1. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

1) Makin bernas bulir padi, makin merunduk tangkainya.

2) Makin ia berwawasan, makin ia merendahkan hati seperti merunduknya setangkai
padi yang berbulir bernas.
3) Seseorang yang memiliki ilmu pengetahuan dan pendidikan tinggi akan seperti padi.
4) Begitu pula manusia yang berilmu dan berpendidikan tinggi.
5) Setangkai padi yang mulai berisi akan merunduk.
Susunan kalimat-kalimat di atas yang tepat sehingga membentuk sebuah paragraf
argumentatif adalah....
a. (1)-(3)-(5)-(2)-(4)
b. (2)-(4)-(3)-(5)-(1)
c. (3)-(5)-(1)-(4)-(2)
d. (4)-(2)-(1)-(5)-(3)
e. (5)-(1)-(2)-(4)-(3)
2. (1)Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajar jika bangunan di
daratan bisa tersapu dengan mudah. (2) Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan
yang tak terbayangkan. (3) gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 1.000 kilometer
per jam di lautan. (4) Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatannya berkurang menjadi 50
sampai 30 kilometer. (5) Meskipun berkurang pesat, kecepatan tersebut sudah bisa
menyebabkan kerusakan yang parah.

Kalimat yeng merupakan pendapat dinyatakan pada nomor ….

a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (3) dan (4)
d. (4) dan (5)
e. (1) dan (5)
3. Bacalah pernyataan berikut!
1) Memiliki tempat persemaian
2) Membuat bedeng persemaian
3) Memberi atap tempat persemaian
4) Menyemai benih
5) Pemeliharaan benih
Bagian inti dari langkah pembibitan tanaman adalah ….
a. (1),(2),(5)
b. (1),(4),(5)
c. (2),(4),(5)
d. (2),(3),(5)
e. (2),(3),(5)
4. Perhatikan kutipan teks prosedur kompleks berikut!
Ingin menanam pohon buah, tetapi tidak memiliki lahan Anda bisa mencoba sistem
tabulapot (tanaman buah dalam pot). Tekniknya cukup sederhana dan mudah
diaplikasikan. Tanaman pun lebih cepat berbuah. Pertama, siapkan media tanamanya
berupa tong atau pot da nisi dengan tanah yang telat dicampur oleh kompos ….

Jika teks tersebut Anda ubah menjadi penggalan drama, maka tempat yang tepat untuk
dijadikan latar adalah ….
 a. kelas
b. kantin
c. kebun
d. pasar
e. laboratorium
5. Perhatikan drama pendek berikut!
Bimo : “San, kamu jadi ikut program magister di UI?”
Sandi : “Jadi, kenapa memangnya?”
Bimo : “Saya udah daftar tapi bingung bayarnya ….”
Sandi : “Bayar di atm aja lebih simpel gak pake antre.”
Bimo : “ Oh bisa ya?”
Sandi : “Nah, cara pembayaran melalui ATM itu lebih mudah, pertama masuk ke menu
Transaksi Lainnya, lalu pilih menu Pembayaran, pilih menu Pendidikan, setelah itu
kamu masukan nomor pelanggan.”
Bimo : “Nomor pelanggan maksudnya?”
Sandi : “Masukan kode institusi dan nomor registrasi. Contohnya, kode UI itu 050 dan
setelah itu masukkan nomor registrasi kamu …. Setelah itu, ikuti petunjuknya saja …
gampang kan?”
