Ting 4 Nota Pilihan 2019 PDF

NOTA PILIHAN 2019
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 1

NOTA PILIHAN 2019
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
Proses Pembentukan Tamadun
1. Pembentukan awal tamadun terletak di lembah sungai

 Tamadun Mesopotamia di Sungai Euphrates dan Tigris.
 Tamadun Mesir Purba di Sungai Nil.
 Tamadun Indus di lembah sungai Indus.
 Tamadun Hwang Ho di lembah sungai Hwang Ho.
2. Sebab pemilihan lembah sungai

 Kesuburan tanah untuk pertanian.
 Bekalan air untuk keperluan harian dan pertanian.
 Memudahkan pengangkutan dan Perhubungan.
 Sumber makanan daripada tangkapan ikan.
 Sebagai alat perhubungan
Tamadun Mesopotamia
 Bermaksud tanah di antara dua sungai.
 Antara Sungai Euphrate dan sungai Tigris
1. Proses pembentukan tamadun Mesopotamia

 Terbahagi kepada dua bahagian – utara dan selatan Baghdad.
 Utara Baghdad - kawasan Sg Tigris ke utara termasuk Sg. Zab yang dikenali Assyria.
 Selatan Baghdad - kawasan Sg. Tigris dan Euphrate dikenali Babylon.
 Bermula di wilayah selatan iaitu Sumer
 Org Sumeria bina petempatan
 Menjalankan aktiviti pertanian
 Bina sistem pengairan.
 Perkampungan awal berkembang jadi kota
 Membentuk negara kota spt Kish, Lagash, Uruk, Ur, Eridu, Assur, dan Mari.
 Negara kota ini terletak di sepanjang sungai dan tersusun sistematik.
2. Ciri-ciri tamadun Mesopotamia.

 Terbahagi kepada beberapa kawasan utama
 pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan.
 Ada kubu pertahanan dengan pelbagai pintu gerbang
 Lambang kekayaan negara kota.
 Di dalam kota terdapat istana, rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai, dan pasar.
 Jalanraya lebar dan lurus memisahkan dengan kediaman
 Pusat kota terdapat Rumah ibadat menjadi tumpuan masyarakat
 Setiap kota - Ada unit politik tersendiri dan agamanya.
 Sungai dan kawasan tanah pamah memudahkan pengangkutan dengan kapal, pedati dan
keldai.
 Jalan laut menghubungkan negara kota dengan wilayah sekitarnya.
 Setiap kota – keluasan 1000 batu persegi
 Setiap negara kota – penduduk 30,000 – 35,000 orang
 Setiap kota – sebuah kerajaan berdaulat
 Setiap kota akan bersatu untuk menentang musuh

NOTA PILIHAN 2019
3. Organisasi sosial
 Terbahagi dua golongan iaitu golongan pemerintah - Terdiri daripada Raja, Ketua pendeta,
ketua Tentera dan orang bangsawan.
 Rakyat - terdiri daripada rakyat bebas,- petani, artisan, dan pedagang.
 Hamba – daripada tawanan perang.
4. Peranan Raja dalam sistem pemerintahan

 Ketua kerajaan/pemerintah
 Dianggap sebagai tuhan atau wakil tuhan
 Pemilik negara kota
 Ketua tentera
 Ketua pendeta / agama
 Berkuasa melantik pembesar terutama ahli keluarga - memegang jawatan di Zigurat.
 Berkuasa dalam bidang ekonomi – pengutipan cukai tanah, hasil pertanian dan perniagaan.
 Ketua pemerintahan dan dibantu golongan bangsawan yang ada ikatan kekeluargaan.
 Masyarakatnya tidak menyembah raja sabagai tuhan kecuali dalam zaman Raja Naramsin di
Akkad – gelar diri Raja Empat Penjuru Alam.
5. Pengkhususan pekerjaan
 Rakyat – berkerja sebagai petani , artisan, dan peniaga
 Perdagangan antarabangsa spt logam,kayu - kayan, emas dan perak – ditukar dengan hasil
pertanian
 Wujud pengusaha tembikar, tekstil, dan alat keperluan.
 Tukang rumah- keperluan masyarakat untuk rumah.
 Rakyat yang berkhidmat sebagai tentera.
6. Aspek keagamaan dan kepercayaan

 Mengamalkan kepercayaan banyak tuhan – politiesme.
 Raja sebagai wakil tuhan.
 Raja Naramsin di Akkad – gelar diri Raja Empat Penjuru Alam - Paksa rakyat sembahnya.
 Pendeta ketuai upacara agama di Zigurat.
 Tidak percaya kehidupan selepas mati tetapi hanya jatuh ke dalam gua yg penuh debu.
 Pemerintahan oleh tuhan atau wakil tuhan.
7. Sistem tulisan
 berasaskan gambar
 berkembang menjadi simbol
 ditulis pada tanah liat.
 Gunakan pen rumput buluh - bentuk pepaku dikenali cuneifom.
 Wujud jurutulis
 Tradisi kesusasteraan – Epik Gilgamesh
 kisah Falsafah dan cara hidup masyarakat Mesopotamia.
 Tentang kepahlawanan Gilgamesh – ada sifat dua pertiga tuhan, satu pertiga manusia.
 Wajah tampan, ada kekuatan dan keberanian.
Sumbangan Tamadun Mesopotamia

1. Aspek Perundangan ( Kod Undang-undang Hammurabi )
 Hammurabi – Keturunan Amorite.
 Banyak dirikan negara kota
 Pusat pemerintahan di Babylon.
 Menakluk Akkad – jadi Raja Mesopotamia.

NOTA PILIHAN 2019
Sumbangan Raja Hammurabi dalam perundangan

 Perkenalkan Kod Undang-Undang Hammurabi
 Berteraskan hak rakyat terhadap keadilan.
 Hukuman adalah setimpal dengan kesalahan tetapi berbeza ikut susun lapis masyarakat.
 Contoh- Jika rakyat patah tulang bangsawan – tulangnya akan dipatahkan.
 Jikan bangsawan cedera atau patahkan tulang rakyat – hukumannya denda satu wang perak.
 Kod ini mengandungi 282 undang-undang yang dipahat pada tembok.
Kesan dasar perundangan tamadun Mesopotamia.

 Berjaya mengelakkan wujudnya permasalahan di kalangan masyarakat
 Wujudkan perpaduan dan mengukuhkan organisasi.
 Wujudkan empayar Kerajaan Akkad – empayar pertama di dunia.
 Telah membantu peradaban Mesopotamia dan pembentukan masyarakat.
2. Aspek tulisan
 Melahirkan sistem pendidikan
 Mewujudkan jurutulis – rekod urusan pentadbiran dan perdagangan
 Semua urusan jual beli ditulis dalam resit, nota dan surat kredit
 Melahirkan tradisi kesusasteraan – epik Gilgamesh
 Epik Gilgamesh – kisah pemerintahan, percintaan, kesaktian dan kehidupan yang kekal abadi
3. Aspek Sains dan teknologi:

 Perkembangan ilmu astronomi.
 Perkembangan pencerapan bulan dan matahari telah perkembangkan ilmu matematik – sistem
mengira perpuluhan, menambah, menolak, darab, bahagi,punca ganda dua dan ilmu geometri.
 Astronomi – guna jalan laut perdagangan dan penerokaan.
 Penciptaan kalendar 12 bulan.
 Perkembangkan ilmu perubatan
 Penciptaan roda dan kereta kuda - peperangan atau kegunaan harian.
 Kincir air – mengairi kawasan tandus, kawal banjir dan tingkatkan hasil pertanian.
 Kapal layar dan pengangkutan beroda menguasai jalan laut dan darat.
 Perkenalkan batu bata daripada tanah liat.
4. Aspek seni bina

 Mencipta arca dan tiang batu – Cth Zigurat dan patung Raja Gudea
 Pembinaan Taman Gantung Babylon – dibina Raja Chaldea zaman Raja Nebuchadnezzar.
 Pelbagai jenis pokok dan pokok bunga – ditanam pada binaan bertingkat di bukit berteres.
Tamadun Mesir Purba

 Terletak di tebing Sungai Nil – ada dataran yang subur.
 Pusat pentadbiran - Memphis, Thinis dan Thebs.
 Kuasa luar yang pernah jajah - Libya, Kush, Assyria, Parsi, Yunani dan Rom.
1. Proses pembentukan tamadun Mesir Purba

 Bermula dalam zaman logam sejak 5000SM
 Membina sistem perparitan dan pengairan untuk pertanian.
 Bina peralatan kawalan air dan terusan - tingkatkan kesuburan pertanian.
 Mendirikan petempatan dan berkembang menjadi kampung.
 Perkampungan berkembang jadi bandar dan bergabung bentuk daerah @ nome.
 Nome atau daerah disatukan jadi pusat pentadbiran.
 Salah satunya jadi pusat pentadbiran - Thebes, Thinis dan Memphis.

NOTA PILIHAN 2019
2. Ciri-ciri petempatan kekal

 Asas petempatan disatukan oleh Firaun Menes.
 Semua nome disatukan jadi sebuah kerajaan.
 Pusat pentadbiran berpindah ke Memphis dari Thinis.
 Berpindanh ke Thebes pd zaman kemuncaknya.
 Menjadi tempat kediaman Firaun.
 Bandar berfungsi sebagai pusat pemerintahan dan pentadbiran.
 Pelabuhan dijadikan pusat keagamaan dan tumpuan penduduk.
3. Struktur organisasi sosial

 Firaun merupakan raja yang berkuasa mutlak - dianggap suci
 Jawatan firaun diwarisi secara turun-temurun.
 Firaun dianggap sebagai tuhan Horus
 Semasa pemerintahan dinasti ketiga dan keempat firaun digelar sebagai Raja Matahari -
Amon-Re.
 Firaun merupakan ketua pendeta, ketua hakim, pemilik tanah dan ketua pahlawan.
 Golongan bangsawan menjalankan pentadiran, menjaga keamanan, mengurus dan
mengagihkan makanan dan menjadi pegawai, penasihat dan gabenor wilayah yang ditakluki.
 Para rahib bertanggungjawab mantadbir hal keagamaan.
 Jurutulis ditugaskan untuk menulis rekod kerajaan.
 Rakya bebas terdiri daripada petani, pedagang dan artisan.
 Hamba - susun lapis masyarakat yang paling bawah.
4. Peranan firaun dalam Sistem Pemerintahan

 Raja - Ketua dan pemerintahan Mesir Purba.
 Bergelar Firaun
 Perkataan Firaun dari Yunani Pharaoh – bermaksud rumah yg agong.
 Raja berkuasa mutlak
 Dianggap sebagai suci dan jelmaan tuhan Horus.
 Mewarisi pemerintahan secara turun temurun.
 Dalam dinasti ke tiga dan empat Firaun digelar Amon Re – Raja Matahari.
 Ketua pendeta, pemilik tanah, ketua hakim, dan pahlawan.
 Dibantu golongan bangsawan dalam jalankan pemerintahan, menjaga keamanan, mengurus
dan mengagih makanan.
 Melantik para rahib mentadbir hal keagamaan.
 Melantik orang awam sebagai jurutulis rekod kerajaan.
 Firaun Hatshepsut seorang wanita – membina terusan dan menukar padang pasir jadi tanah
pertanian yang subur
 Kraftangan - penenunan dan pembuatan barangan tembikar dan peralatan.
 Hasil tekstil dan kertas untuk ekspot.
 Perlombongan emas di Nubia.
 Sungai Nil – membolehkan kapal menyusuri dan berlabuh di pelabuhan spt Thebes,
Memphis, Fayoun, dan Heliopolis untuk aktiviti perdagangan.
 Pentadbiran terancang – menarik pedagang Laut Mediterranean dan Laut Merah untuk
singgah di Pelabuhan Mesir Purba.
6. Kepercayaan
 Berkonsepkan politeisme.
 Dikaitkan dengan unsur alam seperti Re (Tuhan Matahari), Ra-Atum (Tuhan Langit) dan
Amun (Tuhan Angin).

NOTA PILIHAN 2019
 Mempercayai kepada kehidupan selepas mati

 Mayat perlu disimpan serta dijaga dengan teliti.
 Mayat dibekalkan dengan barangan kelengkapan harian serta kehidupan selepas mati
7. Sistem tulisan
 Sistem tulisan hieroglif – tulisan bergambar.
 Berkembang kepada hieratik – tulisan berangkai kemudian demotik
 Sistem tulisan ini berasaskan kombinasi gambar dan simbol berdasarkan bunyi.
 Sistem tulisan bertujuan mencatatkan rekod aktiviti pertanian dan pengutipan cukai.
 Juga berperanan dalam keagamaan dan amalan ritual kepercayaan.
Sumbangan Tamadun Mesir Purba

1. Sumbangan dalam sains dan teknologi.
 Seni bina piramid - dibina Imhotep - Piramid Sakkara.
 Dibina untuk Firaun Djoser – Firaun kedua dinasti ketiga.
 Memperkenalkan teknik pembinaan menggunakan batu bata.
 Mencipta kertas daripada pokok papyrus - memudahkan penyimpanan khazanah bangsa.
 Sistem tulisannya iaitu hieroglif.
 ilmu perubatan melahirkan pengamal perubatan mendapat status yang tinggi dan berkhidmat
untuk firaun dan masyarakat.
 Kemajuan dalam bidang perubatan dalam memumiakan mayat.
 Tahap keilmuan dan kemahiran dalam bidang fizik, kimia, perubatan dan pembedahan
 Penggunaan ilmu matematik digunakan untuk mengawal banjir.
 Berjaya mencipta sistem pengairan – menyuburkan kawasan pertanian.
 berjaya menebusguna tanah – 123KM dan bina terusan mengairi 10000 hektar.
 Memperkenalkan kalendar 365 hari , 12 bulan setahun.
2. Sumbangan dalam pendidikan.

 Diwujudkan untuk kanak-kanak sejak umur rendah - golongan atasan.
 Diadakan di rumah ibadat dan dikawal kerajaan.
 Tujuan - lahirkan golongan pegawai kerajaan spt jurutulis.
 Wujudkan juga ahli sains, geometri dan matematik – uruskan hal ehwal pertanian,
pengawalan air, pembinaan bangunan dan piramid.
Tamadun Indus
 Di lembah Indus disaliri sungai Indus yang berpunca dari Gunung Himalaya dan
sekelilingnya.
 Dikenali juga sebagai Tamadun Harappa.
 Mula muncul pada sekitar tahun 2500SM dan merosot 1800SM.
 Kehancuran disebabkan serangan orang Aryan dan bencana alam - banjir, kemarau, dan
gempa bumi.
 Dua negara kota Tamadun Indus - Mohenjo-Daro dan Harappa
1. Proses pmbentukan tamadun Indus

 Penduduk nomad di barat laut India
 membentuk pentempatan kekal di sepanjang sungai Indus.
 Kekal kerana adanya sungai Indus - menyediakan sumber air dan tanah yang subur.
 Peningkatkan hasil pertanian - menambahkan jumlah penduduk
 wujudnya bandar utama Mohenjo-Daro dan Harappa - bandar pelabuhan penting.

NOTA PILIHAN 2019
2. Ciri-ciri keistimewaan Mohenjo-Daro dan Harappa

 Terbahagi kepada 2 bahagian dan dikelilingi tembok.
 Bahagian utama - pusat pentadbiran dan keagamaan - menempatkan bangunan pentadbiran,
tempat mandi awam yang digunakan utk upacara ritual dan pembersihan.
 Bahagian kedua – kawasan perumahan dan disusun berasaskan blok berbentuk segi empat.
 Blok berasaskan segi empat
 Setiap blok dipisahkan satu rangkaian jalanraya dan lurus yang bersambung
 Perancangan bandar dibantu oleh kemajuan ilmu geometri
 Pembinaan yang diterapkan daripada Tamadun Mesopotamia dan Mesir Purba.
 Menggunakan batu bata daripada tanah liat - pembakaran suhu yang tinggi.
 Ada sistem kumbahan dan saliran yang terancang.
 Rumah ada bilik mandi dan tandas.
 Air kumbahan disalirkan keluar melalui paip ke longkang.
 Longkang tidak ditutup terus untuk pembersihan.
 Bahan buang dihantar ke luar bandar.
 Bandar boleh dihubungi melalui sungai - sebagai alat perhubungan.
3. Sistem oraganisasi sosial

 Terbahagi dua golongan:
 Bawahan - Terdiri daripada petani, buruh, dan hamba.
 Petani menjalankan aktiviti pertanian dan salurkan sebahagian hasil kepada kerajaan.
 Golongan buruh menjalankan kerja perburuhan - menjaga kebersihan bandar , membina
tembok di benteng dan membina terusan.
 Atasan - Terdiri daripada pendeta dan pedagang.
 Pendeta berpengaruh dan kuasa yang besar mengawal aktiviti masyarakat - aspek keagamaan.
 Pelbagai kegiatan ekonomi - perdagangan, pertanian, pertukangan dan pembuatan.
 Membabitkan perdagangan luar - Dibuktikan dengan penemuan cap mohor di Mespotamia
 Cap mohor diperbuat dari batu lembut, diukir dan dipanaskan.
 Berbentuk segi empat bujur.
 Lambang pengenalan diri atau kumpulan pedagang.
 Hasil perdagangan - emas, gading, manik, dan hasil pertanian.
 Petani mengeluarkan hasil spt barli, kacang dan sebagainya.
 Golongan artisan terlibat dalam pembinaan dan penghasilan barangan logam dan tembikar.
5. Keagamaan dan kepercayaan

 Satu amalan agama dibuktikan dengan penemuan patung dan ukiran yang mempunyai unsur
keagamaan iaitu patung Proto-Siva.
 Patung tersebut menunjukkan seseorang sedang duduk bersila dengan stail yoga dan terdapat
tiga tanduk di kepalanya yang melambangkan Dewa Brahma, Vishnu dan Siva.
 Proto Siva berkaitan agama Hindu.
 Masyarakat dalam tamadun ini percaya kepada Tuhan Ibu.
 Dibuktikan dengan penemuan patung wanita.
 Disembah sebagai lambang kesuburan.
 Berlaku juga dalam masyarakat Mesopotamia, Asia Kecil, Syria dan Palestin.
 Sistem tulisan yang dihasilkan ialah sistem tulisan piktograf.
Sumbangan Tamadun Indus

