TOEFL Book Conversation 2019

1 Structure and Written Expression
Structure and Written Expression 2
SKILL 1
Be Sure The Sentence Has A Subject And A Verb
(Sebuah Kalimat Pasti Memiliki Satu Subjek Dan Satu Predikat)
Pada soal-soal TOEFL sering ditemui missing subject atau missing verb sehingga kalimatnya
menjadi rancu dan terkadang pula double subject atau double verb, sehingga kita harus
menghilangkan salah satunya agar menjadi kalimat yang benar.
Subjek dan Verb
Sebuah kalimat Bahasa Inggris, paling tidak memiliki satu subjek dan satu predikat
Sebelum kita membahas materi skill 1, kita pelajari terlebih dahulu tentang part of speech dalam
Bahasa Inggris. Part Of Speech dibagi menjadi beberapa kategori, sebagai berikut:
1. Noun (kata benda) : adalah kata benda di dalam sebuah kalimat, berfungsi untuk menamai
orang, tempat, benda, atau ide. Umumnya, noun didahului oleh artikel a, an, dan the. Noun
juga dapat berbentuk singular (chair, the policeman, child, dll) atau plural (chairs, the police,
children, dll). Dalam suatu kalimat, noun dapat berfungsi sebagai subjek, objek langsung,
objek tidak langsung, pelengkap subjek, atau objek dari suatu preposisi.
Contoh : The teacher brought some foods for the class because all students in the class
passes the final exam.
2. Pronouns : adalah kata ganti noun dalam suatu kalimat. Pronoun umumnya berfungsi agar
tidak terjadi pengulangan kata yang dapat menghasilkan kalimat yang panjag dan tidak
lazim.
Kalimat tanpa pronoun Kalimat dengan pronoun
Anggreini held a concert last week in Jakarta. Anggreini held a concert last week in Jakarta.
Although anggreini felt exhausted due to Although she felt exhausted due to long
long flight, anggreini was still very excited to flight, she was still very excited ro visit
visit Jakarta for the first time. Nevertheless, Jakarta for the first time. Nevertheless, she
anggreini promised to visit Jakarta again promised to visit Jakarta again when she had
when anggreini had the opportunity. the opportunity.
Dari contoh diatas, dapat diketahui kata “Anggreini” berkedudukan sebagai noun dan
pronoun yang menggantikannya adalah she. Noun yang digantikan oleh suatu pronoun
disebut antecedent.
Terdapat 6 jenis pronoun :

Personal Pronoun Sebagai subjek : I (saya), you (kamu), we (kami), they
Sebagai pengganti orang, (mereka), he (dia lk), she (dia pr), it (untuk benda)
tempat, atau benda secara Sebagai objek : Me (saya), you (kamu), us (kami), them
spesifik (mereka), him (dia lk), her (dia pr), it (untuk benda)
Indefinite Pronoun • Anyone (Siapapun, untuk kalimat negatif/pertanyaan),

Sebagai pengganti orang, Somebody, someone (seseorang), everybody, everyone
tempat, atau benda secara (tiap orang, untuk kalimat positif). anything (sesuatu),
umum nobody (tak seorang pun), nothing (tidak ada), another
(yang lain), each (tiap), any (apa saja), both (keduanya),
few (sedikit), many (banyak), several (beberapa), etc.
Possesive Pronoun Mine (milik saya), ours (milik kita), yours (milik kamu), his
Sebagai penggantu benda (milik dia lk), hers (milik dia pr), theirs (milik mereka)
kepunyaan
Reflexive Pronoun Myself (saya sendiri), ourself (diri kami sendiri), yourself
Sebagai penekanan (dirimu sendiri), yourselves (diri kalian), himself (diri dia lk
independensi aksi sendiri), herself (diri dia pr sendiri), itself (dirinya (benda)
sendiri)), themselves (diri mereka)
Relative Pronoun That (untuk apapun), Who (untuk orang yang menjadi
Untuk memulai suatu klausa subjek), which (untuk benda), whom (untuk orang yang
yang mengacu pada kata menjadi objek), what, whose, whoever, whomever
benda dalam suatu kalimat
Demonstrative Pronoun This (ini, singular), That (itu, singular), These (ini, pural)
Untuk mengindikasikan orang, Those (itu, plural)
tempat, atau benda spesifik
3. Verb : Kata kerja dalam sebuah kalimat, yang berfungsi untuk menunjukkan pekerjaan yang
subjek lakukan. Terdapat 3 jenis verb, yaitu :
Action Verb Make, create, eat, push, realize, think, etc.
Untuk menunjukkan apa yang sedang subjek • She eates yogurt every morning
lakukan, yang dapat berupa aksi fisik atau • They realize that it is impossible to
mental. go out tonight due to heavy rain.
Linking Verb Contoh :
Merupakan jenis kata kerja penghubung Yunita feels happy
yang menghubungkan subjek dengan I keep healthy
complement (pelengkap) yang The soup smells good
menerangkannya, dapat juga noun She looks very beautiful
complement atau adjective complement dan He becomes old
sering digunakan untuk menggantikan to be
serta memiliki keterkaitan dengan sesuatu
yang berhubungan dengan panca indera
(look, sound, smell, feel, taste) atau keadaan
(appear, seem, become, grow, turn, prove,
remain, keep, stay, go, run).
Auxiliary Verb Contoh :
Adalah kata kerja yang bertugas untuk Today they are studying in the school yard
membantu kata kerja utama dalam sebuah He has been living here for two months
kalimat. Jika kata kerja bantu tersebut Joe is writing a letter for Anna
dihilangkan, maka ia tidak menghilangkan I will gave your book back, if I can find it
subtansi dasar dari kalimat tersebut.
Contoh : I drew a paper. Drew adalah kata kerja yang berarti menggambar (masa lampau)
4. Prepositions : adalah kata depan dalam sebuah kalimat
Contoh : in, at, on, before, after.
5. Adverbs : adalah kata keterangan yang terdapat dalam sebuah kalimat.
Perbedaan adverb dan complement
Komplemen adalah elemen yang diperlukan, sedangkan kata keterangan adalah elemen
opsional. Sebagai contoh :
“I've made changes…”
Kalimat tersebut tidak banyak berarti dengan sendirinya (pernyataan yang terlalu umum),
sehingga diperlukan pelengkap (complement):
“… to your account.”
“I put the cake...” juga tidak lengkap dan mengambil pelengkap (complement):
“...in the oven.”
“I put the cake…” sebenarnya sudah lengkap. Berikut ini adalah kata keterangan (adverb),
memberikan informasi tambahan: “...in the garden.”
Kesimpulan:
• Komplemen digunakan dengan menghubungkan kata kerja. Komplemen biasanya kata
benda dan kata sifat.
• Kata keterangan digunakan untuk memberikan penjelasan lebih lanjut. Kata keterangan
bisa berupa kata keterangan, infinitif, klausa dan lain-lain.
Adapun jenis-jenis adverb yaitu sebagai berikut :
a. Adverb of Manner
Adverb of Manner memberi penjelasan tentang bagaimana atau dengan cara apa suatu
kegiatan dilakukan.
Contoh : sadly, happily, bravely, hard, fast, soundly, fairly, dll.
b. Adverb of Time
Adalah kata yang menunjuk pada kapan sesuatu terjadi atau berada.
Contoh : immediately, then, now, yesterday, tomorrow, later, daily, dll.
c. Adverb of Place
Adverb of Place merupakan kata yang menunjukkan keterangan tempat.
Contoh : here, there, below, near, dan sebagainya.
d. Adverb of Frequency
Adverb of Frequency merupakan sebuah kata yang menerangkan seberapa sering suatu
kegiatan dilakukan.
Contoh : often, never, frequently, sometimes, usually, rarely, dan seldom.
e. Adverb of Certainty
Adverb of Certainty merupakan sebuah kata yang menerangkan keyakinan atau kepastian
dari suatu hal.
Contoh : surely, obviously, definitely, probably, possibly, maybe, really, dan doubly.
f. Adverb of Degree
Adverb of Degree merupakan sebuah kata yang menerangkan seberapa banyak, sejauh mana,
atau pada tingkat apa sesuatu terjadi.
Contoh : very, enough, rather, fairly, nearly, pretty, dll.
g. Interrogrative Adverb
Interrogrative Adverb digunakan dalam pertanyaan.
Contoh : When, where, why, dan how.
h. Conjuction Adverb
Conjuction Adverb berperan dalam menghunungkan dua klausa.
Contoh : However, consequently, then, next, dan still.
Contoh : I want to walk slowly. “Slowly” adalah adverb yang menerangkan “walk”
Terdapat beberapa pola untuk membentuk sebuah kalimat dalam Bahasa Inggris, yaitu :
1. Subject + verb
Kata kerja yang digunakan pada pola ini adalah kata kerja Intransirif yaitu kata kerja yang
tidak memiliki objek, seperti go, sleep, freeze, rise, boil, bark, dll.
Contoh kalimat :
• The dog barked (Anjing itu menggonggong)
• Water is boiling (Air sedang mendidih)
• My father sleeps (Ayah saya tidur)
2. Subject + Verb + Object
Kata kerja yang digunakan pada pola ini adalah kata kerja transitif, yaitu kata kerja yang
membutuhkan objek agar makna kalimat menjadi lengkap dan dapat dipahami. Sebelum kita
membahasa contoh-contoh pola diatas, perhatikan contoh kalimat di bawah ini :
• Saya makan. Makan apa? -> Saya makan mangga
• Saya menulis. Menulis apa? -> Saya menulis surat
Jika kita perhatikan kedua contoh diatas, maka kalimat tersebut menggunakan kata kerja
transitif, karena kata kerja yang digunakan membutuhkan objek agar makna kalimat itu
sepenuhnya dapat dipahami dengan baik. Contoh kalimat :
• I eat a mango. (Saya makan sebuah manga)

• She writes a letter (Dia menulis sebuah surat)
• He called you (Dia menelepon kamu)
3. Subject + Verb + Object
Kata kerja yang digunakan pada pola ini disebut juga dengan Linking Verbs, seperti be,
become, get, loo, seem, taste, sound, dll. Object pada pola ini dapat berupa kata benda,
frase kata, kata sifat, frase kata sifat, dll
Contoh :
• It’s a book (Ini sebuah buku)
• You look beautiful (Kamu kelihatan cantik)
• She is rich (Dia kaya)
4. Subject + Verb + Adverb
Setelah kaya kerja, kita juga dapat meletakkan keterangan, seperti :
• Adverbial Phrase : She will come tomorrow (Dia akan dating besok)
•
Prepositional Phrase : William is at my house (William ada di rumah saya)
•
Noun Phrase : My mother swims every sunday (Ibu saya berenang setiap hari
minggu)
5. Subject + Verb + Object + Object
Kadangkala dalam sebuah kalimat terdiri dari 2 objek. Objek pertama biasanya adalah objek
tak langsung, sedangkan objek kedua adalah objek langsung.
Contoh :
• She told us a story (Dia menceritakan kepada kami sebuah cerita)
Dia menceritakan apa? -> Story, story adalah objek langsung. Cara menemukan
objek langsung adalah dengan memberikan pertanyaan seperti contoh kalimat di
atas, sedangkan “us” adalah objek tak langsung.
• My mother bought me a doll (Ibu membelikan saya sebuah boneka)
Ibu membelikan apa? -> a doll, a doll adalah objek langsung, sedangankan “me”
adalah objek tak langsung
• She gives me a present (Dia memberikan saya sebuah hadiah)
Dia memberikan apa? -> present, present adalah objek langsung, sedangkan “me”
adalah objek tak langsung
6. Subject + Verb + Object + Complement
Complement pada akhir kalimat harus berhubungan dengan objek kalimat
Contoh :
• The song makes him famous (Lagu ini yang membuatnya terkenal)
• The extra job of the Boss keeps me very busy ( Pekerjaan tambahan dari boss
membuat saya jadi sangat sibuk)
• The magician gives the audience a big surprise (Pesilap itu memberikan kejutan
besar bagi penonton)
7. Subject + Verb + Object + Adverb
Adverb apapun yang diletakkan di belakang objek juga harus berhubungan dengan objek.
Contoh ;
• Sheila parks her car in the garage (Sheila memakirkan mobilnya di dalam garasi)
• I put wallet in my pocket (Saya menyimpan dompet saya di salam saku saya)
Latihan 1 :
(Based on Longman books)
Correct 1. The papers in the wastebasket should be emptied into the trash can outside
S Verb
Incorrect 2. The new machine is processes 50 percent more than the previous machine
S Verb (double verb)
• Double verb, seharusnya is dihilangkan, jadi verb-nya hanya satu yaitu processes
Incorrect 3. The new computer program has provides a variety of helpful applications
S Verb (double verb)
• Double verb, seharusnya has dihilangkan, jadi verb-nya hanya satu, yaitu
provides
Correct 4. The box can be opened only with a special screwdriver

S Verb
Incorrect 5. Departure before dawn on a boat in the middle of the harbor

S
• Missing verb, Seharusnya setelah departure (S) diberi verb, is scheduled
(Based on Smart books)

Incorrect 6. Crop rotation one method of preserving soil fertility
S
• Missing verb, seharusnya setelah subjek Crop rotation diberi verb berupa is
Correct 7. In the United States, water treatment is generally the responsibility of municipal
S Verb
Incorrect 8. Usually, political cartoons by appearing on the editorial page of a newspaper

S
• Missing verb, seharusnya be appearing diganti dengan appear (verb), sehingga
kalimat tersebut memiliki satu subjek dan satu verb
Correct 9. Cable cars are moved by cables that run underground and are powered by a
S V
stationary engine.
Incorrect 10. Mt.Hood in the state of Oregon

S
• Missing verb, seharusnya setelah subjek Mt.Hood diberi tobe is
References:
• Longman’s Book
• https://english.stackexchange.com
• content://com.sec.android.apps.sbrowser/readinglist/Englishfirst
• https://forum.wordreference.com/threads/complement-vs-adverbial.2850676/
Name : Lu’lu’ Arifatul Chofiah

WA : 085879172929
Email : luluchofi23@gmail.com
IG : @luluarifatulc
FB : Lulu Rifia
SKILL 2
Be Careful Of Object Of Preposition (Oop)
Object of preposition (OOP) adalah kata benda atau kata ganti yang datang setelah preposisi
(in, at, of, to, by,on, behind, after, so, dll) dan selamanya OOP tidak akan menjadi subjek.
Contoh kata benda (noun) : Table, Rizka, Fruit, Chair, Pen, Mother, etc.
Contoh kata ganti (pronoun) : I, You, We, They, She, He, It
Latihan 2 :
Correct 1. In the past a career in politics was not considered acceptable in some circles
S Verb
Incorrect 2. For the last three years at various hospitals in the country has been practicing
OOP Verb
medicine
• Missing subject, seharusnya sebelum verb diberi subject the doctor has been
Incorrect 3. Shopping in the downtown area of the city it has improved a lot in recent years
S Verb
• Double subject, seharusnya it dihilangkan
Correct 4. The report with complete documentation was delivered at the conference
S Verb
Incorrect 5. For the fever and headache took two aspirin tablets
OOP Verb
• Missing subject, seharusnya sebelum verb took diberi subject I

Correct 6. In 1792 a corporation constructed a sixty-mile toll road from Philadelphia to
OOP S Verb
Lancaster Pennsylvnia
Incorrect 7. During the Depression of the 1930’s, were given jobs by the Federal Arts Project
OOP Verb
• Missing subject, seharusnya sebelum were given diberi subjek, misalnya many
artist
Incorrect 8. In its pure state, hydrochloric a gas, but it is almost always used as a solution in
OOP S
water
• Missing verb, seharusnya setelah hydrochloric diberi tobe is sehingga kalimat
tersebut memiliki verb
Correct 9. Block Island in Long Island Sound is surrounded by could, dangerous water
S Verb OOP
Incorrect 10. The best way for children to learn science to perform experiments themselves
S OOP
• Missing verb, seharusnya sebelum to perform diberi tobe is sehingga kalimat
tersebut memiliki verb
References:
• Longman’s Book
• https://english.stackexchange.com
• content://com.sec.android.apps.sbrowser/readinglist/Englishfirst
• https://forum.wordreference.com/threads/complement-vs-adverbial.2850676/
Name : Lu’lu’ Arifatul Chofiah

WA : 085879172929
Email : luluchofi23@gmail.com
IG : @luluarifatulc
FB : Lulu Rifia
SKILL 3
Becareful of Appositives
Appositive adalah kata benda yang terletak sebelum atau sesudah kata benda lain (subjek)
dan biasanya ditandai dengan koma, dan selamanya appositive tidak akan menjadi subjek. Fungsi
dari appositive sendiri adalah untuk memberikan penjelasan yang lebih mengenai suatu subjek.
Appositif biasanya terbentuk dari 3 bentuk, yaitu :
a. Noun Phrase
A noun phrase includes a noun, a person, place, or thing and the modifiers which distinguish it.
According to Thewlis (2000:148), the formation of noun phrase consists of a determiner and
noun plus all its modifiers. Here are the formations of noun phrase:
1. Determiners + noun
o The books; These books
o My books; Some books
2. Determiner (+modifiers) +noun
o Some extremely interesting, really beautiful used books
o Some interesting, really beautiful used grammar books with red covers.
3. Determiner (+modifiers) + noun + (modifying pharases and clauses)
o Some interesting, really beautiful used grammar books with red covers
o Some interesting, really beautiful used grammar books printed in China with red
covers
o Some interesting, really beautiful used grammar books printed in China with red
covers that we studied last semester.
b. Gerund
Gerund adalah kata kerja berbentuk ing yang dipakai sebagai kata benda. Karena gerund
merupakan sejenis kata benda, maka ia dapat digunakan sebagai berikut :
a) Sebagai subjek untuk kata kerja
contoh: Sleeping is necessary to life
b) Sebagai objek untuk kata kerja
contoh: I don’t like smoking
c) Sebagai komplemen untuk kata kerja
contoh: My chief delight is riding
d) Sebagai objek untuk preposisi
contoh: He gave up smoking
e) Sebagai Noun Modifier
contoh : a reading book / the opening ceremony.
f) Sebagai Title
contoh : Gardening / Empowering Society / Writing English Tests
c. To infinitive
Infinitive with to ( to + V1 )
Infinitive dengan to di pakai setelah kata kerja sebagai berikut:
advise hope permit expect allow intend promise force Ask / want invite
propose need beg instruct warn tell decide learn would like urge
Rumus yang digunakan:
• S + V + to V1 + O
Anton wants to continue his study to a university.
• S + V + to V1
Agus asked me to close the door.
Terdapat dua tempat/keadaan appositive, yaitu diawal kalimat dan di tengah kalimat, yang
harus diperhatikan adalah tanda koma-nya. Lihat tabel berikut ini :
APPOSITIVES
S, APP, V
APP, S V
LATIHAN 3 :
Correct 1. Valentine’s Day, February 14, is a special holiday for sweethearts

S APP Verb
Incorrect 2. In the cold of winter, a wall heating unit, would not turn on.
APP Verb
• Missing subject, seharusnya sebelum appositif diberi subjek
Incorrect 3. The high powered computer the most powerful machine of its type, was
S APP
finally readied for use
Verb
• Missing comma, apabila apositif terletak di tengah kalimat maka harus
diantara 2 koma untuk membedakan dengan subjek. Jadi the high powered
computer, the most powerful machine of its type
Correct 4. The only entrance to the closet, the door was kept looked at all times
APP S Verb
Correct 5. Tonight’s supper, leftovers from last night, did not taste any better tonight
S APP Verb
Than.

Correct 6. The loop, the commercial heart of Chicago, is enclosed within a
S APP Verb
rectangular loop of elevated train tracks
Incorrect 7. The national road, it one of the first highways in North America, connected
S APP Verb
the East Coast to the Ohio Valley
• Double subject, yaitu the national road dan it. Seharusnya it dihilangkan
sehingga kalimat tersebut terdiri dari satu subjek dan satu verb
Incorrect 8. Elizabeth peabidy, founder of the first American kindergarten, she helped
S APP Verb
gain acceptance of that instution as a regular part of public education
• Double subject, yaitu Elizabeth peabidy dan she, seharusnya she dihilangkan
karena subjek sudah disebutkan di awal kalimat sehingga tidak terjadi double
dubject
Correct 9. Charleston, South Carolina, has preserved to a remarkable degree its historic
S APP Verb
houses and famous gardens.
Incorrect 10. Who was a successful high school student, has created a high-quality
APP Verb
website
• Missing subject, seharusnya sebelum APP diberi subjek berupa nama orang
Referensi :
• Longman
• Smart book
• http://muba-sky.blogspot.com/2014/05/kata-kerja-yang-tidak-boleh-memakai-
ing.html#ixzz5kAlZhLX9
Name : Kiky Anggreini Priyanti

WA : 085731347214
IG : @kikyanggreini27
FB : Kiky Anggreini Priyanti
SKILL 4
Becareful Present Participles
Present participle adalah kata kerja (verb) yang ditambahi –ing. Memiliki dua kedudukan,
yaitu sebagai verb dan adjective.
• Sebagai verb, apabila present participle didahului oleh to be

• Sebagai adjective, apabila present pasrticiple tidak didahului oleh to be (present participle-nya
berdiri sendiri)
Bentuk gerund adalah sama seperti bentuk present participle, dan keduanya merupakan bagian
dari kata kerja. Perbedaannya gerund merupakan sejenis kata benda, tetapi present participle
adalah semacam kata sifat. Oleh karena itu, meskipun serupa tetapi keduanya sangat berbeda dalam
sifatnya. Yang memiliki bentuk ing, selain gerund, masih ada present participle dan kata benda asli,
haruslah kita bedakan dengan jelas.
• A sleeping carriage (a carriage used for sleeping), di sini sleeping merupakan gerund
• A sleeping child (a child that is sleeping), di sini sleeping merupakan present participle yang
dipakai sebagai kata sifat
• Rising early is good for health, di sini rising adalah kata kerja yang diterangkan kata keterangan
early, merupakan gerund yang berfungsi sebagai subjek.
• Early rising is good for health, di sini rising diterangkan oleh kata sifat early, dengan demikian
rising adalah part of speech dan merupakan kata benda asli.
Namun, ada beberapa verb.atau kata kerja yang tidak boleh memakai –ing, yaitu :
1. Kata kerja yang melukiskan perasaan ( Verb of emotion) seperti:
• like : senang
• dislike : membenci
• refuse : menolak
• want : mau
2. Kata kerja yang berhubungan dengan panca indra ( Verb of sense) seperti :
• hear : mendengar
• see : melihat
• smell : berbau
• notice : memperhatikan
• taste : merasa
3. Kata kerja yang berhubungan dengan pikiran atau perasaan ( Verb of thought or opinion )
seperti:
• believe : percaya
• forget : lupa
• prefer : lebih suka
• remember : ingat
• expect : mengharapkan
• know : mengetahui
• realize : menyadari
4. Kata kerja yang menunjukan kepunyaan ( Verb of possesion ) seperti:

• owe : berhutang
• own : memiliki
• belong to : kepunyaan
Pemakaian " ing " pada kata kerja dasar

1. Pada umumnya present participle dibentuk dengan menambahkan " ing " pada kata kerja dasar
• to bring = bringing
• to stand = standing
• to watch = watching
• to go = going
2. Kata kerja yang berakhiran huruf mati dan bersuku kata satu yang didahului oleh sebuah huruf
hidup maka huruf yang akhir digandakan lalu ditambah " ing "
• to beg = begging
• to bop = bopping
• to dam = damming
• to drag = dragging
3. Kata kerja yang berakhiran huruf mati dan bersuku dua yang tekanannya jatuh pada suku kata
terakhir serta didahului oleh huruf hidup, maka huruf mati yang terakhir digandakan lalu di
tambah " ing "
• to kidnap = kidnapping
• to defer = deferring
• to debar = debarring
• flemflam = flemflamming
4. kata kerja yang berakhiran huruf " l " dan didahului oleh sebuah huruf hidup maka " l
" digandakan, lalu di tambah " ing "
• to bedavil = bedavilling
• to fulfil = fulfiling
• to impel = impelling
• to instal = installing
5. kata kerja yang berakhiran hurup " l " di dahului dua huruf hidup maka " l " tidak di gandakan
hanya di tambah " ing "
• to bewail =bewailing
• to mail = mailing
• to kneel = kneeling
• to boil = boiling
6. kata kerja yang berakhiran huruf " e " yang didahului huruf mati huruf " e " di hilangkan, lalu di
tambah " ing "
• to abase = abasing
• to ajudge = adjudging
• to advance = advancing
• to advise = advising
7. Kalau kata kerja berakhiran " e " didahului oleh huruf " e" juga mak langsung ditambah " ing "
• to flee = fleeing
• to free = freeing
8. kalau kata kerja berakhiran " e " yang didahului huruf " i " maka huruf hidup " ie" di ganti dulu
dengan " y " lalu di tambah " ing "
• to vie = vying
• to lie = lying
• to tie = tying
• to die = dying
LATIHAN 4 :

Correct 1. The artisans were demonstrating various handicrafts at booths throughout
S Verb
the fair
Incorrect 2. The fraternities are giving the wildest parties attrack the most new pledges
S Verb
• Double verb, are giving dan attrack. Seharusnya are dihilangkan sehingga giving
berkedudukan sebagai adjective bukan sebagai verb
Correct 3. The spices flavoring the meal were quite distinctive

S Verb
Incorrect 4. The advertisements were announcing the half-day sale received a lot of attention
S Verb
• Double verb, were announcing dan received. Seharusnya were dihilangkan
sehingga announcing berkedudukan sebagai adjevtive bukan sebagai verb
Correct 5. The first team winning four games is awarded the championship
S Verb

Correct 6. The student found the question confusing
S Verb Adj
Incorrect 7. We saw was climbing the girl the coconut tree

S Verb
• Double verb, saw dan was climbing. Seharusnya was dihilangkan sehingga
climbing berkedudukan sebagai adjctive bukan verb
Incorrect 8. Rina watching TV when the earthquake happened

S
• Missing verb, seharusnya sebelum watching diberi tobe was, sehingga was
watching berkedudukan sebagai verb
Correct 9. Autumn is often signed by falling leaves

S Verb Adj
Incorrect 10. The highway is going to the president palace is closed for public
S V
• Double verb yaitu is going to dan is closed, seharusnya going tanpa diberi tobe is
sehingga going berkedududkan sebagai adjective bukan verb.
Referensi :
• Longman
• Smart book
• http://muba-sky.blogspot.com/2014/05/kata-kerja-yang-tidak-boleh-memakai-
ing.html#ixzz5kAlZhLX9
Name : Kiky Anggreini Priyanti

WA : 085731347214
IG : @kikyanggreini27
FB : Kiky Anggreini Priyanti
SKILL 5
Be Careful Of Past Participle
Past participle adalah bentuk kata kerja yang muncul/didahului be (am, is, are, was, were)
dalam passive sentence dan have (have, has, had) dalam bentuk perfect tense. Biasanya,
pembentukannya diakhiri -ed (offered, listed, suspected, etc.) , tetapi ada juga banyak past participle
tak beraturan dalam bahasa Inggris .
Berikut adalah contoh irregular verb atau kata kerja tak beraturan :
No V1 V2 V3 Meaning
1. Awake Awoke Awaken Bangun
2. Sit Sat Sat Duduk
3. Speak Spoke Spoken Berbicara
4. Buy Bought Bought Membeli
5. Catch Caught Caught Menangkap
6. Choose Chose Choosen Memilih
7. Come Came Come Datang
8. Fly Flew Flown Terbang
9. Throw Threw Thrown Membuang
10. Understand Understood Understood Paham
Contoh dalam kalimat :

1. I awoke to a music from the next room.
2. My dad sat on that chair this morning to drink coffee and read the news.
3. I’ve spoken to her and i can conclude that she is very friendly.
4. already bought that dress yesterday. Now i want to buy these shoes.
5. The police man caught a burglar that just finished stealing from a bank.
6. After hours of picking, Vina finally choose the blue dress.
7. She came through the back door.
8. I flew with Singapore Airlines on my last holiday to Hong Kong.
9. My mom accidentally thrown the potted flowers out of the window.
10. She understood what you meant when you said you want to break up.
Berikut adalah jenis-jenis past participle :
1. Verb
The family has purchased a television. (Keluarga itu telah membeli sebuah televisi)
The poem was written by Paul. (Puisi itu telah ditulis oleh Paul)
Pada kalimat pertama bentuk past participle “purchased” merupakan bagian dari kata kerja
karena di dahului oleh have (has). Sementara yang kedua, past participle “written” juga
merupakan bagian dari kata kerja karena di dahului oleh be (was).
2. Adjective
Past participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai/didahului bentuk be atau have.
The television purchased yesterday was expensive. (Televisi yang dibeli kemarin mahal)
The poem written by Paul appeared in the magazine. (Puisi yang ditulis oleh Paul mucul di
majalah).
Dalam kalimat pertama, purchased adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk
be atau have (dan ada sebuah verb, “was“, dalam kalimat berikutnya). Dalam kalimat kedua,
written adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be atau have (dan ada
sebuah kata kerja, “appeared“, dalam kalimat berikutnya).
Bentuk kata kerja past participle bisa berupa: 1. The simple Past 2. The past participle of a verb,
atau 3. Adjective
Contoh :
1. She painted this picture. (Dia melukis gambar ini) Simple Past
2. She has painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini) The past participle of a verb /
past perfect
3. The picture painted by Karen is now in a museum. (Gambar yang dilukis oleh Karen
sekarang ada di Musium) Adjective
Exercise :
(From Longman)
1. The money was offered by the client was not accepted ( Incorrect )
S V V
Pada soal nomor satu merupakan bentuk kalimat yang salah (incorrect) karena dalam kalimat
tersebut terdapat 2 verb (double verb) yaitu was offered dan was not accepted. Was offered
seharusnya hanya offered dan berfungsi sebagai adjective. Kalimat yang benar adalah The
money offered by the client was not accepted. Adapun penggunaan past participlenya adalah
sebagai verb karena didahului oleh be (was not accepted).
2. The car listed in the advertisement had already stalled. (Correct )

S Adj V
Dalam soal nomor dua merupakan bentuk kalimat yang benar (correct) karena terdiri dari
subject dan verb. Subjek dalam kalimat ini yaitu the car dan verbnya yaitu had already stalled.
Adapun listed berfungsi sebagai adjective. Penggunaan past participle dalam kalimat ini adalah
sebagai adjective karena tidak didahului dengan be atau have, adapun dalam kalimat ini past
participle as adjective ditandai dengan kata listed.
3. The chapters were taught by the professor this morning will be on next week’s exam.
S V V
(Incorrect )
Pada soal nomor tiga merupakan bentuk kalimat yang salah (incorrect) karena dalam kalimat
tersebut terdapat 2 verb (double verb) yaitu were taught dan will be. Were taught seharusnya
hanya taught dan berfungsi sebagai adjective. Kalimat yang benar adalah The chapters taught
by the professor this morning will be on next week’s exam. Adapun penggunaan past
participlenya adalah sebagai verb karena didahului oleh (will).
4. The leaves of bread were baked in a bricle oven at a low temperature for many hours.
S V
(Correct )
Dalam soal nomor empat merupakan bentuk kalimat yang benar (correct) karena terdiri dari
subject dan verb. Subjek dalam kalimat ini yaitu the leaves dan verbnya yaitu were baked.
Dalam kalimat ini bentuk past participle adalah sebagai verb karena didahului dengan be,
penggunaan past participle as a verb ditandai dengan were baked.
5. The ports were reached by the sailors were under the control of a foreign nation.
S V V
(Incorrect )
Pada soal nomor lima merupakan bentuk kalimat yang salah (incorrect) karena dalam kalimat
tersebut terdapat 2 verb (double verb) yaitu were reached dan were under. Were reached
seharusnya hanya reached dan berfungsi sebagai adjective. Kalimat yang benar adalah The
ports reached by the sailors were under the control of a foreign nation. Adapun penggunaan
past participlenya adalah sebagai verb karena didahului oleh be yaitu were under.
6. The woman was seriously injured in the accident. (Correct )

