KATA PENGANTAR

Puji serta syukur kami hanturkan

kehadirat Tuhan YME, kerena kami
dapat menerbitkan buku prestasi siswa
Penangung Jawab secara maksimal.
Kepala Dinas P dan K Kab.
Sragen Seiring dengan perubahan dari
2004 ke 2006 (KTSP), maka kamipun
Penasehat menyajikan buku LKS ini, mengacu
Kepala Bidang SMP/SMA kepada Kurikulum Tingkat Satuan
Pengawas SMP
Pendidikan (KTSP) tahun 2006.
Koordinator Dengan pola penyajian yang terdiri
MKKS SMP Kab. Sragen
dari atas : Ringkasan Materi, Tugas

Penyunting Siswa dan Soal-soal Uji Kompetensi,

Koordinator MGMP
Penyusun
Sotopo , S.Pd
Heru W S, S.Pd
Haryanto, S.Pd, M.Pd
Prihantomo, S.Pd
Suprihatmanto, S.Pd
Purwanti, S.Pd
Emmy Masitah, S.Pd
Aris Sudarmanto, S.Pd, M.Si.
Suwandi, S.Pd
Drs. Mulyana, M.Pd
Septiana Dwi P, S.Pd
Mulyanto, S.Pd
Surono, S.Pd
Diterbitkan Oleh :
serta Latihan Ulangan Akhir Semester.
Kamipun menyadari betul
bahwa buku ini masih banyak
kekurangan, baik itu isi maupun tata
sempurnanya buku LKS ini di edisi
berikutnya.
Tak lupa kamipun mengucapkan
banyak terima kasih kepada rekan-
rekan yang telah memberi dukungan
hingga terwujudnya buku ini, semoga
bermanfaat bagi kita semua dan
pendidikan di tanah air kita tercinta.

Salam penyusun
Standar Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan perubahanya
Kopentensi Dasar
3.3. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari.

RINGKASAN MATERI

A. Pemuaian Zat Padat

Jika zat padat dipanaskan sehingga suhunya naik, molekul – molekul zat padat bergetar
lebih cepat, tetapi gaya tarik menariknya makin kecil sehingga jarak antara molekul –
molekulnya makin berjauhan. Keadaan yang demikian dikatakan benda itu memuai.
Sebaliknya, apabila suhu zat turun, gerak molekul – molekulnya makin lambat, dan gaya
tarik menariknya makin kuat sehingga molekul – molekul makin dekat satu sama lain. Hal
ini berarti volum zat itu mengecil atau menyusut.
Pada pemuaian zat padat terjadi :
1. Muai linier atau muai panjang, jika berbentuk panjang
2. Memuai bidang atau muai luas, jika terbentuk bidang
3. Muai ruang atau muai volum, jika terbentuk balok, kubus atau bola.
Pemuian zat padat berbeda – beda menurut jenisnya.
Perbedaan pemuaian zat padat terletak pada besarnya koefisien muai panjang.
Koefisien muai panjang adalah bilangan yang menunjukkan pertambahan panjang setiap
satuan panjang zat, jika suhunya dinaikan 1º C atau 1° K.
Contoh :
Koefisien mulai panjang aluminium 0, 000025°C.
Artinya aluminium yang panjangnya 1 meter jika dinaikan suhunya 1°C, maka
panjangnya bertambah 0, 000025 meter sehingga panjangnya menjadi 1, 000025
meter.
Untuk menghitung pertambahan panjang suatu zat padat yang dipanaskan dari tı °C
menjadi t °C, berlaku persamaan :

L2 = Lı { 1 + α ( t2 - tı )}

Sedangkan untuk zat padat yang berbentuk bidang akan mengalami muai bidang atau muai
luas (β).
 = 2α
 Keterangan :
L1 = Panjang benda pada suhu tı°C ( m atau cm )
L 2 = Panjang benda pada sihu t2 °C ( m atau cm )
α = Koefisien muai panjang
tı = Suhu benda sebelum dipanaskan ( °C )
t2 = Suhu benda setelah dipanaskan ( °C )
β = Koefisien muai bidang atau muai luas

B. Pemuaian Zat Cair

Jika zat cair dipanaskan maka akan terjadi muai volum. Pada zat cair mengalami pemuaian
lebih besar dari pada zat padat.
Pemuaian zat cair berbeda – beda menurut jenisnya.
Koefisien muai ruang atau muai volume adalah bilangan yang menunjukan pertambahan
volume setiap satuan volume zat, bila suhunya dinaikkan 1°C atau 1°K
Pada pemuaian zat cair berlaku persamaan :

V2 = Vı {1 + γ ( t2 - tı )}

Keterangan :
V2 = Volume pada suhu t2 °C ( m³ atau cm³ )
Vı = Volume pada suhu tı °C ( m³ atau cm³ )
γ = Koefisien muai ruang ( / °C )
tı = Suhu awal ( °C )
t2 = Suhu akhir ( °C )
Angka Muai Panjang Berbagai Bahan Angka Muai Volume Berbagai Bahan

Koefisien Muai (Koefisien Muai

No Nama Bahan No Nama Bahan
Panjang) Volume)
1 Kaca Kwartz 0,4 x 10-6 /oC 1 Air( 15o - 100oC) 1,8 x 10-4 /oC
2 Invar 0,9 x 10-6 /oC 2 Alkohol 11 x 10-4 /oC
3 Kaca(Pyrex) 3,3 x 10-6 /oC 3 Ethyl alkohol 10 x 10-4 /oC
4 Es 3,6 x 10-6 /oC 4 Glyserin 5 x 10-4 /oC
5 Kaca(Biasa)) 9 x 10-6 /oC 5 Karbon Sulfida 11,5 x 10-4 /oC
6 Platina 9 x 10-6 /oC 6 Parafin 10 x 10-4 /oC
7 Baja 11 x 10-6 /oC 7 Raksa 1,81 x 10-4 /oC
8 Quartz 11,8 x 10-6 /oC 8 Terpentin 10,5 x 10-4 /oC
9 Besi 12 x 10-6 /oC
10 Nikel 13,1 x 10-6 /oC
11 Emas 14,4 x 10-6 /oC
12 Tembaga 16,7 x 10-6 /oC
13 Kuningan 19 x 10-6 /oC
14 Perak 19,7 x 10-6 /oC
15 Alumunium 23 x 10-6 /oC
C. Pemuaian Gas
 Gas yang dipanasi dapat mengalami dua macam muai yaitu :
1. Muai volum jika tekanannya tetap
2. Muai tekanan jika volumnya tetap
Koefisien muai volum semua gas adalah sama besar yaitu = / °C
Pemuaian gas pada tekanan tetap berlaku persamaan :

V2 = Vı { 1 + γ ( t2 - tı ) }
Keterangan :
V2 = Volume gas setelah di panaskan ( m³ atau cm³ )
Vı = Volume gas setelah di panaskan ( m³ atau cm³ )
tı = Suhu gas sebelu dipanaskan ( °C )
t2 = Suhu gas setelah dipanaskan ( °C )
Penerapan prinsip pemuaian dalam kehidupan sehari – hari
1. Bimetal
Bimetal adalah dua jenis logam yang berbeda koefisien muai panjangnya dan dikeling
menjadi satu.
Bimetal yang dipanaskan, melengkung ke arah logam yang koefisien muai panjangnya lebih
kecil. Sebaliknya jika didinginkan melengkung ke arah logam yang koefisien muai
panjangnya lebih besar.
Bimetal banyak digunakan antara lain :
a. Sakelar otomatis
Saklar otomatis banyak digunakan pada seterika listrik, lemari es, alat pemberitahu
kebakaran, lampu sein.
b. Termometer bimetal
Bimetal dibuat lingkaran dengan logam yang koefisien muai panjangnya lebih besar
berada di bagian luar.
c. Termostat
Termostat bisa sebagai sakelar otomatis dan bisa sebagai pengatur suhu.
2. Pengelingan
Pengelingan atau penyambungan logam dilakukan pada saat panas. Setelah dingin
sambungan atau hasil kelingan menjadi semakin rapat karena logam telah menyusut sehingga
hasilnya menjadi lebih kuat.
3. Pemasangan roda besi atau bingkai logam.
Sebelum dipasang roda besi atau bingkai logam dipanaskan terlebih dulu sehingga memuai,
baru dipasang.
Setelah dingin, logam menyusut sehingga roda maupun bingkai terpasang dengan kuat.
4. Pemasangan rel kereta api, kaca jendela, dan jembatan besi harus diberi celah. Jika terjadi
pemuaian besi maupun kaca tidak melengkung.

Berbagai akibat yang ditimbulkan oleh pemuaian antara lain :

a. Menuang air mendidih pada gelas tanpa disertai teh atau gula, dapat menyebabkan gelas
pecah, karena adanya pemuaian yang mendadak.
b. Merebus air atau menanak nasi yang terlalu penuh dapat tumpah ketika mendidih, karena
terjadi pemuaian.
c. Membuka tutup botol dari logam menjadi lebih mudah jika mulut botol dicelupkan ke dalam
air panas terlebih dahulu, karena tutup botol logam itu …
d. Ban sepeda dapat meletus jika dipanaskan atau ban mobil yang berjalan cukup lama juga
dapat meletus karena adanya …
e. Kawat – kawat telepon atau kawat listrik pada siang hari tampak lebih melengkung daripada
malam hari, karena adanya …

KINERJA ILMIAH SISWA

Kegiatan 1
MENYELIDIKI MUAI PANJANG BERBAGAI ZAT PADAT

Tujuan : Menyelidiki muai panjang berbagai zat padat.

Alat dan bahan : 1. Alat Musschenbroek
2. Pembakar spirtus
3. Tiga batang logam yang berbeda tetapi panjangnya sama, misalnya
besi, alumunium, dan tembaga.
4. Korek api
Cara kerja :
1. Siapkan alat Musschenbroek, Kemudian
pasang tiga buah logam besi, alumunium
dan tembaga pada alat tersebut! ( lihat gambar)
2. Atur ketiga logam pada skala yang sama!
3. Panaskan ketiga logam dengan menyalakan
sebuah pembakar spirtus dan pasang pada
Musschenbroek! Amati skala yang
ditunjukkan pada ketiga logam tersebut!
4. Jarum penunjuk akan menunjukan panjang masing-masing logam sama? Buatlah
kesimpulanmu!

Kegiatan 2
PEMUAIAN BERBAGAI JENIS ZAT CAIR
Tujuan : Menyelidiki pemuaian berbagai jenis zat cair
Alat dan bahan : 1. Labu berpipa yang berukuran sama 4 buah
2. Bejana kaca 1 buah
3. Empat jenis zat cair, eter, bensin dan alkohol
4. Air panas atau pembakar spirtus
Cara kerja :
1. Isilah keempat labu dengan zat cair yang berbeda dengan ketinggian yang sama.
2. Celupkan keempat labu yang sudah berisi zat cair tersebut kedalam bejana kaca. Pastikan
permukaan keempat zat cair sama tinggi.
3. Secara hati-hati, tuangkan air panas kedalam bejana kaca tersebut! Atau tuangkan air ledeng,
kemudian panaskan bejana berisi air dengan pembakar spirtus! Amati permukaan keempat
zat cair tersebut.
4. Buatlah kesimpulanmu!
Kegiatan 3
PEMUAIAN GAS
Tujuan : Menyelidiki pemuaian gas
Alat dan bahan : 1. Sebuah balon tiup 3. sebuah botol
2. Sebuah ember 4. air panas dan air ledeng

Cara kerja :
1. Pasanglah balon yang belum ditiup pada mulut botol!
2. Celupkan bagian bawah botol ke dalam ember yang berisi air panas!
3. Amati, apa yang terjadi pada balon?
Angkat botol dari ember yang berisi air panas, kemudian siram bagian bawah botol dengan
air ledeng. Amati, apa yang terjadi pada balon

UJI KOMPETENSI
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, c,
atau d !
1. Dari percobaan Musschenbroek tentang pemuaian zat padat dari tembaga, besi dan
aluminium, maka pemuaian terpanjang berturut-turut ialah ….
a. tembaga, besi aluminium c. besi, aluminium tembaga
b. tembaga, aluminium, besi d. aluminium, tembaga, besi
2. Gelas akan pecah ketika dituangi air panas dengan tiba-tiba, karena ....
a. bagian luar belum memuai, bagian dalam sudah memuai
b. bagian luar memuai, bagian dalam belum memuai
c. kaca sangat peka terhadap panas
d. jarak antar partikel kaca menjadi lebih besar
3. Koefisien muai tembaga adalah 0,000017/ºC, artinya setiap 1 m tembaga ....
 a. panjangnya akan bertambah 0,000017 jika dipanaskan
b. panjangnya akan bertambah 0,000017 jika suhu naik 1°C
c. akan naik suhunya 0,000017/ºC jika dipanaskan dengan panjang awal 1 m
d. akan naik suhunya 0,000017/ºC jika dipanaskan dengan panjang awal 100 m
4. Perhatikan tabel berikut !

Dari keempat logam tersebut, yang memerlukan kenaikan suhu paling tinggi jika
diinginkan pertambahan panjang yang sama adalah ....
a. benda 4 c. benda 2
b. benda 3 d. benda 1
5. Koefisien muai panjang kaca 0,000009/ºC dan koefisien muai panjang pirex
0,000003/ºC, artinya ....
a. kaca lebih tahan panas daripada pirex
b. pirex tidak mudah pecah dibandingkan kaca
c. kaca tidak mudah pecah dibandingkan pirex
d. pirex lebih tahan panas daripada kaca
6. Panci yang diisi air sampai penuh jika dipanaskan air tersebut akan tumpah karena ....
a. air memuai, sedangkan panci tidak memuai
b. panci memuai, sedangkan air tidak memuai
c. pemuaian air lebih besar daripada pemuaian panci
d. pemuaian panci lebih besar daripada pemuaian air
7. Alat yang digunakan untuk menunjukan pemuaian pada zat cair adalah ....
a. higrometer c. dilatometer berisi air dipanaskan
b. dilatometer dimasukkan ke air d. Musschenbrock
8. Besarnya pertambahan panjang logam yang dipanaskan tergantung pada faktor berikut,
kecuali ....
a. kenaikan suhu c. jenis zat
b. panjang mula-mula d. massa jenis logam
9. Jika koefisien muai panjang suatu zat α, koefisien muai luas β dan koefisien muai
volum γ, maka hubungan yang benar adalah ....
a. γ = 3α dan γ = 2β c. α = 3γ dan β = 2γ
b. β = 2α dan γ = 3α d. β = 2γ dan γ = 3α
10. Berikut ini menunjukkan sifat anomali air, kecuali ....
a. es memuai ketika mencair
b. air mempunyai volum terkecil
c. air memuai ketika membeku
d. air pada suhu 2ºC dinaikkan menjadi 4ºC, memuai
11. Perhatikan gambar berikut !
Jika botol dipanaskan, maka ....
a. balon meletus karena balon memuai
b. botol akan pecah karena memuai
c. balon mengembang karena udara dalam botol memuai
d. balon akan terbang karena adara dalam botol memuai
12. Cara memasang kaca jendela di rumah agar tidak retak ketika terkena panas adalah ....
a. ukuran bingkai harus lebih kecil daripada ukuran kaca
 b. ukuran bingkai harus lebih besar daripada ukuran kaca
c. bentuk bingkai harus simetris dengan bingkai kaca
d. ukuran kaca harus sama dengan ukuran kaca
13. Perhatikan gambar !
Sebuah bimetal yang besar koefisien muai
panjang A 0,000019/oC, dan B 0,000012/oC,
maka yang terjadi pada bimetal adalah …

