PROGRAM KERJA MGMP QUR’AN HADIS MTs

KABUPATEN TASIKMALAYA

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Salah satu upaya pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah

diterapkannya delapan standar nasional pendidikan, sebagaimana dituangkan dalam Peraturan
Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Kedelapan standar nasional pendidikan tersebut adalah Standar Isi, Standar Proses, Standar
Kompetensi Lulusan, Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan
Prasarana, Standar Pengelolaan, Standar Pembiayaan dan Standar Penilaian.

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam diberi tugas dan tanggung jawab membina dan
meningkatkan mutu tenaga kependidikan dalam rangka memenuhi Standar Tenaga Pendidik
dan Kependidikan.Tenaga pendidik adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan
diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan. Tenaga kependidikan bertugas
melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis
untuk menunjang proses pendidikan pada sarana pendidikan. Salah satu tenaga pendidik yang
dimaksud adalah guru. Guru merupakan tenaga penggerak sistem pendidikan, guru berfungsi
membantu terciptanya kesempatan belajar sehinggga memperlancar proses pencapaian tujuan
sistem pendidikan.

Undang-Undang RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, mempersyaratkan

guru untuk: (1) memiliki kualifikasi akademik minimum S1/D4, (2) memiliki kompetensi
sebagai agen pembelajaran yaitu pedagogik, kepribadian, sosial, dan professional, (3) memiliki
sertifikat pendidik. Dengan berlakunya undang-undang ini diharapkan memberikan suatu
kesempatan yang tepat bagi guru untuk meningkatkan profesionalismenya melalui pelatihan,
penulisan karya ilmiah, pertemuan di Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Dengan
demikian MGMP memiliki peran penting dalam mendukung pengembangan profesionalisme
guru.

Untuk mewujudkan peran MGMP dalam pengembangan profesionalisme guru, maka

peningkatan kerja Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) khususnya MGMP Qurdis MTs.
di tingkat Kabupaten merupakan masalah mendesak untuk dapat direalisasikan. Berbagai
upaya telah dilakukan untuk meningkatkan kinerja MGMP khususnya MGMP madrasah, antara
lain melalui berbagai pelatihan instruktur dan guru inti, peningkatan sarana dan prasarana dan
peningkatan mutu manajemen MGMP. Namun demikian, berbagai indikator mutu pendidikan
belum menunjukkan peningkatan kinerja MGMP yang berarti.

Musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya adalah
forum guru MTs yang di bentuk oleh setiap madrasah untuk mengembangkan mata
pelajaran kemudian demi tercapainya tujuan pendidikan sebagaimana diharapkan/tertuang
dalam sistem pendidikan nasioanal (sisdiknas). MGMP dari masing-masing madrasah itu
sendiri kemudian disatukan melalui suatu organisasi MGMP tingkat Kabupaten Tasikmalaya,
hal ini bertujuan untuk menyatukan dan sebagai wahana pengembangan profesionalisme tenaga
pendidik.
B. Dasar Hukum

Dasar hukum kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Qurdis MTs
Kabupaten Tasikmalaya antara lain:

1. UUD 1945 dan perubahannya;

2. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
3. UU No.14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen;
4. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
5. Peraturan Menteri Agama Nomor 32 Tahun 2005 tentang Rencana Strategis
Departemen Agama Republik Indonesia;
6. Peraturan Menteri Agama Nomor 13 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja
Instansi Vertikal Kementerian Agama;

C. Tujuan MGMP

Tujuan MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya antara lain:

1. Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai hal, khususnya

penguasaan substansi materi pembelajaran, penyusunan, memaksimalkan pemakaian
sarana-prasarana belajar, memanfaatkan sumber belajar.
2. Memberi kesempatan kepada anggota MGMP untuk berbagi pengalaman serta saling
memberikan bantuan umpan balik.
3. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta mengadopsi pendekatan
pembaharuan dalam pembelajaran yang lebih professional bagi peserta MGMP.
4. Memberdayakan dan membantu anggota MGMP melaksanakan tugas-tugas
pembelajaran di madrasah.
5. Mengubah budaya kerja anggota MGMP berkaitan dengan peningkatan pengetahuan,
kompetensi dan kinerja serta mengembangkan profesionalisme guru melalui kegiatan
pengembangan profesionalisme di tingkat MGMP di madrasah.
6. Meningkatkan mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari
peningkatan hasil belajar peserta didik.
7. Meningkatkan kompetensi guru melalui kegiatan-kegiatan di tingkat MGMP
Kabupaten.

Visi

Meningkatkan Profesionalisme Guru Al-Qur’an Hadis Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten

Tasikmalaya

Misi

Meningkatkan Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Profesional,

dan Kompetensi Sosial.
 PROGRAM STRATEGIS

Untuk mendukung visi dan misi MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya, maka beberapa
program strategis yang menjadi prioritas, sbb.:

1. Memotivasi guru untuk bergabung dan aktif dalam setiap kegiatan MGMP Qurdis MTs
Kabupaten Tasikmalaya.
2. Melaksanakan kegiatan MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya melalui pola
kerja, metode dan strategi yang lebih baik.
3. Melakukan kegiatan-kegiatan yang lebih intensif bagi peningkatkan kualitas dan
profesionalisme guru.
4. Melakukan pendekatan terhadap lembaga terkait, untuk lebih memperhatikan
keberadaan MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya.
5. Memberdayakan dan mengembangkan potensi sumber daya guru secara berkelanjutan
dalam mendukung kegiatan-kegiatan MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya.
6. Menjadikan MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya sebagai pilar utama demi
perkembangan organisasi profesi guru dalam pembinaan profesionalisme guru.
7. Menjadikan MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya sebagai MGMP percontohan
di Kabupaten Tasikmalaya dalam kegiatan peningkatan profesi guru.