Judul teks prosedur kompleks yang tepat berdasarkan dialog drama tersebut adalah ….
a. Tata Cara Pendaftaran Program Magister UI
b. Prosedur Registrasi Ujian UI
c. Prosedur Pembayaran Registrasi Program Magister UI via ATM
d. Tata Cara Membuka Rekening di Bank
e. Tata Cara Pembayaran Registrasi Program Magister UI
6. Berikut pernyataan yang tepat terkait langkah mengubah teks prosedur kompleks menjadi
bentuk drama, kecuali ….
a. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan berperan dalam drama berdasarkan jumlah
partisipan
b. Menyusun diaog secara sistematis berdasarkan sifat teks prosedur kompleks
c. Mengemas kalimat dialog agar bernuansa satire dan menghibur
d. Menentukan latar yang sesuai dengan tema dan tujuan teks prosedur kompleks
e. Menciptakan lakuan-lakuan yang disesuaikan dengan langkah-langkah pada teks
prosedur kompleks
7. Dalam mengabstraksi teks prosedur kompleks, hal yang harus tetap dipertahankan adalah
….
a. mempertahankan bahasa yang digunakan
b. mempertahankan struktur isi dan kaidah kebahasaan
c. mempertahankan bagian-bagian teks prosedur
d. mempertahankan judul teks
e. mempertahankan efektivitas bahasa teks
Jawaban: b. mempertahankan struktur isi dan kaidah kebahasaan.
8. Baca cermat langkah-langkah pembuatan keripik pisang berikut!
1) Perendaman.
2) Pemilihan bahan.
3) Pengupasan.
4) Penggorengan.
5) Perajangan/ Pemotongan.
Urutan langkah yang tepat adalah ….
a. (1), (2), (3), (5), (4)
b. (2), (1), (3), (4), (5)
c. (2), (3), (5), (1), (4)
d. (5), (1), (2), (3), (4)
e. (2), (3), (1), (4), (5)
(Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 9‑11)
Boleh-boleh saja ikut arus. Akan tetapi, tetap ingat juga tempat kita berpijak agar identitas
bangsa tidak hilang. Siapa lagi yang akan mengemban pesan dan peninggalan nenek moyang
dan leluhur bangsa kalau bukan kita sendiri. Iya, kan? Kita tahu dan sadar bahwa Indonesia
kita tercinta ini punya ragam kebudayaan yang sangat kaya. Setiap provinsi dan suku bangsa
mempunyai karakter yang berbeda satu sama lain, juga latar belakang budaya yang berbeda.
Masing-masing provinsi memiliki bentuk penampilan, mempunyai keunikan yang sangat
indah, kaya akan warna, bentuk, detail-detail, dan ornamen-ornamen unik dan penuh identitas
kedaerahan. Tentunya semua itu tidak akan pernah dan tidak boleh dilupakan hanya karena
ingin ikut arus gaya minimalis.

9. Kata kerja imperatif dalam cuplikan teks di atas adalah ….

a. tidak boleh
b. kita tahu
c. mempunyai
d. mengemban pesan
e. ikut arus
10. Contoh konjungsi yang menyatakan syarat ….
a. dan
b. yang
c. kalau
d. agar
e. akan tetapi
11. Cuplikan di atas mengandung petunjuk tentang ….
a. gaya hidup
b. pola budaya
c. bentuk rumah
d. cara mempertahankan budaya bangsa
e. penampilan dalam berkeluarga
(Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 12‑13)
(1) Sampai di sini penampilan ruang masih standar gaya minimalis seperti yang sering kita
lihat pada umumnya. (2) Jangan dibiarkan karena dapat membuat rumah berkesan tidak atau
belum selesai akibat terlalu bersih, bahkan cenderung gersang. (3) Sementara itu, sebuah rumah
tinggal, betapa pun sederhananya tetap harus ada sentuhan manusiawi agar lebih hidup.
12. Kalimat yang menyatakan perintah ditandai dengan nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (1), (2)
e. (2), (3)
13. Konjungsi yang menyatakan penguatan dinyatakan dalam kalimat ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (1), (2)
e. (2), (3)
(Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 14‑15)
(1) Yakinkan calon pemberi dana bahwa bekerja sama dalam bentuk pemberian dana dari
mereka adalah tindakan yang sangat berharga dan merupakan investasi yang baik. (2)
Gambarkan secara jelas manfaat yang akan ditimbulkan atas bantuan mereka. (3) Keuntungan
yang lain (jika ada) mestinya juga harus kita paparkan kepada pemberi dana untuk masa depan.
