(RPP)
A. Kompetensi Inti
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Control Panel
Hosting
2. Mengumpulkan data tentang Control Panel Hosting
3. Mengolah data tentang Control Panel Hosting
4. Mengomunikasikan tentang Control Panel Hosting
E. Materi Pembelajaran
1) Control Panel Hosting
2) Prinsip dan cara kerja Control Panel Hosting
3) EHCP
4) Cpanel
5) Konfigurasi Cpanel
6) Prosedur pembuatan laporan konfigurasi Cpanel
H. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Guru mengkondisikan kesiapan peserta didik dalam 20 menit
proses KBM:
Memberi salam
Mengecek kebersihan
Berdoa
Menanyakan kabar peserta didik (kenyamanan
dan kesiapan peserta didik dalam belajar)
Mengecek kehadiran peserta didik
Guru menyampaikan KI, KD, IPK, tujuan
pembelajaran dan materi pokok pembelajaran
Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan
Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi
terhadap realisasinya dalam pekerjaan
Memberikan penjelasan tentang pentingnya
penerapan K3 dalam menggunakan Perangkat Keras
dan Perangkat Lunak
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
akan digunakan
Stimulation Mengamati 320
Menit
Guru meminta peserta didik untuk membaca buku
tentang konsep Control Panel Hosting, prinsip dan
cara kerja Control Panel Hosting, EHCP
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Peserta didik membaca buku tentang konsep konsep
Control Panel Hosting, prinsip dan cara kerja Control
Panel Hosting, EHCP
Pernyataan / Menanya
Identifikasi
Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik
masalah
terkait konsep Control Panel Hosting, prinsip dan
(Problem
cara kerja Control Panel Hosting, EHCP
Statement)
Peserta didik menjawab pertanyaan terkait konsep
Control Panel Hosting, prinsip dan cara kerja Control
Panel Hosting, EHCP
Pengumpulan Mengumpulkan informasi
data (Data
Guru meminta peserta didik untuk mencari informasi
Collection)
konsep Control Panel Hosting, prinsip dan cara kerja
Control Panel Hosting, EHCP
Peserta didik menggali informasi konsep Control
Panel Hosting, prinsip dan cara kerja Control Panel
Hosting, EHCP
2. Pertemuan Kedua:
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Guru mengkondisikan kesiapan peserta didik dalam 20 menit
proses KBM:
Memberi salam
Berdoa
Menanyakan kabar peserta didik (kenyamanan
dan kesiapan peserta didik dalam belajar)
Mengecek kehadiran peserta didik
Guru menyampaikan KI, KD, IPK, tujuan
pembelajaran dan materi pokok pembelajaran
Menyampaikan cakupan materi dan urutan kegiatan
Apersepsi berupa gambaran umum aplikasi materi
terhadap realisasinya dalam pekerjaan
Memberikan penjelasan tentang pentingnya
penerapan K3 dalam menggunakan Perangkat Keras
dan Perangkat Lunak
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
akan digunakan
Stimulation Mengamati
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Guru meminta peserta didik untuk membaca buku 320
tentang Cpanel Konfigurasi Cpanel Linux/FreeBSD Menit
dan Windows, Prosedur pembuatan laporan
konfigurasi Cpanel
Menarik Mengkomunikasikan
simpulan /
Guru dan Peserta didik menyimpulkan
generalisasi
(Generalization) tentang Cpanel Konfigurasi Cpanel Linux/FreeBSD
dan Windows, Prosedur pembuatan laporan
konfigurasi Cpanel
Penutup Guru melakukan evaluasi pelajaran yang telah 20 menit
dilaksanakan
Guru merefleksikan kegiatan KBM yang sudah
dilakukan
Guru menginformasikan hal-hal yang perlu
dipersiapkan untuk pertemuan berikutnya
Guru mengkondisikan peserta didik dan kelas
sebelum pelajaran diakhiri
Cek kebersihan
Cek jumlah peserta didik
Berdoa
Salam
I. Penilaian Pembelajaran
1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. Teknik Penilaian
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
Saat pembelajaran/
2. Ketrampilan Penugasan
Setelah pembelajaran
3. Saat pembelajaran/
Sikap Penilaian diri/ Observasi
Setelah pembelajaran
b. Instrumen Penilaian
1) Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis
No Pertanyaan Bobot
1. 1. Uraikan tentang Control Panel Hosting!
2. Jelaskan prinsip dan cara kerja Control Panel Hosting ! 100
3. Uraikan tentang EHCP, CPanel dan Konfigurasi CPanel !
Kriterian penilaian
No Jawaban
Skor 0 bila tidak menjawab
Skor 30 bila jawaban salah
1. Skor 50 bila jawaban kurang benar
Skor 75 bila jawaban mendekati benar
Skor 100 bila jawaban benar
2) Keterampilan
Penilaian ketrampilan dengan praktik tentang instalasi EHCP.
