RPPH Seri Asik Belajar Tema Lingkungan 4-5 Tahun

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) Seri Asyik Belajar Tema Lingkungan
TAMAN KANAK-KANAK...........
SEMESTER/BULAN/MINGGU: I/.../...
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: Lingkungan/Rumah/benda yang ada dirumah
KD: NAM 1.1; 3.3, 4.3, 4.1, 3.2, ; KOG 3.7- 4.7, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, BHS 3.11-4.11,4.10, 3.10, 3.12, 4.12 SOSEM 2.2, 2.5, 2.8, 2.6, 2.9, SN,2.3, 2.4, 3.15-4.15, FISIK, 2.1, 3.3,4.3, 3.4,4.4
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan, menebalkan garis, gerakan memutar, membungkukkan badan, berjalan maju pada garis lurus,berjalan ke depan dengan tumit,melompat dengan 2 kaki,memasangkan
benda,membilang 1-5, mencari huruf awal,menyebit 5 fungsi benda,mewarnai gambar, mengelompokkan benda, melipat, bermain kartu huruf, puzzle, bercerita, mencari 5 perbedaan pd gambar, menempel
Alat Bahan
Senin, tanggal..... Selasa, tanggal..... Rabu, tanggal..... Kamis, tanggal... Jumat, tanggal... Sabtu, tanggal...
 Gambar dan maket rumah  Gambar b enda-benda  Gambar alat-alat  Gambar bagian-bagian  Gambar ruang tidur Kegiatan Ekstrakurikuler
 pensil, yg ada dirumah kebersihan rumah  Gambar benda-benda
 krayon,  miniatur rumah  miniatur bus,  pensil, diruang tidur
 kartu angka,  pensil,  pensil,  pewarna, cat air  pensil,
 kartu kata  krayon  krayon  buku cerita,  pewarna,
 buku cerita.  pola gambar rumah  kertas lipat  kartu angka,  buku cerita,
 kartu angka,  buku cerita,  kartu huruf.  kartu angka,
 buku cerita ,  kartu angka,  Cotton but  kartu huruf.
 kartu huruf.  kartu huruf  Puzzle  Pola bentuk geomerti
 lem  Gambar pola pintu  lem
1. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)

Gerakan memutar, membungkukkan badan, berjalan maju pada garis lurus, berjalan ke depan dengan tumit, melompat dengan 2 kaki
2. Kegiatan Pembukaan , (jam......)
Kegiatan pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang rumahku, bercerita, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi Dasar yang akan dicapai,
menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
3. Kegiatan Inti (....,....)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerapkan saintifik, yakni anak mengamati, menanya,mengumpulkan informasi, menalar,
dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut: MODEL KELOMPOK
Sentra/Area /Kelompok Sentra /Area /Kelompok Sentra/Area /Kelompok Sentra/Area/Kelompok Sentra/Area /Kelompok Sentra/Area / Kelompok
-Menebalkan garis putus- -Sebutkan nama benda dibawah - Sebutkan benda yang dibutuh -gambar apakah ini,warnai gambar -lingkari 5 perbedaan gambar -kegiatan ekstra kurikuler
putus dan mewarnai gambar Ini, lingkari gambar yang mem kan untuk membersihkan rumah menggunakan cotton bud dan cat dibawah ini
nya dengan rapi) punyai huruf awal yang sama lingkari gambar yg dipakai untuk air ( Seri Asyik Belajar Tematik
( Seri Asyik Belajar Tematik ( Seri Asyik Belajar Tematik membersihkan rumah ( Seri Asyik Belajar Tematik “Lingkungan “ hal 5)
“Lingkungan “ hal 1) “Lingkungan “ hal 2) ( Seri Asyik Belajar Tematik “Lingkungan “ hal 4) -menceritakan tentang
-Memasangkan benda dengan -menyebutkan 5 fungsi benda “Lingkungan “ hal 3) -Bermain puzzle membentuk gambar rumah yag dibuat
tulisannya yang ada dirumah -Melipat tempat sampah rumah sendiri
-Mewarnai gambar rumah -bermain kartu huruf -bermain mencari huruf awal -menempel rumah dari
-membilang 1-5 dengan membentuk tulisan “ sapu” yang sama kepingan bentuk geometri
gambar bagian rumah
.
7. Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama
8. Kegiatan Penutup (.....,.....), meliputi:
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa saja yang disukai
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar.
9. Rencana Penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama Anak
pengembangan Dasar
Nilai Agama dan Moral 1.1 Percaya ciptaan-
ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 Gerakan memutar,
membungkukkan
badan, berjalan maju
pada garis lurus,
berjalan ke depan
dengan tumit,
melompat dengan 2
kaki
Kognitif 3.6-4.6 Mampu memasangkan
benda sesuai dengan
pasangannya,
membilang 1-5,
mencari 5 fungsi
benda, menyebutkan
benda, menirukan
tulisan, puzzle bentuk
rumah
Bahasa 3.11-4.11 Mampu menceritakan
pengalaman waktu
dirumah, mencari
huruf awal yang sama
Sosem 2.5 Menunjukkan rasa
percaya dengan karya
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu mewarnai
gambar, melipat, me
nem pel dxari
kepingan geometri
Kepala Sekolah Guru Kelas
(........................) (.........................)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) Seri Asyik Belajar Tema Lingkujngan
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: Lingkungan/gunung/benda dan kegiatan yang ada di pegunungan
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan, menari, mengayunkan tangan, memanjat, berlari zik-zak, jalan ditempat, meniru gerakan, memasangkan gambar, menggunting, bercerita, mengelompokkan, mewarnai, meniru
tulisan, menghubungkan, bermain balok, membilang, menyebut hasil penambahan.
Alat Bahan
 Gambar gunung  Gambar gunung  Gambar peralatan  Gambar gunung,  Gambar gunung Kegiatan ekstrakurikuler.
 pensil,  gunting berkemah  balok  pensil,
 krayon,  pensil,  Buku gambar  pewarna,  pewarna,
 kartu angka,  pewarna,  pensil,  buku cerita,  buku cerita,
 buku cerita,  lem  krayon  kartu angka,  kartu angka,
 gambar mendaki gunung  gambar gunung tinggi  gambar tenda  daun  daun
 gambar benda-benda yg ada dan rendah  buku cerita,  gambar benda yang ada  batu
di pegunujngan  buku cerita ,  kartu angka, digunung  symbol penambahan
 kaset, musik  buku gambar

