INSTRUMEN EVALUASI

INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK SIKAP

A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilian aspek sikap ini berupa lembar Observasi
2. Instrumen ini di isi oleh guru yang mengajar peserta didik

B. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan selama pembelajaran, nilailah sikap setiap peserta didik
Anda dengan memberi skor 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai
berikut:

No Aspek Sikap Indikator

1 Sportifitas 1. Taat aturan dalam bermain
2. Menghargai teman dan lawan
3. Menerima kekalahan
2 Kerjasama 1. Rela berkorban untuk teman lain
2. Bersedia membantu teman kelompok
yang kesulitan
3. Terlibat aktif dalam bekerja kelompok

Penskoran :

Skor 3 : Apabila siswa melakukan indicator nomer 1,2,3

Skor 2 : Apabila siswa melakukan indicator nomer 1 dan 2 saja
Skor 1 : Apabila siswa hanya melakukan indicator nomer 1 saja

C. Lembar Observasi
Aspek Yang Dinilai Nilai
Jumlah Keterangan
No Nama siswa Sportif Kerjasama Akhir
1 2 3 1 2 3
1 Anugerah Tegar Pamungkas

2 Nirmalasari

3 Duta Dharma Bhakti

4 Evan Saif Fahri

5 Harry Wijaya Putra

6 Indah Citra Arini

7 Isyan Ade Adhani

8 Kesya Fitri Aulia

9 Muhammad Arifal

10 Muhammad Qholfi Nurro

Sadewo
11 Muhammad Sholeh

12 Muhammad Wildan

13 Nendah Nurul Hidayah

14 Rabiatul Adawiyah
15 Risqi

16 Riszqi Maliqi

17 Ulfa Nurhidayah

18 Vazal Nuraidi

19 Vitri

20 Wahyu Achmad Alfian

Skor yang diperoleh

Nilai = X 100
Skor maksimal
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
(DAFTAR PERTANYAAN)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian pengetahuan berupa daftar pertanyaan
2. Instrumen ini di isi oleh peserta didik
B. Petunjuk Pengisian
Kerjakan soal berikut dengan jawaban singkat dan benar
Anda akan mendapatkan skor 1 untuk jawaban PG , dan skor 3 untuk jawaban essay yang
benar dari setiap butir soal.
C. Kisi-Kisi Soal
Kompetensi Bentuk
No Materi Pokok Indikator Soal No Soal
Dasar Soal
1 Memahami Melambungkan Peserta didik
PG 1
kombinasi gerak bola dan memahami contoh
Essay 1
dasar manipulatif menangkap gerak manipulatif
sesuai dengan bola Peserta didik
konsep tubuh, mengetahui posisi
PG 3,5
ruang, usaha, dan kaki, badan, tangan
Essay 3,4
keterhubungan dan kepala saat
dalam berbagai melambungkan bola
bentuk Peserta didik
permainan mengetahui posisi
PG 2,4
sederhana dan kaki, badan, tangan
Essay 2,5
atau tradisional kepala yang benar saat
menangkap bola

Soal dan Kunci Jawaban :

No Soal
1. Manakah yang termasuk dalam gerak dasar manipulatif…
a. Melangkah c. Lari
b. Jalan d. Melambungkan bola
2. Arah pandangan mata saat menangkap bola?
a. Ke depan c. Ke atas
b. Sasaran d. Ke teman
3. Melambungkan bola dengan tangan kanan, posisi kaki yang benar
adalah…..
a. Kaki kiri depan c. Sejajar
b. Kaki kanan depan d. Depan belakang
4. Jari tangan saat menangkap bola sebaiknya…..
a. Ditekuk c. Mengepal
b. Rapat d. Dibuka
5. Posisi badan saat melambungkan bola adalah…..
a. Condong ke belakang c. Condong ke depan
b. Menghadap ke samping d. Lurus
 Soal Essay
Skor Ket.

No Butir Pertanyaan Indikator Jawaban

3 2 1

1 Sebutkan contoh gerak 1. Gerakan Skor 3 : Jika

melambungkan siswa
dasar manipulatif ?
bola menjawab 3
2. Gerakan indikator
menangkap bola jawaban.
3. Gerakan
menendang bola
2 1. Kaki dibuka selebar Skor 2 : Jika
bahu. siswa
Bagaimana posisi kaki
2. Kaki rileks/tidak menjawab 2
saat menangkap bola? kaku indikator
3. Lutut sedikit jawaban
ditekuk
3 Jelaskan posisi tangan 1. Tangan memegang Skor 1 : Jika
bola di samping siswa
saat melambungkan
badan. menjawab 1
bola? 2. Tangan rileks indikator
3. Ayunkan tangan ke jawaban
depan
4 Bagaimana posisi 1. Badan menghadap Skor 3 : Jika
ke depan. siswa
badan saat
2. Tubuh rileks menjawab 3
melambungkan bola? 3. Badan condong ke indikator
depan jawaban

5 Jelaskan posisi tangan 1. Posisi tangan di Skor 3 : Jika

ditekuk depan dada siswa
saat menangkap bola?
2. Tangan kanan dan menjawab 3
kiri sejajar indikator
3. Jari-jari tangan jawaban
dibuka.

D. Kriteria Penentuan skor

1. Nilai Peserta didik menggunakan rumus:
Skor yang diperoleh
Nilai = X 100
Skor maksimal
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilian aspek sikap ini berupa lembar Observasi
2. Instrumen ini di isi oleh guru yang menajar peserta didik

B. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan selama pembelajaran, nilailah keterampilan setiap peserta
didik Anda dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan
sebagai berikut:
Ketrampilan Skor
Kriteria/Indikator
Gerak 4 3 2 1
1. Posisi kaki salah satu kaki di depan.
Jika melambung dengan tangan kanan
maka kaki kiri di depan, apabila
melempar dengan tangan kiri, maka
Melambungkan kaki kanan di depan.
Bola 2. Posisi badan condong ke depan
3. Posisi tangan disamping badan sambil
memegang bola.
4. Arah pandangan mata ke arah
depan/sasaran.
1. Posisi kaki dibuka selebar bahu
2. Posisi badan condong ke depan.
3. Posisi tangan di depan dada, jari tangan
Menangkap Bola
dibuka.
4. Arah pandangan mata ke arah bola.
5. Arah pandangan mata ke arah bola.
Penskoran :
Skor 4 : Apabila siswa melakukan semua indikator
Skor 3 : Apabila siswa melakukan 3 indikator saja
Skor 2 : Apabila siswa hanya melakukan 2 indikator saja
Skor 1 : Apabila siswa hanya melakukan 1 indikator saja
C. Lembar Observasi
Variasi Gerak Spesifik
Melambung Menangkap Nilai
No Nama Siswa Keterangan
kan Bola Bola Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Anugerah Tegar Pamungkas

2 Nirmalasari

3 Duta Dharma Bhakti

4 Evan Saif Fahri

5 Harry Wijaya Putra

6 Indah Citra Arini

7 Isyan Ade Adhani

8 Kesya Fitri Aulia

9 Muhammad Arifal

10 Muhammad Qholfi Nurro Sadewo

11 Muhammad Sholeh

12 Muhammad Wildan

13 Nendah Nurul Hidayah

14 Rabiatul Adawiyah

15 Risqi

16 Riszqi Maliqi

17 Ulfa Nurhidayah

18 Vazal Nuraidi

19 Vitri

20 Wahyu Achmad Alfian

Jumlah Skor Maksimal = 8

Skor yang diperoleh

Nilai = X 100
Skor maksimal