(4) Misalnya, setelah kegiatan berakhir, apakah masih ada rencana tindak lanjut yang mungkin
menguntungkan mereka, baik secara psikologis, sosial, politik, maupun ekonomi.
14. Kalimat yang tidak bernada perintah berada pada urutan ….
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
e. ketiga dan keeempat

15. Bahwa kalimat ketiga berbentuk pasif ditandai oleh kata-kata ….

a. keuntungan
b. jika ada
c. kita paparkan
d. juga harus
e. kepada pemberi dana
(1) Saat Anda bermaksud mencari peluang kerja, mulailah dengan mencari informasi
sebanyak- banyaknya. (2) Sering-seringlah membaca koran atau mendengarkan radio. (3)
Kedua jenis media itulah yang kini menjadi corong utama bagi banyak perusahaan dalam
merekrut karyawan baru.
16. Kalimat yang menggunakan keterangan penunjuk waktu adalah .…
a. (1)
b. (2)
 c. (3)
d. (1), (2)
e. (2), (3)
(Teks di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 17‑19)
(1) Teori Wiwin jitu. (2) Tak berapa lama menekuni pekerjaan server, ia terpilih menjadi trainer
para server baru. (3) Selama bekerja, Wiwin terus mengembangkan diri dan mengasah ide-ide
untuk perusahaan. (4) Ia pun akhirnya dilirik untuk menjadi asisten personnel manager. (5)
Merasa punya bekal lumayan, Wiwin sempat tergoda untuk pindah ke perusahaan lain. (6)
Namun, pimpinannya menawarkan posisi aduhai, menjadi purchasing manager. (7) Dari situ ia
ditawari lagi menjadi cost controller manager dan akhirnya public relation manager.
17. Teks di atas dikembangkan dengan pola ….
a. umum-khusus
b. sebab-akibat
c. keruangan
d. kronologis
e. penting-tidak penting
18. Kata-kata yang menunjukkan urutan waktu, kecuali ….
a. tak beberapa lama
b. akhirnya
c. selama bekerja
d. akhirnya
e. sempat tergoda
19. Kalimat yang menggunakan konjungsi antarkalimat .…
a. (2)
b. (3)
c. (5)
d. (6)
e. (7)
(Teks di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 20‑22)
(1) Sebelum memutuskan untuk melamar atau bahkan menerima pekerjaan itu, usahakan untuk
mengetahui dengan jelas pekerjaan yang harus dilakukan. (2) Sumber yang paling tepat untuk
ditanya adalah manajer yang langsung menangani pekerjaan yang akan dilamar. (3) Bisa juga
menghubungi kenalan yang pernah menangani pekerjaan semacam itu. (4) Cara ini penting
dilakukan untuk menghindari ‘mimpi’ akan perusahaan yang menawarkan gaji dan keuntungan
muluk yang kenyataannya boleh jadi di luar dugaan Anda.
20. Kalimat yang menyatakan perintah ditandai dengan nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (1), (4)
21. Kalimat yang menggunakan keterangan waktu terdapat pada nomor ….
a. (1)
 b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (1), (2)
22. Contoh kata tidak baku dalam teks adalah ….
a. bahkan
b. usahakan
c. mimpi
d. dugaan
e. muluk
(1) Yang terjadi pada era globalisasi sekarang ini sesungguhnya adalah westernisasi. (2)
Pengaruh negara-negara Barat atau negara-negara maju terus menjejali budaya bangsa-bangsa
terbelakang, termasuk kita, sehingga budaya kita sendiri menjadi terkikis. (3) Kita kehilangan
identitas karena rapuhnya pondasi mental di samping kepercayaan diri yang sangat lemah. (4)
Kita lebih bangga dengan atribut-atribut bangsa lain dan merasa malu dengan identitas bangsa
sendiri.
