KISI-KISI OBSERVASI PELAKSANAAN PENDEKATAN KETERAMPILAN

PROSES DALAM KEGIATAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Skor
No Indikator 4 3 2 1
(SB) (B) (K) (SK)
1 Kegiatan Pendahuluan

a. Guru memantau kesiapan belajar siswa

b. Guru memberikan soal pre-test

c. Guru memberikan apersepsi

d. Guru menyampaikan topik dan tujuan

pembelajaran

2 Mengamati atau observasi

a. Guru membimbing siswa untuk

mengamati setiap instruksi yang diberikan
guru

b. Guru menampilkan kegiatan pembuka

yang dapat memotivasi dan menarik
perhatian siswa (fenomena,
fakta/kejadian alami)

c. Guru membimbing siswa untuk

menggunakan panca inderanya dalam
kegiatan mengamati

d. Guru menfokuskan siswa pada setiap

kegiatan dalam pembelajaran di kelas

3 Menggolongkan atau klasisfikasi

a. Membimbing siswa untuk mencari

perbedaan ciri masing-masing objek
 Skor
No Indikator 4 3 2 1
(SB) (B) (K) (SK)
b. Membimbing siswa untuk mencari
persamaan ciri masing-masing objek.

c. Membandingkan dan mencari dasar

penggolongan

d. Mencatat setiap pengamatan secara

terpisah

4 Menafsirkan atau menginterpretasikan

a. Menghubungkan hasil-hasil pengamatan

b. Menemukan pola dalam suatu seri

pengamatan

c. Guru membimbing siswa mengolah data

hasil percobaan/ pengamatan

d. Guru membimbing siswa untuk membuat

kesimpulan berdasarkan penamatan awal

5 Meramalkan atau memprediksi

a. Guru membimbing siswa untuk dapat

meramalkan apa yang terjadi dari suatu
gejala
b. Guru membimbing siswa membenarkan
prediksi dengan bukti

c. Guru membimbing siswa membuat

prediksi untuk menguji hipotesis

d. Guru membimbing siswa untuk trampil

menggunakan grafik untuk menyisipkan
dan meramalkan dugaan-dugaan

6 Menerapkan
 Skor
No Indikator 4 3 2 1
(SB) (B) (K) (SK)
a. Guru membimbing siswa menggunakan
konsep-konsep yang telah dipelajari
dalam situasi baru

b. Guru membimbing siswa membenarkan

prediksi dengan bukti

c. Guru membimbing siswa menggunakan

pola-pola pengamatan
d. Penggunaan data dan pengamatan yang
sesuai

7 Merencanakan penelitian

a. Guru membimbing siswa menentukan

alat/bahan/ sumber yang akan
digunakan

b. Guru membimbing siswa menentukan

variable atau factor penentu

c. Guru membimbing siswa menentukan

apa yang akan diukur, diamati dan
dicatat

d. Guru membimbing siswa menentukan

cara dan langkah kerja

8 Mengkomunikasikan

a. Guru membimbing menggambar sketsa

percobaan

b. Guru membimbing siswa menulis hasil

diskusi dan pembahasan

c. Guru membimbing siswa menjelaskan

data secara lisan
 Skor
No Indikator 4 3 2 1
(SB) (B) (K) (SK)
d. Guru membimbing siswa membaca
informasi dalam bentuk grafik, tabel dan
diagram

9 Penutup

a. Guru membimbing siswa membuat

resume
b. Guru melaksanakan evaluasi atau post
tes

c. Guru membimbing siswa menjelaskan

data secara lisan

d. Guru menutup kegiatan pembelajaran

dengan mengucapkan salam

Keterangan :

Skala penilaian :
(SB) = Terdapat 4 deskriptor yang tampak
( B ) = Terdapat 3 deskriptor yang tampak
( K ) = Terdapat 2 deskriptor yang tampak
(SK) = Terdapat 1 deskriptor yang tampak

Lahat, 15 Juli 2019

Observer

Widia Hartati