LEMBAR KEGIATAN

PESERTA DIDIK

Nama Anggota Kelompok:

1. ……………………………..
2. ……………………………..
3. ……………………………..

Kompetensi Dasar
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi
objek.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan
barisan konfigurasi objek.

Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi pola barisan
bilangan dengan benar dan tepat.
2. Melalui hasil bertanya peserta didik dapat menentukan pola barisan bilangan
ganjil dengan benar dan tepat.
3. Melalui hasil bertanya peserta didik dapat menentukan pola barisan bilangan
genap dengan benar dan tepat.
Definisi Pola Bilangan
Pola bilangan adalah susunan dari beberapa angka yang dapat membentuk pola
yang tretentu. Kalian pasti sudah mempelajari beragam jenis himpunan bilangan,
nah dari himpunan bilangan tersebut maka kalian dapat membuat susunan bilangan.
Saat kalain memperhatikan gambar pada kalender maka kalender tersebut berisi
tanggal yang tersusun dari himpunan aseli yang dimulai dari 1 sampai angka 31.
Dari tanggal tersebut kalian dapat membentuk beragam susunan bilangan,
contohnya susunan tanggal yang terdapat pada minggu pertama. Tanggal yang
terdapat pada minggu pertama ialah 1, 2, 3, 4, 5. Tanggal-tanggal tersebut
membentuk bilangan asli yang nilainya kurang dari 6.
 Petunjuk
1. Berdoa sebelum mengerjakan.
2. Bacalah petunjuk secara urut dan teliti.
3. Pahamilah setiap pertanyaan.
4. Tuliskan jawaban di kolom jawaban yang sudah disediakan.

SOAL

Masalah I
1. Banyaknya lingkaran pada susunan objek berpola berikut adalah …

1 3 … …

2. Dengan pola keteraturan yang sama pada gambar diatas, gambarkan 4 bangun
berikutnya.

… ... ... ...

1 3 5 7 … 11 … …

3. Tanpa menggambar, tentukan banyaknya lingkaran hingga suku ke-10!

1 3 5 7 … 11 … … … …

4. Barisan bilangan tersebut semuanya merupakan bilangan ….………… dengan

beda antar bilangan adalah ……………… suku pertama adalah ……….. dan
suku ke-10 adalah ……………..
Masalah II
1. Banyaknya lingkaran pada susunan objek berpola berikut adalah …

2 4 … …

2. Dengan pola keteraturan yang sama pada gambar diatas, gambarkan 4 bangun
berikutnya.

… … … …
2 4 … … … 12 … …

3. Tanpa menggambar, tentukan banyaknya lingkaran hingga suku ke-10!

2 4 6 8 … 12 … … … …

4. Barisan bilangan tersebut semuanya merupakan bilangan ….………… dengan

beda antar bilangan adalah ……………… suku pertama adalah ……….. dan
suku ke-10 adalah ……………..
REFLEKSI
Manakah diantara barisan bilangan-bilangan berikut yang memiliki pola serupa
dengan yang kalian pelajari sebelumnya kemudian tentukan jenisnya pola
bilangan nya.

Barisan Bilangan Berpola / Tidak Nama Pola Bilangan

2, 4, 6, 9, 10 … -
2, 4, 6, 8, 10 Berpola …
0, 1, 2, 4, 8 … …
1, 2, 3, 4, 5 … Pola bilangan asli
1, 3, 5, 7, 9 … …
1, 3, 6, 10, 12 Tidak Berpola …
2, 4, 6, 8, 10 … …
0, 1, 2, 3, 4 Berpola …