ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SD NEGERI 4 TEJAKULA

MATA PELAJARAN             : PENDIDIKAN PANCASILA 
KELAS :2
FASE :A
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

ELEMEN CAPAIAN TUJUAN MATERI ALOKASI PROFIL

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU PELAJAR
PANCASILA
PANCASILA Peserta didik ● Melalui pengamatan Pancasila dan 5 X 35 ● Beriman,
gambar,menyimak vidio, Dasar Negeriku menit Bertakwa
mampu mengenal kepada Tuhan
dan menceritakan membaca teks,tanya YME, dan
simbol dan jawab,bercerita,dan Berakhlak
diskusi kelompok mulia
sila-sila Pancasila ● Mandiri
tentang simbol pancasila
dalam lambang garuda pancasila dengan ● Gotong royong
negara Garuda ● bernalar keritis.
tepat.
Pancasila. Peserta
didik mampu
mengidentifikasi ● Melalui pengamatan
dan menjelaskan gambar,menyimak vidio
hubungan antara membaca teks ,tanya
simbol dan sila jawab bercerita,game
dalam lambang menggunakan kartu
negara Garuda bermakna dan diskusi
Pancasila. Peserta kelompok peserta
didik mampu tentang  arti simbol
pancasila,peserta didik
menerapkan
dan dapat menjelaskan
nilai[1]nilai arti makna lima simbol
Pancasila di pancasila dengan tepat.
lingkungan ● Melalui pengamatan
keluarga dan gambar,menyimak vidio
sekolah. membaca teks,tanya
jawab,bercerita.game
snowball  dan diskusi
kelompok dan
sila  Pancasila.peserta
didik
dapat  menceritakan
hubungan 
simbol-simbol pancasila
dengan sila-sila dengan
tepat.
● Melalui menyimak
Vidio,membaca
teks,tanya jawab
,bercerita,games
estafet kartu
tugas,bermain
peran,dan diskusi
kelompok tentang
kegiatan
bersama,peserta didik
dapat
mengidentifikasikan
dan membedakan
tugas dalam kegiatan
bersama dengan tepat.

● Melalui pengamatan
gambar,menyimak
vidio,membaca
teks,tanya jawab
cerita,games pemilu
menggunakan surat
penting,bermain peran
dan diskusi,kelompok
tentang hal-hal penting
,peserta didik dapat
mengidentifikasi hal
yang penting memilih
bertanggung jawab

● Melalui pengamatan
gambar,menyimak
vidio,membaca
teks,tanya jawab
bercerita games pohon
pancasila bermain
peran dan diskusi
kelompok tentang
nilai-nilai
pancasila,sehingga
dapat menerapkannya
dalam kehidupan
sehari-sehari dengan
baik.
UUD Negara Peserta didik ● Melalui pengamatan MENAATI ● Beriman,
Republik gambar,menyimak ATURAN Bertakwa
mampu mengenal kepada
Indonesia aturan di vidio membaca DISEKITARKU Tuhan
Tahun 1945 lingkungan teks,tanya YME, dan
jawab,bercerita,games Berakhlak
keluarga dan mulia
pohon norma,dan
sekolah. Peserta diskusi kelompok ● Mandiri
didik mampu ● Gotong
tentang aturan,peserta royong
menceritakan didik dapat ● bernalar
contoh sikap mengidentifikasi aturan keritis.
mematuhi dan di rumah sehingga
tidak mematuhi dengan membimbing
aturan di keluarga orang tua dan guru
dan sekolah. dapat melaksanakannya
Peserta didik dengan baik.
mampu
● Melalui pengamatan
menunjukkan
gambar,menyimak
perilaku vidio,membaca
mematuhi aturan teks,tanya
di keluarga dan jawab,bercerita,gamas
sekolah. pohon norma,dan
diskusi kelompok
tentang aturan,peserta
didik dapat
mengidentifikasi aturan
di sekolah sehingga
dengan  membimbing
orang tua dan guru
dapat melaksanakan
dengan baik
5 X 35
● Melalui pengamatan
gambar,menyimak
vidio,membaca
teks,tanya
jawab,bercerita,simulasi,
dan diskusi
kelompok,aturan di
rumah sehingga dapat
menceritakan sikap patuh
dan tidak patuh dirumah
dengan baik.

● Melalui pengamatan
gambar,menyimak vidio,
membaca teks,tanya
jawab,bercerita,simulasi,
dan diskusi kelompok,
tentang aturan,peserta
didik dapat
 mengelompokan aturan,
di sekolah sehingga
dapat menceritakan sikap
patuh dan tidak patuh di
sekolah dengan baik.

● Melalui pengamatan
gambar,menyimak
vidio,membaca
teks,tanya
jawab,bercerita,simulasi
,dan diskusi kelompok
tentang
pendapat,peserta didik
dapat berpendapat dan
menyimak pendapat
orang lain dengan baik.

● Melalui pengamatan
gambar,menyimak
vidio,membaca
teks,tanya
jawab,bercerita simulasi
dan diskusi kelompok
tentang musyawarah
melalui bimbingan
guru,peserta didik dapat
membuat kesepakatan
sederhana dengan baik. 

Mengetahui, Tejakula,16 Januari 2023

Kepala SD Negeri 4 TEJAKULA Guru Kelas 2

Luh Endayani, S.Pd Komang Agus Darmawan, S.Pd

NIP.197603272000122002 NIP. 199410092022211001