LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

LAPORAN KEGIATAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
(PKB)
7 Februari 2017

Disusun Oleh:

Fitria, S. Pd

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

MAS MA’ARIF NU
PEKANBARU
TAHUN 2017
 IDENTITAS GURU

Nama : RIPI HAMDANI, S,Pd

Jabatan Guru : Guru Pertama
Nama Sekolah : MAS Ma’arif NU
Alamat Sekolah : Jalan K.h Dahlan no n 98 A Pekanbaru Riau
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

Telah mengikuti/melaksanakan kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

(PKB) berupa Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Akidah Akhlak Tingkat
KKM MAS MAARIF NU RIAU pada hari Selasa, tanggal 7 Februari 2017 di MTs Model
Pekanbaru

Penyusun / Guru yang Dinilai

Ripi Hamdani

Disahkan oleh :
Kepala MTs Model Pekanbaru Koordinator PKB

Drs. H. Yahya, M. A Masni Afiati, S. Ag

NIP. 19580508 198405 1 003 NIP. 19680710 199603 2 001
KATA PENGANTAR

Undang – Undang Nomor 14 Tahun 2005, tentang guru dan dosen mengamanatkan
bahwa guru wajib meningkatkan kualifikasiak ademiknya dan kompetensinya secara terus
menerus sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni.
Sejalan dengan hal tersebut menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi No.16 tahun 2009, tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya, dimana jabatan fungsional guru saat ini menjadi jabatan ahli. Pengembangan karier
guru untuk naik setingkat lebih tinggi di unsure utama disyaratkan yang merupakan kewajiban
harus melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang berupa kegiatan
pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karyainovatif.
Untuk memenuhi kewajiban tersebut kami telah melakukan dan mengikuti berbagai kegiatan
untuk memenuhi persyaratan dan kewajiban dalam penilaian kinerja guru agar kami dapat
memperoleh nilai kinerja dan angka kredit.
Demikian laporan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dapat kami
lakukan sebagai upaya peningkatan kompetensi dan keprofesionalan kami, semoga bermaanfaat.

Pekanbaru, 8 Februari 2017

Penyusun / Guru yang Dinilai

Fitria, S. Pd.
 DAFTAR ISI

Halaman
JUDUL i
IDENTITAS GURU ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
RENCANA KEGIATAN

ISI LAPORAN KEGIATAN

A. Pendahuluan

B. Alasan Mengikuti Kegiatan

C. Pelaksanaan (Waktu, Tempat dan Jadwal Kegiatan)

D. Strategi Pelaksanaan Kegiatan

E. Hasil / Manfaat

F. Tindak Lanjut Kegiatan

G. Penutup

LAMPIRAN
 RENCANA KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) AKIDAH AKHLAK
TINGKAT KKM MTs NEGERI NUSAWUNGU
SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Dalam kurun waktu Januari s.d. Juni 2017 (semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017),
Rencana kegiatan Pengembangan Diri berupa Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP) Akidah Akhlak Tingkat KKM MTs Negeri Nusawungu tersaji pada pada tabel berikut
ini :
No Nama Kegiatan Tempat Jumlah Waktu Penyelenggara
Pelaksanaan Jam Pelaksanaan Kegiatan
1 Mengikuti MAN 2 Model 7 Februari Musyawarah Guru
Musyawarah 2017 Mata Pelajaran (
Guru Mata MGMP ) Akidah
Pelajaran Akhlak Tingkat
(MGMP) KKM MAN 2
Akidah Akhlak MODEL
2 Mengikuti MAN 1 8 Maret Musyawarah Guru
Musyawarah 2017 Mata Pelajaran (
Guru Mata MGMP ) Akidah
Pelajaran Akhlak Tingkat
(MGMP) KKM MAN 1
Akidah Akhlak
3 Mengikuti SMK 5 6 April 2017 Musyawarah Guru
Musyawarah Mata Pelajaran (
Guru Mata MGMP ) Akidah
Pelajaran Akhlak Tingkat
(MGMP) KKM SMK 5
Akidah Akhlak
4 Mengikuti MA 13 Mei 2017 Musyawarah Guru
Musyawarah MUHAMMADIYH Mata Pelajaran (
Guru Mata MGMP ) Akidah
Pelajaran Akhlak Tingkat
(MGMP) KKM MA
Akidah Akhlak MUHAMMADIYAH
 Kroya, 8 Juni 2017
Koordinator PKB Penyusun / Guru yang Dinilai