S V
Dalam soal nomor enam merupakan bentuk kalimat yang benar (correct) karena terdiri dari
subject dan verb. Subjek dalam kalimat ini yaitu the woman dan verbnya yaitu was seriously
injured. Dalam kalimat ini bentuk past participle adalah sebagai verb karena didahului dengan
be, penggunaan past participle as a verb ditandai dengan was seriously injured.
7. The packages _____ mailed at the post office will arrive Monday.
a) have c) them
b) were d) just
Dalam soal nomor tujuh, jika dilihat sekilas atau hanya awal kalimatnya saja bisa-bisa kita
terkecoh dengan menganggap mailed itu sebagai verb dari kalimat padahal kalau kita lihat
kalimatnya selengkapnya maka kita lihat ada verb di sana yaitu will arrive. Jadi dapat kita
ketahui bahwa mailed itu bukanlah bagian dari verb melainkan sebagai adjective. Olehnya
jawaban a) have dan d) were tidak dibutuhkan oleh mailed -yang berfungsi sebagai adjective.
Jawaban c) them (objek tidaklah dibutuhkan. Jadi jawaban paling tepat yaitu d) just (adverb)
8. The bread _____ baked this morning smelled delicious.
(A) has
(B) was
(C) it
(D) just
Dalam soal nomor delapan di atas, jika melihat beberapa kata pertama dari kalimat, tampak
bahwa bread adalah subyek dan baked sebagai kata kerja lengkap atau past participle yang
membutuhkan kata kerja pembantu. Padahal, jika dilihat lagi dalam kalimat, kita akan melihat
kata kerja smelled. kita kemudian akan menyadari bahwa baked adalah kata sifat participial
(adjective participial), sehingga Ia bukanlah bagian dan kata kerja. Karenanya, jawaban (A) dan
(B) tidak benar, sebab baked adalah kata sifat dan tidak
membutuhkan kata kerja pembantu seperti has atau was. Jawaban (C) tidak benar karena tidak
membutuhkan untuk subjek it. Jawaban (D) adalah jawaban yang tepat untuk pertanyaan ini.
The bread just baked this morning smelled delicious. (Roti yang dibakar pagi ini tercium
nikmat).
9. The small apartment very crowded and disorganized. (Incorrect)

Dalam soal nomor sembilan merupakan bentuk kalimat yang salah (incorrect). Subjectnya
adalah the small apartment tetapi tidak ada Verb. Kalimat yang benar seharusnya yaitu The
small apartment is very crowded and disorganized. Crowded and disorganized adalah past
participle as adjectives.
10. The courses are listed in the catalogue are required courses. (Incorrect)
Dalam soal nomor sepuluh merupakan kalimat yang salah (Incorrect). Subject dalam kalimat ini
yaitu The course dan Verbnya adalah are required. are listed adalah salah namun seharusnya
adalah listed (be past participle as an adjective). Jadi, kalimat yang benar adalah The courses
listed in the catalogue are required courses.
Name : Eva Maya Octaviana

WA : 082135740745
IG : @evva.maya
Email : octavianamayaeva@gmail.com
SKILL 6
Use Coordinate Connectors Correctly
Ketika ada dua klausa dalam kalimat bahasa inggris, maka harus dihubungkan dua klausa
tersebut dengan menggunakan coordinate connectors yaitu and, but, or, so, yet.
Berikut adalah penggunaan coordinate connector and, but, or, so, dan yet :
Coordinate Connectors Meaning (Arti) Penggunaan
And Dan Untuk menyatakan penambahan

But Tetapi/namun Untuk menyatakan bertentangan atau
berlawanan ( untuk kalimat positif)
Or Atau Untuk menanyakan pilihan atau
menyatakan alternatif
So Jadi, oleh karena itu semakna “therefore” dan diikuti hasil atau
konsekuensi (result)
Yet Tapi/belum Untuk menyatakan bertentangan atau
berlawanan ( untuk kalimat negatif)
Example :
1. Alvin is singing, and Reza is dancing.
2. Tom is tall, but Paul is short.
3. Budi must write the letter, or Reno will do it.
4. Afi told a joke, so Era laughed.
5. Fina is tired, yet she is not going to sleep.
Contoh di atas terdiri dari 2 klausa, dimana pada contoh yang pertama menggunakan
connector and, contoh yang kedua menggunakan connector but, contoh yang ketiga menggunkan
connectors or, adapun contoh yang keempat menggunakan so dan contoh yang kelima
menggunakan connectors yet.
Berikut adalah pola penerapan coordinate connector dalam sebuah kalimat :
COORDINATE CONNECTORS
and but or so yet

S V coordinate connectors S V
She laughed, but She wanted to cry
Exercise :
1. The rain clouds can be seen in the distance,but no has fallen. ( I )
S V V
Dalam soal nomor satu termasuk kalimat incorrect karena dalam pola penyusunan diantara
dua klausa tersebut tidak terdapat subjek setelah connector but. Kalimat tersebut bisa
disempurnakan dengan menambahi subjek setelah connectors but. Penyusunan kalimat
yang benar sesuai dengan kalimat tersebut yaitu The rain clouds can be seen in the distance,
but it no has fallen. Dalam kalimat ini yang menjadi subjek setelah connector but adalah it.
2. They are trying to sell their house, it has been on the market fot two months. ( I )
S V S V
Dalam soal nomor dua termasuk kalimat incorrect karena diantara dua klausa tersebut tidak
terdapat coordinate connectors (and, but, or, so atau yet). Maka dari itu kalimat tersebut
bisa disempurnakan dengan memberi connector diantara dua klausa tersebut yaitu They are
trying to sell their house, and it has been on the market for two months
3. The phone rang again and again, so the receptionist was not able to get much work
S V S V
done. ( C )
Dalam soal nomor tiga termasuk kalimat correct karena diantara dua klausa tersebut pola
penyusunan dalam kalimatnya sudah sesuai dengan kaidah yang ditetapkan yaitu terdiri dari
S+V (pertama) kemudian terdapat connector so setelah itu terdapat S+V (kedua).
4. The missing wallet was found, but the cash and credit cards had been removed (C)
S V S V
S+V (pertama) kemudian terdapat connector but setelah itu terdapat S+V (kedua).
5. Or you can drive your car for another 2,000 miles, you can get it fixed. ( I )
S V S V
Dalam kalimat nomor lima ini termasuk dalam kalimat incorrect karena dalam pola
penyusunan kalimat diantara dua klausa tersebut salah yaitu tepatnya pada peletakan
connector. Dalam kalimat tersebut peletakan coordinate connectornya berupa Or berada di
awal kalimat, hal ini tidak sesuai dengan pola/ kaidah yang ditetapkan. Maka dari itu,
peletakan koma harus berada diantara dua klausa tersebut. Jika diterapkan dalam kalimat
tersebut maka you can drive your car for another 2,000 miles, or you can get it fixed.
( Salah dalam penempatan connector, karena connector berada di awal kalimat).
6. Jhony is hungry, yet he is not going to eat. (C)

S V S V
S+V (pertama) kemudian terdapat connector berupa yet setelah itu terdapat S+V (kedua).
7. Nissa study hard for the exam, so he get a good score. ( C )

S V S V
S+V (pertama) kemudian terdapat coordinate connector yet setelah itu terdapat S+V
(kedua).
8. I forgot my coat, ____ I got very cold.

S V S V
(A) then
(B) so
(C) later
(D) as a result
Kalimat diatas memiliki dua buah klausa: I forgot my coat dan I got very cold. Untuk
menghubungkannya, kita harus menggunakan sebuah connector. Kata Then (A), later (C),
dan as a result (D) bukanlah connector. Jadi jawaban terbaik adalah (B) karena so termasuk
connector dan bisa menghubungkan kedua klausa tersebut dengan benar.
9. It was raining, so decided not to go camping. (I)

S V V
Dalam soal nomor sembilan termasuk kalimat incorrect karena dalam pola penyusunan
diantara dua klausa tersebut tidak terdapat subjek setelah connector So. Kalimat
tersebut bisa disempurnakan dengan memberi subjek setelah connector So. Kalimat
yang benar yaitu It was raining, so I decided not to go camping.
10. The furnace broke so the house got quite cold. (I)
S V S V
Dalam kalimat nomor sepuluh termasuk incorrect karena tidak terdapat tanda koma
sebelum connector. Seharusnya dalam kalimat yang terdiri dari dua klausa maka harus diberi
tanda koma sebelum connector and, but, or, so, yet. Dalam kalimat tersebut yang benar
yaitu The furnace broke, so the lounge got quite cold.
Name : Eva Maya Octaviana

WA : 082135740745
IG : @evva.maya
Email : octavianamayaeva@gmail.com
SKILL 7
Use Adverb Time and Cause Connector Correctly
(Menggunakan Connector Adverb Time And Cause Dengan Tepat)
Kalimat yang menggunakan adverb clause memiliki 2 bentuk, contohnya :

1. She will collect the tasks after you come out.
2. After you come out, she will collect the tasks.
kalimat diatas memiliki dua klausa yaitu she will collect dan you come out , juga terdapat adverb time
connector yakni after. Berikut adalah list adverb time and cause:
ADVERB TIME AND CAUSE CONNECTORS

TIME CAUSE
*After(setelah) *as long as (segera setelah) *once(sekali) * *As (karena)
when(ketika) *now that (sehingga)
*As (seperti) *before (sebelum) *since(sejak itu) * *Because (karena)
whenever(kapanpun) *since (karena)
*As long as(selama) *by the time(pada waktunya) *until (sampai) *Inasmuch as (lantara)
*while (sementara)
S V adverb connector S V
Tika went inside because it was raining
Adverb connector S V, S V
Because it was raining, Tika went inside
Exercises :
1. Because the recent change in work shifts was not posted, several workers missed their shifts. (C)
Connector S V S V
2. Once the adress label for the package is typed, can be sent to the mail room. (I)
Connector S V V
Note : missing subject, seharusnya setelah koma adalah subject.=> it can be sent to the mail room.
3. The furniture will be delivered as soon it is paid for. (I)

S V S V
Note : incorrect connector, seharusnya as soon as it is paid for.
4. The prisoners were prevented from speaking to reporters because....

a. not wanting the story in the papers
b. the story in the papers the superintendent did not want
c. the public to hear the story
d. the superintendent did not want the story in the papers
Note : Kalimat tersebut menunjukkan letak adverb connector yang berada di tengah kalimat. Jadi,
bentuk dari kalimat tersebut adalah S V adv connector S V. Jadi setelah because
harus subject and verb. Jawaban (A) dan (C) adalah salah, sedangkan (B) kurang tepat karena klausa
tersebut adalah dependen clause. Jawaban yang tepat adalah (B)
5. While in reality Alpha Centuri is a triple star,....... to the naked eye to be a single star.
a. it appears
b. but it appears
c. appears
d. despite it
Note: kalimat tersebut diawali oleh adverb connector, jadi setelah koma harus diikuti subject dan
verb. Jadi jawaban yang tepat adalah (A). Jawaban (B), (C) dan (D) tidak menunjukkan subject dan
verb.
(Longman complete course for the TOEFL TEST)
6. The citizen..... more increased about traffic accidents whenever the accidents occur at the
S S V
intersection.
a. being
b. are becoming
c. Since
d. I
Note : kalimat tersebut membutuhkan kata kerja agar bisa menjadi kalimat yang benar dengan
penambahan cause connectors. Jawaban yang benar adalah (B) karena merupakan kata kerja.
Sedangkan (A) being adalah gerund, (C) since adalah clause connector dan jawaban (D) salah karena
tidak memerlukan subject.
7. We can start that conference now that all the participant....

S V S
a. the conference
b. arrived
c. have arrived
d. after
Note : kalimat diatas membutuhkan kata kerja. Jawaban (D) salah karena after merupakan clause
connector padahal kalimat tersebut memiliki kata hubung yakni now that yang berarti karena.
Sedangkan (A) merupakan subjek. Sementara itu jawaban (B) dan (C) adalah kata kerja, jika memilih
kata arrived maka kejadian tersebut sudah terjadi pada masa lampau, padahal konferensi tersebut
bisa dimulai, ini menunjukkan behawa konferensi tersebut belum dilaksanakan pada masa lampau.
Maka jawaban yang tepat adalah (C).
8. My mother will cook a delicious meal for dinner tonight before she.... to Bali.
S V S
a. goes
b. go
c. went
d. have gone
Note : kalimat diatas memelerlukan kata kerja karena sudah memiliki kata penghubung yaitu before.
Kata she memerlukan kata kerja yang tepat untuk kalimat tersebut. Kita dapat melihat klausa
utamanya sebelum kata before. Klausa tersebut memakai rumus future tense, jadi klausa setelah
before membutuhkan kata kerja bentuk satu. Jadi, jawaban (A) yang paling tepat karena
menyesuaikan dengan subject she , sehingga bentuk go menjadi goes.
TOEFL SKILL 7( Use Adverb Time and Cause Connectors) BY: LC Kampung inggris
9. Before we can decide on the future uses of this drug, ......

S V
a. many more informations must be reviwed
b. is necessary to review more information
c. we must review much more information
d. another information must to be reviwed
note: kalimat tersebut membutuhkan klausa independent. Jawaban (A) salah karena many +
uncountable itu tidak boleh dan uncountable juga tidak boleh plural. Jawaban (B) kurang tepat
karena tidak terdapat subject dalam klausa tersebut. Jawaban (D) salah karena another +
uncountable itu tidak mungkin dan modal (must) harus diikuti base verb. Jadi, jawaban yang benar
adalah (C).
10. Mary usually arrives at the office at nine o’clock, but because the storm, she was two hours late.
A B C D
Note : Dalam kalimat tersebut terdapat coordinate connector but, kata because seharusnya diikuti
dengan subject dan verb. Maka jawaban yang benar adalah because of + noun phrase (C)
(CLIFT TOEFL PREPARATION GUIDE)
Name : Aulia Rochaini

WA : 089685663579
IG : @auliaro110
Email : auliarochaini777@gmail.com
SKILL 8
Use Other Adverb Cobbectors Correctly
(Gunakan Kata Penghubung Keterangan Yang Lain Dengan Tepat)
OTHER ADVERB CONNECTORS

Condition (pengandaian) Contrast (berlawanan) Manner (cara) Place
If (jika) Although (walaupun) As Where
In case (if) Even though (although) In that Wherever (di manapun)
Provided (if) Though (although)
Providing (if) While
Unless (kecuali jika) (walaupun/sedangkan/tapi)
Whether Whereas (while)
Contoh :
Bob Went to school even though he felt sick.

S V adverb connector S V
Even though Bob felt sick, he went to school.

adverb connector S V, S V
Catatan:
Perhatikan penggunaan komanya ketika connector di awal kalimat.
Perhatikan subjek (kata yang diblok) dan verb (kata yang diblok dan digaris bawahi) di setiap klausa
Kecuali: While atau whereas selalu menggunakan koma
*The Smith family arrived at 2.00, while the Jones family arrived an hour later.
* Whereas John is poor, Mary is rich.
Exercises :
1. As the nurse already explained all visitors must leave the hospital room now. (I)
Connector S V S V
Note : kalimat tersebut mempunyai kesalahan yaitu kehilangan koma. Kalimat yang seharusnya
adalah
As the nurse already explained, all visitors must leave the hospital room now.
2. Providing the employee is postmarked by this Friday, your application still acceptable. (I)
Connector S V S
Note : kesalahan dalam kalimat itu adalah tidak adanya verb pada klausa kedua. Kalimat yang
seharusnya adalah
Providing the employee is postmarked by this Friday, your application is still acceptable.
3. The commandant left strict orders about the passes, several soldiers left the post anyway. (I)
S V S V
Note : kesalahan dari kalimat tersebut adalah tidak adanya connector. Maka, kalimat yang sehrusnya
adalah
Though the commandant left strict orders about the passes, several soldiers left the post anyway.
4. I will take you wherever need to go to complete the registration procedures. (I)
S V V
Note : kesalahan dari kalimat tersebut adalah tidak adanya subject pada klausa kedua. Maka kalimat
yang benar adalah
I will take you wherever you need to go to complete the registration procedures.
5. No one is admitted to the academy unless he or she the education requirements. (I)
S V connector S
Note: kesalahan pada kalimat tersebut adalah kehilangan verb pada klausa yang kedua. Maka
kalimat yang benar adalah
No one is admitted to the academy unless he or she meets the education requirements.
(Longman complete course for the TOEFL TEST)

6. You will get a high score on the exam provided...
S V adverb connector
a. study
b. studying
c. to study
d. you study
Note : dalam kalimat diatas, kita harus mengidentifikasi adverb connectornya yaitu kata provide.
Kata ini berada di tengah kalimat. Jadi, kamu butuh kalusa lain. Klausa terdiri dari subject dan verb.
Jawaban (D)benar karena terdiri dari subject dan verb yaitu you study, sedangkan yang lain tidak
ada.
7. I will leave at 6.00 if I.....

S V connector S
a. ready
b. am ready
c. was ready
d. have been ready
Note : kalimat tersebut menggunakan adverb connector if yang klausa sebelumnya menggunakan
kalimat future tense. Kita harus menyusaikan klausa sebelum if dan kalusa setelahnya yang harus
mempunyai subject dan verb. Jawaban (B) benar karena menggunaka verb 1 yaitu am ready ,
sedangkan jawaban (A) tidak memiliki to be untuk melengkapi kata sifat ready dan jawaban (C) dan
(D) tidak sesuai dengan klausa sebelumnya.
8. Although I was late, I..... to catch the train.

Connector S V S
a. managed
b. was managed
c. manage
d. have managed
Note : kalimat ini menggunakan past tense dan dua klausa tersebut harus imbang dan setara yaitu
dengan menggunakan pas tense. Setelah klausa alhough menggunakan past tense yaitu I was late,
klausa setelahnya juga harus menggunakan pas tense. Jawaban yang benar adalah (A) managed.
Jawaban (B) salah karena menunjukkan passive sentence, sedangkan jawaban (C) menggunakan
verb 1 dan jawaban (D) juga tidak tepat karena menggunakan has +V3
(https://www.kampunginggris.id/toefl-skill-8-use-other-adverb-connectors-correctly/)
9. Like Thomas Berger’s fictional character Little big Man, Lauderdale managed to find himself
S V
Where...... of important events took place.
Connector V
a. it was an extraordinary number
b. there was an extraordinary number
c. an extraordinary number
d. an extraordinary number existed
Note : kalimat di atas dapat kita lihat bahwa terdapat adverb connector of place dan missing subject.
Jadi jawaban (C) benar karena menunjukkan subject. Sedangkan jawaban (A) dan (B) terdapat
subject dan verb dan jawaban (D) menunjukkan double verb.
TOEFL EXERCISE (SKILL 6-9)
10. As its name suggests, the Praire Wetlands Resource Center....... the protection of wetlands on
Connector S V, S
the prairies of the Dakotas, Montana, Minnesota, and Nebraska.
a. it focuses
b. focuses on
c. focusing
d. to focus on
Note : kalimat tersebut diawali adverb connector of manner kemudian diikuti subject verb. Setelah
koma seharusnya subject dan verb. Disana belum terdapat verb. Maka jawaban yang sesuai adalah
(B) focuses on. Jawaban (A) menunjukkan double subject dan jawaban (C) menunjukkan gerund dan
jawaban (D) kurang tepat karena verb invitivite tanpa ada verb pendukungnya.
TOEFL REVIEW (SKILLS 1-8)
Name : Aulia Rochaini

WA : 089685663579
IG : @auliaro110
Email : auliarochaini777@gmail.com
SKILL 9
Use Noun Clause Connectors Correctly
Noun Clause adalah klausa yang menggantikan noun atau kata benda. Secara umum Noun Clause
mempunyai Tiga fungsi yaitu sebagai subjek, objek dan juga menjadi pelengkap (Complement).
Contoh: People believed WHAT He discovered
(Con) (S) (V)
• People Believed = klausa
• He discovered = klausa
Karena “He discovered” di ikuti oleh connector “What” maka “He Discovered” bukan menjadi klausa
lagi, melainkan berubah menjadi noun clause.
A. Noun Clause Dengan Menggunakan Kalimat Tanya
Kata tanya dapat digunakan dalam noun clause yaitu: when where, why, who, how, what, which,
and whose.
Contoh: When did you arrive ?
→ I don’t know When you arrived
B. Noun Clouse Dengan Menggunakan Whether dan If
Whether dan If umumnya digunakan dalam Yes or No question yang kemudian diganti
menjadi noun clause.
Contoh: Do you need it ?
→ I don’t know Whether you need it or not
C. Noun Clause Menggunakan That
That biasanya digunakan untuk kalimat pernyataan berupa fakta atau gagasan yang kemudian
diubah menjadi noun clause.
Contoh: The world is round
→ We know That the world is round (Toefl Grammar Elfast)
Rumus (Deborah Phillips, Longman)

S + V + Noun Connector + S + V
Noun Connector + S + V + V
Additional Information
• Noun Clause sebagai pelengkap (Complemet), ciri-ciri pelengkap atau complement adalah ia tidak
bisa menjadi subjek ketika diubah dalam bentuk pasif. Oleh karena itu, noun clause yang berfungsi
sebagai complement tidak bisa diubah dalam bentuk pasif.
• Contoh: My big questions is whether she can speak English or not
• Linking Verb adalah suatu kata kerja (verb) yang drajatnya setara dengan fungsi “to be” karena
tidak memiliki arti kerja yang jelas dan tidak bisa menyelesaikan kalimat yang memiliki arti penuh.
(Rachmat Effendi P, Cara mudah menulis dan menerjemahkan). Pengertian lain dari linking Verb
adalah kata kerja yang digunakan untuk menghubungkan antara kata pada sebuah kalimat. Linking
verb ini menghubungkan antara subject dengan pronoun atau adjective yang menerangkan subject.
Linking verb juga sering disebut sebagai kata pengganti.
• Dalam penggunaannya linking verb terdiri dari Tiga jenis yaitu, Verb of being, verb of be, dan
verb of sensation.
• Bentuk linking verb to be: am, is being, was, was being, are, are being, were, has, has been, have
been, had been, might have been, will have been.
• Bentuk linking verb become: becomes, become, became, have become, has become, will have
become, eill become.
• Bentuk linking verb to seem: seems, seemed, seeming, have seemed, has seemed, will seem, had
seemed.
• Bentuk linking verb of sensation: smeel, taste, look, stay, get, grow, feel…etc.
• Contoh : He becomes famous actor this year (Linking verb of being)
Exercise 9
(Besed book from Longman)
C 1. When The season starts is determined by the weather
Con s v v
I 2. The manual how the device should be build
s con s v
(Incorrect, karena Missing verb. seharusnya manual describes sehingga menjadi “The manual
describes how the device should be build”)
C 3. The schedule indicated if the teams would be playing in the final game
s v con s v
C 4. Whether or not the new office would be built to be determined at the meeting
Con s v v
I 5. The contract will be awarded is the questions to be answerd at the meeting
s v v
(Incorrect, karena Missing connector. seharusnya When the contract sehingga menjadi “When the
contract will be awarded is the questions to be answerd at the meeting)
(Besed book from Toefl Grammar Elfast)
I 6. Fara believed money should be given to the poor

s v s v
(Incorrect, karena Missing connector. seharusnya Fara believed That sehingga menjadi “Fara
believed that money should be given to the poor”
C 7. What He said is lie

Con s v v
C 8. Jerry showed how great scientific dicvoveries could be made without the use of mathematies
s v con s v
C 9. What he speaks is interesting
Con s v v
C 10. I know what you want

s v con s v
Name : Munna Ursila
WA : 085745669919
Email : munnaursila@gmail.com
FB : munna ursila
SKILL 10
Use Noun Clause Connector/ Subjects Correctly
Didalam skill 10 ini, kita akan mempelajari bahwa naun clause tidak hanya berfungsi sebagai
connector tetapi juga dapat sekaligus menjadi subjek dari klausa pada waktu yang sama. Pengertian
dari clause (klausa) sendiri ialah kelompok kata yang terdiri dari subjek dan predikat serta dapat
dibenarkan secara tata bahasa. (M. Solahudin, Kamus Grammar Lengkap)
Contoh:
I don’t know what is in the box
s v con/s v
Adapun macam-macam noun clause connector/subject adalah

Who, whatever, whoever, which, what, whichever
Rumus (Deborah Phillips, Longman)

S + V + Noun connector/subject + V
Noun connector/subject + V + V
Exercise 10
(Besed book from Longman)
C 1. The game show contestant was able to respond to whatever was asked
s v c/s v
I 2. You should find out which the best phyics department

s v c/s
(Incorrect, karena missing verb. Harusnya which is sehingga menjadi “You should find out which is
the best phyics department.”
C 3. The employee was unhappy about what was added to his job description
s v c/s v
I 4. Whoever wants to take the desert tour during spring break signing up at the Office
c/s v adj
(Incorrect, karena missing verb. kata singing harusnya cukup dengan kata sign tanpa imbuhan ing
sehingga menjadi “Whoever wants to take the desert tour during spring break sign up at the office”)
C 5. The voters should elect whichever of the candidates seems best to them
s v c/s v
(Besed book from Toefl Grammer Elfast)

C 6. We are not sure where we shall have our dinner to night
s v c/s v
C 7. My mom forgot that the last parents meeting at school was very important
s v c/s v
C 8. Many children image how princess will come to their home

s v c/s v
C 9. The class paid attention to what the lecturer said

s v c/s v
C 10.The duckling followed wherever the duck mom went
s v c/s v
Name : Munna Ursila

WA : 085745669919
Email : munnaursila@gmail.com
FB : munna ursila
SKILL 11
Use Adjective Clause connector Correctly
(Penggunaan anak kalimat yang bersifat sebagai penghubung)
Adjective Clause merupakan jenis dari independent clause (kalimat yang tidak dapat berdiri sendiri).
Adjective Clause yang menggambarkan sebuah benda. Kedudukannya berada setelah kata benda
yang digambarkan. Contoh:
The woman is filling the glass that she put on the table.
The glass that she put on the table contains milk.
Dalam sebuah kalimat terdapat 2 bagian, yaitu kalimat inti dan anak kalimat. Pada contoh pertama,
terdapat 2 klausa. Woman sebagai subjek dan is filling sebagai kata kerjanya. She sebagai subjek dan
put sebagai kata kerjanya. Kata that sebagai adjective clause connector (penghubung) yang terdapat
dalam 2 klausa tersebut. Kalimat that she put on the table menggambarkan gelas yang dituju.
Pada contoh kalimat kedua juga terdapat 2 klausa; glass sebagai subjek dan kata kerjanya contains.
She is sebagai subjek dan put sebagai kata kerjanya. Pada kalimat ini juga Kata that sebagai
adjective clause connector (penghubung) yang terdapat dalam 2 klausa tersebut, dan adjective
clause di kalimat that she put on the table yang menggambarkan kata benda yaitu glass.
Kata Penghubung
Whom : Digunakan untuk orang
It is important to fill out the form in the way that you have been instructed
Which : Digunakan untuk benda
The book which you recomended was interesting
That : Digunakan untuk orang atau benda
1 made an appointment with the doctor whom you recomended
Note: Penggunaan adjective connector dapat diabaikan. Pengabaian ini dapat digunakan saat
berbicara atau pada penulisan dalam bahasa Inggris. Tetapi pengabaian ini tidak sesuai jika
digunakan untuk bahasa Inggris yang formal atau saat membahas struktur kalimat pada TOEFL.
EXERCISE
1. The plane that he was scheduled to take to Hawaii was delayed.
The answer is correct.
2. The enthusiasm with which he greeted me made me feel welcome.

3. The story that you told me about Bob.

The answer is incorrect, because missing verb (could be was funny).
4. The men with whom were having the discussion did not seem very friendly .
The answer is incorrect, because missing subject (could be we were having).
5. I’m not really sure about taking part in the plans that we made last night.
6. This is the book that I bought it at the bookstore.

The answer is incorrect, because extra subject (omit it).
7. George is going to buy the house whom we have been thingking of buying.
The answer is incorrect, because incorrect connector (could be that we have).
8. Dr. Jones is the only doctor whom I have seen about this problem.
9. This rum I bought in the Virgin Island is very smooth.

The answer is incorrect, because missing connector (could be which I bought).
10. It suprises me that John would do such a thing.

Sumber: Longman and Cliffs Toefl
Name : Nurfika Pujiati

WA : 087730742447
Email : nurfikap5@gmail.com
IG : @nurfikap
SKILL 12
Use Adjective Clause Connector or Subject Correctly
(Penggunaan anak kalimat yang bersifat sebagai penghubung atau subjek)
Di Skill 11 kita tahu bahwa adjective clause connector digunakan untuk menunjukan klausa yang
menggambarkan suatu benda. Di Skill 12 adjective clause connector dapat digunakan sebagai subjek
juga pada klausa pada waktu yang sama. Contoh:
The woman is filling the glass that is on the table.
The glass that is on the table contains milk.
Dalam sebuah kalimat terdapat 2 bagian, yaitu kalimat inti dan anak kalimat. Pada contoh pertama,
terdapat 2 klausa. Woman sebagai subjek dan is filling sebagai kata kerjanya. That sebagai subjek
dan is sebagai kata kerjanya. Kata that sebagai subject and adjective clause connector (penghubung)
yang terdapat dalam 2 klausa tersebut. Kalimat that is on the table menggambarkan glass.
Pada contoh kalimat kedua juga terdapat 2 klausa; glass sebagai subjek dan kata kerjanya contains.
That sebagai subjek dan is sebagai kata kerjanya. Kata that sebagai subject and adjective clause
connector (penghubung) yang terdapat dalam 2 klausa tersebut. dan adjective clause di kalimat that
is on the table yang menggambarkan kata benda yaitu glass.
Kata Penghubung atau Subjek
Who : Digunakan untuk orang
I have great respect for everyone who is on the Dean’s list.
Which : Digunakan untuk benda
The cars are trying to enter the freeway system which are lined up for blocks
That : Digunakan untuk orang atau benda
The ice cream that is served in the restaurant has a smooth, creamy texture.
EXERCISE
1. The door that leads to the vault it was tightly locked.
The answer is incorrect, because extra subject (omit it).
2. The neighbors reported the man who was trying to break into the car to the police.
3. These plants can only survive in an environment is extremely humid.

The answer is incorrect, because missing connector/subject (could be which is).
4. The salesclecrk ran after the woman who left her credit card in the store.
5. The shoes which matched the dress that was on sale.

The answer is incorrect, because missing verb (could be are also on sale).
6. The men who are in this room.

The answer is incorrect, because missing verb and could be are angry.
7. Film that has been exposed to X-ray often produce poor photographs.
8. This is the Z value which was obtained from the table areas under the normal curve.
9. The beaker is on the counter contains a solution.

