RPP Pertemuan 2
Nama :
Kelas :
No :
A. Kompetensi Dasar
3.4
Memahami informasi tentang keluarga (kazoku), karakter dan hal-hal yang disukai pada
teks transaksional lisan dan tulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan sesuai dengan konteks penggunaanya.
4.4
Membuat wacana sederhana transaksional dalam bentuk lisan dan tertulis mengenai
keluarga (kazoku), karakter dan kebiasaan dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai dengan konteks penggunaannya.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui analisis teks percakapan tentang sifat atau gambaran fisik anggota
keluarga (C) peserta didik (A) mampu mendemonstrasikan (B) karya teks
percakapan yang disusun (D) secara kreatif, komunikatif, dan kerjasama
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
sesuai dengan konteks penggunaannya.
D. Petunjuk Pengerjaan
れんしゅう 1
1. Terjemahkan Kata berikut ini dalam bahasa Indonesia!
a) Yasashii (.....................................................)
b) Majime na (.....................................................)
c) Shizuka na (.....................................................)
d) futotteimasu (.....................................................)
e) kami ga mijikai (.....................................................)
Contoh
Adik Perempuan
Kakak Laki-laki
Ayah
Nenek
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Dore Nani
Akarui Donna
__________________
__________________
Komentar Guru/Feedback
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Monitoring
Tanggal Pemberian Tugas : ...................
Tanggal Penilaan : ...................
Jumlah Nilai : ...................
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Penilaian
れんしゅう 2
Buatlah sebuah teks percakapan bersama teman mengenai sifat atau gambaran fisik
anggota keluarga sendiri!
Selesai membuat teks percakapan, latihkanlah bersama teman yang menjadi pasangan
untuk mendemonstrasikan percakapan yang sudah disusun.
Komentar Guru/Feedback
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Monitoring
Tanggal Pemberian Tugas : ...................
Tanggal Penilaan : ...................
Jumlah Nilai : ...................
Rubrik Penilaian Penyusunan Percakapan
No Aspek/ SKOR
Kriteria 4 3 2 1
1 Isi (sesuai Isi sudah sangat Isi sudah sesuai Isi sudah cukup Isi kurang sesuai
dengan foto sesuai dengankonten dengan konten pada sesuai dengan dengan konten
atau bagan pada foto atau bagan foto atau bagan konten pada pada foto atau
foto atau bagan bagan.
yang sudah
dibuat)
2 Tata bahasa Tata bahasa sudah Tata bahasa sudah Tata bahasa banyak Tata bahasa
sangat tepat tepat yang kurang tepat salah
3 Pilihan Sangat benar dan Benar dan tepat Cukup benar dan Banyak yang
kata/diksi tepat sesuai dengan sesuai dengan tema tepat sesuai dengan salah dan kurang
tema tema tepat sesuai
dengan tema
4 Kerapian Teks Percakapan Teks Percakapan Teks Percakapan Teks Percakapan
tulisan runut, bersih dan runut, bersih dan runut, bersih dan , cukup bersih
sangat rapi dari awal rapi dari awal cukup rapi dari awal dan cukup rapi
hingga akhir hingga akhir hingga akhir dari
awal hingga akhir
Jumlah Skor
Total skor = 16
Nilai Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ X 100
Total skor
れんしゅう 3
Setelah kalian menyelesaikan teks dan latihan percakapan bersama teman, waktunya
kalian medemonstrasikan dalam bentuk percakapan.. percakapan yang kalian buat silahkan
upload di assignment tugas secara perorangan. Karya demonstrasi percakapan kalian akan
ditampilkan dan akan dikomentari oleh teman-temannya.
じゃ、はなしましょう !!!
Komentar Guru/Feedback
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Monitoring
Tanggal Pemberian Tugas : ...................
Tanggal Penilaan : ...................
Jumlah Nilai : ...................
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Total skor = 20
Nilai Akhir = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ X 100
Total skor
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)