KI.

KD, IPK, DAN MATERI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK YAPIM Biru-biru

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi/Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika/Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan/ Teknik Kendaraan Ringan
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetnsi inti

3.      Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan

metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.      Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

No Kompetensi  Materi
Indikator
Dasar Pembelajaran
3.1.  Mengidentifikasi isi dan3.1.1.  Mendata isi dansistematika dalamsurat
sistematika surat lamaran
lamaran pekerjaan
1. pekerjaan yang dibaca
3.1.2.  Menemukan hal-hal penting dalam surat
lamaran pekerjaan
4.1.  Menyajikan simpulan 4.1.1.  Menyimpulkan sistematika dan unsur-
sistematika dan unsur-
unsur isi surat lamaran pekerjaan.
unsur isi surat lamaran baik
2. 4.1.2.   Mempresentasikan simpulan sistematika
secara lisan maupun tulis
dan unsur-unsur isi surat lamaran
pekerjaan.
3.2.  Mengidentifikasi unsur 3.2.1.  Menentukan unsurkebahasaan surat Surat Lamaran
kebahasaan surat lamaran Pekerjaan
lamaran pekerjaan
3. pekerjaan
3.2.2.  Membandingkan unsur kebahasaan yang
terdapat padasurat lamaran pekerjaan.
4.2.  Menyusun surat lamaran4.2.1.  Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan
pekerjaan dengan
memerhatikan isi, sistematika, dan
memerhatikan isi,
sistematika dan kebahasaan kebahasaan.
4. 4.2.2.  Mempresentasikan, menanggapi, dan
merevisi surat lamaran pekerjaan yang
telah disusun
3.3.  Mengidentifikasi informasi,
3.3.1.  Mendata informasi penting dalam novel
yang mencakup orientasi, Teks Cerita
sejarah
rangkaian kejadian yang Sejarah
saling berkaitan, 3.3.2.  Menentukan struktur teks novel sejarah.
5. komplikasi dan resolusi,3.3.3.  Membandingkan novel sejarah dengan teks
dalam cerita sejarah lisan sejarah
atau tulis
4.3.  Mengonstruksi nilai-nilai
4.3.1.  Menuliskan kembali nilai-nilai dalam novel
dari informasi cerita
sejarah
sejarah dalam sebuah teks
eksplanasi 4.3.2.  Menyajikan nilai novel sejarah ke dalam
6. sebuah teks eksplanasi.
4.3.3.  Mempresentasikan, menanggapi, merevisi
teks eksplanasi yang disusun.
3.4.  Menganalisis kebahasaan 3.4.1.  Menemukan unsurkebahasaan yang ada
7. cerita atau novel sejarah
dalam novelsejarah
3.4.2.  Menunjukkan unsur kebahasaan yang
sering digunakan dalam novel sejarah
No Kompetensi  Materi
Indikator
Dasar Pembelajaran
4.4.  Menulis cerita sejarah 4.4.1.  Menentukan topik sebagai dasar
pribadi dengan
penyusunan kerangka novel sejarah
memerhatikan kebahasaan
4.4.2.  Mengembangkan kerangka menjadi novel
8. sejarah yang utuh.
4.4.3.  Mempresentasikan, mengomentari, dan
merevisi  teks cerita (novel) sejarah yang
telah ditulis
3.5.  Mengidentifikasi informasi
3.5.1.  Mengidentifikasi isi dalam teks editorial.
(pendapat, alternatif solusi
3.5.2.  Membedakan fakta dan opini dalam
dan simpulan terhadap tekseditorial
9. suatu isu) dalam teks
editorial
4.5.  Menyeleksi ragam 4.5.1.  Menentukan isu aktual dari berbagai media
informasi sebagai bahan
informasi (cetak, elektronik, maupun
teks editorial baik secara
lisan maupun tulis internet)
4.5.2.  Menuliskan pendapat terhadap isu aktual
dilengkapi argumen pendukung (data dan
10. alasan logis).
4.5.3.  Mempresentasikan, menanggapi, dan
merevisi informasi berupa pendapat,
alternatif solusi, dan simpulan, informasi-
informasi penting, dan ragam informasi
sebagai bahan teks editorial. Teks Editorial
3.6.  Menganalisis struktur dan
3.6.1.  Menentukan strukturdalam teks editorial
kebahasaan teks editorial
3.6.2.  Menentukan unsur kebahasaan dalam teks
11.
editorial
4.6.  Merancang teks editorial4.6.1.  Menyusun argumen atau pendapat terhadap
dengan memerhatikan
isu aktual
struktur dan kebahasaan
baik secara lisan maupun4.6.2.  Menyusun saran (rekomendasi) terhadap
tulis isu aktual
4.6.3.  Menulis teks editorial dengan
12. memerhatikan struktur dan kaidah
kebahasaan
4.6.4.  Mempresentasikan, menanggapi, dan
merevisi topik, kerangka, stuktur, unsur
kebahasaan, dan teks editorial yang telah
disusun
3.7.  Menilai isi dua buku fiksi
3.7.1.  Menentukan kelebihan dan kekurangan
(kumpulan cerita pendek
buku kumpulan cerpen atau kumpulan
atau kumpulan puisi) dan
13. satu buku pengayaan puisi (fiksi) yang dibaca 76
(nonfiksi) yang dibaca 3.7.2.   Menentukan kelebihan dan kekurangan
buku nonfiksi yang dibaca