The answer is incorrect, because missing connector (could be that is).
10. Mr. Jackson is traveling in the Mideast this year who is a professor.
Sumber: Longman and Cliffs Toefl
Name : Nurfika Pujiati

WA : 087730742447
Email : nurfikap5@gmail.com
IG : @nurfikap
Skill 13
Recude Adjective Clauses
(Menghilangkan Klausa Adjective)
1. Dengan “be-verb” di adjective clauses

Maka rumusnya :
Adjective connector ( who, which, that)/ subject dan be “verb” -> maka adj connector dan be
“verb” di hilangkan semua.
Contohnya :
a. The letter which was written last week arrived today. ( Kedudukan which sebagai connnector dan
was sebagai be verb) maka connector dan be verb dihilangkan semua, menjadi : The letter written
last week arrived today.
2. Dengan “tidak ada be-verb” di adjective clauses
Maka rumusnya :
Adjective connector ( who, which, that)/ subject dan “verb” -> maka adj connector
dihilangkan dan “verb” ditambah ing (v+ing).
Contohnya :
a. I don’t understand the article which appears in today’s paper.
Karena tidak ada “be-verb” maka connector “which” dihilangkan dan verb appears diganti dengan
v+ing yaitu appearing. Maka kalimat diatas setelah direduce menjadi :
I don’t understand the article appearing in today’s paper.
3. Adjective clauses yang “dipisahkan dengan koma (,)”. Jadi kalau ada koma bisa direduksi dan
selain itu hasil reduksi tadi bisa dipindah ke depan.
Contohnya :
a. The president, who is now preeparing to give a speech, is meeting with his advisors.
Maka bisa menjadi :
1) Klausa yang lengkap (Complate clausa) adalah seperti contoh di atas.
2) Klausa yang sudah dikurangi (reduce) kemudian diikuti kata benda (noun) untuk
mendeskripsikan. Maka cara mereduksinya yaitu : who (connector) dan is (be verb) dihilangkan.
Menjadi : The president, now preeparing to give a speech, is meeting with his advisors.
3) Mengurangi/ mereduce kalimat dan meletakannya di depan kalimat. Caranya : setelah di reduce
sseperti (b) kemudian reduce clause tersebut diletakkan di depan. Menjadi : Now preparing to give
a speech, the president is meeting with the advisors.
* Example for reduce adjective clauses :
a. Normal dengan be verb (connector & be verb dihilangkan) dan non be verb 9 connector
dihilangkan dan v+ing).
1. Serving a term of four years, the mayor of the town will face reelaction next year. (Longman
hlm.125). The answer is “correct” karena kalimat tersebut seharusnya di depan kata serving ada
who is nya maka setelah di reduce who (connector) dan is (be verb) dihilangkan).
2. The fans who supporting their team always come out to the games in large numbers. (Longman
hlm.125). The answer is “incorrect” karena who ( sebagai connector) harus dihilangkan ketika
bertemu dengan v+ing (supporting).
3. My son who studies in Pesantren is dilligent. (English grammer for freshmen hlm.102). The
answers is “incorrect” karena seharusnya who (sebagai connetor) dihilangkan dan studies diganti
menjadi studying (v+ing).
4. The girl who is sitting next to me is Mary. (English grammer hlm. 257). The answers is “incorrect”
karena seharusnya who dan is di reduce/dihilangkan.
5. The ideas which are presented in that book are interesting. (English grammer hlm.257). The
answers is “incorrect” karena seharusnya which (sebagai connector) dan are (sebagai be verb) di
reduce/dihilangkan.
6. Anyone who wants to come with us is welcome. (English grammer hlm.257). The answer is
“incorrect” karena seharusnya who sebagai connector dihilangkan dan wants diganti dengan v+ing
menjadi wanting.
7. Ann is the women who is responsible for preparing the budget. (English grammer hlm.257). The
answer is “incorrect” karena seharusnya who sebagai connector dan is sebagai be verb di hilangkan.
8. The car which is being parked there is Ferarri. (www.wordsmile.com diakses pada tanggal 12
April 2019 pukul 13.00). The answer is “incorrect” karena seharusnya wwhich sebagai connector
dan is sebagai be verb dihilangkan.
9. She is the women who supported me day and night. (www.wordsmile.com diakses pada tanggal
12 April 2019 pukul 13.00). The answer is “incorrect” karena seharusnya who sebagai connector
dihilangkan dan supported diganti menjadi supporting (v+ing).
b. Di adjective clause, object pronoun (which dan whom) dapat dihilangkan ketika diikuti kata
benda (noun).
10. The energy which the sun ernits is referred to as solar radition. (Baron hlm.65). Maka which
tersebut bisa direduce.
11. Mr. Smith is the physicst whom the committee selected for nomination. (Baron hlm.65). Maka
whom tersebut bisa direduce.
12. The man whom I talked to is helpful. (English grammer for freshman hlm. 101). Maka whom
tersebut bisa direduce.
Name : Prastika Afiani

WA : 085747900902
Email : prastikaafiani@gmail.com
IG : @prastika_afiani
SKILL 14
Recude Adverb Clauses
(Menghilangkan Klausa Adverb)
Mengenal macam-macam connector di adverb clauses :

Time Condition Contrast Place Manner
Reduce in active After, before, If, unless, Although, though.
since, while, whether.
when.
Reduce in passive Once, untill, If, unless, Although, though. Where, As
when, whether. Wherever
whenever.
1. Dengan “be verb” di adverb clause.

Maka rumusnya :
Adverb connector ( tetap seperti pada tabel) , subject dan be (dihilangkan).
Contohnya : When you are ready, you can begin your speech. Maka seharusnya you sebagai subject
dan are sebagai be dihilangkan.
2. Tidak dengan “be verb” di adverb clause.
Maka rumusnya :
Adverb connector (tetap seperti pada tabel), subject (dihilangkan), verb+ing (v1/v2 tetap di ubah
menjadi V+ing.
Contohnya : When you give your speech, you should speak loudly. Maka you sebagai subject
dihilangkan dan give diganti v+ing menjadi giving.
* Example for reduce adjective clauses :

1. Although he is rather unwell, the speaker will take part in the seminar. (Longman hlm.126). The
answer is “incorrect”. Karena seharusnya he sebagai subject dan is sebagai be dihilangkan.
2. Although he feels sick, the speaker will take part in the seminar. (Longman hlm.126). The answer
is “incorrect”. Karena seharusnya he sebagai subject dihilangkan dan sick diganti menjadi v+ing
menjadi feeling.
3. You should negotiate a lot before buy a new car. (Longman hlm.127). The answer is “incorrect”.
Karena seharusnya before sebagai connector dan subjectnya sudah hilaang kemudian buy
seharusnya menjadi buying.
4. Tom began to look for a job after completing his master’s degree in engineering. (Longman
hlm.127). The answer is “correct”. Karena completing itu sudah berbentuk v+ing.
5. Kokanee salmon begin to deteriorate nd die soon ..... at the age of four. (Longman hlm.128). a.
They spawn ; b. After spawning ; c. Spawn ; d. Spawned the salmon
The answer is B. Karena seharusnya after they spawn. Tetapi direduce (dihilangkan subjectnya dan
verb nya diganti v+ing) menjadi after spawning.
6. They had met twice before they got married. (www.wordsmile.com diakses pada tanggal 12 April
2019 pukul 14.00). The answer is “incorrect” karena seharusnya setelah subject (they) diikuti v+ing
yaitu getting.
7. Since they came to New York, they became a street artist. (www.bigbanktheoris.com diakses
pada tanggal 12 April 2019 pukul 14.00). The answer is “incorrect” karena seharusnya setelah
subject (they) diikui v+ing yaitu coming.
8. Although they had a private vehicle, they decided to take public transportation.
(www.bigbanktheoris.com diakses pada tanggal 12 April 2019 pukul 14.00). The answer is
“incorrect” karena seharusnya setelah subject (they) diikuti v+ing yaitu had diganti menjadi having.
Ini merupakan Reduce Adverb Clauses of Opposition.
9. After she bought a car she went to Bandung alone. (www.bigbanktheoris.com diakses pada
tanggal 12 April 2019 pukul 14.00). The answer is “incorrect” karena seharusnya setelah subject
(she) diikuti v+ing yaitu bought diganti menjadi buying. Ini merupakan Reduce Adverb Clauses of
Time.
10. I didn’t know the direction to the zoo, I asked some people on the street.
(www.bigbanktheoris.com diakses pada tanggal 12 April 2019 pukul 14.00). The answer is
“incorrect” karena seharusnya setelah subject (I) diikuti v+ing yaitu know diganti knowing. Ini
merupakan Reduce Adverb Clauses of Causality. Maka clausa itu menjadi Not knowing the direction
to the zoo, I asked some people on the street.
Name : Prastika Afiani

WA : 085747900902
Email : prastikaafiani@gmail.com
IG : @prastika_afiani
SKILL 15
Invert the Subject and Verb with Question Word
Menukar Subjek Dan Kata Kerja Dengan Question Words (Kata Tanya)
Dalam skill ini kita akan membahas tentang membalikkan subject dan verb setelah kata what (apa),
where (dimana), when (kapan), who (siapa), why (mengapa) and how (bagaimana) atau yang biasa
kita sebut Question Words (kata tanya). Ada dua fungsi yang harus dipahami dalam menggunakan
kata tanya ini :
1. Berfungsi sebagai kata tanya
Dalam fungsi pertama ini, ada beberapa yang perlu diingat :
a. Bila kalimat memiliki tobe (is, am, are, was, were, be, been, being)
maka pola kalimatnya adalah kata tanya + tobe + subject
Contoh : where is she? Who are they?
b. Jika kalimat memiliki kata kerja (verb)
maka polanya adalah kata tanya + kata kerja bantu + subject + verb
Contohnya : where do you live? What should we do?
Dalam kalimat ini, do dan should bukan kata kerja sebenarnya melainkan merupakan kata kerja
bantu.
Adapun jenis-jenis dari kata kerja bantu diantaranya :
➢ Be (is, am, are, was, were, be, been, being)
➢ Do , does, did
➢ Have, has and had
➢ Modal (cam, could, may, might, must, should, will, would, be going to, have/has to, ought to,
need to)
2. Berfungsi untuk mengenalkan sebuah pertanyaan
Terdapat beberapa ciri dalam fungsi kedua ini :
a. kalimat yang menggunakan kata tanya tidak menggunakan kata kerja bantu dan kata tanya
tidak berada di awal kalimat
b. kalimat didahului oleh klausa. Polanya adalah klausa + kata tanya + subject + verb. Pola
inilah yang membedakan antara fungsi pertama dan kedua
contoh :
➢ I don’t know where the pen is
➢ She doesn’t understand what the meaning is
Berikut ini tabel yang dapat mempermudah untuk mengingat materi ini :
Menukar subject dan verb dengan kata tanya
Who what when Where why how
Ketika kata tanya mengenalkan sebuah pertanyaan, maka subject dan verb dibalik
Kata tanya + Verb + Subject
Ketika kata tanya menghubungkan dua klausa, maka subject dan verb yang mengikuti tidak dibalik
Subject + Verb + Kata tanya + Subject + Verb
Latihan soal :
Berikan tanda √ pada soal yang benar dan tanda × pada soal yang salah serta berikan alasannya !
1. ( × ) The phone company isn’t certain when will the new directories be ready.
Alasan : karena kata tanya “when” menghubungkan dua klausa maka subject dan verb yang
mengikuti tidak perlu dibalik artinya “will” seharusnya berada setelah Subject “the new
directories”. Kalimat yang tepat adalah The phone company isn’t certain when the new
directories will be ready.
2. ( √ ) I cannot remember the day when I meet her
Alasan : kalimat tersebut sudah tepat karena setelah kata tanya adalah subject dan verb
3. ( √ ) What do you put on my table?
Alasan : Kalimat tersebut sudah tepat karena ketika kata tanya mengenalkan sebuah pertanyaan,
maka subject dan verb dibalik
4. ( × ) The professor doesn’t understand why did so many students poorly on the exam.
Alasan : karena kata tanya “why” menghubungkan dua klausa maka subject dan verb yang mengikuti
tidak perlu dibalik artinya “did” seharusnya berada setelah Subject “so many students”. Kalimat
yang tepat adalah The professor doesn’t understand why so many students did poorly on the
exam.
5. ( √ ) The jury doubts what the witness said under cross-examination.
Alasan : karena setelah kata tanya “what” yang menghubungkan dua klausa tersebut terdapat
subject dan verb yang susunannya sudah tepat
6. ( × ) How you can answer the questions correctly?
Alasan : kalimat tersebut merupakan penggunaan kata tanya dalam kalimat pernyataan, modal
“can” seharusnya terletak sebelum subject “you”. Kalimat yang tepat adalah How can you
answer the questions correctly?
7. ( √ ) Why did shella come late yesterday ?
Alasan : karena letak subject “shella” berada setelah “did” jadi susunan kalimat pertanyaan ini sudah
benar.
8. ( × ) How often I should change my toothbrush?
Alasan : seharusnya modal “should” terletak sebelum subject “I”. Kalimat yang tepat adalah How
often should I change my toothbrush?
9. ( × ) Only the pilot can tell you how far can the plane go on one tank of fuel.
Alasan : karena kata tanya “how far” menghubungkan dua klausa maka subject dan verb yang
mengikuti tidak perlu dibalik artinya “can” seharusnya berada setelah Subject “the plane”.
Kalimat yang tepat adalah Only the pilot can tell you how far the plane can go on one tank of
fuel.
10. ( √ ) Not even the bank president knows when the vault will be opened.
Alasan : kalimat tersebut sudah tepat karena setelah kata tanya “when” yang sebagai penghubung
dua klausa letak subject dan verb tidak dibalik.
Name : Barirotut Taqiyah

WA : 081215479541
Email : barirotut27598@gmail.com
IG : @ba_aja
SKILL 16
Invert The Subject And Verb With Place Expression
Menukar Subjek Dan Kata Kerja Dengan Ekspresi Tempat
Skill ini membahas tentang membalikkan subject dan verb dengan ekspresi tempat. Adapun contoh
dari ekspresi tempat contohnya here, there, nowhere, in…, around…, behind… , dan lain-lain.
Ekspresi tempat yang muncul di awal kalimat bukan merupakan subject melainkan bentuk kalimat
yang diinversi.
Kalimat biasa contohnya :
a. The soap is in the bathroom
b. Our books are on the table
Bila kalimat-kalimat tersebut dibalik, maka menjadi :
a. In the bathroom is the soap
b. On the table are our books
Perlu diingat bahwa pada kalimat yang diinversi, subject bukan berada di awal kalimat melainkan
setelah tobe atau kata kerja.
Contoh lain misalnya : in the forest are many exotic birds
Di kalimat ini, many exotic birds adalah subject. Are sebagai predikat pengganti kata kerja dan in the
forest sebagai ekspresi tempat
Berikut ini rumus mudah untuk mengingat dan memahami materi ini :
Menukar subject dan verb dengan ekspresi tempat
Ketika sebuah ekspresi tempat berada di awal kalimat membutuhkan kalimat pelengkap maka
subject dan verb yang mengikuti harus dibalik
Ekspresi tempat + Verb + Subject
Ketika sebuah ekspresi tempat berada di awal kalimat berisi informasi ekstra yang tidak
membutuhkan kalimat pelengkap maka subject dan verb tidak perlu ditukar
Ekspresi tempat + Subject + Verb
Latihan soal :
Berikan tanda √ pada soal yang benar dan tanda × pada soal yang salah serta berikan alasannya !
1. ( √ ) In front of the house were some giant trees.
Alasan : karena kalimat di atas membutuhkan kalimat pelengkap maka subject “some giant trees”
harus berada setelah kata kerja bentuk tobe “were” .
2. ( × ) There a big house is in the corner.

Alasan : kalimat di atas membutuhkan kalimat pelengkap, maka seharusnya kata kerja bentuk tobe
“is” terletak setelah ekspresi tempat “there”. Kalimat yang benar adalah There is a big house in the
corner.
3. ( √ ) At the Italian restaurant was the food too spicy for many taste
Alasan : kalimat di atas sudah benar karena tobe “was” telah berada setelah ekspresi te,pat “at the
Italian restaurant”.
4. ( √ ) In the cave was a vast treasure of gems and jewels.

Alasan : kalimat di atas sudah tepat karena “was” berada setelah ekspresi tempat “in the cave”.
5. ( × ) In the apartment next to mine a family was that had a lot of pets.
Alasan : subject memiliki kata kerja yang tidak sebenarnya yaitu had. Hal itu ditandai dengan adanya
conjunction “that” yang berada di antara keduanya. Maka seharusnya kata kerja yang berbentuk
tobe “was” terletak setelah ekspresi tempat “in the apartment”. Kalimat yang tepat adalah In the
apartment next to mine was a family that had a lot of pets.
6. ( √ ) Around the hall are the students that follow the seminar
Alasan : kalimat di atas sudah benar karena verb yang didahului oleh conjunction merupakan kata
kerja yang tidak sebenarnya maka kata kerja yang berbentuk tobe “are” terletak setelah ekspresi
tempat “around the hall”
7. ( √ ) In the mosque many moslems do congregational prayer.

Alasan : subject “many moslems” berada sebelum kata kerja “do” karena ekspresi tempat “in the
mosque” merupakan kata keterangan tempat dari kalimat ini.
8. ( × ) Beside the canteen the library building is.

Alasan : subject “the building” merupakan bentuk kalimat yang membutuhkan pelengkap. Maka
seharusnya letak kata kerja yang berbentuk tobe “is” terletak setelah ekspresi tempat “beside the
canteen”. Kalimat yang benar adalah Beside the canteen is the library building.
9. ( √ ) In England in the twelfth century, young boys enjoyed to play football.

Alasan : kalimat di atas sudah tepat karena kalimat “young boys enjoyed to play football” adalah
bentuk kalimat yang lengkap. Maka ekspresi tempat “in England” berposisi sebagai keterangan
tempat (adverb of place). Subject “young boys” dan verb “enjoyed” tidak perlu dibalik.
10. ( × ) Here the place is where we had the first meeting.

Alasan : kalimat di atas tidak tepat karena kata kerja bentuk tobe ”is” berada setelah ekspresi
tempat “here” karena kalimat “the place where we had the first meeting” adalah kalimat yang butuh
pelengkap
Name : Barirotut Taqiyah

WA : 081215479541
Email : barirotut27598@gmail.com
IG : @ba_aja
Skill 17
Invert the subject and verb wuth negatives
(Membalikkan Subjek dan Kata Kerja dengan Pernyataan Negatif)
➢ Subjek dan kata kerja juga bisa dibalik setelah pernyataan negatif dan berkaitan. Ketika
pernyataan negatif, seperti No, Not, atau Never berada diawal kalimat, maka posisi subjek dan kata
kerjanya dibalik. Berikut ini adalah beberapa pernyataan negatif dan pola kalimat yang digunakan.
Macam-macam Pernyataan Negatif
• No : Tidak -barely: sedikit, jarang
• Not: Tidak -hardly: hampir tidak, sukar
• Never : Tidak pernah -only : hanya
• Neither : Tidak ada -rarely: Jarang
• Nor : Tidak -Scarcely:
• Seldom : Jarang
**Ketika Pernyataan negatif hadir di depan subjek, dan kata kerja (baik di depan kalimat atau
ditengah kalimat) maka subjek dan kata kerja dibalik posisinya.
Keterangan:
Merah :pernyataan negatif
= :verb
- :Subjek
Contoh soal dan penyelesaiannya
1. Never the Boy wrote to his sister.
Pada kalimat diatas terdapat pernyataan negatif yaitu kata Never. Dalam skill ini, seharusnya setelah
pernyataan negatif maka diikuti V bukan S. Maka kalimat tersebut salah, yang tepat adalah “Never
wrote the Boy to his sister”
2. Only once in my life gone I have to New York City.
Pada kalimat diatas, terdapat pernyataan negatif yaitu Only. Dalam skill ini, seharusnya setelah
pernyataan negatif maka diikuti V bukan S. Maka kalimat tersebut salah, yang tepat adalah “Only
once gone in my life I have to New York City”
3. No sooner had she hung up the phone that it rang again.
Pada kalimat diatas, terdapat pernyataan negatif yaitu No. Dalam skill ini, seharusnya setelah
pernyataan negatif maka diikuti V bukan S. Maka kalimat tersebut sudah tepat.
4. Barery has he finished the exam when the graduate assistant collected the papers.
Pada kalimat diatas, terdapat pernyataan negatif yaitu Barery. Dalam skill ini, seharusnya setelah
pernyataan negatif maka diikuti V bukan S. Maka kalimat tersebut sudah tepat.
5. Sheila did not arrive late for work, nor she left early.
Pada kalimat diatas, terdapat pernyataan negatif yaitu Only. Dalam skill ini, seharusnya setelah
pernyataan negatif maka diikuti V bukan S. Maka kalimat tersebut salah, yang tepat adalah “Sheila
did not arrive late for work, nor left she early”
6. Rarely do we see such brightly-coloured birds
7. Scarcely had we finished lunch when the bell rang for afternoon classes
8. Seldom do we walk on such green grass

9. Never before had I seen such realistic dinosaurs as there were in the BBC television series
10. No sooner had I arrived at the station then the train came in
Source
• no 1-5 longman
• no 6-10 https://peacekampunginggris.com/inversions/
Name : Lulu Muszayanah

WA : 0815456243176
Email : lulumuszayanah98@gmail.com
FB : Lulu Muszayanah
SKILL 18:
Invert the subject and verb with conditionals
Membalikkan Subjek dan Kata Kerja dengan Pernyataan Kondisional
(Bersyarat)
➢ Conditional sentence (kalimat bersyarat) merupakan kalimat yang terdiri dari dua clausa:
dependent clause (klausa terikat/syarat) yang diawali dengan if dan main clause (klausa utama /
jawaban) terhadap if clause.
• Sumber : Sugeng Ristiyanto, English grammar for freshmen. Hal. 77
➢ Dalam struktur kalimat bersyarat tertentu, Subjek dan kata kerja boleh juga dibalik. Ini bisa
muncul ketika kata kerja bantu dalam klausa kondisional had, should, atau were dan penghubung
kondisional if dihilangkan.
Contoh :
1. Had he taken more time, the result would have been better
2. If he had taken more time, the result would have been better
Penjelasan:
Pada contoh nomor 1 connector “if” belum dihilangkan jadi susunannya masih sama (S+V). Dan
contoh nomor 2 connector “if” sudah dihilangkan dan diganti dengan conditional clouse “had”, jadi
susunannya dibalik (V+S). Setelah conditional clause harus subject.
**Inti dari rumus ini adalah
1. Jika If dihapus = (V+S)
2. If tetap ada = (S+V) • Sumber: Longman, hal.136
➢ Bentuk conditional
sentences adalah sebagai berikut
Meaning Of the VERB FORM IN VERB FORM IN THE EXAMPLE
“IF CLAUSE” THE “IF CLAUSE” “RESULT CLAUSE”
True in the present/ Simple present Simple present a. If I have enough time,
future Simple future I write to my parents every
week
b. If I have enough time
tomorrow, I will write to my
parents
Untrue in the present/ Simple past Would+ Simple form c. If I had enough time
future now, I would write to my
parents. (In truth, I do not
have enough time, so I will not
write to them)
Untrue in the past Past perfect Would have + past d. If I had had enough
participle time, I would have written to
my parents yesterday. ( In
truth, I did not have enough
time, so I did not write to
them)
• Sumber : Betty Schrampfer Azar, Understanding and using English Grammar. Hal. 347
➢ Penjelasan
1) Future- possible merupakan conditional sentence yang mengandung arti kemungkinan
diwaktu mendatang. Pola yang digunakan adalah simple present (Subject + to be/ verb 1) pada if
clause dan future tense (Subject + will/shall + be / verb 1 ) pada main clous.
Contoh: If you read the prophetik life,yo will understant Islam better.
(Bila Anda membaca perjalanan hidup Nabi, Anda akan memahami Islam lebih baik)
2) Present-unreal merupakan conditional sentence yang mengandung arti ketidak mungkinan
diwaktu sekarang. Pola yang digunakan adalah simple past (S+ to be / verb 2) pada if clause dan past
future (S+ Would/ should/could/ might + be/ verb 1) pada main clause.
Contoh: If I had a lot of money, I would build a library.
( Seandainya saya memiliki banyak uang, saya tentu akan membangun sebuah
perpustakaan)
3) Past-unreal yaitu conditional sentence yang berisi ketidak mungkinan diwaktu lalu. Pola yang
digunakan adalah past perfect ( S+ had+been/ verb 3) pada if clause dan future perfect (S+
would/should/could+have+been/verb3)
Contoh:If we had studied seriously, we would have passed the examination.
(Seandainya kita telah belajar dengan serius, kita tentu telah lulus ujian).
4) Permintaan/ saran/kewajiban dinyatakan dengan ungkapan permintaan/saran/ kewajiban
pada main clouse.
Contoh: If you leave, please turn of the lights.
(Bila Anda pergi, tolong matikan lampu)
• Sumber: Sugeng Ristiyanto, English grammar for freshmen. Hal.78-80
Contoh Soal
1. C Were our neighbors a bit more friendly it would be somewhat easer to get to know
them.
*Kalimat ini bnar, karena sesuai dengan rumus nomor 1. Ketika If dihapus / tidak ada, maka
susunannya menjadi (V+S)
2. I There are plenty of blankets in the closet if should you get cold during the night.
*Kalimat tersebut salah, coba lihat rumus nomor 2. Jika If ada, maka susunannya adalah (S+V). Jadi
yang benar adalah:
“ There are plenty of blankets in the closet if you should get cold during the night”.
3. C Had we been informed of the decision, we might have had something to say about
it.
* Kalimat ini bnar, karena sesuai dengan rumus nomor 1. Ketika If dihapus / tidak ada, maka
susunannya menjadi (V+S)
4. I I would like to know could you help me pack these boxes
*kalimat ini salah, karena tidak ada konektor. Agar kalimat ini menjadi benar, maka kita
membutuhkan konektor “if”
“I would like to know if you could help me pack these boxes”
5. C I would help you were I in a position to help.
* Kalimat ini bnar, karena sesuai dengan rumus nomor 1. Ketika If dihapus / tidak ada, maka
susunannya menjadi (V+S).
• Sumber : 1-5 longman
6. C If she is here, you should introduce yourself to her.

* Kalimat ini bnar, karena sesuai dengan rumus nomor 2. Ketika If ada, maka susunannya menjadi
(S+V).
7. C If you have headaches often, I suggest that you see a doctor.
(S+V).
8. C If she had written a lot off books, she would have been a senior lacturer.
(S+V).
9. C If Adil is married next year, he will stay in this village.
(S+V).
10. C If we worked hard, we would be rich.
(S+V).
• Sumber : Sugeng Ristiyanto, English grammar for freshmen.
Name : Lulu Muszayanah

WA : 0815456243176
Email : lulumuszayanah98@gmail.com
FB : Lulu Muszayanah
SKILL 19
Invert the subject and verb with comparison
(Membalikkan subjek dan kata kerja dengan perbandingan)
➢ Comparison ( perbandingan ) adalah kalimat yang digunakan untuk membandingkan dua noun
atau lebih. Pada umumnya dibuat dengan menggunakan adjective atau adverb dan kadang-
kadang menggunakan noun.
➢ Dalam membuat comparative perhatikan ketentuan-ketentuan berikut:
a) Tambahkan -er diakhir adjective jika adjective tersebut hanya memiliki 1 atau 2 suku
kata.
Contoh : sooner ( lebih awal) ,thicker ( lebih tebal).
b) Gunakan more+adjective jika adjective tersebut memiliki 3 suku kata atau lebih. Contoh
: more beautiful ( lebih cantik) , more important ( lebih penting).
c) Gunakan more+adjective jika adjective tersebut memiliki akhiran -full,-ish,-ous. Contoh :
more successful, more foolish, more believable.
d) Gunakan more+adjective jika verb3 atau gerund digunakan sebagai adjective. Contoh :
more bored, more tired.
e) Untuk adjective yang memiliki 1 suku kata , jika diakhiri dengan satu konsonan ( kecuali
x,y, dan z) dan konsonan tersebut diawali satu vowel (huruf hidup)gandakan terakhir
kemudian tambahkan er.
Contoh: hot - hotter , big - bigger.
f) Jika adjective diakhiri dengan konsonan y , ganti dengan i kemudian tambahkan er.
Contoh: happy - happier, dry - drier.
g) Kata sifat yang berubah secara tidak beraturan sebagai berikut:
Adjective Comparative Superlative
Good Better Best
Well Better Best
Bad Worse Worst
Far Farther Furthest
Many More Most
Much More
Note : akhiran -er memiliki arti yang sama dengan more;keduanya tidak boleh digunakansecara
bersamaan INCORRECT jika menuliskan more better, more hotter.
✓ Equal comparison menyatakan bahwa hal yang dibandingkan adalah sama.
S+ verb+ as+ Adjective +as+ Noun
adverb pronoun
Contoh: dadang is as tall as I.

Bentuk pronoun yang digunakan setelas as adalah subject pronoun yaitu : I, you,they,we,he,she,it.
Walaupun dalam conversation , objek pronoun sering digunakan ,tetapi dalam standars written
English , objek pronoun yaitu: me,them,us,him,her itu tidak boleh digunakan.
✓ Unequal comparison adalah sebagai berikut :

Adjective+er
S+verb/be Adverb+er than Noun
(more+adjective/adverb) Subject pronoun
Less+adjective/adverb)
Note:
1. Hanya ada beberapa adverb yang bisa ditambahkan -er , yaitu fast-faster, soon-sooner,hard-
harder, late-later.
2. Pada umumnya adverb dibuat dengn menambahkan -ly pada adjective (i.e adjective+ly). dalam
hal ini , gunakan more+adverb . contoh: more carefully,more loudly.
3. Gunakan subject pronoun setelah than.
e . He speak English more fluently than I.
(Kamus Grammar)
Subjek dan verb yang dibalik juga muncul/terjadi setelah kata perbandingan.
Contoh :
1. My sister spends more hours in the office than John
Subjeknya berupa noun yaitu ‘John’ diletakkan dibelakang setelah perbandingan.
2. My sister spends more hours in the office than John does.
Perbandingan diikuti oleh subjek dan verb ‘John does’
3. My sister spends more hours in the office than does John.
Perbandingan diikuti oleh subjek dan verb yang dibalik (inverted)‘does John’
Ketiga kalimat diatas benar karena sudah mengandung perbandingan yaitu more.....than.
Subjek dan verb yang bisa dibalik setelah perbandingan atau comparison dengan
mengikuti rumus sebagi berikut:
S V comparison S V
We were more prepared than the other performers were.
S V comparison V S
We were more prepared than were the other performers.
1. ( I ) Obviously we were much more impressed with the performance than did the other
members of the audience.
We = subject menggunakan to be were
Maka kalimat selanjutnya to be nya mengikuti to be selanjutnya yaitu were bukan did.
Karena did digunakan untuk bentuk past (subject) untuk I, you, thet ,we .she ,he, it.
2. ( C )The film that we saw last night at the festival was far better than any of the other films.
Last night adalah bentuk dari past tense maka menggunakan to be was. Maka benar.
3. (C ) The vegetables at the market this morning were far fresher than were those at the
market yesterday.
S+V+Comparison+V+S . karena vegetables plural maka menggunakan to be were ( past)

yesterday.
4. (I )I am afraid that is the condition of these tires is bad as the condition of the others.
Setelah to be seharusnya ditambah as , karena bentuk ini menggunakan rumus equal
comparison yaitu S+VERB+AS+ADJECTIVE+AS+NOUN.
5. ( C )This apple pie is not as good as the last one that you made.
Sesuai dengan rumus seperti nomer 9.
(No.1-5 longman,p.139)
6. ( C) Shelly is younger than Adrew.

