Kompetensi Keahlian: Teknik Alat Berat

Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif

Kelas/Semester : X / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia

Ruang Lingkup
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. Menerapkan, 3.1 Memahami prin- - Menjelaskan prinsip- - Keselamat- √
menganalisis, dan sip-prinsip kese- prinsip keselamatan an dan Ke-
mengevaluasi lamatan dan ke- dan kesehatan kerja sehatan
tentang pengeta- sehatan kerja (K3) (K3) Kerja (K3)
huan faktual, kon- 3.2 Mengklasifikasi - Mendeskripsikan po-
septual, operasio- Alat Pemadam tensi dan risiko kece-
nal dasar, dan Ringan (APAR) lakaan kerja
metakognitif se- 4.1 Mengidentifikasi - Menjelaskan dan me-
suai dengan bi- potensi dan risiko nyebutkan jenis-jenis
dang dan lingkup kecelakaan kerja Alat Pemadam Api Ri-
kerja Teknik Ken- 4.2 Menerapkan ngan (APAR)
daraan Ringan penggunaan Alat - Mengoperasikan Alat
Otomotif pada Pemadam Api Pemadam Api Ringan
tingkat teknis, Ringan (APAR) (APAR) saat terjadi
spesifik, detail, kebakaran
dan kompleks, 3.3 Memahami prin- - Menjelaskan prinsip- - Kontaminasi √
berkenaan de- sip-prinsip pe- prinsip pengendalian pada bahan
ngan ilmu penge- ngendalian kon- kontaminasi bahan bakar (fuel)
tahuan, teknologi, taminasi bakar (fuel)
seni, budaya, dan 4.3 Menerapkan prin- - Menerapkan prinsip-
humaniora dalam sip-prinsip pe- prinsip pengendalian
konteks pengem- ngendalian kon- kontaminasi dalam
bangan potensi taminasi bidang otomotif
diri sebagai ba- 3.4 Memahami pro- - Menjelaskan proses - Mesin kon- √
gian dari keluar- ses mesin konver- mesin konversi energi versi energi
ga, sekolah, dunia si energi - Menerapkan aplikasi
kerja, warga ma- 4.4 Mendemonstra- mesin konversi energi
syarakat nasional, sikan mesin kon- dalam otomotif dan
regional, dan in- versi energi teknologi
ternasional
4. Melaksanakan
tugas spesifik
dengan menggu-
nakan alat, infor-
masi, dan prose-
dur kerja yang
3.5 Memahami klasi- - Menyebutkan klasifikasi - Engine 2 √
lazim dilakukan
fikasi engine dan model-model dan 4
serta memecah-
3.6 Memahami cara engine langkah
kan masalah se-
kerja engine 2 - Mendeskripsikan cara
suai dengan bi-
dan 4 langkah kerja engine 2 dan 4
dang kerja Dasar-
4.5 Mengidentifika- langkah
dasar Teknik
sikan model-
Otomotif
model engine
Menampilkan ki-
4.6 Menjelaskan cara
nerja di bawah
kerja engine 2
bimbingan de-
dan 4 langkah
 Ruang Lingkup
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ngan mutu dan 3.7 Memahami pro- - Menjelaskan proses - Proses da- √
kuantitas yang ses dasar pem- dasar pembentukan sar pemben-
terukur sesuai bentukan logam logam tukan logam
dengan standar 4.7 Melaksanakan - Mempraktikkan proses
kompetensi kerja proses dasar dasar pembentukan
Menunjukkan ke- pembentukan logam
terampilan mena- logam
lar, mengolah, 3.8 Menerapkan cara - Memahami dan menje- - OMM √
dan menyaji se- penggunaan laskan konsep OMM (Operation
cara efektif, kre- OMM (Operation (Operation Maintenan- Maintenance
atif, produktif, Maintenance Ma- ce Manual), service Manual),
kritis, mandiri, nual), service ma- manual, dan part book service
kolaboratif, komu- nual, dan part sesuai peruntukkannya manual,
nikatif, dan solutif book sesuai per- - Mengaplikasikan dan part
dalam ranah ab- untukkannya konsep OMM (Opera- book
strak terkait de- 4.8 Menggunakan tion Maintenance Ma-
ngan pengem- OMM (Operation nual), service manual,
bangan dari yang Maintenance Ma- dan part book sesuai
dipelajarinya di nual), service ma- peruntukkannya
sekolah, serta nual, dan part
mampu melaksa- book sesuai per-
nakan tugas spe- untukkannya
sifik di bawah
pengawasan
langsung
Menunjukkan ke-
terampilan mem-
persepsi, kesiap-
an, meniru, mem-
biasakan, gerak
mahir, menjadi-
kan gerak alami
dalam ranah kon-
kret terkait de-
ngan pengem-
bangan dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
mampu melaksa-
nakan tugas spe-
sifik di bawah
pengawasan
langsung