TEMA 4 SUB TEMA 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 5

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Bahasa Indonesia 3.8.1 Menceritakan kegiatan belajar
yang didampingi orang tua di rumah.
3.8. Merinci ungkapan penyampaian
terima kasih, permintaan maaf, tolong, 3.8.2 Menjelaskan ungkapan terima
dan pemberian pujian, ajakan, kasih secara lisan dengan tepat.
pemberitahuan, dan petunjuk kepada 3.8.3 Melengkapi ungkapan permintaan
orang lain dengan menggunakan tolong secara lisan dengan tepat.
bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8. Mempraktikan ungkapan
terimakasih, permintaan maaf, 4.8.1 Mencontohkan ungkapan
ungkapan tolong, dan pemberian pujian terima kasih lisan dengan tepat.
dengan menggunakan bahasa yang 4.8.2 Membiasakan ungkapan
santun kepada orang lain secara lisan permintaan tolong secara lisan dengan
dan tulisan. tepat.

Matematika
3.5.1.Menyebutkan baris bilangan
3.5. Mengenal pola bilangan yang
berdasarkan pola tertentu.
berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau lainnya. 3.5.2.Melengkapi baris bilangan
berdasarkan pola tertentu.
4.5. Memprediksikan dan
membuat pola bilangan yang berkaitan 4.5.1 Menentukan kartu bilangan yang
dengan kumpulan benda/ sesuai pola bilangan yang berkaitan
gambar/gerakan atau lainnya. dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau lainnya.
(pola segitiga, persegi, lingkaran)
4.5.2 Menyusun kartu bilangan yang
sesuai pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/ gerakan atau
lainnya.
Bahasa Indonesia
Membaca Nyaring

Membaca nyaring adalah kegiatan membaca dengan menyuarakan

tulisan yang dibacanya dengan ucapan dan intonasi yang tepat agar
pendengar dan pembaca dapat menangkap informasi yang disampaikan
oleh penulis, baik yang berupa pikiran, perasaan, sikap, ataupun
pengalaman penulis.Atau Membaca nyaring adalah kegiatan membaca
yang dilakukan dengan cara membaca keras-keras di depan umum .
Bacalah dengan nyaring!
Andi siswa kelas 1
Andi sedang belajar membaca
Andi membaca buku cerita
Belajar bersama mama sangat menyenangkan
 Bercerita adalah menuturkan sesuatu yang mengisahkan tentang
perbuatan atau sesuatu kejadian dan disampaikan secara lisan dengan
tujuan membagikan pengalaman dan pengetahuan kepada orang lain
(Bacrtiar S Bachir:2005:10).
Dengan kata lain bercerita adalah menuturkan sesuatu yang mengisahkan
tentang perbuatan atau suatu kejadian secara lisan dalam upaya untuk
mengembangkan potensi kemampuan berbahasa.
Pensil jumlahnya ada 1 Bulpoin jumlahnya ada 3
Buku tulis jumlahnya 5

Susunan dari bilangan yang kecil ke besar adalah

1, 3, 5
Peragakan percakapan diatas di depan kelas
bersama teman sebangku!
 Siswa secara berkelompok mendemonstrasikan pola gambar bilangan dengan
menggunakan benda-benda konkret. Segi empat dengan permen yang berbentuk
persegi, Segitiga dan Lingkaran dengan kertas origami.
 POLA GAMBAR
Gambar persegi diatas kolom pertama berjumlah 1,disebelahnya
1.
berjumlah 3, disebelahnya berjumlah 5.Maka dikolom selanjutnya
Persegi berjumlah 7 karena pola gambar persegi tersebut selisih 2.
Jadi 1 , 3, 5,7.
2.Gambar Segitiga diatas pada kolom pertama berjumlah 2, kolom
kedua berjumlah 4, Kolom yang ketiga masih kosong, dan kolom
selanjutnya 8. Garis bilangannya 2,4,….., 8. Jadi selisih setiap bilangan
adalah 2. Maka kolom yang ketiga adalah bilangan 6.
Jadi 2, 4, 6, 8.
3.Gambar Lingkaran diatas pada kolom pertama berjumlah 1, dikolom
kedua berjumlah 4, dikolom ketiga berjumlah 7. Maka dikolom
keempat gambar lingkaran berjumlah 10. Karena pola baris bilangan
tersebut 1,4,7 ….. selisih setiap bilangan adalah 3.
Jadi 1, 4, 7, 10.
…

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD)

LKPD
(Lembar Kerja Peserta Didik)

Materi : Menentukan Bilangan Pada Pola Bangun Tertentu

Melengkapi teks percakapan
Kompetensi Dasar :
3.5. Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan benda/gambar/gerakan
atau lainnya.
3.5.1 Menyebutkan baris bilangan berdasarkan pola tertentu.
3.5.2 Melengkapi baris bilangan berdasarkan pola tertentu.
3.8. Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian
pujian, ajakan, pemberitahuan, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
3.8.3.Melengkapi ungkapan permintaan tolong dan terimakasih secara lisan
dengan tepat.

ayo perhatikan langkah cermat ini!

1. bacalah LKPD ini dengan cermat
2. bentuklah kelompok yang beranggotakan 4-5 orang
3. Setiap kelompok diberikan kertas karton dan amplop
4.Kerjakan sesuai petunjuk!
Petunjuk!
1. Tulislah banyak benda dan susunlah baris bilangan dari yang kecil ke yang
besar!
No. Banyak Benda Susunan baris
bilangan
1.

…., ….., ……
(…..) ( ….. ) (……...)
2.
…., ….., …...,

(……) (…….) (…….)

3.

…., ….., …..,

(……..) (……..) (……….)

4.
….., ….., ……

(……) (……) (……)

2.Lengkapi pola bangun dibawah ini !

a.Pola gambar segi empat

…………

b.Pola Lingkaran

……………….
 c.Pola Segitiga

………………………

d.Pola Persegi panjang

……………………………

3. Lengkapilah percakapan antara Lani dan Ibu berikut ini !

Ibu : Lani kenapa kamu bingung begitu?

Lani : Saya kesulitan mengerjakan tugas menentukan jumlah pola bangun persegi ini.
Ibu …………… jelaskan cara menntukan jumlah pola bangun perseginya.
Ibu : Caranya hitunglah jumlah pola bangun di setiap kolom kemudian cari selisihnya.
Perhatikan penjelasan ibu untuk mencari jumlah pola bangun ini.
Lani : Iya bu. Ani sudah bisa.
…………………….. Ibu sudah membantu Lani belajar.
Ibu : sama-sama Lani. Ibu senang Lani rajin belajar.

Selamat Mengerjakan