KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas/Semester : X/1

Nama Guru : LISA NOFRIANI PUTRI,S.Pd

NIP/NIK :

Sekolah : SMK KESEHATAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Nama Sekolah : SMK KESEHATAN

Mata Pelajaan : TIK
Kelas/Semester : X/1

Standar Kompetensi : 1.Melakukan operasi dasar komputer

Kewirausahaan
/ Materi Indikator
Kompetensi Nilai Budaya Dan Alokasi Sumber/
Pembelaj Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Penilaian
Dasar Karakter Bangsa Ekonomi Waktu Bahan/Alat
aran Kompetensi
Kreatif
1.1.  Disiplin  Percaya diri  Booting  Diskusi tentang sejarah  Menjelaskan  Tugas individu 4  Seperangkat
Mengakti  Kerja keras  Berorientasi komputer perkembangan kompute sejarah dan komputer
fkan dan tugas dan dengan dari pertama kali perkembangan performance tes  Buku
 Kreatif
mematika hasil cara yaitu diciptakan sampai dengan komputer komputer
n  Rasa ingin tahu Warm boot sekarang
 Berani  Menjelaskan karya
komputer  Cinta Tanah air dan cold  Diskusi informasi tentang pengertian Sadiman,
mengambil
sesuai  Menghargai prestasi boot istilah Warm boot dan warm boot S.Pd
resiko
dengan Cold Boot (Erlangga)
 Bersahabat  Berorientasi  Memperagaka
prosedur
 Cinta damai ke masa  Memperagakan cara untuk n cara  Seperangkat
yang
depan menghidupkan computer melakukan LCD
benar  Gemar membaca
dengan metoda warm boot Cold Boot dan
 Tanggung jawab Warm Boot
 Memeragakan cara untuk
menghidupkan computer
dengan Cold Boot
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Kewirausahaan
/ Materi Indikator
Kompetensi Nilai Budaya Dan Alokasi Sumber/
Pembelaj Kegiatan Pembelajaran Pencapaian Penilaian
Dasar Karakter Bangsa Ekonomi Waktu Bahan/Alat
aran Kompetensi
Kreatif
1.2. o Disiplin o Percaya diri  Cara  Memperagakan beberapa  Mengoperasik  Tugas individu 4  Seperangkat
Menggun o Kerja keras o Berorientasi meng- operasi dalam DOS an Disk dengan test komputer
akan tugas dan perasikan  Memperagakan cara operating tertulis  Buku
perangkat o Kreatif Disk Sistem
hasil menjalankanbeberapa  Praktek komputer
lunak o Rasa ingin tahu Operating program aplikasi  Mengoperasik karya
beberapa o Berani Sistem
o Cinta Tanah air an beberapa sadiman
program mengambil
o Menghargai program (Elangga)
aplikasi resiko
aplikasi
prestasi o Berorientasi
o Bersahabat ke masa
o Cinta damai depan
o Gemar membaca
o Tanggung jawab
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator

Materi Kegiatan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Bangsa Kompetensi
2.1. Mendeskripsikan Disiplin Percaya diri Bilangan biner Melalui diskusi Membedakan antara Tugas 6 Seperangkat
fungsi kerja Kerja keras Berorientasi dalam kelompok- data dan informasi individu komputer
komputer, tugas dan kelompok siswa di Menggambarkan Buku
Kreatif
komunikasi serta hasil ajak untuk siklus proses komputer
perbagai peralatan Rasa ingin tahu memahami cara
Berani informasi karya
teknologi Cinta Tanah air penulisan bilangan Sadiman,
mengambil
informasi Menghargai biner (berbasis S.Pd
resiko
prestasi angka 2) dan (Erlangga)
Berorientasi bilangan berbasis
Bersahabat ke masa angka 10
Cinta damai depan
Gemar
membaca
Tanggung
jawab
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator

Materi Kegiatan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Bangsa Kompetensi
2.2. Menjelaskan fungsi o Disiplin o Percaya diri Topologi Melalui gambar, Konsep jaringan Tugas 6 Beberapa
kerja dan cara o Kerja keras o Berorientasi jaringan bahan nyata siswa komputer individu komponen
kerja jaringan tugas dan hasil diajak untuk Menunjukan untuk
telekomunikasi o Kreatif memahami tentang membuat
o Berani perangkat keras
(wireline, wireless, o Rasa ingin topologi jaringan, dalam sistem jaringan
modem dan satelit) tahu mengambil kabel, konektor informasi Gambar
resiko
o Cinta Tanah Memperagakan LCD
air o Berorientasi ke
fungsi perangkat
masa depan
o Menghargai lunak
prestasi
o Bersahabat
o Cinta damai
o Gemar
membaca
o Tanggung
jawab
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator

Materi Kegiatan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Bangsa Kompetensi
2.3. Mendemostrasikan o Disiplin o Percaya diri Hardware Melalui Menunjukan Tugas 6 LKS
fungsi dan cara o Kerja keras o Berorientasi komputer pembelajaran macam-macam kelompok
kerja perangkat tugas dan hasil Sofware langsung siswa perangkat lunak
lunak dan aplikasi o Kreatif diajak untuk
o Berani komputer Membedakan fungsi
teknologi o Rasa ingin mendesksipkan perangkat lunak
informasi dan tahu mengambil pengertian
komunikasi resiko hardware,
o Cinta Tanah
air o Berorientasi ke memmberikan
masa depan contoh dan
o Menghargai kegunaannya di
prestasi komputer
o Bersahabat Melalui
o Cinta damai pembelajaran
o Gemar langsung siswa
diajak untuk
membaca
mendesksipkan
o Tanggung pengertian software
jawab dan memberikan
contoh serta
kegunaanya di
dalam kehidupan
sehari-hari
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Alokasi Sumber/

Kegiatan Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pembelajar Penilaian Wakt Bahan/Al
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi
Bangsa an u at
3.1. Menerapkan  Disiplin  Percaya diri  Etika  Melalui diskusi siswa  Menjelaskan tentang  Perfomence 4  Seperangk
aturan yang  Kerja keras  Berorientasi penggunaan diajak untuk aturan hak cipta test at
berkaitan tugas dan hasil komputer membicarakan  Menjelaskan dampak komputer
 Kreatif
dengan etika masalah aturan hak pelanggaran hak cipta  Buku
 Rasa ingin tahu  Berani
dan moral cipta, dampat komputer
mengambil  Menjelaskan jenis
terhadap  Cinta Tanah air pelanggaran hak cipta karya
resiko pelanggaran hak cipta
perangkat  Menghargai dan aturan-aturan Sadiman,
keras dan  Berorientasi ke berkaitan dengan hak  Menerapkan aturan-
prestasi S.Pd
perang lunak masa depan cipta aturan hak cipta yang
 Bersahabat (Erlangga)
berkaitan dengan
 Cinta damai informasi dan  Seperangk
komunikasi at LCD
 Gemar
membaca
 Tanggung
jawab

3.2. Memperagakan o Disiplin o Percaya diri  Prinsip-  Dengan pembelajaran  Mengetahui prinsip-  Tugas 2  Seperangk
prinsip-prinsip o Kerja keras o Berorientasi prinsip K3 langsung siswa diajak prinsip Kesehatan dan individu at
Kesehatan dan tugas dan hasil untuk memperagakan Keselamatan Kerja (tugas komputer
Keselamatan o Kreatif cara-cara untuk mandiri)
 Memperagakan posisi  Buku
Kerja (K3) o Rasa ingin o Berani menjaga K3 dalam duduk dengan baik dan komputer
tahu mengambil menggunakan benar karya
resiko komputer
o Cinta Tanah  Mendemonstrasikan sadiman
air o Berorientasi ke (Erlangga)
cara menggunakan
masa depan
o Menghargai komputer dengan
prestasi memperhatikan
Kesehatan dan
o Bersahabat
Keselamatan Kerja
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Alokasi Sumber/

Kegiatan Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pembelajar Penilaian Wakt Bahan/Al
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi
Bangsa an u at
o Cinta damai (K3)
o Gemar
membaca
o Tanggung
jawab
3.3. Menghargai o Disiplin o Percaya diri  HAKI  Dengan diskusi siswa  Menjelaskan tentang  Tugas 2 
pentingnya o Kerja keras o Berorientasi di ajak untuk undang-undang hak individu
hak cipta atas tugas dan hasil memahami undang- kekayaan intelektual (tugas
Kekayaan o Kreatif undang hak cipta mandiri
 Menjelaskan contoh
intelektual o Rasa ingin o Berani yang berkaitan hak cipta dari perangkat
(HAKI) tahu mengambil dengan perangkat lunak
resiko lunak
o Cinta Tanah
air o Berorientasi ke
masa depan
o Menghargai
prestasi
o Bersahabat
o Cinta damai
o Gemar
membaca
o Tanggung
jawab

Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, dan remedial

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Mengetahui, PARIAMAN, JULI 2016

Kepala SMK KESEHATAN Guru mapel TIK

DELIA ANISA,S.Kep LISA NOFRIANI PUTRI,S.Pd

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas/Semester : XI/1

Nama Guru : LISA NOFRIANI PUTRI,S.Pd

NIP/NIK :

Sekolah : SMK KESEHATAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Nama Sekolah : SMK KESEHATAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XI/1
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi

Kegiatan Sumber /
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajara Kompetensi Penilaian Wakt
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Bahan / Alat
Bangsa n Pencapaian u
1.1 Menjelaskan  Disiplin  Percaya diri Perangkat  Guru  Mendeskripsi Penilaian 6 JP  Sumbe
berbagai  Kerja keras  Berorientasi Keras menginformasikan kam fungsi melalui tes r Buku TIK
perangkat tugas dan hasil Internet kepada siswa perangkat keras kinerja Karya
 Kreatif
keras dan tentang perangkat yang digunakan dan Sadiman,
 Rasa ingin tahu  Berani
fungsinya keras yang untuk akses internet tertulis S.Pd Penerbit
mengambil
untuk  Cinta Tanah air digunakan  Mendeskripsi Erlangga
resiko
keperluan  Menghargai  Melalui kan Peran Internet Jakarta
akses internet  Berorientasi ke
prestasi
masa depan diskusi kelompok Service Provider  UTP,
 Bersahabat dan panduan buku (ISP) RJ 45
pegangan siswa  Mendeskripsi  Sofwar
 Cinta damai
mendeskripsikan kan User ID dan e Internet
 Gemar membaca tentang ISP, istilah- Pasword Explorer
 Tanggung jawab istilah dalam
bidang internet
 Melalui
diskusi kelompok
mendeskripsikan
tentang User ID
dan Pasword
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi

Kegiatan Sumber /
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajara Kompetensi Penilaian Wakt
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Bahan / Alat
Bangsa n Pencapaian u

1.2 Mendeskripsik o Disiplin o Percaya diri Broswer  Melalui  Identifikasi Penilaian 6 JP  Sumbe
an cara akses o Kerja keras o Berorientasi Internet diskusi dan internet Explorer melalui tes r Buku TIK
internet tugas dan hasil tampilan Internet  Menggunakan kinerja Karya
o Kreatif Explorer dan Sadiman,
o Berani fasilitas yang ada
o Rasa ingin tahu mengidentifikasi pada internet tertulis S.Pd
mengambil menu, icon yang serta Penerbit
o Cinta Tanah air resiko Explorer
ada pada internet praktek Erlangga
o Menghargai o Berorientasi ke explorer  Mendeskripsi Jakarta
prestasi masa depan kan pelayanaan
 Mendmontras www sebagai  Sambu
o Bersahabat ikan cara ngan
sumber informasi
o Cinta damai penggunaan interner
internet explorer  Mendeskripsi
o Gemar kan pengertiaan
membaca  Diskusi URL dan home
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi

Kegiatan Sumber /
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajara Kompetensi Penilaian Wakt
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Bahan / Alat
Bangsa n Pencapaian u
o Tanggung mengenai www page
jawab sebagai sumber  Mendeskripsi
pelayanan kan HTML
informasi
 Mengenal
 Penelusuran beberapa situs yang
bahan bacaan menyediakan
untuk fasilitas search
mendeskripsikan engine
URL, HTML dan
search engine
 Menelusuri
beberapa situs yang
menyediakan
search engine
 Demontrasi
mengenai cara
pembuat HTML
melalui Wordpad,
FrontPage,
Publiser