1. Sebab masyarakat indus dikagumi dalam perancangan bandar
 Terdapat gabungan kepakaran dari sudut perletakan bandar dan pengisiannya.
 Pemahaman dalam ilmu geometri – membentuk susunan bandar

NOTA PILIHAN 2019
 Pemahaman dalam ilmu kesenian – membinas blok rumah

 Pemahaman dalam ilmu matematik.
 Mahir dalam bidang pembinaan – membina blok rumah
 Pertembungan dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir
 Menghasilkan perancangan bandar berbentuk segi empat dengan jalan raya yang lurus.
 Meningkatkan mutu pembinaan membuat batu bata melalui pembakaran suhu yang tinggi.
2. Sifat keterbukaan Tamadun Indus membawa kemajuan

 Kecemerlangan tidak tercapai tanpa hubungan dan bertukar pandangan dengan negara luar
 Hubungan dengan negara luar mempaeolehi manfaat dalam pertukaran teknologi
 Hubungan dengan tamadun luar - pengaruh luar disesuaikan dengan suasana tempatan
 Sifat keterbukaan dapat mewujudkan keamanan
 Kedamaian dan keamanan – tunjang mencapai kemajuan dan kecemerlangan
3. Kematangan tamadun indus

 Pencapaian cemerlang dalam perancangan bandar.
 Menjalankan kegiatan perdagangan antarabangsa.
 Pencapaian dalam keseimbangan rohani dan kepercayaan.
 Melahirkan masyarakat yang kreatif.
 Menghasilkan teknologi yang hebat.
BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN

1. Tamadun Yunani
 Negara Kota atau polis - Gabungan beberapa buah kampung
 Setiap kota ada ibu kota dikelilingi kawasan pertanian .
 Dalam kota - pasar, kubu, kuil, dan istana.
 Kota yang menonjol - Athens, Sparta dan Corinth - lain corak pentadbiran dan Tuhan.
 Setiap kota @ Polis ada ibu kota –
 Acrapolis ada bangunan kerajaan dan tempat keagamaan.
 Agora tempat mesyuarat dan pusat ekonomi.
2. Tamadun Rom
 Bukit Palatine dekat Sg Tiber di Lembah Latium.
 Wujud Majlis Perbandaran.
 Perancangan bandar terancang ada bekalan air, sistem pemanas, rumah ibadat, teater, sarkas
berdialog (forum ), rumah mandi awam dan istana.
 Bandar pemerintahan - Pompei ada pejabat, dewan, pintu gerbang dan kedai.
 Colleseum – tempat pertandingan pahlawan Rom
 Saliran air bawah - tujuan bekalan harian, perindustrian dan pengangkutan.
3. Tamadun India
 Asas kecemerlangan Tamadun Indus terdahulu yg musnah oleh orang Aryan.
 Tahap baru dikenali Zaman Vedik asal dari kitab Veda.
 Lahir agama Hindu.
 Pemerintah oleh Raja.
 Dua kerajaan Janapada ( kerajaan kecil ) dan Mahapada ( kerajaan besar )
 Chadradupta Maurya satukan kerajaan kecil - wujud empayar pertama.
 Dinasti Maurya - kemuncaknya dalam pemerintahan Asoka.
4. Tamadun China
 Bermula dengan Dinasti Chin - 221 – 206 sm.
 Diasaskan Shih Huang Ti pengasasnya.

NOTA PILIHAN 2019
 Mewujudkan empayar hingga Sg. Merah di Vietnam.

 Pemerintahan kerajaan pusat .
 Penuh penaklukan dan peperangan
Pemerintahan dan Pentadbiran

Tamadun Yunani
 Negara kota - Sistem Monarki – oligarki – aristokrasi - diktator atau tirani - demokrasi
 Sebelum demokrasi - Athens amalkan sistem beraja.
 Dibantu oleh konsul - golongan kaya.
 Raja beperanan - ketua negara dan kerajaan, ketua hakim, ketua tentera, dan ketua agama.
 Bila konsul kuat peranan tersebut merosot.
 Wujud sistem Raja dipilih dengan kuasa terhad.
 Beberapa orang konsul wujudkan oligarki.
 Lahirkan juga golongan aristokrat - ada kuasa besar - Aristokrasi.
 Rakyat tidak puas hati - rampas kuasa
 wujud diktator / tirani - biasanya dari golongan tentera .
 Ditentang aristokrat wujud demokrasi
 Demokrasi wujud Dewan Perhimpunan dan Majlis.
 Lelaki Athens berpeluang jadi ahli - 6 bulan hingga 1 tahun.
 Dewan Perhimpunan bersidang 3 kali setahun.
 Bincang dasar kerajaan.
 Keputusan Dewan dilaksanakan Ahli Majlis dilantik Dewan Perhimpunan.
 Begitu juga Magisterit dan Juri.
Tamadun Rom
 Bermula sistem beraja 773 sm.
 Secara mutlak - keterunan Etruscan bukan latin tempatan.
 Tidak disenangi masyarakat Latin tempatan.
 Menentang bersama bangsawan ( Partrician ) - wujud Republik.
 Republik - tiada kuasa mutlak.
 Kuasa tertinggi 2 org Konsul.
 Dilantik Senat utk tempoh tertentu.
 Senat di wakili bangsawan - bantu Konsul.
 Sebelum ahli senat jadi konsul, dia ialah Praeotor - pemerintah tentera.
 Bawah Senat - Dewan Perhimpunan - wakili semua rakyat Rom.
 Keputusan Senat di serah ke Dewan Perhimpunan utk kelulusan.
 Berubah dalam zaman Julius Ceasar.
 Wujud pemerintahan berpusat @ Empayar .
 Takluki Macedonia, Yunani, Syria, Mesir, Perancis, Britain dan wilayah Jerman - Jadi
Diktator.
 Kuasai tentera dan senat - guna gelaran Maharaja.
 Diteruskan oleh Augustus 27 – 14 sm.
 Bawa keamanan dan keagungan.
 Kekal 200 tahun - Digelar Pax Romana.
Tamadun India.
 Ada dua kerajaan kecil dan besar.
 Kecil tiada raja dan berpuak.
 Besar diketuai Raja seperti kerajaan Kashi, Kosala, dan Magadha.
 Raja kuasa mutlak - Diperkukuhkan upacara ritual.
 Raja suci dan harus dihormati.
 Brahmin penasihat Raja - kemudian Kesatria - Wujud kasta.

NOTA PILIHAN 2019
 Raja bertukar jadi Maharaja bila Maurya satukan jadi empayar.

 Meliputi Teluk Benggala hingga Pergunungan Hindu Kush.
 Ibu negara Pataliputra.
 Zaman kegemilangan 273 – 232 sm.
 Dapat tamatkan perang saudara selepas bapanya mati
 Asoka peluk Budhha.
 Amalkan keamanan dan kedamainan.
 Sebar lalui agama Budhha.
 Wujudkan Birokrasi pentadbiran.
Tamadun Cina
 Raja bertukar jadi Maharaja
 Wujud empayar dan peluasan kuasa.
 Ubah sistem Feudal - Pemerintahan berpusat.
 Pemerintahan berpusat bentuk Birokrasi awam
 Lantikan atas pencapaian dalam peperiksaan awam.
Perundangan
Tamadun Yunani
 Dewan Perhimpunan berfungsi menggubal undang-undang
 Menurut Plato dalam bukunya “Republic” negara harus diperintah oleh ahli Falsafah
 Kerana mereka cekap,terbaik dan berupaya menggubal undang-undang.
Tamadun Rom
 Hukum kanun 12 - kod undang-undang Rom atau Undang-undang Justinian
 Undang-undang Rom yang pertama
 Undang-undang Rom yang telah disatukan
 Dipahat pada kayu yang dikenali papan dua belas
 Diletakkan ditempat awam untuk tatapan rakyat
 Undang-undang Rom terdiri tiga cabang iaitu undang2 sivil, undang-undang rakyat dan undang-undang
natural
 Menjadi asas kepada undang-undang hari ini
 Semua manusia sama di sisi undang-undang
 Seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah
 Keadilan terhadap setiap individu
 Hukuman berasaskan bukti yang cukup.
Tamadun India
 Kitab Dharma Sastra - kitab undang-undang paling tua
 Raja bertanggungjawab memelihara kesucian dan kedaulatan undang - undang.
 Golongan Brahmin menjadi golongan yang dominan.
 Brahmin golongan yang mahir tentang hokum-hakam - keagamaan.
 Zaman Dinasti Maurya undang - undang disampaikan sebagai titah dan perintah diraja
 Perintah raja diukir pada tiang kayu yang didirikan ditepi jalan supaya - dapat dibaca oleh rakyat.
 Contohnya Tiang Asoka.
 Kandungan undang - undang Tiang Asoka ialah Raja diumpamakan bapa oleh masyarakatnya.
 Larangan terhadap penyembelihan haiwan walaupun dalam upacara korban.
Tamadun China
 Sistem perundangan - berasaskan dua prinsip.
 Hukuman berat dan bercorak kolektif.
 Berasaskan falsafah legalisme

NOTA PILIHAN 2019
 Di gubal dan diperkenalkan oleh - Han Fei Tzu

 Undang - undang yang tegas dan kukuh dapat mengawal tingkahlaku manusia
 Dalam menjalankan tugas tidak harus wujud rasa belas kasihan
 Undang-undang dan penguatkuasaan harus dipelihara tidak kira dalam apa keadaan
 Raja mesti memiliki kuasa yang utuh.
 Prinsip undang-undang ajaran Confucius pula menekankan keperluan Raja mempunyai budi pekerti yang
baik dan menjaga keharmonian manusia serta masyarakat.
Peluasan Kuasa
Tamadun Yunani
 Bermula Zaman Raja Philip II - Macedonia dan Yunani disatukan.
 Diteruskan anaknya Alexander The Great - menguasai Parsi, Mesir, Turkistan , Samarkand
dan seluruh Mediteranean.
 Sebarkan budaya Hellenistik - campuran budaya Yunani, Parsi dan kawasan Timur lain.
 Tersebar - di Syracuse, Itali, Iskandariah, dan Antioch.
 Empayar berakhir dengan kematian Alexander.
Tamadun Rom
 Mula zaman Augustus Caesar.
 Empayar berdasarkan Republik warisan.
 Meliputi - Britain, Sepanyol, Sungai Rhine, Danube, Laut Hitam, Pergunungan Atlas, Afrika
Utara, Macedonia, Sebahagian Turki dan Palestine.
Tamadun India
 Berlaku dalam Dinasti Maurya.
 Mula zaman Chandargupta Maurya.
 Berjaya kerana ada tentera yang besar : 600 gajah, 1000 org tentera berkuda dan 10000
infrantri.
 Meliputi India Utara, Punjab, Seleceus yg perintah Seleciud di Syria dan India Barat.
 Bindusara - luaskan hingga ke Mysore, Selatan India.
 Asoka anak Bindusara ubah cara peluasan kuasa.
 Lebih lembut tidal kekerasan tentera.
 Penggunaan agama Budhha.
 Berjaya kuasai Seluruh India selepas Perang Kalinga.
Tamadun Cina
 Wujud semasa Dinasti Chin - Shih Huang Ti perintah autokratik - tegas dan mutlak.
 Satukan kerajaan kecil.
 Hapuskan kuasa bangsawan dan lantik gabenor serta pegawai tentera untuk tadbir.
 Bina Tembok Besar China untuk pertahan wilayah.
 Diganti ganti dengan Dinasti Han.
 Maharaja Tentera @ Han Wu Ti luaskan ke SinKiang, Lembah Tarim dan Tutor di Utara,
Yang Tze, Kwangsi, dan KwanTung.
 Akhir pemerintahan ke Jepun dan Turkistan.
 Guna kuasa tentera yang besar dan kuat serta kekerasan.
Peningkatan Ekonomi
Tamadun Yunani
 Hampir semua negara kota kecuali Sparta memberi tumpuan kepada aktiviti perdagangan
 Keadaan muka bumi bergunung-ganang menjadikan Sparta sesuai untuk pertanian
 Terdapat peningkatan yang tinggi dalam perdagangan dengan kawasan luar
 Permulaan perdagangan hanya berlaku antara kawasan di pesisir pantai berhampiran

NOTA PILIHAN 2019
 Athens dan Corinth kekurangan makanan akibat kekurangan tanah untuk pertanian.
 Terpaksa mendapatkan bahan makanan dari luar seperti kawasan selatan dan Laut Hitam
 Athens juga menjadi pusat pengumpulan barang keperluan yang datang dari Timur
 Cukai yang dikenakan telah menyebabkan harga barang naik
Tamadun India
 Pesat berkembang pada 3SM.
 Libatkan perdagangan dalaman dan luaran.
 Pusat perdagangan - Anga, Kalinga, dan Karusa.
 Hasilkan senjata, gading , emas, berlian dan mutiara.
 Hubungan dagang antara Maurya dengan Rom, Macedonia, Sri Lanka, Asia Tengah, Asia
Tenggara - alam melayu - rempah, gading, besi dan bedak wangi.
 Tekstil, tembikar, barang kaca, dan minyak wangi dari China.
 Pelabuhan penting - Tamralipti, Ghantasala, Kadura di Timur , Broach, Chaul, Kalyan, dan
Cambay di bahagian Barat.
 Wujud persatuan dagang dan perusahaan - Sresthin di setiap bandar.
 Seperti. Persatuan tukang kayu, kulit dan lain – lain.
 Matlamat untuk - kawal harga, kualiti barangan dan gaji pekerja.
 Wujud undang-undang bagi kawal persatuan diawasi Raja.
 Mata wang digunakan - Zaman Gupta wang emas.
 Ada dasar kewangan dan ekonomi yg sistematik.
 Perkembangan dagang Maurya disokong dengan perusahaan tekstil, Kain Kapas dan sutera
 Perdagangan lain - Emas, mutiara , batu permata, pertanian dan buah-buahan..
 Cukai - untuk sara tentera, pentadbir dan raja.
Tamadun China
 Ekonomi berkembang pesat - Dinasti Shang.
 Pencapaian dalam pertanian, perdagangan dalam negeri dan maritim.
 Pembentukan persatuan perniagaan - muncul kelas pertengahan.
 Dinasti Han - Memperkenalkan batas tanaman, kolar kuda tarik tenggala, kereta kuda, kereta
sorong beroda, dan penyisir tanah.
 Zaman Dinasti Tang, Song, Yuan, Ming dan Ching - cipta alat pertanian, sistem tanaman
secara bergilir untuk suburkan tanah.
 Bukit ditereskan - Dinasti Shang
 Sistem pengairan @ terusan - pertanian terkawal dan pengawalan banjir .
 Perusahaan logam dan tembikar sejak Dinasti Han.
 Didagang ke Alam Melayu, India, Timur Tengah, dan Barat.
 Lalui Jalan Sutera Darat dan Jalan Laut mulai Dinasti Tang.
 Kepesatan berkembang dengan adanya jalan raya, jambatan dan alat pengangkutan seperti
kereta kuda dan kereta lembu.
Sains dan Teknologi

Tamadun Yunani
 Thales – matematik - ilmu geometri Mesir Purba.
 Phytogaras - Teorem Phytogras - ilmu geometri Mesir Purba dan Babylon.
 Hippocrates - Bapa perubatan.
 Archimedes - ahli matematik dan fizik - teori isi padu air dan graviti.
 Ptolemy - astronomi Yunani.
Tamadun Rom
 Boethius - ahli matematik - asas matematiknya diambil dari Yunani.
 Kaitkan dengan muzik, geometri dan astronomi.