a. Melengkung ke arah A jika dipanaskan

b. Melengkung ke arah B jika dipanaskan
c. Tidak melengkung jika dipanaskan
d. Tidak melengkung jika didinginkan
14.Berikut ini manfaat bimetal dalam berbagai alat, kecuali ....
a. termometer c. termostat
b. sakelar lampu d. lampu sein
15. Pemasangan kawat telepon maupun kawat jaringan listrik tidak dibuat terlalu tegang,
hal ini bertujuan untuk ....
a. tidak putus jika memuai c. tidak putus jika menyusut
b. memberi kesempatan pemuaian d. agar melengkung jika memuai
16. Perhatikan gambar berikut !
Percobaan ini untuk membuktikan adanya pemuaian
gas. Bila labu kaca digosok-gosok dengan tangan, maka
yang dialami permukaan air pada pipa kapiler adalah ....
a. turun
b. naik
c. tetap
d. naik-turun
B. Jawablah dengan jelas dan benar !
1. Kapankah sebuah benda dikatakan memuai ?
2. Jelaskan cara menunjukkan pemuaian pada :
a. zat padat b. zat cair c. Gas
3. Bagaimana cara alat Musschenbroek dapat menunjukkan pemuaian berbagai logam?
4. Bagaimana cara membuktikan bahwa gas memuai jika dipanaskan ?
5. Apakah artinya koefisien muai ruang glyserin 0,0005/ºC ?
6. Pada suhu 0ºC panjang kuningan 1,5 meter. Jika kuningan dipanaskan sampai 100ºC
dan α kuningan = 0,00002/ºC, maka panjang kuningan menjadi ....
7. Pemasangan rel kereta api dibuat renggang 3,0 cm. Jika panjang rel pada suhu 0ºC = 25
meter dan koefisien muai besi 0,000012/ºC, pada suhu berapa sambungan rel
bersentuhan ?
8. Pada suhu 0ºC volume alkohol 200 cm³. Jika koefisien muai ruang alkohol 0,001/ºC
dan alkohol dinaikkan suhunya 10ºC, maka pertambahan volum alkohol ....
9. Ban sado (dokar = kendaraan yang ditarik kuda) terbuat dari besi. Bagaimana cara
memasang ban besi tersebut pada roda sado ?
10. Kubus kuningan yang mempunyai rusuk 2 cm dipanaskan dari suhu 30ºC sampai 35ºC.
Hitung pertambahan volum kubus jika koefisien muai panjang kuningan 0,00002/ºC ?
Standar Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan perubahannya
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

RINGKASAN MATERI
1. Kalor Dapat Mengubah Suhu Suatu Benda
Kalor atau panas merupakan bentuk energi yang berasal dari perubahan energi lain.
Diskusikan pertanyaan berikut ini!
a. Potongan logam hasil pemboran Thompson terasa panas sebab adanya gesekan antara
logam dengan gerak putar mata bor. Energi kalor yang memanasi logam berasal dari
perubahan energi ....
b. Telapak tangan yang digesek-gesekan terasa panas karena ada perubahan energi .......
menjadi energi .........
c. Air yang direbus dapat menjadi panas sebab memperoleh energi kalor yang berasal dari
perubahan (reaksi) ...... pada kayu atau minyak yang dibakar.
d. Setrika listrik atau kompor listrik dapat menghasilkan panas karena memperoleh .......
yang berasal dari perubahan energi .....
Kalor atau derajat panas adalah energi yang jika diterima atau dilepas oleh suatu benda dapat
menyebabkan perubahan suhu atau perubahan wujud. Karena kalor merupakan bentuk
energi, maka satuan kalor yang tepat menurut Sistem Internsional yaitu Joule (J).
Percobaan yang dilakukan oleh James Prescottt Joule dapat mengetahui adanya
kesetaraan antara satuan Joule dengan satuan kalori yang dikenal dengan tara kalor mekanik
1 kilokalori = 4,2 X 10³ joule
1 kalori = 4,2 Joule.
1 Joule = 0,24 kalori
satu kalori = banyak kalor yang diperlukan oleh satu gram air untuk menaikkan suhunya
satu derajat Celcius.
Secara alamiah kalor dapat berpindah dari benda yang suhunya tinggi ke benda yang suhunya
rendah.
Hukum kekekalan energi untuk kalor menyatakan:
Kalor yang dilepas oleh air panas jumlahnya sama dengan kalor yang diterima air
dingin.
 Energi kalor yang digunakan untuk perubahan suhu benda dipengaruhi oleh massa zat, jenis
zat dan kenaikkan suhu. Besarnya energi kalor yang diperlukan untuk mengubah suhu benda
sebanding dengan massa zat , kenaikan suhu dan tergantung pada jenis zat.
Q = m x c x ΔT

Dengan Q = jumlah kalor dalam satuan joule atau kkal

m = massa zat dalam satuan kilogram
c = kalor jenis zat, dalam satuan joule/kg ºC atau kkal/ kg °C
ΔT = kenaikkan suhu, dalam satuan derajat Celcius.
Kalor jenis adalah banyaknya energi kalor yang diperlukan oleh satu kilogram zat untuk
menaikkan suhunya satu derajat celcius.
Tabel kalor jenis zat pada 1 atm dan 20ºC kecuali dinyatakan lain
No Nama Zat Kalor jenis J/Kg ºC
1 Air 4.200
2 Es (-5ºC) 2.100
3 Badan manusia 3.470
4 Alkohol 2.400
5 Raksa 140
6 Kayu 1.700
7 Alumunium 900
8 Tembaga 390
9 Besi atau baja 450
10 Perak 230

2. Kalor Dapat Mengubah Wujud Zat

Es merupakan zat padat dan dapat berubah menjadi air apabila diberikan energi kalor
(panas). Air dapat berubah menjadi uap air yang berwujud gas, apabila diberikan energi
kalor. Energi kalor dapat mengubah suhu dan wujud zat.
Ada perubahan wujud zat yang memerlukan kalor tetapi ada juga yang membebaskan kalor.
Perhatikan skema perubahan wujud zat.

Gas

6 4
5 3

Cair 1 Padat

Keterangan : 2
perubahan wujud yang memerlukan kalor
perubahan wujud yang membebaskan kalor
1. melebur 3. menyublim 5. menguap
2. membeku 4. menyublim 6. mengembun
Selama proses perubahan wujud zat, suhu benda tetap meskipun menerima kalor, karena
kalor yang diterima tidak dipakai untuk menaikkan suhu tetapi untuk mengubah wujud zat.
 Sejumlah kalor yang diperlukan untuk mengubah wujud zat disebut Kalor Laten
( tersembunyi ).

3. Pada Waktu Menguap Zat Memerlukan Kalor

Menguap adalah perubahan wujud dari cair menjadi gas. Proses menguap memerlukan kalor.
Contoh : Menjemur pakaian akan lebih cepat kering bila dijemur di bawah terik matahari dari
pada di tempat teduh.
Cara-cara mempercepat penguapan antara lain sebagai berikut :
a. memanasi atau menambah energi kalor
b. memperluas permukaan zat cair
c. mengalirkan udara ke permukaan zat cair
d. mengurangi tekanan pada permukaan zat cair

4. Zat Mendidih Suhunya Tetap Asalkan Tekanan Tidak Berubah

Zat yang mendidih terjadi pada titik didih dengan suhu tetap asalkan tekanannya tidak
berubah. Zat cair dapat mendidih di bawah titik didih normal jika tekanannya kurang dari
satu atmosfer ( 1 atm ). Titik didih normal terjadi pada tekanan 1 atmosfer ( 76 cm Hg ).
Proses pendidihan zat sebanding dengan massa dan bergantung pada jenis zat. Semakin besar
massa zat maka proses pendidihan menjadi semakin lama. Mendidih memang berbeda
dengan menguap. Perbedaan antara mendidih dengan menguap antara lain sebagai berikut :

Mendidih Menguap
a. Terjadi pada titik didih a. Terjadi pada sembarang suhu
b. Penguapan terjadi di seluruh bagian b. Penguapan hanya terjadi di permukaan
zat cair zat cair
c. Saat mendidih suhu zat tetap c. Saat menguap suhu dapat berubah

5. Kalor Lebur dan Kalor Beku

Kalor lebur adalah banyaknya kalor yang diperlukan untuk mengubah satu satuan massa zat
padat menjadi cair pada titik leburnya.
Kalor beku adalah banyaknya kalor yang dilepas oleh satu satuan massa zat cair menjadi
padat pada titik bekunya.
Q = m . L

Keterangan :
Q = jumlah kalor dalam satuan joule atau kkal
m = massa zat dalam satuan kg
L = kalor lebur (kalor laten) satuannya kkal/kg atau joule/kg

6. Kalor Uap dan Kalor Embun

Kalor uap adalah kalor yang diperlukan oleh satu satuan massa zat untuk menguap pada titik
didihnya.
Kalor embun adalah kalor yang dilepaskan oleh satu satuan massa zat untuk mengembun
pada titik embunnya.
 Jumlah kalor yang diperlukan oleh suatu zat untuk menguap atau yang dilepaskan ketika
mengembun dapat dirumuskan sebagai berikut :

Q = m . U

Keterangan :
Q = jumlah kalor dalam satuan joule atau kkal
m = massa zat dalam satuan kg
U = kalor uap / kalor embun / kalor laten (Joule/kg)
Beberapa peralatan sehari-hari yang memanfaatkan sifat kalor antara lain :
1. Alat penyulingan air
Dari air kotor melalui penyulingan yang menggunakan prinsip penguapan akan di peroleh
air bersih yang disebut akuades.
2. Alat canting untuk membatik
Canting batik terbuat dari logam dengan ujung berlubang untuk mengambil lilin yang
sudah dipanasi hingga mencair.

KINERJA ILMIAH SISWA

KALOR DAPAT MENAIKKAN SUHU ZAT

Kegiatan 2
Tujuan : Menyelidiki bahwa kalor dapat menaikkan suhu zat
Alat dan Bahan : 1. sebuah beker gelas
2. sebuah kaki tiga, kaca, dan pembakar spirtus
3. sebuah termometer
4. air secukupnya
5. potongan-potongan es batu

Cara Kerja :
1. Susun alat seperti gambar
2. Isilah gelas beker dengan potongan–potongan es dan
air, kemudian ukur suhunya dengan termometer.
3. Letakkan gelas beker dengan potongan-potongan es
dan air di atas kasa dan kaki tiga, kemudian nyalakan
pebakar spirtus
4. Panaskan campuran es batu dan air sampai mendidih,
catat perubahan suhunya.
5. Buatlah kesimpulan dari percobaanmu.

Kegiatan 2
HUBUNGAN ANTARA BANYAKNYA KALOR DENGAN KENAIKAN SUHU
Tujuan : Menemukan hubungan antara banyaknya kalor dengan kenaikan suhu
Alat dan Bahan : 1. Joulemeter
2. Pemanas celup
3. Termometer
 4. sumber listrik 12 volt
5. Mangkok plastik tempat sabun colek bekas
6. Air secukupnya
7. neraca

Cara Kerja :
1. Siapkan tempat sabun bekas, kemudian isi dengan
air 200 gram
2. Susunlah peralatan sesuai gambar ( semua peralatan
dalam keadaan off ) dan Joulemeter pada 0 J.
Bacalah skala termometer.
3. Tekan saklar on, sehingga listrik mengalir ke dalam
air, amati skala joulemeter dan skala termometer
4. Catat setiap kenaikan suhu 2ºC dan isikan dalam
tabel.
5. Buat kesimpulan tentang hubungan antara
kenaikan suhu dengan jumlah kalor yang diterima
oleh air tersebut
Tabel pengamatan hubungan antara kalor dengan kenaikan suhu
Jumlah kalor yang diberikan Suhu (ºC) Kenaikan suhu (t2 – t1 ) (ºC)
pada air (J)

Keterangan :
t2 = suhu air setelah dipanaskan
t1 = suhu air sebelum dipanaskan

Kegiatan 3
HUBUNGAN ANTARA BANYAKNYA KALOR DENGAN MASSA BENDA

Tujuan : Menemukan hubungan antara banyaknya kalor dengan massa benda

Alat dan Bahan : 1. Joulemeter

2. Pemanas celup
3. Termometer
4. Mangkok plastik tempat sabun colek bekas
5. sumber listrik 12 volt
6. air secukupnya
7. neraca
Cara Kerja :
1. Siapkan tempat sabun bekas, kemudian isi dengan air 200 gram
2. Susunlah peralatan sesuai gambar ( semua peralatan dalam keadaan off ) dan Joulemeter
pada 0 J. Bacalah skala termometer, catat suhu air mula-mula, misalnya 14ºC.
3. Tekan saklar on, sehingga listrik mengalir ke dalam air, amati skala joulemeter dan skala
termometer
4. Setelah skala joulemeter menunjuk angka tertentu, segera ganti massa air menjadi 250 gram,
300 gram, dan 350 gram pada kenaikan suhu yang sama dari shu mula-mula, misalnya setiap
kenaikan suhu 10ºC. Kemudian masukkan hasil pengamatan pada tabel!
Tabel pengamatan hubungan antara kalor dengan massa zat

Jumlah kalor yang diberikan Kenaikan suhu (t2 – t1 ) (ºC) Massa air (gram)
pada air (J)

Keterangan :
t2 = suhu air setelah dipanaskan
t1 = suhu air sebelum dipanaskan
Buat kesimpulan tentang hubungan antara massa benda dengan jumlah kalor yang diterima oleh
suatu benda tersebut

Kegiatan 4
MELEBUR DAN MEMBEKU
Tujuan : Menyelidiki proses melebur dan membeku
Alat dan Bahan : 1. sebuah tabung reaksi besar 5. sebuah termometer
2. sebuah gelas beker 6. air secukupnya
3. sebuah kaki tiga dan kasa 7. lilin secukupnya
4. sebuah pembakar spirtussabun colek bekas
Cara Kerja :
1. Melebur
 Isilah tabung reaksi dengan lilin
 Isi gelas beker dengan air dan panaskan!
 Masukkan tabung reaksi yang berisi lilin
dan termometer, kemudian amati setiap
kenaikan suhu pada termometer sampai
lilin melebur.
2. Membeku
Keluarkan tabung reaksi yang berisi lilin panas dan termometer, biarkan lilin sampai
membeku, amati penurunan suhunya!
3. Buatlah grafik dari hasil pengamatan pada melebur dan membekunya lilin. ( Grafik suhu dan
kalor lihat gambar di samping)
4. Buatlah kesimpulan tentang proses melebur dan membekunya lilin.

