M Iqbal Tantowi

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Program : Matematika Ilmu Alam (MIA)
Materi Pokok : Limit di Ketakberhinggan Fungsi Aljabar dan Trigonometri
Hari, Tanggal : 20 Juni 2019
Waktu : 60 Menit
Kelompok, Anggota : ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Kompetensi Dasar Indikator Pencapai Kompetensi

3.2. Menjelaskan dan 3.2.1. Menjelaskan limit diketakhinggaan fungsi aljabar
menentukan limit 3.2.2. Menjelaskan limit diketakhinggaan fungsi
diketakhinggaan trigonoometri
fungsi aljabar dan 3.2.3. Menentukan limit diketakhinggaan fungsi aljabar
fungsi trigonometri 3.2.4. Menentukan limit diketakhinggaan fungsi
trigonoometri
4.2. Menyelesaikan 4.2.1. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
masalah berkaitan eksistensi limit di ketak- hinggaan fungsi aljabar
dengan eksistensi 4.2.2. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
limit di ketak- eksistensi limit di ketak- hinggaan fungsi
hinggaan fungsi trigonometri
aljabar dan fungsi
trigonometri

Tujuan pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan stategi MMP yang dipadukan dengan
metode diskusi dan tanya jawab, serta pendekatan saintifik yang menuntut peserta didik
untuk mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan
mempresentasikan hasilnya di depan kelas, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan limit diketakhinggaan fungsi aljabar
2. Menjelaskan limit diketakhinggaan fungsi trigonoometri
3. Menentukan limit diketakhinggaan fungsi aljabar
4. Menentukan limit diketakhinggaan fungsi trigonoometri
5. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan eksistensi limit di ketak- hinggaan fungsi
aljabar
6. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan eksistensi limit di ketak- hinggaan fungsi
trigonometri
Dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap
responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik.
 M Iqbal Tantowi

LIMIT DI KETAKBERHINGGAAN
FUNGSI ALJABAR DAN TRIGONOMETRI

1. Peta Konsep Penentuan Limit di

Aljabar
Limit di Ketakberhinggaan
Keberhinggaan Fungsi Rasional Trigonometri
Fungsi
Trigonometri
Limit Fungsi
Aljabar dan Prinsip Dasar
Trigonometri

Limit di Penentuan Limit di

Ketakberhinggaan Ketakberhinggaan Aljabar
Fungsi Aljabar dan Fungsi Irasional
Trigonometri

2. Prinsip Dasar
Limit suatu fungsi adalah nilai (bilangan) fungsi yang mendekati suatu bilangan
sebagaimana mendekati bilangan yang ditetapkan, misalkan (ditulis ).
Secara matematis, dapat ditulis sebagai berikut.
( )
Namun bagaimana jadinya jika mendekati tak hingga ( ) (ditulis ),
apakah ada nilai limitnya? Jika ada, bagaimana cara mencarinya?

Perlu dingat!
Bilangan tak hingga merupakan bilangan yang sangat besar, tanpa menyebutkan
bilangan berapa itu, yang jelas bilangannya sangat besar. Sedangkan
kebalikannya, bilangan negatif tak hingga adalah bilangan yang sangat kecil.

Perhatikan gambar berikut.

 M Iqbal Tantowi

Terlihat pada gambar bahwa ketika nilai x menuju tak hingga, fungsi limitnya
dalam hal ini nilai x, juga akan menuju tak hingga. Ide sepeti inilah yang akan
digunakan untuk berbagai tipe soal bentuk limit tak hingga.
Contoh Kasus:
Hitunglah nilai limit dari;

Misalkan ( ) (menuju ketakberhinggan).

Perhatikan tabel berikut! (Lengkapi tabel dengan mengisi titik-titik)

( )
1 1
10 0,1
100 ....
1000 0,001
10 .... 0,0001
105 0,00001
.... ....
.... ....
.... ....
109 ....
... ...

Tabel menunjukan nilai semakin besar mengakibatkan nilai ( ) semakin kecil.

Untuk nilai menuju tak hingga mengakibatkan nilai menuju nol. Hal ini
berarti:

( )
 M Iqbal Tantowi

3. Menentukan Limit di Ketakberhinggan Fungsi Rasional

Bentuk umum limit di ketakberhinggan fungsi rasional sebagai berikut.

( )
( )
Dengan ( ) dan ( ) berbentuk fungsi polinomial, trigonometri, atau campuran
keduanya.
Penentuan nilai bentuk limit di atas dapat dihitung dengan cara pembilang dan
penyebut dibagi pangkat tertinggi dari penyebut jika pembilang dan
penyebut berbentuk polinomial. Akan tetapi, jika pembilang dan penyebut
berbentuk fungsi trigonometri dilakukan dengan cara mengubah bentuk fungsi
trigonometri tersebut menjadi bentuk sinus atau tangen.

Perhatikan contoh berikut ini.

Hitunglah nilai dari:

a.

b.

Pembahasan:
a.
di bagi pangkat tertinggi
 M Iqbal Tantowi

b.
di bagi pangkat tertinggi

Dari contoh 1, dapat dituliskan sebagai berikut.

Latihan 1
Kerjakan soal di bawah ini dengan mengisi titik-titik.
1)
di bagi pangkat tertinggi
 M Iqbal Tantowi

2)

Tugas 1
Hitunglah nilai limit berikut.

1.

2.
√

3. ( )

√ √
4.
√ √

Contoh 2.
Hitunglah nilai setiap limit berikut.

a. ( )

b.
 M Iqbal Tantowi

Pembahasan:
a. Misalkan , berarti ,
( ) ( )
jadi
( )

( ) Ingat!

( )

b. Ingat!

Latihan 2
Kerjakan soal di bawah ini dengan mengisi titik-titik.

( ) ( ) Misalkan , berarti ,
jadi
( ) ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )
 M Iqbal Tantowi

( ) Ingat!

( )

( )

( )

Tugas 2
Hitunglah nilai limit berikut.

1.

( )
2.
( )

3. ( )

4. ( ( ))

3) Menentukan Limit di Ketakberhinggan Fungsi Irasional (Aljabar)

Untuk menentukan nilai limit berbentuk ( ( ) ( )) dengan ( ) dan
( ) berbentuk fungsi irasional (di bawah tanda akar), lakukan algoritma berikut.
1) Tes limit, jika hasilnya , lakukan langkah 2;
( ) ( )
2) Lakukan proses perasionalan, yaitu dikalikan dengan sekawan ( )
. Dan
( )

berikutnya pembilang dan penyebut dibagi pangkat tertinggi dari penyebut.

Contoh 3.
Hitunglah nilai dari limit di bawah ini.
a. (√ √ )

b. (√ √ )
 M Iqbal Tantowi

Pembahasan:

a. (√ √ )

√ √
(√ √ )
√ √
( )
√ √

√ √

√ √

√ √

b. (√ √ )

√ √
(√ √ )
√ √

( )
√ √

√ √

√ √

√ √
 M Iqbal Tantowi

Kesimpulan dari Contoh 3 adalah sebagai berikut.

√ √

(√ √ ) √ √
√
{ √ √

Jika (√ √ ) dikerjakan dengan cara

kesimpulan di atas, maka akan lebih sederhana.

(√ √ ), karena √ √ , maka;

√ √