permasalahan aktual sebagai bahan untuk 4

4.5.
disajikan dalam ceramah
3.6. Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah 2

Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan memerhatikan aspek 4

4.6.
kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat

Mengidentifikasi butir-butir penting dari satu buku pengayaan (nonfiksi) yang 2

3.7.
dibaca

4.7. Menyusun laporan butir-butir penting dari satu buku pengayaan (nonfiksi) 2

Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kumpulan cerita 2

3.8.
pendek yang dibaca

4.8. Mendemonstrasikan salah satu nilai kehidupan yang dipelajari dalam cerita pendek 4

Menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku kumpulan cerita 2

3.9.
pendek

Mengkonstruksi sebuah cerita pendek dengan memerhatikan unsur-unsur 4

4.9.
pembangun cerpen

3.10. Menemukan butir-butir penting dari dua buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca 2

Mempertunjukkan kesan pribadi terhadap salah satu buku ilmiah yang dibaca dalam 4
4.10.
bentuk teks eksplanasi singkat
3.11. Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca 2
 4.11. Menyusun ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi yang dibaca 4

Jumlah 64

Mengidentifikasi formasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian 2
3.12
yang dibaca
4.12 Melengkapi informasi dalam proposal secara lisan supaya lebih efektif 4

3.13 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal 2

Merancang sebuah proposal karya ilmiah dengan memerhatikan informasi, tujuan, 4

4.13
dan esensi karya ilmiah yang diperlukan

3.14 Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang dibaca 2

4.14 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah 4

3.15 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah 2

Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, dan 4

4.15
kebahasaan

3.16 Membandingkan isi berbagai resensi untuk menemukan sistematika sebuah resensi 2

Menyusun sebuah resensi dengan memerhatikan hasil perbandingan beberapa teks 4

2 4.16
resensi
3.17 Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya dua karya yang berbeda 2

Mengkonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita pendek atau novel yang 4
4.17
sudah dibaca

Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang 2
3.18
dibaca atau ditonton
Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau ditonton secara
4.18 lisan 4

3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton 2

4.19 Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan 4

Menganalisis pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang 2
3.20
dibaca
Menyusun ulasan terhadap pesan dari dua buku kumpulan puisi yang dikaitkan 4
4.20
dengan situasi kekinian
Jumlah 54
Cianjur,20 Juli 2021
Mengetahui: Guru mata pelajaran,
Kepala Sekolah,

Drs. H. Aceng Sirojudin Een Pujihastuti S.Pd

NIPY. 011 988 017 NIP. 8062754656300033.