NOTA PILIHAN 2019
Tamadun India
 Cabang pengetahuan Vedik.
 Pengetahuan astronomi ada dalam Rig Veda.
 Ilmu matematik wujud zaman Gupta.
 Ahli matematik India telah tahu konsep geometri.
 Perkenalkan sistem nombor - angka Brahmin dibaca dari kiri ke kanan dan angka Kharosti -
wujud dalam zaman Asoka.
 Dalam tamadun Yunani - herodianic dan ionic.
 Ahli matematik - Aryabhata Varahmihira.
 Ilmu perubatan ada kaitan dengan yoga.
Tamadun Cina
 Ilmu Perubatan dihubung dengan Yin dan Yang - Kuasa Pasif dan Aktif.
 Teknologi buat kertas - mencampurkan rami, sayur dan buluh.
 Dijadikan pulpa - diskrinkan dan diratakan.
 Pelayaran dibuat dengan penciptaan layar yang lebih kukuh.
 Wujud juga dalam Tamadun Rom dan India..
 Tingkatkan aktiviti perdagangan maritim.
Seni Bina
Tamadun Rom
 Pantheon ialah binaan berbentuk kubah yang terbesar di dunia
 Bergaris pusat 44 meter
 Dibina pada zaman Maharaja Hadrian.
 Fungsinya adalah sebagai tempat memuja dan menyimpan patung dewa
 Dan sebagai tempat menjalankan kerja awam
 Colloseum dibina bermula pada tahun 70-an Masihi dan selesai dibina oleh Maharaja Flavian.
 Berbentuk kubah
 Ukuran tingginya 52 meter dan ukuran garis pusat luarnya 545 meter
 Fungsinya sebagai tempat pahlawan Rom bertarung dan sebagai teater
 Boleh memuatkan 50 ribu – 80 ribu penonton
 Aqueduct adalah saluran air pada zaman tamadun Rom
 Aqueduct membekalkan air di Rom
 Bekalan air dibawa dari sumbernya dari gunung melalui saluran tersebut
 Aqueduct yang paling panjang ialah di Marcia sepanjang 91 km
 Air disalurkan melalui saluran dalam tanah dan saluran pintu gerbang
 Teknologi aqueduct adalah berasaskan sistem graviti
Tamadun Yunani
 Acropolis dibina oleh Pericles
 Acropolis ialah pusat pentadbiran atau ibu negeri bagi Athens
 Pembinaan Acropolis juga untuk tujuan keagamaan dan sebagai pusat kegiatannya
 Dalam Arcopolis terdapat binaan yang menarik
 Berlaku peningkatan dalam aspek seni bina bangunan
 Bentuk bangunan lebih sempurna dengan ukiran berunsur keagamaan dan mempunyai nilai estetik
 Dalam Arcopolis terdapat rumah berhala, teater serta Parthenon
 Parthenon merupakan rumah berhala untuk Dewi Athena
 Dibina pada zaman pemerintahan Pericles
 Untuk mengingati kejayaan membebaskan diri daripada kuasa Persia.
 Ukurannya ialah 69.5 meter x 30.88 meter

NOTA PILIHAN 2019
Tamadun India
 Great Bath
 Kompleks kuil di Gua Ajanta
 Mempunyai 20 buah kuil
 Kompleks kuil di Gua Ellora
 Mempunyai 28 buah kuil
 Dibina antara abad ke-5 hingga abad ke-8 Masihi
 Seni bina India berunsur seni bina Buddha
 Terdapat penggunaan eleman geometri berbentuk segi empat dan bulat
Tamadun China
 Tembok Besar China dibina oleh Maharaja Shih Huang Ti
 Panjangnya 5000 kilometer, lebar 4.5 hingga 9 meter, tinggi 7.5 meter
 Disambung sehingga sepanjang 6400 kilometer
 Fungsinya untuk mempertahankan wilayahnya dari serangan orang Hun
 Pembinaanya menggunakan lebih daripada 30 000 tenaga kerja.
 Bandar-bandar China Purba seperti Changan, Anyang, Peking dan Loyang dibina dengan rekaan
yang mempunyai tembok batu
 Tembok-tembok lain pula dibuat daripada tanah liat dan batu bata
 Setiap tembok terdapat pintu gerbang yang dikelilingi oleh parit besar dan menara
 Kawasan di dalam tembok ini terdapat kediaman maharaja seperti Kota Larangan.
 Istana ini mempunyai banyak dewan dan taman.
 Dewan ini berfungsi sebagai balai penghadapan serta tempat hukuman, keraian dan perjumpaan
 Kuil-kuil terdiri daripada beberapa buah bangunan
 Bangunan ini terdiri dari tempat tinggal, ruang tetamu dan pusat pemujaan.
 Namun bentuk ini hanyalah untuk kuil yang besar.
 Pagoda pula berbentuk meninggi sehingga 15 tingkat.
 Pagoda mempunyai bentuk oktagon atau segi empat sama.
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
Kerajaan Agraria
 Kerajaan berasaskan ekonomi pertanian, penternakan, memungut hasil hutan dan sungai.
Ciri-ciri kerajaan agraria

 Terbentuk berhampiran lembah sungai yg subur dan pendalaman
 Terbentuk secara evolusi – jadi petempatan kekal kemudian bandar dan kerajaan.
 Tanaman utama - Padi sawah, padi huma,
 Tanaman sampingan - jagung , pisang, keledek, dan sayur-sayuran.
 Rempah ratus – cengkih, dan lada hitam
 Hasil hutan spt gaharu, kapur barus, tanduk, gading, damar, kayu cendana, dan pelbagai
buahan.
 Sarang burung utk perdagangan
 Menangkap ikan di sawah, paya dan sungai
 Memungut kulit kura-kura
 Ternakan haiwan spt lembu, kerbau, kambing, dan ayam.
Faktor perkembangan kerajaan agraria

 Tanah subur untuk pertanian
 pembinaan sistem pengairan yang baik
 pemerintah bertanggungjawab membina saliran dan perparitan
 Kedudukannya dekat dengan Tasik Tonle Sap dan Sungai Mekong.

NOTA PILIHAN 2019
 Cuaca yang sesuai dan tanah yang subur.

 Kekayaan hasil hutan
Kerajaan Maritim
 Kerajaan berasaskan kelautan – perdagangan, pelabuhan dan memungut hasil laut
Ciri – ciri kerajaan Maritim

 Terletak di persisir pantai, lembah sungai dan kepulauan
 Kegiatan ekonomi berasaskan perdagangan dan kelautan
 Berfungsi sebagai pelabuhan
 Menangkap ikan dan memungut hasil laut
 Merupakan pengeluar logam seperti emas dan timah
 Wujud pelabuhan pembekal yang membekalkan bahan logam dan belakan makanan
 Pelabuhan pembekal bertukar kepada pelabuhan kerajaan apabila wujudnya negeri
 Menjadi pelabuhan entrepot apabila menjalin hubungan dagangan dengan kerajaan besar
 Penduduknya terdiri daripada orang tempatan, pedagang luar dan orang laut
 Menggunakan lebih dari satu bahasa
 Bahasa Melayu dijadikan lingua franca
 Masyarakat mempunyai semangat untuk meneroka dan berdagang
 Mampu membuat perahu dan kapal layar
 Mampu belayar berpandukan bintang dilangit
Hubungan Kerajaan Maritim dan Kerajaan Agraria

 Kerajaan agraria membekalkan buruh/tenaga kerja kepada kerajaan maritim
 Kerajaan agraria membekalkan beras kepada kerajaan maritim
 Kerajaan agraria membekalkan kayu kepada kerajaan maritim
 Kerajaan agraria membekalkan bahan mentah kepada kerajaan maritim
 Kerajaan agraria membekalkan gajah kepada kerajaan maritim
 Kerajaan maritim membekalkan barang mewah kepada kerajaan agraria
 Kerajaan maritim membantu memasarkan barangan kerajaan agraria
Contoh kerajaan Maritim
1. Kerajaan Srivijaya
 Terletak di Sungai Musi.
 Punyai tentera yg besar untuk mengawal keselamatan dan perdagangan.
 Rakyat terdiri daripada orang laut dan pelbagai golongan lain.
 Pelabuhan strategik ditengah laluan Timur dan barat di Selat Melaka.
 Bekalkan barang dagang di kawasan jajahan takluk dan pemerintahannya.
 Mampu bina kapal besar.
 Anutan agama Hindu.
 Muncul kuasa Maritim Utama kerana
- Ada bala trentera yang besar kawal perdagangan dan jalan laut seperti di Selat Melaka.
- Kedudukan pelabuhan yang strategik dan jadi pusat persinggahan kapal yang berdagang
antara Cina dan India
- Ada hasil barangan untuk perdagangan antara bangsa yang dibekalkan oleh wilayah
taklukannya.
- Keupayaan membina kala besar.
2. Kerajaan Kedah Tua

 Terletak di Sungai Merbok dan Sg.Muda, Kedah.
 Jadi pelabuhan entrepot.

NOTA PILIHAN 2019
- Jumpaan tembikar Cina Dinasti Tang, Song dan Yuan

- Pelita tembaga dan tembikar dari Timur tengah.
- Manik dari India, Sri Lanka dan Myanmar.
- Banyak terpengaruh dengan Srivijaya.
 Gunug Jerai sebagai panduan ke pelabuhan.
 Kedudukan strtegik di Selat Melaka.
 Terlindung dari angin monsun - laluan Timur dan Barat.
 Wujud tempat penyimpanan barang seperti Damar, rotan dan timah.
 Barangan luar yang ada seperti Teh, sutera, kaca, manik dan tembaga.
Pengaruh Hindu dan Buddha tersebar dalam kerajaan awal
Cara kedatangan agama agama Hindu dan Buddha

 Dibawa oleh golongan ksyatria atau tentera penakluk dari India
 Membentuk tanah jajahan takhluk di Asia Tenggara
 Dibawa oleh golongan pedagang atau vaisya
 Dibawa oleh golongan Brahmin atau pendeta
 Melalui pengambilan aspek-aspek kebudayaan India yang disesuaikan dengan
budaya tempatan
Pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan

 Penggunaan gelaran raja sebagai pemerintah
 Raja berada dipuncak pemerintahan
 Raja dibantu oleh kerabat diraja, pembesar, Brahmin
 Raja berkuasa mutlak dalam pentadbiran, hubungan luar, ketenteraan dan khazanah negara
 Titah perintah raja menjadi undang-undang.
 Sesiapa yang melanggar perintah raja bermakna menderhaka dan tidak diampunkan
 Raja dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintah
 Raja merupakan bayangan tuhan
 Lahir konsep dewa-raja
 Raja mempunyai kesaktian melalui mitos dan lagenda untuk memperkuat kedudukan
 Diwujudkan pelbagai adat istiadat pertabalan raja
 Dipimpin oleh golongan Brahmin
 Raja mendirikan kompleks kota
 Melambangkan konsep alam semesta iaitu orde kosmos
Kepentingan / peranan bahasa Sanskrit pada zaman kerajaan awal di Asia Tenggara.
 Meningkatkan pencapaian dalam bidang intelek masyarakat
 Batu bersurat di tapak sejarah awal di Asia Tenggara
 Bahasa Sanskrit di batu bersurat mengandungi maklumat tentang agama / pemerintahan beraja
 Batu bersurat Kutei menjelaskan keturunan raja
 Batu bersurat Sungai Mas berkaitan ajaran Buddha
 Pemerintahan dan amaran raja dipahat pada batu
 Inskripsi di Palembang ditulis dalam Bahasa Melayu Kuno
 Penulis mempunyai asas yang kukuh dalam bahasa Sanskrit
 Kemahiran yang tinggi diperlukan agar tulisan dapat dibaca
 Arahan dan pemberitahuan ditujukan oleh pemerintah kepada rakyat
 Bahasa Sanskrit merupakan bahasa keagamaan
 Perkataan bahasa Sanskrit kekal dalam bahasa Melayu
 Perkataan mengalami penyesuaian dengan bahasa Melayu yang ada pada hari ini
 Seperti dosa / duka / manusia
 Bahasa Sanskrit berkembang menjadi bahasa ilmu dan komunikasi kerajaan awal

NOTA PILIHAN 2019
Pengaruh bahasa Sanskrit dalam bidang kesusasteraan di Asia Tenggara?

 Digunakan dalam kitab sastera Hindu / Buddha
 Epik Ramayana dan Mahabharata.
 Mempengaruhi kesusasteraan klasik
 Banyak digunakan dalam puisi dan prosa Jawa
 Nagarakertagama / Sutasoma / Arjunwiwaha / Kunjarkarna
 Masyarakat terdedah kepada cerita dalam epik Ramayana dan Mahabharata
 Bahasa Sanskrit digunakan dalam penceritaan lisan
 Disampaikan melalui teater seperti wayang kulit
 Mahabharata melahirkan naskhah yang diadun dengan unsur tempatan
 Menghasilkan Hikayat Pendawa Lima / Hikayat Pendawa Jaya / Hikayat Sang Samba
 Penulisan Epik Ramayana melahirkan Hikayat Seri Rama
BAB 4 : KEMUNCULAN TANADUN ISLAM DI MAKKAH
Penyebaran Islam Di Makkah
Cara dakwah berperingkat.

1. Secara rahsia
 Selama 10 tahun - ahli keluarga, sahabat rapat dan kaum kerabat baginda.
- Khadijah Khuwailid, Ali Bin Abi Talib, Zaid Bin Harithah, Abu bakar As siddiq.
- Tokoh Qiraisyh - Uthman Bin Affan, Zubair bin Awam, Al- Arqam bin Abu Arqam.
 Al- Arqam menjadikan rumah sebagi pusat dakwah yang pertama di Makkah
 Nabi menyebarkan melalui keperibadiannya seperti ketinggian akhlak.
2. Terbuka - apabila mendapat perintah daripada Allah swt.

 Kepada keluarga Abul Muttalib.
 Diadakan di rumah Ali bin Abu Talib.
 Penentang kuat Abu Lahab, bapa saudara Nabi.
 Secara terangan di Bukit Safa.
 Menerusi wahyu Allah al- Hijr ayat 94 - kepada bani Abdul Muttalib, Zuhrah, Tamim,
Makhzum dan Asad.
 Berlaku perdebatan terbuka dengan Abu Lahab - menghina Nabi saw.
Reaksi Masyarakat Arab Terhadap Islam

 Peringkat awal tidak ambil tahu kerana hal keluarga.
 Bila ramai memeluk Islam mula proses penentangan terhadap Islam.
 Asasnya reaksi masyarakat Arab dapat dilihat melalui dua unsur
Penerimaan Terhadap Islam

 Reaksi positif - kerana dibuat secara rahsia bagi mengelakkan ajaran ini dihancurkan dan
melemahkan penganutnya.
 Peringkat awal penganut dari kalangan ahli keluarga, para sahabat yang terdekat dan
golongan hamba - Sebab layanan yang sama antara sesama manusia.
Sebab penerimaan Islam oleh penganutnya kerana

 Layanan yang saksama
 Kemurnian ajarannya.
 Kebijaksanaan dakwah Nabi saw secara lemah lembut dan berhikmah
 Seruan tanpa paksaan tetapi memujuk dengan menggunakan akal.
 Pendekatan yang baik seperti :
- Membandingkan nilai akhlak jahiliyah dan nilai akhlak Islam.

NOTA PILIHAN 2019
- Pembacaan ayat suci Al-Quran untuk menjawab soalan yang dikemukakan

- Penerangan dan teladan yang baik.
- Penyebaran dibuat dengan menanam kekuatan iman.
- Harta bukan matlamat tetapi kesabaran dan pengorbanan
- Keperibadian Nabi saw yang berakhlak mulia.
- Nabi saw mempunyai kekuatan mental, fizikal dan rohani.
Penentangan Terhadap Islam

 Penentangan dilakukan dengan pelbagai cara . Antaranya
- Dicemuh.
- Diganggu dalam membuat ibadat - diletakkan benda kotor pada tengkuk baginda Nabi saw.
- Cubaan membunuh Nabi.
- Hamba yang peluk Islam disiksa.
 Bilal bin Rabah dijerut lehernya oleh Umaiyah bin Khalaf.
 Keluarga Yassir dijemur di tengah padang pasir, Isterinya Sumaiyah mati syahid.
 Amir bin Fuhairah disiksa dengan kejam sehingga gila.
 Zunainah disiksa Abu Lahab sehingga buta.
- Melalui syair – sering ejek melaluimpuisi.
- Pujukan dengan menyerahkan wanita cantik dan harta.
- Pemulauan terhadap Nabi dan keluarga baginda. Pernyataan pemulauan digantungkan di
kaabah. Berjalan selama 3 tahun.
Tidak begitu berjaya sebab

 Bantuan daripada Abu Talib.
 Ada orang Quraish yang tidak mematuhi pemulauan.
 Orang Islam yang berkeupayaan membantu.
 Khadijah serahkan semua hartanya untuk Islam.
 Selain Khadijah wanita Islam yang berjuang spt Aisyah dan Ummu Salamah di Madinah.
Bentuk pemulauan orang Quraish

 Tidak menjalankan perniagaan dengan keluarga Nabi.
 Tidak memberikan sebarang bentuk pertolongan kepada keluarga Nabi.
 Tidak berkahwin dengan anggota keluarga Nabi.
BAB 5 : KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
Perjanjian Aqabah 1
 Aqabah ialah tempat antara Mina dan Makkah.
 Wakil Aus dan Khazraj menemui Nabi di Aqabah kemudian peluk Islam.
 621M mengunjungi Lagi dan wujud perjanjian Aqabah
 Syarat Perjanjian
- Suku Aus dan Khazraj hendaklah beriman dengan Allah swt. Dan Rasul
- Membantu Nabi saw
- Tidak mengamalkan amalan Jahiliyah.
 Selepas perjanjian hantar Mus’ab bin Umair ubtuk mendakwah.
Perjanjian Aqabah 2.
 Syarat-syarat perjanjian :
- Suku Aus dan Khazraj memeluk Islam dan taat kepada Nabi saw.
- Suku Aus dan Khazraj jemput Nabi saw di Makkah untuk hijrah ke Madinah
- Mereka secara sukarela mengadakan tempat tinggal
- Berjanji menjaga keselamatan baginda dan orang Islam Makkah
- Kesediaan mempertahankan Islam.

NOTA PILIHAN 2019
Kesan Perjanjian
 Penghantaran utusan dakwah ke Madinah
 Islam mula tersebar di Madinah kemudian seluruh pelusuk dunia
 Perlindungan bagi orang Islam Makkah.
 Jaminan dan keselamtan orang Islam Makkah terjamin
 Berlaku Hijrah dan kewujudan tahun Hijrah.
 Permulaan wujudnya negara Islam di Madinah
 Megembalikan keaman dan persaudaraan masyarakat Madinah oleh Nabi saw melalui Islam.
 Wujud tentangan dan rancangan bunuh Nabi oleh Quraish di Makkah.
HIJRAH
Konsep hijrah
 Bahasa Arab – Berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain
Kontek tamadun islam
 Perpindahan orang islam makkah ke madinah untuk memperkukuhkan islam

 Satu strategi bari untuk sebarkan islam
 Perjuangan untuk menegakkan kebenaran dan meninggalkan keburukan / kejahatan
 Semangat ingin berubah dari segi sikap, berfikir dan tingkah laku
Pandangan Oreintalis Barat

 Hijrah satu pelarian
 Disangkal oleh umat islam – alasan :
 Hijrah orang Islam kerana jemputan orang Arab Madinah.
 Orang Makkah ke Madinah disambut dengan gembira dan rela.
 Orang Islam Makkah diberi jaminan kjeselamatan dan diberi tempat tinggal.
 Nabi Muhamad saw pula dilantik sebagai pemimpin Madinah dan diterima oleh semua
golongan penduduk Madinah.
Cara penghijrahan Nabi Muhamad saw.