23. Cuplikan di atas merupakan bagian dari jenis teks ....
a. prosedur kompleks
b. eksposisi
c. eksplanasi
d. cerita ulang
e. laporan observasi
(Cuplikan di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 24‑26)
(1) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. (2) Peristiwa tersebut
tidak hanya penting diketahui oleh rakyat Indonesia sendiri, tetapi juga harus diumumkan ke
seluruh penjuru dunia. (3) Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi itu dibacakan oleh
Soekarno-Hatta, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.
24. Cuplikan di atas mengenalkan fenomena ....
a. peristiwa proklamasi sebagai peristiwa bersejarah
b. bangsa Indonesia adalah bangsa yang merdeka
c. pentingnya dunia mengenal peristiwa proklamasi
d. Soekarno Hatta sebagai tokoh proklamator Indonesia
e. para pejuang berhasil memrpoklamasikan kemerdekaan Indonesia
25. Paragraf di atas disusun dengan pola ….
a. Kausalitas
b. Generalisasi
c. Spesialisasi
d. Kronologis
e. Komparasi
26. Kalimat yang menggunakan keterangan waktu dan konjungsi penyebaban dalam
cuplikan di atas dinyatakan dengan nomor ….
a. 1
b. 2
c. 3
 d. 1 dan 2
e. 2 dan 3
(Cuplikan teks di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 4‑5)
Presiden Sukarno beserta rombongan memasuki lapangan. Presiden melakukan pidato dan
bendera Merah Putih pun dikibarkan. Untuk menghindari insiden dengan tentara Jepang, Bung
Karno hanya menyampaikan sedikit pesan kepada rakyat agar tetap percaya kepada pimpinan.
Masyarakat kembali ke tempat mereka masing-masing dengan tertib dan tenang.
27. Teks di atas menjelaskan peristiwa ….
a. Pidato Presiden Sukarno di lapangan
b. penyambutan Presiden Sukarno
c. perlawanan rakyat terhadap Jepang
d. ketertiban dan ketenangan masyarakat
e. hubungan baik pemimpin dengan rakyatnya
28. Keterangan cara dinyatakan dalam kalimat ….
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. Keempat
e. pertama dan keempat
29. Berikut ini yang tidak termasuk kalimat yang menggunakan keterangan waktu ...
a. Pada usia dua minggu, embrio manusia merupakan sebuah cakram pipih.
b. Pada bulan ketiga, bentuk manusia telah terwujud.
c. Pada tahap ini, embrio disebut fetus.
d. Selama bulan keenam, alis dan bulu mata timbul.
e. Lemak ditimbun di bawah kulit sehingga perlahan-lahan menghilangkan keriput pada
kulit.
(Kedua cuplikan di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 30‑31)
Teks I
Masuknya pengaruh India ke Indonesia diketahui sejak abad ke-4 Masehi, yaitu dengan
ditemukannya tulisan (prasasti) di Kalimantan Timur. Prasasti-prasasti itu ditulis dalam bahasa
Sansekerta dengan huruf Palawa. Tradisi tulis-menulis itu tentunya membutuhkan pengetahuan
tinggi dan pada waktu itu kebiasaan tersebut hanya dikuasai oleh kaum Brahmana. Kaum
Brahmana merupakan kasta atau golongan yang tertinggi di kalangan orang-orang Hindu.
Teks II
Pengaruh dari pemakaian NAPZA sangat berbeda untuk setiap orang. Hal tersebut tergantung
berapa banyak yang ia gunakan, cara pemakaian, kondisi badan, serta faktor lainnya. Adapun
pengaruh jangka pendek yang ditimbulkannya adalah sebagai berikut.
