PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMK N/S

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X/Genap
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
TeknikKendaraan Ringan Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, danprosedurkerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kriteria Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
3.7 Menganalisis gambar potongan berdasar 3.7.1 Mengidentifikasi gambar potongan berdasar jenis
jenis potongan potongan
3.7.2 Menjelaskan fungsi gambar potongan.
3.7.3 Menjelaskan cara terjadinya gambar potongan.
1
3.7.4 Menjelaskan cara menentukan bidang yang diarsir.
3.7.5 Menjelaskan cara mambuat gambar potongan seluruh,
potongan setengah, potongan lokal.
4.7 Menyajikan jenis gambar potongan 4.7.1 Membuat gambar potongan seluruh (potongan dalam
 Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
berdasar jenis potongan satu bidang)
4.7.2 Membuat gambar potongan setengah
4.7.3 Membuat gambar potongan setempat
4.7.4 Membuat gambar potongan meloncat
4.7.5 Membuat gambar potongan yang diputar (rotated
section)
4.7.6 Membuat gambar potongan berurutan (removed
section)
4.7.7 Membuat gambar potongan sobekan (broken-out
section)
4.7.8 Membuat gambar potongan penampang tipis
3.8 Menerapkan pembuatan ukuran sesuai 3.8.1 Mengidentifikasi pembuatan ukuran sesuai fungsi dan
fungsi dan pandangan utama gambar pandangan utama gambar teknik
teknik 3.8.2 Menganalisis pembuatan ukuran sesuai fungsi dan
pandangan utama gambar teknik
3.8.3 Menganalisis Ketentuan Dasar Pencantuman Ukuran
3.8.4 Menjelaskan Klasifikasi Pencantuman Ukuran
3.8.5 Menjelaskan Pencantuman Simbol Ukuran pada
Bentuk Tertentu
4.8 Menyajikan ukuran sesuai fungsi dan 4.8.1 Membuat ukuran sesuai fungsi dan pandangan utama
pandangan utama gambar teknik gambar teknik
2 4.8.2 Menggambar pandangan dengan proyeksi di kuadran I
dan mencantumkan ukuran pada gambar kerja.
4.8.3 Menggambar pandangan dengan proyeksi di kuadran
III dan mencantumkan ukuran pada gambar kerja.
4.8.4 Menggunakan garis bantu sebagai garis ukur.
4.8.5 Menggunakan ukuran dengan dimensi fungsional.
4.8.6 Menggunakan ukuran dengan dimensi non -
fungsional.
4.8.7 Menggunakan ukuran dengan dimensi tambahan.
4.8.8 Menggunakan ukuran ketirusan.
4.8.9 Menggunakan simbol ukuran pada gambar kerja.
 Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port

3.9 Memahami pemberian ukuran berantai, 3.9.1 Menjelaskan pemberian ukuran berantai, sejajar,
sejajar, kombinasi, berimpit, koordinat kombinasi, berimpit, koordinat dan ukuran khusus
dan ukuran khusus 3.9.2 Menganalisis ukuran berantai
3.9.3 Menganalisis ukuran paralel (sejajar)
3.9.4 Menganalisis ukuran kombinasi
3.9.5 Menganalisis ukuran berimpit
3.9.6 Menganalisis ukuran koordinat.
3.9.7 Menganalisis ukuran yang berjarak sama.
3 3.9.8 Menganalisis ukuran terhadap bidang referensi.
3.9.9 Menjelaskan penunjukan ukuran pada benda kerja
3.9.10 Menjelaskan pencantuman ukuran pada gambar
susunan
4.9 Menggunakan ukuran berantai, sejajar, 4.9.1 Menyajikan ukuran berantai, sejajar, kombinasi,
kombinasi, berimpit, koordinat dan berimpit, koordinat dan ukuran khusus
ukuran khusus 4.9.2 Membuat ukuran berantai, sejajar, kombinasi,
berimpit, koordinat dan ukuran khusus

3.10 Mengevaluasi hasil sketsa gambar 3.10.1 Menganalisis sketsa gambar benda 2D standard
benda 2D dan 3D standard proyeksi proyeksi orthogonal
orthogonal 3.10.2 Menganalisis sketsa gambar benda 3D standard
proyeksi orthogonal
3.10.3 Menjelaskan hasil sketsa gambar benda 2D dan 3D
standard proyeksi orthogonal
4.10 Menyajikan hasil hasil evaluasi sketsa 4.10.1 Melakukan evaluasi sketsa gambar benda 2D
gambar benda 2D dan 3D standard standard proyeksi orthogonal
proyeksi orthogonal 4.10.2 Melakukan evaluasi sketsa gambar benda 3D standard
proyeksi orthogonal
4.10.3 Menyajikan hasil hasil evaluasi sketsa gambar benda
2D dan 3D standard proyeksi orthogonal
Penetapan Teknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indicator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemah aman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

………………., 17 Juli 2017

Mengetahui :
Kepala SMK N/S Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.