Sesuai dengan rumus yaitu S+V+COMPARISON
7. ( C ) Monica bought more expensive clothes than I did.
Perbandingan diikuti oleh subjek dan verb ‘I did’.
8. No.6-7 .www.geniustoefl.com/tags/bahasa-inggris)
9. The art of singing is..... humanity.

a. As old
b. Old as
c. As old as
d. As old
S+VERB+AS+ADJECTIVE+AS+NOUN. Dalam kalimat ini membutuhkan perbandingan
as+adjective+as maka ‘as old as’
10. Our first tour destination in Asia is... our next destination.
a. Farther than
b. The farther than
c. Farthest than
d. The farthest than
Comparative degree+than
11. (I ) This sofa are more comfortable than the other one.
This (singular) maka menggunakan to be is ,bukan are ( plural)
(no.8-10.www.pknstango.id/2017/07/inverted-sentence-and-degree-of-comparison-materi-tbi-
stan.html?m=1
Name : Isnaeni Azi Surotun

WA : 089646433338
Email : Isnaeniazi81@gmail.com
Skill 20
Make verbs agree after prepositional phrases
(Buat verb sepadan setelah frasa depan)
➢ Prepositional phrase terdiri dari preposisi dan noun phrase atau kata benda.
➢ Pada umumnya merupakan suatu susunan kata yang diawali oleh preposition lalu diikuti oleh
object of preposition. Object of preposition bisa berbentuk noun /pronoun/noun phrase.
➢ Kalimat bisa dikategorikan sebagai preposition phrase jika kalimat tersebut memiliki susunan
seperti ini:
Preposition + object of preposition
( noun, pronoun, noun phrase)
➢ Jika terdapat prepositional phrase maka subjek adalah sebelum preposition.
➢ Frasa kata depan kadang-kadang diletakkan diantara subjek dan verb.
➢ The key ( to the doors) are* in the drawer.
Singular plural
(kunci untuk[ pintu-pintu] adalah dilaci )
Doors bukanlah subjek, tapi objek dan kata depan to. Subjeknya adalah key ( singular) jadi verbnya
(to be) seharusnya is ( singular)
➢ The keys (to the door) is* in the drawer.
Plural Singular
( kunci-kunci [untuk pintu] adalah dilaci.
Subjeknya adalah keys maka harus menggunakan to be are.
(Longman)
Subjek /kata kerja yang sepadan dengan frasa kata depan

S (prepositional Phrase) V
Ketika frasa kata depan datang diantara subjek dan kata kerja, maka perhatikanlah bahwa
kata kerja yang digunakan itu sepadan (agreement) dengan subjek yag digunakan.
1. (C) The climbers on the sheer face of the mountain need to be rescued.
S Prepositional phrase V
2. ( I ) The tenants in the apartment next to mine is giving a party this evening.
Tenants (plural) maka menggunakan to be nya bukan is tapi are.
3. (C) The buildings destroyed during the fire are being rebuilt at taxpayers’
expense.
Buildings (plural) maka menggunakan to be nya are.
4. (I ) Manufacture of the items that you requested have been discontinued because of lack of profit
on those them.
Manufacture (singular) maka seharusnya mennggunakan to be has been.
5. (C ) Any houses built in that development before 1970 have to be upgraded to
meet current standards.
Houses (plural) maka menggunakan have to be.
(no.1-5.longman.p.145)
6. (C )The subject of the lectures was quite interesting.
Subject (singular) maka menggunakan to be was.
7. (I ) The food for the guests at the party are on the long tables.
Food (singular) maka seharusnya menggunakan to be is.
8. (I ) The chairs under the table in the dining room is quite comfortable.
Chairs( plural) maka seharusnya menggunakan are bukan is.
9. (C ) The players on the winning team in the competition were very talented.
Players (plural) maka menggunakan were.
10. (C )The supplies for the camping trip needs to be packed.
Supplies ( plural) maka menggunakan verb needs.
(no.6-10. yuliantizf.weebly.com/toefl/)

WA : 089646433338
SKILL 21
Make Verb Agree After Expressions Of Quantity
Sebuah persetujuan tertentu terjadi ketika subjeknya adalah expression of quantity. Seperti:
all (semua), most (sebagian besar), atau some (beberapa) yang diikuti oleh kata depan of (dari).
Dalam hal ini subjeknya (all, most, some) dapat berupa bentuk tunggal atau jamak, tergantung pada
apa yang mengikuti kata depan of
➢ Jika setelah of atau subjeknya adalah singular (tunggal) maka verbnya (kata kerja) nya juga
harus singular
➢ Jika setelah of adalah plural (jama’) maka verbnya (kata kerja) nya juga harus plural
➢ Jika setelah of diikuti oleh uncountable (yang tidak bisa dihitung atau abstrak) maka
verbnya adalah singular (tunggal)
Dibawah ini adalah kunci informasi tentang subjek atau kata kerja persetujuan setelah
ungkapan kuantitas :
Subjek atau kata kerja persetujuan setelah kuantitas
All (sebagian besar)
Some (beberapa)
Most (sebagian besar) of the (object) + verb
Half (beberapa)
Ketika sebuah ungkapan dari kuantitas adalah subjek, kata kerja setuju dengan objek
Contoh :
1. Half of the food that we are serving to the guests sre still in the refrigerator (incorrect)
S V
✓ Half of the food that we is serving to the guests sre still in the refrigerator
S V
(subjek [S] = singular/tunggal, the food = it. jadi verbnya [V] harus = singular/tunggal juga)
2. She did not know where most of the people in the room was from (incorrect)
S V
✓ She did not know where most of the people in the room were from
S V
(subjek [S] = plural/jamak, the people = they. jadi verbnya [V] harus = plural/jamak juga)
3. I was sure that all of the Question on the test were correct
S V
(correct) (subject [S] = plural, verbnya [V] juga = plural/jamak)
4. All of the students in the class taught by professor Robert is required to turn in their term
S V
papers next Monday (incorrect)
✓ All of the students in the class taught by professor Robert are required to turn in
S V
their term papers next Monday

(subjek [S] = plural/jamak, the students = they. jadi verbnya [V] harus = plural/jamak juga)
5. Half of the food that we are serving to the guests are stil in the refrigerator (incorrect)
S V
✓ Half of the food that we are serving to the guests is stil in the refrigerator
S V
(subjek [S] = singular/tunggal, the food = it. jadi verbnya [V] harus = singular/tunggal
juga)
6. Most of the people in the room is paying attention (incorrect)

S V
✓ Most of the people in the room are paying attention
S V
(subjek [S] = plural/jamak, the people = they. jadi verbnya [V] harus = plural/jamak juga yaitu
dengan “are”)
7. All of the chapter contains very important information

S V
(correct) (subjek [S] = singular/tunggal, the chapter = it. Jadi verbnya [V] juga = singular/tunggal
yaitu menggunakan “s”)
8. Most of the money is needed to pay the bills

S V
(correct) (subjek [S] = uncountable, dimana uncountable = singular/tunggal, jadi verbnya [V] juga =
singular/tunggal)
9. Half of the Students in the class arrive early

S V
(correct) (subject [S] = plural, the students = they. jadi verbnya [V] juga = plural/jamak yaitu
tanpa “s”)
10. Part of the Soup is left on the stove

S V
(correct) (subjek [S] = uncountable, dimana uncountable = singular/tunggal, jadi verbnya [V] juga =
singular/tunggal)
Name : Laili Zakiyatul Miskiyah

WA : 082229037795
IG : @lailizakiyatulmiskiyah
Email : lailizakiyatulmiskiyah@gmail.com
SKILL 22
Make Inverted Verbs Agree
Struktur kalimat yang terdiri dari subjek (s) dan kata kerja (v) beralih (berkebalikan) posisi
menjadi kata kerja (v) dan subjek (s). hal ini terjadi karena adanya question [pertanyaan], negative
[negation/pernyataan negatif], place [tempat], condition (no if) [kondisi], dan comparison
[perbandingan].
➢ Subjek adalah sebuah jenis kata yang berperang penting dalam sebuah kalimat karena subjek
merupakan pelaku di kalimat tersebut. Contoh dari subjek itu bisa berasal dari jenis manusia
[nama orang], hewan, tumbuhan, benda mati ataupun demonstrative pronoun (this, these, that,
those).
➢ Didalam bahasa inggris kita mengenal 7 (tujuh) subjek yang sudah mewakili dari
keseluruhan subjek. Subjek yang dimaksud adalah: I [saya], you [kamu], we [kita], they
[mereka], she [dia pr], he [dia lk], it [untuk menggantikan subjek benda yang berjumlah hanya
satu].
➢ Verb (kata kerja) adalah suatu kata yang berfungsi untuk menunjukkan tindakan dari subject,
menunjukkan peristiwa atau keadaan.
a. Question {who [siapa], what [siapa], when [kapan], where [dimana], why [kenapa], how
[bagaimana]}
Contoh : what are they
Question word V S
b. Negative (no [tidak], Barely [nyaris], not [tidak], hardly [sulit], never [tidak pernah], only
[hanya], neither [tidak juga], rarely [hampir], nor [atau], scarely [jarang / hampir tidak], seldom
[jarang])
Contoh: rarely were they so happy
Negative V S
c. Place
Contoh : in the class room I study very hard [di ruang kelas aku belajar sangat giat]
Place S V
d. Condition – no if (had, should, were)

Contoh : omitted if
If he had taken more time, the result would have been better [Jika dia
S V (condition)
Mengambil lebih banyak waktu, hasilnya akan lebih baik]
✓ Had he taken more time, the result would have been better [Jika dia
V (condition) S
mengambil lebih banyak waktu, hasilnya akan lebih baik]
e. Comparison (more [lebih], than [lebih dari])

Contoh : we were more prepared than the other perforers wer
S V comparison S
We were more prepared than were the other performs

S V comparison V S
Contoh :
1. What in the word is the children trying to do? (incorrect)
Question word V S
✓ What in the word are the children trying to do?
Question word V S
(subjek [S] = plural/jamak, jadi verbnya [V] harus = plural/jamak juga)
2. In the parking lot South of the stadium was the cars that were about to be towed
Place V S
(incorrect)
✓ In the parking lot South of the stadium were the cars that were about to be
Place V S
towed
(subjek [S] = plural/jamak, jadi verbnya [V] harus = plural/jamak juga)
3. Seldom in the history of television have two new comedies been so successful in one season
Negative V S
4. The new phone system is able to hold far more messages than was the phone system that
S V Comparison V S
Had previously been used (correct)
(subjek [S] = singular/tunggal, verbnya [V] juga = singular/tunggal)
5. This chapter has many more exercise than do the next one (incorrect)
S V Comparison V S
✓ This chapter has many more exercise than does the next one
S V Comparison V S
(subjek [S] = singular/tunggal, jadi verbnya [V] harus = singular/tunggal juga)
__Contoh 1-5 dari buku Longman__
6. Do you know why he wants to take an extended leave of absence ?

V (Question) S
7. Around the corner are the offices that you are trying
Place V S
8. Seldom has their secretary made such mistakes

Negative V S
(correct) (subjek [S] = singular/tunggal, verbnya [V] juga = singular/tunggal)
9. The might be a little more successful today was he a little more willing to do some hard
Comparison V S
work. (correct)
(subjek [S] = singular/tunggal, verbnya [V] juga = singular/tunggal)
10. Half of the food that we are serving to the guests are still in the refrigerator (incorrect)
S V
✓ Half of the food that we are serving to the guests is still in the refrigerator
S V
(subjek [S] = singular/tunggal, jadi verbnya [V] harus = singular/tunggal juga)
__Contoh 6 – 10 dari youtube Wenglish Course__
Name : Laili Zakiyatul Miskiyah

WA : 082229037795
IG : @lailizakiyatulmiskiyah
Email : lailizakiyatulmiskiyah@gmail.com
SKILL 23
Make Verbs Agree After Certain Words
Skill 23 membahas tentang bagaimana membuat kalimat persetujuan (Verbs Agree) setelah
kalimat utama (Certain Words). Certain Words dalam bahasa Inggris secara tata bahasa selalu
berbetuk singular atau tunggal, meskipun certain words mungkin memiliki makna plural atau jamak.
Contoh : Everybody are going to the theater.
s v
Dari contoh kalimat tersebut didapat kata ‘everybody’ sebagai subjek dan ‘are going’ sebagai verb.
Jika dilihat dari arti kalimatnya, kata everybody bermakna “banyak orang” namun sebenarnya kata
tersebut termasuk singular. Maka verb yang dibutuhkan setelahnya (subjek everybody) harus berupa
singular verb. Faktanya, pada contoh kalimat di atas, verb yang jatuh setelah subjek bukanlah
singular verb melainkan plural verb yaitu are going. Sedangkan pada subjek yang singular harus
diikuti verb yang singular pula sehingga diganti menjadi is going.
Berikut adalah beberapa daftar kata tunggal/singular verb secara tata bahasa namun memiliki arti
jamak/plural
Subjek/Verb Agreement After Certain Words
Those words or expressions are grammatically singular, so they take singular verbs:
anybody everybody nobody somebody each (+ noun)
anyone everyone no one someone each (+ noun)
anything everything nothing something
Exercise 23
1. The president felt that no one were better suited for the position of chief staff advisor. [I]
s v
 Kalimat tersebut salah/incorrect, karena subjek “the president felt that no one” adalah
singular/tunggal. Seharusnya verb setelah subjek harus singular. Sedangkan verb “were
better” pada kalimat di atas adalah jamak maka harus diganti menjadi was better.
2. Every time someone take unnecessary breaks, precious moments of production time are
s v
lost. [I]
 Kalimat tersebut salah/incorrect, karena subjek “everytime someone” adalah
singular/tunggal. Seharusnya verb setelah subjek harus singular. Sedangkan verb “take
unnecessary breaks” pada kalimat di atas adalah jamak maka harus diganti menjadi takes
unnecessary breaks.
3. It is nice to believe that anything is possible if a person tries hard enough. [C]
s v
 Kalimat tersebut benar/correct, karena subjek “it is nice to believe that anything” adalah
singular/tunggal dan verb “is possible” setelah subjek adalah singular/tunggal. Jadi antara
subjek dan verb pada kalimat tesebut sudah sesuai.
4. If nobody have bought that car from the dealer, then you should return and make another
s v
offer. [I]
 Kalimat tersebut salah/incorrect, karena subjek “nobody” adalah singular/tunggal.
Seharusnya verb setelah subjek harus singular. Sedangkan verb “have” pada kalimat di atas
adalah jamak maka harus diganti menjadi has.
5. Because of the low number of orders, nothing has to be done now. [C]
s v
 Kalimat tersebut adalah benar/correct, karena subjek “nothing” adalah singular/tunggal
dan verb “has” setelah subjek adalah singular/tunggal. Jadi antara subjek dan verb pada
kalimat tersebut sudah sesuai.
6. Everybody who have not purchased a ticket should be in this line. [I]
s v
 Kalimat tersebut adalah salah/incorrect, karena subjek “everybody” adalah
singular/tunggal. Seharusnya verb setelah subjek harus singular. Sedangkan verb “have”
pada kalimat di atas adalah jamak maka harus diganti menjadi has.
7. Nobody work harder than John does. [I]

s v
 Kalimat tersebut adalah salah/incorrect, karena subjek “nobody” adalah singular/tunggal.
Seharusnya verb setelah subjek harus singular. Sedangkan verb “work” pada kalimat di atas
adalah jamak maka harus diganti menjadi works.
8. Something was under the house. [C]

s v
 Kalimat tersebut benar/correct, karena subjek “something” adalah singular/tunggal dan
verb “was” setelah subjek adalah singular/tunggal. Jadi antara subjek dan verb pada
kalimat tersebut sudah sesuai.
9. The company reiterated to reporters that nobody have been dismissed because of the
s v
incident. [I]
 Kalimat tersebut salah/incorrect, karena subjek “nobody” adalah singular/tunggal.

Seharusnya verb setelah subjek harus singular. Sedangkan verb “have” pada kalimat di atas
adalah jamak maka harus diganti menjadi has.
10. Anybody who has lost his ticket should report to the desk. [C]
s v
 Kalimat tersebut benar/correct, karena subjek “anybody” adalah singular/tunggal dan verb
“has” setelah subjek adalah singular/tunggal. Jadi antara subjek dan verb pada kalimat
tersebut sudah sesuai.
Sources :
• Irham Ali Saifuddin, dkk – Buku Pintar Toefl
• Michael A. Pyle dan Mary Ellen Munoz Page – Clift Toefl Preparation Guide
• Deborah Phillips – Longman Preparation Course For The Toefl Test
Name : Alma Nur Fauziyah

WA : 087830429030
IG : @alma.nurfa
Email : almanurfa98@gmail.com
SKILL 24
Use Parallel Structure With Coordinate Conjunctions
Parallel structure disini berarti parallelism atau elemen-elemen kalimat yang memiliki fungsi
yang sama dalam pola gramatikal di Toefl.
• Coordinate conjunction yang digunakan untuk menggabungkan adalah and, but, or
• Conjunction disini dapat menggabungkan Nouns, Verb, Adjective or Phrases or Subordinate
Clauses. Semua itu harus bersama dengan dua bentuk/fungsi kata yang sama.
and
Same structure but same structure
or
Contoh :
I need to talk to the manager or the assistant manager.

noun noun
❖ Pada contoh kalimat di atas termasuk kalimat yang parallel karena terdapat dua
noun/kata benda yang dihubungkan dengan coordinate conjunction berupa kata
‘or’
Exercise 24
1. You should know when the program starts and how many units you must complete. [C]
 Kalimat tersebut benar/correct. Karena dalam kalimat tersebut sudah menunjukkan
frasa yang sama dengan coordinate conjunction kata ‘dan’
2. The speaker introduced himself, told several interesting anecdotes, and finishing with an
emotional plea. [I]
 Kalimat di atas salah karena tidak memiliki fungsi yang sama dalam tiga frasa tersebut.
Seharusnya "told several interesting anecdotes and finished..."
3. She suggested taking the plane this evening or that we go by the train tomorrow. [I]
 Kalimat di atas salah/incorrect. Kalimatnya menggambarkan dua klausa tentang manner
(cara) yaitu "taking the plane" dan "by train". Maka kalimat yang benar seharusnya "she
suggested taking the plane thing evening or we go taking the train tomorrow”.
4. There are papers to file, reports to type, and those letters should be answered. [I]
 Kalimat di atas salah/incorrect karena tidak menunjukkan parallelism dilihat dari clausa
yang terakhir tidak sama dengan sebelumnya. Maka kalimat yang benar seharusnya
"papers to file, reports to type and letters should to answer".
5. The dean or the assistant dean will inform you of when and where you should apply for your
diploma. [C]
 Kalimat tersebut benar/correct. Karena dalam kalimat tersebut telah benar

menunjukkan dua noun yang dihubungkan oleh kata 'or.
6. Peter is rich, handsome, and many people like him. [I]

 Kalimat tersebut salah/incorrect. Karena tidak ada struktur parallel dalam kalimatnya.
Kata rich dan handsome sudah parallel karena termasuk noun namun tidak dengan kata
‘many people like him’. Maka kalimat yang benar seharusnya diganti menjadi ‘popular’.
7. She likes to fish, swim, and surfing [I]

 Kalimat tersebut salah/incorrect. Karena tidak ada struktur parallel dalam kalimatnya.
Kata to fish dan swim sudah parallel karena termasuk verb namun tidak dengan
kata’surfing’. Maka kalimat yang benar seharusnya diganti menjadi ‘surf’.
8. Enrique entered the room, sat down, and opened his book. [C]
 Kalimat tersebut benar/correct. Karena sudah ada struktur parallel dalam kalimatnya.
Kata entered, sat down dan opened termasuk satu kesatuan sebagai verb masa
lampau/past (V2)
9. He eats and sleeps only when he takes a vacations. [C]

Yaitu pada kata eat dan sleep yang dihubungkan oleh coordinate conjunction berupa
kata ‘and’.
10. The exam that he gave was short but difficult. [C]
Yaitu pada kata short dan difficult yang dihubungkan oleh coordinate conjunction
berupa kata ‘but’.
Sources :
• Irham Ali Saifuddin, dkk – Buku Pintar Toefl
• Michael A. Pyle dan Mary Ellen Munoz Page – Clift Toefl Preparation Guide
• Deborah Phillips – Longman Preparation Course For The Toefl Test
Name : Alma Nur Fauziyah

WA : 087830429030
IG : @alma.nurfa
Email : almanurfa98@gmail.com
SKILL 25
Use Parallel Structure With Paired Conjunctions
Paired conjunctions atau juga dikenal dengan istilah correlative conjunction digunakan untuk
menghubungkan kata, frasa, dan klausa. Paired conjunction memiliki dua bagian:
either…. or ….
(adapun ini…maupun ini…)
neither…. nor …
(adapun ini…maupun ini…) = negatif
both…. and…..
(kedua ini…. dan ini…)
not only…. but also….
(tidak hanya ini… tapi juga ini…)
whether…. or …..
(baik ini… maupun ini…)
Contoh :
Soya can be used in either fish feed or chicken feed
(Benar, konjungsi yang digunakan sudah tepat dan
gramatikalnya juga)
He wants either to go by train or by plane
(Salah, karena to go by train secara gramatikal tidak sama
dengan by plane. Maka bisa diganti dengan “ He wants go
either by train or by plane”)
Latihan:
1. The music at the concert was neither well played nor well liked. (Correct)
2. She would like neither to see a movie or to go bowling

(Incorrect, karena menggunakan pasangan yang salah. or seharusnya nor, “She would
like neither to see a movie or to go bowling”)
3. He is not only an excellent student but also an outstanding athlete ( Correct )
4. The medium effect size allowed for analysis that was neither too strict nor lenjent in
assessing relationships between the variables.
(Incorrect, too hanya digunakan pada salah satuu adjective setelah neither, seharusnya
setelah nor juga. Sehingga,” The medium effect size allowed for analysis that was
neither too strict nor too lenjent in assessing relationships between the variables”)
5. Member checking ensures not only that the data collected are transferable but also
accurate
(Incorrect, sebelum dan setealh but also tidak sama susunannya. that the data collected
are transferable adalah clause dan accurate adalah sebuah adjective. Maka
“Member checking ensures that the data collected are not only transferable but also
accurate”)
6. The discussion was both exciting and interest

(Incorrect, sebelum dan sesudah and harus memiliki struktur yang sama. Exciting disini
berkedudukan sebagai adjective sedangkan interest sebagai noun. Sehingga, “The
discussion was both exciting and interesting”).
7. He either lied or telling an unbelievable story.

( Incorrect, sebelum dan sesudah or harus memiliki struktur yang sama, sehingga
“He either lied or told an unbelievable story”)
8. The music at the concert was neither well played nor well liked (Correct)
9. The researchers collected data both through qualitative interview and quantitative
surveys.
(Incorrrect, susunan gramatikalnya tidak sama. Through qualitative interview
berkedudukan sebagai prepositional phrase dan quantitative surveys sebagai noun
phrase. Maka, “The researchers collected data through both qualitative interview and
quantitative surveys”).
10. He not only called the police department but also called the fire department (Correct)
Name : Siti Muarifah

WA : 08978615831
IG : fafa_chan7
Email : sitimuarrifah88@gmail.com
SKILL 26
Use Parallel Structure With Comparisons
Untuk menyatakan persamaan dan perbedaan, kita dapat menggunakan konstruksi

perbandingan, seperti :
more …. than...
er…than…. Difference
less.. than
as…as..
similarities the same…..as….
similar…to…
Contoh
What is written is more easily understood than
what is spoken
(Correct, kata komparasi yang digunakan sudah
tepat dan gramatikalnya juga)
Latihan :
1. His research for the thesis was more useful than hers (Correct)
2. My handphone is cheaper than my brother
(Incorrect, kurang s. karena diisini kepemiliikan (hp nya). Sehingga “My handphone is
cheaper than my brother’s”)
3. Renting those apartments costs about the same as leasing them (Correct)
4. What come after the break was even more boring than had come before
(Incorrect, susunannya berbeda sehingga artinya juga kurang bisa sesuai. Maka harus
disamakan, What come after the break was even more boring than what had come
before”).
5. I want a new secretary who is as efficient as the previous one (Correct)
6. Music in your country is quite similar to my country
disamakan, “Music in your country is quite similar to music in my country” )
7. This lesson is more difficult than we had before (Correct)
8. Because bone loss occurs earlier in women than in men, the effect of osteoporosis are more
apparent in women.
9. You have less homework than they do
disamakan.” You have less homework than they have do”)
10. I want a new secretary who is as efficient as the previous one (Correct)
Reference:
• Phillips, deborah. 2003.Longman Preparation Course for the TOEFL Test. Library of Congress
in Publication Data, USA
• Ali, Irham Saifuuddin,et.al. 2005. Buku Pintarr TOEFL. Jogjakarta : Diva Press
Name : Siti Muarifah

WA : 08978615831
IG : fafa_chan7
Email : sitimuarrifah88@gmail.com
SKILL 27
Form Comparative and Superlative
Degree of Comparison (tingkat perbandingan) adalah suatu istilah dalam bahasa Inggris yang
digunakan untuk mempelajari penggunaan bentuk-bentuk pembandingan baik untuk
membandingkan antara dua hal maupun untuk membandingkan antara satu hal dengan banyak hal.
Berdasarkan tingkatannya, terdapat 3 jens Degree of Comparison yaitu
1. Positive degree
Positive degree adalah bentuk sederhana dari kata sifat yang menunjukkan kualitas/sifat dari
suatu hal tanpa membuat perbandingan dari apapun dan siapapun atau apa adanya.
• i.e. She is a beautiful girl
• he is a rich man
Positive degree juga dapat digunakan untuk membandingkan dua hal yang tingkatannya
sama. Adapun rumus yang digunakan yaitu:
A) as + positive + as
ie. Saniy is beautiful. Riza is beautiful. And both of them are same. So, you can say that
Saniy is as beautiful as Riza.(Saniy secantik Riza)
B) no less + positive+ than.
i.e. She is no less beautiful than her sister
(Dia sama cantiknya dengan saudara perempuannya)
C) not less+ positive+ than
i.e she is not more beautiful than her sister
(Dia tidak lebih cantik dari saudara perempuannya)
D) not+ as + positive + as (bentuk negatif)
i.e she is not as beautiful as her sister
(Dia tidak secantik saudara perempuannya)
2. Comparative Degree (tingkat perbandingan yang menunjukkan “Lebih”)
Comparative Degree adalah tingkat kedua yang menyatakan bahwa kualitas/sifat suatu
hal lebih “tinggi/unggul” dari hal lainnya. Comparative Degree digunakan untuk
membandingkan dua hal yang berbeda. Dalam penggunaannya perbandingan Comparative
Degree ini menggunakan akhiran –er.....than dan more.....than. keduanya memiliki cara
penggunaan yang berbeda.
A) Use er.....than
Penggunannya ketika kata sifat yang digunakan untuk membandingkan terdiri dari satu
kata.
i.e Semarang is hotter than Magelang
Andi is smarter than Ricky
B) Use more.....than
Digunakan ketika kata sifat pembanding terdiri dari dua suku kata atau lebih.
i.e she is more beautiful than you
your cloth is more expensive than Ratna’s cloth
3. Superlative Degree
Superlative Degree merupakan tingkat ketiga yang menyatakan sifat/kualitas

tertinggi dari suatu hal daripada yang lainnya. Dengan kata lain Superlative Degree
digunakan untuk membandingkan antara satu hal dengan banyak hal lainnya sedangkan satu
hal yang diunggulkan tersebut memang paling baik.
A) Use the.....est
Tambahan ini digunakan ketika kata yang digunakan untuk menyatakan “lebih” terdiri
dari satu kata.
i.e Cantika is the pretiest girl in this Campus (Cantika adalah perempuan tercantik di
kampus ini)
Ayva is the best friend of mine (Ayva adalah sahabat terbaik yang aku miliki)
B) Use the most.....
Digunakan ketika kata yang digunakan untuk menyatakan “lebih” terdiri dari dua kata
atau lebih
i.e Jakarta is the most crowded city in Java island
she is the most beautiful off all the girls
this is the most expensive car
dalam penggunannya, terdapat imbuhan in, off dan noun setelah the most + adj
Exercise
1. Fashion this year are shorter and more colorful than they were last year
(C)
Add : kalimat diatas sudah benar, sesuai dengan rumus dari comparative degree.
Penggunaan –er sudah benar pula karean “short” terdiri dari satu suku kata.
2. The professor indicated that Antony’s paper was more long than the other student’s paper
(I)
Add : kalimat tersebut, menggunakan pembandingan yang salah. “Long” terdiri dari satu
suku kata. Maka seharusnya menggunakan “Longer” than.
3. She was more happier this morning than she had been yesterday (I)
Add : salah, seharusnya hanya menggunakan kata happier tanpa more
4. The lesson you are studying now is the most importest lesson that you will have (I)
Add : Salah, seharusnya most important
5. The directions to the exercise say to choose the most appropiate response (C)
Add : benar, sudah sesuai dalam penulisan dan penggunaan dalam superlative degree
6. Of all the mountains in the world, Mt. Everest is higher

Add : dalam kalimat tersebut, yang salah adalah kata “higher”. Kata tersebut tidak ada
pembandingnya dan tidak sesuai dengan kaidah yang ada. Seharusnya Mt.Everest is the
highest one
7. Australia, which is the largest island in the world, is also known as smallest continent of the
seven
Add : dalam kalimat tersebut, yang salah adalah kata “smallest”. Seharusnya the smallest.
8. Between Europe and Asia is the Caspian sea, which is known as the world’s most big lake
Add : dalam kalimat tersebut, yang salah adalah “most big”. Seharusnya biggest
9. After the old globe theather burned to the ground in 1612, the theather was rebuilt with a
little roof that was safe from fire than the previous straw roof
Add : dalam kalimat tersebut, yang salah adalah “safe”.
10. The iron core and the rocky mantle and crust are the earth’s most massivest constients
Add : salah, seharusnya menggunakan salah satu saja yiatu the earth’s most massive.
Name : Uswatul Wadhichatis Saniyyah

WA : 081548613813
IG : @dhi_chah
Email : uswahdhichah@gmail.com
Line : @dhichah
FB : dhichah
SKILL 28
Use comparative and superlatives correctly
Sering kali dalam soal TOEFL kita dikecohkan dengan penggunaan dan kaidah “comparative
degree dan superlative degree” yang tidak tepat. Perlu diingat kembali bahwa comparative degree
digunakan untuk membandingkan dua hal. Sedangkan, superlative degree digunakan untuk
membandingkan satu hal dengan banyak hal. Keterangan lengkapnya sudah ada di skill 27. Untuk
tambahan, berikut adalah tata cara membentuk degree of comparison:
a) Pada umumnya kata sifat (adjectives) yang terdiri dari satu kata (positive degree) hanya
ditambah dengan akhiran –er (untuk comparative) dan –est (untuk superlative)
Positive Comparative Superlative
Able Abler Ablest
Angry Angrier Angriest
Dense Denser Densest
Clever Cleverer Cleverest
Fine Finer Finest
b) Kata sifat yang terdiri atas dua suku kata (positive degree) yang berakhiran dengan /e/, maka
hanya ditambah dengan “-r” (untuk comparative) dan “-est” (untuk superlative)
Brave Braver Bravest
Large Larger Largest
Wise Wiser Wisest
c) Kata sifat yang berakhiran /y/ dan diawali satu atau dua huruf mati, maka /y/ diganti dengan
/i/ kemudian ditambah “-er” atau “-est”
Happy Happier Happiest
Lazy Lazier Laziest
Heavy Heavier Heaviest
d) Kata sifat yang berakhiran dengan huruf /y/ dan sebelumnya diawali dengan vokal juga,
maka huruf /y/ tidak mengalami perubahan dan langsung ditambah “-er” atau “-est”
Grey Greyer Greyest
Lay Layer Layest
e) Kata sifat yang terdiri dari satu suku kata dan berakhiran dengan satu konsonan yang
diawalu dengan huruf vokal, ditambahkan dengan akhiran “-er” (untuk comparative) dan “-
est” (untuk superlative). Satu huruf mati terakhir digandakan. Contoh :
Fat Fatter Fattest
Hot Hotter Hottest
Sad Sadder Saddest
Thin Thinner Thnnest
f) Kata sifat yang terdiri atas dua suku kata dan berakhiran dengan “er” atau “ow” maka
langsung ditambah “er” atau “est”
Clever Cleverer Cleverest
Shallow Shallower Shallowest
Slow Slower Slowest
g) Kata sifat yang terdiri atas dua kata, tetapi tekanan pengucapannya jatuh pada suku
pertama, tidak ditambah “er” dan “est” tetapi ditambah dengan more atau most. Contoh:
Famous More famous Most famous
Nervous More nervous Most nervous
Charming More charming Most charming
h) Kata sifat yang terdiri atas tiga suku kata atau lebih, langsung ditambah dengan more atau
most
Beautiful More beautiful Most beautiful
Difficult More difficult Most difficult
Courageous More courageous Most courageous
Faithful More Faithful Most Faithful
i) Ada beberapa kata sifat yang bentuk comparative atau superlative-nya tidak mengikuti
aturan seperti yang telah ditetapkan. Contohnya :
Postive Comparative Superlative
little Less, lesser Least
good better Best
many more Most
bad worse Worst
late Later, latter Lattest, last
Far farther Farthest
Exercise :
1. The engineers hired this year have more experience than thoose hired last year (C)
Add : pengunaan more pada kalimat tersebut sudah benar karena kata experience terdiri
lebih dari satu kata. (more......than)
2. The graduate assistant informed us that the first exam is the most difficult of the two (I)
Add : dalam kalimat tersebut, penggunaannya tidak tepat. Seharusnya menggunakan
comparative degree bukan superlative degree. Menjadi, is more difficult than the two
3. He bought the more poweful stereo speakers that he could find. (I)
Add : kalimat tersebut salah, seharusnya the most powerful
4. The food in this restaurant is the best of the restaurant we visited last week. (I)
Add : kalimat tersebut salah karena tidak ada “than” sebagai kata pembanding
5. Harvard is probably the most prestigious university in US (C)
Add : kalimat tersebut sudah benar, sesuai dengan kaidah ada superlatove degree
6. I suggest you to choose the stuffs that more needed (I)
Add : kalimat tersebut salah karena tidak ada kata pembandingnya. Serta menggunakan kata
“most” bukan “more”
7. He is tallest boy in hiss class. (I)
Add : seharusnya kalimat tersebt sudah benar, namun kyrang “the”. Jadi seharusnya he is
the tallest boy in his class
8. He is the funniest student in this class (C)
Add : sudah benar, sudah sesuai dengan kaidah superlative degree
9. My house is most big than you house. (I)
Add : kalimat tersebut salah, karena seharusnya menggunakan comparative degree.
Menjadi, my house is bigger than your house)
10. He is more rich than Budi and he also have 15 cars (I)
Add : kalimat tersebut salah seharusnya he is richer than Budi.
Name : Isna Ulfa Fauzia

WA : 085700243240
IG : @isnaulfafauzia
SKILL 29
Use the Irregular –er, -er structure correctly
(Menggunakan Irregular –Er , Structur –Er Yang Benar)
Perbandingan tak beraturan/ irregular comporatif. Perbandingannya terdiri dari dua paralel
comparatif –ER/Perbandingan –ER setara yang diawali dengan ‘THE’.
Contoh :
- The harder he tried. The further he fell behind.
Perbandingan setara menggunakan tambahan er
- The older the children are. The more their parents expect from them.
perbandingan dengan er dan more
THE –ER, -ER STRUCTURE
−𝑒𝑟 −𝑒𝑟
The (same structure), The (same structure)
𝑚𝑜𝑟𝑒 𝑚𝑜𝑟𝑒
Same structure/ structur yang sama adalah apabila setelah comparative (-er/more) yang
pertama adalah sebuah kalimat yang tersusun dari subject dan verb maka setelah itu di comparative
kedua juga menggunakan kalimat yang terdiri dari subject dan verb, yang pertaman noun phrase
yang kedua juga naun phrase.
Contoh: The harder he tried, the further he fell behind.