30. Perbedaan kedua cuplikan teks di atas adalah ….
a. teks I prosedural kompleks, Teks II eksplanasi kompleks
b. teks I berpola kronologis, teks II berpola kausalitas
c. teks I bertema sejarah, teks II bertema kesehatan
d. teks I menggunakan keterangan cara, teks II menggunakan keterangan waktu
 e. teks I menggunakan konjungsi, teks II tidak menggunakan konjungsi
31. Persamaan kedua cuplikan teks tersebut adalah ....
a. sama-sama berkategori genre faktual
b. sama-sama berpola kronologis
c. sama-sama menjelaskan suatu proses
d. sama-sama merupakan bagian dari teks eksplanasi
e. sama-sama menggunakan kata ganti persona
(Cuplikan di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 32‑33)
Pembentukan tajuk merupakan pertumbuhan selanjutnya. Tajuk terdiri atas batang dengan
daun-daunnya. Tajuk berkembang dari plumula atau kuncup pertama. Plumula terdiri atas
batang (epikotil), satu atau dua calon daun (primordia daun), dan meristem apikal. Sumbu
embrio tumbuh memanjang berdiferensiasi menjadi buku-buku dan ruas-ruas. Lambat laun
primordia kuncup akan dibentuk di ketiak-ketiak daun.
32. Cuplikan tersebut menjelaskan peristiwa ....
a. pembentukan tajuk
b. perkembangan tajuk
c. bagian-bagian tajuk
d. keberadaan embrio
e. posisi ketiak-ketiak daun
33. Pernyataan evaluatif terkait dengan teks tersebut adalah ….
a. teks tersebut sangat rinci dalam menjelaskan perkembangan tajuk
b. tajuk merupakan pembahasan utama dalam teks tersebut
c. pembahasan tentang tajuk ada dalam pelajaran biologi
d. perlu ada penjelasan lain tentang tajuk, misalnya melalui buku
e. kurang ada penjelasan tambahan tentang struktur tajuk
(Cuplikan di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 34‑35)
Cuplikan I
Sekarang ini yang jadi buah bibir adalah Diandra. Hari-hari di sekolah ini tiada kata tanpa
Diandra. Hari-hari tiada bicara tanpa Diandra. Begitu juga dengan sohib gue, Raya danYus
yang setiap hari nyaris ngomongin cewek bernama Diandra melulu.
“Sungguh luar binasa!” teriak Yus yang mukanya agak tirus, “Sulit untuk membandingkan
kecantikan Diandra dengan bintang sinetron atau foto model sekalipun!”
“Eh, Gibran! Lo jangan sok alim!” senggol Raya yang punya body gede.

Cuplikan II
Somad tipe cowok murahan, itu kata temannya tanpa tedeng aling‑aling. Habis, cowok itu
kerjanya nggak lain nggak bukan, cuka promosiin diri di depan gadis-gadis sekitarnya.
Promosi diri sendiri terus… ke mana-mana. Nggak cuma sama teman-teman sekolahnya, tapi
juga sama anak-anak cewek sekitar rumah, masjid, warteg… nggak pilih tempat, nggak
pandang bulu.
“Gue orangnya nggak som‑som, lho….”
“?”
“Maksudnya nggak doyan somay kalo dikit! Hehe.”

34. Persamaan kedua cuplikan cerita di atas adalah ....

a. tokoh berwatak humoris
b. berlatar sekolah
c. bertema percintaan
d. sudut pandang orang pertama
e. berbahasa Indonesia yang baik dan benar
35. Perbedaan yang tampak pada cuplikan di atas ....
a. cuplikan I menggunakan sudut pandang orang pertama pelaku utama, cuplikan II
menggunakan sudut pandang orang pertama pelaku sampingan
b. cuplikan I menggunakan sudut pandang orang pertama pelaku sampingan, cuplikan II
menggunakan sudut pandang orang ketiga serba tahu
c. cuplikan I menggunakan sudut pandang orang pertama pelaku sampingan, cuplikan II
menggunakan sudut pandang orang ketiga sebagai pengamat
d. cuplikan I menggunakan sudut pandang orang ketiga serba tahu, cuplikan II
menggunakan sudut pandang orang pertama pelaku utama
e. cuplikan I mengunakan sudut pandang orang pertama pelaku sampingan, cuplikan II
menggunakan sudut pandang orang petama pelakau utama
Melihat Kardi kepayahan, lelaki di geladak itu, Salim, dengan tangkas meloncat ke arah Kardi
dan mengambil alih keranjang-keranjang yang dibawanya. Setumpuk keranjang yang kokoh
itu memang terasa berat karena basah. Sampai di dinding perahu tubuh Kardi sudah hampir
lunglai. Salim melemparkan tumpukan keranjang itu ke geladak lalu dengan kedua tangannya
yang kekar dia mengangkat tubuhnya dan meloncat ke geladak. Kardi sudah tidak kuat
mengangkat tubuhnya sendiri. Salim kembali membantunya, menarik tangan Kardi sampai
berhasil naik ke geladak.
36. Pengalaman sehari-hari yang berkaitan dengan cuplikan cerita di atas adalah ….
a. ketika melaut bersama sahabat
b. kehidupan di laut lepas
c. Fungsi keranjang bagi seorang nelayan
d. Suka duka menjadi seorang nelayan
e. Pershabatan dua anak manusia
(1) Gadis itu semakin beringas. Kepala yang dijambaknya (2) sampai tertunduk-tunduk. Seisi
kelas riuh. Susah payah aku melerai (3) mereka. Suasana semakin gaduh saat Rina mulai
menangis. Cepat kutarik (4) tubuh si gadis menjauh. Tapi (5) itu hanya membuat si pemilik
rambut yang dijambaknya semakin mengaduh kesakitan.
Bentukan kata yang tidak baku ditandai dengan nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Cermatilah penggalan teks pidato berikut!
Bapak dan Ibu Guru yang saya hormati,
Program lain yang cukup penting dilakukan oleh pihak sekolah adalah program waspada
narkoba. Program waspada narkotika dapat dilakukan dengan nmengenali cirri-ciri siswa
yang menggunakan narkoba. Pihak sekolah harus melakukan razia dadakan secara rutin. . . .
37. Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan teks pidato tersebut adalah . . .
a. Dengan demikian, pemberantasan penggunaan narkoba di sekolah dapat berjalan
dengan lancar.
b. Marilah kita berperan aktif dalam memberantas penggunaan narkoba di sekolah.
c. Oleh sebab itu, penyelenggaraan razia secara dadakan harus sering dilakukan.
d. Marilah kita membangun bangsa dan Negara secara bersama-sama.
e. Jika kita jarang mengontrol siswa akan terjadi hal di luar dugaan guru dan orang tua.

Cermati kutipan pidato berikut ini!

Hadirin yang berbahagia. Upaya penanganan persebaran kasus HIV/AIDS di Indonesia
mendesak untuk dibenahi. Pasalnya, Indonesia menorehkan prestasi buruk dalam menekan
penularan penyakit yang disebabkan oleh virus perusak sistem kekebalan tubuh manusia itu.
Indonesia mencatatkan diri sebagai negara penularan HIV tercepat di Asia Tenggara. Kondisi
ini sudah mengkhawatirkan. Untuk itu, ... .
38. Kalimat persuasif untuk melengkapi kutipan pidato di atas adalah ... .
a. Indonesia akan kian terpuruk dengan keadaan semacam ini.
b. Indonesia harusnya terhindar dari penyakit yang belum ada obatnya tersebut.
c. Marilah kita bekerja keras memberantas penyakit AIDS yang meresahkan rakyat
Indonesia.
d. Marilah kita hindari segala bentuk kemaksiatan yang bisa menularkan virus HIV.
e. Marilah kita hindari para pengidap penyakit AIDS sehingga tidak terjadi penularan.
