LembarKerjaPesertaDidik (LKPD)Volume BangunRuang

Disusunoleh :
FirdaRahmawati ( 1815163596 )
Kelas E 2016

DiajukanUntukMemenuhiSalah SatuTugas Mata KuliahGeometri

DosenPengampu : Drs. MarathunNafi’ah
Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar
FakultasIlmuPendidikan
UniversitasNegeri Jakarta
2018
 LKPD
( LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK )
Nama :
Kelas :

Tujuan Pembelajaran : Menemukan berbagai rumus volume bangun ruang dan hubungannya.
KEGIATAN 1
 Kegiatan Awal
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

Perhatikan gambar di samping!

1. Disebut apakah gambar bangun ruang tersebut?
2. Apakah panjang sisi sisinya sama?
3. Berapakah panjang sisi bangun ruang di samping?

 KegiatanInti
Hitunglahvolume kubuspadatabeldibawahdenganmenghitungsatuankubusyang ada!

No. Kubus BanyakSatuanKubus Ukuran Volume (V)

1.
1 1 x 1 x 1 = 13 1 satuankubus

2.
8 2 x 2 x 2 = 23 8 satuankubus

3.

… … …
4.

… … …
 Jika S merupakanpanjangrusukdarikubus, makarumus Volume Kubusadalah..

V =+

 LatihanSoal
Carilah Volume kubusdibawahinimenggunakanrumus yang telahkamusimpulkan!

Jawab :
 KEGIATAN 2
 Kegiatan Awal
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

Perhatikan gambar di samping!

1. Disebut apakah gambar bangun ruang tersebut?
2. Apakah yang dimaksud dengan p, l, dan t?
3. Dapatkah kita mencari volume balok dengan p, l, dan t?

 KegiatanInti
Hitunglah volume balokdenganmengisitabeldibawahini!
No. GambarBangun Ukuran Hasildari Volume
Panjang (p) Lebar (l) Tinggi (t) pxlxt (V)
1.
1 1 1 1 1satuan
balok
2.
2 1 2 4 4satuan
Balok

3.

… … … … …

4.

… … … … …

5.

… … … … …

Setelahmengisitabel di atasdapatkahkamumenyimpulkanrumusvolume balok? Rumusvolume

balokadalah…
V=
 KEGIATAN 3
 Kegiatan awal
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

Perhatikan gambar di samping!

1. Disebut apakah gambar bangun ruang tersebut?
2. Apakah bentuk bangun ruang tersebut sama dengan balok?
3. Apakah bangun ruang tersebut mempunyai macam-macam
bentuk lainnya?

 KegiatanInti :
Amatilahgambarduabuahbangunruangdibawahinidenganseksama!

1. Perbedaanapa yang terdapatpadakeduaPrismatersebut ?

2. Analisislah alas prisma yang ditandaidenganwarnabiru! Apakahluas alas
prismamempengaruhinilai volume prisma?
3. Jika volume PrismaSegiempatsamadengan volume balok, danp x ladalahLuas
alasPrismasegiempat, makatentukanlahRumus Volume PrismaSegiempatpadakolomdibawah!
D
a V prismasegiempat= V balok
r V prismasegiempat=
i V prismasegiempat=

k Jadi, Rumus Volume prismaadalah

e
s
impulandiatas, Rumus Volume PrismaSegitigaadalah..

V prisma =
V prismasegitiga =
 KEGIATAN 4

 Alat dan Bahan :

1. Alat tulis 3. Karton 5. Lem Kertas
2. Penggaris 4. Gunting

 Langkah-langkah :
1. Buatlahgambarpolajaring-
jaringbangunruangPrismaSegiempatdanLimasSegiempatdenganukuranluas alas
dantinggiyang sama!
2. Guntinglahjaring-jaringtersebutsesuaidenganpola yang telahkamubuat!
3. Tempelkanbagian yang
perluditempeldenganlemsehinggaterbentukbangunruangPrismaSegiempatdanLimasSe
giempat, buatlahkeduabangunruangtersebuttanpa alas!
4. Isilahalas prismatersebutdenganpasirsampaiprismaitupenuh,
kemudiantuangkanpasirtersebutkedalamlimas!
5. Apakahlimastersebutjugaterisipenuhdenganpasir?
6. Jikalimastersebutbelumpenuh, ulangilangkah ke-4 hinggalimastersebutpenuh!
7. Temukanlahrumus volume limastersebutdenganmengaitkan volume
prismadalamkegiatan yang telahlakukan! Tuliskanhasilnyapadakolomdibawahini!