Menari menurut irama music, mengayunkan tangan, memanjat, berlari zig zag, jalan ditempat
Kegiatan pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang gunung, bercerita, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi Dasar yang akan dicapai,
Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok
-kegiatan ekstrakurikuler
-tirukan gerakan mendaki -gunting gambar dilembar peraga -lingkari biru untuk gambar pera -menggambar pegunungan -bermain balok memb uat
gunung dan warnailah gambar tempel pada tem pat yg sesuai latan berkemah, lingkari merah -memasangkan lambang bilangan gunung
nya dan warnailah gambarnya untuk gambar yg bukan perala dengan benda sampai 5 -membilang dengan menunjuk
( Seri Asyik Belajar Tematik ( Seri Asyik Belajar Tematik tan berkemah - meniru tulisan “”gunung” benda
“Lingkungan “ hal 6) “Lingkungan “ hal 7) ( Seri Asyik Belajar Tematik -menyebutkan hasil
-memasangkan gambar -mengenal konsep tinggi “Lingkungan “ hal 8) penambahan
dengan tulisan rendah dengan gambar -mewarnai dan melengkapi
-mengenal konsep jauh dekat gunung gambar tenda
-mendengar dan menceritakan -menghubungkan gambar
kembali cerita dari guru dengan angkanya
10.Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama

11.Kegiatan Penutup (.....,.....), meliputi:
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
pengembangan Dasar
ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 - gerakan mendaki
gunung, menari
menurut irama music,
mengayunkan lengan,
memanjat, berlari zig
zag, jalan di tempat.
benda sesuai dengan
pasangannya,
mengenal konsep jauh
dekat, mengenal
konsep tinggi rendah,
mengelompokkan,
menghubungkan
gambar dengan angka,
membilang dengan
menunjuk benda
pengalaman ketika
jalan-jalan ke
pegunungan, mampu
menceritakan
gambarnya sendiri,
menyebutkan hasil
penambahan
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu mencocok
menggunting gambar
dan menempelnya.,
mewarnai gambar,
menggambar benda,
berkreasi dengan
balok
(........................) (.........................)
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: Lingkungan/Laut/binatang dan benda yg ada dilaut
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan, meliukkan tubuh, berjelan ke depan dengan jinjit, berdiri dengan tumit, berdiri diatas 1 kaki, gerakan berenang, mengecap, konsep kasar halus, membilang, menebalkan garis,
bercerita tentang gambarf, konsep banyak sedikit,melipat, memasangkan, maze, menggambar, mewarnai, meniru tulisan, mencari perbedaan 2 gambar
Alat Bahan
 Gambar pantai  Gambar laut  Gambar macam-  Gambar laut  Gambar ikan laut Kegiatan ekstrakurikuler
 kerang  Gambar perahu macam ikan laut  pensil,  pensil,
 krayon,  pensil,  krayon  pewarna,  pewarna,
 kartu angka,  pewarna,  pensil,  buku cerita,  buku cerita,
 buku cerita,  pola gambar mobil,  buku gambar  gambar maze  kartu angka,
 gambar kerang  kartu angka,  kerang  buku gambar  gambar pantai
 pelepah pisang  buku cerita ,  buku cerita,  kerang
 pewarna  buku gambar  kartu huruf  pelepah pisang
 pensil  kertas lipat  pewarna
 lem