UJI KOMPETENSI
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, c
atau d !
1. Kalor adalah bentuk energi yang berasal dari perubahan energi lain. Berikut ini yang
merupakan kegiatan untuk membuktikan bahwa kalor adalah bentuk energi , yaitu
a. lilin dipanasi dapat melebur c. kedua telapak tangan di gesek-gesek terasa hangat
b. logam di bakar menjadi panas d. pakaian basah di jemur menjadi kering
2. Satuan energi kalor menurut Sistem Internasional ( SI ), yaitu ..
a. kalor c. derajat celcius
b. joule d. watt
3. Berdasarkan tara kalor mekanik , energi kalor yang sebesar 1 kkal = ....
a. 0,24 joule c. 4,2 X 10³ joule
b. 4,2 X 10² d. 42 X 10³ joule
4. Berikut ini merupakan sumber energi kalor , kecuali .....
a. setrika listrik c. kertas di bakar
b. air mendidih d. benda bergesekan
5. Kalor yang dilepas sama dengan kalor yang diterima. Pernyataan ini merupakan bunyi
hukum ...
a. kekekalan masa untuk kalor c. ketetapan susunan untuk kalor
b. perpindahan energi kalor d. kekekalan energi untuk kalor
6. Ketika merebus air dalam cerek, ternyata cerek logam tersebut lebih panas dari pada air,
padahal keduanya di panasi dengan api yang sama. Peristiwa tersebut merupakan bukti
bahwa penambahan energi kalor ....
a. sebanding dengan massa zat c. tergantung pada jenis zat
b. sebanding dengan kenaikan suhu d. tergantung pada alat pemanas
7. Untuk menaikkan suhu yang sama, pada jenis zat sama maka massa yang lebih besar akan
memerlukan energi kalor ....
a. lebih banyak c. sama banyak
b. lebih kecil d. kadang lebih banyak kadang lebih sedikit
8. Minyak tanah bermassa 50 gram dan air 50 gram, jika dipanasi dengan api yang sama
ternyata minyak tanah lebih cepat menjadi panas. Hal ini dikarenakan ....
a. kalor jenis minyak tanah < kalor jenis air
b. kalor jenis minyak tanah = kalor jenis air
c. kalor jenis minyak tanah > kalor jenis air
d. kalor jenis minyak tanah <= kalor jenis air
9. Secara alamiah energi kalor berpindah dari benda ....
a. suhu rendah ke suhu tinggi c. Suhu tinggi ke suhu tinggi
b. suhu rendah ke suhu rendah d. Suhu tinggi ke suhu rendah
10. Energi kalor yang diperlukan untuk pemanasan sebuah benda bergantung pada ....
a. wujud zat, massa zat, dan kenaikan suhu
b. massa zat, jenis zat, dan kenaikan suhu
c. wujud zat, massa zat, dan jenis zat
d. massa zat, jenis zat, dan alat pemanas
11. Selain dapat menambah kenaikan suhu benda, energi kalor juga dapat ....
a. mengubah bentuk benda c. menyamakan bentuk benda
b. mengubah wujud zat d. menyamakan wujud benda
12. Perhatikan diagram berikut!
1 3
Padat Cair Gas
 2 4
Perubahan wujud yang melepas kalor sesuai gambar nomor ....
a. 3 dan 4 c. 1 dan 2
b. 2 dan 4 d. 1 dan 3
13. Jika ditetesi spiritus tangan kita terasa dingin. Peristiwa ini membuktikan ....
a. suhu spiritus yang dingin diserap oleh tangan
b. suhu spiritus lebih dingin daripada suhu tangan
c. spiritus adalah zat cair yang dapat menurunkan suhu
d. spiritus cepat menguap dan mengambil kalor dari tangan
14. Menjemur pakaian yang direntang lebih cepat daripada pakaian yang digulung karena ....
a. pakaian yang direntang cepat menyerap sinar matahari
b. pakaian yang direntang mempunyai permukaan lebih luas
c. air pada pakaian yang digulung tidak dapat menguap
d. air mengumpul pada gulungan pakaian
15. Apabila tekanan udara pada permukaan zat cair diperbesar maka penguapannya ....
a. semakin bertambah besar c. Tidak mengalami perubahan
b. semakin berkurang d. Kadang bertambah kadang berkurang
16. Salah satu cara untuk mempercepat penguapan adalah ....
a. memperkecil bidang penguapan c. menaikkan suhu
b. memperkecil kristal larutan d. menambah tekanan di atas permukaan
17. Mendidih adalah penguapan yang terjadi pada ....
a. permukaan zat cair c. Bagian dalam zat cair
b. di seluruh bagian zat cair d. Bagian atas zat cair
18. Pernyataan yang benar untuk peristiwa mendidih ialah ....
a. air mendidih di bawah suhu 100°C apabila tekanannya lebih dari 1 atm
b. air mendidih di atas 100°C apabila tekanannya kurang dari 1 atm
c. alkohol mendidih pada suhu 78°C apabila tekananya 1 atm
d. air dan alkohol mendidih pada suhu yang sama apabila tekanannya 1 atm
29. Berikut ini syarat-syarat melebur, kecuali ....
a. terjadi pada titik lebur c. Saat melebur suhunya tetap
b. memerlukan energi kalor d. Pada saat melebur tekanannya berubah
20. Besarnya energi kalor yang diperlukan dalam peleburan ....
a. sebanding dengan massa zat
b. tidak ada hubungannya ddengan massa zat
c. berbanding terbalik dengan massa zat
d. sama besar dengan jumlah massa zat
21. Kalor laten adalah energi kalor yang digunakan untuk ....
a. menaikkan suhu zat c. mengubah volume zat
b. mengubah wujud zat d. Mengubah sifat dan warna zat
22. Alat-alat yang berhubungan dengan perubahan wujud zat adalah ....
a. penyulingan air, mematri, dan membatik
b. penyulingan air, mematri, danmerebus air dengan kompor gas
c. mematri, lampu petromaks, dan menyalakan lilin
d. mematri, merebus air dengan kompor gas, dan lampu petromaks
23. Jika memasak daging dalam panci presto (pressure cooker), daging akan cepat empuk
karena ....
a. tekanan tinggi pada panci presto dapat menurunkan titik didih
b. tekanan tinggi pada panci presto dapat menaikkan titik didih
c. panci presto terbuat dari logam yang dapat menyimpan panas yang tinggi
 d. panci presto dilapisi bahan yang mengkilap
24. Contoh peristiwa penyerapan kalor yang tidak menyebabkan perubahan suhu adalah ....
a. penguapan c. Pengembunan
b. pembekuan d. Pencampuran
25. Minyak kelapa pada musim dingin dapat membeku sebab ....
a. minyak kelapa kekurangan energi kalor, sampai pada titik beku
b. minyak kelapa melepaskan energi kalor sehingga suhu turun sampai beku
c. minyak kelapa tidak memperoleh kalor sehingga membeku
d. minyak kelapa kurang dalam menghasilkan energi kalor sehingga membeku

B. Jawablah dengan jelas dan benar!

1. Sebutkan sedikitnya 5 macam sumber-sumber energi kalor !
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
2. Bisakah benda yang diberi kalor mengalami perubahan suhu dan perubahan wujud
sekaligus? Jelaskan!
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
3. Mengapa kulit terasa dingin ketika menyentuh pegangan pintu yang terbuat dari logam ?
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
4. Kalor jenis aluminium 900 J/kgºC, sedangkan kalor jenis baja adalah 450 J/kgºC.
Penggorengan mana yang lebih cepat panas, yang terbuat dari aluminium atau yang terbuat
dari baja? Jelaskan alasan jawabanmu!
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
5. Mengapa mendidihkan air di pegunungan ( tempat tinggi ) lebih cepat daripada di pantai?
Jelaskan!
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
6. Seseorang mencoba mendinginkan 2 liter air panas (80ºC) dengan cara dicampur air es
(0ºC). Apabila air es yang digunakan sebanyak 5 liter, berapakah suhu akhir campuran
kedua air tersebut ?
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
7. Jelaskan arti pernyataan bahwa kalor yang diberikan oleh suatu benda bergantung pada
massa, kenaikan suhu, dan kalor jenisnya!
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
8. Mengapa orang menggunakan kain untuk mengangkat benda yang panas ?
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
9. Seorang siswa memasukkan es (0ºC) ke dalam 2 kg air bersuhu 15ºC. Berapa massa es
yang diperlukan agar suhu air turun menjadi 0ºC (kalor lebur es 336 kJ/kg) ?
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
10. Untuk menaikkan suhu air laut 1ºC diperlukan kalor 3.900 J. Jika kalor jenis air laut 3,9 x
10³ J/kgºC, massa air laut adalah ....
Jawab : .....................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
11. Berapakah kalor yang diperlukan untuk melebur 10 kg alkohol dalam keadaan beku, jika
diketahui kalor lebur alkohol 6,9.104 J kg-1?
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
12. Berapakah kalor yang diperlukan untuk menguapkan 5 kg air, jika diketahui kalor uap air
adalah 2,27.106 J kg-1 ?
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
13. Ketidakmurnian zat dapat menurunkan titik lebur zat, ini digunakan dalam prinsip ....
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
14. Merebus sayuran akan lebih cepat empuk jika diberi garam, karena ....
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
15. Es batu bersuhu -10ºC dipanaskan hingga mendidih 100ºC dan menjadi uap. Jika diketahui
kalor jenis es 2.100 J/kgºC, kalor lebur es 334 kJ/kg, kalor jenis air 4.190 J/kgºC, dan kalor
uap air 2.260 kJ/kg, gambarlah grafiknya dan hitunglah kalor yang diperlukan!
Jawab : .....................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

James Prescott Joule

James Prescott Joule (1818 -1889) ialah seorang ilmuwan Inggris yang
merumuskan Hukum Kekekalan Energi, yaitu "Energi tidak dapat
diciptakan ataupun dimusnahkan." Ia adalah seorang ilmuwan Inggris yang
hobi fisika. Dengan percobaan ia berhasil membuktikan bahwa panas
(kalor) tak lain adalah suatu bentuk energi. Dengan demikian ia berhasil
mematahkan teori kalorik, teori yang menyatakan panas sebagai zat alir.
Standar kompetensi
4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan perubahan kimia.
Kompetensi dasar :
4.1. Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat.
4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat
kimia.

RINGKASAN MATERI

SIFAT FISIKA DAN SIFAT LIMIA ZAT

Kompetensi Dasar 4.1.

Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat.

A. Sifat fisika zat

Suat zat memiliki ciri baik ciri fisika maupun ciri kimia. Ciri atau sifat fisika adalah sifat zat
berdasarkan kondisi fisik zat tersebut. Sifat fisik zat antara lain :
1. Wujud : Suatu zat dapat berujud padat, cair atau gas. Wujud zat merupakan salah satu
sifat fisik zat. Suatu zat dapat berujud padat , cair maupun gas.
2. Kekerasan : kekerasan merupakan daya tahan suatu zat terhadap benturan, suatu zat
yang keras/kuat tahan terhadap benturan.
Contoh baja bersifat keras dan tahan benturan, sedangkan gabus bersifat rapuh tidak
tahan benturan.
3. Kerapatan / massa jenis : Setiap zat memiliki massa jenis yang berbeda-beda,
artinya meskipun volumenya sama tetapi massanya tidak sama. Contoh massa satu liter
air tidak sama dengan massa satu liter bensin.
4. Titik didih / titik lebur: titik didih adalah suhu zat pada waktu mendidih. Titik didih air
tidak sama dengan titik didih alkohol.
5. Kemagnetan : Besi dapat ditarik dengan kuat oleh magnet, sedangkan tembaga
tidak. Maka sifat kemagnetan besi dan tembaga tidak sama.

B. Sifat kimia
Sifat kimia suatu zat mencakup susunan unsur dalam suatu zat. Sifat kimia sutu zat adalh
sifat zat yang berhubungan dengan reaksi zat tersebut dengan zat lain membentuk zat baru.
Sifat kimia zat antara lain mudah berkarat, pH ( tingkat keasaman), mudah terbakar, bereaksi
dengan air, beracun.
 1. Perkaratan merupakan pembentukan oksida suatu zat. Contoh karat besi adalah reaksi
antara besi (Fe) dengan oksigen sehingga terbentuk oksida besi Fe 2O3 = karat besi. Besi
merupakan zat yang mudah berkarat, sedangkan logam lain tidak mudah berkarat.
2. pH (power of hyrogen) menyatakaan derajat keasaman suatu zat. pH suatu zat bernilai
antara 0 sampai dengan 14. Zat yang bersifat asam nilai pH nya kurang dari 7. Air
merupakan zat netral memiliki nilai pH 7, sedangkan zat yang nilai pH nya lebih dari 7
bersifat basa.
3. Mudah terbakar merupakan sifat kimia zat. Ada zat yang mudah terbakar seperti gas
LPG, dan bensin. Sedangkan zat lain seperti air, batu dan lain-lain tidak dapat terbakar.
4. Suatu zat dapat bereaksi dengan air atau tidak merupakan sifat kimia zat itu. Ada zat yang
mudah bereaksi dengan air ada juga zat yang tidak dapat bereaksi dengan air.
5. Suatu zat ada yang beracun, ada juga yang tidak. Sifat beracun atau tidak merupakan sifat
kimia suatu zat.

UJI KOMPETENSI

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengen memberi tanda silang pada huruf a, b, c,
atau d !
1. Dibawah ini merupakan sifat fisika suatu zat, kecuali … .
a. warna c. kerapatan
b. bau d. mudah berkarat
2. Suhu suatu zat ketika berbuah wujud dari padat menjadi cair pada tekanan 1 atmosfer
dinamakan …
a. titik lebur c. titik didih
b. Titik beku d. titik kritis
3. Suatu zat dengan sifat fisik sebagai berikut
1). Pada suhu kamar berujud cair
2). Pada tekanan 1 atmosfer mendidih pada suhu 100OC
3). Dalam keadaan bersih tidak berwarna dan tidak berbau
Dari sifat-sifat fisika tersebut zat yang dimaksud adalah … .
a. minyak goreng c. air
b. bensin d. alkohol
4. Kaca dapat dipotong dengan pisau yang terbuat dari intan. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa … .
a. kaca hanya dapat dipotong dengan intan
b. intan memiliki kekerasan lebih tinggi dari pada kaca
c. kaca merupakan zat bening
d. kaca lebih lentur dari pada intan
5. Diketahui suatu zat memiliki titik lebur –10OC dan titik didih 86OC. Pernyataan di bawah ini
yang benar adalah … .
a. pada suhu –5OC berujud cair
b. pada suhu 0OC terjadi perubahan wujud dari pada ke cair atau sebaliknya
c. Pada suhu 90OC zat itu berujud gas
d. Pada suhu 100OC zat mendidik
6. Ketahanan suatu zat dalam hal menahan benturan atau goresan merupkn sifat fisik … .
a. ketahanan c. tahan banting
b. Kekerasan d. kelenturan
7. Suatu zat dengan sifat fisika sebagai berikut :
1). Daya hantar listrik tinggi.
2). Sifat kemagnetan kuat.
3). pada suhu kamar berujud padat.
Zat tersebut yang paling mungkin adalah … .
a. besi c. aluminium
b. Tembaga d. kuningan
8. Dibawah ini yang merupakan kelompok sifat fisika zat adalah … .
a. warna, kekerasan, kelarutan, tingkat keasaman
b. kerapatan, kemagnetan, daya hantar listrik
c. kelarutan, titik lebur, bau, mudah terbakar
d. mudah berkarat, wujud zat, warn zat
9. Dua buah zat yang ukurannya sama, ketika ditimbang massanya berbeda. Yang membedakan
hal tersebut adalah … .
a. kerapatan c. kemagnetan
b. kekerasan d. kelenturan
10. Garam yang dimasukkan dalam air akan hancur, sedangkan batu tidak. Yang membendakan
antara kedua zat itu adalah … .
a. kekerasan c. perubahan wujud
b. kelarutan d. ketahanan
11. Berikut ini urutan zat berdasarkan sifat kekerasan mulai dari yang paling kuat adalah …
a. baja, batu, kayu c. batu, baja, kayu
b. kayu, batu, baja d. batu, kayu, baja
12. Zat di bawah ini urutan kerapatan mulai dari yang rendah adalah … .
a. besi, batu, kayu c. kayu, batu, besi
b. batu, kayu, besi d. kayu, batu, besi.Besi, kayu, batu
13. Warna hijau pada peralatan yang terbuat dari tembaga merupakan … .
a. karat c. tembaga yang larut dalam air
b. kotoran d. ciri khas tembaga
14. Sifat logam tembaga di bawah ini, yang merupakan sifat kimia adalah … .
a. warna kuning kecoklatan. c. mudah dibengkokkan.
b. dapat bereaksi dengan oksigen. d. dapat menghantarkan arus listrik.
15. Sifat di bawah ini yang tidak dimiliki besi adalah ... .
a. dapat bereaksi dengan oksigen c. sifat kemagnetan kuat
b. merupakan konduktor d. melayang dalam air garam

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Sebutkan 4 macam sifat fisika suatu zat !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. Berikan gambaran sifat fisika dari besi !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
3. Berikan gambaran mengenai sifat fisik dari kaca !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
4. Apakah yang dinamakan kelarutan !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
5. Sebutkan dan beri contoh macam-macam wujud zat !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
6. Sebutkan dua kelompok zat berdasarkan daya hantar listrik dan berikan masing-masing 3
contoh !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
7. Berikan dua contoh zat yang memiliki sifat kemagnetan kuat !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
8. Sebutkan 3 sifat kimia suatu zat !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
9. Sebutkan 3 zat yang mudah terbakar!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
10. Selain karat besi, tunjukkan karat yang lain !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Joseph Black
Joseph Black (16 April 1728 – 6 Desember 1799) adalah seorang ahli fisika dan kimia asal
Skotlandia. Black memulai penelitian mengenai sifat kimia magnesia alba (magnesium karbonat)
dan menemukan sesuatu yang disebutnya dengan fixed air (karbon dioksida). Eksperimen ini
melibatkan pengukuran gravimetrik pertama yang dilakukan dengan sangat hati-hati pada suatu
perubahan ketika magnesia alba (dengan melepaskan CO 2) dan bereaksi menghasilkan produk
berupa asam atau basa.Pada tahun 1756, dia bertemu James Watt (penemu mesin uap) dan
memulai bekerja mengembangkan kalor laten, dan bagian pertama dari kalorimetri. Karena dia
tinggal di Glasgow, dia melakukan eksperimen pada proses pembekuan dan pendidihan air dan
campuran airalkohol yang mengawalinya pada konsep kalor laten leburan. Dia melakukan
penelitian yang sama untuk kalor laten penguapan, yang merupakan awal dari konsep kapasitas
kalor atau kalor spesifik.
Sumber: www.chem-is-try.org
 MEMISAHKAN CAMPURAN

Kompetensi Dasar 4.2.

Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia.

Campuran adalah zat terdiri dari berbagai zat zat tanpa adanya reaksi kimia. Sifat zat penyusun
pada campuran masih nampak sehingga campuran mudah dipisahkan.
Pemisahan campuran dapat dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut :
1. Pemisahan campuran dengan cara penyaringan (filtrasi)
Pemisahan campuran cara penyaringan adalah pemisahan campuran yng memiliki ukuran
pertikel yang berbeda. Partikel yang ukurannya kecil akan lolos dari saringan sedangkan
partikel yang ukurannya besar akan tertahan oleh saringan. Contoh pemisahan campuran
pasir dengan kerikil. Penyaringan campuran beras dengan gabah. Dan lain-lain.

2. Pemisahan campuran dengan cara penyulingan (destilasi)

Pemisahan campuran dengan cara penyulingan adalah pemisahan campuran yang memiliki
titik didih berbeda. Zat yang memiliki titik didih lebih rendah akan menguap lebih dahulu
dari pada zat yang memiliki titik didih lebih tinggi. Penyulingan juga dapat digunakan dalam
proses pembuatan minyak kayu putih, penyulingan minyak cengkih dan lain-lain.

3. Pemisahan campuran dengan cara kristalisasi

Pemisahan campuran dengan cara kristalisasi adalah untuk memisahkan campuran zat padat
dari suatu larutan. Kristal akan terjadi bila larutan telah lewat jenuh. Contoh pemisahan gula
dari larutan gula. Petani garam dalam proses produksi garam dengan cara menguapkan air
laut yang mengandung garam. Air laut yang mengandung garam dialirkan ke dalam tambak
dan dibiarkan menguap oleh sinar matahari, makin lama larutan garam makin pekat dan
setelah lewat jenuh akan terbentuk kristal\ garam.

4. Pemisahan campuran dengan cara sublimasi

Pemisahan dengan cara ini hanya dapat dilakukan untuk campuran zat yang dapat
menyublim dengan zat yang tidak dapat menyublim. Menyublim adalah perubahan wujud
dari padat menjadi gas atau sebaliknya.
Pemisahan campuran dengan cara ini misalnya memisahkan kapur barus yang bercampur
dengan pasir.

KEGIATAN SISWA
Kegiatan 1.
Campuran.
Tujuan : membuat campuran
Alat dan bahan : 1) beker gelas 2 buah.
2) Sendok makan 1 buah.
3) air secukupnya.
4) garam
5) tanah
Langkah kerja
1. Berilah nama beker gelas itu dengan A dan B.
2. Masukkan air kedalam beker gelas itu setengah bagian.
3. Masukkan ke dalam beker gelas A dan B masing masing satu sendok makan garam dan
satu sendok tanah.
 4. Aduklah kedua campuran itu hingga garam dan tanah hancur !
5. Biarkan beberapa saat dan amatilah apa yang terjadi ?
6. Masukkan hasil pengamatan anda ke dalam tabel !

Pengamatan
No Kondisi Gelas A Gelas B
1 Warna
2 homogen / heterogen
3 Kejernihan
4 Endapan

Kesimpulan :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kegiatan 2
PEMISAHAN CAMPURAN DENGAN CARA FILTRASI
Tujuan : memisahkan campuran dengan cara penyaringan
Alat dan Bahan : 1) campuran garam dan air
2) campuran tanah dan air
3) corong
4) kertas saring 2 lembar
5) gelas penampung 2 buah
Langkah kerja
1. Sediakan campuran garam dengan air dan campuran garam dengan air, campuran A dan
campuran B pada percobaan di atas dapat digunakan di sini.
2. Letakkan corong di atas gelas penampung dan pasang kertas saring di atasnya.
3. Tuangkan campuran A di atas corong itu secara perlahan-lahan.
4. Lakukan dengan cara yang sama larutan B dengan kertas saring dan gelas penampung yang
lain.
5. Amatilah apa yang terjadi !

Gambar 6 : Pemisahan campuran garam dan air dengan cara penyaringan

Pertanyaan
1. Untuk campuran A setelah disaring ( lebih keruh, sama saja, lebih jernih ) dari pada sebelum
disaring.
2. Untuk campuran B setelah disaring ( lebih keruh, sama saja, lebih jernih ) dari pada sebelum
disaring.
3. Apakah yang terdapat pada kertas saring campuran A ? ……………………………….
4. Apakah yang terdapat pada kertas saring campuran B ? ……………………………….
5. Apakah kedua campuran itu dapat dipisahkan dengan cara menyaring ? ………………
6. Dalam hal apa prinsip penyaringan diterapkan ?

Kesimpulan
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kegiatan 3
Pemisahan campuran dengan cara destilasi
Tujuan : memisahlan campuran dengan cara penyulingan.
Alat dan Bahan : 1). Labu didih 1 buah
2). Gelas penampung 1 buah
3). Alat destilsi 1 set
4). Statif 1 buah
5). Air sumur / ledeng secukupnya
6). Pemanas spirtus 1 buah

Langkah kerja
1. Susunlah alat seperti gambar !
2. Masukkan air sumur ke dalam labu didih !
3. Panaskan labu didih sampai mendidih beberapa saat.
4. Perhatikan apa yang terjadi pada pipa pendingin ?
5. Perhatikan apa yang terjadi pada gelas penampung ?

Gambar 7. Pemisahan campuran dengan cara destilasi

Pertanyaan
1. Perubahan wujud apa yang terjadi pada percobaan ini ?
2. Apa guna pendingin pada percobaan ini ?
3. Apakah hasil yang anda dapatkan dari percobaan ini ?
4. Dalam industri skala kecil apa yang dapat menerapkan prinsip destilasi ini ?
5. Dalam industri skala besar apa yang dapat menerapkan prinsip destilasi ini ?
Kesimpulan
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kegiatan 4
Pemisahan campuran dengan cara kristalisasi
Tujuan : memisahkan campuran dengan cara kristalisasi.

Alat dan Bahan :

1). campuran garam dan air.

2). campuran gula dengan air.
3). pemanas spirtus. 2 buah.
4). beker gelas pyrex 2 buah.
5). tripot dan kasa 2 buah.
6). piring seng 2 buah.

Langkah kerja
1. Sediakan campuran garam dengan air dan gula dengn air .
2. Tuangkan kedalam piring seng I dan II masing-masing campuran gula dan campuran air yang
tersedia !
3. Letakkan kedua piring itu di bawah panas matahari jaga dan biarkan sampai beberapa saat !
4. Amatilah apa yang terjadi pada piring seng itu setelah 30 menit dan 45 menit .
5. Tuangkan kedalam beker gelas pyrex I dan II masing-masing campuran gula dan campuran
air yang tersedia !
6. Panaskan kedua beker gelas berisi campuran itu sampai mendidih dengan pemanas spirtus !
7. Panaskan terus sampai anda mendapatkan sesuatu di dasar beker gelas tersebut !
8. Setelah cukup matikan pemanas dan amatilah apa yang terjadi ?
Pengamatan
Isilah tabel di bawah ini berdasarkan pengamatan anda !
Adakah kristal yang anda dapatkan pada :
No Campuran Dijemur Dipanaskan api
1 Campuran garam ………………… …………………
2 Campuran garam ………………… …………………
3 Campuran gula ………………… …………………
4 Campuran gula ………………… …………………

Pertanyaan
1. Apakah yang anda peroleh dari langkah kerja 3 dan 4 pada kegiatan inni ?
2. Apakah yang anda peroleh dari langkah kerja 5 s.d. 7 pada kegiatan inni ?
3. Manakah yang lebih cepat terbentuk kristal campuran garam atau campuran gula ?
4. Faktor apakah yang dapat mempercepat terjadinya kristal.
5. Dimanakah prinsip kristalisasi ini diterapkan ?
Kesimpulan
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Pemisahan Campuran dengan Cara Sublimisasi

Tujuan : Memisahkan kamper dengan arang

Alat dan Bahan
1. Statif 5. Arang
2. Gelas kimia/gelas ukur 6. Kamper
3. Cawan 7. Air atau es
4. Pembakar spiritus

Langkah Kerja
1. Siapkanlah alat dan bahan yang dibutuhkan.
2. Masukkan campuran kamper dan arang dalam
gelas kimia.
3. Tutuplah gelas kimia dengan cawan yang diisi
air atau es seperti Gambar 7.10.
5. Nyalakan pembakar spiritus dan panaskan
campuran sampai terjadi penguapan.
6. Setelah beberapa saat, amati zat yang menempel
pada cawan bagian dalam.

Pertanyaan

1. Zat apakah yang menempel tertinggal pada cawan bagian dalam?

2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

UJI KOMPETENSI
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !
1. Pemisahan campuran yang ukuran pertikelnya berbeda dapat dilakukan dengan car … .
a. filtrasi. c. kristalisasi.
b. Destilasi. d. sublimasi.
2. Zat hasil penyaringan disebut … .
a. produk. c. sari pati,
b. Filter. d. filtrat.
3. Pemisahan campuran antara zat-zat yang memiliki titik didih berbeda adalah dengan cara . . .
a. filtrasi. c. koogulasi.
b. Destilasi. d. frustasi.
4. Cara untuk memperoleh air murni adalah dengan … .
a. pengendapan. c. destilasi.
b. Filtrasi. d. kristalisasi.
5. Air yang mengandung keruh karena mengandung kotoran dapat dijernihkan. Berikut
pernyataan yang salah tentang hal di atas adalah … ..
 a. kotoran tidak larut dalam air.
b. kotoran dapat disaring jika ukuran partikel kotoran lebih besar dari partikel air.
c. Air kotor dapat mengendap dengan sendirinya jika dibiarkan.
d. Penjernihan air kotor hanya dapat dilakukan dengan destilasi.
6. Memisahkan campuran dengan cara menguapkan salah satu zat adalah …
a. filtrasi. c. kristalisasi..
b. Destilasi. d. kromatografi.
7. Pengolahan minyak bumi sehingga diperoleh bensin, minyak tanah dan solar adalah dengan
cara … .
a. destilasi. c. kristalisasi.
b. Filtasi. d. kromatografi.
8. Petani garam memproduksi garam dengan cara … .
a. filtrasi. c. sublimasi.
b. Destilasi. d. kristalisasi.
9. Memisahkan zat zat terlarut dengan zat pelarutnya adalah dengan cara … .
a. filtrasi. c. kristalisasi.
b. Destilsi. d. sublimasi.
10. Kapur barus yang bercampur pasir dapat dipisahkan dengan cara … .
a. pengendapan. c. pengkristalan.
b. Penyubliman. d. Penyaringan.
II. Jawalah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat !
1. Sebutkan cara - cara memisahkan campuran ?
Jawab : ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
2. Campuran yang bagaimana yang dapat dipisahkan dengan cara menyaring ? Berikan
contoh !
Jawab : ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
3. Campuran yang bagaimana yang dapat dipisahkan dengan cara destilasi ? Berikan contoh
!
Jawab : ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
4. Campuran yang bagaimana yang dapat dipisahkan dengan cara kristalisasi ? Berikan
contoh !
Jawab : ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
5. Campuran yang bagaimana yang dapat dipisahkan dengan cara sublimasi ? Berikan
contoh !
Jawab : ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
 PERUBAHAN FISIKA DAN PERUBAHAN KIMIA

Kompetensi Dasar 4.3

Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana.

RINGKASAN MATERI

Zat dapat mengalami perubahan, seperti perubahan bentuk, perubahan wujud, perubahan suhu,
perubahan warna, perubahan ukuran bahkan perubahan susunan kimianya.

Ada dua macam perubahan zat yaitu perubahan zat secara fisika dan perubahan zat secara kimia.
1. Perubahn zat secara fisika
Kayu gelondongan digergaji, dipotong-potong kemudian digunakan untuk membuat
perabot umah tangga seperti kursi, meja, pintu dan lain-lain. Perubahan kayu gelondongan
menjadi kursi hanya mengubah bentuk kayu saja. Sifat kayu pada kayu gelondongan dan
sifat kayu pada kursi adalah sama. Proses tersebut merupakan contoh perubahan fisika.
Contoh-contoh sifat fisika adalah warna, bentuk, ukuran, kepadatan, titik lebur dan titik
didih. Perubahan ukuran, bentuk, atau keadaan zat disebut perubahan fisika. Perubahan
fisika tidak mengubah identitas zat dalam suatu materi. Pada perubahan ini terjadi
perubahan energi, namun jenis zat atau identitas suatu unsur dan senyawa tidak mengalami
perubahan.

Perubahan zat secara fisika atau sering dikenal dengan perubahan fisika adalah perubahan
pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis baru. Contoh perubahan fisika :
a. batu dipecah sehingga ukurannya menjadi lebih kecil.
b. perubahan suhu : besi dipanaskan sehingga membara.
c. perubahan wujud : air membeku menjadi es, bensin menguap, kapur barus menyublim.
d. perubahan bentuk : tanah liat menjadi sebuah mainan, besi dicetak menjadi berbagai bentuk.
e. Melarut : garam dilarutkan dalam air, gula dilarutkan dalam air.

2. Perubahan zat secara kimia

Perubahan zat secara kimia adalah perubahan pada zat yang menghasilkan zat jenis baru. Contoh
perubahan kimia :
a. besi berkarat, karat besi merupakan reaksi antara besi dengan oksigen dan uap air
dari udara.
b. pembusukan seperti telur membusuk, makanan menjadi masam, pembusukan
sampah.
c. kayu yang melapuk.
d. kayu terbakar menjadi abu/arang.
e. makanan yang hangus terbakar, dan lain-lain.