4. Waktu 10
3) Sikap
Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri
No Aspek Pengamatan TP KD SR SL
1. Saya berdoa sebelum belajar
Keterangan :
1 = TP : Tidak pernah
2 = KD : Kadang – kadang
3 = SR : Sering
4 = SL : Selalu
Pedoman penilaian
Nilai Akhir :
3,51 – 4,00 : Sangat Baik (SB)
2,51 – 3,50 : Baik (B)
1,51 – 2,50 : Cukup (C)
1,00 – 1,50 : Kurang (K)
2. Analisis Hasil Penilaian
Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif
Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 80 diadakan remedi.
Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan
pembelajaran remedial.
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 80 atau lebih maka diadakan pengayaan.
Contoh Tugas:
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa yang dimaksud dengan Control Panel Hosting?
2. Jelaskan perbedaan CPanel dan Plesk !
3. Fitur yang ditawarkan Plesk adalah….
4. Apa yang dimaksud dengan ISPConfig…
5. Fitur yang ditawarkan ISPConfig adalah….
Lampiran 2.
Kriteria:
5 = sangatbaik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangat kurang
Lampiran 3.
Tes Tertulis
1) Apa yang dimaksud dengan Control Panel Hosting?
2) Jelaskan perbedaan CPanel dan Plesk !
3) Fitur yang ditawarkan Plesk adalah….
4) Apa yang dimaksud dengan ISPConfig…
5) Fitur yang ditawarkan ISPConfig adalah….
RUBRIK PENILAIAN
Soal Aspek yang Dinilai Skor
1 Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan sangat tepat 4
Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan tepat 3
Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan kurang 2
tepat
Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan tidak tepat 1
Soal Aspek yang Dinilai Skor
2 Peserta didik menulis tahapan teks prosedur sangat tepat 4
Peserta didik menulis tahapan teks prosedur tepat 3
Peserta didik menulis tahapan teks prosedurkurang tepat 2
Peserta didik menulis tahapan teks prosedur tidak tepat 1
Soal Aspek yang Dinilai Skor
3 Peserta didik mengemukakan komentar dengan sangat tepat 4
Peserta didik mengemukakan komentar dengan tepat 3
Peserta didik mengemukakan komentar dengan kurang tepat 2
Pesertad idik mengemukakan komentar dengan tidak tepat 1
Tertulis (soal HOTS)
1. Konfigurasikan Control Panel Hosting !
2. Buatlah rancangan konfigurasi Control Panel Hosting !
3. Presentasikanlah hasil kerjamu dihadapan teman-temanmu.
RUBRIK PENILAIAN
Soal Aspek yang Dinilai Skor
1 Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan sangat tepat 4
Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan tepat 3
Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan kurang 2
tepat
Peserta didik mengidentifikasi isi teks prosedur dengan tidak tepat 1
Soal Aspek yang Dinilai Skor
2 Peserta didik menulis tahapan teks prosedur sangat tepat 4
Peserta didik menulis tahapan teks prosedur tepat 3
Peserta didik menulis tahapan teks prosedurkurang tepat 2
Peserta didik menulis tahapan teks prosedur tidak tepat 1
Soal Aspek yang Dinilai Skor
3 Peserta didik mengemukakan komentar dengan sangat tepat 4
Peserta didik mengemukakan komentar dengan tepat 3
Peserta didik mengemukakan komentar dengan kurang tepat 2
Pesertad idik mengemukakan komentar dengan tidak tepat 1
Lampiran 4.
Tugas I
1) Simpan setiap tugas yang diberikan ke dalam map individu peserta didik (warna map
sesuai dengan kelas masing-masing/tiap kelas beda warna map
2) Buat rangkuman dari setiap tugas yang telah diberikan dan rangkuman dibuat pada
kertas folio bergaris.
3) Batas waktu pengumpulan tugas adalah di pertemuan terakhir
PEDOMAN PENSKORAN:
SKOR
KRITERIA YANG DINILAI
MAKSIMAL
Peserta didikmenyimpan semua tugas yang telah dikerjakan dengan lengkap, 4
dan tugas dikerjakan dengan benar, serta dikumpulkan tepat waktu
Peserta didik menyimpan tugas-tugas yang telah dikerjakan, dan sebagian 3
besar benar tapi kurang lengkap, serta dikumpulkan tepat waktu
Peserta didik menyimpan tugas-tugas yang telah dikerjakan, namun sebagian 2
besar salah, kurang lengkap, dan tidak dikumpulkan tepat waktu
Peserta didik menyimpan tugas-tugas yang telah dikerjakan, namun tugas 1
yang dikerjakan salah, dan kurang lengkap, serta tidak dikumpulkan tepat
waktu
Peserta didiktidak menyimpan satu pun tugas-tugas yang diberikan karena 0
tidak pernah mengumpulkan tugas
LEMBAR PENILAIAN PORTOFOLIO
Jenis Tugas :
Kelas : XII
Semester/ Tahun Pelajaran : 1/ 2019/2020