Meliukkan tubuh, berjalan ke depan dengan jinjit, berdiri dengan tumit, berdiri diatas satu kaki, gerakan berenang
Kegiatan pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang kendaraan, bercerita, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi Dasar yang akan dicapai,
Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok
-hias gambar kerang, gunakan -tebalkan garis putus-putus war -hitung banyak ikan disetiap ke -dimana nelayan menangkap ikan -menulis lambang bilangan -kegiatan ekstrakurikuler
cap potongan pelepah pisang nailah gambarnya. lompok, tulis lambing bilangan tarik garis untuk menghubung sesuai jumlah kerang
(Seri Asyik Belajar Tematik ( Seri Asyik Belajar Tematik nya pada kotak,warnai gambar kan nelayan dengan laut -mencap sisik ikan dengan
“Lingkungan “ hal 9) “Lingkungan “ hal 10) ikan yang paling banyak ( Seri Asyik Belajar Tematik pelepah pisang
-menuliskan lambang bilangan -membilang 1-10 dengan ( Seri Asyik Belajar Tematik “Lingkungan “ hal 12) -mencari perbedaan 2 gambar
sesuai jumlah gambar gambar perahu “Lingkungan “ hal 11) -menggambar ikan dan (gambar pantai)
-mengenal konsep kasar halus -bercerita gambar yang sudah -Melipat ikan mewarnainya dengan rapi
dengan kerang dibuat sendiri -memasangkan gambar -meniru menulis ikan dari
dengan tulisan kerang

pengembangan Dasar
ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 - Melakukan gerakan
naik sepeda roda tiga
benda sesuai dengan
pasangannya
pengalaman ketika
naik motor.
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu mencocok
gambar dan
menempelnya.
(........................) (.........................)
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: lingkungan/Kota/keadaan kota
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan, berjalan diatas papan titian, bergantung dan berayun, senam fantasi, mengayunkan tangan, berjalan dengan jinjit, mengecap, menge,ompokkan, mengurutkan gambar, bermain
balok, menebalkan garis, mengenal konsep sama tidak sama, bercerita, men cari 5 perbedaan gambar, mengurutkan pola ab-ab, mengenal konsep banyak sedikit, menggunting , mengelompokkan bentuk, meniru
kata, menempel, mengenal konsep tinggi, rendah
Alat Bahan
 Gambar kota  Gambar macam-  Gambar kota  Gambar lampu lalu lintas  Gambar kota Kegiatan ekstrakurikuler.
 pensil, macam kendaraan  Gambar mobil  pensil,  pensil,
 krayon,  Gambar sama dan  pensil,  gunting  pewarna,
 kartu angka, tidak sama  kartu angka  buku cerita,  buku cerita,
 buku cerita,  pensil,  buku cerita,  kartu angka,  gbr gedung tinggi dan
 gambar gedung dengan  pewarna,  lem rendah
berbagai ukuran  kartu angka,  krayon
 papan titian  buku cerita ,  bentuk geometri

Berjalan diatas papan titian, bergantung dan berayun, senam fantasi, mengayunkan tangan, berjalan dengan jinjit
Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok -Kegiatan ekstrakurikuler
-Beri tanda v pada gambar ling -Tebalkan garis putus-putus pada -Temukan 5 perbedaan kedua -gunting gambar dilembar peraga -menempel bentuk geometri
kungan yang bersih, beri tanda Gambar, warnai gambarnya. gambar dibawah ini, lingkari Temple pada tempat yang sesuai menjadi bangunan
x pada gambar lingkungan yang (Seri Asyik Belajar Tematik perbedaan pada gambar Warnai gambar sesuai warna -mengenal konsep tinggi
kotor. “Lingkungan “ hal 14) (Seri Asyik Belajar Tematik lampu lalu lintas rendah
(Seri Asyik Belajar Tematik -mengenal konsep sama dan “Lingkungan “ hal 15) (Seri Asyik Belajar Tematik - bercerita gambar yang
“Lingkungan “ hal 13) tidak sama pada gambar -mengburutkan pola AB,AB “Lingkungan “ hal 16) disediakan guru
-mengurutkan gambar gedung gedung -mengenal konsep banyak dan -mengelompokkan bentuk-
dari tginggi ke rendah atau -bercerita tentang kotaku sedikit bentuk geometri
sebaliknya -menirukan 3-4 urutan kata
-bermain balok membuat
gedung bertingkat

pengembangan Dasar
ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 - berjalan diatas papan
titian, bergantung dan
berayun, senam
fantasi, mengayunkan
lengan
Kognitif 3.6-4.6 Mampu
menghubungkan
gambar, menuliskan
lambang bilangan,
mengenal konsep
kasar halus,
menebalkan garis,
membilang 1-10,
mencari perbedaan 2
gambar
pengalaman ketika
piknik ke pantai,
meniru tulisan,
memasangkan gambar
dengan tulisan
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu
mewarnaigambar ,
mengecap, melipat