PROGRAM INTI

Program inti MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya adalah program-program utama
yang ditujukan untuk meningkatkan kualitas kompetensi dan profesionalisme guru.

1. Program rutin terdiri dari:

1.1. Diskusi permasalahan pembelajaran.

1.2. Analisis kurikulum.

1.3. Penyusunan dan pengembangan silabus, program tahunan, program semester,

rencana program pembelajaran, KKM, dan sistem evaluasi.

1.4. Pendalaman materi.

1.5. Pelatihan terkait dengan penguasaan materi yang mendukung tugas mengajar.

1.6. Pembahasan materi dan pemantapan menghadapi Ujian Akhir Madrasah

berstandar Nasional.

2. Program pengembangan

2.1. Penelitian, diantaranya Penelitian Tindakan Kelas/Studi Kasus.

2.2. Penulisan Karya Ilmiah.

2.3. Seminar, lokakarya, kolokium (paparan hasil penelitian), dan diskusi panel.
 2.4. Pendidikan dan pelatihan berjenjang (diklat berjenjang).

2.5. Penerbitan jurnal dan buletin MTs Kabupaten Tasikmalaya.

2.6. Pembuatan Lembar Kerja Siswa.

2.7. Lesson study (suatu pengkajian praktik pembelajaran yang memiliki

tiga komponen yaitu plan, do, see yang dalam pelaksanaannya harus
terjadi kolaborasi antara pakar, guru pelaksana, dan guru mitra).

3. Program penunjang

Program penunjang bertujuan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan peserta

MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya dengan materi-materi yang bersifat
pendukung dan pelengkap.

3.1. Pelatihan Pemanfaatan TIK Untuk Pembelajaran.

3.2. Pelatihan membuat karya Media Pembelajaran Interaktif (MPI), misalnya

(Ms.Power Point, Adobe Flash, Videoscribe, dan lain-lain).

PROGRAM KERJA TAHUN 2017-2020

No Rencana Kegiatan/Program Waktu

1 Program Rutin
a. Penyusunan Pengurus dan Pengajuan SK September
b. Penyusunan Program Kerja Oktober
c. Rapat Pengurus dan Koordinator Dua Bulan Sekali
d. Pertemuan Anggota Tiga Bulan Sekali
e. Halal Bi Halal Bulan Syawal
f. Penyusunan Kisi-Kisi dan Soal UAS Oktober dan Pebruari
g. Penyusunan Kisi-Kisi dan Soal UAM Pebruari
h. Penyusunan Modul/Buku Penunjang Pembelajaran Nopember dan Mei
i. Program Persiapan UAMBN
- Bedah SKL UAMBN Januari
- Penyusunan Soal-Soal Try Out UAMBN Januari
- Modul Persiapan UAMBN Januari
2 Program Pengembangan
a. Workshop dan Pelatihan
b. Seminar dan Lokakarya
c. Seminar Hasil/Publikasi Ilmiah Setiap Akhir Semester
d. Pembuatan blog dan website MGMP Agustus
e. Pembuatan Jurnal/Buletin/Majalah MGMP
f. Pembuatan Kalender MGMP
g. pembuatan LKS
3 Program Partisipatif
a. Mengikuti workshop, diklat, seminar, rakorev Insidental
b. Kunjungan Sosial Insidental
c. Studi Banding
4 Penggalian Sumber Dana
 a. Prosentase penjualan produk MGMP
b. Iuran anggota tiap pertemuan
c. Sponsor (Penerbit, PT, dan Instansi yang lain)

PENUTUP

Peningkatan mutu pendidikan akan berjalan dengan baik apabila berbagai upaya
dilakukan termasuk bagaimana memberdayakan potensi guru melalui kegiatan MGMP. Melalui
kegiatan MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya diharapkan guru dapat meningkatkan
profesionalitasnya sebagai tenaga pendidik. Untuk itu pembuatan program kerja MGMP Qurdis
MTs Kabupaten Tasikmalaya mutlak diperlukan dimulai dari perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi.

Pembuatan program kerja ini diharapkan dapat dijadikan pedoman dan acuan dalam
pelaksanaan MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya. Disamping itu keberhasilan kegiatan
MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya perlu dukungan dari semua pihak.

Atas bantuan dan kerja sama dari berbagai pihak dan terselesaikannya pembuatan
program kerja MGMP Qurdis MTs Kabupaten Tasikmalaya kami mengucapkan banyak terima
kasih. Masukan dan kritikan sangat kami butuhkan demi perbaikan pembuatan program kerja
berikutnya.