Petunjuk adanya perubahan kimia diantaranya adalah timbulnya bau yang berbeda dengan
bau zat semula. Bau makanan segar berbeda dengan bau makanan yang telah masam. Bau / rasa
masam timbul dari zat baru hasil perubahan / reaksi kimia. Makanan yang hangus terbakar
menimbulkan bau yang berbeda dengan bau sebelumnya. Bau yang berbeda menunjukkan
adanya zat baru karena perubahan kimia yang terjadi.
 Pada perubahan kimia terjadi perubahan susunan, yaitu perubahan unsur-unsur yang
menyusun zat tersebut. Bau busuk pada sampah yang membusuk ditimbulkan oleh zat baru hasil
pembusukan. Perubahan kimia disertai perubahan energi, misalnya pada pembakaran dihasilkan
energi panas, pembusukan sampah timbul energi kalor / panas, pembakaran pada mesin
menghasilkan energi panas dan energi gerak, ledakan petasan menghasilkan energi cahaya dan
bunyi yang kuat, dan sebagainya.

Perubahan kimia juga disebut reaksi kimia, zat yang bereaksi disebut pereaksi (reaktan)
dan zat baru yang dihasilkan disebut hasil reaksi (produk). Ciri-ciri reaksi kimia : timbul
gelembung, terbentuk endapan, perubahan warna, dan perubahan suhu.

KEGIATAN SISWA

Kegiatan 1
Perubahan Zat

Tujuan : mengamati perubahan zat

Alat dan bahan : 1. lilin
2. korek api
Langkah kerja :
1. Ambil sepotong lilin.
2. Catat semua informasi tentang lilin tersebut.
3. Nyalakan lilin tersebut.
4. Amati informasi baru pada saat lilin dinyalakan.
5. Apakah ada perubahan sebelum dan setelah dinyalakan?
6. Catat semua perubahan yang terjadi

Analisis
Dari hasil pengamatanmu, adakah zat yang mengalami perubahan kemudian dapat
kembali ke keadaan semula? Adakah zat yang mengalami perubahan tetapi tidak dapat
kembali ke keadaan semula?
Diskusikan, apakah yang menyebabkan perubahan tersebut?

Kesimpulan
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Kegiatan 2.
Melarut
Tujuan : mengadakan perubahan zat dengan cara melarutkan zat padat pad zat cair.
Alat dan bahan : 1. gelas : 2 buah
2. gula dan garam
3. pengaduk / sendok makan
4. air
Langkah kerja
1. Masukkan air ke dalam kedua gelas secukupnya (1/3 gelas).
2. Masukkan satu sendok makan garam ke dalam gelas I dan satu sendok makan gula ke dalam
gelas II.
3. Aduklah campuran itu sampai garam dan gula tidak kelihatan.
4. Cicipi kedua campuran itu bagaimana rasanya ?
Pertanyaan
1. Hilang kemana garam dan gula pada percobaan di atas ?
2. Air pada gelas I rasanya ……………, ini karena ………………
3. Air pada gelas II rasanya ……………, ini karena ………………
4. Perubahan di atas merupakan perubahan …………….
5. Garam dan gula pada percobaan di atas hilang apa tidak …………., apa buktinya ..............

Kesimpulan
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Perubahan Kimia
Kegiatan 3
Tujuan : mengamati perubahan kimia.
Alat dan bahan : 1. paku yang berkarat 1 buah. 5. singkong rebus.
2. paku yang baru 1 buah. 6. tape singkong.
3. amplas. 7. nasi
4. kertas koran dan korek api.

Langkah kerja
1. Bandingkan paku yang baru dengan yang telah berkarat !
2. Bersihkan karat pada paku itu dengan amplas sampai bersih !
3. Bakarlah sobekan kertas koran (sedikit saja) dengan korek api !
4. Amati dan bandingkan antara singkong rebus dengan tape singkong !
5. Biarkan nasi yang anda bawa sampai 3 hari, amati apa yang terjadi 1
Pertanyan
1. Apakah yang anda ketahui tentang karat besi ? ………..
2. Besi berkarat merupakan perubahan ……….
3. Apakah warna paku setelah dibersihkan dari karat ? …………..
4. Berkurangkah besi itu karena berkarat ?…………
5. Apakah yang anda peroleh dari kertas koran yang dibakar ? ……………
6. Kertas yang dibakar merupakan perubahan ………….
7. Tape singkong berasal dari ………….
8. Singkong rebus berubah menjadi tape singkong merupakan perubahan ………..
9. Samakah zat terkandung pada singkong rebus dengan tape singkong ? ……………
10. Nasi yang dibiarkan selama 3 hari akan ………..
11. Perubahan nasi yng membusuk termasuk perubahan ………….
Kesimpulan
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

UJI KOMPETENSI
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Di bawah ini merupakan perubahan fisika, d. fotosintesis tumbuhan menghasilkan
kecuali … . air
a. air menjadi uap air 9. Air yang terdapat pada tape, merupakan
b. kapur barus berubah menjadi gas perubahan … .
c. garam melarut dalam air a. karbohidrat berubah menjadi air.
d. pembuatan tape b. karbohidrat berubah menjadi alkohol.
2. Perubahan fisika adalah perubahan zat c. karbohidrat berubah menjadi gula
yang … . d. karbohidrat berubah menjadi asam.
a. dipengaruhi oleh perubahan gaya. 10. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
b. tidak menghasilkan zat jenis baru. 1) Besi yang dipanasi sampai membara.
c. menghasilkan zat jenis baru. 2) Adonan pasir dan semen menjadi
d. disebabkan oleh pengaruh tekanan. tembok.
3. Berikut ini yang merupakan perubahan 3) Adonan tepung dan soda kue berubah
kimia adalah … . menjadi roti.
a. bel listrik berdering. 4) Proses pencernaan karbohidrat
b. besi membara. berubah menjadi gula.
c. gula larut dalam air. Yang merupakan perubahan fisika adalah
d. petasan meledak a. 1 dan 2. c. 2 dan 4.
4. Perubahan kimia adalah perubahan pada b. 1 dan 3. d. 1, 2 dan 3.
zat yang … . 12. Pada peristiwa pengrajin membuat ukiran
a. tidak menghasilkan zat jenis baru. pada kayu, maka perubahan yang sama
b. disebabkan adanya reaksi kimia. terjadi pada peristiwa berikut adalah ....
c. disebabkan oleh perubahan suhu. a. pembuatan tempe
d. terjadi dalam jangka waktu panjang b. pembakaran kertas
5. Berikut ini merupakan peristiwa oksidasi c. penjilidan buku
adalah … . d. pembuatan sabun
a. proses pernapasan. 13. Peristiwa reaksi kimia antara suatu unsur
b. peristiwa fotosintesis. dengan oksigen disebut …. .
c. besi berkarat. a. oksidasi. c. korosi.
d. fermentasi. b. dehidrasi. d. carbonasi.
6. Berikut ini yang bukan merupakan
perubahan kimia adalah .... 14. Peristiwa terbentuknya stalagtit dan
a. besi berkarat c. kayu lapuk stalagmit merupakan
b. roti bakar d. air mendidih contoh .....
7. Perubahan kimia ditandai oleh faktor a. perubahan fisika
dibawah ini, kecuali … . b. perubahan suhu
a. muncul bau yang berbeda c. perubahan kimia
b. muncul bunyi yang kuat d. perubahan cuaca
c. perubahan massa 15. Pada saat kita menyalakan lilin perubahan
d. perubahan suhu yang terjadi adalah ....
8. Di bawah pohon yang rindang pada siang a. perubahan kimia
hari terasa segar, karena … . b. perubahan fisika
a. fotosintesis tumbuhan menghasilkan c. perubahan fisika dan kimia
oksigen. d. perubahan suhu
b. fotosintesis tumbuhan menghasilkan
nitrogen.
c. fotosintesis tumbuhan menghasilkan
hidrogen.
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat !
1. Berikut ini tergolong sifat fisika atau kimia?
a. rasa e. ukuran panjang
b. mudah terbakar f. mudah larut
c. warna g. mudah patah
d. bau
2. Apakah yang dimaksud perubahan fisika dan berikan 3 contohnya ?
3. Tentukan perubahan berikut termasuk perubahan fisika atau kimia?
a. Kawat tembaga dibelokkan
b. Beras ditumbuk menjadi tepung
c. Pembuatan tempe
d. Pencernaan makanan
e. Bensin menguap.
f. Ketela menjadi tape
4. Sebutkan faktor – faktor yang menyebabkan perubahan fisika !
5. Apakah yang dimaksud perubahan kimia dan berikan 3 contohnya ?
6. Sebutkan faktor – faktor yang menyebabkan perubahan fisika !

REAKSI KIMIA
Kompetensi Dasar 4.4
Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia melalui percobaan sederhana.

RINGKASAN MATERI
Pengertian Reaksi Kimia
Reaksi kimia atau perubahan kimia adalah perubahan yang menghasilkan zat baru. Pada
reaksi kimia, zat yang bereaksi disebut pereaksi (reaktan) dan zat baru disebut hasil reaksi
(produk). Penulisan reaksi kimia digunakan persamaan reaksi yaitu peernyataan yang
mnggambarkan reaksi kimia menggunakan rumus kimia dan lambang-lambang lain. Contoh
lambang lain ; -> : menghasilkan; + : direaksikan; (s) : solid atau padatan; (g) : gaseous atau
gas; (l): liquid atau leburan atau cairan; (aq) : aquaeous atau terlarut dalam air.

Koefisien Reaksi
Koefisien rekasi adalah angka-angka yang mewakili jumlah unit masing-masing zat yang
berperan dalam reaksi. Dalam reaksi kimia berlaku hukum kekekalan massa. Massa zat tidak
berubah selama reaksi kimia.
Macam-macam reaksi Kimia
a. Reaksi Penggabungan : dua atau lebih atom bergabung membentuk zat baru
A + B -> AB Contoh : 2H2(g) + O2(g) -> 2H2O(l)
b. Reaksi Penguraian : suatu zat terurai menjadi dua atau lebih zat yang lebih sederhana
AB -> A + B Contoh : CO2(g) -> C (s) + O2 (g)
c. Reaksi Penggantian :
a. Reaksi Penggantian Tunggal
A + BC -> AC + B atau DE + F -> D + EF
 Contoh : H2 + 2NaCl(aq) -> 2HCl(aq) + 2Na(s)
b. Reaksi Penggantian rangkap
AB + CD -> AD + CB
Contoh : Pb(NO3)2 (aq) + 2KI (aq) -> PbI2 (aq) + 2KNO3(aq)
Ciri-ciri reaksi kimia atau perubahan kimia antara lain :
1. Reaksi kimia menghasilkan endapan.
Larutan timbal (II) nitrat Pb(NO3)2 yang berwarna jernih bila dicampur dengan larutan
kalium iodida KI menghasilkan endapan timbal (II) iodida ( PbI2 ). Endapan ini merupakan
zat baru hasil reaksi antara Pb(NO3)2 dengan KI. Proses kimia yang menghasilkan endapan
telah digunakan untuk proses penjernihan air kotor dengan menggunakan tawas. Tawas dapat
menjernihkan air keruh karena tawas dapat mengikat lumpur atau kotoran yang terlarut
dalam air, sehingga terbentuk endapan. Contoh lain terbentuknya endapan adalah dalam
proses merebus air. Panci / cerek yang digunakan untuk merebus air akan terdapat kerak yang
mengendap dan menempel pada panci/cerek tersebut.

2. Reaksi kimia menimbulkan perubahan warna.

Pada reaksi ditas larutan timbal nitrat Pb(NO 3)2 yang berwarna jernih yang dicampur
dengan larutan kalium iodida KI yang berwarna jernih menghasilkan zat baru yaitu timbal
(II) iodida ( PbI2 ) yang berwarna kuning.
Roti atau kue yang sudah ditumbuhi jamur menjadi berwarna lain dari warna semula.
Besi yang berkarat warnanya berbeda dengan warna semula. Kuningan atau tembaga akan
berwarna hijau / biru karena reaksi kimia dengan udara, karat tembaga berwarna hijau/biru.
Perak lama kelamaan berubah warna menjadi hitam. Perubahan warna-warna tersebut karena
adanya reaksi kimia yang menghasilkan zat baru dengan warna berbeda dengan warna zat
semula.

3. Reaksi kimia menghasilkan gas.

Tahukah anda bagimana cara mengisi balon sehingga balon itu dapat terbang di udara?
Gas pengisi balon itu berasal dari karbit yang bereaksi dengan air sehingga menghasilkan gas
hidrogen yang ringan. Gas karbit juga banyak digunakan dalam proses pengelasan. Gas
karbit juga digunakan untuk mempercepat proses pemasakan buah.
Contoh lain reaksi yang menghasilkan gas adalah proses pembuatan kue. Adonan kue
yang ditambah dengan soda kue. Pada saat dipanaskan saat dipanaskan soda kue akan terurai
menjadi gas karbondioksida (CO2). Gas inilah yang menyebabkan kue mengembang
sehingga menjadi besar. Bayangkan jika kue tidak menggunakan soda kue ?

4. Reaksi kimia menimbulkan perubahan suhu.

Reaksi kimia disertai dengan perubahan energi.. Energi yang menyertai reaksi kimia
seperti energi kalor, energi bunyi, energi cahaya tu energi listrik. Perubahn kimia ada yang
menghasilkan energi ada pula yang memerlukan energi.
Perubahan kimia yang menghasilkan energi kalor dinamakan rekasi eksoterm. Contoh
reaksi eksoterm adalah reaksi pembakaran, pembusukan, reaksi antara karbit dengan air.
Perubahan suhu yang terjadi dapat diukur dengan termometer.
Reaksi kimia yang memerlukan energi kalor dinamakan reaksi endoterm. Contoh reaksi
endoterm adalah fotosintesis yang memerlukan energi kalor dari matahari.
Kecepatan Reaksi Kimia
Kecepatan reaksi kimia dipengaruhi oleh :
a. Ukuran partikel, semakin kecil ukuran partikel semakin cepat reaksi berlangsung
b. Suhu, semakin tinggi suhu semakin cepat reaksi berlangsung.
KEGIATAN SISWA

Kegiatan 1
Reaksi antara air kapur dengan gas CO2

Tujuan : mengamati ciri-ciri reaksi kimia.

Alat dan bahan : 1. gelas
2. selang plastik
3. air kapur.

Langkah kerja:
1. Ambil setengah gelas air kapur
2..Dengan bantuan selang, tiup air kapur dalam gelas tersebut hingga terjadi perubahan warna
3. Diamkan beberapa saat dan amati perubahan yang terjadi.

Analisis
1. Apa bukti telah terjadi reaksi antara air kapur dengan gas karbondioksida?
2. Apa hasil reaksi antara air kapur dengan gas karbondioksida?
3. Sebutkan pereaksi dan hasil reaksi.

Kegiatan 2
Reaksi tepung dengan Iodium

Tujuan : mengamati ciri-ciri reaksi kimia.

Alat dan bahan : 1. gelas 5. Iodium (obat merah)
2. selang plastik 6. Tablet Vitamin C
3. air
4. tepung.

Langkah kerja:
1. Ambil setengah gelas air.
2. Tambahkan tepung sebanyak seperempat sendok makan, aduklah
3. Tetesi dengan iodium (obat luka), amati perubahan yang terjadi.
4. Tambahkan satu tablet vitamin C dan aduklah, amati perubahan yang terjadi.

Analisis
1. Apa bukti telah terjadi reaksi antara iodium dengan tepung?
2. Apakah vitamin C juga bereaksi dengan zat yang ada di dalam gelas?

Pemadam api
Proses pembakaran akan terjadi jika terdapat oksigen. Jika sekitar api terdapat banyak
oksigen maka nyala api akan lebih besar. Jika ada kebakaran tidak boleh disemprot
dengan gas oksigen, mengapa?. Untuk memadamkan api diperlukan gas
karbondioksida.
 UJI KOMPETENSI
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !
1. Berikut ini adalah ciri-ciri reaksi kimia,
kecuali … .
d. terbentuk gas.
e. terbentuk endapan.
f. perubahan warna.
g. perubahan massa.
2. Di bawah ini merupakan sifat dari logam
tembaga. Manakah yang merupakan sifat
kimia?
a. warnanya kuning kecoklatan
b. dapat bereaksi dengan oksigen
c. mudah dibengkokkan
d. dapat menghantarkan arus liatrik
3. Contoh dari reaksi kimia adalah
a. bensin menguap
b. besi melebur
c. fotosintesis
d. gula larut dalam air
4. Contoh dari perubahan kimia adalah
a. lilin dipanaskan hingga melebur
b. beras digiling menjadi tepung
c. nasi menjadi basi
d. kayu diukir menjadi hiasan
5. Besi berkarat nerupakan contoh reaksi
kimia karena ....
a. membentuk endapan.
b. terjadi perubahan warna
c. membentuk gas
d. terjadi perubahan suhu
6. Endapan yang terjadi pada reaksi kimia
merupakan … .
a. sisa reaksi kimia.
b. kotoran yang mengendap.
c. zat baru hasil reaksi.
d. zat yang tidak dapat larut.
7. Ciri reaksi kimia yang menghasilkan
endapan diterapkan dalam kehidupan
sehari-hari antara lain … .
a. pembuatan roti.
b. pemurnian emas.
c. pengolahan minyak bumi.
d. penjernihan air.
8. Pada proses pembakaran, peranan oksigen
(O2), sebagai ....
a. produk
b. katalis
c. pereaksi
d. perantara
9. Batu kapur yang dilarutkan dalam air
akan terjadi reaksi kimia, karena … .
a. warna batu kapur berubah
b. ada endapan batu kapur
c. ada perubahan suhu
d. muncul zat baru
10. Contoh perubahan warna pada reaksi
kimia adalah … .
a. teh larut dalam air panas.
b. besi berkarat berwarna coklat.
c. air kapur berwarna keruh.
d. larutan gula tidak berwarna.
11. Pernyataan dibawah ini benar untuk reaksi
endoterm.
a. reaksi kimia yang membebaskan
kalor.
b. suhu sesudah reaksi lebih tinggi dari
pada suhu sebelum reaksi.
c. terjadi perpindahan kalor dari
lingkungan ke dalam sistem reaksi.
d. selama reaksi suhu zat tetap.
12. Endapan merupakan zat hasil reaksi yang
berujud … .
a. cair.
b. gas.
c. padat.
d. pasta.
13. Contoh perubahan kimia yang
menghasilkan gas adalah … .
a. karbit yang diberi air akan
menghasilkan gas.
b. gas yang berasal dari karbit dapat
untuk mengisi balon.
c. besi yang terkena udara basah akan
berkarat.
d. karat tembaga berwarna biru.
14. Contoh reaksi eksoterm, kecuali ….
a. proses peragian .
b. pembusukan sampah.
c. pembuatan sabun detergent.
d. proses pembentukan air dari oksigen
dan hidrogen.
15. Lambang yang dipakai untuk yang terlarut 18. Perhatikan tabel berikut ; yang paling
dalam air adalah .... cepat bereaksi adalah ....
a. (s) c. (l) No Bentuk zat Suhu
b. (g) d. (aq) a. Serbuk 20o C
16. Dibawah ini yang bukan ciri reaksi kimia b. Batangan 20o C
adalah .... c. Butiran 10o C
a. perubahan suhu d.. serbuk 50o C
b. perubahan massa
c. perubahan warna 19. Reaksi kimia yang ditandai dengan
d. muncul gas perubahan warna terdapat pada:
17. Reaksi di bawah ini yang termasuk reaksi a. Warna besi menjadi merah setelah di
penggabungan adalah .... lapisi cat
a. ZnO(s) + HCl (aq) -> ZnCl2 + H2O b. Warna buah apel menjadi coklat
(l) setelah dikupas
b. Fe2O3(s) + CO(g) -> Fe(s) + CO2 (g) c. Jeruk diperas menghasilkan air jeruk
c. N2(g) + H2(g) -> NH3 (g) berwarna kuning
d. HI(g) -> H2(g) + I2(g) d. Warna pelangi di langit

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat !

1. Sebutkan ciri-ciri reaksi kimia !
Jawab :…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
2. Berikan contoh reaksi kimia yang menghasilkan endapan!
Jawab :…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
3. Berikan contoh reaksi kimia yang menimbulkan perubahan warna!
Jawab :…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
4. Berikan contoh reaksi kimia yang menghasilkan gas!
Jawab :…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
5. Jelaskan yang dimaksud reaksi endoterm? Beri contoh !
Jawab :…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
6. Jelaskan yang dimaksud reaksi eksoterm? Beri contoh !
Jawab :…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
7. Setarakan rekasi berikut :
a. HI(g) -> H2(g) + I2(g)
b. N2(g) + H2(g) -> NH3 (g)
c. ZnO(s) + HCl (aq) -> ZnCl2 + H2O (l)
Jawab :…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Standar Konpetensi :
Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.
Kompetansi Dasar :
5.2. Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

RINGKASAN MATERI

Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menyaksikan benda-benda melakukan gerak.

Contoh anak-anak berlari, mobil bergerak, bola menggelinding di lantai. Titik-titik yang dilalui
oleh benda ketika sedang bergerak disebut lintasn. Gerak dengan lintasan lurus disebut gerak
lurus.

A. Gerak Relatif
Sebuah benda disebut bergerak terhadap benda lain jika kedudukan antara kedua benda
itu berubah .
Contoh:
Najma naik bus dari terminal Solo ke Yogyakarta. Sambil berjalan di dalam bus Najma
melemparkan buah apel ke atas yang kemudian ditangkap kembali.
Dari peristiwa di atas dapat dikatakan sebagai berikut:
- Buah apel mengalami 3 gerakan, yaitu bergerak terhadap tangan Najma, bergerak
terhadap bus, dan bergerak terhadap terminal.
- Najma mengalami 2 gerakan, yaitu bergerak terhadap bus dan bergerak terhadap
terminal.
- Bus mengalami satu gerakan yaitu bergerak terhadap terminal.
B. Titik Acuan
Suatu benda disebut bergerak bila posisi atau kedudukannya berubah dibandingkan
dengan sesuatu atau benda lain. Sesuatu atau benda lain yang dianggap diam dan digunakan
sebagai pembanding itulah yang disebut titik acuan. Semua gerak didefinisikan relatif
terhadap titik acuan tertentu. Pada contoh di atas, untuk gerak buah mangga, titik acuan
adalah tangan Najma, bus, dan terminal. Untuk gerak Najma, titik acuan bus dan terminal.
Sedangkan untuk gerak bus titik acuannya adlah terminal. Untuk mengetahui bahwa suatu
benda telah bergerak, tidak harus mengamati perpindahannya.Kita dapat melihat dari posisi
atau kedudukan benda tersebut terhadap titik acuan tertentu.

Menurut keadaannya, gerak dapat dibedakan menjadi 2 yaitu :

1. Gerak sebenarnya.
Benda yang benar-benar mengalami perpindahan sehingga terjadi perubahan jarak.
Misalnya: Budi berlari ke sekolah, Ibu berjalan ke pasar, Ayah berjalan ke sawah.
 2. Gerak semu
Benda yang sebenarnya diam tetapi tampak seperti bergerak.
Misalnya: gerak semu matahari dari timur ke barat. Yang sebenarnya adalah bumi yang
bergerak pada poros (berrotasi).

Menurut lintasannya, gerak dibedakan menjadi 3 jenis yaitu :

1. Gerak lurus yaitu gerak benda yang lintasannya lurus.
Misalnya :
- Gerak kelereng diatas lantai yang licin
- Kelapa jatuh dari tangkainya.
2. Gerak parabola yaitu gerak suatu benda yang lintasannya berupa parabola (garis
lengkung).
Misalnya:
- Peluru yang ditembakkan dari senapannya.
- Bola yang ditendang condong ke atas.
3. Gerak melingkar yaitu gerak yang lintasannya berupa lingkaran.
Misalnya :
- Gerak ujung jarum jam
- Gerak bumi yang mengelilingi matahari.

C. Kecepatan dan Kelajuan

Jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh benda tanpa memperhatikan arah,
sedangkan perpindahan adalah panjang lintasan yang ditempuh benda beserta arah geraknya
(jarak kedudukan awal dengan kedudukan akhir suatu benda.)
Kelajuan didefinisikan sebagai hasil bagi antara jarak yang ditempuh dengan selang
waktu yang diperlukan benda untuk menempuh jarak tersebut.
s
Jarak v
Kelajuan  atau t
waktu

Kecepatan didefinisikan sebagai hasil bagi antara perpindahan dengan selang waktu yang
diperlukan benda untuk melakukan perpindahan.

Perpindahan s
Kecepatan  atau v
waktu t

Contoh
Sepeda motor menempuh jarak 100 km dalam waktu 2 jam, kemudian berbalik arah dan
menempuh jarak 25 km dalam waktu ½ jam. Tentukan :
a. jarak c. kelajuan
b. perpindahan d. kecepatan
jawab :
a. jarak yang ditenpuh sepeda motor = 100 + 25 = 125 km
b. perpindahan yang dialami serpeda motor = 100 – 25 = 75
jarak 125 km
c. kelajuan sepeda motor = waktu tempuh
= 2.5 jam
= = 50 km/jam
perpindahan 75 km
d. kecepatan sepeda motor = waktu tempuh
= 2.5 jam = 30 km/jam
D. Gerak Lurus Beraturan
 Gerak lurus beraturan adalah gerak suatu benda yang menempuh lintasan garis lurus di
mana dalam selang waktu yang sama benda menempuh jarak yang sama.
Untuk memudahkan pengertian ini dapat dijelaskan dengan bentuk grafik sebagai berikut:

1. s Grafik s terhadap t yang melukiskan jarak terhadap waktu. Di

v mana titik-titik yang membentuk v selalu mempunyai
perbandingan yang tetap.

o Grafik ini melukiskan besarnya gerak lurus beraturan (GLB).

t
Yang dapat dirumuskan sebagai berikut:

s
Dimana
v v = kelajuan benda, satuannya m/s
t
s = jarak yang ditempuh, satuannya meter (m)
t = waktu tempuh, satuannya sekon (s)

2.
Grafik v tehadap t yang melukiskan kecepatan terhadap waktu,
hal ini juga menunjukkan kelajuan benda yang bergerak selalu
tetap (garis yang mendatar). Artinya setiap saat kelajuan gerak
v benda selalu sama. Dengan memperhatikan grafik tersebut,
jarak yang ditempuh merupakan luas yang diarsir, jadi luas =
panjang x lebar atau
0 t
s=vxt
Contoh gerak lurus beraturan :
- Seorang anak yang berjalan dengan kecepatan tetap
- Mobil yang berjalan dengan kecepatan tetap.
- Sebuah kelereng yang menggelinding pada lantai yang datar.

D. Gerak lurus Berubah Beraturan (GLBB)

Percepatan didefinisikan sebagai hasil bagi perubahan kecepatan dengan selang waktu
yang diperlukan untuk perubahan kecepatan, maka dapat dirumuskan sebagai berikut:
v
a Dimana : a : percepatan (m/s2)
t
∆v = v2-v1 : selisih kecepatan (m/s)
∆t = t2-t1 : selisih waktu (s)
Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak suatu benda yang lintasannya berupa garis lurus
dan kecepatannya berubah-ubah secara teratur.

Gerak lurus berubah beraturan dibedakan menjadi 2 yaitu :

1. Gerak lurus dipercepat beraturan, hal ini terjadi bila kecepatan benda bertambah secara
teratur.
2. Gerak lurus diperlambat beraturan, hal ini terjadi bila kecepatan benda berkurang secara
teratur.

Rumus yang digunakan dalam gerak lurus dipercepat beraturan adalah sebagai berikut:
 Keterangan :
vt = vo + at vt = kecepatan setelah t detik, satuannya m/s.
v0 = kecepatan awal, satuannya m/s
a = percepatan (tambahan kecepatan tiap detik). Satuannya m/s2
t = waktu, satuannya (s)
Jika gerak lurus diperlambat beraturan, maka rumus yang berlaku adalah :
a = perlambatan (m/s2)
vt = vo - at pengurangan kecepatan tiap detik
( kecepatan setelah t lebih kecil dari pada kecepatan awal)
Contoh :
1. Mobil mula-mula bergerak dengan kecepatan 3 m/s, setelah 6 sekon kecepatannya
menjadi 15 m/s. Berapa percepatan yang dialami oleh mobil?
Jawab :
D1 vo = 3 m/s
vt = 15 m/s
∆t = 6 s
D2 a = ...... ?
t  vo 15  3 12
D3 a = = = = 2 m/s2
t 6 6

3. Mobil mula-mula bergerak dengan kecepatan 4 m/s, mengalami percepatan 6 m/s 2 selama
5 detik, berapakah kecepatan akhir mobil tersebut?.
Penyelesaian :
D1 vo = 4 m/s
a = 6 m/s2
t =5s
D2 vt = ...... ?
D3 vt = vo + at
=4+6.5
= 4 + 30
= 34 m/s
Jadi kecepatan akhir mobil adalah 34 m/s.
Secara umum, rumus gerak lurus berubah beraturan adalah:
1. Dipercepat, jarak yang ditempuh adalah
s = vo . t + ½ at2 vt2 = vo2 + 2as

2. Diperlambat, jarak yang ditempuh adalah

s = vo . t - ½ at2 vt2 = vo2 - 2as

Keterangan :
S = jarak tempuh satuannya m
vt = kecepatan setelah t detik, satuannya m/s.
v0 = kecepatan awal, satuannya m/s
a = percepatan (tambahan kecepatan tiap detik). satuannya m/s2
t = waktu, satuannya (sekon atau detik)
Contoh
1. Sebuah benda mula-mula dalam keadaan diam, bila diberi percepatan tetap sebesar 10 m/s 2
selama 3 sekon. Hitunglah kecepatan dan jarak yang ditempuh oleh benda tersebut!

Penyelesaian.
Diketahui : vo = 0 m/s (diam)
a = 10 m/s2
t =3s
Ditanya : a. vt = .... ?
b. s = .... ?
Jawab : a. vt = vo + at b. s = vo . t + ½ at2
= 0 + 10 . 3 = 0 . 3 + ½ .10 . 32
= 30 m/s = 0 +5.9
= 45 m

2. Mobil mula-mula bergerak dengan kecepatan 4 m/s. Dalam waktu 5 sekon kecepatannya
menjadi 14 m/s. Berapa percepatan dan jarak yang ditempuh oleh mobil?
Penyelesaian.
Diketahui : vo = 4 m/s
t =5s
vt = 14 m/s
Ditanya : a. a = .... ?
b. s = .... ?
Jawab : a. percepatan mobil.
vt  vo 14  4 10
a   = 2 m/s2
t 5 5
b. Jarak yang ditempuh mobil (s).
s = vo . t + ½ at2
= 4 . 5 + ½ . 2. 52
= 20 + 1 . 25
= 45 m

LEMBAR KINERJA ILMIAH SISWA

Kegiatan 1
Gerak lurus beraturan.

A. Tujuan : Menunjukkan gerak lurus beraturan

B. Masalah : Apakah yang dimaksud dengan gerak lurus beraturan itu?

C. Alat dan Bahan :

1. papan luncur 5. pita ticker timer
2. trolly / kereta 6. katrol
3. catu daya 7. benang
4. ticker timer 8. beban/bandul
D. Langkah Kerja
1. Susun alat seperti gambar
 2. Miringkan sedikit papan luncur untuk mengimbangi gesekan
3. Hidupkan ticker timer (pewaktu ketik) dan doronglah kereta perlahan-lahan agar
bergerak dengan kecepatan tetap.
4. Amati apa yang terjadi pada pita ticker timer
5. Ulangi kegiatan no 3 dan 4 sampai 5 kali

E. Pertanyaan.
1. Apakah yang terjadi pada pita ticker timer?. ...................................................................
2. Samakah jarak antar ketukan pada pita ticker timer itu ?. ................................................
3. Tempelkan potongan pita ticker timer pada tempat dibawah ini!
4. Jika tiap ketukan merupakan satu kesatuan waktu samakah jarak ketukan satu dengan
yang lain ?. ......................................................................................................................
5. Jika ketukan-ketukan pada pita ticker timer itu dihubungkan maka lintasan kereta itu
berbentuk ..........................................................................................................................
6. Gerak kereta diatas merupakan gerak ..................................................................................
7. Apakah yang dimaksud dengan kecepatan itu ?. ..............................................................
8. Gerak lurus beraturan adalah ...........................................................................................

F. Kesimpulan :
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Kegiatan 2
Gerak lurus berubah beraturan

A. Tujuan : Untuk menunjukkan gerak lurus berubah beraturan

B. Masalah : Apakah yang dimaksud dengan gerak lurus berubah beraturan itu ?
C. Alat dan bahan :
1. papan luncur
2. kereta
3. ticker timer (pewaktu ketik)
4. kelereng
D. Langkah Kerja.
1. Susunlah alat seperti gambar.
2. Buatlah bidang miring dengan menggunakan papan luncur
3. Lepaskan kelereng dari bagian atas bidang miring itu. Amati apa yang terjadi!
4. Buatlah papan luncur dengan kemiringan yang lebih besar!
5. Hidupkan ticker timer dan doronglah kereta agar bergerak. Amati apa yang terjadi pada
pita ticker timer!
6. Ulangi kegiatan no 5 sampai 5 kali!
E. Pertanyaan.
1. Apakah yang terjadi pada kelereng yang dilepas pada bidang miring ?.............................
2. Bagaimanakah bentuk lintasan ketereng tersebut?. .............................................................
3. Bagaimana kecepatan kelereng itu? Tetap, makin cepat atau makin lambat?. .....................
4. Gerak kelereng tersebut merupakan gerak ...........................................................................
5. Setelah kereta bergerak, apakah yang terjadi pada pita ticker timer ?. ................................
6. Bagaimanakah jarak antar dua ketukan yang berirutan? ......................................................
 7. Makin lama jarak anatar ketukan makin ...................................................................
8. Hal di atas menunjukkan bahwa makin lama kecepatan benda makin ..........................
9. Lintasan kereta berbentuk .............................................................................
10. Gerak diatas merupakan gerak ...................................................................

F. Kesimpulan :
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

TUGAS
Isilah titik-titik ini dengan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Benda dikatakan bergerak jika ............................................
2. Berdasarkan lintasannya gerak dibedakan menjadi ................. yaitu ..............................
3. Benda bergerak lurus beraturan mempunyai kecepatan .........................................................
4. Benda dikatakan bergerak lurus berubah beraturan jika .........................................................
5. Percepatan adalah ..........................................................................
6. Perlambatan adalah ..................................................................
7. Kecepatan adalah .....................................................................
8. Gerak mangga yang jatuh dari tangkai pohonnya disebut ........................................
9. GLB adalah ...........................................................................
10. GLBB adalah .............................................................

UJI KOMPETENSI

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang tepat!
1. Sebuah benda dikatakan bergerak beraturan jika ....
a. jarak yang ditempuh selalu beraturan
b. kecepatannya berubah secara beraturan
c. waktu yang digunakan selalu berubah
d. kecepatannya tetap
2. Gerakan matahari dari timur ke barat tergolong gerak ....
a. relatif c. sejati
b. semu d. lurus

3. Benda yang bergerak dengan lintasan lurus dan mempunyai kecepatan tetap desebut gerak ....
a. dipercepat beraturan c. lurus beraturan
b. diperlambat beraturan d. lurus tidak beraturan
4. Di antara pilihan berikut ini, manakah yang tidak diperlukan untuk menghitung percepatan?
a. kecepatan awal c. selang waktu
b. kecepatan akhir d. kelajuan rata-rata
5. Bila kecepatan benda selalu tetap, maka percepatan yang dialami benda adalah ……..
a. positip c. berubah-ubah
b. negatip d. nol
6. Satuan kecepatan benda adalah ……..
a. ms-1 c. m s
b. ms-2 d. ms2
7. Gerak yang memiliki kecepatan tetap adalah ….
a. Gerak bola yang ditendang c. gerak buah apel yang jatuh dari pohon
 b. mobil yang direm mendadak d. gerak bola di lantai mendatar licin
8. Speedometer sebuah kendaraan digunakan untuk menentukan .....
a. kecepatan c. percepatan
b. kelajuan d. waktu
9. Ani berangkat ke sekolah dengan naik angkuta dapat dikatakan ....
a. Ani bergerak terhadap angkuta c. angkuta bergerak terhadap Ani
b. Ani bergerak terhadap sopir d. sekolah bergerak terhadap Ani
10. Benda dikatakan diam jika ....
a. berubah kedudukannya c. tetap kedudukannya
b. mengalami perubahan jarak d. mengalami perpindahan
11. Acuan dari benda yang bergerak adalah ....
a. tempat benda berada c. benda yang bergerak bersama-sama
b. tempat benda mulai bergerak d. benda yang dipakai sebagai pembanding
12. Sepeda motor bergerak dengan kelajuan 60 km/jam. Dalam 30 menit, sepeda motor itu telah
bergerak sejauh ....
a. 1800 km c. 20 km
b. 30 km d. 2 km
13. Jarak yang ditempuh tiap satuan waktu disebut ....
a. jarak c. perlambatan
b. percepatan d. kelajuan
14. Tambahan kecepatan setiap satuan waktu disebut ....
a. percepatan c. perlambatan
b. kecepatan d. kecepatan sesaat
15. Kecepatan rata-rata benda yang bergerak berubah tidak beraturan adalah ....
a. waktu dibagi perpindahan c. perpindahan dibagi waktu
b. perpindahan dikalikan waktu d. waktu dikalikan perpindahan dibagi dua
16. Sebuah benda bergerak dari titik A ke Barat sejauh 15 m selama 5,5 detik, kemudian berbalik
arah dan bergerak ke Timur sejauh sejauh 3 m selama 0,5 detik, maka perpindahan dan
kecepatan benda tersebut adalah ....
a. 18 m dan 3 m/dt c. 12 m dan 2,5 m/dt
b. 18 m dan 2,5 m/dt d. 12 m dan 2 m/dt
17.
s (m) Gerak suatu benda ditunjukkan seperti grafik disamping.
Dari grafik tersebut kelajuan benda itu adalah ....
40 a. 5 m/s
b. 10 m/s
c. 15 m/s
d. 20 m/s
10

0 2 t (s)
18. Mobil ketika akan berhenti direm sehingga kelajuan berkurang dari 72 km/jam menjadi
36 km/jam dalam waktu 10 detik. Perlambatan mobil tersebut adalah ....
a. 0,5 m/s2 c. 1,8 m/s2
2
b. 1,0 m/s d. 2,0 m/s2
19. Benda mula-mula diam bergerak mengalami percepatan 2 m/s 2 sehingga kelajuannya
menjadi 16 m/s, maka selang 2 detik dapat menempuh jarak ...
a. 40 m c. 480 m
b. 240 m d. 2400m
20. Di bawah ini termasuk gerak lurus dipercepat, kecuali....
a. buah mangga yang jatuh dari pohonnya
b. batu saat dilempar ke atas
c. bola dilempar ke bawah
d. kelereng menuruni bidang miring
21. Salah satu yang membedakan antara kecepatan dan kelajuan adalah ....
a. besarnya c. grafiknya
b. arahnya d. waktunya
22. Sebuah bus antar kota berjalan sebagai berikut: 3 menit pertama menempuh 2 km, 9 menit
berikutnya menempuh 8 km, dan 18 menit terakhir menempuh 30 km. Maka kelajuan rata-
rata bus tersebut adalah ....
a. 40 km/jam c. 80 km/jam
b. 60 km/jam d. 100 km/jam
23. Perhatikan contoh gerak berikut!
1. bola jatuh bebas 3. bola menuruni bidang miring licin
2. bola menggelinding di atas pasir 4. bola dilemparkan ketika ke atas
Yang termasuk gerak lurus berubah beraturan dipercepat pada contoh diatas adalah ....
a. 1 dan 2 c. 1 dan 3
b. 2 dan 3 d. 2 dan 4
24. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan awal 10 m/s mendapat tambahan kecepatan
sebesar 2 m/s2 salama 2 detik. Maka kecepatannya menjadi ....
a. 10 m/s c. 14 m/s
b. 12 m/s d. 20 m/s
25. Gerak benda dalam waktu 2,5 menit menempuh jarak 1,2 km, maka kecepatan benda tersebut
adalah ....
a. 4 m/s c. 8 m/s
b. 6 m/s d. 12 m/s
26. Gambar berikut melukiskan grafik gerak empat mobil!
A
s B
C
D

t
Mobil yang kelajuannya paing besar adalah ....
a. mobil A c. mobil C
b. mobil B d. mobil D
27. Pernyataan berikut ini benar untuk gerak jatuh bebas, kecuali ....
a. kecepatannya tetap c. percepatannya tetap
b. lintasannya lurus d. gerakannya dipercepat
28. v (m/s) Grafik di samping menunjukkan kecepatan tetap terhadap
waktu. Jarak yang ditempuh benda setelah bergerak
4 detik adalah ....
40 a. 120 m
b. 140 m
c. 160 m
d. 180 m
0 1 2 3 4 t (s)
29. Mobil berjalan dan jarum speedometernya menunjukkan angka 80, berarti ....
 a. kecepatan mobil 80 km/jam c. kelajuan mobil 80 m/s
b. kecepatan rata-rata mobil 80 km/jam d. jarak yang ditempuh mobil 80 km setiap jam
30. Sebuah mobil bergerak lurus dengan kecepatan 10 m/s mendapatkan perlambatan 2,5 m/s2.
kecepatan mobil setelah 2 detik adalah ....
a. 8 m/s c. 5 m/s
b. 6 m/s d. 4 m/s

B. Jawablah soal-soal dibawah ini dengan singkat dantepat!

1. Sebutkan 2 contoh gerak semu !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. Di atas sebuah kereta api yang sedang berjalan Jojo duduk di bangku depan dan Toto berjalan
ke arah Jojo. Sebutkan semua gerak yang dialami oleh kereta api, Jojo dan Toto!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
3. Kecepatan mula-mula sebuah benda 20 m/s. Kecepatan itu berkurang setelah 2 detik
kemudian menjadi 16 m/s.
a. Berapakah perlambatan benda itu?
b. Setelah berapa lama benda itu berhenti?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
4. Amir melihat cahaya kilat setelah 5 detik ia baru mendengar suaranya. Jika kelajuan bunyi di
udara pada saat itu 340 m/s, berapa jauhkan asal kilat itu dari Amir?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
5. Berapa kelajuan rata-rata (nyatakan dalam m/s)?
a. sebuah mobil yang menempuh jarak 800 m dalam 20 detik?
b. Seorang pelari yang berlari sejauh 1.755 m dalam 4,5 menit?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
6. Jarak yang ditempuh Amin adalah sebagai berikut. 5 menit pertama mobil menempuh jarak
200 m, 5 menit berikutnya Amin menempuh jarak 300 m, dan 20 menit berikutnya
menempuh jarak 500 m. Berapa kecepatan rata-rata Amin tersebut?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
7. Perhatikan grafik berikut

v (m/s) a. Jelaskan jenis gerakan pada grafik (i) OP,

10 R (ii) PQ, (iii) QR.
P Q b. Berapa jarak atau panjang lintasan yang
5 tempuh selama 12 detik

O 2 4 6 8 10 12 t (s)
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
8. Ali bergerak dengan kecepatan 12 m/s mengalami percepatan 3 m/s2 selama 2 menit. Berapa
kecepatan akhir sepeda motor tersebut?
Jawab : ........................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................................
9. Arman bersepeda dengan kelajuan tetap 2 m/s. Berapa lama waktu yang diperlukan Arman
untuk menempuh jarak :
a. 10 m b. 1/4 km
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
10. Sepeda motor bergerak lurus beraturan (GLB) dengan kecepatan tetap 36 km/jam.
a. Berapa besar kecepatan yang dinyatakan dalam SI?
b. berapa jarak yang ditempuh mobil selama 5 detik ?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
11. Ani berlari dengan kecepatan 5 km/jam selama 15 menit.
a. Tentukan jarak yang ditempuh Ani!
b. Gambarkan grafik v – t !
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
12. Budi mengendarai sepeda motornya lurus ke utara dengan kecepatan tetap 20 m/s. Karena
suatu hal ia menginjak rem dan sepeda motornya berhenti setelah 10 detik. Tentukan besar
dan arah percepatannya!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
13. Kelajuan sebuah mobil berkurang dari 90 km/jam menjadi 40 km/jam dalam waktu 30 menit.
Hitunglah perlambatan yang dialami mobil dalam m/s!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
14. Sebuah mobil yang sedang melaju lurus dengan kelajuan 40 m/s direm untuk memberi
perlambatan tetap sebesar 2 m/s2.
a. Berapa waktu yang diperlukan mobil untuk mencapai kelajuan 20 m/s?
b. Berapa waktu yang diperlukan mobil untuk berhenti?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
15. Benda jatuh dari ketinggian 100 m, jika kecepatan awal benda 0 m/s dengan mendapat
percepatan grafitasi 10 m/s2. berapakah kecepatan benda setelah 5 detik?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

SOAL LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang pada huruf
a, b, c atau d !
1. Pernyataan yang bukan merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi pertambahan volume
kubus Alumunium setelah dipanaskan, adalah ....
a. kenaikan suhu c. koefisien muai panjang
b. panjang rusuk mula-mula d. massa benda
2. Perhatikan grafik anomali air berikut !
Berdasarkan grafik di samping, kesimpulan yang
V ( m3)
dapat diambil adalah ….
a. Massa jenis air paling besar pada suhu 0 oC
b. Massa jenis air paling besar pada suhu 4 oC
c. pada suhu 4oC volume air paling besar
d. pada suhu 0oC volume air paling kecil
o
4 t ( C)
3. Perhatikan gambar skema thermostat setelah dipanaskan berikut!
Agar thermostat tersebut berfungsi dengan baik
maka bahan bimetal AB yang benar ....
a. massa jenis A lebih besar dari B
b. massa jenis A lebih kecil dari B
c. koefisien muai A lebih besar dari B
d. koefisien muai A lebih kecil dari B

4. Perhatikan gambar berikut !

Dari percobaan pemanasan pada botol, balon udara mengembang, kesimpulan yang dapat
diambil adalah ....
a. pemuaian terjadi pada wadah
b. pemuaian terjadi pada air
c. balon udara mengembang setelah ditiup
d. pemuaian pada gas/udara

5. Perhatikan gambar berikut !

Percobaan ini untuk membuktikan adanya pemuaian gas.
Bila labu kaca digosok-gosok dengan tangan, maka yang
dialami permukaan air pada pipa kapiler adalah ....
a. turun
b. naik
c. tetap
d. naik-turun
6. Besi memiliki massa m, suhu mula-mula toC massa jenisnya ρ, dipanaskan sehingga suhunya
3t oC massa jenisnya ρ1. Pernyataan yang benar adalah ….
 a. ρ1 > ρ c. ρ1 < ρ
b. ρ1 = ρ d. ρ1 = 3ρ
7. Perhatikan grafik!
t ( oC) Grafik disamping menunjukkan perubahan wujud dari
20 gram es – 5oC menjadi uap air 100oC, maka kalor
100
lebur es adalah ...
a. 2 J/kg
0 b. 20 J/kg
100 200 250 Q(J
) c. 500 J/kg
-5 d. 5000 J/kg
8. Perhatikan pernyataan berikut!
1. mengalirkan udara ke permukaan zat cair
2. memperluas permukaan zat cair
3. menambah energi kalor
4. menambah tekanan pada permukaan zat cair
Kegiatan yang dilakukan untuk mempercepat proses penguapan zat cair adalah ….
a. 1, 2 dan 3 c. 2, 3 dan 4
b. 1, 3 dan 4 d. 1, 2, 3 dan 4
9. Perhatikan tabel!
Nama Zat Massa Zat (kg) Kalor Jenis (J/kgoC) Perubahan Suhu (oC)
P 2 1.100 10
Q 3 1.000 5
R 4 1.200 5
S 2 1.000 10
Pada pemanasan zat dengan massa yang sama, urutan zat yang memerlukan kalor dari yang
paling kecil adalah ….
a. P – Q – R – S c. Q – R – P – S
b. Q – S – P – R d. Q – P – R – S
10. Air 0,5 kg memiliki suhu 12oC dipanaskan hingga mencapai suhu 22 oC, apabila kalor
jenis air 1 kal/goC, maka kalor yang diperlukan adalah ….
a. 5 kal c. 500 kal
b. 50 kal d. 5000 kal
11. Air raksa massanya 5 gram suhunya -39oC, bila kalor lebur air raksa 20.000 J/kg dan titik
leburnya -39oC, maka kalor yang diperlukan untuk melebur seluruhnya adalah ….
a. 10 J c. 390 J
b. 100 J d. 3.900 J
12. Perhatikan gambar penampang termos berikut!
Bagian termos yang berfungsi mencegah perpindahan kalor
1 secara konduksi adalah ...
2
a. 1
b. 2
c. 3
3 d. 4

4 berikut!
13. Perhatikan gambar
 Pada peristiwa terjadinya hujan, proses yang
awan memerlukan kalor adalah ...
a. 1
3
2 b. 2
hujan
c. 3
d. 4
uap air
1
4
Air laut

14. Perhatikan gambar berikut!

Jenis perubahan pada proses berikut sama dengan perubahan yang
terjadi pada proses pembuatan kursi kayu adalah …..
a. Pembusukan sampah
b. Alumunium jadi panci
c. Alkohol terbakar
d. Fotosintesis

15. Sifat-sifat zat di bawah ini yang merupakan sifat fisika zat adalah….
a. titik lebur, kekerasan, pH, mudah terbakar
b. perkaratan, beracun, mudah terakar, pH
c. wujud zat, kelarutan, kekerasan, titik didih
d. kelarutan, mudah terbakar, pH, kekerasan
16. Perhatikan gambar berikut!
Gula yang bercampur kotoran dapat dipisahkan antara gula
dengan kotorannya dengan filtrasi. Alasan yang benar
tentang hal di atas adalah … ..
a. kotoran larut dalam air.
b. gula kotor dapat mengendap jika dibiarkan
c. ukuran partikel kotoran lebih besar dari partikel air
d. gula dan kotorannya larut dalam air

17. Perhatikan campuran berikut!

1. minyak tanah dengan bensin
2. larutan garam kotor
3. bensin dengan air
4. solar dengan minyak tanah
Campuran di atas yang dapat dipisahkan dengan cara penyulingan adalah ….
a. 1, 3 dan 5 c. 1, 2 dan 4
b. 1, 2 dan 3 d. 1, 3 dan 4
18. Peristiwa kebocoran reaktor nuklir di Jepang menimbulkan kecemasan warganya. Perubahan
pada peristiwa di bawah ini yang sama dengan perubahan yang terjadi pada reaktor nuklir
adalah ….
a. perubahan wujud awan menjadi hujan
b. perubahan warna nasi yang ditetesi iodium
c. perubahan warna gambar dengan crayon
d. perubahan suhu air pada saat dipanaskan
19. Perhatikan grafik berikut!
 Sebuah benda bergerak sesuai garafik di samping.
v(m/s
Berdasarkan grafik di atas, percepatan benda adalah ....
)
a. 10 m/s
12
b. 6 m/s
8 c. 5 m/s
d. 2 m/s
0 2 t (s)
20. Gambar potongan pita kertas ticker timer yang dihubungkan dengan batu yang bergerak
jatuh bebas yang benar adalah ….
a. .. . . . . . . . . .
arah gerak kertas
b. . . . . . . . . . . arah gerak kertas

c. . . . . . . ... arah gerak kertas

d. .. . . . . . … . . . arah gerak kertas

21. Perhatikan pernyataan di bawah!

(1) bola jatuh bebas
(2) bola menggelinding di atas pasir
(3) bola menuruni bidang miring
(4) bola dilempar vertikal ke atas
Gerak di atas yang termasuk gerak lurus berubah beraturan dipercepat adalah ....
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (1) dan (3)
d. (2) dan (4)
22. Rossy melakukan perjalanan dengan mengendarai sepeda motor dari kota A ke kota B
berjarak 60 km selama 30 menit, kemudian dilanjutkan menuju kota C yang berjarak 12 km
selama 15 menit, Kelajuan rata-rata sepeda motor Agus adalah ….
a. 96 km/jam c. 9,6 km/jam
b. 19,6 km/jam d. 1,6 km/jam
21. Jika kalor lebur es = 80 kal/gr, dalam SI sama dengan ....
a. 80 J/kg c. 8000 J/kg
b. 800 J/kg d. 336000 J/kg
22. Berikut ini bukan merupakan sifat fisika adalah ....
a. membusuk c. kekerasan
b. warna d. rasa
24 Sifat-sifat zat di bawah ini yang merupakan sifat fisika zat adalah….
a. titik lebur, kekerasan, pH, mudah terbakar
b. titik didih, kelarutan, wujud zat, pH
c. wujud zat, kelarutan, kekerasan, titik didih
d. kelarutan, mudah terbakar, pH, kekerasan
24. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Paku berkarat 4. Terbentuknya awan
2. Pembakaran obat nyamuk 5. Terbakarnya batang korek api
3. Air mendidih 6. Fotosintesis
Dari pernyataan di atas yang merupakan perubahan kimia adalah ….
 a. 1, 2, 3, dan 5 c. 1, 2, 5, dan 6
b. 1, 2, 4, dan 5 d. 1, 4, 5, dan 6
25. Garam kotor dapat dipisahkan antara garan dengan kotorannya dengan filtrasi. Dengan cara
melarutkannya dalam air kemudian disaring. Alasan yang benar tentang hal di atas adalah …
b. kotoran larut dalam air.
c. ukuran partikel kotoran lebih besar dari partikel air.
d. garam kotor dapat mengendap dengan sendirinya jika dibiarkan.
e. garam dan kotorannya larut dalam air
26. Perhatikan campuran berikut!
1. spritus dengan air 3. Santan dangan ampasnya
2. larutan gula kotor 4. solar dengan minyak tanah
3. bensin campur air
Campuran di atas yang dapat dipisahkan dengan penyulingan adalah ….
a. 1, 3 dan 5 c. 1, 2 dan 4
b. 1, 2 dan 3 d. 1, 3 dan 4
27. Perhatikan gambar berikut!
Botol minuman yang mengandung soda. Bila dikocok akan terjadi
reaksi kimia. Ciri reaksi kimia yang ditunjukkan adalah ….
a. menghasilkan endapan
b. menghasilkan zat baru
c. menghasilkan kalor
d. menghasilkan gas
28. Dibawah ini perubahan kimia yang terjadi karena peragian, kecuali ....
a. singkong menjadi tape c. proses fotosintesis
b. kedelai menjadi kecap d. susu menjadi keju
29. Perhatikan pernyatan berikut
1. perubahan suhu 3. terbentuk endapan
2. perubahan massa jenis 4. selalu melepaskan kalor
Yang merupakan peristiwa yang menandai terjadinya reaksi kimia adalah ....
a. 1, 2, dan 3 c. 2 dan 4
b. 1 dan 3 d. 4 saja
30. Di anatara perubahan fisika di bawah ini, yang terjadi karena perubahan bentuk adalah ....
a. air menjasi es c. air laut menjadi garam
b. gula menjadi sirup d. beras menjdi tepung beras
31. Di antara hal-hal berikut, yang tidak akan mengalami perubahan bila suatu zat bereaksi
adalah ...
a. warnanya c. aromanya (baunya)
b. massanya d. suhunya
32. Dari beberapa perubahan materi berikut :
1. gula larut dalam air 4. penguapan air
2. beras digiling menjadi tepung 5. besi berkarat
3. susu manjadi masam
Yang tergolong reaksi kimia adalah ....
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 4 dan 5 d. 3 dan 5
33. Zat yang dapat diuraikan dengan reaksi kimia menjadi zat lain yang lebih sederhana adalah .
a. senyawa c. campuran
b. larutan d. unsur
34. Dari materi berikut :
 1. karbondioksida 3. air laut
2. garam dapur 4. udara
Yang merupakan campuran adalah ....
a. 1 dan 2 c. 3 dan 4
b. 2 dan 3 d. 2 dan 4
35. Zat dibawah ini tergolong zat murni adalah ....
a. air suling c. air leding
b. air laut d. air sumur
36. Di antara zat berikut :
1. perunggu 2. belerang 3. gula 4. udara
Yang bukan merupakan campuran adalah ....
a. 1 dan 2 c. 3 dan 4
b. 2 dan 3 d. 1 dan 4
37. Manakah zat dibawah ini jika bercampur dengan air dapat dipisahkan dengan cara
penyaringan?
a. garam c. alkohol
b. pasir d. gula
38. Cairan yang melalui atau menembus kertas saring disebut ....
a. filter c. filtrat
b. residu d. larutan
39. Untuk memperoleh kapur barus atau yodium yang bersih dari campurannya yang kotor,
digunakan cara ....
a. destilasi c. kristalisasi
b. sublimasi d. penyaringan
40. Untuk memperoleh bentuk gula pasir yang bagus dari larutannya, cara terbaik yang
digunakan adalah ....
a. kritalisasi c. kromatografi
b. penyaringan d. destilasi
41. Cat air warna jingga merupakan canpuran warna kuning dan merah. Untuk memisahkan
campuran kedua zat warna ini dapat digunakan ....
a. kritalisasi c. kromatografi
b. penyaringan d. destilasi
42. Suatu larutan alkohol 70% terdiri dari etanol dan air. Untuk memisahkan etanol dan air
dalam larutan tersebut dilakukan dengan cara ....
a. kritalisasi c. kromatografi
b. penyaringan d. destilasi
43. Besarnya perpindahan setiap satuan waktu disebut ....
a. jarak c. kelajuan
b. kecepatan d. percepatan
44. Seorang pelari menempuh jarak 4 km dalam waktu 30 menit, besar kelajuan pelari adalah ....
a. 2 km/jam c. 6 km/jam
b. 4 km/jam d. 8 km/jam
45. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 4 m/s mengalami percepatan 3 m/s2 selama 2
sekon. Kecepatan akhir mobil tersebut adalah ....
a. 10 m/s c. 14 m/s
b. 12 m/s d. 16 m/s
46. Mobil kelajuannya berubah dari 2 m/s menjadi 10 m/s dalam selang waktu 4 sekon.
Percepatan mobil tersebut adalah ....
a. 1 m/s2 c. 2 m/s2
 b. 1,5 m/s2 d. 2,5 m/s2
47. Budi melihat cahaya kilat diudara, setelah 2 detik ia baru mendengar suaranya. Jika kelajuan
bunyi diudara 340 m/s, jarak kilat tersebut dari budi adalah ....
a. 170 m c. 640 m
b. 180 m d. 680 m
48. 1. mobil melaju di jalan 4. kelapa jatuh dari pohon
2. meteorit jatuh ke bumi 5. menuruni bidang miring
3. batu dilempar keatas 6. mobil mendekati bukit
dari pernyataan diatas yang termasuk gerak lurus dipercepat adalah ....
a. 1, 2 dan 3 c. 2, 4 dan 5
b. 2, 3 dan 4 d. 4, 5 dan 6
49. Grafik yang menggambarkan gerak benda yang bergerak lurus berubah beraturan dipercepat
adalah ….
a. v b. c. v d. v
v

t t t t
50. Sebuah batu dilepaskan pada ketinggian 80 m dari tanah. Bila percepatan gravitasi bumi g =
10 m/s2, maka waktu yang diperlukan oleh batu untuk sampai ditanah adalah ....
a. 3 sekon c. 5 sekon
b. 4 sekon d. 6 sekon

II. Jawablah dengan singkat dan tepat !

1. Sebutkan 5 besaran turunan dalam fisika beserta satuannya dalam SI!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. Volume air pada bak mandi 5 m3. berapa volume air itu dalam :
a. ..... cm3 b. .... liter c. .... ml d. .... cc
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
3. Pada suhu berapakah termometer Fahrenhait menunjukkan skala yang sama dengan
termometer Reamur?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
4. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi kimia!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
5. Jelaskan perbedaan sifat antara zat padat dengan zat gas, menurut teori partikel!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
6. Jelaskan perbedaan antara kohesi dengan adhesi dan berikan contohnya!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
7. Sebuah balok berukuran 20 cm x 15 cm x 40 cm. Jika massa jenis benda tersebut 3,00 g/cm 3.
berapa massa balok tersebut!
Jawab : ........................................................................................................................................
8. Aluminium pada suhu 10 0C panjangnya 2 m. Berapa panjangnya pada suhu 600C (αAl =
0,000023/m) ?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
9. Apa yang dimaksud dengan bimetal itu?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
10. Berapa energi yang dilepaskan oleh 1 kg besi yang suhunya turun dari 110 0C menjadi 300C.
Jika kalor jenis besi = 460 J/kg0C?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
11. Jelaskan perbedaan antara perpindahan kalor secara konduksi dan konveksi serta beri
contohnya!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
12. Jelaskan proses terjadinya angin darat dengan angin laut!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
13. Jelaskan perbedaan antara perubahan fisika dengan perubahan kimia dan berikan contohnya!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
14. Apakah yang dimaksud dengan : a) Reaksi eksoterm. b) reaksi indoterm
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
15. Sebutkan 4 ciri yang menandai terjadinya reaksi kimia!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
16. Sebutkan 4 faktor yang mempengaruhi pelarutan suatu zat!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
17. Sebutkan 4 cara untuk pemisahan komponen campuran!
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
18. Seorang pembalap sepeda dapat menempuh jarak 12 km dalam waktu jam. Berapa
kelajuan pembalap tersebut dalam sistem SI ?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
19. Setelah mendekati stasiun sebuah kereta api mengurangi kecepatannya dari 72 km/jam
sampai berhenti dalam selang waktu 30 menit, berapakan perlambatan kereta api tersebut?
Jawab : ........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
20. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 12 m/s direm untuk memberikan perlambatan tetap
2 m/s2 . Tentukan waktu yang diperlukan sampai :
a. kecepatan mobil 6 m/s b. mobil berhenti
Jawab : ........................................................................................................................................