(........................) (.........................)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) Seri Asyik Belajar Tematik Tema Lingkungan
KELAS : A/4-5 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA: Lingkungan/Desa/Petani
MATERI
Bersyukur manusia ciptaan Tuhan, Berjalan mundur, meloncat dengan ketinggian 30-40cm, berdiri dengan tumit, berjalan mundur,jalan ditempat,mewarnai gambar, melipat, konsep pengurangan, menghubungkan
gambar, bercerita gbr seri, menebalkan tulisan, menggambar, mengurutkan benda, membilang, bercerita, meniru tulisan, kreasi dengan play doug
Alat Bahan
 Gambar sawah  Gambar petani  Gambar petani  Gambar pedesaan  Gambar desa Kegiatan ekstrakurikuler.
 Gambar caping pak tani  Gambar sawah  miniatur bus,  pensil,  pensil,
 pensil,  pensil,  pensil,  pewarna,  krayon
 krayon,  pewarna,  krayon  buku cerita,  buku cerita,
 kartu angka,  gambar maze  cat air  kartu angka,  playdog
 buku cerita,  gambar seri menanam  buku cerita,  gambar=gambar desa dan  kartu huruf.
 symbol pengurangabn psdi  Cotton but kota
 kertas lipat  buku cerita ,  Gambar alat-alat
 lem  kursi petani
 Benda yg tinggi dan
rendah

Berjalan mundur, meloncat dengan ketinggian 30-40 cm, berdiri dengan tumit, berjalan mundur. Jalan ditempat
Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok Sentra/Area /kelompok -Kegiatan Ekstrakurikuler
-Tambahkan gambar tanaman -Dimana tempat petani bekerja -Tebalkan tulisan bergaris putus- -Warnai bintang pada gambar yg -Meniru tulisan “ desa”
padi pada gambar dibawah ini tarik garis untuk menghubung putus penuhi gambar dengan tidak ada di pedesaan -mewarnai gambar desa
warnai gambarnya. kan petani dengan tempat kerja cap menggunakan cotton bud (Seri Asyik Belajar Tematik -membuat cangkul dengan
(Seri Asyik Belajar Tematik nya (Seri Asyik Belajar Tematik “Lingkungan “ hal 20) playdogh
“Lingkungan “ hal 17)- (Seri Asyik Belajar Tematik “Lingkungan “ hal 19) -membilang 1-10 dengan bendfa
-melipat caping pak tani “Lingkungan “ hal 18) -menggambar alat-alat pak -men ceritakan gambar yang
-mengenal konsep -mewarnai gambar petani tani disediakan guru
pengurangan dengan benda- -bercerita gambar seri proses -mengurutkan benda dari
benda menanam padi tinggi ke rendah

pengembangan Dasar
ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 3.3-4.3 - Melakukan gerakan
berjalan diatas papan
titian, berjalan dengan
jinjit, bergantung dan
berayun, senam
fantasi, mengayunkan
lengan
Kognitif 3.6-4.6 Mampu
menghubungkan
benda, mengenal
konsep pengurangan,
mengurutkan benda
dengan 3 seriasi
ukuran
pengalaman ketika
pergi ke desa, meniru
tulisan, bercerita
xengan gambar seri,
bercerita xdengan
gambar yang sudah
diceritakan guru
diri
Seni 3.15, 4,15 Mampu mengecap,
mewarnai gambar,
melipat membujat
kreasi dengan play
doug
(........................) (.........................)

RPPH Seri Asik Belajar Tema Lingkungan 4-5 Tahun

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH Seri Asik Belajar Tema Lingkungan 4-5 Tahun

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) Seri Asyik Belajar Tema Lingkungan

1. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)

Kepala Sekolah Guru Kelas

4. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)

10.Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama

Kepala Sekolah Guru Kelas

7. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)

13.Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama

Kepala Sekolah Guru Kelas

10. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)

16.Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama

Kepala Sekolah Guru Kelas

13. Kegiatan Motorik kasar, (jam ................)

19.Istirahat (.........,......... Meliputi bermain bebas dan makan bekal bersama

Kepala Sekolah Guru Kelas

Anda mungkin juga menyukai