 Setelah berjaya melepaskan diri daripada kepungan
 Ali Abu Talib menggantikan nabi saw untuk tidur di tempat nabi.
 Bersama Abu bakar meninggalkan Makkah .
 Bersembunyi di gua Thur - Dibantu oleh Abdullah bin Abu bakar – intip kegiatan orang
Quraish, Asma binti Abu Bakar – menghantar makanan, Amir bin Fuhairah – gembala
kambing agar susu kambing diberi kepada baginda.
 Dipandu oleh Abdullah bin Arqat – waktu itu belum Islam lagi.
Sebab dan Tujuan Hijrah

 Perintah Allah swt menerusi wahyu. Firman spt: Surah al- Anfal.
 Meneruskan penyebaran Islam. Di Makkah Islam diancam.
 Satu strategi bukan kekecewaan penyebaran.
 Suasana aman di tempat baru memudahkan penyebaran Islam.
 Jemputan daripada penduduk Madinah yang menghadapi pelbagai konflik. Memerlukan
pemimpin dan mendamaikan ketegangan
Kepentingan Hijrah
 Dakwah Islamaiah dapat dilakukan dengan aman. Dan dilakukan secara terangan.
 Peluang untuk mendamaikan amasyarakat Arab di madinah.
 Menjalinkan hubungan persaudaraan orang Islam makkah dan Madinah.
 Dapat menyatukan golongan yang sebelum ini berseteru.

NOTA PILIHAN 2019
 Wujud golongan Muhajirin dan Ansar.

 Muhajirin bermaksud – berpindah. Ansar bermaksud – menolong ( Nasara )
 Golongan ansar membantu Muhajirin dengan cara:
- Menjaga keselamatan
- Menyediakan modal untuk berniaga
 Kemanan dapat menjana ekonomi , kegiatan agama, dan kegiatan lain dalam sejahtera sebagai
sebuah negara.
 Wujud takwim Hijrah. Mula digunakan pada zaman Khulafa Ar Rasyidin kedua – Umar al
Khatab.
 Wujud masjid Nabawi . Masjid pertama dalam perkembangan Islam ialah Masjid Quba’.
 Fungsi mnasjid pelbagai seperti Beribadat, Belajar, Tempat bertemu dan berbincang akan
masalah dan Aktiviti jual beli.
 Pertukaran nama Madinah Al Munawarah daripada Yathrib.
 Pusat tamadun islam dan agama.
 Menunjukkan sikap toleransi dan tolong menolong ke arah kecemerlangan.
 Menunjukkan sokongan dan pengorbanan sahabat nabi.
 Menggadai nyawa, harta.
 Abd rahman Auf menyumbangkan hartanya untuk Islam.
 Memperlihatkan wanita beperanan menggerakkan kemajuan negara.
 Cth puteri Abu bakar Assiddiq – Asma’ – menghantar makanan dan berita semasa
persembunyian Nabi di Gua Thur.
 Menunjukkan ketabahan hati dan kebesaran jiwa nabi sanggup meninggalkan kampung
halaman.
 Kebijaksanaan nabi mengaur strategi untuk berhijrah.
 Kewujudan negara Islam pertama bagi mempertahankan Islam dan Madinah dariapda
Quraish.
Piagam Madinah Atau Sahifah Madinah
 Perlembagaan atau undang-undang bertulis pertama di dunia yang dirangka Nabi pada
622M- berpandukan wahyu.
 Asas pemerintahan Kerajaan Islam yang terdiri daripada masyarakat Islan dan Bukan Islam.
 Mencatatkan tentang tanggung jawab ketua negara dan rakyatnya
 Dirangka berasaskan persetujuan orang Islam dan bukan Islam.
 47 fasal . 23 fasal membincangkan hubungan orang Islam dan tanggungjawab mereka. 24
fasal tanggungjawab orang bukan Islam terhadap Madinah.
 Boleh dirumus kepada 7 aspek penting yg merangkumi politik, ekonomi, sosial
Pentadbiran
 Nabi Muhamad pemimipin di Madinah
 Sebagai hakim menyelesaikan masalah antara Islam dan Bukan Islam
Agama
 Bebas mengamalkan sebarang agama
 Bebas mengamlkan adat selagi tidak bertentangan dengan Islam.
Sosial
 Masyarakat sebagai satu ummah.
 Bertanggungjawab yang sama terhadap negara
 Tidak boleh bermusuhan

NOTA PILIHAN 2019
Perundangan
 Undang-undang Islam diguna pakai.
 Undang-undang kekeluargaan dalam kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan
dengan Islam
 Undan-undang Islam menekankan pengingsafan dan bukannya jatuhan hukuman.
 Menetapkan syarat jatuh hukuman seperti saksi yang dapat mengesahkan jenayah.
Pertahanan
 Semua anggota masyarakat dikehendaki pertahankan Negara
Kedudukan kaum Yahudi

 Keselamatan terjamin selagi mematuhi perlembagaan Madinah
Ekonomi
 Kerjasama dituntut bagi memajukan ekonomi negara
 Unsur tipu dan riba dihapuskan.
Kepentingan Piagam Madinah

 Model kerajaan Islam yang unggul
 Unsur Islam boleh digunakan dalam negara pelbagai agama dan kaum
 Perlembagaan yang mengandungi unsur dunia dan akhirat.
 Menunjukkan sistem ekonomi Islam.
 Mementingkan keadilan dan ketelusan dalam perniagaan.
 Berjaya membentuk masyarakat berasaskan ummah.
 Hidup dalam bersatu padu dan aman menerusi semangat ukhuwah Islamiah
 semangat persaudaraan sesama Islam.
 Aspek Ukhwah dapat dilihat menerusi:
- Keadilan sosial
- Persamaan hak dan persaudaraan Islam
 Tiada perbezaan taraf
 Undang-undang yang lengkap dan sempurna berasaskan undang syariah.
 Negara diwujud atas dasar pelembagaan terlebih dahulu.
 Berjaya menyusun masyarakat kehidupan yang sistematik berasaskan undang-undang bukan
nafsu dan kekuatan kaum.
 Wujudkan semangat kerjasama dan sama-sama bertanggungjawab menjaga keselamatan
negara
 Menjadikan kerajaan Islam kuat dan disegani.
Penyebaran Islam
Strategi penyebaran Islam:
 Orang Islam Madinah terus menghadapi ancaman daripada orang Arab Quraisy,
 Nabi Muhammad s.a.w. cuba menyebarkan agama Islam ke Rom, Rom Timur, Parsi, Mesir,
Habsyah, dan wilayah di sekitar Semenanjung Tanah Arab.
 Caranya ialah dengan menghantar perutusan , warkah (surat) kepada mereka.
 Tidak menggunakan paksaan
 Menggunakan diplomasi dan menunjukkan nilai-nilai yang baik.
 Mewujudkan rasa persefahaman dengan wilayah wilayah tersebut.
 Nabi Muhammad s.a.w telah menerima reaksi yang pelbagai
- Raja Qibti Mesir - al-Muqauqis telah menyambut baik warkah Nabi Muhammad s.a.w tetapi
tidak diterima oleh al-Muqauqis.
- Maharaja Rom Timur - Hercules telah membincangkan isi kandungan warkah dengan
pembesar-pembesarnya
- Parsi - tidak dapat diterima oleh Raja Parsi malah telah dikoyakkan.

NOTA PILIHAN 2019
Peperangan dalam islam

 Peperangan - dengan izin atau bertujuan mempertahankan diri, agama dan negara
 Kerajaaan Islam melalui beberapa siri peperangan sejak 622M.
- Perang Badar 624M/2H
 Dalam perang ini Islam menang
 Nabi mengampunkan orang tawanan Arab Quraish,
 Tawanan Wanita dan kanak-kanak dibebaskan.
 Lelaki diberi syarat untuk membebaskan diri mereka - ajar 10 kanak-kanak Islam baca dan
tulis sehingga pandai akan dibebaskan.
- Perang Uhud 625M/3H
- Perang Khandak 627M/5H
- Perang Tabuk 630M/8H
Prinsip peperangan dalam islam

 Perang dalam Islam mesti ikut prinsip tertentu
 Dengan izin Allah swt setelah turunnya wahyu.
 Berperang apabila diserang oleh musuh.
 Berperang untuk mencari keamanan supaya tempat ibadat terjaga.
 Menentang kesaliman dan mempertahankan diri.
 Islam menganjurkan perdamaian jika musuhnya inginkan perdamaian.
 Tidak boleh membunuh orang yang lemah spt orang tua, kanak-kanka, wanita, orang sakit,
dan orang yang menyerah diri.
 Tidak dibenarkan membunuh binantang ternakan, dan tanaman.
 Dilarang meroboh rumah ibadat.
Perjanjian Hudaibiyah
Latar belakang / Peristiwa

 orang Islam ingin ke Makkah untuk beribadat dan mengerjakan umrah
 Disekat oleh Quraish Di Hudaibiyah.
 Di situ orang Islam cuba menerangkan tujuan kedatangan - menghantar Uthman bin Affan.
 Khabar angin mengatakan uthman affan di bunuh
 Orang islam bersumpah setia untuk membela kematian uthman affan
 Orang Quraish takut dan bimbang
 hantar Suhail bin Amru untuk berunding.
 Maka wujud Perjanjian Hudaobiyah pada 628M/6H.
Mengapakah Uthman Bin Affan dipilih?

 Mempunyai ramai saudara mara di Makkah
 Sahabat yang matang dan tua berbanding sahabat lain
 Lemah lembut dan bertolak ansur.
Kandungan Perjanjian Hudaibiyah.

 Bersetuju mengadakan gencatan senjata selama 10 tahun
 Kabilah arab lain bebas memilih sama ada kepada orang Islam Madinah atau Arab Quraish
Makkah.
 Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa kebenaran penjaganya tidak
dipulangkan.
 Orang Quraish Makkah yang memihak ke Madinah tanpa kebenaran penjaganya perlu
dipulangkan.
 Orang Islam boleh ke Makkah pada tahun berikutnya.

NOTA PILIHAN 2019
Kepentingan Perjanjian Hudaibiyah

 Orang Islam dapat menunaikan haji pada tahun 629M/7H.
 Tempoh perdamaian membolehkan Nabi saw merangka program dakwah
 Suku Arab boleh menganut sebarang agama tanpa halangan.
 Islam dapat berkembang berlipat kali ganda.
 Islam tersebat dengan aman
 Dapat mengislamkan orang Quraish - Khalid Al Walid, Amru Al As, dan Uthman bin
Talhah.
 Melambangkan ketokohan Nabi saw sebagai pemimpin unggul.
 Sebagai satu pengiktirafan terhadap kerajaan Islam Madinah.
 Pembukaan Makkah pada 630M setelah berlaku pencabulan gencatan senjata.
 Berlaku apabila orang Quraish memberi sokongan kepada Bani Bakar yang berperang dengan
Bani Khuzaah yang berpihak kepada Islam.
Pembukaan Semula Kota Makkah
Sebab - sebab pembukaan

 Tempat kelahiran Nabi Muhamad saw dan tempat lahirnya Islam.
 Orang Quraish melanggar perjanjian Hudaibiyah 630M.
 Satu strategi jangka panjang dalam penyebaran Islam.
 Kedudukan Madinah akan menjadi lebih mantap.
Langkah - langkah pembukaan

 Tanpa kekerasan
 Menghantar tentera Islam - empat pasukan 10000 orang.
 Diketuai oleh Khalid Al Walid, Abu Ubaidah Al Jarrah, Saad bin Ubadah, dan Zubair Al
Awwam.
 Masuk Makkah melalui 4 penjaru.
 Keyakinan dan setia kawan kunci kejayaan tentera Islam.
 Pengislaman Abu Sufian dan AL Abbas - memudahkan lagi Makkah dibuka.
 Selain jaminan keselamatan penduduk Makkah.
Kepentingan Pembukaan Kota Makkah

 Menunjukkan semangat persaudaraan Islam dengan memberi jaminan keselamatan
 Menunjukkan semangat perpaduan dalam negara yang pelbagai agama dan keturunan
 Sifat pemaaf Nabi saw terserlah - tidak membalas dendam terhadap orang Quraish.
 Kaabah terpelihara daripada kemungkaran. Agama menyembah berhala dihapuskan.
 Kota suci umat Islam dalam melakukan ibadah.
 Membuktikan kukuhnya negara Islam di Madinah.
 Bermulanya penyebaran Islam secara menyeluruh ke Tanah Arab tanpa paksaan.
 Wujud sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat.
 Madinah masih kekal pusat pemerintahan islam
 Titik akhir perjuangan Nabi saw.
 Pada 632M/11H Nabi Muhamad wafat.
 Khutbah akhir Nabi menyatakan - setiap orang Islam bersaudara
 Meninggalkan pusaka iaitu al quran dan sunnah.

NOTA PILIHAN 2019
BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA
Kerajaan Bani Umaiyah.
Proses pembentukan
 Sempena mengambil nama Umaiyah bin Abdul Shams bin Abd Manaf.
 Tokoh peniaga terkenal dan dipadang tinggi.
 Diasaskan oleh Muawiyah Bin Abu Suffian.
 Berikutan penyerahan oleh Hassan Bin Ali.
 Penyerahan bagi mengelakkan umat Islam berpecah belah.
 Bermula dari 661M hingga 750M berpusat di Damsyik.
 Merupakan tahap pertama dan masih guna gelaran Khalifah.
 Tahap kedua di Sepanyol diasaskan oleh Abdul Rahman al- Dakhil atau Abd Rahman1
 Di Cordova dengan Andalusia sebagai ibu kota.
 Gelaran ketua negara ialah Amir.
Sumbangan
a. Politik:
Empat aspek utama:
 Sistem Khalifah – pelantikan khalifah menggantikan Nabi saw.
 Sisten wazarah - pelantikan wazir - mengetuai sistem pentadbiran.
 Di bahagian kerajaan pusat - gabenor dilantik bagi mengetuai pentadbiran wilayah.
 Sistem urus setia - beberapa pegawai dilantik bagi mengumpul rekod, mengurus surat,
 Bahagian yang diwujudkan - Surat menyurat, cukai, ketenteraan, polis, dan kehakiman.
 Sistem hijabah - Seorang pegawai ditugas untuk menjaga keselamatan khalifah.
 Satu sistem politik sistematik dan jelas.
 Empat sistem diatas diperkukuhkan dengan penubuhan Jabatan cukai, Jabatan Surat
menyurat, Jabatan Urusan Am, dan Jabatan Cap Mohor Pemerintaha.
 Tahap pertama sistem ketenteraan di perkemaskan
 Jabatan Ketenteraan diikuti dengan penubuhan tentera darat dan laut.
b. Sosial:
 Kota Basrah pusat pengajaran dan penyebaran ilmu.
 Lahir ilmuan
 Pakar bahasa dab filologi arab - - Khalili bin Ahmad
 Ahli nahu arab - Sibawayhi
 Ahli Sasterawan - Al- Farazdaq, Jarir, Umar ibn Abi Rabiah dan Jamil al-Uzri
 Bahasa Arab menjadi bahasa rasmi negara.
 Adanya tanda bunyi atau baris dalam al Quran.
 Perkembangan ilmu agama.
 Hadis - Urwah bin al-Zubayr
 Tafsir - Ibn Jarih
 Usuluddin - Hasan al Basri dan Wasil bin Ata.
 Taraf Kesihatan meningkat
 Pembinaan hospital di Damsyik oleh al-Walid bin Abdul Malik.
 Hospital Kusta oleh Umar Abdul Aziz.
 Buku diterjemahkan ke dalam bahasa Arab.
 Ibn al Nafis - pakar bedah menghasilkan al Shamsil fis Sinaah al-Tabibiyah.
 Bincang eknik pembedahan dan rawatan selepas bedah.
 Ilmu dalam bidang kimia dan astronomi turut berkembang.
 Sistem perundangan.

NOTA PILIHAN 2019
 Hakim mengenakan hukum berdasarkan itjihad berpandukan quran, hadis dan ijmak.
 Hakim tidak boleh mempengaruhi.
Sumbangan Bani Umaiyah Tahap Kedua – Andalusia.
a. Pendidikan:
 Pusat Pengajian Tinggi di Cardova. Diasaskan Abd Rahman III.
 Menjadi pusat ilmu pengetahuan di eropah.
 Perpustakaan dibina – al-Hakam II.
 17 pusat pengajian dan 70 perpustakaan di Andalusia.
 Pusat ilmu – Seville, Toledo, dan Granada
.
b. Pusat terjemahan
 Terjemah karya yunani ke Arab di Toledo
 Cardova pusat kegemilangan ilmu –
 Jambatan dunia Islam dan Eropah
 Ilmu Islam faedah kepada Eropah
c. Seni Bina
 Masjid Cardova kubah berasaskan kayu berukir,
 Tiang marmar
 4700 lampu guna
 11 tan minyak setahun.
d. Baitulmal
 Sistem kewangan – imbang pendapatan dan perbelanjaan.
 Sumber pendapatan berdasarkan Kharaj - cukai tanah.
 Jizyah - cukai perlindungan.
 Zakat.
 Usyur - cukai satu persepuluh daripada hasil pertanian.
 Ghaninah - rampasan perang.
 Caodova pusat ekonomi dan perdagagan antara bangsa
 Andalusia buat tembikar / perhiasan perak dan emas, memproses kulit, senjata.
 Sektor pertanian – sistem saliran ,penyelidikan untuk dapat benih terbaik.
Sebab Keruntuhan Umaiyah Dan Kemunculan Abbasiyah.

 Penentangan luar dan dalam negara kerana:
 Orang Islam bukan Arab spt Parsi dan barbar merasakan mereka tidak diberi jawatan dan
didiskriminasikan.
 Kena kadar cukai yang tinggi daripada orang Arab Islam.
 Abaikan tanggungjawab terhadap rakyat dan agama Islam.
 Pemilihan Khalifah secara warisan ditentang sebilangan besar orang Islam spt Siah dan
Khawarij.
Kerajaan Abbasiyah
Latar belakang pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah.