 Diketahui : Volume Prisma =

 Untukmengisi 1 VolumePrismahinggapenuhmembutuhkan .…. Volume Limas.
Kesimpulan :
Volume Limas = Volume Prisma
Volume Limas =
 KEGIATAN 5

 Kegiatan Awal :
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

Perhatikan gambar di samping!

1. Disebut apakah gambar bangun ruang tersebut?
2. Apakah bentuk bangun ruang tersebut mirip dengan bangun ruang
prisma?
3. Apa perbedaan bangun ruang tersebut dengan prisma segiempat?

 KegiatanInti :
Amatilahgambarduabuahbangunruangdibawahinidenganseksama!

1. Apakahperbedaandanpersamaan yang terdapatpadakeduaPrismatersebut?

2. AnalisilahpertanyaandiatasdantentukanlahRumus Volume
PrismaSegiempatpadakolomdibawah!

K
E
G
I
A
T
A
N

 A
 lat dan Bahan :
1. Alat tulis 3. Karton 5. Lem Kertas
2. Penggaris 4. Gunting

 Langkah-langkah :
1. Buatlahgambarpolajaring-
jaringbangunruangKerucutdanTabungdenganukurandiameter dantinggiyang sama!
2. Guntinglahjaring-jaringtersebutsesuaidenganpola yang telahkamubuat!
3. Tempelkanbagian yang
perluditempeldenganlemsehinggaterbentukbangunruangKerucutdanTabung
!Buatlahkeduabangunruangtersebuttanpa alas!
4. Isilah alas Kerucuttersebutdenganpasirhinggaterisipenuh,
kemudiantuangkanpasirdidalamKerucuttersebutkedalamTabung!
5. JikaTabungtersebutbelumpenuh, ulangilangkah ke-4 hinggaTabungpenuh!
6. Temukanlahrumus volume Kerucuttersebutdenganmengaitkan volume
T
a
 Diketahui : Volume Tabung =
b
 Untukmengisi 1 VolumeTabungdenganpenuhmembutuhkan .…. Volume Kerucut
u
n Kesimpulan :
g
Volume Kerucut = Volume Tabung
d
Volume Tabung =
a
l
a
m
k
e
g
i
a
t
a
 n yang telahkamulakukan! Tuliskanhasilnyapadakolomdibawahini!

KEGIATAN 7

 Alat dan Bahan :

1. Alat tulis 3. Karton 5. Lem Kertas
2. Penggaris 4. Gunting

 Langkah-langkah :
1. Buatlahgambarpolajaring-jaringbangunruangBoladanTabungdenganukurandiameter
dantinggiyang sama!
2. Guntinglahjaring-jaringtersebutsesuaidenganpola yang
telahkamubuatkemudianTempelkanbagian yang
perluditempeldenganlemsehinggaterbentukbangunruangBoladanTabung !
3. Potonglah Bola hinggamenjadiduabagian yang samabesarsepertipadagambar!

4. Lubangilah alas tabungsebagaicelahmemasukkanpasir!

5. Isilah alas Kerucuttersebutdenganpasirhinggaterisipenuh,
kemudiantuangkanpasirdidalamKerucuttersebutkedalamTabung!
6. JikaTabungtersebutbelumpenuh, ulangilangkah ke-4 hinggaTabungpenuh!
7. Temukanlahrumus volume Kerucuttersebutdenganmengaitkan volume

 Diketahui : Volume Tabung =

 Untukmengisi 1 VolumeTabungdenganpenuhmembutuhkan .…. Volumesetengah Bola
Kesimpulan :
Volume Bola = Volume Tabung
Volume Bola =
Tabungdalamkegiatan yang telahkamulakukan!
Tuliskanhasilnyapadakolomdibawahini!