LEMBAR SOAL 1

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!

1. 115 x (25 + 25) = (115 x 25) + (115 x 25)

Pengerjaan soal di atas menggunakan sifat ….
a. komutatif (pertukaran) c. distributive (penyebaran)
b. asosiatif (pengelompokan) d. komunikatif
2. Hasil dari (12 x 16) x 20 adalah ….
a. 3.480 c. 3.840
c. 3.820 d. 3.842
3. 120 x (16 + 24) hasilnya ….
a. 4.800 c. 2.880
b. 1.944 d. 160
4. 15 x (175 – 75) = (15 x n) – (15 x 75), n adalah ….
a. 15 c. 175
b. 75 d. 100
5. Pembulatan bilangan 835 ke ratusan terdekat ….
a. 800 c. 740
b. 840 d. 700

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

6. 18 x 635 = (8x 600) + (8x … ) + (…x 5) = ….
7. (6x 865)x (6 x 523) = 6 x (865x 523) = 6 x … = ….
8. 53 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi ….
9. 687 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi ….
10. 758 jika dibulatkan pada ratusan terdekat menjadi ….
11. 4.636 jika dibulatkan pada ratusan terdekat menjadi ….
12. Hasil taksiran tinggi 5.223 + 4.287 kira-kira ….
13. Hasil taksiran tinggi 4.896 – 2.212 kira-kira ….
14. Hasil taksiran sedang 43 + 587 kira-kira ....
15. Hasil taksiran tinggi 59.986 : 29 kira-kira ....

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

16. Hasil penaksiran dari 542 + 275 adalah ….

17. 32.452 + 42.135 + 31.432 = (32.452 + 42.135) + …

18. 21.432 + 53.346 = … + 21.432

19. Bilangan 45.763 jika dibulatkan pada puluhan terdekat adalah ….

20. Bilangan 68.467 jika dibulatkan pada ratusan terdekat adalah ….

www.sekolahdasar.net
 ANALISA EVALUASI HASIL BELAJAR SD

Mata Pelajaran : Matematika

Kompetensi Dasar : 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan
sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran
Kelas / Semester :V/1
Tgl Pelaksanaan :

Nomor Soal Keber

Nama Siswa Jumlah
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 hasilan T/TT PR/PNG
Skor
Skor Maksimal 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 (%)

1 Na ma Si s wa 1 1 1 0 0 2 2 0 2 2 0 0 2 0 0 3 0 3 3 0 22 55 TT PR
2 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 2 0 2 2 0 2 0 2 0 3 0 0 3 25 62.5 TT PR
3 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 0 2 0 2 2 2 0 2 0 0 3 0 3 25 62.5 TT PR
4 Na ma Si s wa 1 1 1 1 0 2 0 2 2 2 0 2 0 2 2 3 0 0 3 0 24 60 TT PR
5 Na ma Si s wa 1 1 1 0 1 2 2 2 2 2 2 0 2 2 0 0 0 3 3 0 26 65 T PNG
6 Na ma Si s wa 1 0 1 1 1 0 2 2 2 0 2 2 2 0 2 3 3 0 3 0 27 67.5 T PNG
7 Na ma Si s wa 1 1 1 0 1 2 2 2 2 2 2 2 0 2 0 3 3 3 3 0 32 80 T PNG
8 Na ma Si s wa 1 1 1 1 0 2 2 0 2 2 2 0 2 2 0 3 3 3 3 3 33 82.5 T PNG
9 Na ma Si s wa 1 1 0 1 1 0 2 2 2 0 0 2 2 2 0 0 3 0 3 3 25 62.5 TT PR
10 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 2 0 2 2 0 2 2 2 3 3 0 3 3 33 82.5 T PNG
11 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 2 0 0 2 2 2 2 2 0 3 3 0 0 27 67.5 T PNG
12 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 0 2 2 2 2 0 2 0 0 3 3 0 3 28 70 T PNG
13 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 0 2 2 2 0 2 0 2 3 0 3 3 0 28 70 T PNG
14 Na ma Si s wa 1 1 1 1 0 2 2 0 2 0 2 2 2 2 0 0 3 3 3 0 27 67.5 T PNG
15 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 2 0 2 2 2 2 2 0 0 0 3 3 0 27 67.5 T PNG
16 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 2 0 2 2 2 2 2 0 3 0 3 3 3 33 82.5 T PNG
17 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 0 3 3 3 34 85 T PNG
18 Na ma Si s wa 1 1 1 0 1 2 2 0 0 2 2 2 2 2 2 0 3 3 0 3 29 72.5 T PNG
19 Na ma Si s wa 1 1 1 0 1 2 2 0 0 2 2 0 2 2 2 0 3 3 3 0 27 67.5 T PNG
20 Na ma Si s wa 1 1 1 0 1 2 2 2 0 2 0 0 2 2 2 3 0 3 0 3 27 67.5 T PNG
21 Na ma Si s wa 1 1 1 1 1 2 2 2 0 2 2 2 0 2 0 0 3 0 0 3 25 62.5 TT PR
22 Na ma Si s wa 1 1 0 1 1 2 2 0 0 2 0 2 0 2 2 0 3 0 3 3 25 62.5 TT PR
23 Na ma Si s wa 1 1 0 1 1 2 2 2 0 2 2 2 2 0 2 0 3 0 0 3 26 65 T PNG

Jumlah Skor 23 22 20 17 19 42 44 28 22 36 36 30 36 34 26 29 42 45 45 39
% Keberhasilan 96 92 83 71 79 88 92 58 46 75 75 63 75 71 54 40 58 63 63 54
% Kegagalan 4 8 17 29 21 13 8 42 54 25 25 38 25 29 46 60 42 38 38 46
Tk. Kesukaran KategoriMU MU MU MU MU MU MU SE SE MU MU SE MU MU SE SE SE SE SE SE

Ket: 1. KKM Kelas : 65 6. Nilai = skor yang diperoleh : skor maksimal x 100
2. Di bawah KKM: 7 anak 7. % Keberhasilan = skor : skor maks x 100%
3. Di atas KKM: 16 anak 8. Tk. Kesukaran = 0 - 30 : Sukar / SU
4. Perbaikan : 7 anak 31 - 70 : Sedang / SE
5. Pengayaan : 16 anak 71 - 100 : Mudah / MU

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

Kepala Sekolah Wali Kelas

NIP. 1234567890 NIP. 1234567890
www.sekolahdasar.net
 PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

MATA PELAJARAN : Matematika WAKTU : 35 MENIT

KELAS :V JUMLAH SOAL :5
SEMESTER :1 JUMLAH SISWA : 23

KOMPETENSI
NAMA SISWA MATERI KETERANGAN
DASAR
1 Nama Siswa Operasi hitung PERBAIKAN
1.1 Melakukan operasi
2 Nama Siswa bilangan bulat PERBAIKAN
hitung bilangan bulat
3 Nama Siswa PERBAIKAN
termasuk penggunaan
4 Nama Siswa PERBAIKAN
sifat-sifatnya,
5 Nama Siswa PENGAYAAN
pembulatan, dan
6 Nama Siswa PERBAIKAN
penaksiran
7 Nama Siswa PENGAYAAN
8 Nama Siswa PENGAYAAN
9 Nama Siswa PERBAIKAN
10 Nama Siswa PENGAYAAN
11 Nama Siswa PENGAYAAN
12 Nama Siswa PENGAYAAN
13 Nama Siswa PENGAYAAN
14 Nama Siswa PENGAYAAN
15 Nama Siswa PENGAYAAN
16 Nama Siswa PENGAYAAN
17 Nama Siswa PENGAYAAN
18 Nama Siswa PENGAYAAN
19 Nama Siswa PENGAYAAN
20 Nama Siswa PENGAYAAN
21 Nama Siswa PERBAIKAN
22 Nama Siswa PERBAIKAN
23 Nama Siswa PENGAYAAN

Menyetujui Mengetahui Yang membuat

Pengawas SD Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pengawas Sekolah Kepala Sekolah Wali Kelas

NIP. 1234567890 NIP. 1234567890 NIP. 1234567890

www.sekolahdasar.net
 LEMBAR KERJA 1

Mata Pelajaran : Matematika Waktu : 35 menit

Kelas/ Semester : V/1 Jumlah Siswa : 23 anak
KD : 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya,
pembulatan, dan penaksiran

SOAL PERBAIKAN
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. 8 x 35 = (8x 30) + (8x … ) = ….

2. (5 x 345) x (5 x 123) = 6 x (345 x 123) = 5 x … = ….

3. 63 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi ….

4. 887 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi ….

5. 458 jika dibulatkan pada ratusan terdekat menjadi ….

SOAL PENGAYAAN
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. 2 x (12 + 24) = (2 x 12) + (2 x 24) menunjukkan sifat ….

2. 36 jika dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi …

3. Hasil taksiran yang tepat untuk 128 + 485 ke ratusan terdekat adalah …

4. 345 jika dibulatkan ke ratusan teredekat menjadi …

5. Bilangan 8.465 jika dibulatkan pada ratusan terdekat adalah ….

www.sekolahdasar.net