RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan 1
Sekolah : SMP NEGERI 3 LAWANG
Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok. : Transformasi/Refleksi
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Informasi Pembelajaran
Persiapan
Pembelajaran 1. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk word/image/video
untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar target
kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
2. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja secara tertulis seperti
yang telah disepakati .
3. Memeriksa hasil kerja siswa.
4. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Menentukan bayangan titik dengan Refleksi dengan menggambar
2. Menentukan bayangan titik dengan Refleksi dengan rumus
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring ( whatsapp, geogle classroom), mengucapkan salam
Whatsapp,geogle dan mengajak berdoa, mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya
classroom belajar di rumah.
Sumber Belajar: 2. Melalui media WhatsApp meminta siswa mengisi presensi melalui google
1. Buku Siswa form dengan link http://gg.gg/ABSENSI-MAT-KLS-9-2021
2. Bahan Ajar 3. Menyampaikan materi Refleksi sebuah titik dengan menyimak video
3.. Youtube MGMPS pembelajaran yang telah dikirim melalui link
Alat dan Bahan: https://youtu.be/E0gQtPUzNrE
1. Hp/ Laptop/ 4. Guru mengirimkan file Lembar kerja Peserta didik melalui WA
Komputer B. Kegiatan Inti
2. Alat Tulis 1. Guru memberikan permasalahan tentang Refleksi sebuah titik dengan menyimak
video pembelajaran.
2. Guru merumuskan pertanyaan tentang cara menentukan bayangan titik yang
dikenakan Refleksi dengan menggunakan gambar pada bidang kartesius.
3. Guru melakukan bimbingan dalam menyelesaikan permasalahan tentang Refleksi
sebuah titik dengan tanya jawab secara daring.
4. Siswa mengumpulkan informasi berkaitan dengan cara menentukan bayangan titik
dengan Refleksi menggunakan gambar pada bidang kartesius melalui materi yang
telah dikirim melalui whatsApp
5. Guru membimbing siswa menyimpulkan cara mencerminkan sebuah titik dengan
rumus berdasarkan gambar.
6.Guru menyajikan masalah dan peserta didik memecahkan masalah tersebut dalam
bentuk soal yang sudah tersedia ( dikerjakan di kertas berpetak )
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin belajar
dalam keadaan pandemi seperti ini.
2. Guru menugaskan kepada siswa untuk membuat rangkuman materi
transformasi(Refleksi) dalam buku catatan masing-masing.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Penilaian sikap ( sosial) dilakukan saat pembelajaran
Sikap Observasi
daring dan pengumpulan tugas
Tes tulis /Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan Penugasan ,tes tertulis
Keterampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan tugas
Penilaian
1. Sikap
a. Teknik Penilaian: Penilaian sikap (sosial) dilakukan dengan aktifitas siswa selama pembelajaran
daring
b. Bentuk Instrumen: Observasi
c. Kisi-kisi:

No. Sikap/nilai Butir Instrumen

1. Berbicara santun 1
2. Kemauan bertanya dan memberikan pendapat 2
3. Kepedulian terhadap pembelajaran 3
4. Disiplin dalam menyelesaikan tugas 4

Instrumen: lihat Lampiran 1

2. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: Hasil pengerjaan tugas lembar kerja peserta didik
b. Bentuk Instrumen: Uraian

c. Kisi-kisi:
No. Indikator Butir Instrumen
1. Dapat menggambar dan menentukan bayangan hasil refleksi 1
bangun terhadap sumbu y pada bidang koordinat
2. Dapat menggambar dan menentukan bayangan hasil refleksi 2
bangun terhadap y = x pada bidang koordinat
3. Dapat menggambar dan menentukan bayangan hasil refleksi 3
bangun terhadap y =-x pada bidang koordinat

Instrumen: lihat Lampiran 2

3. Keterampilan
a. Teknik Penilaian: Hasil tugas yang dikerjakan dan dikirim ke sekolah / lewat geogle classroom

Mengetahui, Lawang, 31 Oktober 2020

Kepala Sekolah SMP NEGERI 3 Lawang Guru mata pelajaran

KUSNADI, S.Pd, M.Si ANIK SUNARTI , S.Pd

NIP 19610129 1984031005 NIP. 196710091989012002
LAMPIRAN 1 :
LEMBAR NILAI SIKAP

No Nama Siswa Berbicara Kemauan Kepedulian Disiplin dalam

santun Bertanya terhadap menyelesaikan
(1) (2) pembelajaran tugas
(3) (4)
1 ACHMAD JOYO
S
2 AHMAD
KHUSNAINI F
3 ALVINA MEI
LANI
4 ALVIRA A
5 ARIMBI REKA A
6 BAIQ NUR H
7 BAYU ANGGA S
8 DIAS VADIA M
9 ERLINA ALMA F
10 FAIRUZ RAFI A
11 IKRYMMA
ZULVA
12 KHAMZAH
JABAR
13 MELINDA
ALLISTA
14 MOCHAMAD
SHOLEH
15 MOCHAMMAD
CENSY
KANSELLA
16 MUCHAMAD
SIGIT
17 MUHAMMAD
SYAMSUL
MA'ARIF
18 OZORRA
HIMATANNA
19 RICHI RENDY
ADRIAN
WIBISONO
20 RISKI ABDUL
JEFFRI
21 RIVAL BAYU
CANDRA
PRANATA
22 RIZKA HAVIVA
NUR ARIYANTI
23 SEPTIA NEILA
SARI
24 SYA'ADATUL
IKHSANI
25 VALENTINO
IQBAL
WICAKSONO
26 VERCILIA VEVI
VIONATASYA
27 VIKA JULYANTI
SUNDIASIH
28 YOSHILVA
ANANDA SARI
29
30

Keterangan:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
Pedoman penilaian :
Skala Predikat Jumlah skor
Sangat baik (SB) 16 - 20
Baik (B) 11 – 15
Cukup (C) 6 – 10
Kurang (K) 1–5
LAMPIRAN 2 : PENILAIAN PENGETAHUAN

No. BUTIR SOAL KUNCI DAN SKOR

NILAI
1. Bangun segi empat JKLM dengan titik J (2,2) ,K(6,4),L (8,-2) J’(-2,2) skor 40
dan M(3,-1) ,gambar dan tentukan bayangannya jika
direfleksikan terhadap sumbu y K’(-7,4),
L’(-9,-2)
M’(-3,-1)
2. Segitiga ABC dengan titik A(4,-2) ,B(4,2), C(6,-2) ,gambar A’(-2,4) skor 30
dan tentukan bayangannya jika direfleksikan terhadap y =x
B’(2,4)
C’(-2,6)
3. Segitiga OPQ dengan titik O(-2,1), P(0,3) dan Q(2,2) , gambar O’(-1,2) skor 30
dan tentukan bayangannya jika direfleksikan terhadap y = -x
P’(-3,0)
Q’(-2,-2)