Masni Afiati, S. Ag Maryono, S. Pd. I

NIP. 19760218 200710 1 001 NIP. 19680710 199603 2 001

Mengetahui
Kepala MTs Ma’arif NU 01 Kroya

Drs. H. Yahya, M.A

NIP. 19580508 198405 1 003
 ISI LAPORAN KEGIATAN

A. Pendahuluan
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan YME atas limpahan karunianya sehingga kami
telah menyelesaikan kegiatan peningkatan kompetensi melalui kegiatan Musyawarah Guru Mata
Pelajaran ( MGMP ) AKIDAH AKHLAK.
Kegiatan ini dilakukan karena kebutuhan guru untuk meningkatkan kompetensinya.
Peningkatan kompetensi baru bias terlihat setelah selesai kegiatan-kegiatan ini. Dalam upaya
mewujudkan manusia seutuhnya, maka pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan
kemampuan dan meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka
mewujudkan manusia seutuhnya yang termaktub di dalam pembukaan UUD 1945. Di dalam UU
RI No.20/2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Bab II Pasal 3 disebutkan bahwa,
pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif, mandiri dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Menghadapi pesatnya ilmu
pengetahuan dan teknologi informasi dalam era globalisasi saat ini maka pendidikan Indonesia
perlu segera dibenahi dengan melibatkan stakeholders dan semuapihak yang terkait dalam
kemajuan pendidikan dengan menekankan dan menyamakan persepsi dalam upaya
meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, pemerataan dan
perluasan peningkatan mutu pendidikan perlu menjadi prioritas demi terwujudnya pendidik dan
tenaga kependidikan lebih produktif, kreatif, inovatif dan kontributif dalam membangun
pendidikan nasional. Pada gilirannya peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan
tersebut diharapkan mampu mendorong terwujudnya insan Indonesia yang cerdas dan kompetitif
di dunia internasional. Sumber daya manusia pendidikan yang di dalamnya meliputi guru dan
tenaga kependidikan lainnya merupakan bagian dari sumber daya manusia pembangunan
nasional yang memiliki peran sentral dan strategis dalam peningkatan mutu pendidikan di tanah
air kita ini.Oleh karena itu, perlu pembinaan secara terus menerus.

B. Alasan Kegiatan
Alasan Mengikuti Musyawarah Guru Mata Pelajaran ( MGMP ) AKIDAH AKHLAK
adalah untuk meningkatkan kompetensi dan wawasan dan meningkat kanprofesionalisme dan
karir kami dalam Penilaian Kinerja Guru yang mengacu pada Peraturan Perdiknas Nomor 35
Tahun 2010 tentang Penilaian Jabatan Fungsuonal Guru dan Angka Kreditnya.
C. Pelaksanaan ( waktu, tempat, dan jadwal kegiatan )
Pelaksanaan kegiatan Mengikuti Musyawarah Guru Mata Pelajaran ( MGMP) AKIDAH
AKHLAK kali ini dilaksanakan tgl 7 Februari 2017 di MTs Negeri Nusawungu. Adapun materi
yang diisampaikan dalam kegiatan tersebut adalah tentang Perangkat Pembelajaran Kurikulum
2013 pada mata pelajar Akhlak.

D. Strategi Pelaksanaan Kegiatan

Musyawarah Guru Mata Pelajaran ( MGMP ) AKIDAH AKHLAK kali ini yang
bertempat di MTs Negeri Nusawungu dilaksanakan dalam forum diskusi dengan pembicara dari
kalangan anggota MGMP AKIDAH AKHLAK KKM MTs Negeri Nusawungu dan ada kalanya
kami juga mengundang narasumber dari luar anggota. Untuk MGMP kali ini penulis sebagai
peserta.

E. Hasil/Manfaat Kegiatan
Manfaat yang dapat diperoleh dalam kegiatan MengikutiMusyawarah Guru Mata Pelajaran
( MGMP ) AKIDAH AKHLAK tersebut adalah meningkatnya kompetensi saya, wawasan dan
keterampilan dalam menilai dari proses Penilaian Kinerja Guru yang diamanatkan sesuai dengan
PERMENPAN -RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk
Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

F. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri ini adalah
saya akan melakukan diseminasi kepada teman-teman guru di sekolah saya, dengan jadwal yang
akan dibicarakan dengan kepala sekolah.

G. Penutup
Setelah saya mengikuti kegiatan MengikutiMusyawarah Guru Mata Pelajaran ( MGMP )
AKIDAH AKHLAK tersebut, kesimpulan yang dapat saya tarik dari kegiatan tersebut adalah
meningkatkan kompetensi saya sebagai guru dan menambah profesionalitas saya dalam
melakukan tugas sehari-hari sebagai pendidik.