1.3 Mempraktekan o Disiplin o Percaya diri Menggunakan  Memprakteka  Menggunakan Penilaian 8 JP  Sumbe
Akses internet o Kerja keras o Berorientasi Search n cara search engine untuk melalui tes r Buku TIK
tugas dan hasil Engine menggunakan mencari home page kinerja Karya
o Kreatif search engine dan Sadiman,
o Berani  Menggunakan
o Rasa ingin tahu untuk mencari search untuk tertulis S.Pd
mengambil homepage serta
o Cinta Tanah air resiko mencari gambar  Penerbi
 Melalui praktek t Erlangga
o Menghargai o Berorientasi ke  Menggunakan
prestasi demontransi dan search engine untuk Jakarta
masa depan praktik siswa mencari sesuatu  Sambu
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi

Kegiatan Sumber /
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajara Kompetensi Penilaian Wakt
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Bahan / Alat
Bangsa n Pencapaian u
o Bersahabat diajak untuk dengan kategori ngan
o Cinta damai mencari gambar tertentu internet
dengan kategori
o Gemar tertentu dengan
membaca menggunakan
o Tanggung search engine
jawab  Memprakteka
n cara mencari
informasi dengan
kategori tertentu
1.4 Menggunakan o Disiplin o Percaya diri Menyimpan  Melalui  Mengelola Penilaian 8 JP  Sumbe
Browser untuk o Kerja keras o Berorientasi halaman Web kegiatan belajaran informasi yang melalui tes r Buku TIK
memperoleh, tugas dan hasil ke komputer langsung siswa diperolah kinerja Karya
menyimpan, o Kreatif diajak untuk dan Sadiman,
o Berani  Mencetak dan
dan mencetak o Rasa ingin tahu mengelola hasil menyimpan tertulis S.Pd
informasi mengambil pencarian yang serta Penerbit
o Cinta Tanah air resiko informasi
diperoleh dari praktek Erlangga
o Menghargai o Berorientasi ke halaman internet,  Melakukan Jakarta
prestasi masa depan seperti menyimpan down load file dan
menentukan tempat  Sambu
o Bersahabat dalam MS.Word, ngan
dalam format penyimpanan
o Cinta damai internet
HTML melalui
o Gemar penyimpanan save
membaca atau down load.
o Tanggung
jawab
1.5 Menggunakan o Disiplin o Percaya diri Surat Elekronik  Mengidentifik  Menjelaskan Penilaian 8 JP  Sumbe
email utnuk o Kerja keras o Berorientasi Email asi email sebagai fungsi email sebagai melalui tes r Buku TIK
keperluan tugas dan hasil alat komunikasi alat komunikasi kinerja Karya
informasi dan o Kreatif elektronik dan Sadiman,
o Berani  Mendemontra
komunikasi o Rasa ingin tahu  Membuat sikan untuk tertulis S.Pd
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi

Kegiatan Sumber /
Kompetensi Dasar Karakter Pembelajara Kompetensi Penilaian Wakt
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Bahan / Alat
Bangsa n Pencapaian u
o Cinta Tanah air mengambil email dengan melampirkan / serta Penerbit
o Menghargai resiko website yahoo.com attacment file praktek Erlangga
prestasi o Berorientasi ke  Login ke  Memindahkan Jakarta
o Bersahabat masa depan account email cara mengambil  Sambu
 Melampiran attatcment file ke ngan
o Cinta damai media lain internet
surat / attactment
o Gemar
membaca  Email dengan
internet explorer
o Tanggung
 Mengecek
jawab
email yang masuk
 Mailing List
 Chatting
yahoo massanger
 Menggunakn
mIRC

Mengetahui, PARIAMAN, JUNI 2016

Kepala SMK KESEHATAN Guru mapel TIK
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

DELIA ANISA,S.kep LISA NOFRIANI PUTRI,S.Pd

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)

Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : XII/1

Nama Guru : LISA NOFRIANI PUTRI, S.Pd

NIP/NIK :

Sekolah : SMK KESEHATAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Nama Sekolah : SMK KESEHATAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat desain grafis