 Mengambil nama al-Abbas (bapa saudara Nabi )
 Mengamalkan sistem warisan (monarki) iaitu sistem pemerintahan keturunan raja
 Semasa Abu Jaafar al-Mansur pusat pemerintahan diubah dari Damsyik ke Baghdad
 Mengambil nama al-Abbas (bapa saudara Nabi )

NOTA PILIHAN 2019
Faktor-faktor kebangkitan kerajaan Bani Abbasiyah.

 Kejayaan gerakan Abbasiyah menumbangkan kerajaan bani Umaiyah.
 Sokongan golongan Mawali dalam gerakan Abbasiyah.
 Gerakan Abbasiyah mendapat bantuan oleh Ali Bin Abdullah.
 Strategi gerakan Abbasiyah yang mengambil pendekatan berjuang secara sulit pada peringkat awal.
 Menggunakan kempen gerakan atas nama ahlul bait (keluarga Nabi Muhammad SAW)
 Menjadikan Khurasan, Kufah, dan humaimah sebagai pusat operasi.
 Gerakan mendapat sokongan dua orang pahlawan hebat.
 Sokongan Abu Salamah al-Khallal yang mengetuai gerakan di Kuffah.
 Bantuan Abu Muslim al-Khurasani yang menjadi ketua di Khurasan.
 Menjadikan Damsyik sebagai pusat pentadbiran dan kemudiannya dipindahkan ke Baghdad pada
zaman Jaafar al-Mansur.
Sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam bidang keilmuan.

 Pusat intelektual dan penyebaran Ilmu
 Kota Baghdad
 Perkembangan bidang penulisan

 Berlaku dalam tiga tahap
 Tahap pertama mencatat segala idea/percakapan
 Tahap kedua mengumpulkan idea yang serupa
 Tahap kedua juga mengumpulkan hadis Nabi Muhammad saw ke dalam sebuah buku
 Tahap ketiga mengarang
 Tahap ketiga lebih teliti kerana segala catatan diatur dalam bahagian dan bab.
 Golongan ulama terlibat dalam penulisan

 Ramai ulama menyusun hadis
 Menghasilkan tulisan ilmu fikah/tafsir/sejarah
 Imam Malik menyusun buku al-Muwatta
 Ibn Ishaq menyusun sejarah hidup Nabi Muhammad saw
 Abu Hanifah menyusun fikah dan pendapat ijtihad
 Imam Syafi’e / Imam Ahmad Hambal
 Berlaku pemisahan antara ilmu tafsir, sirah dan ilmu hadis.
 Pekembangan bidang penterjemahan

 Karya asing ke dalam bahasa Arab
 Usaha terjemahan daripada bahasa Sanskrit/Suriani/Yunani
 menterjemahkan karya falsafah dan sains dalam bahasa Yunani.
 Dibina Baitulhikmah
 Institusi keilmuan
 Diasaskan oleh Khalifah Harun Al-Rasyid
 Berkembang pada zaman Khalifah al-Makmum.
 Orang Islam mencipta dan membuat pembaharuan karya yang diterjemahkan dalam bahasa
Arab.
 Menghurai dan membuat penambahbaikan karya
 Memuatkan keterangan dan ulasan.
 Memelihara warisan ilmu daripada lenyap

 Menerima hasil penulisan ilmu pada ketika Eropah dilanda Zaman Gelap.

NOTA PILIHAN 2019
 Penubuhan dan peranan pusat pengajian tinggi

 Meningkatkan kegiatan penyelidikan
 Hasil penyelidikan telah diterjemahkan ke dalam bahasa asing
 Menyumbang kepada kebangkitan Eropah /Zaman Renaissance
Penyebaran Islam Ke Eropah
Faktor Penyebaran Islam Ke Eropah

 Semangat Ketenteraan - Ghazi.
 Tidak gentar untuk berjuang bagi penyebaran agama.
 Penaklukan kawasan Sicily, Selatan Sepanyol - Zaman Umaiyah.
 Zaman Uthmaniyah takluk Constantinople.
 Pegangan Aqidah yang kukuh dan akhlak yang tinggi.
 Sistem ketenteraan tersusun serta penggunaan peralatan moden
 meriam besar
 tentera berkuda / infantri
 kumpulan janisari - elit dan terlatih.
 Tentera laut - 300 buah kapal - kawal laut Mediteranean.
 Keadaan politik Eropah yang tidak stabil.
 Pertelingkahan dan peperangan, kerajaan kecil bantu kerajaan Islam
 Tentera Islam ke Eropah atas jemputan Maharaja John VI Cantacuzens.untuk dapatkan
bantuan Uthmaniah ( Orhan ) bagi dapatkan Kerajaan Byzantine.
 Kelemahan dan Kejatuhan Kerajaan Byzantine.
 Kejatuhan institusi gereja, pergaduhan pemimpin dan kekurangan wang.
Aspek politik dan keagamaan.

 Dasar diplomasi.
 Tiada paksaan untuk peluk Islam.
 Penganut Kristian bebas amal agama, urus sendri gereja, Islam tidak campur tangan.
 Tertarik dengan dasar sosial Islam.
 Berasaskan kecemerlangan individu, bukannya keturunan.
 Membina sekolah, rumah sakit, dan kawasan perdagangan.
 Penghijrahan orang Turki ke Balkan dan usaha dakwah.
 Ke Thrace, Lembah Maritsa, Utara Bulgaria dan Albania.
 Bina petempatan yang didiami mubaligh dan ahli sufi.
 Menekankan tolenransi dan assimilasi
 Islam tersebar ke Utara Albania, Montenegero, dan Selatan / Barat Macedonia serta Crete.
Pertembungan Tamadun Islam Dengan Tamadun Lain
Cara pertembungan
a. Perdagangan dan perniagaan
 Zaman Nabi pertembungan dengan Syam
 Penguasaan Islam di Teluk Parsi,Laut Merah dan Timur Mediteranean
 Pertembungan dengan Tamadun Rom dan Yunani
 Orang Islam menetap dan berdagang di Canton Cina .
b. Hubungan diplomatik
 Penghantaran kumpulan peneroka ke Gibraltar, Selatan Sepanyol.
 Bertemu dengan orang bukan Islam di Cardova, Valencia, dan Rhonda
 Berjaya buat hubungan diplomatik.
 Boleh memahami cara hidup, pandangan politik,keagamaan, ekonomi dan pentadbiran.

NOTA PILIHAN 2019
c Penaklukan dan ketenteraan

 Kerajaan slam membentuk ekpedisi ketenteraan.
 Menguasai Iraq dan Iran.
 Bertembung dengan Tamadun Parsi.
 Penaklukan Mesir dan Afrika Utara.
 Bertembung dengan Tamadun Eropah.
d. Kebudayaan
 Kemasukan Islam ke Sepanyol wujud kebudayaan baru.
 Bahasa Arab menjadi bahasa utama - berpusat di Cardova.
 Lahir golongan Mozarab - orang Kristian yang ambik kebudayaan Islam dan Berbahasa Arab.
e. Intelektual
 Berlaku antara ahli fikir Islam dan bukan Islam.
 Ilmuan islam berjaya mendalami ilmu dan keilmuan Eropah.
Kesan Pertembungan
 Dapat dilihat melalui sumbangan tamadun Islam kepada peradaban dunia.
 Keagamaan sendiri - Satu nilai akidah - Percaya kepada Allah swt.
 Sediakan sistem perundangan berdasarkan Quran dan Hadis.
 Berasakan syariah dan akidah mudah diterima kerana sarwajagatnya.
 Islam tidak menghapuskan amalan, cara hidup dan adat setempat.
 Perluasan kawasan penyebaran Islam
 Melahirkan bentuk kerajaan dan masyarakat
 Memboleh orang Islam menguasai ekonomi.
 Memastikan keselamatan laluan perdagangan.
 Menguasai Istanbul pusat pertembungan dunia timur dan barat.
 Mempengaruhi proses urbanisasi dan organisasi sosial
 Mempengaruh penyelarasan undang-undang yang saksama.
 Kebudayaan dan Intelektual.
 Perkembangan pendidikan agama dan bukan agama
 Matematik, Sains dan Teknologi.
 Zaman Abasiyah pelajar diwajbkan belajar - Ilmu Mantik ( Logik ), Geografi, Sejarah, Sains
Fizikal dan Biologi.
 Tatatertib berpakaian, berfikir, bertutur, berdagang dan berpolitik.
 Zaman Uthmaniyah di Sepanyol - orang bukan Islam mengamalkan cara hidup Islam.
 Betutur dalam bahasa Arab, berpakaian Islam, tatasusila kehidupan.
 Peranan penting dimainkan oleh golongan Mudejar – orang Islam setempat yang menetap di
kawasan majoriti Kristian.
 Pertukaran pendapat antara cendikiawan.
 Peringkat awal cendikiawan Islam mengumpul maklumat dan teks penulisan.
 Diterjemahkan daripada penulis Greek spt Aritotle, Plato, Galen dan Hipocrates.
 Proses penterjemahan wujudkan perpustakaan – Baituhikmah - Zaman Abbasiyah
 Wujudkan budaya keilmuan dan intelektual yang tinggi.
 Ahli fikir Islam yang terawal menjalankan penyelidikan ialah:-

NOTA PILIHAN 2019
BAB 8 : PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA
Pengaruh Kedatangan Islam Terhadap Sosiobudaya
Pendidikan
 Pengaruh Islam terhadap pendidikan
 2 jenis pendidikan – formal /tak formal
 Tidak formal – pendidikan awal atau asuhan dalam keluarga
 Peringkat keluarga tekankan nilai moral, pembelajaran melalui dengar, lihat & perhati
 Kemahiran daripada ibu/bapa, pemerhatian dan latihan
 Kanak-kanak belajar tentang agama, budaya, adat, sikap, cara berkawan dan jaga maruah
 Kaedah – bercerita dan serap nilai budaya, unsur pengajaran seperti dalam cerita binatang dll.
 Kanak-kanak belajar pantang larang dan adat melalui pergaulan seperti tunduk sambil hulur
tangan hadapan orang dewasa.
 Pantun, peribahasa, teka-teki dan perpatah ajar kelaluan baik
Sistem Pedidikan Agama

 Formal – Berkembang pesat dan tak terhad kepada golongan atasan
 Tempat – Istana, masjid, rumah,surau, madrasah dan pondok
 Pendidikan di rumah
 Bentuk pendidikan tak formal
 Pendidikan Al-Quran
 Di rumah Tok Guru
 Umur 7 hingga 15 tahun
 Selepas waktu Zohor atau Maghrib
 Kitab, Muqadam & Al-Quran
 Bayaran percuma
 Di masjid, ilmu lebih formal seperti fiqah, tajuid, cara bacaan dalam solat dan perkara wajid
Sistem Pendidikan Pondok

 Bentuk pendidikan – formal
 Bermula abad 12M di Patani dan berkembang
 Terdapat di Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu
 Contoh pengajian pondok – Pulau Condong & Pondok Kutan – Kelantan, Pondok Pulau
Manis – Terengganu, Pondok Titi Gajah & Pondok Langgar – Kedah
 Penekanan Ilmu Agama
 Guru daripada para pelajar yang lulus
 Masa panjang hingga 10 tahun
 Ilmu yang dipelajari – Feqah, Tafsir, Saraf, Nahu Arab, Tauhid, Sirah, Mantiq & Tawarif
Islam
 Sistem tersusun
 Pakaian tutup aurat
 Pelajar kongsi pondok – tempat tinggal
Sistem Pendidikan Madrasah

 Berdasarkan sukatan pelajaran
 Secara bilik darjah
 Ada jadual waktu
 Ikut tahap – permulaan, pertengahan dan pengkhususan
 Diawasi oleh mudir, guru besar
 Diselia sebuah lembaga, jawatankuasa kewangan dll

NOTA PILIHAN 2019
Peranan Istana – Pusat Intelektual

 Istana Melaka Pusat Pengajian Agama
 Mansur Shah terima Islam daripada Maulana Abu Bakar, Mahmud Shah dan Raja Ahmad
berguru dengan Maulana Sadar Jahan
 Ulamak dan pendakwah – bangsa asing tinggal di Melaka – kembangkan Islam
 Melaka beri perhatian terhadap perkembangan Ilmu – ramai tinggal di Melaka
 Melaka berminat terhadap Ilmu apabila kitab Al Dur Al Manzum karangan Maulana Abu
Bakar diarak ke istana
 Mansur Shah berminat tasauf
 Alauddin Riayat Shah Johor jadikan istana pusat pengajian
 Istana tempat simpan buku hikayat seperti Hikayat Amir Hamzah dan Hikayat Muhammad
Ali Hanafiah
 Istana pusat pendidikan yang berkaitan hal pentadbiran dan politik
Bahasa dan Kesusasteraan

 Pengaruh Islam Dalam Bahasa
 Perkenal tulisan jawi
 Jawi saluran utama pembacaan dan tulisan – milik melayu
 Perbendaharaan Kata Melayu bertambah
 Pinjam dari Bahasa Arab spt adat, adil, sultan, syaitan dll
 Istilah bidang lain tambah spt dalam fiqah, tauhid & tafsir
 Bahasa Melayu jadi linguafranca – bahasa pertuturan harian
 Bahasa Melayu meningkat menjadi Bahasa Ilmu
Pengaruh Islam Dalam Sastera

 Bahasa Melayu lebih mantap bila Cerita Panji disampaikan dalam Bahasa Melayu
 Hasil saster terpegaruh gaya, tatabahasa & bentuk sastera Islam seperti syair, gurindam,
nazam dan cerita hikayat
 Fungsi berubah daripada hiburan kepada mengkritik
 Bahasa Melayu digunakan dalam perdagangan – bahasa perantaraan
 Prosa memperkenalkan cerita nabi dan sahabat seperti Hikayat Nur Muhammad dan Hikayat
Bulan Berbelah
 Hikayat Amir Hamzah dan Muhammad Ali Hanafiah penting dan disimpan di istana Melaka
 Hikayat Saduran bercorak Arab Parsi contoh Hikayat Abu Nawas & Hikayat Hassan Damsyik
 Karya bentuk puisi contoh syair dahulu kala oleh Tengku Ampuan Mariam – Terengganu
Bentuk Sastera Melayu Sebelum Islam
 Tersebar secara lisan
 Cerita asal usul – merangkumi cerita tahyul, alam, nama tempat, tumbuhan dan binatang –
guna nama binantang
 Cerita jenaka dan lucu spt Pak Kaduk, Pak Pandir dll
 Cerita dongeng spt Batu Belah batu Bertangkup, Bawang Putih Bawang Merah.
 Puisi dalam bentuk pantun, teka teki, seloka dan gurindam.
Kesenian
 Pengaruh kesenian Islam
 Masjid dan tempat perkumpulan ada ciri khas spt mihrab, mimbar, telaga, pancuran
 Bumbung spt Masjid kg Laut, Kelantan, Masjid Peringgit, masjid Tengkera Melaka.
 Istana indah – ada balairung, tempat bersemayam, balai istiadat – cth Istana Melaka.
 Hiasan seni kemahiran bermotif tumbuhan dan geometri.
 Kesenian epigrafi seperti Batu Bersurat Trengganu.
 Seni khat atau kaligrafi.
 Tarian dabus , Perak ciri Arab kaitan dengan Saidina Ali.

NOTA PILIHAN 2019
 Tarian Mak Inang – di istana Melaka

 Nazam bersyair riwayat Nabi sgt terkenal.
 Seni Dikir – senikata lagu bercampur bahasa Melayu Arab.
 Kesenian ghazal – jenis puisi Arab – Johor.
 Gaya Hidup – Adat dan Nilai kehidupan.
Pengaruh islam terhadap ekonomi

 Perdagangan
 Penggunaan Mata Wang
 Percukaian
Perdagangan
 Kawasan asia tenggara menjadi tumpuan pedagang
 Aktiviti perdagangan orang melayu merangsang perkembangan penggunaan mata wang dan
percukaian
 Hasil lebihan pertanian, perikanan dan pertukangan akan dijual – secara kecil-kecilan
 Pedagang islam menguasai perdagangan sejak abad ke 12- abad ke 18
 Penglibatan orang melayu dalam perdagangan – sesuai dengan saranan islam kerana rezeki
yang besar
 Nabi muhammad s. a. W – terlibat dalam kegiatan perdagangan
 Melaka telah muncul sebagai pusat perdagangan pada abad ke 15
Faktor-faktor melaka muncul sebagai pusat perdagangan
 Kedudukan yang strategik – menggalakkan kapal singgah berlabuh Pelbagai kemudahan
kepada pedagang di sediakan
 Pentadbiran yang teratur dan cekap – pengurusan perdagangan menjadi efisyen
 Peranan laksamana – uruskan kelautan
 Perana syahbandar – ketua pelabuhan
 Perkenalkan undang-undang laut melaka – membantu urusan perdagangan
 Penggunaan bahasa lingua franca
 Pengenalan sistem sukat dan timbang – sistematik dan seragam
 Tahil dan kati – menimbang dan menyukat
 Sistem bahara
 Cara berniaga – mata wang dan sistem barter
Penggunaan Mata Wang

 Perantaraan nilai perdagangan
 Alternatif kepada sistem barter berlainan setiap negeri
 Mata wang timah di Melaka tertera nama sultan memerintah dan tarikh Islam
 Johor- Wang Katun diperbuat daripada timah mempunyai tulisan Jawi atau Arab
 Wang Timah Kedah-Wang Ayam Jantan/Wang emas turut digunakan secara meluas
 Wang Emas Johor- diperkenal pada zaman Sulatan Alauddin Riayat Syah
 Wang Emas Johor dikenali Kupang
 Kelantan-Wang emas kijang tertera Khalifatul mukminin
 Mata wang eropah
 Portugis – memperkenalkan – Bastardos, Soldors dan Dinheiros
 Belanda – Ducats, Lion Dollars, Rix Dollars dan Syiling Belanda
Percukaian
 Cukai merupakan bayaran yang dikenakan
 Sumber pendapatan kerajaan
 Digunakan untuk pembangunan
 Perkembangan perdagangan memperkembangkan bidang percukaian

NOTA PILIHAN 2019
 Melaka- pedaganga diwajibkan membayar cukai sebelum berdagang

 Cukai tetap (import)ditetapkan oleh pemerintah
 Pedagang dari Ceylon/ Tanah Arab/India / Siam dan Pegu- 6%
 Pedagang dari Jepun dan China -5%
 Beras dan makanan dikecualikan cukai
 Cukai diRaja untuk orang asing yang menetap di Melaka
 Orang asing dari Kepulauan Melayu- 3%
 Orang asing lain-6%
 Amalan riba tidak dibenarkan
 Aktiviti ceti dibenarkan
 Golongan kaya dan berkemapuan membayar zakat
 Zakat disimpan dalam Baitul Mal
 Baaitul mal menyelenggara harta kerajaan
 Digunakan untuk kemakmuran negara
BAB 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH
ZAMAN GELAP
Maksud Zaman Gelap
 Zaman kemerosotan llmu pengetahuan
 Perdagangan tidak meiuas/tidak bersifat antarabangsa
 Kemerosolan kehidupan perbandaran
 Tiada pentadbiran pusat yang berkesan / lemah
 Gereja mengongkong kehidupan manusia
 Kelembapan kegiatan ekonomi/sara diri/tukar barang
Ciri-ciri kehidupan pada Zaman Gelap.

 Eropah mundur selepas kejatuhan tamadun Rom
 Dikenali sebagai Zaman Gelap
 Zaman Gelap merupakan peringkat awal zaman pertengahan
 Zaman Pertengahan terbahagi kepada 3 peringkat – peringkat awal, kemuncak dan akhir.
 Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan
 Kemerosotan dalam bidang perdagangan
 Kemerosotan dalam bidang perbandaran
 Tidak terdapat pentadbiran pusat yang berkesan
 Kuasa pusat yang boleh mentadbir wilayah juga musnah
 Kemunculan golongan baron atau tuan tanah.
 Golongan petani terpaksa mencari perlindungan dari tuan tanah
 Petani terpaksa bayar cukai yang tinggi kepada tuan tanah
 Petani yang tidak berkemampuan akan menyerahkan tanah kepada golongan tuan tanah.
 Golongan tuan tanah mendapat perlindungan daripada golongan raja
 Tuan tanah dikehendaki memberikan khidmat atau membayar cukai kepada raja.
 Gereja katholik merupakan institusi yang amat berkuasa dan memiliki hartanah yang banyak.
 Gereja memberikan fokus kepada kegiatan amalan agama dan pembelajaran ilmu akhirat
 Gereja dianggap mengongkong kehidupan masyarakat Eropah
 Kegiatan perdagangan tidak meluas
 Perdagangan diganggu oleh serangan orang gasar seperti Viking.
 Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang Islam

NOTA PILIHAN 2019
 Menumpukan kegiatan ekonomi kepada sector pertanian

 Perniagaan barangan pertanian menggunakan system tukaran barang(barter)
 Penggunaan matawang dalam pasaran amatlah terhad
Ciri persamaan sistem feudal di Eropah dengan sistem feudal masyarakat Melayu
tradisional.
 Golongan raja merupakan golongan penaung utama dalam sesebuah negara.
 Memiliki tanah di negeri masing-masing secara mutlak.
 Pembesar memberikan khidmat kepada pihak raja.
 Golongan pembesar mendapatkan naungan daripada pihak istana dan dianugerahkan tanah.
 Pembesar memaksa rakyat memberikan khidmat kepada mereka dengan mengerjakan tanah.
 Hasil cukai dikutip untuk diserahkan kepada raja.
 Pembesar melayu akan mengerahkan rakyat untuk menjadi askar dan membina istana.
 Rakyat jadi hamba kerana gagal bayar hutang/cukai.
Perubahan pada Zaman Kemuncak Pertengahan di Eropah @ Bagaimanakah masyarakat

Eropah berjaya keluar dari Zaman Gelap?
 Gereja menjadi ajen penyatuan
 Peningkatan aktiviti pertanian
 Kemajuan perdagangan
 Kemunculan bandar baru seperti Venice/Milan/Florence
 Lahir golongan pertengahan
 Status sosial berubah daripada berasaskan pemilikan tanah kepada berasaskan kekayaan
 Rakyat mula terlibat dalam urusan politik
 Kemunculan Zaman Renaissance
 Lahir manusia Renaissance seperti Francesco Petrarch / Niccolo Michiavelli /
Giovanni Bocaccio
 Kemunculan aliran humanisme
 Semangat inkuiri / ingin tahu / berani meneroka
 Berlaku pertembungan budaya/bangsa/agama
 Berlaku gerakan Reformation
 Lahir golongan patron / pedagang kaya
 Wujud persaingan antara bandar
 Kemunculan golongan saintis seperti Galileo Galilie
 Penekanan kepada keupayaan individu
 Kemunculan golongan monarki baru
 Kegiatan penerokaan dan penjelajahan
 Perubahan pemikiran dan gaya hidup
 Keyakinan diri yang tinggi / optimis
 Menekankan pendidikan / ilmu
 Menggunakan sepenuhnya keupayaan minda berfikir
 Berlaku Revolusi Pertanian
 Penanaman secara ladang
 Penciptaan teknologi baru dalam bidang pertanian
 Berlaku Revolusi Perindustrian
 Pembinaan kilang
 Pengkhususan pengeluaran
 Kemunculan golongan buruh dan majikan

NOTA PILIHAN 2019
ZAMAN RENAISSANCE
Maksud Renaissance
 Berasal daripada perkataan Itali renisciment yang bermaksud kelahiran Semula
 Penghargaan semula ilmu.
 Dihasilkan oleh cendekiawan dan pejuang seni dalam Tamadun Yunani dan Rom
 Menonjolkan keupayaan manusia berfikir untuk menyelesaikan permasalahannya
 Aliran pemikiran ini dkenali sebagai humanisme
Tokoh Zaman Renaissance.

 Leonardo Da Vinci
 Michelangelo
 Niccolo Machiavelli
 Francesco Petrarch
 Johann Sebastian Bach
 Nicholas Copernicus
 Galilei Raphael
Faktor kewujudan gerakan Renaissance.

 Kemunculan tokoh-tokoh aliran humanisme seperti Francesco Petrarch , Niccolo Machiavelli
dan Giovanni Bocaccio
 Semangat inkuari / semangat ingin tahu
 Kemunculan bandar terkenal seperti Venice,Genoa, Florence ,Rom dan Milan sebagai pusat
perdagangan antarabangsa
 Kedudukan Itali yang strategik kerana dikelilingi oleh Laut Mediterranean
 Berlaku pertembungan budaya, bahasa dan agama yang menjadikan Itali sebagai pusat
perkembangan idea-idea baru
 Bandar pelabuhan seperti Venice dan Genoa merupakan pusat ekonomi perdagangan utama
 Kemunculan pedagang-pedagang kaya di pelabuhan dan bandar utama di Itali.
 Mereka menjadi penaung ( patron) kepada pelukis , ahli muzik, saintis dan penulis
 Berlakunya persaingan antara bandar-bandar d Itali.
 Untuk mendapatkan tokoh seniman dan cendiakiawan
 Paus di Rom menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan
 Para seniman dan cendekiawan sering berkunjung dari bandar ke bandar
Kesan perkembangan Zaman Renaissance di Eropah.

Politik
 Semangat inkuiri telah menggalakkan perkembangan dalam pelbagai bidang termasuk seni
lukis,seni ukir, persuratan, politik, ekonomi dan sosial.
 Kemunculan monarki baru
 Wujud kerajaan pusat dan kesatuan kebangsaan
 Pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat
 Kuasa gereja dan golongan bangsawan bertaambah kurang
Ekonomi
 Sistem perdagangan tempatan dan antarabangsa semakin berkembang dan meluas
 Kegiatan ekonomi sara diri kian pupus
 Perkembangan sistem perdagangan tempatan dan antarabangsa
 Mendorong perkembangan dalam kegiatan penjelajahan dan penerokaan
 Kemajuan dalam bidang matematik ,geografi,kartografi ( teknik melukis peta) dan astronomi
 Penekanan kepada ciri-ciri inkuiri , keobjektifan dan eksperimen
 Perkembangan pelbagai ilmu sains seperti fizik, biologi, kimia dan perubatan.

NOTA PILIHAN 2019
Sosial
 Manusia lebih bersedia menzahirkan emosi mereka
 Mendorong kemajuan dalam seni muzik, lukisan dan ukiran
 Melahirkan budaya yang menyuburkan keyakinan diri
 Perubahan masyarakat terhadap pendidikan
 Menekankan pemikiran logik, saintifik ,falsafah dan metafizik
 Menekankan tanggungjawab sosial seseoraang dalam masyaarakat
 Melahirkan manusia Renaissance yang mempergunakan sepenuhnya keupayaan minda
mereka dalam pelbagai bidang ilmu pengetahuan bagi memajukan kehidupan manusia.
 Mempunyai sifat inkuiri
 Mempunyai sifat berani untuk meneroka
Zaman Refomation
Maksud Refomation
 Gerakan yang berlaku di Eropah Barat pada abad ke-16
 Berasal daripada perkataan reform
 Bermaksud “melaksanakan perubahan atau pembaharuan terhadap sesuatu
 untuk menghasilkan sesuatu yang lebih baik
 atau untuk membentuk sesuatu yang baru”
 Mempunyai kaitan dengan agama Kristian
Sebab Berlaku Refomation

 Berlaku kepincangan , rasuah dan penyelewengan apabila pihak Gereja Rom telah
meningkatkan usaha pembangunan keduniaan.
 Amalan golongan penguasa Gereja Katolik tidak selari dengan yang dianjurkan dalam kitab
Bible menyebabkan ramai ahli masyarakat mempersoalkan kedudukan mereka.
 Golongan penguasa Gereja lebih cenderung mengamalkan gaya hidup para pemerintah dan
bangsawan yang tidak mencerminkan kehidupan keagamaan.
 Terdapat penyelewengan dengan penjualan sijil Indulgences , surat pengampunan bagi
penganut Kristian yang melakukan dosa merebak ke seluruh Eropah.
 Adanya mesin cetak ciptaan Johann Gutenberg membolehkan Bible dihasilkan masa yang
singkat dengan harga yang murah.
 Tindakan Martin Luther , Profesor ilmu theologi di Jerman, mula mengambil langkah
menentang amalan Indulgences.
 Luther percaya yang manusia itu seharusnya bergantung pada kekuatan rohaninya dalam
amalan penghidaman dengan mencabar kedudukan Gereja dan institusi paderi.
 Luther memperkenalkan mazhab Protestan yang berasal daripada perkataan protesting yang
bermaksud membantah yang mempersoalkan kewibawaan Gereja Rom Katolik dan golongan
paderi.
Kesan Refomation
 Kristian berpecah kepada Katolik dan Protestan
 Di Switzerland gerakan pada mulanya dipimpin oleh Huldreich Zwingli kemudian dipimpin
John Calvin.
 Berlaku perang keagamaan di Perancis dan perang 30 tahun yang melibatkan Sapanyol,
jerman, Bohemia, Denmark, dan Sweden.
 Peperangan mengikut mazhab telah mengakibatkan kemusnahan.

NOTA PILIHAN 2019
 Dalam jangka panjang timbul sikap tolenransi antara pengikut mazhab Kristian untuk
mempergiatkan pendidikan dan penyebaran fahaman mereka.
 Kuasa gereja dicabar secara terbuka.
 Kuasa gereja terhadap monarki berkurangan disebabkan ingin membebaskan diri daripada
penguasaan Paus di Rom. Cthnya semasa pemerintahan Raja Henry VIII , raja menjadi ketua
kerohanian gereja Protestan Anglican dengan memutuskan hubungan dengan Rom.
Revolusi Pertanian Danm Revolusi Perindustrian
Revolusi Pertanian
Apakah yang dimaksudkan dengan revolusi

 Satu perubahan besar yang berlaku secara mendadak dan menyeluruh
 Berlaku dalam bidang politik, sosial dan ekonomi
 Memakan yang lama dan berterusan
Sebab-sebab berlakunya Revolusi Pertanian di Britain

 Akta Pemagaran Tanah telah diluluskan oleh Parlimen Britain
 Tuan tanah bertindak memagari tanah awam
 Penanaman dilakukan secara ladang
 Kaedah pertanian yang saintifik
 Sistem tanaman bergilir
 Penggunaan teknologi moden dalam pertanian
 Jethro Tull untuk menugal
 Pengenalan tanaman baru
 Turnip dan ubi kentang
 Penggunaan baja asli – digunakan secara meluas
 Lebihan pengeluaran diperdagangkan
 Pemasaran produk pertanian secara meluas
Kesan akta pemagaran tanah terhadap tuan tanah yang kaya

 Tuan tanah memiliki tanah yang luas.
 Membentuk ladang pertanian.
 Golongan tuan tanah dapat membeli tanah awam.
 Semua tanah milik tuan tanah dapat dipagar.
Kesan akta pemagaran tanah terhadap petani – petani kecil

 Petani kecil tidak mampu memagari tanah.
 Kos untuk memagar tanah tinggi.
 Petani terpaksa menjual tanah.
 Terpksa bekerja di ladang milik tun tanah yang kaya.
 Berhijrah ke bandar untuk menjadi buruh kilang.
 Petani kecil yang bergantung kepada tanah awam hilang punca rezeki.
Kesan revolusi pertanian di britain pada abad ke 18

 Pertanian menjadi punca ekonomi negara.
 Lebihan produk dieksport.
 Para peladang besar menjadi pedagang antarabangsa.
 Menyedikan makanan yang cukup kepada tenaga buruh industri di bandar.

NOTA PILIHAN 2019
 Kedudukan tuan tanah sebagai tokoh pentig dalam masyarakat.

 Muncul sistem ekonomi skala besar dengan pembukaan ladang pertanian membolehkan
rakyat bekerja sebagai buruh ladang mewujudkan golongan buruh dan majikan.
Revolusi perindustrian
Apakah yang anda faham dengan Revolusi Perindustrian

 Pengeluaran barang yang dihasilkan secara besar-besaran
 Pengeluaran barang melebihi paras keperluan pengusaha
 Dihasilkan dengan perantaraan mesin
 Hasil keluaran dikomersilkan
Faktor yang mempengaruhi revolusi perindustrian di britain

 Para peladang yang menjadi kaya hasil daripada Revolusi Pertanian telah melaburkan lebihan
modal dalam sektor perindustrian.
 Perubahan sikap sanggup mengambil risiko untuk melaburkan modal dalam bidang
perindustrian.
 Dana dapat diselamatkan kerana Britain tidak perlu bergantung pada pengimportan bahan
makanan dari luar seterusnya membantu pertumbuhan dan perkembangan industri.
 Rekaan dalam bidang sains dan teknologi dengan mencipta mesin baru dalam kegiatan
perindustrian.
 Penggunaan arang batu sebagai sumber tenaga perusahaan.
 Semangat dan kegiatan keusahawanan telah mencetuskan daya kreativiti dan inovatif tokoh-
tokoh perindustria Britain.
Perubahan daripada revolusi perindustrian ndi eropah

 Pengeluaran barangan dihasilkan secara besar-besaran melalui kaedah dan ciptaan mesin bagi
menggantikan tenaga manusia.
 Pemoda hanya mengkhusus kepada satu bidang industri untuk mengawal kos yang dapat
mendatangkan faedah dan kemahiran dalam bidang tersebut.
 Prestasi barangan dari segi kuantiti dan kualiti dapat dipertingkatkan.
 Produk tersebut dapat dipasarkan secara meluas di dalam negeri dan diluar negeri.
 Penggunaan teknologi enjin berkuasa wap dapat menjimatkan kos pengeluaran menyebabkan
setiap barang menjadi murah dan mampu dibeli masyarakat dan dipasarkan secara meluas di
pasaran antarabangsa.
 Pelbagai mesin direka untuk mempertingkatkan pengeluaran telah dihasilkan melalui kajian
dan kreativiti para ahli teknologi dan saintis seperti tenaga wap melalui pembakaran arang
batu.
 Penggunaan kuasa wap membantu perkembangan sistem pengangkutan kereta api dan kapal
laut untuk mengangkut hasil industri.
Kesan revolusi perindustrian di britain

 Kegiatan pembuatan dan pengilangan telah mula menggantikan kegiatan pertanian sebagai
bidang utama ekonomi negara.
 Semakin ramai rakyat Britain terlibat sebagai pekerja atau buruh industri berbanding sebagai
buruh pertanian.
 Kedudukan tuan-tuan tanah sebagai tokoh utama dalam masyarakat telah diganti oleh para
pengusaha dan pemilik kilang.