Bacalah teks prosedur berikut!
Daun cincau disiapkan di ember, lalu siram dengan air mendidih. Selama penyiraman dengan
air mendidih daun diaduk-aduk dengan alat agar terjadi proses pelayuan yang merata. Air
mendidih ini akan membuat daun yang semula keras dan kaku menjadi lemas dan tidak
mengkilat. Air panas juga membantu proses penguapan, sehingga mengurangi aroma daun
cincau.
39. Kutipan tersebut adalah bagian isi yang menjelaskan tentang ….
a. pemilihan bahan pembuatan cincau
b. bahan-bahan pembuatan cincau
c. salah satu langkah pembuatan cincau
d. perlengkapan untuk pembuatan cincau
e. manfaat ekonomis pembuatan cincau
(1) Khalil Gibran dilahirkan dalam lingkungan sebuah keluarga miskin pada 6 Desember 1883
di Bisharri, sebuah kota kecil di Libanon Utara yang terletak di kaki gunung yang dianggap
suci, Pegunungan Cedar (Jabal al-arr). (2) Keluarga Gibran adalah penganut agama kristen
Maronit, suatu mazhab yang bernaung dalam lingkungan gereja katolik Roma. (3) Ayahnya
seorang yang gagah dan tegar, tetapi pencandu arak dan judi sehingga membuat keluarganya
hidup dalam kesempitan. (4) Ibunya, Kamila Rahmi, anak seorang pendeta gereja Maronit,
Istifan Rahmi. (5) Dari suaminya terdahulu, Ibu Gibran memperoleh satu anak, yaitu Boutros,
sementara dari ayah Gibran ia memperoleh tiga anak, yaitu Gibran, Mariana, dan Sultana.
40. Penggalan Biografi di atas termasuk bagian …
a. Orientasi
b. Urutan peristiwa kehidupan tokoh
c. Reorientasi
d. Komplikasi
e. Pandangan penulis
41. Berdasarkan teks di atas, Biodata Gibran yang tidak tercantum adalah…
a. Nama
b. Tempat lahir
c. Pendidikan
d. Tanggal lahir
e. Identitas Orang tua
Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
Banyak cara yang dapat dilakukan untuk membentuk perilaku mencintai satwa. Contoh
sederhananya adalah memelihara hewan peliharaan di rumah. Anak kecil sangat menyukai
kucing. Anak bisa diajarkan untuk memberi makan, merawat, dan menyayangi hewan
peliharaan. Hal ini secara tidak langsung akan menumbuhkan kepedulian terhadap satwa.
42. Berdasarkan letak kalimat utama, paragraf tersebut termasuk dalam paragraf …
a. Induktif
b. Deduktif
c. Deduktif-Induktif
d. Naratif
e. Argumentatif
Perhatikan paragraf dibawah ini!
(1) Kisah pembuatan film biasanya melewati proses yang panjang dan rumit. (2) Ide membuat
film dan cerita datang dari Castle Production yang bergerak di bidang film animasi sangat
bermanfaat (3)Castle cukup berhasil bekerja sama dengan Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan untuk menyaring siswa SMK yang memiliki kemampuan untuk membuat gambar.
(4) Dari seleksigambar animasi kiriman siswa, Castle memilih lima puluh siswa SMK, tiga
diantaranya perempuan, mengikuti pelatihan menggambar animasi lalu memproduksi film
animasi. (5) Untuk keperluan itu, Castle mengerahkan animator professional seperti Boy
Wahyudi dan Dony Moersito untuk mengajar mereka.