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber /

Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pembelajara Kompetensi Penilaian Wakt Bahan /
Ekonomi Kreatif Pembelajaran
Bangsa n Pencapaian u Alat
1.1 Menunjukan  Disiplin  Percaya diri Indentifikasi  Mendiskusikan  Menjelaskan Penilaian 2 x 45  Sumber
menu dan ikon  Kerja keras  Berorientasi Menu Desain kelebihan dan pengertian grafis kinerja menit Buku TIK
yang terdapat tugas dan hasil Grafis Corel kekurangan grafis berbasis vector dan (sikap Karya
 Kreatif
dalam perangkat Draw berbasis vector dan grafis berbasis bitmap dan Sadiman,
 Rasa ingin tahu  Berani
lunak desain grafis berbasis bitmap  Mengetahui aplikasi praktek S.Pd
mengambil
grafis  Cinta Tanah air  Menjelaskan aplikasi yang digunakan untuk serta Penerbit
resiko
 Menghargai yang digunakan untuk membuat grafis tertulis) Erlangga
 Berorientasi ke Jakarta
prestasi membuat grafis berbasis vector dan
masa depan
 Bersahabat berbasis vector dan grafis berbasis bitmap  Alat
grafis berbasis bitmap  Menjelaskan Seperangka
 Cinta damai
 Menyimak penjelasan pengertian menu dan t Komputer
 Gemar dengan
tentang pengertian ikon yang terdapat
membaca software
menu dan ikon dalam perangkat
 Tanggung lunak pembuat grafis Corel Draw
 Mendiskusikan fungsi
jawab 11 / 12
menu dan ikon  Menerangkan fungsi
menu dan ikon yang
terdapat dalam
perangkat lunak
pembuat grafis
 Mengidentikasi menu
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber /

Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pembelajara Kompetensi Penilaian Wakt Bahan /
Ekonomi Kreatif Pembelajaran
Bangsa n Pencapaian u Alat
dan ikon yang
terdapat dalam
perangkat lunak
pembuat grafis
 Menampilkan menu
dan ikon yang
tersembunyi dan
menyembunyikan
ikon-ikon yang tidak
diperlukan
1.2 Menggunakan o Disiplin o Percaya diri Fungsi menu  Mendemontrasi  Mendemonstra Penilaian 2 x 45  Sumber
menu ikon yang o Kerja keras o Berorientasi dan ikon kan penggunaan sikan pembuatan melalui menit Buku TIK
terdapat dalam tugas dan hasil aplikasi menu, tool dan icon dokumen baru kinerja Karya
perangkat lunak o Kreatif pembuat untuk membuat (praktek Sadiman,
o Berani  Memodifikasi
pembuat desain o Rasa ingin grafis gambar desain pengaturan dan dan S.Pd
grafis tahu mengambil sederhana dengan sikap) Penerbit
resiko pewarnaan halaman
o Cinta Tanah bimbingan guru Erlangga
o Berorientasi ke  Memodifikasi Jakarta
air  Pemberian pengaturan dan
masa depan latihan secara  Alat
o Menghargai pewarnaan teks
prestasi bertahap sehingga Seperangka
pemahaman dan  Memodifikasi t Komputer
o Bersahabat kemampuan siswa pembuatan garis dan dengan
o Cinta damai dalam pembuatan bentuk software
o Gemar grafis secara  Memodifikasi Corel Draw
membaca bertahap dapat pewarnaan pada 11 / 12
meningkat grafis
o Tanggung
jawab
1.3 Membuat grafis o Disiplin o Percaya diri Membuat  Mempraktekan  Membuat Penilaian 2 x 45  Sumber
dengan berbagai o Kerja keras o Berorientasi Desain Grafis cara membuat desain beberapa kreasi melalui menit Buku TIK
variasi warna, untuk grafis untuk grafis kinerja Karya
KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber /

Kegiatan
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pembelajara Kompetensi Penilaian Wakt Bahan /
Ekonomi Kreatif Pembelajaran
Bangsa n Pencapaian u Alat
bentuk dan o Kreatif tugas dan hasil keperluan percetakan  Membuat (praktek Sadiman,
ukuran o Rasa ingin o Berani cetak sebuah karya dan S.Pd
tahu mengambil fotografi sikap) Penerbit
resiko  Membuat Erlangga
o Cinta Tanah Jakarta
air o Berorientasi ke leaflet.
masa depan  Membuat surat  Alat
o Menghargai Seperangka
prestasi undangan
t Komputer
o Bersahabat dengan
o Cinta damai software
Corel Draw
o Gemar 11 / 12
membaca
o Tanggung
jawab

Catatan : JP = Jam Pelajaran 45 menit

UB =Ulangan Blok

Mengetahui, PARIAMAN, JUNI 2016

Kepala SMK KESEHATAN Guru mapel TIK

DELIA ANISA,S.Kep LISA NOFRIANI PUTRI,S.Pd

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa