RPP KELAS IV

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERTEMUAN KE-2

Satuan Pendidikan : SD ……………………………

Kelas/Semester : IV/I (satu)
Tema : Indahnya Kebersamaan
Waktu : 1 x pertemuan (2 x35 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis,
atau visual
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan
ke dalam kerangka tulisan.

C. Indikator
3.1.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung teks tulis, lisan, dan visual
3.1.2 Membuat ringkasan teks tulis dan lisan

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung teks tulis, lisan, dan
visual
2. Siswa dapat membuat ringkasan teks tulis dan lisan

E. Materi Pembelajaran
 Ringkasan
 Fungsi ringkasan
 Langkah-langkah menyusun ringkasan

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Diskusi, Penugasan, Eksplorasi, dan Demonstrasi
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
ALOKASI
KEGIATAN DEKSKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
Pendahuluan 1. Siswa memulai kegiatan dengan berdoa. 10 menit
2. Siswa diberi pertanyaan yang berkaitan dengan pembelajaran
sebelumnya.
Kegiatan Inti 1. Siswa menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung teks 50 menit
“Pentas Seni dan Budaya SD Bangsa”
2. Siswa merangkai atau menyusun gagasan pokok dan gagasan
pendukung teks“Pentas Seni dan Budaya SD Bangsa”
3. Siswa membuat ringkasan dari teks yang dari teks yang didengar
Kegiatan 1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan pembelajaran. 10 menit
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang telah dilakukan.

H. Sumber, alat, dan media pembelajaran

 Buku ESPS Bahasa Indonesia untuk SD/MI kelas IV
 Bahan tayang
 Rekaman teks lisan

I. Penilaian
1. Penilaian Sikap
Perkembangan
Nama Prilaku
No
Peserta Didik Santun
SB B C K
1
2
3
dst
Catatan:
SB = sangat Baik; B= Baik; C= Cukup; K= Kurang
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
 2. Penilaian Keterampilan
Penilaian: Unjuk Kerja (Praktik)

Rubrik Kegiatan Membuat Ringkasan dari Teks yang Didengar

Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
No Kriteria
4 3 2 1

1. Kemampuan Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu Siswa mampu

membuat menuliskan menuliskan menuliskan menuliskan
ringkasan gagasan pokok gagasan pokok gagasan pokok gagasan pokok
dan seluruh dan 2 gagasan dan 1 gagasan atau 1 gagasan
gagasan pendukung. pendukung. pendukung.
pendukung
dari teks.

............, .....................2016

Kepala Sekolah Guru

........................................... ..........................................
NIP NIP