KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Matematika

Program : IPS
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 1

Nama Guru : MUKTABAR ANNURUL PS

NPM/NIK : 7115050069
Sekolah : Madrasah Aliyah Swasta Al-Manar
Medan

Program Tahunan ( PROTA ) 15

 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

MATEMATIKA

Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Swasta Al-Manar

Mata Pelajaran : Matematika .
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : XII / 1
Tahun Pelajaran : 2018 -2019
Standar Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Ket
Kompetensi Kompetensi Waktu
1. Menggunakan 1.1 Memahami konsep  Merancang aturan
konsep integral integral tak tentu integral tak tentu dari
dalam dan integral tentu aturan turunan.
pemecahan
masalah
sederhana. 1.2 Menghitung integral  Menjelaskan integral
tak tentu dan tentu sebagai luas
integral tentu dari daerah di bidang datar.
fungsi aljabar  Menghitung integral
sederhana tak tentu dari fungsi
aljabar.
1.3 Menggunakan  Menghitung integral
integral untuk tentu dari fungsi
menghitung luas aljabar
daerah di bawah  Menghitung integral
kurva tentu dari fungsi
aljabar
 Merumuskan integral
tentu untuk luas suatu
daerah dan
menghitungnya.
2. Menyelesaikan 2.1 Menyelesaikan  Mengenal arti sistem
masalah sistem pertidaksamaan linier
program linear pertidaksamaan dua variable
linear dua variabel  Menentukan
penyelesaian sistem
pertidaksamaan linear
dua variable

16 Program Tahunan ( PROTA )

 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Standar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Ket
Kompetensi Kompetensi Waktu
2.2 Merancang model  Mengenal masalah
matematika dari yang merupakan
masalah program program linier
linear  Menentukan fungsi
objektif dan kendala
dari program linier
 Menggambar daerah
fisibel dari program
linier
 Merumuskan model
matematika dari
masalah program
linear
2.3 Menyelesaikan  Menentukan nilai
model matematika optimum dari fungsi
dari masalah objektif
program linear dan  Menafsirkan solusi
penafsirannya dari masalah program
linear

3. Menggunakan 3.1. Menggu  Mengenal matrik

matriks dalam nakan sifat-sifat persegi
pemecahan dan operasi matriks  Melakukan operasi
masalah. untuk menunjukkan aljabar atas dua
bahwa suatu matriks
matriks persegi
 Menurunkan sifat-sifat
merupakan invers
operasi matriks
dari matriks persegi
persegi melalui contoh
lain
 Mengenal invers
matriks persegi
3.2. Menent  Menentukan
ukan determinan diterminan matriks
dan invers matriks 2x2
2x2  Menentukan invers
dari matrks 2x2
3.3. Menggu  Menentukan
nakan determinan persamaan matriks
dan invers dalam dari sistem persamaan
penyelesaian sistem linier
persamaan linear  Menyelesaian sistem
dua variabel persamaan linear dua
variabel dengan
matriks invers
Jumlah

Program Tahunan ( PROTA ) 17

 KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Medan 05 September 2018

Guru pembimbing Calon guru

RIRI NOVITA DAMANIK, S.Pd MUKTABAR ANNURUL PS

Mengetahui
Kepala Madrasah

MUKHLISIN, MA

18 Program Tahunan ( PROTA )