𝑠𝑒𝑛𝑡𝑒𝑛𝑐𝑒 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑒𝑛𝑐𝑒
Comparative 𝑆+𝑉
comparative 𝑆+𝑉
The greater the experience, the higher the salary.
Comparative noun phrase comparative noun phrase
Ketentuan Kata asal Bentuk perbandingan Keterangan

( Comparative)
Adjective Old Older Er ditambahkan
yang memiliki Satu Wise Wiser apabila adjektif
Sylable Smart Smsrter memiliki satu syllable
Adjective Famous More famouse More di tambahkan
Pleasant More Pleasant apabila adjektif
memiliki dua Sylable
atau lebih
Busy Busier Er digunakan apaila
Pretty Prettier adjektif yang
mempunyai dua
syllable berakhiran Y, Y
diganti dengan i.
Clever Cleverer Bebrapa adjektif yang

More Cleverer memiliki dua syllable
Gentle Gentler menggunakan Er atau
More Gentle More diantaranya
Able, Angry, Clever,
common, Cruel,
friendly, gantle,
handsome, pleasant,
polite, quite, simple,
sour.
Adjectives yang Important More important More ditambahkan
memiliki tiga Sylable Fascinating More Fascinating apabila adjektif
atau lebih memiliki 3 sylable atau
lebih.
Irregular adjective Good Better Good and Bad
(kata adjektif yang Bad Worse mempunyai irregular
tidak beraturan) comparative
Adverb yang Carefully More Carefully Adverb yang
berakhiran Ly Slowly More Slowly berakhiran Ly diberi
tambahan More
Adverb yang memiliki Fast Faster Er ditambahkan
satu sylable Hard Harder apabila Adverb
memiliki satu syllable
Irregular Adverb Well Better
(kata keterangan Badly Worse
yang tidak beraturan) far Farther
Exercise 29: Indicate the sentence are correct or incorrect.

1. ___ The hotter the food is, harder it is to eat.
Harder seharusnya the harder.
2. ___The more time they have to play, the happier the cildren are.
Correct
3. ___The more you use the phone, the higher the bill will be.
Correct
4. ___The thicker the walls, the noise that comes through is less.
Incorrect, the walls adalah noun sedangkan that comes through is less adalah sentence.
Seharusnya the less the noise comes through.
5. ___ The more you say, the worst the situation will be.
Incorrect karena seharus the worst adalah bentuk dari superlative seharusnya the worst
diganti the worse.
6. The elephant in the zoo is largest than the black small mouse.
A B C D
Jawabannya adalah c seharusnya larger
7. The earliest the CVS (Chorionic villus sampling) procedur , the greater
A B C
the risk to baby.
D
Jawabannya adalah A seharusnya the erlier.
8. The more you studies , the smartest you are.

A B C D
Jawabannya adalah c seharusnya the smarter.
9. If you sing louder , the more quickly you will finish.

A B C D
Jawabannya adalah A seharusnya the louder you sing.
10. The sweeter the candy is , The most people like.

A B C D
Jawabannya C seharusnya the more

WA : 085700243240
SKILL 30
After Have, Use The Past Participle
Ketika menemukan To Have (Have,Has, Having, Had). Pastikan bahwa verb tersebut diikuti
dengan Past participle (the third form).
Rumus dalam menngunakan past participle harus subject + has / have / had + past participle
Contoh:
-They had walk* to school → harusnya menjadi had walked
Had disini setelahnya harus diikuti past partiple, past participle dari walk yaitu Walked maka
kalimat yang bener itu They had walked to school.
1. ___ The installer should have completes the task more quickly
Incorrect karena setelah have seharusnya diikuti dan past participle dari completes yaitu
completed.
2. ___ The secretary has broke her typewriter
Incorrect karena setelah have seharusnya diikuti past participle dan past participle dari broke
yaitu broken
3. ___ She has rarely rode her horse in the park
Incorrect karena setelah has seharusnya diikuti past participle dan past participle dari rode
yaitu ridden.
4. ___ Tomas has thought about taking that job
Correct karena setelah has sudah past participle.
5. ___ She had asked her mother for permission
Correct karena setelah has sudah past participle .
6. ___ Many students had studied before they join examination.
Correct
7. ___ Before he went. Stephen Hawking had wins two nobels.
Incorrect seharusnya had won two nobels.
8. ___Jorge has already walked to school.
Correct
9. ___Jhon had go to the store before he went home.
Incorrect karena go seharusnya diganti gone.
10. ___ The professor had reviwed the material before he gave quiz
Correct

WA : 085700243240
SKILL 31
After Be, Use The Present Participle Or The Past Participle
Kata kerja (be) terdiri dari beberapa bentuk (am, is, are, were, was, be, been, being)
semuanya bisa diikuti kata kerja lain. Kata kerja lain ini bisa menjadi bentuk present participle
( Verb-ing) atau past participle (Verb-3)
Rumus Verb setelah be
𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑖𝑝𝑙𝑒 (𝑉𝑒𝑟𝑏−𝑖𝑛𝑔

Be + 𝑝𝑎𝑠𝑡 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑖𝑝𝑙𝑒 (𝑣𝑒𝑟𝑏−3)
Contoh:
- We are do* our homework. (Should be are doing)
Are disini merupakan salah satu bentuk Verb (Be), jadi kata kerja setelah are (tobe) harus
diganti menjadi Verb-ing. Karena are memiliki arti present continous. Seharusnya We are
doing our homework.
- The homework was do* early. (Should be was done early)
Was memiliki arti past, untuk mengubahnya maka kata kerja setelah tobe tersebut diganti
menjadi Verb-3. Seharusnya The homework was done early.
Contoh kalimat aktif menjadi passif dengan cara verbnya diganti be + past participle. Be
pada kalimat passif dapat berubah tergantung tenses sesuaI kolom 1.1.
1. Aktif : Isna mailed the package.
Passive : The package was mailed by Isna.
Simple Simple past Pr.Perfect Ps.perfect Pr.continous Ps.continous Ps.future

resent
Is Was / Have/has Had + Is/am/are Was/Were + Will + be
Am Were + been been +being being
Are
Kolom 1.1
1. ___ The Smiths are build their house on some property thay own in he desert.
Incorrect seharusnya The Smiths are building their house on some property thay own in
he desert.
2. ___ It had been noticed that some staff members were late .
Correct
3. ___ He could be taking four courses this semester.
Correct
4. ___ The job was do successfully.
Correct
___ We are meeting them later today

5. The massage was took by the receptionist
Incorrect harusnya was taken by the receptionis.
6. ___ Alisha is write the letter.
Incorrect seharusnya Alisha is writting the letter.
7. ---- Salsa has gave you all the ring that she has.
Incorrect seharusnya salsa has given you all the ring that she has.
8. ___The beautifull fish is eating by the biggest chicken.
Incorrect seharusnya The beautifull fish is eaten
9. __The assigment have been submitted by my friend.
Incorrect seharusnya have diganti has.
10 . ___The deposit will be have to be paid before the apartement can be rented.
Incorrect seharusnya have diganti has.
Name : Lum’atul Mawaddah

WA : 082228836442
IG : @bintu_irf2
Email : bintuirf06@gmail.com
SKILL 32
After Will, Would Or The Other Modals, Use The Base Form Of The Verb
Ketika melihat modal, seperti will, shall,should,can,could, may, might, atau must, maka
seharusnya kata kerja yang mengikutinya berupa kata dasar atau pokok.
Rumus = Modal + Verb dasar/ Verb 1 tanpa s/es
Time signal untuk will/shall (Future)

• Tomorrow
• Tomorrow Morning
• Tomorrow Afternoon
• Tomorrow evening
• Tomorrownight
• Next Week
• Next month
• Next year
• Next weekend
• Next Spring
• In . . . Minutes (from Now)
• In . . . hours
• In . . . days
• In . . . Weeks
• In . . . Months
Contoh:
- The boat will leaving* at 3.00 (Should be will leave)
Kata kerja yang setelah modal seharusnya diganti menjadi base form kata dasar (Verb-1).
Seharusnya menjadi The boat will leave at 3.00.
A. Analisis soal dibawah ini apabila benar beri huruf C (correct) atau I (incorrect).
___ 1. The television will finishes in a few minutes.

Incorrect karena will fininishes diganti dengan will finish.
___ 2. She could has finished her job on time because she had much time.
Incorrect karena has seharusnya have karena verb asli dari has adalah have. Has adalah verb
s/es dari have.
___ 3. The machine may clicks if it is overused.

Incorrect karena may clicks harusnya s nya dihilangkan karena may adalah modal dan harus
bertemu verb 1 asli tanpa tambahan s/es.
___ 4. Would anyone liked to see that movie?

Incorrect dikarenakan walaupun would menunjukan waktu past tetapi modal harrus bertemu
verb asli.
___ 5. She will work on the project only if she can has a full-time secretary.
Incorrect karena can has seharusnya diubah menjadi can have.
___ 6.When david was young, he would swimming once a day.

Incorrect seharusnya swimming di ganti swim karena setelah modal harus base form.
7. I can plays only one musical instrument the piano. I can’t play a guitar.
A B C D
Jawabanya A karena setelah modal harus base form tanpa ada tambahan s/es.
8. water strored behind a dam can be using to drive turbines

A B C D
Jawabanya c karena ini adalah kalimat passive jadi setelah be adalah past participle.
9. A single protein molecule may being composed of tens of thousands of Atoms.

A B C D
Jawabannya adalah B karena may harus bertemu verb dasar sehingga may being di ganti
dengan may be .
10. In areas of volcanic activity, beach sand may contains dark minerals and little quartz.
A B C D
Jawabannya adalah C karena may harus bertemu verb dasar.
Name : Lum’atul Mawaddah

WA : 082228836442
IG : @bintu_irf2
Email : bintuirf06@gmail.com
SKILL 33
Mengetahui Kapan Menggunakan Bentuk Past dengan Bentuk Present
Jika ditemui kalimat yang memiliki dua kata kerja dengan pola watu (tense) yang berbeda,
yaitu waktu lampau (past) dan waktu sekarang (present). Kalimat tersebut merupakan kesalahan.
Contoh :
He took the money when he wants it.
Kalimat tersebut tidak logis dikarenakan dia mengerjakan sesuatu di masa lampau (past)
sebagai hasil dari sesuatu yang diinginkan di waktu sekarang (present).
Kalimat yang benar adalah
He took the money when he wanted it. (past dengan past)
He takes the money when he wants it. (present dengan present)
Pengecualian, dalam bahasa inggris juga dimungkinkan ada dua kata kerja dalam tense yang
berbeda, namun tetap logis.
Contoh :
I know that he took the money yesterday.
Kalimat tersebut logis. Sesuai dengan arti maupun makna yang diharapkan.
Tabel 1. Time signal untuk simple present dan simple past tense
Time Signal
Simple Present Tense Simple Past Tense
Always = selalu Yesterday = kemarin
Usually = biasanya Yesterday morning = kemarin pagi
Often = sering Last night = semalam, tadi
Sometimes = kadang-kadang malam
Seldom = jarang Last week = pekan lalu
Rarely = jarang sekali Last Sunday = minggu lalu
Never = tidak pernah Last….. = ………lalu
As a rule = biasanya An hour ago = sejam yang lalu
Generally = umumnya Two hours ago = 2 jam yang lalu
Normally = biasanya ……………..ago = …………..lalu
Now and then = kadang-kadang In 1978 = pada th 1978
Occasionally = kadang-kadang The day before yesterday = kemarin dulu/
On and off = kadang-kadang lusa
Regularly = secara tetap On Sunday morning = pada hari
Steadly = terus-menerus Minggu
Everyday = setiap hari
Every….. = setiap…..
Frequently = seringkali
Exercise 33
1. I tell him the truth when he asked me question. (I)

Seharusnnya told, karena kata setelahnya menurut konteks kalimat, dia telah memberitahu
kebenarannya ketika dia bertanya pada masa lampau, jadi dia juga memberitahu
kebenarannnya dimasa lampau.
2. I understand that you were angry. (C)

Kalimat tersebut sudah benar karena kalimat sudah pararel/setara yakni menggunakan simple
past tense.
3. When he was a child, he always goes to the circus. (I)

Seharusnya went, karena ketika dia kecil yakni memiliki arti pada masa lampau,maka dia pergi
ke sirkus juga pada masa lampau. Jadi keduanya harus menggunakan simple past tense.
4. Last semester he reads seven book and wrote five papers. (I)
Seharusnya read, semester lalu yakni berarti pada masa lampau, maka dia membaca tujuh buku
dan menulis lima makalah juga dilakukan pada masa lampau. Jadi keduanya menggunakan
simple past tense.
5. Stave wakes up early every morning because he went to work early. (I)
Seharusnya goes, every morning merupakan time signal dari present tense. Jadi seharusnya
kedua verbnya menggunakan verb 1.
(Other source from longman but different page)
6. When he receives the money from the insurance company to days ago, he had already rebuilt
the house. (I)
Seharusnya received, two days ago merupakan time signal dari past tense, jadi kata receives
tersebut seharusnya menggunakan pola bentuk lampau yakni verb 2.
7. The dentist fills the cavities every time the X-rays show that it was necessary. (I)
Seharusnya is, every time merupakan time signal dari present tense jadi kelimat tersebut
seharusnya mengunakan pola present tense. Maka was diganti menjadi is.
8. In several of his paintings, Edward Hicks decipted the Quaker farm in Pennsylvania where he
spends his youth. (I)
Seharusnya spent, karena kalimat tersebut mengandung makna lampau dilihat dari kata
dicipted, jadi kata spends sehrusnya pararel menggunakan bentuk lampau yakni spent.
9. John Chapman became famous in Americn folklore as “Jhonny Appleseed” after he plants apple
trees througout the northeastern part of the United States. (I)
Seharusnya planted, karena kalimat tersebut mengandung makna lampau dilihat dari kata
became famous. Dia menjadi terkenal setelah menanam pohon apel. Kegiatan menanan
tersebut telah dilakukan pada masa lampau. Jadi seharusnya menggunakan bentuk past tense,
planted.
10. The total thickness of the ventricular walls of the heart are about three times that of the atria.
(C)
Kalimat tersebut sudah benar, three times merupakan time signal dari present tense jadi
kalimat tersebut sudah pararel/setara yakni menggunakan simple present tense.
Name : Ainur Rofida

WA : 082241011956
IG : @permenkopi
Email : ainurrofida@gmail.com
SKILL 34
Menggunakan Have/Has dan Had secara Tepat
Penggunaan have, has, had memiliki fungsi sebagai kata kerja bantu dalam tenses dan juga
sebagai kata kerja yang artinya mempunyai. Dua bentuk tenses yang sering membingungkan adalah
bentuk present perfect (have/has + past participle) dan past perfect (had + past participle).
Prensent perfect mengarah kepada kejadian/pekerjaan yang dilakukan pada masa lampau
hingga waktu sekarang. Contoh :
Susan has lived in Los Angeles for ten years.
Kalimat tersebut meneragkan bahwa Susan sudah tinggal di Los Angeles selama 10 tahun sampai
sekarang masih tinggal di sana.
Past perfect mengarah kepada pekerjaan yang dimulai di masa lampau dan di akhiri di masa
lampau juga, sebelum sesuatu yang lainnya terjadi di waktu lampau. Contoh :
Sue had lived in Los Angeles for ten years when she moved to San Diego.
Kalimat tersebut menerangkan bahwa Sue sudah pernah tinggal di Los Angeles selama 10 tahun
sebelum dia pindah ke San Diego.
Tabel 2. Time signal untuk present perfect dan past perfect
Time Signal
Present Perfect Past Perfect
Already = sudah Past pefect…..before…….past tense
Just = baru saja Past tense……after……..past perfect
Ever …? = pernahkah…? Past tense, past perfect……before
Never = tidak pernah Past tense ……until…… past perfect
Lately = akhir-akhir ini Past tense….. as soon as… past perfect
Recently = baru-baru ini Past perfect…… when……. Past tense
As yet = sampai sekarang
So far = hingga skrg,
selama ini
Finally = akhirnya
At last = akhirnya
Once = sekali
Twice = dua kali
Three times = tiga kali
Many times = berkali-kali
For two hours = selama dua jam
Since yesterday = sejak kemarin
Since 1978 = sejak 1978
This week = minggu ini
This month = bulan ini
Several times = beberapa kali
Exercise 34
1. I have always liked the designs that are on the cover. (C)
Kalimat tersebut sudah benar karena kalimat tersebut sudah pararel/setara yakni
menggunakan present perfect tense.
2. Because her proposal had been rejected, she is depressed. (I)
Seharusnya has, kalimat tersebut mengandung makna present. Akibat ditolaknya proposal
dia masih mengalami depresi sampai sekarang. Jadi seharusnya had diganti dengan has.
3. The student have registered for classes before the semester started. (I)
Seharusnya had, before merupakan time signal untuk past perfect. Kalimat sebelum dan
sesudah konjungsi before seharusnya setara, jadi have harus diganti dengan had.
4. When she had purcased the car, she contacted the insurance agent. (C)
Kalimat tersebut sudah benar karena kalimat tersebut sudah pararel/setara yakni
menggunakan past perfect tense.
5. He said that he had finished the typing when you finish the reports. (I)
Seharusnya finished, when merupakan time signal dari past perfect. Kalimat berpola past
perfect + when + past tense, jadi finish harus berubah menjadi bentuk lampau finished.
(Other source from longman but different page)
6. Every human typically have twenty three pairs of chromosomes in most cell. (I)
Seharusnya has, karena kalimat tersebut subjectnya memiliki kata ganti it sehingga
penggunaan have kurang tepat dan harus diganti dengan has.
7. Helium has the lowest boiling point of all substance. (C)
Penggunaan has pada kalimat tersebut sudah benar karena berpola present perfect.
8. After fourty five student had signed up for the class, the class was closed. (C)
Penggunaan had pada kalimat tersebut sudah benar karena berpola past perfect.
9. John had gone to the store before he went home. (C)
10. Jack told us yesterday that he had visited England in 1970. (C)
Name : Ainur Rofida

WA : 082241011956
IG : @permenkopi
Email : ainurrofida@gmail.com
SKILL 35
Use The Correct With Time Expression
( Menggunakan tenses yang benar sesuai dengan keterangan waktu)
Pada skill bagian written expression terdapat keterangan waktu dalam penyusunan kalimat
tersebut membutuhkan kata kerja. Pada pembahasan ini kita fokus pada tigan tenses, diantaranya
sebagai berikut :
Past Perfect (had + V3) Simple past (V3) Present Perfect (have/has + V3)
by … last .. (terakhir / lalu) Since (sejak)
in … Lately (akhir-akhir ini)
… ago (yang lalu)
- Penggunaan by .. pada past perfect ini bias digunakan untuk menunjukkan urutan kejadian,
tetapi umumnya diikuti dengan noun phrase, menjadi by + noun phrase.
- Penggunaan last .. pada simple past ini dapat digunakan kapan saja, yang penting
menunjukkan waktu atau kapan. Boleh hari, bulan dan tahun.
- Pemggunaan … ago ini bias digunakan untuk singular dan plural. Jika digunakan untuk
singular biasanya sebelum menunjukkan keterangan waktunya ada tambahan (a/an/one ….
ago), contohnya
a week ago = seminggu yang lalu
Sedangkan contohnya ago yang berupa plural adalah
three weeks ago = tiga minggu yang lalu
Perhatikan penggunaan kata “ago” untuk singular dan plural !
- Penggunaan in … ini tidak seperti last .. dan ago .. tetapi pada poin ini kita fokus pada
peristiwa masa lampau yang bias menjadi keterangan waktu.
- Penggunaan since ini untuk menyatakan kapan sesuatu dimulai. (Englishcoo..)
Contoh :
1. We moved to NewYork in 1970. (Simple past) Correct

V2
2. We had left there by 1980. (Past Perfect) Correct
3. She get a job two years ago. (Simple past, penggunaan ago pada plural) Correct
V2
4. The chaiser put the money in to the two years ago. (Simple past) Correct
V2
5. All the votes have been counted last week. (Simple past) Incorrect
Karena pada contoh ini menggunakan keterangan waktu simple past yang berupa last maka
have been diganti menjadi were.
6. We have lived here since 1980.(Present Perfect) Correct
7. I went shopping with Rania last week. (Simple past) Correct

V2
8. I made a cup of coffe an hour ago. (Simple past) Correct
V2
9. My sister was born in 2003. . (Simple past) Correct
10. She had read all of her books by the last holiday. (Past Perfect) Correct
V1
(Englishcoo..)
Name : Elvy Nur Fadlila

WA : 085234244588
Email : Elvyannisa124@gmail.com
SKILL 36
Use The Correct Tense With Will And Would
(Menggunakan Tenses Yang Benar Sesuai Dengan Will Dan Would)
Kombinasi tertentu dalam banyak kata kerja sudah menjadi hal yang wajar dalam bahasa
inggris, diantaranya adalah sebagai berikut :
1. Kombinasi simple present (V1) dengan will

2. Kombinasi simple past (V1) dengan would
Will mempunyai arti akan, will juga bias digunakan untuk semua objek, sedangkan Would
bias digunakan untuk :
1. Untuk menjelaskan suatu kebiasaan di masalalu
2. Untuk menjelaskan suatu tujuan
3. Untuk permintaan lebih sopan.
Contoh :
1. I know that they will arrive soon (Correct)
V1
2. I knew that he would arrive (Correct)
V2
3. I think that I will leave tomorrow (Correct)
V1
4. He knew that he will be able to pas exam (Incorrect)
V2
Karena pada contoh ini knew merupakan V2 jadi will haru diganti menjadi would.
5. I know that I will go if I can afford it (Correct)
V1
6. If it rains today I will not go out side (Correct)
V1
7. If I lived in London, I would go to the Oxford University (Correct)
V2
8. My friends promised he would give you an ice cream (Correct)
V2
9. She will go to the park alone (Correct)
10. I think we will be late if we don’t go now (Correct)
V1
Name : Elvy Nur Fadlila

WA : 085234244588
Email : Elvyannisa124@gmail.com
Skill 37
Use the Correct form of the Passive
(Menggunakan Bentuk Passive yang Benar)
Rumus passive:
be + past participle (by + object)
Pasif berarti subjek menerima pekerjaan (verb) (Cliffs TOEFL hlm 167). Passive voice digunakan
apabila kita ingin menegaskan atau menekankan suatu pekerjaan dan objek daripada subjeknya. Ini
berarti keberadaan subjek tidak begitu penting daripada pekerjaan itu sendiri atau memang kita
tidak tahu subjek (siapa) yang melakukan suatu pekerjaan (Passive Voice, Grammar rules,
www.gingersoftware.com).
Cara mengidentifikasi struktur passive yang benar sebetulnya cukup mudah. Perhatikan
contoh struktur passive yang salah:
The potrait was painting* by a famous artist.
S verb
The project will finished* by Tim.

S verb
Dapat dilihat pada contoh pertama bahwa kesalahan ada pada pemilihan kata painting,
karena ia adalah bentuk present participle. Maka seharusnya menggunakan painted. Adapun pada
contoh yang kedua, meskipun ia sudah menggunakan kata finished, namun kata be dibutuhkan di
dalamnya. Maka menjadi will be finished, karena will adalah modal dan harus diikuti verb 1.
Di bawah ini merupakan bentuk perubahan kata kerja (verb):

infinitive present participle base form past tense past participple
to accept accepting accept accepted accepted
to answer answering answer answered answered
to ask asking ask asked asked
to awake awaking awake awoke awaked, awoke
to believe believing believe believed believed
to block blocking block blocked blocked
to begin begining begin began begun
to bite biting bite bit bitten, bit
to copy copying copy copied copied
to choose choosing choose chose chosen
to describe describing describe described described
to deal dealing deal dealt dealt
Berikut ini adalah contoh bentuk pasif dalam 16 tenses:

No Nama tenses
1. Simple present be (is/am/are) + past A poem is written by me.
participle
2. Present continuous Be (is/am/are) + being + past A poem is being written by
participle me.
3. Present perfect Be (has/have) + been + past A poem has been written
participle by me.
4. Present perfect Be (has/have) + been + being A poem has been being
continuous + past participle written by me.
5. Simple past Be (was/were) + past A poem was written by
participle me.
6. Past continuous Be (was/were) + being + past A poem was being writte
participle by me.
7. Past perfect Be (had) + been + past A poem had been written
participle by me.
8. Past perfect Be (had) + been + being + A poem had been being
continuous past participle written by me.
9. Present future Will + be + past participle A poem will be written by
me.
10. Present future Will + be + being + past A poem will be being
continuous participle written by me.
11. Future perfect Will + have + been + past A poem will have been
participle written by me.
12. Future perfect Will + have + been + being + A poem will have been
continuous past participle being written by me.
13. Past future Would + be + past participle A poem would be written
by me.
14. Past future Would + be + being + past A poem would be being
continuous participle written by me.
15. Past future perfect Would + be + had + been + A poem would be had
past participle been written by me.
16. past future perfect Would + have + been + being A poem would have been
continuous + past participle being written by me.
Di dalam buku Cliff TOELF dijelaskan bentuk pasif dalam modal adalah sebagai berikut:
MODAL
modal + be + past participle
Aktif: The manager should sign these contracts today.

subject modal + verb complement
Pasif: These contracts should be signed by the manager.

subject modal be past pasticiple
MODAL + PERFECT
modal + have + been + past participle
Aktif: Somebody should have called the president this morning.

subject modal + perfect complement
Pasif: The president should have been called this morning.
subject modal have be past participle
Latihan:
Beri tanda satu garis bawah pada subjek dan dua garis pada past pasticiple.
( I ) 1. The money is lending by the credit union to those who want to buy homes.
Correction: is lent
( I ) 2. The record had been chose by dancers near the jukebox.
Correction: had been chosen
( I ) 3. The song has been playing over and over again by Steve.
Correction: has been played
( C ) 4. Their utility bills have been increased again and again.
( I ) 5. The officer were thoroughly clean last evening by the night crew.
Correction: were cleaned1
( C ) 6. Electrical distrubances on Earth are frequently caused with storms on the surfance of the sun.
( C ) 7. A deficient of folic acid is really found in humans.
( I ) 8. Guppies are sometimes call rainbow fish because of the male’s bright colors.
Correction: are called
( C ) 9. Passanger ships and aircraft are often equipped with ship-to-shore or air-to-land radio
telephones.
( I ) 10. The fact that money orders can usually easily cashed has made them a popular form of
payment.
Correction: can be cashed2
Name : Ika Mustafiyah

WA : 082324733207
Email : imustafiyah@gmail.com
FB : Ika Mustafiyah
IG/Twitter : @imustafiyah
1
Soal nomor 1-5: Longman: The Preparation Course for The TOEFLTest
2
Soal nomor 6-10: TOEFL ITP: Test Taker Handbook (PDF)
SKILL 38
Recognize Active and Passive Meanings
Mengenal Makna Aktif dan Pasif
Makna aktif: subjek sebagai pelaku pekerjaan.

Makna pasif: subjek menerima pekerjaan.
Kita harus teliti ketika disuguhkan sebuah soal dalam TOEFL. Apakah ia bermakna aktif
ataukah pasif. Terkadang kita dibuat bingung ketika kata kerja bermakna pasif namun tidak terdapat
by + object.
Pada buku Cliffs TOEFL Preparation Guide halaman 167 dijelaskan bahwasanya cara mengubah
kalimat aktif menjadi kalimat pasif adalah sebagai berikut:
1. Tempatkan pelengkap/objek yang ada pada kalimat aktif menjadi permulaan pada kalimat
pasif.
2. Apabila terdapat auxiliary (kata kerja bantu) pada kalimat aktif, tempatkan ia tepat setelah
subjek baru dengan sesuai.
3. Sisipkan be setelah auxiliary pad struktur yang sama sebagai main verb (kata kerja utama)
pada kalimat aktif.
4. Tempatkan main verb dari kalimat aktif setelah auxiliary dan be dalam past participle.
5. Tempatkan subjek kalimat aktif setelah verb kalimat pasif yang didahului oleh preposisi by.
Boleh jadi kalimat pasif tidak menggunakan by jika memang tidak dibutuhkan.
Contoh:
Makna aktif : Hurricanes destroy a great deal of property each year.
subject verb present complement
(Kalimat tersebut adalah bentuk simple present tense. Ditandai dengan verb 1 tanpa es/s karena
subjek jamak.)
Makna pasif : A great deal of property is destroyed by hurricanes each year.
subject be past participle
Kalimat di atas menunjukkan kalimat pasif dalam bentuk simple present tense. (Ditandai dengan
auxiliary is karena subjek tunggal. Bentuk kata kerja yang semula ada pada kalimat aktif diubah
menjadi bentuk past participle.)
Dalam kajian bahasa Inggris, kita mengenal istilah regular dan irregular verb. Membahas
tentang makna pasif, tentu tidak lepas dari istilah past paticiple atau bahasa lain verb 3. Sedangkan
dalam regular verb, verb 2 dan verb 3 memiliki bentuk yang sama. Lalu bagaimana cara
membedakan keduanya? Bagaimana kita mengetahui sebuah kalimat itu bermakna past tense atau
past participle?
Merujuk pada skill 30 dan 31. Bahwasanya pada skill 30 dijelaskan apabila ada kata kerja yang
diawali have/has/having/had, dia harus dalam bentuk past participle. Past participle digunakan
ketika makna dalam kalimat menunjukkan sesuatu telah terjadi pada waktu yang tidak tentu.
Contoh:
They had walked to school. (Mereka telah berjalan menuju sekolah)
We have seen the show. (Kita telah melihat pertunjukan)
He has taken the test. (Dia telah mengambil tes.)
Contoh-contoh di atas menunjukkan kalimat aktif. Bedakan antara makna aktif dengan makna
pasif meskipun keduanya sama-sama menggunakan past participle dengan melihat struktur
kalimatnya. Struktur kalimat pasif lihat pada skill 37.
Adapun penggunaan kata kerja bentuk kedua berarti kalimat itu berbentuk past tense. Past
tense adalah suatu kejadian yang terjadi di masa lampau dan disela oleh kejadian lain.; Kejadian
yang terjadi pada waktu lampau yang sama.; Kejadian yang terjadi pada waktu lampau yang spesifik
(Cliff TOEFL hlm 59-60). Contoh:
Marta was watching television when Mark came home.
He walked to school yesterday.
Jadi, untuk menghindari kekeliruan memberi makna pada kalimat, kenali terlebih dahulu
struktur kalimat/tenses.
Lihatlah contoh di bawah ini:

We mailed the package at the post office.
S verb
The letter was mailed by us today before noon.

S verb
The letter was mailed today before noon.

S verb
The letter mailed* today before noon.