43. Kalimat utama paragraf tersebut terletak pada kalimat nomor…
a. (5)
b. (4)
c. (3)
d. (2)
e. (1)
Memasuki abad ke-21, sejumlah masalah kependudukan menghadang umat manusia secara
“Tumpang tindih “. Sebagai contoh, masalah lanjut usia (lansia) muncul pada saat pertambahan
penduduk masih besar. Kemiskinan menjadi kian kasat mata di tengah rumitnya masalah
ketenagakerjaan. Masalah kesehatan pun turut mewarnai lanskap kehidupan pada awal
milenium ketiga, terutama menyangkut kesehatan wanita dan anak-anak.
44. Jenis paragraf di atas adalah ……..
a. Deduktif
b. Induktif
c. Deduktif-Induktif
d. Deskripsi
e. Persuasif
Bacalah kutipan paragraf di bawah ini!
Ratusan batu nisan berderet di Punggungan Dughla, 4.830 meter dari permukaan laut itu
memuat nama pendaki puncak gunung itu. Kabut tipis menyamarkan nama-nama yang dipahat
di batu ini. Berada di jalur utama pendakian Gunung Everest, deretan nisan tanpa jasad itu
mencekam setiap pendaki yang hendak menjajal puncak tertinggi bumi. Nama-nama itu adalah
mereka yang hilang atau tewas di Everest sejak gunung ini pertama kali didaki. Scott Fischer
salah satu nama legend yang dipahatkan di batu nisan itu tewas bersama tujuh pendaki lain
dalam tragedi Mei 1996.
45. Ide pokok paragraf diatas adalah…
a. Batu nisan tanpa jasad
b. Tewasnya tujuh pendaki
c. Kabut tipis di Gunung Everest
d. Pendakian pertama Gunung Everest
e. Deretan batu nisan di Gunung Everest
Limbah yang dihasilkan dari suatu proses pengolahan makanan harus dipandang sebagai satu
permasalahan serius dalam sanitasi. Penanganan limbah yang tidak memadai dapat menjadi
sumber pencemaran yang membahayakan kesehatan. Limbah yang dihasilkan dari proses
pengolahan makanan dapat berupa limbah padat maupun limbah cair. Limbah padat biasanya
berupa bahan sisa yang tidak termanfaatkan dalam pengolahan. Sebagai contoh adalah sisa-
sisa bahan nabati yang berupa kulit buah atau sayuran, bagian akar, batang, dan daun.
46. Yang menjadi ide pokok paragraf tersebut adalah…
a. Limbah yang dihasilkan dari proses pengolahan makanan dipandang serius dalam hal
sanitasi.
b. Limbah yang dihasilkan dapat berupa limbah padat maupun limbah cair.
c. Penanganan limbah dapat menjadi sumber pencemaran yang membahayakan
kesehatan.
d. Pemanfaatan limbah padat dan limbah cair.
e. Penanganan limbah yang membahayakan kesehatan
”Selesaikan pelajaranmu dulu, Manen. Zaman sekarang, seorang perempuan sebaiknya
sanggup berdiri sendiri, apalagi jika ia sanggup membangun masyarakat.”
47. Amanat yang paling sempurna untuk belahan novel diatas adalah….
 a. perempuan sebaiknya sanggup mandiri
b. perempuan harus bermasyarakat
c. pendidikan suami istri harus seimbang
d. perempuan dihentikan kalah oleh pria
e. harapan jangan hingga gagal
48. Untuk mengetahui tabiat seorang tokoh cerita, maka pertanyaan yang sanggup diajukan
ialah sebagai berikut, kecuali….
a. Mengapa pelaku mengalami nasib itu?
b. Bagaimana perilaku sang tokoh dalam menghadapi suatu situasi?
c. Berapa umur sang tokoh?
d. Siapa nama tokoh tersebut?
e. Apa saja hobi tokoh tersebut?
49. Berikut merupakan unsur intrinsik novel, kecuali….
a. tema
b. alur
c. setting
d. agama
e. sudut pandang
50. Berikut termasuk puisi lama, kecuali….
a. gurindam
b. karmina
c. syair
d. mithe
e. talibun