1. Penelitian Deskriptif
Penelitian ini merupakan penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa
yang terjadi saat sekarang. Penelitian ini condong memusatkan perhatian kepada masalah –
masalah actual yang sedang terjadi. Variable yang diteliti bisa tunggal atau lebih dari satu.
2. Studi Kasus
Penelitian ini pada dasarnya mempelajari secara intensif seorang individu atau kelompok
yang dipandang mengalami keunikan, misalnya mempelajari secara khusus kepala sekolah
yang tidak disiplin dalam bekerja. Dimana peneliti akan mempelajari secara mendalam dan
dalam waktu yang cukup lama. Kelebihan dari jenis ini adalah peneliti dapat mempelajari
subjek secara mendalam dan menyeluruh. Kelemahannya sesuai dengan sifat study kasus
3. Penelitian Survey
Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang variable dari sekelompok
obyek. Dalam dunia pendidika survey biasanya mengungkap masalah yang berenaan
dengan berapa banyak siswa yang mendaftar dan diterima di suatu sekolah? Pertanyaan –
pertanyaan yang diperlukan bersifat kualitatif sebagai dasar perencanaan dan pemecahan
masalah praktis maupun untuk bahan dalam merumuskan keijakan pendidikan bahkan studi
pendidikan.
4. Studi Korelasional
Pelitian ini menghubungkan antara dua variable atau lebih dimana derajat hubungan
variable – variable dinyatakan dalam satu indeks yang dinamakan koefisien korelasi.
Korelasi dapat digunakan untuk pengujian hipotesisi tentang hubungan antarvariable atau
5. Penelitian Eksperimen
Penelitian ini mengharuskan peneliti untuk menyusun variable – variable dengan minimal
satu hipotesis yang menyatakan hubungan sebab akibat di antara variable – variable bebas
dan terikat yang sudha ditentukan. Variable bebas antara lain : metode mengajar, macam –
matri belajar, jumlah kelompok belajar. Variable terikat antara lain : hasil belajar siswa,
6. Penelitian Tindakan
Penelitian ini merupakan bentuk refleksi – diri yang dilakukan oleh para pastisipan dalam
situasi – situasi social untuk memperbaiki praktik diri sendiri. Penelitian ini bertujuan
masalah.
laboratorium, buku, lebar kerja, alat bantu pembelajaran di kelas atau dilaboratorium.
B. Rancangan Penelitian
ilmiah, dimana rancangan ini akan menentukan mutu suatu ilmu pengetahuan (Kadri, 2018).
Metode merupakan sutu objek berupa tampilan grafis, prosedur kerja yang teratur dan
sistematis, serta mengandung pemikiran yang bersifat penjelasan dan saran yang dapat
Prosedur yang ditempuh dalam pengembangan di bidang pendidikan memiliki dua tujuan
yaitu pengembangan produk dan menguji keefektifan produk. Dari uraian diatas maka peneliti
Pendefisian
Ruang lingkup pengembangan
Perancangan
Identifikasi tujuan pembeajaran
Perancangan produk
Pengembangan
Validasi ahli
Uji Pengembangan
Uji validasi
Penyebaran
Pengemasan