4.7.  Menyusun laporan hasil4.7.1.  Menyusun laporan hasil diskusi buku baik
diskusi buku tentang satu
lisan maupun tulis
topik baik secara lisan
14. 4.7.2.   Mempresentasikanlaporan yang ditulisnya
74
maupun tulis
di depan kelas.
4.7.3.  Menanggapi laporan yang dipresentasikan.
3.8.  Menafsir pandangan 3.8.1.      Menemukan pandangan
pengarang terhadap
pengarangterhadap kehidupandalam
kehidupan dalam novel
15. yang dibaca novel.
3.8.2.  Menjelaskan pandangan pengarang
terhadap kehidupan dalam novel.
4.8.  Menyajikan hasil 4.8.1.  Menyusun interpretasi pandangan
interpretasi terhadap
pengarang terhadap kehidupan dalam
pandangan pengarang baik
secara lisan maupun tulis novel.
16. 4.8.2.  Mempresentasikan dan menanggapi hasil
interpretasi pandangan pengarang dengan
kalimat yang baik dan benar
3.9.  Menganalisis isi dan 3.9.1.  Menentukan isi novel berdasarkan unsur
17. kebahasaan novel
intrinsiknya.
3.9.2.  Menentukan unsur kebahasaan novel.
No Kompetensi  Materi
Indikator
Dasar Pembelajaran
4.9.  Merancang novel atau 4.9.1.  Merancang novel dengan memerhatikan isi.
novelet dengan
4.9.2.  Merancang novel dengan memerhatikan
memerhatikan isi dan
kebahasaan baik secara kebahasaan.
18. lisan maupun tulis 4.9.3.   Mempresentasikan, mengomentari, dan
merevisi unsur-unsur intrinsik dan
kebahasaan novel, dan hasil
penyusunan  novel
3.10.        Mengevaluasi 3.10.1.  Menemukan informasi dalamartikel opini.
informasi, baik fakta 3.10.2.  Membedakan antara informasi (fakta) dan
19. maupun opini, dalam opini penulis.
sebuah artikel yang dibaca
4.10.        Menyusun opini dalam4.10.1.  Mengungkapkan opini dalam bentuk
bentuk artikel
kalimat yang benar.
4.10.2.  Menyusun opini dalam bentuk paragraf.
4.10.3.  Menyusun opini dalam bentuk artikel.
20. 4.10.4.  Mempresentasikan, menanggapi, dan
merevisi fakta dan opini, unsur
kebahasaan, pengungkapan opini dan hasil
menyusunan opini dalam bentuk artikel.
3.11.        Menganalisis 3.11.1.  Menemukan unsur kebahasaan artikel
kebahasaan artikel dan/atau
dan/atau buku ilmiah
21. buku ilmiah
3.11.2.  Membandingkan kebahasaan dalam
artikel opini dan buku ilmiah.
4.11.        Mengonstruksi sebuah4.11.1.  Menyusun artikel opini sesuai dengan
artikel dengan
fakta.
22. memerhatikan fakta dan
4.11.2.  Mempresentasikan artikel opini dengan
kebahasaan
kebahasaan yang baik dan benar,
3.12.       Membandingkan kritik 3.12.1.  Menentukan unsur-unsur kritik dan esai.
sastra dan esai dari aspek 3.12.2.  Membandingkan kritik dan
23. pengetahuan dan esaiberdasarkan pengetahuan dansudut
pandangan penulis pandang penulisnya.
4.12.        Menyusun kritik dan4.12.1.  Menyusun kritik terhadap karya sastra
esai dengan memerhatikan
4.12.2.  Menyusun pernyataan esai terhadap suatu
aspek pengetahuan dan
24. pandangan penulis baik objek atau permasalahan.
secara lisan maupun tulis 4.12.3.   Mempresentasikan, menanggapi, merevisi
kritik dan esai yang telah ditulis
3.13.        Menganalisis 3.13.1.  Menentukan sistematika kritik sastra dan
sistematika dan kebahasaan
esai.
25. kritik dan esai
3.13.2.  Menentukan kebahasaan kritik sastra dan
esai.
4.13.        Mengonstruksi sebuah4.13.1.  Mengonstruksi kritik sastra dengan
kritik atau esai dengan
memerhatikansistematika dan
memerhatikan sistematika
dan kebahasaan baik secara kebahasaannya.
lisan maupun tulis 4.13.2.  Mengonstruksi esai dengan memerhatikan
26.
sistematika dan kebahasaannya.
4.13.3.  Mempresentasikan, Memberikan
penilaian terhadap kritik dan esai
berdasarkan sistematika dan kebahasaan
3.14.       Mengidentifikasi nilai-
3.14.1.  Menentukan nilai-nilai yang terdapat
nilai yang terdapat dalam
dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi).
sebuah buku pengayaan
27. (nonfiksi) dan satu buku
3.14.2.  Menentukan nilai-nilai yang terdapat
dalam satu buku drama (fiksi).
drama (fiksi)
4.14.        Menulis refleksi tentang
4.14.1.  Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang
nilai-nilai yang terkandung
terkandung dalam sebuah buku pengayaan
dalam sebuah buku
pengayaan (nonfiksi) dan (nonfiksi)
28. satu buku drama (fiksi)4.14.2.   Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang
terkandung dalam satu buku drama (fiksi)
4.14.3.  Mempresentasikan laporan buku yang
ditulis.
Diperiksa oleh, Biru-biru, Juli 2020
Pekur. SMK Swasta YAPIM Biru-biru Guru Bidang Studi

Milia F.R. Hutajulu, S.Pd. Corsalina Simamora, S.Pd.

Diketahui oleh,
Kepala SMK Swasta YAPIM Biru-biru

Elbi Agus Sembiring, S.Pd., M.Hum.