Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Penatalaksanaan Tersedak Pada Anak Terhadap

Tingkat Pengetahuan dan Keterampilan Keluarga di Ruang Flamboyant RSUD dr. Doris
Sylvanus Palangka Raya.

Norhikmah*,Suryagustina**, Efri Dulie***

* Mahasiswi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Eka Harap Palangka Raya

** Dosen Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Eka Harap Palangka Raya

*** Dosen Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Eka Harap Palangka Raya

Kecelakaan sehari-hari yang mungkin dialami anak ialah tersedak. Tersedak (Choking) merupakan
Latar Belakang suatu kegawatdaruratan yang sangat berbahaya, karena jika dalam beberapa menit tidak ditangani
akan terjadi kekurangan oksigen secara general dan menyebabkan kematian.

Tujuan Penelitian Mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan tentang penatalaksanaan tersedak pada anak terhadap tingkat
pengetahuan dan keterampilan keluarga di Ruang Flamboyan RSUD dr. Doris Sylvanus Palangka Raya

Desain Penelitian Metode penelitian ini menggunakan Pra-Eksperimental dengan pendekatan one group pre post test
design. Sampel berjumlah 30 responden dengan teknik purposive sampling.

Kerangka Konsep Kerangka Kerja

Pendidikan kesehatan
tentang penatalaksnaan
tersedak pada anak:
1) Pengertian
Tersedak (Choking)
2) Tanda dan Gejala
3) Pencegahan
4) Penatalaksanaan
tersedak
Populasi
Tingkat pengetahuan
Seluruh ibu primigravida diwilayah kerja Puskemas Pahandut
keluarga dalam
Palangka Raya
penatalaksanaan
tersedak pada anak:
1) Tahu dan
memahami Tentang: Teknik sampling
- Pengertian non-Probability sampling jenis purposive sampling,
Tersedak (Choking)
- Tanda dan Gejala
- Pencegahan Sampel (30 responden)
- Penatalaksanaan Ibu Primigravida yang dipilih berdasarkan ciri-ciri tertentu atau
tersedak karakteristik yang memenuhi tujuan penelitian.

Informed Consent
Tingkat Keterampilan
2). Aplikasi :
Keterampilan Pre Test untuk mengukur Pre Test untuk mengukur
keluarga dalam
pengetahuan keterampilan
penatalaksanaan
tersedak pada anak
Pendidikan Kesehatan

Kategori keterampilan : Post Test untuk mengukur Post Test untuk mengukur
Baik: 76-100% pengetahuan keterampilan
Cukup: 56-75%
Kurang: ≤55%

Pengolahan Data: Editing, Coding, Scoring, Tabulating

Kesimpulan
Uji Wilcoxon didapatkan hasil signed rank test dengan
derajat kemaknaan p < 0,05, karena nilai asymp sig = 0,000 Uji Wilcoxon
(asymp sig = 0,000 < 0,05), maka H1, H2 diterima. Artinya
terdapat Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang
Penatalaksanaan Tersedak Pada Anak Terhadap Tingkat H1,H2 diterima
Pengetahuan dan Keterampilan Keluarga di Ruang Flamboyan
RSUD dr. Doris Sylvanus Palangka Raya.
Penyajian Hasil

Saran
Diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai data dasar untuk penelitian lebih lanjut. Sehingga
peneliti selanjutnya dapat mengembangkan dan melanjutkan penelitian lainnya dengan judul:
1. Hubungan tingkat pengetahuan dengan perilaku ibu dalam pertolongan pertama pada anak tersedak.
2. Hubungan perilaku ibu dalam pemberian makanan dengan terjadinya tersedak pada anak usia toodler.
3.