NOTA PILIHAN 2019
 Lebihan produk hasil daripada Revolusi Perindustrian diperdagangkan pada peringkat

antarabangsa dan keuntungan dapat dimaksimumkan.
Tindakan kerajaan mengatasi penindasan pekerja kilang

 Pada tahun 1824,Akta Anti Penggabungan telah dimansuhkan dan penubuhan Kesatuan
Sekerja buat pertama kalinya telah diizinkan.
 Pada tahun 1833,Akta Kilang digubal di Parlimen yang melarang kanak-kanak dibawah umur
sembilan tahun bekerja sebaliknya diwajibkan ke sekolah.
 Had masa bekerja bagi kanak-kanak yang layak tidak melebihi sembilan jam sehari.
 Majikan perlu memastikan keselamatan para pekerja mereka terjamin.
 Pada tahun 1842,Akta Lombong diperkenalkan untuk melarang penglibatan kanak-kanak
perempuan dan wanita dalam perusahaan arang batu.
 Pada tahun 1847,memperkenalkan Akta Sepuluh Jam menetapkan agar pekerja wanita dalam
perusahaan tekstil tidak bekerja lebih sepuluh jam sehari.
Ciptaan baru dan kegunaanya dalam revolusi perindustrian

1. Water frame
 Dicipta oleh Richard Arkwright pada tahun 1769.
 Alat pemintal benang
 Menggunakan kuasa wap
2. Spinning Jenny
 Dicipta oleh John Hargreaves pada tahun 1770.
 Alat pemintal benang.
 Menggunakan tangan dapat memintal lapan jurai benang serentak.
3. Enjin Berkuasa Wap

 Dicipta oleh James Watt.
 Memperbaiki enjin rekaan Nercomen.
 Untuk melombong arang batu.
 Untuk dieksport.
Imperialisme
Maksud imperialisme
 Imperialisme boleh diertikan sebagai penguasaan sesebuah negara yang lebih kuat terhadap
negara yang lemah.
 Penguasaan bertujuan untuk mendapatkan keuntungan dari segi politik dan ekonomi.
Faktor mempengaruhi kedatangan penjajahan barat

 Bermula sejak zaman Rom
 Kuasa Sepanyol dan Portugal – terawal menjajah
 Kegiatan imperialism berlaku lebih rancak selepas revolusi perindustrian di Eropah.
 Barat berminat mendapatkan bahan seperti rempah ratus/perak/emas
 Mendapatkan bahan mentah
 Mendapatkan pasaran bagi hasil pengeluaran industry
 Revolusi pengangkutan – system jalan keretapi dan kapal wap memudahkan perhubungan dan
mempercepat perjalanan
 Britain terpaksa mencari pasaran di Asia dan Afrika kerana barangannya tidak dapat dieksport
ke Amerika dan Eropah

NOTA PILIHAN 2019
 Negara Eropah dan Amerika Syarikat melindungi industry dengan peraturan tariff
 Masyarakat barat ingin mneyebarkan pengaruh tamadun
 Pemilikan tanah jajahan sebagai satu status/symbol
 Orang Eropah menganggap tanggungjawab mereka untuk menyebarkan tamadun
 Inggeris – the white man’s burden
 Menyebarkan agama kristian ke seberang laut.
 System pemerintahan dan pentadbiran mengalami perubahan yang drastic
 Pemerintah tempatan terpaksa menerima penasihat dan pentadbir dari barat
 Sistem politik peribumi diubahsuai/ditukar agar menyerupai system barat
 Persaingan kuasa barat di Asia
 Contoh – Inggeris – Tanah Melayu/Burma/India/China
 Kepulauan Melayu telah dipecah perintah
 Inggeris di Tanah Melayu dan Belanda di Indonesia
 Kegiatan ekonomi peribumi distrukturkan agar member manfaat kepada ekonomi Negara
metropolitan
 Tanah Melayu- getah dan bijih timah dikomersialkan
 Sistem pendidikan Inggeris diperkenalkan
 Terhad di kawasan Bandar
 Memberikan pendidikan asas dan melatih golongan pentadbir peringkat rendah
 Mengimport buruh dari Negara lain untuk menjadi tenaga kerja bagi kegiatan ekonomi
komersial.
BAB 10 : DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA
Perusahaan Getah
Faktor Perkembangan Getah

Peranan H.N.Ridley
 Menyakinkan para peladang untuk menanam getah
 Dengan cara mengadakan pameran
 Mengagihkan benih getah secara percuma
 Menemui cara penorehan getah “ibeden”/tulang ikan kering yang tidak merosakan getah
Perkembangan Industri
 Industri kasut, tayar basikal dan peralatan elektrik berkembang
 Ini telah meningkatkan permintaan terhadap getah
Kemasukan modal asing

 Modal milik pelabur EropahSyarikat perwakilan penting telah membuka ladang serta
menguruskan ekspot getah
 Contoh Harrison and Crosfield, Guthrie dan Sime Darby
Dasar British
 Memberikan galakan dan sokongan kepada pemodal asing
 Kadar sewa tanah dan tariff cukai yang rendah
 Memberikan 4% dividen kepada syarikat perusahaan getah
 Pengecualian cukai ekspot selama 50 tahun
Insfrastruktur
 Jalan raya dan jalan keretaapi dibina
 Menghubungkan kawasan pertanian komersial dengan pelabuhan dan pusat pentadbiran
 Untuk memudahkan golongan pengusaha(komprador)

NOTA PILIHAN 2019
Buruh asing
 British membawa masuk buruh dari selatan India
 Bekerja dengan gaji murah
 Untuk mengatasi masalah kekurangan tenaga buruh di lading-ladang getah
Langkah Mengatasi Kejatuhan Harga Getah

 Memperkenalkan Rancangan Sekatan Stevenson
 Menghadkan getah negara pengeluar
 Memperkenalkan system kopun
 Menghadkan hari menorah getah
 Melaksakan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa 1934
 Mengenakan quota rendah kepada pekebun kecil
 Menaikkan premium tanah kepada pekebun kecil getah
Sebab orang Melayu tidak terlibat dalam tanaman getah secara besar-besaran pada zaman
penjajahan British
 British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi tahun 1917 dengan tujuan mahu mengekalkan orang
Melayu sebagai petani
 Enakmen ini melarang penanaman getah di kawasan penanaman padi
 Bertujuan untuk mengurangkan jumlah penyertaan pekebun kecil getah terutamanya dalam
kalangan orang Melayu dalam sektor perusahaan getah
 Premium untuk permohonan tanah baru untuk tujuan penanaman getah turut dinaikkan
 Pada tahun 1930 pembukaan tanah baru untuk tujuan penanaman getah telah dilarang sama sekali
oleh kerajaan British
 Akibat kejatuhan harga getah, kerajaan British mula mengamalkan dasar yang memberikan
perlindungan kepada pemodal dan pengusaha ladang dari Eropah menerusi Rancangan Sekatan
Stevenson 1922.
 Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa 1934 dilaksanakan dan pekebun kecil diberi kuota yang
lebih rendah.
 Pekebun kecil ini ditekan kerana mereka dilihat sebagai satu ancaman kepada pengusaha ladang.
 British ingin mengekalkan orang Melayu sebagai penanam padi bagi mengelakkan pergantungan
beras impot
Kesan dasar British terhadap pekebun kecil getah di Tanah Melayu.

 Memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917 yang melarang penanaman getah dikawasan
penanaman padi.
 Penyertaan pekebun kecil getah terutamanya dari kalangan orang Melayu dalam sektor
perusahaan getah berkurangan.
 Premium permohonan tanah baru untuk tujuan penanaman getah turut dikenakan.
 Pembukaan tanah-tanah baru untuk tujuan penanaman getah telah dilarang sama sekali oleh
kerajaan British.
 Memberikan perlindungan kepada pemodal dan pengusaha ladang dari Eropah menerusi
Rancangan Stevenson 1922 semasa kejatuhan harga getah.
 Pekebun kecil diberi kuota yang lebih rendah melalui pelaksnaan Rancangan Peraturan Getah
Antarabangsa pada tahun 1934.
 Orang Melayu tidak berminat untuk mengerjakan sawah padi.

NOTA PILIHAN 2019
Perlombongan Bijih Timah

Peranan Pembesar Melayu Dalam Perusahaan Bijih Timah Pada Abad ke-19
Sebab pembesar Melayu tidak dapat meneruskan penguasaan dalam perlombongan bijih
timah pada abad ke-19
 Menguasai lombong bijih timah
 Pengusaha daripada China mendapat kebenaran daripada pembesar Melayu untuk melombong
 Memastikan bijih tmah dijual kepada mereka
 Menentukan harga bijih timah
 Mengadakan perjanjian dengan saudagar saudagar Negeri-Negeri Selat
 Membawa masuk pelombong Cina
Faktor membantu perkembangan perusahaan perlombongan bijih timah

 Perkembangan Revolusi Perindustrian terutama perusahaan mengetin makanan dan kereta
 Permintaan yang tinggi menyebabkan harga bijih timah tinggi
 Kemasukan pelabur dari Eropah seperti Syarikat Tin Dredgin Co
 Perkembangan insfrastuktur seperti jalan raya dan jalan kereta api dibina
 Membawa buruh dari China bekerja dilombong dengan gaji yang murah
 Penggunaan teknologi moden seperti kapal korek
Faktor Pemodal Eropah Menguasai Perlombongan Bijih Timah Pada Awal Abad ke 20
 Diusahakan oleh syarikat antarabangsa seperti Syarikat Tin Dredgin.Co
 Mampu menyediakan modal yang besar/banyak
 Menggunakan teknologi moden/kapal korek
 Intensif buruh kepada intensif modal
 Pemodal cina kekurangan modal masih menggunakan pam kerikil
 Pemodal Eropah mendapat sokongan , mengurangkan cukai ekspot terhadap bijih timah
 Penglibatan pengusaha dari China
 Kemasukan buruh Cina
 Teknologi rendah berbanding pengusaha Eropah
 Kekurangan modal
 Campur tangan British
 Dasar British memihak kepada pengusaha Eropah
 Pertelagahan dalam kalangan pembesar
 Kelemahan kuasa pemerintah tempatan
 Perubahan daripada intensif buruh kepada intensif modal
 Sikap pembesar Melayu yang suka memajakkan kawasan perlombongan kepada orang asing
 Tidak mempunyai perancangan ekonomi jangka panjang yang jelas
 Suka mengambil jalan mudah untuk mendapatkan keuntungan segera
 Mudah berpuas hati dengan pencapaian yang ada
 Kurang daya saing
Dasar British Terhadap Pertanian

Kesan dasar British memperkenalkan pertanian dagangan
 Memperkenalkan tanaman baru yang mendapat pasaran baik diperingkat antarabangsa seperti
kopi,tembakau dan getah.
 Mengkomersialkan beberapa jenis tanaman tradisional seperti gambir dan lada hitam.
 Mengusahakan tanaman secara ladang dengan menggunakan tenaga buruh yang dibawa
masuk dari China dan India.
 Memperkenalkan undang-undang pemilikan tanah bagi meneruskan penguasaan ekonomi.
 Melindungi dan mengelakkan tanah orang Melayu daripada dicerobohi oleh pemodal dan
pelabur asing.

NOTA PILIHAN 2019
Tujuan British memperkenalkan undang-undang tanah di Tanah Melayu

 Tanah menjadi elemen utama dalam aspek ekonomi penjajah.
 Sistem pemilikan dan penggunaan tanah yang dipraktikkan masyarakat Melayu tidak sesuai
dengan sistem tanah di Barat.
 Sistem pemilikan tanah dikalangan masyarakat Melayu tidak mempunyai rekod dan catatan
yang sempurna untuk dijadikan bukti pemilikan terhadapnya.
 Rekod bertulis adalah penting bagi mengesahkan hak pemilikan tanah.
 Rekod bertulis memudahkan sebarang urusan pentadbiran seperti urusan cukai dan urusniaga
terhadap tanah seperti urusan cukai dan urus niaga terhadap tanah seperti pajakan,sewa
beli,penjualan dan pembelian.
 Tanah boleh dijadikan cagaran bagi mendapatkan modal.
 Membahagikan tanah mengikut kegunaan dan nilai komersial seperti tanah ladang,tanah
peribumi dan tanah perlombongan.
 Menentukan kadar cukai yang dikenakan terhadap jenis tanah yang dimiliki atau diusahakan.
 Menetapkan individu ataupun syarikat yang berminat untuk mengusahakan kawasan membuat
permohonan di Pejabat Tanah.
 Masyarakat tempatan perlu mendapat kebenaran daripada Pejabat Tanah untuk mengutip
sumber hutan seperti nipah,damar dan rotan.
Kesan pengenalan undang-undang tanah oleh British terhadap masyarakat Melayu

 Inividu yang ingin mengusahakan tanah tidak perlu mendapat kebenaran pembesar Melayu
sebaliknya mesti memohon melalui Pejabat Tanah.
 Memberikan kuasa kepada Residen negeri untuk menentukan kawasan konsensi tanah yang
diberikan kepada para pemodal.
 Masyarakat tempatan perlu mendapat kebenaran daripadaPejabat Tanah untuk mengutip
sumber huan seperti nipah,damar dan rotan.
 Perkembangan sistem ekonomi wang terhadap masyarakat Melayu.
 Semua urusan seperti jual beli,cukai,sewa tanah,barang keperluan dan perkhidmatan dibayar
dengan wang.
 Masyarakat Melayu terpaksa bergantung kepada orang tengah untuk meminjam wang.
 Ramai orang Melayu menjual tanah milik mereka untuk melangsaikan hutang.
Undang-undang tanah yang diperkenalkan di Tanah Melayu ,Sabah dan Sarawak.

 Akta Tanah Simpanan Melayu
 Land Order
 Land Settlement Order
 Proklamasi Perlindungan Hak Peribumi
Tindakan British bagi mengekalkan tanah pemilikan peribumi

 Majlis Mesyuarat Persekutuan meluluskan Akta Tanah Simpanan Melayu 1913.
 Akta ini diperlukan untuk menjamin ekonomi dan politik orang Melayu masa depan.
 Mengelakkan tanah orang Melayu berpindah kepada orang asing.
 Residen diberi kuasa mengisytiharkan mana-mana hak milik orang Melayu sebagai Tanah
Simpanan Melayu.
 Akta tersebut tidak membenarkan orang Melayu menanam tanaman komersial.
 Undang-undang menetapkan jenis tanaman padi dan kelapa.
 Memperkenalkan Land Order 1931 yang memperuntukan hak milik tanah peribumi Sarawak.
 Melindungi tanah peribumi daripada dicerobohi pengusaha Cina untuk kegiatan pertanian.
 Menguatkuasakan Land Settlement Order 1933 memberi perlindungan hak tanah peribumi.
 Pemilikan Tanah hanya boleh dilakukan secara warisan.
 Mengelakkan berlaku pemajakan,pemecahan dan penjualan tanah terhadap tanah warisan.
 Memperkenalkan Land Order 1948 membahagikan tanah kepada tanah campuran,tanah
simpanan dan tanah pedalaman.

NOTA PILIHAN 2019
 Golongan imigran hanya boleh mempunyai hak terhadap tanah campuran.

 Mewartakan Proklamasi Pelindungan Hak Peribumi 1889.
 Pegawai Daerah diberi kuasa menjaga kepentingan hak milik tanah peribumi Sabah.
 Menganggap tidak sah segala urus niaga tanah antara peribumi dengan orang Eropah sebelum
1888.
 Pegawai Daerah diberi kuasa dalam urus niaga tanah dengan Eropah.
 Penduduk peribumi Sabah berhak menuntut ganti rugi terhadap tanah yang dijual kepada
orang asing.
Kandungan Akta Tanah Peribumi di Sabah dan Sarawak.

 Akta Land Order 1933 melindungi tanah peribumi daripada dicerobohi pengusaha dari China
untuk tujuan pertanian.
 Akta Land Settlement Order memberi perlindungan kepada tanah milik masyarakat peribumi.
 Pemindahan hak milik tanah hanya boleh dilakukan melalui pewarisan untuk mengelakkan
berlakunya pemajakan,pemecahan dan penjualan tanah.
 Akta Land Order 1948 membahagikan tanah di Sarawak kepada tiga kawasan tanah
pedalaman.
 Golongan imigran hanya boleh mempunyai hak terhadap tanah campuran sahaja.
 Proklamasi perlindungan Hak Peribumi menetapkan bahawa kepentingan hak milik tanah
peribumi Sabah adalah di bawah kuasa Pegawai Daerah.
 Segala urus niaga tanah dengan orang Eropah perlu dimaklumkan kepada ketua peribumi.
 Penduduk peribumi berhak menuntut ganti rugi terhadap tanah yang dijual kepada orang
asing.
Sebab British kekalkan orang Melayu dalam penanaman padi.

 Mengelakkan penglibatan orang Melayu dalam penanaman getah.
 Mengurangkan Tanah Melayu bergantung import beras dari luar negara seperti dari
Thailand,Indo-China dan myanmar.
 Bekalan beras dari luar negara tidak sentiasa terjamin.Sekiranya berlaku kekurangan
pengeluaran beras luar,kesan buruk akan berlaku di Tanah Melayu.
 Pekebun kecil dilarang menanam getah di tanah sawah.
 Pekebun kecil dilarang menanam getah kerana ia mengancam ladang getah pengusaha
Eropah.
Sebab orang Melayu kekal dalam ekonomi tradisional semasa pemerintahan British.
 Tidak memberi keutamaan nasib rakyat tempatan.
 Mengutamakan ekonomi penjajah dan ekonomi peladang besar
atau kelas komprador yang mengaut keuntungan negara.
 Menggalakkan pelaburan Eropah melalui skim perladangan.
 Intensif kewangan dan bantuan teknikal tidak pernah ditawarkan
kepada pekebun kecil.
 Menyekat orang Melayu daripada menanam getah. Pekebun kecil
tidak dibenarkan menanam getah di tanah sawah
 Memperkenalkan Sekatan Stevenson melindungi peladang Eropah
semasa kejatuhan harga getah.
 Melaksanakan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa pada
tahun 1934 yang memberi kuota yang rendah untuk penjualan
getah oleh orang Melayu.
 Menaikkan premium tanah untuk tanaman getah.

NOTA PILIHAN 2019
Sebab British kekalkan orang Melayu dalam penanaman padi.

