TRANSFORMASI GEOMETRI: TRANSLASI DAN REFLEKSI

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pokok : Translasi dan Refleksi
Kelas / Semester : XI / 1
Waktu : 40 menit
Kelas : …………………
Nama kelompok :

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….
Tujuan Pembelajaran

Melalui alat peraga siswa menemukan konsep translasi yang kaitannya dengan konsep
matriks.
Melalui pengamatan pada gambar koordinat titik awal dan titik bayangan, siswa
menemukan konsep refleksi terhadap titik yang kaitannya dengan konsep matriks.
Melalui alat peraga siswa menemukan konsep refleksi terhadap sumbu yang
kaitannya dengan konsep matriks.
Melalui alat peraga siswa menemukan konsep refleksi terhadap sumbu yang
kaitannya dengan konsep matriks.
Melalui alat peraga siswa menemukan konsep refleksi terhadap garis yang kaitannya
dengan konsep matriks.
Melalui alat peraga siswa menemukan konsep refleksi terhadap garis yang kaitannya
dengan konsep matriks.

Petunjuk Penggunaan Alat

Peraga
14
Translasi

1. Letakkan kancing berwarna pada koordinat titik awal yang sudah ditentukan.
2. Geser kancing berwarna ke arah atas, bawah, kanan, atau kiri pada sumbu koordinat
sebanyak langkah yang ditetukan.
3. Tulis koordinat kancing berwarna pada tabel yang disediakan di LKS.

Refleksi

1. Letakkan sepasang kancing berwarna (ditumpuk) pada koordinat titik awal yang sudah
ditentukan.
2. Lipat papan dan lepaskan rekatan pada kancing sehingga masing-masing kancing
berwarna menempel pada papan.
Keterangan:
 Refleksi terhadap sumbu Lipat secara vertikal
 Refleksi terhadap sumbu Lipat secara horizontal )
 Refleksi terhadap garis Lipat berdasarkan garis diagonal
 Refleksi terhadap garis Lipat berdasarkan garis diagonal
3. Tulis koordinat kancing berwarna pada tabel yang disediakan di LKS.

KEGIATAN 1 – KONSEP TRANSLASI

14
 AKTIVITAS 1: Ayo Mengamati!

Translasi atau pergeseran adalah transformasi objek dengan cara

menggeser objek dari satu posisi ke posisi lainnya dengan jarak
tertentu.

Coba amati gambar-gambar berikut!

Gambar (a) Gambar (b)

Gambar (a) dan (b) menunjukkan konsep transformasi yaitu translasi.

Dapatkah kalian menemukan hal-hal lain yang berkaitan dengan konsep translasi dalam
kehidupan sehari-hari?

AKTIVITAS 2: Ayo Menanya!

Setelah mengamati aktivitas 1 dan membaca sedikit ulasan tentang pengertian translasi, susunlah
pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan translasi!
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………....

14
 AKTIVITAS 3: Ayo Mengumpulkan Informasi!

Dengan menggunakan alat peraga lakukan translasi pada kancing-kancing berwarna sesuai
dengan ketentuan tabel berikut.
Kancing Posisi Pergeseran Posisi
berwarna awal Kanan Kiri Atas Bawah akhir
Merah 3 0 0 2
Hitam 0 2 1 0 ( , )
Biru 2 0 5 0 ( , )
Hijau 0 4 0 3 ( , )

AKTIVITAS 4: Ayo Mengolah Informasi!

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

 Kancing Merah
Pergeseran kancing merah yang posisi awalnya berada di koordinat kemudian
bergeser ke kanan sebanyak 3 langkah dan ke bawah sebanyak 2 langkah, sehingga
posisinya berubah di koordinat , hal ini berarti

 Kancing Hitam
Pergeseran kancing hitam yang posisi awalnya berada di koordinat kemudian
bergeser ke kiri sebanyak 2 langkah dan ke atas sebanyak 1 langkah, sehingga posisinya
berubah di koordinat , hal ini berarti

 Kancing Biru
Pergeseran kancing biru yang posisi awalnya berada di koordinat kemudian
bergeser ke kanan sebanyak 2 langkah dan ke atas sebanyak 5 langkah, sehingga
posisinya berubah di koordinat , hal ini berarti

 Kancing Hijau

14
 Pergeseran kancing hijau yang posisi awalnya berada di koordinat kemudian
bergeser ke kiri sebanyak 4 langkah dan ke bawah sebanyak 3 langkah, sehingga
posisinya berubah di koordinat , hal ini berarti

Dari data yang sudah diperoleh di atas, lengkapilah tabel berikut.

Titik Awal Titik Akhir Proses Translasi

…
… …

…
… …

…
… …

Kesimpulan:

14
 KEGIATAN 2 - KONSEP REFLEKSI

AKTIVITAS 1: Ayo Mengamati!

Refleksi atau pencerminan adalah suatu transformasi yang

memetakan suatu objek dengan menggunakan sifat benda dan
bayangan pada cermin datar.

Coba amati gambar-gambar berikut!

Gambar (1) Gambar (2)

Gambar (1) dan (2) menunjukkan konsep transformasi yaitu refleksi.
Dapatkah kalian menemukan hal-hal lain yang berkaitan dengan konsep refleksi dalam
kehidupan sehari-hari?

AKTIVITAS 2: Ayo Menanya!

Setelah mengamati aktivitas 1 dan membaca sedikit ulasan tentang pengertian translasi, susunlah
pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan translasi!
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

14
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………....

AKTIVITAS 3A: Ayo Mengumpulkan Informasi!

1. Refleksi terhadap titik )

Perhatikan hasil pencerminan pada gambar berikut!

Dari gambar di atas, tulislah titik awal

dan titik bayangan pada tabel berikut.
Titik awal Titik bayangan

Sehingga diperoleh

AKTIVITAS 4A: Ayo Mengolah Informasi!

 Mencari matriks transformasi yang bersesuaian

Misal matriks transformasinya adalah

Maka,

Dengan menggunakan kesamaan matriks, maka

14
 … dan …
… dan …

Dengan demikian, matriks refleksi terhadap titik adalah

Kesimpulan:

AKTIVITAS 3B: Ayo Mengumpulkan Informasi!

2. Refleksi terhadap sumbu

Dengan menggunakan alat peraga lakukan refleksi terhadap sumbu pada kancing-
kancing berwarna sesuai dengan titik awal yang sudah ditentukan, kemudian tulis titik
bayangannya pada tabel berikut.
Kancing berwarna Titik awal Titik bayangan
Merah
Hitam
Biru
Hijau
Sehingga diperoleh

AKTIVITAS 4B: Ayo Mengolah Informasi!

 Mencari matriks transformasi yang bersesuaian

Misal matriks transformasinya adalah

Maka,

Dengan menggunakan kesamaan matriks, maka

… dan …

14
 … dan …

Dengan demikian, matriks refleksi terhadap sumbu adalah

Kesimpulan:

AKTIVITAS 3C: Ayo Mengumpulkan Informasi!

3. Refleksi terhadap sumbu

Dengan menggunakan alat peraga lakukan refleksi terhadap sumbu pada kancing-
kancing berwarna sesuai dengan titik awal yang sudah ditentukan, kemudian tulis titik
bayangannya pada tabel berikut.
Kancing berwarna Titik awal Titik bayangan
Merah
Hitam
Biru
Hijau

Sehingga diperoleh

AKTIVITAS 4C: Ayo Mengolah Informasi!

 Mencari matriks transformasi yang bersesuaian

Misal matriks transformasinya adalah

Maka,

Dengan menggunakan kesamaan matriks, maka

… dan …

14
 … dan …

Dengan demikian, matriks refleksi terhadap sumbu adalah

Kesimpulan:

AKTIVITAS 3D: Ayo Mengumpulkan Informasi!

4. Refleksi terhadap garis

Dengan menggunakan alat peraga lakukan refleksi terhadap garis pada kancing-
kancing berwarna sesuai dengan titik awal yang sudah ditentukan, kemudian tulis titik
bayangannya pada tabel berikut.
Kancing berwarna Titik awal Titik bayangan
Merah
Hitam
Biru
Hijau

Sehingga diperoleh

AKTIVITAS 4D: Ayo Mengolah Informasi!

 Mencari matriks transformasi yang bersesuaian

Misal matriks transformasinya adalah

Maka,

Dengan menggunakan kesamaan matriks, maka

14
 … dan …
… dan …

Dengan demikian, matriks refleksi terhadap garis adalah

Kesimpulan:

AKTIVITAS 3E: Ayo Mengumpulkan Informasi!

5. Refleksi terhadap garis

Dengan menggunakan alat peraga lakukan refleksi terhadap garis pada kancing-
kancing berwarna sesuai dengan titik awal yang sudah ditentukan, kemudian tulis titik
bayangannya pada tabel berikut.
Kancing berwarna Titik awal Titik bayangan
Merah
Hitam
Biru
Hijau

Sehingga diperoleh

AKTIVITAS 4E: Ayo Mengolah Informasi!

 Mencari matriks transformasi yang bersesuaian

Misal matriks transformasinya adalah

Maka,

14
 Dengan menggunakan kesamaan matriks, maka
… dan …
… dan …

Dengan demikian, matriks refleksi terhadap garis adalah

Kesimpulan:

KESIMPULAN

No. Transformasi Matriks transformasi yang bersesuaian

1. Translasi

2. Refleksi terhadap titik

3. Refleksi terhadap sumbu

4. Refleksi terhadap sumbu

14
5. Refleksi terhadap garis

6. Refleksi terhadap garis

SOAL KUIS

Kerjakan soal berikut secara individu!

1. Dengan menggunakan konsep translasi, tentukan hasil pergeseran oleh translasi T berikut.
a. Titik A(–2, 5) oleh translasi T(–1, –3)
b. Garis y = 2 ditranslasi oleh T(1, –1)

2. Dengan menggunakan konsep refleksi, tentukan hasil pencerminan berikut.

a. Titik D(1, ‒5) dicerminkan terhadap titik sumbu y = x
b. Garis 2y – 3x + 6 = 0 dicerminkan terhadap sumbu x.

JAWABAN
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

14
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

14
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

14