S verb
Contoh pertama: Benar. Kata mailed menunjukkan makna aktif dengan the package sebagai
objeknya. Contoh kedua: Benar. Makna pasif ditunjukkan dengan kata was mailed dan by us. Contoh
ketiga: Benar. Makna pasif ditunjukkan dengan kata was mailed tanpa objek. Contoh keempat:
Salah. Penempatan aktif verb yang keliru. Maka seharusnya was mailed dan bermakna pasif.
Catatan:
Pada skill ini kita tdak hanya dituntut memahami struktur kalimat saja, melainkan paham makna
suatu kalimat. Karena bisa jadi strukturnya benar namun maknanya kurang tepat. Contoh:
The letter mailed today before noon.
S verb
Contoh di atas menunjukkan bahwa kalimat tersebut adalah benar secara struktur (simple past
tense) namun kurang tepat dalam makna. Karena the letter (surat) tidak dapat melakukan pekerjaan
mailed (mengirim).
Cara menghindari salah memberi makna pada kalimat:
1. Kenali terlebih dahulu apakah subjek dapat melakukan pekerjaan atau justru menerima
pekerjaan.
2. Pahami struktur kalimat. Apakah active atau passive voice.
Latihan:
Beri tanda satu garis bawah pada subject dan dua garis pada verb.
( I ) 1. Everything to organize the picnic has already done.
Correction: has been done
( C ) 2. The police investegated him because of his unusual actions.
( I ) 3. The package containing the necessary samples has just sent.
Correction: has been sent
( I ) 4. The soccer game won in the closing minutes.
Correction: was won
( I ) 5. The clothes made to rival the latest fashions of the reason.
Correction: were made3
( C ) 6. The onologist studied the results of the biopsy and decided to order additional test.
( C ) 7. The professor was pleased with the remarkable progress of the student.
( I ) 8. If the man had transported to the hospital sooner than he was, he could have survived the
electrocution.
Correction: had been transported
( C ) 9. The researchers have learned much about the source of the problem.
( I ) 10. The results must have already be received by the examining commitee.
Correction: must have been received4
Name : Ika Mustafiyah

WA : 082324733207
Email : imustafiyah@gmail.com
FB : Ika Mustafiyah
IG/Twitter : @imustafiyah
3
Soal nomor 1-5 : Longman: Preparation Course for The TOEFL Test
4
Soal nomor 6-10: Cliffs Test Preparation TOEFL CBT (PDF)
Skill 39
Use The Correct Singular Or Plural Noun
Dalam skill ini kita harus hafal kata kunci dari noun yang singular (tunggal) dan plural (jamak).
KATA KUNCI UNTUK (CKATA BENDA TUNGGAL DAN JAMAK
Tunggal Each Every single One a
Jamak Both Two many several various
Contoh:
1. The automotive shop stocked many part for the various types of Hondas (I)
Kata “part” seharusnya diganti dengan ”parts”. Karena kata kunci yang digunakan diatas adalah
“many” maka noun-nya harus jamak.
2. Every receipt must be removed from the cashier’s drawer and tallied (C)
3. The salesclerk demonstrated various additional way that the machine could be used (I)
Kata “way” seharusnya diganti dengan “ways”. Karena kata kunci yang digunakan diatas adalah
“various” maka noun-nya juga harus jamak.
4. The unhappy man became more and more discouraged with each passing days (I)
Kata “days” seharusnya diganti dengan “day”. Karena kata kunci yang digunakan diatas adalah
“each” maka noun-nya harus tunggal.
5. There were several boxes in the cupboard, and each box contained a dozen glasses (C)
6. Each of the participants of seminar is given a book and a briefcase. (C)
7. There are many bus on the road. (I)
Kata “bus” seharusnya diganti dengan “buses”. Karena kata kunci yang digunakan diatas
adalah “many” maka noun-nya harus jamak.
8. I put two big potatoes in the lunch box. (C)
9. There are some flowers in may garden. (C)
10. Kiki is a smart student. (C)
Sumber : modul bahasa inggris SMP
SKILL 40 => DISTINGUISH COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS

• Countable Noun adalah kata benda yang dianggap bisa dihitung secara langsung dan
mempunyai bentuk Singular maupun Plural. Countable noun dapat menggunakan article “a”
dan “an” dalam bentuk singularnya. Catatan penting yang perlu diperhatikan adalah, dalam
countable noun, kita bisa memakai kata “Many – Banyak” dan “A few – Sedikit”
• Uncountable Noun adalah kata benda yang dianggap tidak bisa dihitung secara langsung
sehingga akan membutuhkan bantuan suatu ukuran berupa kata benda lain yang bisa dihitung
(countable noun) untuk menghitungnya. Uncountable noun pun tidak mempunyai bentuk Plural
dikarenakan memang tidak bisa dihitung dan akan selalu dianggap sebagai Singular. Contohnya
: “Water = air” dapat dibantu dengan menambahkan kata “segelas” untuk mengukurnya,
sehingga menjadi “a glass of water”.
KATA KUNCI UNTUK KATA BENDA YANG COUNTABLE DAN UNCOUNTABLE

Countable Many Number Few Fewer
Uncountable Much Amount Little Less
Contoh :
1. He received little notice that the bill would have to be paid in full. (C)
2. The police had few opportunities to catch the thief who had committed a large amount of
crimes. (I)
3. You will have fewer problems with your income taxes if you get professional help. (C)
4. After the strike, the company dismissed many employes. (C)
5. Because the bottom corner of the pocket was torn, much coin fell out. (I)
6. He knows many good places. (C)
7. There are many books on the table. (C)
8. How much friends do you have? (I)
Kata “much” seharusnya diganti “many” karena friends itu countable.
9. He did not have much sugar left. (C)
10. Alina has some food. (C)
Sumber : Modul bahasa inggris SMP
Name : Nurul Firdaus

WA : 082326813454
Email : firdausn331@gmail.com
IG : @nfirdaus_
SKILL 41
Recognize Irregular Plural Of Nouns
Beberapa kata benda dalam bahasa Inggris mempunyai Irregular plurals dan bentuk Irregular
dapat menyebabkan kebingungan dalam bab written (menulis) Expression dan tes Toefl. Bentuk
Irregular lebih meragukan pada bentuk plural yang tidak di akhiri dengan s.
Contoh : different criteria was used to evaluate the performes
Pada contoh kata benda plural criteria terlihat singular (tunggal) karena tidak di akhiri s,
kamu boleh di akhiri s. Bagaimanapun kriteria adalah kata benda plural, jadi singular verb yang
digunakan ini salah kata benda dapat menjadi bentuk plural yang digunakan.
Lihatlah pada tabel Irregular plurals5 :

IRREGULAR PLURALS
Vowel Change Man/men foot/feet goose/geese
Women/women tooth/teeth mouse/mice
Add – EN Child/children ox/oxen
Same as Singular Deer/deer salmon/salmon trout/trout
Fish/fish sheep/sheep
-Is -Es Analysis/analyses diagnosis/diagnoses synthesis/syntheses
Axis/axes hypothesis/hypotheses thesis/theses
Crisis/crises parenthesis/parentheses
Ends in –A Bacterium/bacteria datum/data criterion/criteria
Curriculum/curricula phenomenon/phenomena
-Us -I Alumnus/alumni fungus/fungi stimulus/stimuli
Bacillus/bacilli nucleus/nuclei syllabus/syllabi
Cactus/cacti radius/radii
Regullar plural nouns6 Irregular plural nouns

1. A book books 1. A child children
2. A pen pens 2. A man men
3. A laptop laptops 3. A woman women
4. An earring earrings 4. A mouse mice
5. A table tables 5. A goose geese
6. A box boxes 6. A tooth teeth
7. A comment comments 7. A fish fish
8. A date dates
5
https: //www.slideshare.net
6
Wenglishcourse//youtube.com//
Example:
Remamber : subject verb agreement!
• The books is expansive
• The books are expansive
• The book are expansive
• The book is expansive
• The boxes needs to be thrown away
• The boxes need to be thrown away
• The box need to be thrown away
• The box needs to be thrown away
Example for Irregular Noun
• Some man was walking quietly behind the house
• Some man were walking quietly behind the house
• A man were walking quietly behind the house
• A man was walking quietly behind the house
Name : Briliananda I R S
WA : 085248892145
Email : briliananda212@gmail.com
IG : @nanda_dwieka-albahr38
SKILL 42
Distinguish The Person From The Thing
Kata benda dalam bahasa Inggris dapat mengarah pada orang atau benda. Terkadang dalam
penulisan TOEFL “orang” digunakan dalam tempat “Benda” atau “Benda” di tempat orang.
Contoh7:
• Ralph Nadher is an autorization in the field of costumer offairs.
(Ralph Nadher adalah seorang yang mempunyai kewenangan dalam hal yang berhubungan
dengan konsumen)
• The are many Job Opportunities in accountant

(ada banyak peluang kerja di bidang akuntan)
Keterangan8 :
dari contoh yang pertama, authorization adalah salah, karena aouthorization adalah benda
dan Ralph Nadher adalah orang seharusnya digunakan authority untuk penggunaan orang.
Untuk contoh kedua, accountant itu salah, karena accountant adalah orang dan bidang yang
dikerjakan adalah accounting (akuntasi).
The person Vs the thing

• Nurse (perawat) nursing (keperawatan)
(a) The nursing will take your blood pressure in a moment
The nurse will take your blood preasure in a moment
(b) She studied nurse at garfield hospital
She studied nursing at garfield hospital
• Poet (penyair) poem, poetry (puisi)
e.g. he was a poem, writes, literary critic and translator
he was a poet, writer, literary critic and translator
• Musician music, musical

• Touirst tourism
• Sculptor sculpture
• Actor acting
• Produces production
• Critic criticism
• Enginees engineering
• Aouthority authorization
• Accountant accounting
• Economist economy
• Gardener garden, gardening
7
https: //www.slideshare.net
8
Wenglishcourse//youtube.com//
✓ The accountancy has recorded so many files for this year

✓ The accountant has recorded so many files for this year
✓ Ralph nadher is an authorisation in the field of costumer affairs
✓ Ralph Nadher is an authority in the field of costumer affairs
✓ There are many job apportinities in accountant
✓ There are many job apportinities in accounting
✓ The poem recited some of her recent poet
✓ The poet recited some of her recent poem
✓ My mother has always enjoyed gardener
✓ My mother has always enjoyed gardening
Name : Briliananda I R S
WA : 085248892145
Email : briliananda212@gmail.com
IG : @nanda_dwieka-albahr38
SKILL 43
Distinguish Subject & Object Preposition
1. EXPLANATION
Dalam test TOEFL, seringkali kita dibingungkan untuk membedakan suatu preposisi, apakah
preposisi itu sebagai subjek atau objek. Padahal perlu diketahui dan diingat bahwa subjek yang
berupa pronoun merupakan subjek dari suatu verb atau kata kerja sedangkan objek pronoun itu bisa
merupakan objek dari verb. Bisa juga merupakan object of preposition.
Bandingkan contoh berikut ini :
(a) Rina gave the pen to Robert
(b) She gave it to him
Pada dua contoh di atas, subject pronoun yang berupa “she” merupakan kata ganti dari kata “Rina”.
Dan object yang berupa “it” menggantikan kata “Pen” dan object of preposition “him” menggantikan
kata “Randi”.
Berikut ini adalah tabel perbedaan pronoun sebagai subjek dan objek.
Subject Object
I Me
You You
We Us
They Them
He Him
She Her
It It
2. ADDITIONAL INFORMATION
i. Pronoun (kata ganti)
Pronoun adalah kata ganti yang menggantikan kata benda (noun). Misalnya, I, you, we,
they, she, he, it.
Macam-macam kata ganti sebagai berikut :
▪ Pronoun yang menggantikan noun yang menjadi subjek. Misalnya I, you, we, they,
she, he, it.
▪ Pronoun yang menggantikan noun yang menjadi objek. Misalnya Me, you, him,
her, us, dan them.
▪ Pronoun yang digunakan sebagai adjective (attributive adjectives) yaitu adjective
yang dipakai sebelum noun. Misalnya my, your, his, her, our, dan their.
▪ Pronoun yang dipakai untuk menunjukkan kepunyaan. Misalnya mine, yours, his,
hers, ours, dan theirs.
▪ Pronoun yang digunakan sebagai adverb (kata keterangan) biasa disebut juga
dengan reflexive pronouns. Misalnya yaitu myself, yourself, himself, herself, itself,
ourselves, yourselves, dan themselves.
▪ Pronoun tidak pasti, yaitu pronoun yang dapat menggantikan noun tunggal
maupun jamak. Seperti what, which, that, who dan whom.
ii. Preposition (Kata depan)

Preposition adalah kata depan yang selalu diikuti oleh noun (kata benda) yang
sejenis (noun, pronoun, noun phrase, noun clause, gerund, gerund phrase, dan
infinitive).
1) Contoh dari noun (kata benda)
The dog is running. Kata “dog” dalam kalimat tersebut merupakan noun (kata
benda).
2) Contoh dari pronoun (kata ganti)
Ann asked her friends to accompony her because she felt sad and lonely. Kata “her”
dalam kalimat tersebut merupakan pronoun (kata ganti)
3) Contoh dari noun phrase
Noun phrase ialah phrase (frasa) yang kata umumnya berupa noun, pronoun,
ataupun adjective yang berfungsi sebagai noun. Kata utama atau yang diterangkan
disebut head word atau principal noun, sedangkan yang menerangkan disebut dengan
modifier.
Contoh :
A very tall boy (Pria yang sangat tinggi)
Kata “a very tall” sebagai modifier, dan kata “boy” (noun) sebagai head word.
4) Contoh dari noun clause
What she said was very interesting. Kata yang bergaris bawah dalam kalimat tersebut
merupakan noun clause (anak kalimat).
5) Contoh dari gerund
Reading enriches our mind. Kata “reading” dalam kalimat tersebut merupakan gerund
yang kedudukannya sebagai subjek.
6) Contoh dari gerund phrase
Gerund phrase merupakan frasa yang terdiri dari gerund beserta complement (object)
atau modifiernya.
Contoh :
Working in a car worksop gives me much experience in earning.
7) Contoh dari infinitive
He wants to study.
Kata setelah preposisi disebut dengan “object of preposition”.
Contoh :
Sit on the floor !
They go home after dinner.
Arti dari beberapa preposition diantaranya yaitu :
1) In
▪ Position (posisi, letak) contoh : Robert is studying in his room.
▪ Condition (kondisi, keadaan) contoh : Don’t go out in the rain.
▪ Time (waktu) contoh : In the morning, In May, In 1999
2) For
▪ Lenght of time (durasi waktu) contoh : He lives on Sidney for three
years.
▪ Place of destination (tempat tujuan) contoh: Andre left for Australia

▪ Reason (alasan) contoh Thomas was chosen for his ability.
Selain in dan of masih banyak lagi preoposition (kata depan), diantaranya yaitu :
Preposition (Kata depan) Meaning (Arti)
About Tentang
Above Diatas
Across Seberang
After Sesudah
Against Terhadap
Ahead of Ke depan
Among Di antara
Arround Di sekeliling
At Ada / di
Before Sebelum
Behind Di belakang
Below Di bawah
Beneath Di samping
Beside Di samping
Between Di antara
By Dengan / oleh
Down Bawah
During Selama
For Untuk / selama
From Dari
In front of Di depan
In Di dalam
Inside Di dalam
Into Masuk ke
Near Dekat
Of Dari
Off Lepas
On Di atas
Onto Ke atas
Out of Keluar dari
Over Di atas
Round Sekeliling
Since Sejak
Through Lewat
Till Sampai
To Ke
Toward Ke arah
Under Di bawah
Until Sampai
Up Atas
Upon Pada
Via Melalui
With Dengan
Within Di dalam
3. EXERCISE
1. She didn’t buy the sweater because it had a small hole on it. (C)
2. The mother took her son to the doctor’s office because he was feeling sick. (C)
3. You and her ought to return the books to the library because they are already over due. (I)
Kata ganti her harusnya diganti dengan she.
4. Perhaps you would like to go to the seminar with they and their friends. (I) Kata ganti they
seharusnya diganti dengan them.
5. The gift was intended for you and i. (I) Kata ganti I seharusnya diganti dengan me.
6. The man leading the seminar gave me all the information i needed to make a decision. (C)
7. Him and the with girl are going shopping in the Java Mall. (I) Kata him pada kalimat tersebut
harusnya diganti dengan he, karena kedudukannya sebagai subjek.
8. I don’t know that you and her were working together on the project. ( I) kata ganti her
seharusnya diganti dengan she
9. The cards connecting the computer tp its printer need to be replaced before them wear
down. (I) Kata ganti them harusnya diganti dengan they
10. He is going to the party with you and me if you do not mind . (C)
Name : Siti Munadhofah

WA : 081575652455
Email : munmunadhofah@gmail.com
IG : @muna280398
SKILL 44
Distinguish Possesive Adjectives And Pronouns
1. EXPLANATION
Possesive adjective adalah determiner (spesial adjective) yang digunakan untuk menyatakan
kepemilikan (possesion) terhadap noun. Possesive adjective terdiri dari my, your, his, her, its, our
dan their.
Contoh :
− My book (buku saya)
− Your father (ayahmu)
− Our class (kelas kita)
− Their rule (aturan mereka)
− His shorts (celana pendeknya)
− Her hair (rambutnya)
− Its tail (ekornya)
Possesive adjective memiliki bentuk yang mirip dengan possesive pronoun. Perbandingan
antara pronoun dengan possesive adjective dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Possesive Adjectives Possesive Pronouns
My Mine
Your Yours
His His
Her Hears
It’s -
Our Ours
Their Theirs
Pronoun berfungsi menggantikan noun yang dapat berupa singular (mine, yours,
hers, his, its) atau plural (ours, yours, theirs). Jika pronoun yang berperan sebagai subjek
kalimat berupa singular, maka verb (kata kerja) yang mengikuti juga harus berbentuk singular,
begitu juga sebaliknya. Sedangkan semua possesive adjectives dapat digunakan bersama
singular maupun plural noun.
2. ADDITIONAL INFORMATION
a. Possesive adjectives harus diikuti kata benda.
Contoh : They lent me their book
Kata “their” dari kalimat diatas berkududukan sebagai possesive adjectives. Dan setelah
possesive adjectives diikuti noun yang berupa “book”.
b. Possesive pronoun tidak bisa diikuti kata benda karena biasanya letaknya di akhir.
Contoh : They lent me theirs.
Kata theirs dalam kalimat di atas berkedudukan sebagai Possesive Pronoun.
3. EXERCISE
1. All her secretaries are working late tonight to finish her report. (C)
2. When my roommate paid her half of the rent, i paid mine. (C)
3. The weather in the mountains this weekend will be extremely cold, so please take yours heavy
jackets. (I) Kata yours harusnya diganti dengan your
4. Mary and Mark invited theirs parents to see their new apartement. (I) Kata theirs harusnya
diganti dengan their
5. The horse trotting around the track won its race a few minutes ago. (C)
6. She worked all day cooking food and making decorations for her son’s birthday party. (C)
7. All students need to bring theirs own pencils and answer sheets to the exam. (I) Kata theirs
harusnya diganti dengan their
8. Before the report is finalized, the information in their notes and our must be proofed. (C)
9. Jack and Paul join their lacture in the seminar Nasional. (C)
10. All students must coming in the class and submit theirs paper at 09:00 PM. (C)
Name : Siti Munadhofah

WA : 081575652455
Email : munmunadhofah@gmail.com
IG : @muna280398
SKILL 45
"Check Pronoun Reference For Agreement"
Pada skill ini membahas tentang "Pronoun Reference" haruslah sesuai.

Pronoun adalah bagian dari part of speech yaitu sebuah kata ganti yang difungsikan untuk
mengganti kata benda (noun) atau frasa kata benda (noun phrase) dan menunjukkan orang,
manusia, hewan, tumbuhan, tempat atau konsep abstrak secara spesifik.
Fungsi Pronoun dalam Grammar pronoun yaitu :

- Noun phrase Head (Sebagai induk prase kata benda/ noun phrase)
- Subject (Sebagai Subjek dalam suatu kalimat)
- Subject Complement (sebagai pelengkap)
- Object Complement (Sebagai pelengkap objek dalam kalimat)
- Indirect Object (Sebagai Objek tidak langsung)
- Prepositional Complement (Sebagai Pelengkap preposisi/kata depan)
- Appositive (Sebagai noun (kata benda) atau pronoun (kata ganti) yang digunakan untuk
mendeskripsikan atau menjelaskan noun atau pronoun lain).
Menurut buku Greenbaum and Nelson : 2002 menemukan terdapat 8 jenis pronoun :
No Jenis Pronoun Keterangan
1 Personal - The Firts Person (Kt.ganti orang pertama)
Pronoun Orang yang berbicara, terdiri : I (Tunggal), We (Jamak)
- The Second Person (Kt.gant orang kedua)
Orang yang diajak bicara, terdiri : You (Jamak atau Tunggal)
- The Third Person (Kt.ganti orang ketiga)
Orang yang dibicarakan, terdiri : She, He, It (Tunggal), They (Jamak).
2. Reciprocal - Pronoun yang menunjukkan adanya hubungan saling berinteraksi
Pronoun (RP) - Terdiri : Each Other (untuk 2 hal/benda), One Other (untuk 2 atau lebih
benda/hal).
- Kedudukannya sebagai objek setelah verb.
S + V + O(RP)
3. Demonstrative - Pronoun yang menggantikan kata tunjuk
Pronoun (DP) - Anggota : That (For Countable/C, Singular/S), This (Uncountable/S), Those
(C/Plural), These (U/P).
- Penggunaan DP mengikuti Noun sedangkan Verb mengikuti
Demonstrative Pronoun
4. Indefinite - Pronoun yang tidak ditentukan orang, tempat, benda atau kata ganti
Pronoun (IP) untuk orang, benda, hal secara umum atau tidak spesifik.
- Anggota : Someone, Somebody, Something (untuk kalimat positif dan
tanya), Everyone, Everybody, Everything (untuk kalimat positif, negatif dan
tanya), Anyone, Anybody, Anything (untuk kalimat negatif dan tanya),
Noone, Nobody, Nothing (untuk kalimat positif dan tanya)
5. Reflexive - Kata ganti yang digunakan untuk menyatakan bahwa subject menerima
Pronoun (RP) aksi dari verb (reciprocal action) pada suatu clause atau kalimat.
- Anggota : Myself, Yourself, Itself, themselves, ourselves, herself, himself.
6. Possesive - Pronoun yang menunjukkan kepemilikan
Pronoun (PP) - Anggota : Mine, Yours, His, Hers, its, ours, Theirs
7. Relative - Pronoun yang menjelaskan kata benda yang disebutkan sebelumnya atau
Pronoun (RP) kata ganti yang biasanya digunakan untuk memperkenalkan relative clause
yang menerangkan noun.
- Anggota : Whose, Who, Which, Whom
- Ex : The packet, which was sent a week ago, has received.
8. Introgative - Pronoun yang digunakan untuk mengajukan pertanyaan
Pronoun (IP) - Anggota : Who, What, Which, Whose, Whom
- Ex : Who is the girl ?
❖ Personal Pronoun berubah sesuai kedudukan dalam kalimat atau frase.

Subjek Objek (O) Possesive atau Kepemilikam Reflexive Pronoun
(S) Adj + Noun Pronoun
I Me My Mine Myselfe
You You Your Yours Yourselfe
We Us Our Ours Ourselves
They Them Their Theirs Themselves
She Her Her Hers herself
He Him His His himself
It It Its - itself
❖ Macam-macam Introgative Pronoun dan Penggunaannya

Tabel Interrogative Pronoun
Subject Object Contoh Kalimat
Person Who Whom 1. Who told you I am here? Bobo told me.
[siapa] [siapa] [Siapa yang memberitahumu saya disini? Bobo
memberitahuku.]
2. Whom did you tell about my story?
I only told Dono.
[Kepada siapa kamu menceritakan kisahku? Aku hanya
bercerita pada Dono.]
Thing What What’s happened? The car accident’s happened.

[apa] [Apa yang terjadi? Terjadi kecelakaan mobil.]
Person/ Which Which came first? Baba came first to the office.
thing [yang mana] [Siapa yang datang pertama? Baba yang pertama datang ke
kantor.]
Person Whose We have found everyone’s ID card. Whosedid you find? I

[siapa (punya)] found Dudu’s card.
[Kita telah menemukan seluruh kartu identitas. Milik siapa
yang kamu temukan? Aku menemukan kartu milik Dudu]
Contoh sumber dari Longman

1. I know you had a terrible time last week, but you must try to forget about it.
Pembahasan : Kalimat ini Correct
I sebagai Subject
Know sebagai Verb dan It sebagai pronoun a terrible.
2. In spite of its small size, these video recorders produce exellent tapes.
Pembahasan : Kalimat ini Incorrect
These video recorders sebagai Subject
Produce sebagai Verb dan its sebagai pronoun these video recordes
Seharusnya its diganti dengan theirs, karena jamak atau plural jadi pronoun harus mengikuti subjek
plural.
3. Each of the team members had their new uniform.
Each of the team members sebagai Subject
Had sebagai Verb dan their sebagai pronoun
Seharusnya their diganti his/her karena each of the team adalah singular maka pronounnya harus
singular.
4. The administration will not install the new security system because they cost so much. Pembahasan
: Kalimat ini Incorrect
The administration sebagai subject
Will not install sebagai verb dan they sebagai pronoun
Seharusnya they diganti it karena they kembali ke subjek dan subjeknya singular.
5. The capital of the confederacy was orygionally in mobile, but they were moved to richmond.
The capital of the confederacy sebagai subject
Was sebagai verb dan they sebagai pronoun the capital of the confederacy.
Seharusnya they diganti dengan it karena they merupakan pronoun dari the capital.
Contoh sumber dari 2 Toefl Prep Structure and Written Expression.

1. Block Island in Long Island sound is surrounded by cold it.
Karena pronoun yang digunakan sudah tepat yaitu it sebagai kata ganti dari
Block Island.
Block Island sebagai subject
Is sorrounded sebagai verb dan it sebagai pronoun.
2. Ducks make nests out of leaves and its own feathers.
Karena pronoun yang digunakan tidak tepat, seharusnya its diganti their
Ducks sebagai subject

Make sebagai verb dan its sebagai pronoun
3. Strorms on the planet saturn may be large than the plane earth itself
Karena pronoun yang digunakan tidak tepat, seharusnya itself diganti themselves
karena themselves kembali ke stroms yaitu subjeknya dan be sebagai verb.
4. Unlike other cats, the Cheetah cannot fully retract their claws.
Karena their sebagai pronoun the cheetah tidak tepat seharusnya yaitu its dan cannot
sebagai verb.
5. Artist Margaret Leng Tan combined dance and piano playing in hers performance.
Karena hers sebagai pronoun kepemilikan (possesive) seharusnya her, adjactive
bertemu dengan noun dan combined sebagai verb.
Name : Nadiya Zahrotul Izza

WA : 085712072618
Email : nadiraazzahra00@gmail.com
IG : nadira az-zahra
SKILL 46
"Use Basic Adjectives And Adverb Correctly"
Pada bab ini kita membahas tentang penggunaan adjective dan adverb dengan benar.
A. Adjective yaitu kata yang difungsikan untuk menjelaskan noun.

❖ Kinds of Adjective (Macam-macam adj)
1) Limiting Adjective (LA)
Yaitu adjective yang membatasu noun.
Anggota :
o Article (Kt.Sandang) : a, an, the . .
o Demonstrative Adj (Kata Tunjuk) : That, Those, There, Those . .
o Possesive Adj (Kepemilikan) : My, Your, Ours, Her, His, Their, Its, Ana's
(benda hidup), The noun of noun (benda mati)
o Amphasize Auxiliary (bermakna sungguh"/benar") : do/does/did
o Indefinite Quantity (Jumlah yang tidak jelas) : Some, Any, Few, Little, Many,
Much. .
o Numeral : Cardinal (One, Two, Three. . .), Ordinal (Firts, Second. . .)
2) Descriptive Adj (DA)
Yaitu Adj yang menggaambarkan noun.
Anggota :
o Character (sifat)
o Quality (Kualitas)
o Size (Ukuran)
o Age (Umur)
o Temperature (Suhu)
o Shape (Bentuk)
o Colour (Warna)
o Nationality (Kebangsaan)
B. Adverb (Kata Keterangan)

Kata yang difungsikan untuk menjelaskan adj, Verb, Sentence.
❖ Kinds Of Adverb :
1) Adverb of manner (Adv yang menyatakan cara)
Adj + Ly = Adverb of manner
Ex : Slow + Ly = Slowly
o Adj = Adverb of manner (Fast, Hard, Late etc.)
o Adj # Adverb of Manner (Good = Well)
2) Adverb of Place (Adv yang menyatakan tempat)
Ex : In the class, on the table, outside etc.
3) Adverb of Time (Adv yang menyatakan Waktu)
o Definite Time (Waktu yang jelas) : Now, Today, Yesterday etc.
o Indefinite Time (Waktu yang tidak jelas) : Just, already, recently, etc.
4) Adverb of Frequency (Adverb yang menyatakan tingka kesenangan) : Seldom, Often,

Always, Rarely, etc.
5) Adverb of Degree (Adv yang menyatakan tingkatan) : So, Very, Too, Enough, etc.
6) Adverb of distinguishing (Adv yang menyatakan penekanan) : Finally, Actually,
Maybe, Even, Unfortunately, etc.
Contoh Sumber dari Toefl Longman
1. There is a special program on television this evening.
There sebagai subject
Is sebagai verb dan special sebagai adjective dari program.
2. He was driving an expensively sport car
He sebagai subject
Was sebagai verb dan expensively adalah adverb seharusnya sebagai adjective dari
sport yaitu expensive.
3. The car was not complete ready at 3.00.
The car sebagai subject
Was not sebagai verb dan complete adalah adjective, seharusnya sebagai adverb dari
the car yaitu completely.
4. She was chosen for the leading part, because she sings so well.
She sebagai subject
Was Chosen sebagai verb dan the leading sebagai adjective dari part.
5. Points will be subtracted for each incorrect answered question.
Points sebagai subject
Will be subtracted sebagai verb dan incorrect sebagai Adjective dari answered.
Contoh Sumber dari English Grammar Betty and Toefl Preparation
1. Sinclait Lewis'novel babbitt is set in the fictional town of zenit

Sinclait Lewis'novel babbitt sebagai subject
Is sebagai verb dan fictional sebagai adjective dari Town of zenit
2. That chair looks comfortable.
That chair sebagai subject
Looks sebagai verb dan comfortable sebagai adjective, seharusnya adverb yaitu
comfotablely dari looks.
3. I felt sad when I heard the news.
I sebagai subject
felt sebagai verb dan sad sebagai adjective dari felt.
4. The daylily is an actractive fragrant flower.

The daylily sebagai subject
Is sebagai verb dan fragrant sebagai adjective dari flower
5. Peach trees grow good in a variety of soil types, but also so best in sandy loam.
Peach tree sebagai subject
grow sebagai verb dan good adalah adjective, seharusnya adverb dari grow yaitu well.
Name : Nadiya Zahrotul Izza

WA : 085712072618
Email : nadiraazzahra00@gmail.com
IG : nadira az-zahra
SKILL 47
Use Adjective after linking verbs
Pada umumnya adverb datang langsung setelah verb

She spoke nicely
Verb ADV
Dari contoh diatas, kata kerja spoke diikuti oleh adv nicely. Adverb disini menjelaskan kata kerja
spoke.
Bagaimanapun tetap harus hati hati jika ada Linking verb. Biasanya linking verb diikuti Adjective.
She looks nice
Sub linking verb ADJ
Di contoh diatas kata sifat atau ADJ nice menjelaskan subject she.
Namun ada juga saat ADJ dan ADV keduanya mengikuti linking verb.
He seems unsually nice
Sub linking verb ADV ADJ
Perhatikan Tabel berikut:
ADJECTIVES AND ADVERBS AFTER VERBS

Subject + Regular verb + adverb
Subject + Linking Verb + adjective
Subject + Linking Verb + adverb + adjective
Exercise 47: Adjective after Linking Verbs.
F 1. The parents seem angrily about the child’s report card. (angrily should be angry)
T 2. The speaker talked knowingly about prehistoric fossils.
F 3. After she drank the lemonade, the cake tasted too sweetly to her. (sweetly should be
sweet)
T 4. Throughout dinner we were bored because he spoke incessantly.
T 5. Sam felt terribly depressed after the accident.
T 6. The neighbor appeared calm in spite of the fact that his house was on fire.
F 7. He looked quite unhappily at the thought of leaving his job. (unhappily should be
unhappy)
F 8. Marla jumped up quick when she heard the gunshot.
(quick should be quickly)

T 9. Even though we were not really hungry, the food smelled delicious.
F 10. The history course that I took last semester proved more difficulty than I had expected.
(difficulty should be difficult)
(TOEFL Longman)
https://englishstudyhere.com/verbs/the-linking-verbs/
Name : Mar’atul Latifah Jauharin Nafi’

WA : 081329009757
Email : latifah25498@gmail.com
IG : @latifah25498
SKILL 48
Position adjectives and adverbs correctly
Terdapat dua tipe eror dalam bab ini :
1. Acjective berfungsi untuk menjelaskan

noun.
2. Posisi adverb berada setelah object.
Contoh : The beautiful girls
adjective noun Isna studies english grammar recently.
A handsome boy S verb object adverb
adjective noun
Rumus posisi adverb

Adverb + S + verb
S + has + adjective + v3
S + V + Object + Adverb
Contoh soal jawablah dengan menuliskan correct atau incorrect.

1. The store opened with the fantastic sale. (correct)
2. The pharmacies has always filled our order quickly. (correct)
3. The lawyer has carefully selected new case. (correct)
4. The political candidate ekspressed their opposing views. (correct)
5. Frequently the coffe has tasted bitter. (correct)
6. The weding reception was held at an ekspensive reataurant. (correct)
7. The salesclerk has often traveled to New York. (correct)
8. Following the failurae of the first set of plans. The manager has subsequently altered.
(correct)
9. The student had to study many hours daily during the intensive program. (correct)
10. The naval officer was asked to transfer to transfer a foteign country. (correct)

WA : 085700243240
SKILL 49
Recognize –LY Adjective
Ly Adjective
• Adjective atau kata sifat adalah kata yang digunakan untuk menerangkan kata benda
(nou n). Sesuai dengan fungsinya, adjective secara umum terletak didepan noun atau
setelah to be.
Contoh :
a. They are clever students (Mereka adalah murid yang pintar)
b. He is a busy worker (Dia adalah pekerja yang sibuk)
• Adjective memiliki beberapa bentuk berdasarkan cara pembentukannya. Salah satunya
yaitu –ly adjective. Namun, suffix –ly secara umum menunjukan bahwa suatu kata
merupakan adverb. Untuk membedakan –ly adjective dan –ly adverb, ada cara yang
dapat digunakan yaitu dengan mengenali perbedaan pembentukan dari –ly adjective
dan –ly adverb.
• Ly adjective terbentuk dari noun yang ditambahkan suffix –ly sehingga noun tersebut
diartikan bersifat, seperti tabel dibawah ini :
NO Noun Adjective (Noun + ly)
Word Meaning Word Meaning
1 Cost Harga Costly Mahal
2 Love Cinta Lovely Bagus
3 Friend Teman Friendly Bersahabat
4 Man Laki – laki Manly Jantan/gagah
5 Woman Perempuan Womanly Seperti wanita
6 Hour Jam Hourly Setiap jam
7 Day Hari Daily Harian/tiap hari
8 Week Minggu Weekly Mingguan
9 Night Malam Nightly Setiap malam
10 Month Bulan Monthly Setiap bulan

11 Year Tahun Yearly Tahunan
12 Quarter Seperempat Quarterly Triwulan/kwartal
13 North Utara Northerly Dari utara
14 East Timur Eastly Dari timur
15 South Selatan Southly Dari selatan
16 West Barat Westly Dari barat
17 Father Bapak Fatherly Ke-bapak-an
18 Mother Ibu Motherly Ke-ibu-an
• Ly adjective juga memiliki bentuk yang tidak berupa noun + ly, seperti dibawah ini
1. Early (Awal, lebih awal)
2. Kindly (murah hati)
3. Likely (mungkin)
4. Lonely (sepi, sunyi, lengang)
Ly Adverb
• Adverb atau kata keterangan adalah kata yang digunakan untuk menggambarkan
atau memodifikasi suatu kata kerja (verb), kata sifat (adjective), atau kata
keterangan (adverb) lainnya. Adverb secara umum menjawab pertanyaan how,
when, where, why, under what conditions, atau to what degree
a. Adverbs Modifying Verbs
Contoh :
1. He was driving carelessly.
2. John can speak French fluently.
b. Adverbs Modifying Adjectives
Contoh :
1. It is a very difficult problem.
2. The story of “Crazy Man” was truly funny.
c. Adverbs Modifying other Adverbs
Contoh :
1. He was talking too much angrily.

2. He ran fast enough to catch the bus.
• Adverb memiliki beberapa cara pembentukan, yaitu :

1. Adverb dapat terbentuk dari adjective yang ditambahkan suffix –ly. (Bentuk
inilah yang membedakan antara –ly adverb dan –ly adjective)
NO Adjective Adverb (Adjective + ly)
1 Accurate Teliti, tepat, sesuai Accurately Dengan cermat
2 Brave Berani Bravely Dengan berani
3 Clear Jelas Clearly Dengan jelas
4 Correct Benar, tepat Correctly Dengan benar
5 Easy Mudah, nyaman, ringan Easily Dengan mudah
6 General Umum Generally Biasanya
7 Happy Bahagia Happily Dengan gembira
8 Honest Jujur Honestly Dengan jujur
9 Horrible Mengerikan Horribly Mengerikan
10 Late Larut, telat, menjelang, Lately Baru – baru ini

yang baru – baru ini
Malas
11 Lazy Lazily Dengan malas
Negatif
12 Negative Negatively Secara negatif
Mungkin
13 Possible Possibly Mungkin
Teratur, biasa, tetap
14 Regular Regularly Secara tetap
Serius
15 Serious Seriously Dengan serius
Lambat, lamban, lemah
16 Slow Slowly Pelan – pelan
Tragis
17 Tragic Tragically Dengan tragis
Cepat, lekas
18 Quick Quickly Dengan cepat
2. Adverb dapat terbentuk dari adjective tanpa ditambahkan suffix apapun

sehingga bentuk keduanya sama namun memiliki arti yang berbeda
NO Adjective Adverb
1 Hard Keras, giat Hard Dengan keras, dgn giat
2 Late Terlambat Late Dengan terlambat
3 Friendly Ramah Friendly Dengan ramah
4 Early Awal Early Awal
5 Fast Cepat Fast Dengan cepat
• Adverb berfungsi memberikan informasi pada kata kerja sebagai berikut:

1. Dimana suatu tindakan atau kegiatan terjadi
2. Berapa kali atau berapa banyak tindakan atau kegiatan terjadi
3. Pada saat kapan tindakan atau kegiatan terjadi
4. Intensitas dari tindakan atau kegiatan
• Adverb dikatagorikan berdasarkan informasi yang diberikan dalam beberapa
kategori sebagai berikut:
Adv of Manner Adv of Place Adv of Time Adv of Frequency
Happily Here Now Sometimes
Sadly There Then Often
Easily Near Yesterday Usually
Rudely Somewhere Today Seldom
Loudly Outside Tommorow Frequently
Fluently Inside Late Daily
Rapidly Ahead Early Occasionally
Angrily Top Again Again and again
Greedily Bottom Tonight Never

Exercise
(1)
1. [ I ] She offered me some friendly advice about how to deal with the terribly
problem(2)
➢ Susunan (1) benar – ‘friendly’ merupakan adjective yang mensifati noun ‘advice’
➢ Susunan (2) salah – ‘terribly’ merupakan adverb sehingga tidak bisa mensifati
noun ‘problem’. Oleh karena itu, ‘terribly’ seharusnya diganti dengan adjective
yaitu ‘terrible’
2. [ C ] He did not have a manly reaction(1) to the negative comments(2)

➢ Susunan (1) benar – ‘manly’ merupakan adjective yang mensifati noun ‘reaction’
➢ Susunan (2) benar – ‘negative’ merupakan adjective yang mensifati noun
‘comments’
3. [ I ] The days she spent at the beach house were lonely(1) and solitarily(2)
➢ Susunan (1) benar – ‘lonely’ merupakan adjective
➢ Susunan (2) salah – ‘solitarily’ harus diubah menjadi adjective yaitu ‘solitary’
4. [ I ] She takes her daily mediation(1) on a regularly schedule(2)

➢ Susunan (1) benar – ‘daily’ merupakan adjective yang mensifati noun ‘mediation’
➢ Susunan (2) salah – ‘regularly’ merupakan adverb sehingga tidak bisa mensifati
noun ‘mediation’. Oleh karena itu, ‘regularly’ harus diubah menjadi adjective
yaitu ‘regular’
5. [ I ] The kindly neighbor(1) paid hourly visits(2) to her unhealthily friend(3)

➢ Susunan (1) benar – ‘kindly’ merupakan adjective yang mensifati noun ‘neighbor’
➢ Susunan (2) benar – ‘hourly’ merupakan adjective yang mensifati noun
‘neighbor’
➢ Susunan (3) salah – ‘unheathily” harus diubah menjadi adjective yaitu
‘unhealthy’
6. [ I ] In space, with no gravity for muscles to works against, the body becomes weakly(1)
➢ Susunan (1) salah – ‘weakly’ harus diubah menjadi adjective yaitu “weak”
➢ Source : Toefl Simulation Test, 2019. Ma’had Al – Jami’ah Walisongo Semarang.
7. [ I ] Tremendous flooding during the summer of 1993 left 8 million acres of nine
midwestern states inundated and proved both expensively(1) and deadly(2)
➢ Susunan (1) salah – ‘exspensively’ harus diubah menjadi adjective yaitu
‘exspensive’
➢ Susunan (2) benar – ‘deadly’ merupakan adjective
8. [ C ] The vacuum tube has an important contribution to the early growth(1) of radio and
television.
➢ Susunan (1) benar – ‘early’ merupakan adjective yang mensifati noun ‘growth’
➢ Source : modified from Toefl Simulation Test, 2019. Ma’had Al – Jami’ah
Walisongo Semarang.
9. [ C ] Ovarian cancer in early stages(1) is hard to detect

➢ Susunan (1) benar – ‘early’ merupakan adjective yang mensifati noun ‘stages’
➢ Source : https://www.wordsmile.com
10. [ C ] My parents brighten my day in a lovely way(1)

➢ Susunan (1) benar – ‘lovely’ merupakan adjective yang mensifati noun ‘way’
➢ Source : https://www.wordsmile.com
Name : Nikmatul Khoiriyah

WA : 082221517590
Email : nikmatulkhoeriyah@gmail.com
IG : @nikmah_13
SKILL 50
Use Predicate Adjectives Correctly
Predicate Adjective
• Predicate adjective merupakan adjective yang terletak setelah linking verb (seperti
be) dan tidak bisa terletak didepan noun yang dideskripsikannya. Predicate adjective
harus diubah bentuknya apabila diletakkan didepan noun, seperti pada tabel
dibawah ini :
Predicate Adjective
No Predicate Adjective Bentuk didepan noun
1 Alike (serupa) Like, similar (sama, mirip)

2 Alive (hidup) Live, living (hidup)
3 Alone (sendiri) Lone (sendirian)
4 Afraid (takut/khawatir) Frightened (terkejut/menjadi takut)
5 Asleep (sedang tidur) Sleeping (sedang tidur)
• Linking verb adalah verb (kata kerja) yang menghubungkan subject (subjek kalimat)
dengan informasi atau deskripsi tentang subjek yang disebut subject complement.
• Subject Complement dapat berupa noun (kata benda), pronoun (kata ganti),
adjective (kata sifat), atau konstruksi lain yang berperan sebagai noun atau
adjective. Kadang-kadang linking verb dapat pula diikuti adverb (kata keterangan)
atau prepositional phrase (frasa kata depan).
• Linking verbs terdiri dari verb of sensation dan verb of being.
a. Verb of sensation seperti feel, look, smell, sound, dan taste.

b. Verb of being seperti act, appear, become, continue, grow, prove, remain, seem,
turn, dan be (is, am, are, was, were, bee, been, being)
Linking verb “be” is, am, dan are digunakan pada simple present tense; was dan
were pada simple past tense.
Exercise
1. [ C ] Everyone else was asleep by the time I arrived home
➢ Benar – ‘asleep’ merupakan predicate adjective yang boleh terletak setelah to be
2. [ I ] The afraid child cried for his mother

➢ Salah – ‘afraid’ tidak boleh terletak di depan noun, maka harus diganti menjadi
‘frightened
3. [ I ] Are you going to be lone in the house tonight?

➢ Salah – ‘lone’ tidak boleh terletak setelah be, maka harus diganti dengan ‘alone’
4. [ C ] All of the crash victim were alive when they are found
➢ Benar – ‘alive’ merupakan predicate adjective yang boleh terletak setelah to be
5. [ I ] She tried to walk quietly by the asleep dogs without waking them
➢ Salah – ‘asleep’ tidak boleh terletak di depan noun, maka harus diganti dengan
‘sleeping’1
6. [ I ] The common octopus lives lone in a den just big enough for its body
➢ Salah – ‘lone’ tidak boleh terletak setelah verb, maka harus diganti dengan
‘alone’
➢ Source : Toefl Simulation Test, 2018. Ma’had Al – Jami’ah Walisongo Semarang.
7. [ I ] Animism is the belief that objects and natural phenomena such as rivers, rocks, and
wind are live and have feelings
➢ Salah – ‘live’ tidak boleh terletak setelah linking verb be, maka harus diganti
dengan ‘alive’
➢ Source : Toefl Simulation Test, 2018. Ma’had Al – Jami’ah Walisongo Semarang
8. [ C ] Standing among so many strangers, the frightened child began to sob unconrollably
➢ Benar – ‘frightened’ merupakan predicate adjective yang boleh terletak didepan
noun
➢ Source : modified from Cilffs Toefl Preparation Guide, page 163.
9. [ C ] She told me that she is alone after her mother passed away.
➢ Benar – ‘alone’ merupakan predicate adjective yang boleh terletak setelah
linking verb be
➢ Source : https://tutorialbahasainggris.com
10. [ C ] My book looks similar with Luna’s book

➢ Benar – ‘similar’ merupakan predicate adjective yang boleh terletak setelah
linking verb jenis verb of sensation
➢ Source : https://tutorialbahasainggris.com
Name : Nikmatul Khoiriyah

WA : 082221517590
Email : nikmatulkhoeriyah@gmail.com
IG : @nikmah_13
SKILL 51
Use -ED And -ING Adjective Correctly
VERBAL ADJECTIVE
Verb yang diakhiri dengan -ed atau -ing bias digunakan sebagai adjective (verbal adjective).
Contoh :
The woman cleans the car
The cleaning woman worked on the car
The woman put the cleaned car back in the garage
Pada contoh pertama cleans adalah sebuah verb. Sedangkan pada contoh kedua cleaning adalah
verbal adjective (VA) yang menyifati woman. Dan pada contoh ketiga cleaned juga merupakan verbal
adjective yang mensifati car.
Adapun perbedaan verbal adjective berakhiran -ed dan -ing adalah:
1. -ing adjective digunakan untuk mendiskripsikan benda yang melakukan pekerjaan
(bermakna aktif/me).
2. -ed adjective digunakan untuk mendiscripsikan benda yang dikenai pekerjaan (bermakna
pasif/di/ter).
(Deborah Phillips, 2001)
PRESENT/PAST PARTICIPLE
Beberapa kata sifat dalam bahasa inggris dibentuk dari present participle (verb+ -ing) dan past
participle (verb 3/verb –ed). Adapun kata sifat present participle digunakan untuk seseorang atau
sesuatu yang menyebabkan terjadinya suatu kejadian (melakukan perbuatan). Sedangkan, kata sifat
past participle digunakan apabila seseorang atau sesuatu terkena dampak suatu keadaan (menerima
perbuatan).
Catatan : dalam kalimat dimana kata sifat dibentuk dari akhiran –ing dan –ed yang terpenting adalah
bagaimana keadaan peristiwa yang dibicarakan, jika masih berlangsung, digunakan kata sifat bentuk
present pasticiple (dalam present tense), tetapi bila telah terjadi (dalam past tense) gunakan bentukk
past participle.
Eg : He took the picture by the
(Panca Prastowo, 2013)
Exercise:
1. The teacher gave a quiz on the just completing lesson. (INCORRECT)
Kalimat diatas salah karena pada VA completing lesson, kata completing yang berasal dari
kata complete berbentuk v-ing. Seharusnya completing diganti dengan completed karena
kata lesson itu dikerjakan oleh sesuatu bukan mengerjakan sesuatu.
2. There is a fascinating movie at the theater tonight. (CORRECT)

Kalimat diatas benar karena VA fascinating movie adalah susunan dari adjective (fascinating)
dan noun (movie). Jadi tidak semua kata yang berakhiran –ing adalah bentukan dari verb.
Sebagai contoh fascinating sendiri adalah bentuk adjective asli bukan bentukan dari verb.
Sehingga kata fascinating hukumnya tidak bisa disamakan dengan verbal adjective. Adapun
fascinating (adj) tidak memiliki bentuk verb, dia hanya memiliki bentukan adverb yaitu
fascinate (adv) yang memiliki arti mengagumkan. (oxford pocket dictionary)
3. For lunch at the restaurant she ordered a mixed salad. (INCORRECT)

Kalimat diatas salah karena kada kerja mix dalam VA mixed salad menggunakan akhiran –ed
yang menunjukkan bahwa kata kerja mix berubah menjadi verbal adjective mixed yang
bermakna pasif atau dikenai pekerjaan. Salad adalah kata benda (noun) yang tidak bisa
melakukan pekerjaan melainkan noun yang dikenai pekerjaan.
4. He can’t afford to take long vocations exotic places because he is a worked man.
(INCORRECT)
Kalimat diatas salah karena verb dalam VA worked man menggunakan akhiran –ed yang
menunjukkan verbal adjective bentuk pasif yang berarti dikenai pekerjaan. Man adalah kata
benda (noun) yang bisa melakukan pekerjaan seperti take long vocations dan bukan noun
yang dikenai pekerjaan. Maka bentukan verbal adjective yang sesuai adalah berakhiran –ing
“working” yang berari aktif atau melakukan pekerjaan.
5. The students thought that it was an interesting assignment. (CORRECT)

Keterangan sama dengan no. 2, bahwa interesting adalah bentuk adjective asli. Sehingga
tidak dihukumi sama dengan verbal adjective dimana semua yang berakhiran –ing bermakna
melakukan pekerjaan. Adapun interesting (adj) memiliki saudara kembar yang memiliki arti
dan kelas kata sama yakni interested (adj). Perbedaannya bukan pada fungsi kata tersebut
sebagai pasif atau aktif adjective, keduanya memiliki perbedaan penggunaan pada tenses.
Interesting digunakan pada present tense dan interested digunakan pada past tense. Adapun
bentukan lain dari kata tersebut adalah interest (noun/adv). (keterangan diambil dari oxford
pocket dictionary)
(soal 1-5 dari : Deborah Phillips, 2001)
6. Drug abuse is increasing at an alarmed rate. (INCORRECT)

Penjelasan : Kalimat tersebut merupakan present continuous yang ditandai dengan “is
increasing”. Dengan demikian, menunjukkan peristiwa/ keadaan yang masih berlangsung.
Selain itu, kalimat tersebut juga menggunakan komplemen supaya makna kalimat dapat
lebih dimengerti. Kesalahan terjadi pada bagian komplemen karena noun phrase “an
alarmed rate” yang merupakan gabungan dua kata benda (alarm+rate) berbentuk past
pasticiple (alarmed) di mana hal itu bertentangan dengan bentuk kalimatnya. Oleh karena
itu supaya sesuai, maka kata alarmed diubah menjadi alarming.
7. I was boring with the program. (INCORRECT)

Kaliamat diatas salah. Alasannya berlawanan dengan no.6. jika no. 6 kalimatnya berbentuk
present continuous, pada nomor ini kalimatnya mengunakan simple past bentuk nominal
yang ditandai dengan “was”. Maka boring seharusnya bored.
8. What an interested idea! (INCORECT)

Kalimat diatas salah. Karena dalam kalimat tersebut menggunakan verb+ed. Seharusnya
menggunakan verb+ing. Pemilihan bentuk verb+ing disebabkan peristiwa/keadaan sedang
berlangsung saat dibicarakan. Jadi interested seharusnya interesting.
9. Freeze food is often easier to prepare than fresh food. (INCORRECT)

Food yang dibicarakan seharusnya mengalami perubahan menjadi frozen.
10. We were surprising by the results of the test. (INCORRECT)

Kalimat diatas salah. We diatas dikenai pekerjaan surprise yang dilakukan oleh the results of
the test (ditandai dengan by). Maka surprising disini seharusnya surprised.
(Soal 6-10 dari : Panca Prastowo, 2013)

Sources :
• Phillips, Deborah. 2001. Longman Preparation course for the TOEFL test. New York: Pearson
Education.
• Prastowo, Panca. 2013. Tebas Grammar TOEFL setuntas-tuntasnya. Jogjakarta: Diva Press.
• Oxford Learner’s Pocket Dictionary (fourth edition). 2009. Oxford University Press.

WA : 081329009757
IG : @latifah25498
SKILL 52
Use Article with Singular nouns
Dalam bukunya, Deborah Phillips menjelaskan bahwa singular noun harus memiliki article (a,an,the)
atau determiner seperti my or each. Sedangkan plural noun atau uncountable noun boleh atau tidak
boleh memiliki article.
a. Note :
• a digunakan kata benda tunggal yang
berawalan dengan huruf bersuara consonant
Article Countable Singular noun (p, b, t, d, dll)
• An sebaliknya digunakan pada kata dengan
Indefinite (General) A dollar
awalan huruf bersuara vowel (i:, i, e, æ, ǝ, dll)
Umum An apple
Definite (Specific) The dollar
Spesifik The apple
Dalam buku TOEFL Preparation Sec. 2 yang diterbitkan oleh bimbingan belajar SMART education ada
beberapa determiner yang dipakai dengan singular atau plural noun.
Determiner used with singular nouns Determiner used with plural nouns
a/an Two, three, four, etc.
one Dozens of -> selusin …
a single Hundreds of -> ratusan…
each A few (of) -> sedikit dari…
every Many (of) -> banyak dari…
this A number of -> sejumlah..
that The number of -> jumlah…
A couple (of) -> sepasang …
Everyone of -> semua orang dari..
Each one of -> masing-masing dari…
Each of -> setiap dari…
One of -> satu dari dari..
These -> ini
Those -> itu
*khusus the number of, everyone of, each one of, each one of, each of, dan one of diikuti kata benda
(noun) jamak dan verbnya berbentuk singular.
x: The number of boys coming to the meeting is nine.
(Michael A. Pyle, 2001)
Di sebutkan juga Kata-kata tunggal yang memiliki bentu jamak tidak beraturan (bukan kata jamak
bentuk s seperti apples)
Singular noun Plural noun
Child Children
Man Men
Woman Women
Foot Feet
Tooth Teeth
Mouse Mise
Fish fish
Exercise
1. In my yard there are flowers, trees, and grass. (CORRECT)
My yard adalah bentuk singular yang benar. Diketahui dengan determiner my dan yard yang
tidak diikuti s.
*tambahan tentang determiner
Determiner merupakan kata-kata yang digunakan untuk menjelaskan/ menerangkan/
memperjelas kata benda. Kata/ kelompok kata tersebut diletakkan didepan kata benda
(noun) untuk memperjelas mengacu pada apa nkoun tersebut.
Macam-macam determiner:
Sumber : www.markijar.com/2016/determiner-dalam-bahasa-inggris,html?m=1
2. Teacher has many students during a semester. (INCORRECT)

Kata teacher seharusnya ditambahi article a karena teacher saja kurang specific dan masih
berarti jamak.
Teacher tersebut diketahui tunggal karena terdapat kata kerja ‘has’ (bentuk tunggal dati
have)
3. Can you heat water for tea? (CORRECT)

Kata water tidak perlu mempunyai article karena water adalah uncountable noun (kata
benda yang ridak bisa dihitung).
4. There is car in front of the building, (INCORRECT)

Car disini kurang specific, seharusnya ditambah article a. Dapat diidentifikasi juga dari verb s
sebelumnya, yang menandalkan bahwa car disana adalah singular noun
5. The child and his friends are having milk and cookies. (CORRECT)
Kata child sudah benar karena di kata setelahnya ada his yang menunjukkan kepemilikan
tunggal
6. Mauna Loa, an active volcano on the island of Hawaii, usually has one eruptions every
three years (INCORRECT)
Sebelum eruptions ada kata one yang menandakan bahwa benda tersebut tunggal. Jadi
seharusnya eruptions diganti menjadi eruption.
7. Several Washington Irving’s story have become classics in American literature.

(INCORRECT)
Di dalam kalimat ini, antara determiner sebelum noun (several of) and the plural verb (have)
mengindikasikan bahwa story seharusnya berbentuk jamak yakni stories.
8. As childs grow older, their bones become thicker ang longer. (INCORRECT)
Bentuk jamak dari child bukanlah childs, melainkan children.
9. Mary Lyon founded mount Holyoke collage, the first permanent institution of higher
learning for woman in the United State. (INCORRECT)
Woman disana menggambarkan wanita-wanita pada umumnya. Sehingga yang dimaksud
adalah banyak wanita/tidak hanya satu wanita di US. Woman sehausnya women (bentuk
jamak)
10. The mathematician and astronomer David Ritten house was one of the first man of science
in the American colonies.
Setelah one of seharusnya noun jamak. Maka man seharusnya (men)
Reverence:
• Michael A. Pyle. (2001). CliffsTestPrep™ TOEFL® CBT. US: IDG Books Worldwide, Inc.
• Daborah Phillips. (2003). LONGMAN Preparation course for the TOEFL Test. New York:
Peason Rducation.
• Student Handbook, SMART TOEFL Preparation Structure & Written Expression.

WA : 081329009757
IG : @latifah25498
SKILL 53
Membedakan A dan AN
Perbedaan paling dasar dari penggunaan a dan an adalah bahwa a digunakan di depan kata benda
tunggal yang diawali oleh huruf konsonan, sedangkan an digunakan di depan kata benda yang
diawali oleh huruf vocal (a,i,u,e,o).
Contoh : a book an apple
a man an illness
a table an example
Namun tidak semua kata benda yang diawali dengan huruf konsonan harus diikuti artikel a,
begitu juga dengan kata benda yang diawali oleh huruf vocal, tidak semuanya diikuti artikel an.
Contoh:
a university a hand a one-way street a euphemism a xeroc machine
an unhappy man an hour an omen an event an x-ray machine
Pada contoh diatas, kata university di awali dengan artikel a karena dalam
pengucapannya,huruf u dibaca y. Sedangkan kata unhappy tetap dibaca sesuai tulisannya. Begitu
pula dengan kata hand diawali dengan artikel a karena dibaca sesuai dengan tulisannya. Sedangkan
kata hour diawali dengan artikel an karena dalam pengucapanny, huruf h dibaca dengan suara vokal
a. Begitu pula dengan contoh yang laiinya.
Jadi, penggunaan artikel a dan an, tergantung pada pengucapan kata tersebut bukan pada
tulisannya.
Dibawah ini terdapat informasi tambahan tentang penggunaan a dan an
A dan AN
A Artikel a digunakan di depan kata benda tunggal yang memiliki
pengucapan suara konsonan.
AN Artikel an digunakan di depan kata benda tunggal yang memiliki
pengucapan suara vokal.
NB : Hati-hati dengan kata yang diawali oleh huruf u,o,e,x,h. Karena huruf-huruf tersebut
bisa dibaca dengan pengucapan suara konsonan maupun vokal.
Contoh:
1. The police officer was not wearing an uniform when she arrested the suspect. (I)
Karena kata uniform di awali dengan suara konsonan y bukan suara u. Sehingga jawaban yang
benar adalah a uniform.
2. He bought a half gallon of milk and a box of a hundred envelopes. (C)

Karena kata half, box, and hundred dibaca dengan suara huruf konsonan, sehingga
penggunaan artikel a sudah sesuai.
3. She was upset when a honest mistake was made. (I)

Karena kata honest diawali dengan suara vokal a bukan suara konsonan h. Sehingga jawaban
yang benar adalah an honest.
4. The music on a compact disk (CD) is recorded by lasers.(C)

Karena kata compact dibaca dengan suara huruf konsonan. Sehingga penggunaan artikel a
sudah sesuai.
5. The notebook that he left had an important assignment in it. (C)

Karena kata important dibaca dengan suara huruf vokal. Sehingga penggunaan artikel an
sudah sesuai.
6. Altough almost all insect have six legs, a immature insect may not have any. (I) (from Barron’s
TOEFL)
Karena kata immature dibaca dengan suara huruf vokal. Sehingga penggunaan artikel a belum
sesuai. Sehingga yang benar adalah an immature.
7. Sunspost are known to cause a enormous increase in the intensity of the sun’s
electromagnetic radiation. (I) (from Barron’s TOEFL).
Karena kata enormous dibaca dengan suara huruf vokal. Sehingga penggunaan artikel a belum
sesuai. Sehingga yang benar adalah an enormous.
8. While searching for the wreckage of a unidentified aircraft, the coast guard encountered
severe squalls at sea. (I) (From Slamet Riyanto with Leila NH and Emilia NH. A Complete
Grammar for TOEFL Preparation)
Karena kata unidentified dibaca dengan suara huruf vokal. Sehingga penggunaan artikel a
belum sesuai. Sehingga yang benar adalah an unidentified.
9. He was drinking a cup of coffee when the telephone rang. (C) (From CLIFFS TOEL Preparation
Guide page 109)
Karena kata cup dibaca dengan suara huruf konsonan. Sehingga penggunaan artikel a sudah
sesuai.
10. People respected George Washington because he was a honest man, and he turned out to be
one of our greatest military leaders. (I) (From CLIFFS TOEL Preparation Guide page 110)
Karena kata honest dibaca dengan suara huruf vokal. Sehingga penggunaan artikel a belum
sesuai. Sehingga yang benar adalah an honest.
Name : Desi Susanti

WA : 085231800751
Email : santi.desi17@gmail.com
IG : @sabtydegrilz
SKILL 54
Kesesuaian Artikel (kata sandang) dengan Kata Benda
Artikel The digunakan untuk mengawali kata benda yang sudah jelas (definite) baik tunggal
maupun jamak. Sedangkan artikel a atau an hanya digunakan untuk kata benda yang tunggal saja.
Contoh:
He saw a new movies. (I)
They traveled to a nearby mountains. (I)
Do you have another books? (I)
Beberapa contoh diatas merupakan contoh yang salah. Karena artikel a dan another hanya
diikuti oleh kata benda yang tunggal. Sedangkan movies, mountains, books merupakan kata benda
yang jamak.
Contoh kalimat yang benar:
He saw a new movie (tunggal)
(Dia melihat sebuah film baru)
He saw new movies (jamak)
(Dia melihat film-film baru)
They traveled to a nearby mountain (tunggal)
(Mereka berwisata ke sebuah gunung terdekat)
They traveled to nearby mountains (jamak)
(Mereka berwisata ke gunung-gunung terdekat)
Do you have another book? (tunggal)
(Apakah kamu mempunayi sebuah buku yang lain?)
Do you have other books (jamak)
(Apakah kamu mempunyai buku-buku yang lain?)

Secara garis besar, dalam bukunya Akh. Kardimin yang berjudul TOEFL Preparation Book untuk
pemula, di jelaskan bahwa:
1. Artikel a/an dinamakan indefinite articles (kata sandang tak tentu) yang mempunyai arti:
• Satu/ sebuah
Contoh: I eat an orange. (saya makan sebuah jeruk)
• Setiap(tiap-tiap)/per
Contoh: I swim twice a month. (saya berenang dua kali tiap bulan)
• Menunjukkan pekerjaan
Contoh: My father is an employer. (Ayah saya adalah seorang karyawan)
2. Artikel the dinamakan definite article (kata sandang tertentu) yag memiliki makna itu.
Contoh: She broke the plates. (Dia memecahkan piring itu).
Sedangkan kapan penggunaan dan penghilangan artikel-artikel tersebut, akan dijelaskan

sebagai berikut.
1. Penggunaan artikel a/an

• Sebelum countable noun (kata benda yang dapat dihitung) dalam bentuk tunggal ketika di
sebutkan untuk pertama kalinya dan tidak mewakili orang atau benda tertentu.
Contoh: They live in a flat. (Mereka tinggal di sebuah apa
He hates a snake. (Dia membenci seekor ular)
• Sebelum countable noun yang digunakan sebagai contoh dari suatu kelas atau jenis suatu
benda.
Contoh: A car must be insured. (Semua mobil atau mobil apapun harus diasuransikan.
• Menyertai noun complement (pelengkap kata benda) yang termasuk didalamnya sebuah
profesi atau pekerjaan.
Contoh: She will be a doctor. (Dia akan menjadi seorang dokter)
• Dalam sebuah ungkapan yang menunjukkan kuantitas/jumlah.
Contoh: I drink a glass of milk every morning. (Saya minum segelas susu setiap pagi.
• Untuk angka-angka tertentu.
Contoh : A hundred.
• Untuk menunjukkan harga, kecepatan, rasio, dan lain-lain yang bermakna per.
Contoh: This tomato is Rp. 1.500.00 a kilo. (Tomat ini harganya Rp.1.500.00 per kilo).
• Untuk kata seru sebelum countable noun dalam bentuk tunggal.
Contoh: What a handsome man. (Betapa gantengnya laki-laki itu)
• Sebelum Mr/Mrs/Mis + nama keluarga.

Contoh: A Mr Handoko. (Seseorang yang bernama Handoko dan orang tersebut asing bagi
si pembicara dan menunjukkan bahwa si pembicara tahu keberadaannya).
Mrs. Rachel (Seseorang yang bernama Rachel dan orang tersebut asing bagi si
pembicara dan menunjukkan bahwa si pembicara tahu keberadaannya).
2. Penghilangan artikel a/an

• Sebelum kata benda jamak
Contoh: an animals (salah) menjadi animals (benar)
• Sebelum uncountable noun
Contoh: Everybody looks for a money (salah)
Everybody looks for money. (benar)
• Sebelum nama makanan kecuali jika didahului sebuah kata sifat.
Contoh: We have a dinner at seven. (salah)
We have dinner at seven. (benar)
We had a romantic dinner last night. (benar). Kata romantic menunjukkan
sifat dari kata dinner.
3. Penggunaan artikel the

Secara umum penggunaan artikel the sudah dijelaskan diatas yaitu untuk mengawali kata
benda yang sudah jelas baik tunggal maupun jamak. Dalam bukunya Akh. Kadimin yang
berjudul “ TOEFL Preparation Book untuk Pemula, diperinci lagi tentang penggunaan artikel
the.
• Sebelum nama orang yang bisa menunjukkan keluarga atau untuk membedakan seseorang
dengan orang yang lainnya.
Contoh: The Purnomo (Mr.Purnomo, Mrs. Purnomo and children).
I want the Mr. Purnomo who has curly hair.
• Sebelum nama laut, sungai, gugusan pulau, rangkaian gunung, negara, gurun, wilayah.
Contoh: The Atlantic
The New Forest
• Sebelum nama-nama yang terdiri dari adjective + noun atau noun + of + noun.
Contoh: The National Gallery, The Tower of London.
4. Penghilangan artikel the

• Sesudah kata benda dalam hal kepemilikan (possessive and possessive adjective)
Contoh: The boy’s uncle comes from Pakistan (benar). Tidak boleh di tulis menjadi The
boy’s the uncle comes from Pakistan. (salah) Namun boleh ditulis menjadi The uncle of the
boy comes from Pakistan. (benar)
• Sebelum waktu makan
Contoh: The Scout have porridge for the breakfast. (salah)
The Scout have porridge for breakfast. (benar)
• Sebelum nama-nama permainan.
Contoh: My brother likes to play the football. (salah)
My brother likes to play football. (benar)
Dalam buku “CLIFFS TOEFL Preparation Guide” di jelaskan tentang penggunaan dan penghilangan
artikel the sebagai berikut:
Gunakan THE untuk: Jangan gunakan THE untuk:
Nama samudra, laut, sungai, teluk, plural lakes Nama danau

(nama danau yang terdiri dari 2 danau atau lebih). Contoh: Lake Toba, Lake Batur, Lake Erie
Contoh: the Atlantic Ocean, the Pacific Ocean, the
Java Sea, the Persian Gulf, the Great Lakes, the
Citarum River
Nama pegunungan Nama gunung

Contoh: the Rocky Mountains, the Andes, the Bukit Contoh: Mount Merapi, Mount Semeru, Mount
Barisan Kilimanjaro. Mount Everest.
Earth, moon, sun Nama planet (selain bumi), rasi bintang

Contoh: the earth, the moon, the sun Contoh: Mars, Venus, Orion,
Nama sekolah, universitas, college jika sekolah, Nama sekolah, universitas, college jika
universitas, college ditempatkan di depan. sekolah, universitas, college ditempatkan di
Contoh: the School of Cooper’s Art, the University of belakang.
Gadjah Mada, the college of Arts and Sciences. Contoh: Cooper’s Art school, Gadjah Mada
University, Sante Fe Community College.
Ordinal number sebelum nouns Cardinal number setelah nouns

Contoh: the Second World War, the third chapter Contoh: World War Two, Chapter three.
Nama perang (kecuali perang dunia)

Contoh: the Korean War, the Crimean War, the Civil
War
Nama negara yang terdiri dari 2 kata atau lebih Nama negara jika hanya terdiri dari satu kata
(kecuali Great Britain) Contoh: Indonesia, China, Canada, France
Contoh: the United States of America, the Central
African Republic
Nama benua
Contoh: Asia, Europe, South America.
Nama state/province
Contoh: Florida, Ohio, California, Manitoba,
Jawa Timur, Sulawesi Utara.
Latihan:
1. You will need a pen or a pencil. ( C)

Karena pen and pencil adalah countable noun dan tunggal.
2. He must contact a members of the club. (I)
Seharusnya member bukan members.
3. He is responsible for bringing a number of items. (C)
Karean number adalah countable noun.
4. He took a money from his wallet to pay for sweater. (I)
Seharusnya money . Karena money uncountable noun sehingga tidak bisa diikuti artikel a.
Dan seharusnya a sweater.
5. An human ear responds to a wide range of frequencies. (I)
Seharusnya a human, karena human dibaca dengan suara konsonan.
6. Please give me a cup of the coffee with a cream and a sugar. (I) (From CLIFF TOEFL)
Seharusnya the cream and the sugar. Karena cream and sugar adalah uncountable noun.
7. There are only a few seats left for the tonight’s musical at the university. (C) (From CLIFF
TOEFL).
Karena few merupakan countable noun.
8. On our trip to the Spain, we crossed a Atlantic Ocean. (I) (From CLIFF TOEFL)
Seharusnya the Atlantic Ocean.

9. David Attended a Princepton University. (I) (From CLIFF TOEFL)
Seharuusnya The Princepton University.
10. Jason’s father bought him an bicycle that he had wanted for his birthday. (I) (From CLIFF
TOEFL).
Seharusnya a bicycle. Karena bicycle dibaca dengan suara konsonan.
Name : Desi Susanti

WA : 085231800751
IG : @sabtydegrilz
Skill 55
Membedakan Hal-Hal Yang Khusus (Spesifik) Dan Umum (General)
Kata benda yang tunggal dan dapat dihitung, kemungkinan mereka bisa menggunakan definite
article ( artikel yang sudah jelas) maupun indefinite article (artikel yang belum jelas). Namun
penggunaan keduanya akan menimbulkan makna yang berbeda pada klaimat tersebut.
Definite article ( artikel yang sudah jelas) digunakan untuk menujukkan satu benda yang
spesifik.
Contoh:
• Tom will bring the book tomorrow (Tom akan membawa hanya satu jenis spesifik buku besok).
• He wiil arrive on the first Tuesday in July (Dia akan datang hanya salah satu hari Seasa di bulan
Juli)
• He sailed on the Pacific Ocean. (Dia berlayar hanya di Samudra Pasifik)
Sedangkan Indefinite article (artikel yang belum jelas) digunakan ketika suatu benda dapat
menjadi satu atau beberapa benda yang berbeda namun tetap satu jenis.
Contoh:
• Tom will bring a book tomorrow. (Tom akan membawa satu buku apa saja besok.
• He wiil arrive on a Tuesday in July (Dia akan datang salah satu dari empat hari Seasa di bulan Juli)
• He sailed on an Ocean. (Dia berlayar di salah satu di Samudra yang ada di dunia)
Jika ditarik sebuah kesimpulan maka perbedaan penggunaan definite article ( artikel yang sudah
jelas) maupun indefinite article (artikel yang belum jelas) adalah.
Hal-Hal yang Spesifik dan Umum

Artikel Arti Penggunaan
A or An Hal-hal yang Digunakan ketika ada banyak benda yang
Umum sejenis, dan kamu tidak tahu mana benda
yang dimaksud.
Digunakan ketika ada banyak benda yang
sejenis, dan kamu tidak peduli mana
benda yang dimaksud.
The Hal-hal yang Digunakan ketika hanya ada satu benda
Spesifik tersebut.
11. Digunakan ketika ada banyak benda yang

12. sejenis dan kamu tahu mana benda yang
dimaksud
Latihan
1. The ball hit a child on a head. (I)

Seharusnya the head karena lebih spesifik.
2. A Basketball player threw the ball to a center of the court.(I)
Seharusnya the center karena lebih spesifik.
3. She was a most beautiful girl in the room.(I)
Seharusnya the most beautiful girl.
4. I need a piece of paper so that I can finish the report that I am working on.(C)
5. The car needed gas, so the driver stopped at a service station. (C)
6. John and Marcy went to the school yesterday and then studied in a library before returning
home. (I) (From CLIFF TOEFL)
Seharusnya The Library, karena lebih spesifik.
7. A Flodira State University is smaller than the University of Florida. (I) (From CLIFF TOEFL).
A Flodira seharusnya adalah the Florida,karena lebih spesifik.
8. While we were in a Alaska, we saw the Eskimo Village. (I) (From CLIFF TOEFL).
a Alaska seharusnya the Alaska, karena lebih spesifik.
9. Louis played the basketball and the baseball at the Boy’s Club this year. (I) (From CLIFF
TOEFL).
the basketball and the baseball seharusnya a basketball and a baseball, karena the tdak
boleh diikuti dengan sports (nama-nama olahraga).
10. What did you eat for a breaksfast this morning? (C) (From CLIFF TOEFL).
Name : Desi Susanti

WA : 085231800751
IG : @sabtydegrilz
SKILL 56
Mengenal Preposisi yang Tidak Tepat
Merujuk pada skill 2, Hati-hati dengan Objek Preposisi, telah disebutkan macam-macam
preposisi. Untuk lebih jelas, lihatlah tabel di bawah ini:
PREPOSITIONS
About (tentang) Behind (di belakang) Except (kecuali) On (pada) Under (bawah)
Above (diatas) Below (di bawah) For (untuk) Onto (atas) Undermeath (di
Across (seberang) Beneath (di bawah) From (dari) Outside (diluar) bawah0
After (setelah) Beside (di samping) In (di) Over (kebih) Unlike (tidak seperti)
Against Between (antara) Inside (dalam) Past (lalu) Until (sampai)
(berlawanan, Beyond (seberang, sebelah Into (menjadi) Since (sejak) Up (naik)
terhadap) mana) Like (seperti) Through (melalui) Upon (di atas)
Along (sepanjang) By (oleh) Near (dekat) Throughout (diseluruh) Versus (lawan)
Among (antara) Despite (meskipun) Of (dari) To (untuk) With (dengan)
Around (sekitar) Down (ke bawah, di bawah) Off (lepas,tidak Toward (menuju) Within (dalam)
As (sebagai) During (selama) hidup) Without (tanpa)
At (di)
Perhatikan contoh di bawah ini:
The game was called on* because of rain.

S V
Contoh di atas adalah tidak tepat. Kalimat di atas akan tepat jika berbunyi The game was called off
because of rain. Called off bermakna cancelled atau batal.
Catatan:
Ketika verb + preposition, adjective + preposisi, noun + preposisi, atau preposisi itu sendiri diikuti
verb, maka verb akan menunjukkan makna gerund. Di bawah ini merupakan verbs + preposition
yang sering sering dijumpai dan diikuti gerund:
approve of (menyetujui)
give up (menyerah)
put off (menunda)
think about (memikirkan)
count on (menghitung)
insist on (meminta dengan tegas, bersikeras)
rely on (mempercayai, mengandalkan, bergantung kepada)
think of (mengingat)
depend on (bergantung kepada)
keep on (melanjutkan)
succeed in (berhasil, menggantikan, mewarisi)
worry about (khawatir, cemas)
Apabila terdapat noun atau pronoun sebelum gerund, berarti itu dalam bentuk posesif (possessive
form). Pada contoh di atas adalah his.9
Contoh: We don’t approve of his choosing to attend that college.
I just don’t approve of your cheating on the exam.10
Tabel verb + preposition11:
get on: naik give away: memberikan/ look after: memelihara

get off: turun menghadiahkan/ menyerahkan look around: melihat-
get across: menyeberang give back: mengembalikan lihat
get along: maju give in: menyerahkan/ look at: mellhat
get around: membujuk mengalah look away: memaling-kan
get away: lolos give out: membagi-bagikan muka
get at: mengambil give up: menghentikan look like: menyerupai
get back: kembali look upon: memandang
9
Cliffs Test Prep TOEFL CBT PDF, Hlm 123.
10
Longman, soal nomor 7 skill 56, hlm. 218
11
Kamus Inggris-Indonesia John M. Echols dan Hassan Shadily
Untuk dapat mengetahui perubahan makna dari verb asli dengan verb yang diikuti preposition tentu
harus dengan jalan menghafalkannya.
Latihan:
Berilah garis satu pada subjek, garis dua pada predikat, dan garis tebal pada verb + preposition!
1. If you need more light to read, turn on the lamp next to you. (C)
2. Parents always try to bring at their children to be thougtful. (I)
Correction: bring up
3. I’ll have to consult to my attorney before making a decision. (I)
Correction: consult with
4. Walt has lost the keys, so he must look for them. (C)
5. Smoking is forbidden, so you should put out your cigarette. (C)
In the following sentence, choose the form in parenthese that means the same as the
underlined word or words.
6. Dr Clements distributed the materials at the dean’s conference. (passed out/brought out).
(From CLIFF TOEFL Page 292)
7. We had to postpone the meeting because too many people had the flu. (drop out/put off).
8. When Karen became ill, her colleagues had to manage without her. (get along/take off).
9. The department chairman asked his staff to help with the registration. (called on/counted
on). (From CLIFF TOEFL Page 292)
10. All bids for the project had to be submitted by November 1. (turned in/drawn up). (From
CLIFF TOEFL Page 292)
Name : Desi Susanti

WA : 085231800751
IG : @sabtydegrilz
SKILL 57
Recognize when prepositions have been ommited
Mengenali ketika preposisi telah dihilangkan
Dalam soal written expression di TOEFL, posisi preposisi terkadang dihilangkan untuk
menjebak peserta. Untuk macam-macam preposisi beserta artinya dapat merujuk ke skill 56. Namun
disini, penulis akan menambahkan beberapa preposisi dan artinya.
No Preposisi Arti
1 Below Dibawah; tidak bersentuhan/jauh
2 Under Dibawah ; agak dekat
3 Beneath Dibawah ; saling bersentuhan
4 Between Diantara (dua benda)
5 Among Diantara (banyak benda)
6 On Pada (on Monday, on the screen, etc)
7 In Di dalam (in Juney, in October, In September)
8 Instide of Dari pada
9 Beyond Diseberang : luar
10 Of Digunakan untuk menyambung kata
Notes : meskipun tidak memiliki arti yang spesifi, namun penggunaan preposisi “of” sangat penting
sebagai kata “penghubung”.
Sebenarnya tidak ada trik khusus untuk mengetahui preposisi yang telah di ommit ini.
Biasanya, jebakan dalam soal berupa kesalahan dalam menghilangkan preposisi. Perhatikan contoh
berikut :
(1) Can you wait me after the game?

(2) I plan attending the metting.
Pada contoh (1), seharusnya setelah kata wait ada preposisi for. Namun, dalam kalimat
tersebut “for” dihilangkan. Penghilangan “for” disini, tidak merubah makna sama sekali.
Sedngkan, untuk contoh yang kedua setelah kata plan seharusnya terdapat preposisi “on”.
Penghilngan preposisi “on” ini telah merubah makna dari kalimat tersebut. Jadi seharusnya
preposisi “on” tidak di ommit. Untuk menjawab tantangan di skill ini dengan benar,
sebaiknya beberapa preposisi dan artinya dihafalkan, serta memperbanyak latihan soal.
Exercise :
1. The abbreviation A.M stands ante meridian, which is latin for before noon.
Add : Sekilas dalam soal ini tidak ada yang perlu dikoreksi, namun ketika ditelaah labih
jauh terdapat preposisi yang hilang. Perhatikan kata “stands” yang artinya “berdiri”.
Dalam kalimat tersebut, kata stands yang dimaksud bukan berarti berdiri. Kata stand
harus mendapat tambahan preposisi “of” agar maknanya bisa menjadi “singkatan dari “
dan sesuai dengan kalimat yang ada. Jadi, kalimat yang benar adalah “The abbreviation
A.M stands of ante meridian, which is latin for before noon”
2. If you take this job, it will be necessary to deal other departements (I)
Add : pada kalimat tersebut terdapat missing preposition. It must be...to deal with other
3. I know steve believes what you told him (C)

Add : pada kalimat tersebut penempata kata yang di ommit sudah benar. Kalimat aslinya
yaitu, I know steve believes in what you told him. Meskipun preposisi dihilangkan,
namun maknanya tidak berubah sama sekali.
4. Tom blamed his brother the dent in the car (I)

Add : kalimat tersebut salah, seharusnya his brother for the dent in the car. Preposisi for
disini memiliki arti untuk.
5. He can always depends his friends (I)

Add : kalimat tersebut salah, seharusnya preposisinya tidak perlu di ommit karena
berdampak pada arti. Seharusnya depends + on.
6. The assignments will be collected (I)

Add : seharusnya be dihilangkan
7. Betwees Serah and Clara, I choose Serah (C)

Add : kalimat tersebut sudah benar
8. While Mr. Romi went shopping , the baby sister looked the children (I)
Add : Missing preposisi, seharusnya looked after
9. In the discussion, Rob sided the test (I)

Add : seharusnya sided with the rest
10. Each guest took one cake from the plate (C)

WA : 081548613813
IG : @dhi_chah
Line : @dhichah
FB : dhichah
SKILL 58
Distinguish make and do
Membedakan penggunaan make dan do
Terkadang, penggunaan make dan do dirasa sangat membingungkan karena arti kata dari keduanya
adalah sama. Namun, terdapat perbedaan dalam penggunaannya. Yaitu :
1) Make : penggunaan make melibatkan proses dari awal sampai akhir. Dapat juga diartikan
dengan membuat atau merancang sesuatu.
2) Do : tidak melibatkan proses dari awal. Tinggal mekanjutan pekerjaan yang perlu dilakukan.
Perlu diperhatikan bahwa bentuk turunan dari make dan do (made, did) menyesuaikan subject
dan verb yang digunakan pada suatu kalimat.
Examples : - she likes to make her own clothes
-You can do your laundry at the laundromart
Exercises :
1. I hope you will be able to do me a favor this afternoon (C)
2. No matter what job she has, she always makes her best (I)
Add : seharusnya kata makes tidak digunakan dalam kalimat ini, tapi menggunakan kata
“does”
3. If you do your good impression at your job interview, you will get the job (I)
Add : kalimat tersebut salah, seharusnya menggunakan make, karena good impression itu
dibangun/dibentuk dari awal bukan melanjutkan
4. It is a pleasure to work with someone who always makes the right thing (I)
Add : kalimat tersebut salah, seharusnya menggunakan “do”. Jasi, arti kalimat sangat
berpengaruh untuk penentuan penggunaan make maupun do
5. His grade was not very good because he had not done his homework (C)
6. My mother said to my little sister “Ella, please do your homework!” (C)

Add : kalimat tersebut sudah benar dalam menggunakan kata “do”
7. This decission will make the good impact for you (C)
8. Do’t be a processinator if you don’t want to be a loser (C)

9. Everything we do must do perfectly (C)

Add ; kalimat tersebut sudah benar dalam menggunakan kata “do”
10. Robin makes appointment with Chandra to make a project together

Add : kalimat tersebut sudah benar dalam menggunakan kata “make”

WA : 081548613813
IG : @dhi_chah
Line : @dhichah
FB : dhichah
SKILL 59
Distinguish like, alike, unlike and dislike
( Membedakan penggunaan mirip,mirip/seperti,tidak seperti dan tidak suka)
Ada beberapa stuktur seperti like, alike , unlike dan dislike yang sama .
➢ Adjective alike dan like :
Contoh :
1. John and Tom are alike.
Alike sebagai predikat adjective yang berarti similar atau mirip, yang menjelaskan John dan
Tom.
2. John and Tom worked in a like maner.
Like sebagai adjective yang berarti similar.
➢ Preposition like dan unlike bisa juga digunakan pada awal kalimat.
Contoh :
1. Like Tom, John is tall.
Like sebagai kata depan yang berarti bahwa Tom tinggi seperti John.
2. Unlike Tom, John is tall.
Unlike sebagai kata depan yang berarti Tom tidak tinggi seperti John.
➢ Like and dislike sebagai verb
Contoh :
1. John and Tom like the course.
Kata kerja like yang mengikuti subjek John dan Tom. Yang berarti menurut mereka mata
pelajaran itu enjoyable (menyenangkan) .
2. John and Tom dislike the course.
Kata kerja dislike yang mengikuti subjek John dan Tom. Yang berarti menurut mereka mata
pelajarannya tidak menyenangkan.
⚫ Kata alike dapat berfungsi sebagai adjective and adverb

a. Alike sebagai adjective
Sebagai adjective , alike pada umumnya digunakan untuk menerangkan noun atau
pronoun yang posisinya sebagai subject kalimat.
Subject + linking verb + alike
Contoh :
Your experience and mine are alike.
( pengalamanmu dan pengalamanku mirip )
Note : pola alike + noun sangat jarang digunakan.
b. Alike sebagai adverb

Alike mnerangkan non-linking verb
Subject + linking verb + alike

Dalam hal ini , alike = similarly = equally

Contoh :
Parents should treat their children alike.
( orang tua seharusnya memperlakukan anak-anaknya dengan serupa/ adil).
https://meghines.wordpress.com
Grafik struktur dan artinya dalam kalimat yang ada like, unlike, and dislike.
Grammar Artinya Penggunaan
Like Adjective Similar Like digunakan sebelum noun.
Alike Adjective Similar Alike digunakan setelah linking verb.
Like Preposition Similar Antara kata depan yang diikuti oleh objek. Bisa
Unlike Preposition Different diletakkan diberbagai posisi, termasuk diawal
kalimat.
Like Verb Enjoy Antara kata kerja yang mengikuti subjek.
Dislike Verb Not enjoy
1. ( I) The two routes you have chosen for the trip are like.
Setelah linking verb (are) harusnya alike bukan like.
2. (C) Like the Washington Zoo, the San Diego Zoo has several panda bears.
Washington Zoo adalah noun maka benar karena like digunakan sebelum Noun.
3. (C) The new piece that the pianist is preparing is unlike any she has ever played before.
Unlike adalah kata depan maka benar . karena unlike bisa diletakkan diberbagai posisi.
4. ( I) Alike a bar magnet, the Earth has two magnetic poles.
Alike digunakan setelah linking verb , seharusnya diganti like pada awal kalimat karena like
digunakan sebelum kata benda yaitu bar magnet.
5. ( I) It is unfortunate that the covers for this year’s and last year’s albums are so dislike.
Dislike adalah kata kerja yang berarti tidak menikmati dan digunakan antara kata kerja
yang mengikuti subjek ,maka seharusnya alike karena digunakan setelah are yaitu sebagai
linking verb .
(Longman)
6. The students do not need to buy new books because the books for this semester
A B C
are alike those for the previous semester.
D
Alike adalah predicative adjective yang biasanya ditempatkan setelah kata benda. Maka yang
benar adalah like yang merupakan attribute adjective dan digunakan sebelum kata benda.
7. Alike ethnographers, ethnohistorians make systematic observations, but they

A B
also gather data from documentary and oral sources.
C D
Alike digunakan setelah linking verb , seharusnya kata pertama dalam kalimat tersebut adalah
like karena digunakan sebelum kata ethnographers yang bearti noun.
8. ......other mollusks, the oyster reproduces by eggs.

a. Like
b. As to
c. Regarding
d. With
Jawabannya adalah (a) like karena kata sebelumnya other mollusks yang berarti noun.
9. (C) Unlike the earth, which rotates once every twenty-four hours jupiter rotate once every ten
hours.
Unlike adalah kata depan maka peletakkannya bisa didepan kalimat. Maka jawabannya
benar.
10. (C) Brian and his father are alike.

Alike digunakan sesudah linking verb . maka benar .
https://www.google.co.id/amp/s/abidcleopatra.wordpress.com/2012/11/30/soal-
aoal-toefl-n-key-answer/amp/

WA : 089646433338
SKILL 60
Distinguish other, another, and others
(membedakan penggunaan orang lain, yang lain, dan orang yang lain)
➢ Another
✓ Sebagai adjective selalu diikuti oleh singular nouns tidak pernah oleh plural nouns.
Kesalahan yang sering dijumpai adalah banyak yang masih menggunakan kata ‘another
people’ . ini tidak boleh karena ‘people’ adalah plural.
✓ Sebagi kata ganti berdiri sendiri. Yang artinya ‘yang lain’. Another sebagai pronoun
digunakan untuk menghindari pengulangan kata benda yang tidak perlu.
✓ Another sebagai tambahan biasanya digunakan untuk meminta lagi atau menambah waktu
lagi. Another untuk tambahan bisa diikuti oleh jumlah bilangan, (another five years = lima
tahun lagi).
✓ Another itu nonspesific atau sembarang, artinya banyak opsi/pilihan/alternative walaupun
kita tetap harus ingat bahwa pilihan yang kita pilih tetap satu.
* Contoh-contoh penggunaan another :
– This door is broken. Use another door.
Gunakan pintu yang lain yang mana saja, banyak pilihan pintu. Tentu saja yang kita
butuhkan hanya satu pintu untuk masuk atau keluar.
– She was everything for me. It would be difficult for me to find another like her.
‘Another‘ pada contoh di atas tidak diikuti oleh noun tapi tentu saja kita mengerti yang
dimaksud adalah another girl atau seorang gadis lain sembarang sebagai pengganti
kekasih atau istrinya.
➢ The other (tanpa ‘s’)

✓ The other bisa diikuti oleh singular nouns atau plural nouns,
✓ The other sebagai pronoun berdiri sendiri.
✓ The other merujuk pada benda/orang, dll.yang tersisa yang jumlahnya satu.
✓ The other adalah spesific, artinya sudah jelas yang kita maksud. Jika benda atau orangnya
berjumalah dua, maka ‘the other‘ artinya ‘yang satunya lagi’, namun jika lebih dari dua, ‘the
other’ artinya yang terakhir atau yang tersisa.
* Contoh-contoh penggunaan the other (tanpa ‘s’)
– This door is broken. Use the other door.
Pada kalimat di atas pintunya cuma ada dua. Maka jika yang satu rusak maka hanya ada
pintu satunya lagi yang tersisa.
– She has two cats. One is under the table. Where is the other?
Kata ‘the other’ di atas adalah pronoun. Kita mengerti maksudnya adalah ‘the other cat’,
kucing yang satunya lagi.
– The bank is on the other side of the street.
Setiap jalan hanya ada dua sisi, sisi yang ini dan sisi yang satunya lagi.
➢ Others
✓ Other (tanpa ‘s’) sebagai adjective bisa diikuti plural nouns atau uncountable nouns.
✓ Others (dengan ‘s’) sebagai pronoun berdiri sendiri dan TIDAK bisa diikuti oleh nouns
karena sudah plural.
✓ Others itu nonspesific, artinya sembarang (hampir sama dengan another, bedanya another
diikuti oleh singular nouns)
✓ Other (dengan ‘s’ maupun tanpa ‘s’) bisa didahului oleh kata, some, any, each, no, dsb.
*Contoh-contoh penggunaan others (untuk plural)
– She is so selfish. She doesn’t care about other people/others.
(Dia tidak peduli pada yang lain atau orang lain).
–This is not the only answer of the questions. There are other answers/others.
(Ini bukan satu-satunya jawaban. Ada jawaban-jawaban yang lainnya.)
➢ The others
✓ The other (tanpa ‘s’) bisa diikuti oleh singular nouns maupun plural nouns.
✓ The others (dengan ‘s’) sebagai pronoun TIDAK bisa diikuti oleh nouns.
✓ The other (dengan atau tanpa ‘s’) adalah spesific, artinya merujuk pada benda/orang, dsb
yang tersisa.
*Contoh-contoh penggunaan the others (untuk plural)
– There were three books on my table. One is here. Where are the other books/the others?
(Ada tiga buku, berarti sisanya ada dua buku, kita gunakan ‘the other books‘ atau ‘the
others’.)
– I wanted to leave but the other people/the others wanted to stay longer.
(Saya ingin pergi, tapi yang lain atau orang lain (orang-orang itu) ingin tinggal lebih lama.)
Jadi jelas orang-orang itu adalah spesific atau tertentu.
https://www.kampunginggris.id/another-or-theother-teatu-lc-kampung-ingrispare/
Perhatikan tabel dibawah ini:

Singular Plural
Indefinite I have another book. I have other books.
( tidak tentu) I have another. I have others.
Definite (tentu) I have the other book. I have the others books.
I have the other. I have the others.
1. (C) The other desk clerk must have put that message in your mailbox.
The other desk clerk adalah bentuk singular dan sudah tentu desk clerk (meja
petugas )nya ,maka jawabannya benar.
2. ( I) The printer will not function unless it has another cartridges.
Harusnya cartridges tidak membutuhkan ‘s’ karena tidak tentu (isi pulpen) yang mana dan
another adalah singular . maka jawaban yang benar another cartridge.
3. (C) As some students moved into the registration area, others took their places in line.
Others adalah untuk plural maka kata benda (places) yang mengikutinya ditambah ‘s’ yaitu
others took their places .
4. (I ) It is difficult to find others workers who are willing to work such long hours.
Ketika sudah ada others maka kata yang mengikutinya atau kata benda (workers) jangan
ditambahkan ‘s’ karena sudah berarti plural dan tidak tentu yang mana. Maka jawabanya
adalah others worker.
5. ( C) Perhaps the designer could select other styles if these are inappropriate.
Other styles adalah bentuk plural dan tidak tentu style yang mana maka benar
jawabannya.
(Longman)
6. Because the first pair of pants did not fit properly, he asked for....
a. Another pants
b. Other pants
c. The others one
d. Another pair
Another pair, the first pair of pants pronoun preference.
https://www.academia.edu/16195689/SOAL_TOEFL _
7. Exobiology is the study of life...

a. In other planets
b. At other planets
c. On other planets
d. To other planets
Jawabannya adalah (C) karena planets yang mana belum diketahui pasti. Menggunakan kata
depan ‘on’ yang berarti kata bantu yang menjelaskan waktu dan lebih spesifik.
www.bigbanktheories.com/tips-mengerjakan-soal-toefl-bagian-structure-dan-contohnya/
8. (I ) Sagebrush flourishes in the dry soil of the western plains, where other many plants cannot
grow.
Other many = another many, kata plants pada kalimat soal belum diketahui dengan jelas
dan pasti. Maka determiner other kurang tepat . yang benar adalah another.
https://books.google.co.id/books?id.soaltoefl.
9. Some plants are annuals;.....are biennials;the rest are perennials.

a. Some another
b. Another
c. Others
d. Other
Jawabannya adalah (c) karena
10. (C) This cake is delicious. Can I have another slice please?
Kalimat di atas sering digunakan sebagai permohonan untuk meminta tambahan atau
meminta lagi. Contoh di atas banyak potongan kue dan orang itu meminta sepotong lagi.
Another adjective selalu diikuti oleh singular noun.
www.yeuanhvan.com/part-1-toefl-structure/5743-toefl-structure-test13#view-answer.

WA : 089646433338

TOEFL Book Conversation 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

TOEFL Book Conversation 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 Structure and Written Expression

Structure and Written Expression 2

Subjek dan Verb

Terdapat 6 jenis pronoun :

Indefinite Pronoun • Anyone (Siapapun, untuk kalimat negatif/pertanyaan),

Perbedaan adverb dan complement

Adapun jenis-jenis adverb yaitu sebagai berikut :

• I eat a mango. (Saya makan sebuah manga)

(Based on Longman books)

Correct 4. The box can be opened only with a special screwdriver

Incorrect 5. Departure before dawn on a boat in the middle of the harbor

(Based on Smart books)

Incorrect 8. Usually, political cartoons by appearing on the editorial page of a newspaper

Incorrect 10. Mt.Hood in the state of Oregon

Name : Lu’lu’ Arifatul Chofiah

Contoh kata ganti (pronoun) : I, You, We, They, She, He, It

(Based on Longman books)

(Based on Smart books)

Name : Lu’lu’ Arifatul Chofiah

Appositif biasanya terbentuk dari 3 bentuk, yaitu :

Infinitive dengan to di pakai setelah kata kerja sebagai berikut:

Correct 1. Valentine’s Day, February 14, is a special holiday for sweethearts

(Based on Smart books)

Name : Kiky Anggreini Priyanti

• Sebagai verb, apabila present participle didahului oleh to be

4. Kata kerja yang menunjukan kepunyaan ( Verb of possesion ) seperti:

Pemakaian " ing " pada kata kerja dasar

(Based on Longman books)

Correct 3. The spices flavoring the meal were quite distinctive

(Based on Smart books)

Incorrect 7. We saw was climbing the girl the coconut tree

Incorrect 8. Rina watching TV when the earthquake happened

Correct 9. Autumn is often signed by falling leaves

Name : Kiky Anggreini Priyanti

1. Awake Awoke Awaken Bangun

2. Sit Sat Sat Duduk

3. Speak Spoke Spoken Berbicara

4. Buy Bought Bought Membeli

5. Catch Caught Caught Menangkap

6. Choose Chose Choosen Memilih

7. Come Came Come Datang

8. Fly Flew Flown Terbang

9. Throw Threw Thrown Membuang

10. Understand Understood Understood Paham

Contoh dalam kalimat :

Berikut adalah jenis-jenis past participle :

2. The car listed in the advertisement had already stalled. (Correct )

6. The woman was seriously injured in the accident. (Correct )

8. The bread _____ baked this morning smelled delicious.

9. The small apartment very crowded and disorganized. (Incorrect)

Name : Eva Maya Octaviana

And Dan Untuk menyatakan penambahan

and but or so yet

6. Jhony is hungry, yet he is not going to eat. (C)

7. Nissa study hard for the exam, so he get a good score. ( C )

8. I forgot my coat, ____ I got very cold.

9. It was raining, so decided not to go camping. (I)

Name : Eva Maya Octaviana

Kalimat yang menggunakan adverb clause memiliki 2 bentuk, contohnya :

ADVERB TIME AND CAUSE CONNECTORS

3. The furniture will be delivered as soon it is paid for. (I)

4. The prisoners were prevented from speaking to reporters because....

7. We can start that conference now that all the participant....

9. Before we can decide on the future uses of this drug, ......