 Mengelakkan penglibatan orang Melayu dalam penanaman getah.
 Mengurangkan Tanah Melayu bergantung import beras dari luar negara seperti dari
Thailand,Indo-China dan myanmar.
 Bekalan beras dari luar negara tidak sentiasa terjamin.Sekiranya berlaku kekurangan
pengeluaran beras luar,kesan buruk akan berlaku di Tanah Melayu.
 Pekebun kecil dilarang menanam getah di tanah sawah.
 Pekebun kecil dilarang menanam getah kerana ia mengancam ladang getah pengusaha
Eropah.
Sebab orang Melayu kekal dalam ekonomi tradisional semasa pemerintahan British.
 Tidak memberi keutamaan nasib rakyat tempatan.
 Mengutamakan ekonomi penjajah dan ekonomi peladang besar atau kelas komprador yang
mengaut keuntungan negara.
 Menggalakkan pelaburan Eropah melalui skim perladangan.
 Intensif kewangan dan bantuan teknikal tidak pernah ditawarkan kepada pekebun kecil.
 Menyekat orang Melayu daripada menanam getah. Pekebun kecil tidak dibenarkan menanam
getah di tanah sawah
 Memperkenalkan Sekatan Stevenson melindungi peladang Eropah semasa kejatuhan harga
getah.
 Melaksanakan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa pada tahun 1934 yang memberi
kuota yang rendah untuk penjualan getah oleh orang Melayu.
 Menaikkan premium tanah untuk tanaman getah.
Institusi Kewangan Dan Insuran

 Mata wang bermula zaman kesultanan Melaka
 Pada zaman Sultan Muzaffar Syah mata wang emas, perk dan timah dikeluarkan
 Di Kelantan dinar emas
 Terengganu menggunakan wang dan kupang emas
 Di Pahang Jongkong tampang
 Kedatangan Pedagang Eropah telah memperkenalkan mata wang asing
 Mata wang perak Sepanyol 1850l- digunakan di negeri Melayu dan negeri selat yang bertahan
selama 300 tahun
 British memperkenalkan wang kertas bagi negeri Selat 1906
 Pembangunan ekonomi membawa kepada kemunculan bank
 Mercantile bank 1859- bank pertama di Tanah Melay
 Bank lain ialah The Chartered Bank 1875, Hong Kong and Shanghai bank 1894
 Bank tempatan ialah Kwong Yik bank – 1913, bank of malaya1920, Kwong Lee Bank, Sarawak
Chinese Bangking Corporation Limited.
 Bank pertama orang Melayu 1947 Malay National Bangking Corporation Bhd.
 Perkembangan ekonomi menyebabkan munculnya perkhidmatan insurans seperti insurans
maritim, kebakaran,insurans harta, perniagaan dan kemalangan serta insurans nyawa.
 Contoh syarikat insuran Syarikat Royal Insurance Company dari England dan Khean Guan
Insurance Limited milik tempatan.
Faktor yang mendorong imigran China dan India ke Tanah Melayu sejak abad ke -19
 Kepesatan pembangunan sektor pertanian dan perlombongan oleh British /
 British membawa masuk tenaga buruh luar untuk bekerja di lombong-lombong
 dan ladang-ladang
 Galakan kolonial Britih agar mereka berhijrah / dasar
 Penghijrahan mereka tidak pernah ditentang oleh orang Melayu
 Wujud hubungan tradisi antara Tanah Melayu dengan India

NOTA PILIHAN 2019
 Terdapat peluang pekerjaan dalam pertanian dan perlombongan

 Kestabilan politik di Tanah Melayu
 Kemiskinan di tempat asal
 Kekayaan sumber alam di Tanah Melayu
Cara kemasukan imigran Cina dan India ke Tanah Melayu pada abad ke 19.
Kemasukan buruh Cina
Melalui sistem tiket kredit

 Bakal imigran dikumpulkan oleh kheh-tau (ketua).
 Dibayar sejumlah wang bagi setiap imigran China yang dibawa
 Imigran (sin kheh) ini diletakkan di bawah pengawasan nakhoda kapal atau agensi buruh yang
dibayar oleh majikan.
 Golongan sin kheh membuat perjanjian untuk menjelaskan hutang mereka secara bekerja
dengan majikan untuk tempoh tertentu.
 Mereka dibekalkan dengan tiket ke pelabuhan yang dituju.
 Tiba di pelabuhan, mereka diambil oleh pemborong buruh yang akan mendapatkan majikan
untuk mereka.
Melalui sistem pengambilan kakitangan,

 Majikan akan menghantar pegawainya ke China untuk mendapatkan buruh.
 Segala perbelanjaan dan tambang dibiayai oleh majikan.
 Pegawai yang dihantar mengiringi buruh tersebut hingga mereka sampai ke tempat majikan.
Sistem pengambilan rumah kongsi

 Pengambilan buruh dilakukan oleh pegawai di negara China yang dilantik oleh sesebuah
rumah kongsi.
 Pegawai tersebut membiayai perbelanjaan buruh sehingga mereka sampai di rumah kongsi
Kemasukan buruh India
Sistem buruh bebas

 Datang sendiri dengan biayaan masing-masing.
 Kedatangan mereka diatur oleh orang atau kumpulan tertentu
 Mereka bebas memilih tempat dan pekerjaan yang mereka kehendaki
Melalui sistem kontrak

 Majikan akan membiayai tambang mereka ke Tanah Melayu.
 Sebagai balasan Buruh akan bekerja dengan majikan untuk jangka masa tertentu dengan
bayaran minimum.
Melalui sistem kangani

 Seseorang kangani / tandil / ketua / mandur diberi lesen dan dihantar pulang ke India untuk
mencari buruh.
 Kangani diberi wang pendahuluan untuk perbelanjaan buruh ke Tanah Melayu.
 Sistem ini diharamkan kerana penyelewengan oleh kangani
Kesan-kesan Dasar Ekonomi British

Kemunculan bandar baru di Tanah Melayu pada awal abad ke-20.
 Perkembangan kegiatan perlombongan bijih mewujudkan bandar Kuala Lumpur,Taiping dan
Seremban.
 Perkembangan perlombongan petroleum mewujudkan bandar Miri di Sarawak.

NOTA PILIHAN 2019
 Perkembangan sistem pengangkutan mewujudkan bandar Kuala Lumpur.

 Perkembangan pertanian komersial mempengaruhi kewujudan bandar johor Bahru.
 Kuala Lumpur berkembang sebagai bandar besar kerana kedudukan strategiknya.
 Peningkatan pengeluaran produk industri bijih timah dan getah telah menjadikan pelabuhan
Klang,Melaka dan Pulau Pinang.
 Bandar Kuching muncul sebagai pusat pengumpulan dan pengeksportan gambir dan lada
hitam.
Faktor kemunculan bandar2 baru di tanah melayu

 Perkembangan ekonomi pesat
 Kawasan yang kaya dengan sumber semula jadi
 Pusat ekonomi kegiatan ekonomi penjajah
 Kawasan perlombongan seperti Kuala Lumpur,Taiping dan
 Seremban
 Pekan berhampiran mengalami pertambahan penduduk
 Perubahan fungsi bandar seperti pusat pentadbiran
 Kemudahan infrastruktur seperti jalan raya
 Kemajuan dalam bidang kemudahan asas
 Perkembangan pertanian komersial
 Lokasinya di tempat yang strategik
Fungsi bandar baharu di Tanah Melayu

 Pusat pentadbiran
 Pusat perbankan
 Pusat perniagaan
 Penghubung kepada beberapa buah bandar
 Bandar pelabuhan
 Pusat pengumpulan dan pengeksportan gambir dan lada hitamdi Kuching
 Tempat pengumpul hasil lombong
 Pusat untuk mendapatkan keperluan harian
 Pusat kegiatan ekonomi penjajah
 Pusat petempatan
 Tempat persimpangan sistem perhubungan
Masyarakat berbilang kaum di Tanah Melayu.

 Petempatan masyarakat berbeza mengikut kaum.Orang Melayu tinggal di kawasan luar
bandar,kaum Cina tinggal di kawasan bandar dan kaum india tinggal di estet
 Jenis pekerjaan rakyat berbeza-beza mengikut kaum orang Melayu sebagai petani,kaum India
kebanyakkannya sebagai penoreh getah dan kaum Cina sebagai peniaga dan pekerja di
lombong bijih timah.
 Bahasa pertuturan yang digunakan dalam kehidupan sosial berbeza antara satu sama lain.
 Tidak terdapat kesepaduan dan interaksi antara kaum yang meluas.
 Sistem pendidikan vernakular dengan menggunakan bahasa ibunda masing-masing.
Sistem pendidikan semasa penjajahan British di Tanah Melayu.

 Sistem pendidikan vernakular dengan menggunakan bahasa ibunda masing-masing.
 Sistem pendidikan yang menggunakan bahasa ibunda kaum masing-masing sebagai bahasa
penggantar.
 British menubuhkan sekolah vernakular Melayu di Negeri-Negeri Selat.
 Sekolah Melayu pertama terletak di Teluk Belangga,Singapura.
 Sekolah Melayu seterusnya didirikan di Seberang Prai,Kuala Kangsar dan Batu Gajah di
Perak.

NOTA PILIHAN 2019
 Sekolah Melayu untuk murid perempuan telah dibina di Negeri-Negeri Selat pada tahun1885.
 Kolej Melayu Kuala Kangsar ditubuhkan sebagai sekolah khusus untuk golongan elit.
 Sekolah Melayu ditubuhkan hanya peringkat rendah dan kurikulum bersesuaian dengan cita-
cita British menjadikan anak Melayu sebagai petani.
 Maktab Perguruan Sultan Idris (MPSI) ditubuhkan di Tanjung Malim,Perak bertujuan melatih
guru sekolah Melayu.
 Pihak pengurusan ladang pula akan membiayai sekolah Tamil di kawasan ladang.
 Pendidikan Tamil disediakan oleh kerajaan British di bandar seperti Sekolah Tamil
Vivekananda di Seremban berorientasikan sistem pendidikan di negara India.
 Menggunakan sukatan pelajaran,buku dan tenaga pengajar dari India serta menggunakan
bahasa Tamil sebagai bahasa penggantar.
 Sekolah Cina dibiayai oleh saudagar dari China.Contohnya,Sekolah Chung Hwa (1914) dan
sekolah Cina Yuk Chai (1926) di Kuala Pilah.
 Menggunakan dialek masing-masing sebagai bahasa perantaraan manakala guru,buku dan
sukatan pelajaran datangya dari China.
 Kerajaan British mewartakan Enakmen Pendaftaran Sekolah mengawal segala aktiviti untuk
menyekat pengaruh komunis di Sekolah Cina.
 Pendidikan Inggeris turut dimulakan pada peringkat awal hasil usaha mubaligh Kristian dan
badan sukarela,di Tanah Melayu.
 Sekolah Inggeris dianggap sebagai sekolah elit kerana lokasinya terletak di bandar dan
pelajarnya terdiri daripada kalangan orang atasan.
 Kurikulum sekolah Inggeris disusun berasaskan sistem pendidikan di Engand.
 Pihak British menubuhkan sebuah universiti iaitu Universiti Malaya di Singapura tetapi agak
lewat.
Perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan di Tanah Melayu.

 Perkembangan pesat kegiatan perlombongan dan pertanian menyebabkan perkembangan
pengangkutan dan perhubungan.
 Jalan kereta api dibina untuk mempercepatkan pengangkutan bijih timah dari kawasan
perlombongan ke pelabuhan untuk dieksport.
 Jalan kereta api yang pertama telah dibina pada tahun 1885 untuk menghubungkan Taiping
dengan Port Weld,Kuala Lumpur dengan Port Swettenhem,kawasan perlombongan di
Seremban ke Port Dickson dan di Tapah Road dengan Telok Anson.
 Pada tahun1904,semua kawasan perlombongan bijih timah di Perak,Selagor dan Negeri
Sembilan telah mempunyai perkidmatan kereta api.
 Jalan kereta api yang menghubungkan Seberang Perai dengan sempadan Siam telah
disiapkan pada tahun 1918.
 Pada tahun 1931,jalan kereta api di bahagian timur yang menghubungkan Gemas,Pahang
dan Kelantan ke sempadan Siam telah dibina.
 Menjelang tahun 1923,jalan kereta api di Tanah Melayu telah disambung hingga ke
Singapura.
 Pembinaan jalan kereta api menggalakkan pembukaan tanah-tanah baru di kawasan
pedalaman untuk penanaman getah.
 Di Johor,orang Eropah hanya melabur dalam perusahaan getah selepas terdapatnya
pembinaan jalan kereta api.
 Perkhidmatan kereta api dapat membawa muatan yang banyak.
 Jalan raya dalam bentuk berturap dan tanah merah digunakan untuk mengangkut bijih
timah dan getah ke pangkalan sungai.
 Menjelang tahun 1895,Selangor dan Perak mempunyai jalan raya sepanjang 2400
kilometer.
 Kegunaan jalan raya bertambah popular selepas pengenalan kenderaan bermotor pada
tahun 1902.
 Antara tahun 1911 hingga tahun 1928,jalan raya yang menghubungkan Perlis dan

NOTA PILIHAN 2019
Singapura siap dibina.

 Jalan raya diantara Kuala Lumpur dan Kuantan turut dibuka bagi memudahkan
perhubungan antara negeri-negeri di Pantai Timur.
 Sistem perhubungan seperti telegraf,telefon,perkhidmatan pos,radio dan perkhidmatan
udara diwujudkan akibat daripada perkembangan ekonomi.
 Perhubungan antara negeri-negeri serta perhubungan dengan negara luar dapat dijalankan
dengan lebih cekap dan cepat.
Sumbangan sistem pengangkutan kepada ekonomi Tanah Melayu pada awal abad ke-20
 Perkembangan kegiatan perlombongan bijih timah.
 Mempercepatkan pengangkutan bijih timah dari lombong ke pelabuhan untuk dieksport.
 Jalan keret api menghubungkan semua kawasan perlombongan bijih timah di Perak,Selangor dan
Negeri Sembilan.
 Menghubungkan bahagian timur,utara dan selatan Tanah Melayu.
 Pembukaan tanah baru di pedalaman untuk peladangan getah.
 Menarik pelabur Eropah melabur dalam perusahaan getah.
 Kereta api dapat membawa muatan yang banyak.
 Menghubungi dengan negara luar melalui pelabuhan dengan menggunakan kapal berkuasa wap.
 Pelabuhan dapat dimajukan untuk mengeksport getah dan bijih timah ke Eropah.
Langkah-langkah British untuk meningkatkan perkhidmatan kesihatan di Tanah

Melayu,Sabah dan Sarawak
 Menubuhkan hospital di bandar seperti di Taiping dan di Kuala Lumpur dalam usaha
mengawal wabak penyakit berjangkit mudah merebak.
 Membina pusat kesihatan di luar bandar untuk mengawal penyakit berjangkit yang mudah
merebak.
 Pusat kesihatan kecil turut dibina di negeri-negeri lain, misalnya terdapat 14 buah pusat
kesihatan di Selangor,dua buah di Pahang dan tiga buah di Negeri Sembilan.
 Pada tahun 1913 beberapa buah hospital telah dibina di Sabah,iaitu di daerah
Jasselton,Sandakan,Beauford,Kudat dan Tawau.
 Di Sarawak,perkhidmatan perubatannya tertumpu di bahagian Kuching dan pusat perubatan
kecil dibina di Sri Aman dan Sibu.
 Terdapat hospital yang dibina atas sumbangan orang perseorangan seperti Hospital Tung
Shin di Kuala Lumpur,yang memberikan perkhidmatan kesihatan kepada pekerja lombong
bijih timah yang terdiri daripada kalangan imigran China.
 Mendirikan Institut Penyelidikan Perubatan di Kuala Lumpur yang membuat penyelidikan
untuk mencari punca penyakit dan langkah pencegahan.
 Lembaga Sanitary ditubuhkan untuk menitikberatkan kesihatan awam terutamanya di
bandar-bandar serta mengawasi kebersihan bandar di Kuala Lumpur.
 Jabatan Kesihatan telah mengambil alih sebahagian tugas Sanitary Board dan
bertanggungjawab dalam aspek kesihatan.

NOTA PILIHAN 2019

Ting 4 Nota Pilihan 2019 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ting 4 Nota Pilihan 2019 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NOTA PILIHAN 2019

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 1

BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

Proses Pembentukan Tamadun

1. Pembentukan awal tamadun terletak di lembah sungai

2. Sebab pemilihan lembah sungai

1. Proses pembentukan tamadun Mesopotamia

2. Ciri-ciri tamadun Mesopotamia.

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 2

4. Peranan Raja dalam sistem pemerintahan

6. Aspek keagamaan dan kepercayaan

Sumbangan Tamadun Mesopotamia

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 3

Sumbangan Raja Hammurabi dalam perundangan

Kesan dasar perundangan tamadun Mesopotamia.

3. Aspek Sains dan teknologi:

4. Aspek seni bina

Tamadun Mesir Purba

1. Proses pembentukan tamadun Mesir Purba

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 4

2. Ciri-ciri petempatan kekal

3. Struktur organisasi sosial

4. Peranan firaun dalam Sistem Pemerintahan

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 5

 Mempercayai kepada kehidupan selepas mati

Sumbangan Tamadun Mesir Purba

2. Sumbangan dalam pendidikan.

1. Proses pmbentukan tamadun Indus

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 6

2. Ciri-ciri keistimewaan Mohenjo-Daro dan Harappa

3. Sistem oraganisasi sosial

5. Keagamaan dan kepercayaan

Sumbangan Tamadun Indus

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 7

 Pemahaman dalam ilmu kesenian – membinas blok rumah

2. Sifat keterbukaan Tamadun Indus membawa kemajuan

3. Kematangan tamadun indus

BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 8

 Mewujudkan empayar hingga Sg. Merah di Vietnam.

Pemerintahan dan Pentadbiran

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 9

 Raja bertukar jadi Maharaja bila Maurya satukan jadi empayar.

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 10

 Di gubal dan diperkenalkan oleh - Han Fei Tzu

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 11

Sains dan Teknologi

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 12

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 13

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

Ciri-ciri kerajaan agraria

Faktor perkembangan kerajaan agraria

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 14

 Cuaca yang sesuai dan tanah yang subur.

Ciri – ciri kerajaan Maritim

Hubungan Kerajaan Maritim dan Kerajaan Agraria

Contoh kerajaan Maritim

2. Kerajaan Kedah Tua

SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA 15

- Jumpaan tembikar Cina Dinasti Tang, Song dan Yuan

Pengaruh Hindu dan Buddha tersebar dalam kerajaan awal

Cara kedatangan agama agama Hindu dan Buddha

Pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan