TUGAS LKPD

TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES

LKPD
DARING PPG 2019
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Kelas/ Semester : VI (Enam)/ 1

Tema : Persatuan dalam Perbedaan
Sub Tema/PB : Bekerjasama Mencapai Tujuan / 1

Bahasa Indonesia
A. Kompetensi Dasar
3.4. Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa,di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana.
4.4. Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa,mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
B. Indikator
 Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif pada teks tentang semangat persatuan
 Menuliskan peristiwa penting tentang semangat persatuan dan kesatuan menggunakan
unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan menggunakan kalimat
efektif.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif pada
teks tentang semangat persatuan di masa persiapan kemerdekaan Indonesia.
2. Setelah membaca teks, siswa mampu menulis peristiwa penting tentang semangat
persatuan dan kesatuan dalam bentuk peta pikiran berdasarkan teks sejarah
menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan
menggunakan kalimat efektif.
NOVENDIK YHOHANES
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019
D. Petunjuk Kerja Siswa

Bacalah teks berikut dengan cermat!

Pertempuran Ambarawa

Pada tanggal 20 Oktober 1945, tentara Sekutu di bawah pimpinan Brigadir Bethell
mendarat di Semarang dengan maksud mengurus tawanan perang. Kedatangan
Sekutu ini diboncengi oleh Netherlands Indies Civil Administration (NICA). Namun,
ketika pasukan Sekutu dan NICA telah sampai di Ambarawa dan Magelang untuk
membebaskan para tawanan tentara Belanda, para tawanan tersebut justru
dipersenjatai sehingga menimbulkan kemarahan pihak Indonesia. Pada tanggal 26
Oktober 1945 di kota Magelang terjadi pertempuran antara pasukan Tentara
Keamanan Rakyat (TKR) dengan pasukan gabungan Inggris dan NICA. Insiden
tersebut terhenti setelah Soekarno dan Brigadir Bethell melakukan perundingan dan
memperoleh kata sepakat. Namun, ternyata pihak Sekutu mengingkari janji. Pada
tanggal 12 Desember 1945, pertempuran berkobar di Ambarawa. Kolonel
Soedirman langsung memimpin pasukannya yang menggunakan taktik gelar supit
urang, atau pengepungan rangkap dari kedua sisi, sehingga musuh benar-benar
terkurung. Setelah bertempur selama 4 hari, pada tanggal 15 Desember 1945
pertempuran berakhir. Indonesia berhasil merebut Ambarawa dan Sekutu dibuat
mundur. Kemenangan ini diperoleh berkat kerja sama dari seluruh rakyat di
Ambarawa. Kemenangan pertempuran ini kini diabadikan dengan didirikannya
“Monumen Palagan Ambarawa” dan diperingati sebagai hari Jadi TNI Angkatan
Darat atau Hari Juang Kartika
NOVENDIK YHOHANES
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019

I. Setelah membaca teks di atas, lengkapi peta pikiran berikut dengan menggunakan
kalimat efektif!

Apa?
.................................... Siapa?
Dimana
....................................
..................................... ....................................
..................................... ....................................

Pertempuran
Ambarawa

Bagaimana? Mengapa?
..................................... .....................................
..................................... Kapan? .....................................
.................................. .........
.............................

Tukarkan peta pikiran yang telah kamu buat dengan salah seorang teman!
Mintalah teman tersebut memberikan komentar tentang setiap kalimat yang kamu
tuliskan. Apakah kalimat tersebut sudah memenuhi kriteria kalimat efektif? Mintalah
teman tersebut menuliskan komentarnya di kolom yang telah disediakan.

NOVENDIK YHOHANES
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019
II. Baca kembali teks Pertempuran Ambarawa dan peta pikiran yang sudah kamu
buat, kemudian jawab pertanyaan berikut!

1. Apa saja upaya yang dilakukan oleh rakyat di Ambarawa untuk

mempertahankan kemerdekaan Indonesia? Jelaskan!

2. Bagaimana pendapatmu tentang upaya-upaya yang telah dilakukan?

3. Bagaimana pendapatmu tentang sikap tentara NICA yang melanggar

kesepakatan?

4. Sikap apa yang dapat kamu pelajari dari para pahlawan yang berjuang di
Ambarawa?
NOVENDIK YHOHANES

5. Bagaimana kamu dapat menerapkan sikap-sikap tersebut dalam

kehidupanmu sehari-hari? Berikan contoh!
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKS)

Kelas/ Semester : VI (Enam)/ 1

Tema : Persatuan dalam Perbedaan
Sub Tema/PB : Bekerjasama Mencapai Tujuan / 1

IPA
A. Kompetensi Dasar
3.4. Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
4.4. Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
B. Indikator
 Mengidentifikasi cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya
 Melaporkan cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya secara lisan dan
tulisan
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, siswa mampu mengidentifikasi cara
hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
2. Setelah melakukan kegiatan, siswa mampu melaporkan cara hewan menyesuaikan
diri dengan lingkungannya secara lisan dan tulisan.

NOVENDIK YHOHANES
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019
KEGIATAN 1
Petunjuk untuk Guru
PERBURUAN ADAPTASI
PADA HEWAN

Bahan:
 18 kartu fakta reptil (halaman 2-6)
 Lembar kerja pertanyaan reptil (halaman 7-8)
 Gunting
Persiapan
1. Cetak kartu fakta adaptasi hewan dengan warna cerah menjadi
beberapa salinan, kemudian potong pada garis putus-putus
2. Buat salinan lembar kerja pertanyaan adaptasi pada hewan,
kemudian bagikan Lembar Kerja kepada Peserta didik.
3. Sembunyikan semua 18 kartu fakta adaptasi pada hewan di
sekitar ruang kelas Anda tempat siswa dapat untuk
menemukan kartu tersebut. Anda bisa meletakkannya di
belakang pintu kelas, di kursi, di sisi meja siswa, atau di mana
pun anda suka.

Aktivitas
1. Siswa menerima salinan lembar kerja pertanyaan. Mereka
harus mencari di dalam kelas untuk menemukan kartu fakta
untuk menjawab pertanyaan.
2. Setelah mereka menyelesaikan lembar pertanyaan, Anda dapat
memeriksa jawabannya bersama-sama kelas.

Kiat pengelolaan
Buatlah kesepakatan dengan peserta didik agar pembelajaran
berlangsung dengan kondusif dan menyenangkan. Jangan takut
menyembunyikan kartu fakta di tempat-tempat yang sulit karena
anak-anak berpikir itu lebih menyenangkan ketika mereka harus
cari di tempat yang sulit, informasikan kepada siswa tempat-tempat
kira-kira kartu fakta berada.
Contoh tempat persembunyian yang baik mungkin termasuk:
NOVENDIK YHOHANES

 mencuat dari buku, seperti bookmark

 bagian belakang pintu ruang kelas
 di belakang kursi guru
Buatlah rencana untuk siswa yang selesai lebih awal. Anda mungkin
ingin memiliki tugas untuk mereka selesai ketika mereka sudah
selesai, atau Anda dapat meminta mereka membantu siswa lain
menemukan kartu fakta.

TUGAS PPP
LKPD
Kartu fakta
Bunglon mempunyai lidah yang panjang
dan lengket untuk menangkap
mangsanya, selain itu bunglon memiliki
kemampuan berkamuflase dengan
lingkungannya dengan cara mengubah
warna kulitnya (mimikri)
Kartu fakta
unta memiliki punuk untuk
menyimpan lemak. Bentuk kakinya
yang berukuran besar bermanfaat
untuk membantu berjalan agar tidak
terperosok ke dalam pasir.
TUGAS LKPD
NOVENDIK YHOHANES
DARING PPG 2019
Kartu fakta
Burung hantu memiliki penglihatan
dan pendengaran yang sangat tajam
yang memungkinkannya untuk
dapat melihat dan mencari mangsa
di malam hari.
Kartu fakta
NOVENDIK YHOHANES
Cecak memiliki perekat pada kakinya
untu berjalan di dinding, Cecak
memutuskan ekornya ketika
diserang musuh dengan tujuan
untuk mengelabui musuhnya (
autotomi )
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019

Kartu fakta Kartu fakta

Trenggiling mempunyai kulit yang Kalajengking memiliki sengat di

tebal, trenggiling akan menggulung ujung ekornya, yang berfungsi untuk
tubuhnya ketika diserang melindungi diri dari musuhnya.
pemangsanya.

Kartu fakta Kartu fakta

NOVENDIK YHOHANES

Belalang daun memiliki bentuk dan Cumi- cumi memiliki kemampuan

warna tubuh seperti daun untuk untuk menyemprotkan cairan hitam
melindungi diri dari pemangsanya untuk mengelabuhi mangsanya.

TUGAS PPP
LKPD
Kartu fakta
Bebek memiliki paruh yang lebar untuk
menyaring makanan didalam air, bebek
juga memiliki selaput pada kakinya
untuk memudahkan bebek berenang
dan berjalan diatas lumpur.
Kartu fakta
Burung kolibri memiliki paruh yang
runcing dan panjang untuk
memudahkannya mecari makanan yang
berupa nektar
TUGAS LKPD
NOVENDIK YHOHANES
DARING PPG 2019
Kartu fakta
Walang sangit memiliki kemampuan
mengeluarkan bau yang sangat
menyengat untuk melindungi diri dari
pemangsanya
Kartu fakta
NOVENDIK YHOHANES
Kelelawar memiliki kemampuan
ekolokasi, yaitu kemampuan
memantulkan bunyi ultrasonik untuk
memperkirakan jarak makanan dan
benda-benda disekitarnya.
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019

Nama : . . . . . . . . . . . . . .
BERBURU CARA ADAPTASI HEWAN

1. Kartu fakta 1 : Jelaskan bentuk adaptasi bunglon terhadap lingkungannya!

...............................................................................................................
...............................................................................................................
2. Kartu fakta 2 : Mengapa burung hantu bisa mencari makanan dimalam hari
yang gelap?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
3. Kartu fakta 3 : Apa ciri khusus yang dimiliki unta agar bertahan hidup di
habitatnya yang kering dan tandus?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
4. Kartu fakta 4 : Apa tujuan cecak memutuskan ekornya?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
5. Kartu fakta 5 : Bagaimana cara trenggiling melindungi diri dari musuhnya?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
6. Kartu Fakta 6 : Apa fungsi sengat di ekor kalajengking?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
7. Kartu Fakta 7 : Bagaimana belalang daun melindungi diri dari pemangsanya?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
8. Kartu fakta 8 : Apa tujuan cumi-cumi menyemprotkan cairan hitam seperti
tinta?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
9. Kartu fakta 9 : Apa fungsi kaki berselaput pada bebek?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
10. Kartu fakta 10: Bagaimana walang sangit melindungi diri dari pemansanya?
...............................................................................................................
NOVENDIK YHOHANES

...............................................................................................................
11. Kartu fakta 11: Apa fungsi paruh yang kecil dan panjang pada burung kolibri?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
12. Kartu fakta 12 : Apa yang dimaksud kemampuan ekolokasi pada kelelawar?
...............................................................................................................
...............................................................................................................
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019
1. Isilah Peta pikiran cara adaptasi hewan berikut!

Bunglon

Cicak
Kalajengking

Adaptasi
Belalang Daun Hewan
Trenggiling

Walang Sangit

NOVENDIK YHOHANES
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019
Kunci Jawaban Peta Pikiran Bahasa Indonesia

Apa?
Pertempuran
Dimana mempertahankan Siapa?
kemerdekaan Indonesia
Di daerah Ambarawa Pasukan TKR melawan
Magelang Jawa Tengah Sekutu dan NICA

Pertempuran
Ambarawa

Mengapa?
Bagaimana? Belanda melaui NICA
Kapan? ingin menguasai lagi
Kebijakan guru
Mulai 26 Oktober Indonesia yang sudah
sampai 15 Desember merdeka
1945

Kunci Jawaban Peratanyaan Bahasa Indonesia

II. Baca kembali teks Pertempuran Ambarawa dan peta pikiran yang sudah kamu buat,
kemudian jawab pertanyaan berikut!

1. Apa saja upaya yang dilakukan oleh rakyat di Ambarawa untuk

mempertahankan kemerdekaan Indonesia? Jelaskan!

- Melakukan perundingan antara Soekarno dan Brigadir Bethell

- Melakukan perlawanan, Kolonel Soedirman langsung
NOVENDIK YHOHANES

memimpin pasukannya yang menggunakan taktik gelar

supit urang, atau pengepungan rangkap dari kedua sisi,
sehingga musuh benar-benar terkurung.

2. Bagaimana pendapatmu tentang upaya-upaya yang telah dilakukan?

Indonesia berhasil merebut Ambarawa dan Sekutu dibuat mundur.

Kemenangan ini diperoleh berkat kerja sama dari seluruh rakyat di
Ambarawa.
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019

3. Bagaimana pendapatmu tentang sikap tentara NICA yang melanggar

kesepakatan?

Kebijakan Guru

4. Sikap apa yang dapat kamu pelajari dari para pahlawan yang berjuang di
Ambarawa?

- Rela Berkorban
- Patriotisme
- Cinta Tanah Air
- Kerja sama

5. Bagaimana kamu dapat menerapkan sikap-sikap tersebut dalam

kehidupanmu sehari-hari? Berikan contoh!

Kebijakan guru

NOVENDIK YHOHANES
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019
KUNCI JAWABAN IPA

BERBURU CARA ADAPTASI HEWAN

1. Kartu fakta 1 : Jelaskan bentuk adaptasi bunglon terhadap lingkungannya!

Bunglon memiliki lidah yang panjang dan lengket untuk
menangkap mangsanya, bunglon juga memiliki kemampuan
mengubah warna kulitnya untuk berkamuflase
2. Kartu fakta 2 : Mengapa burung hantu bisa mencari makanan dimalam hari
yang gelap?
Karena burung hantu memiliki pupil yang lebar sehingga
penglihatannya sangat tajam di malam hari
3. Kartu fakta 3 : Apa ciri khusus yang dimiliki unta agar bertahan hidup di
habitatnya yang kering dan tandus?
Unta memiliki punuk dipunggungnya yang berfungsi untuk
menyimpan cadangan makanan/lemak
4. Kartu fakta 4 : Apa tujuan cecak memutuskan ekornya?
Untuk mengelabuhi musuh yang ingin memangsanya

5. Kartu fakta 5 : Bagaimana cara trenggiling melindungi diri dari musuhnya?

Dengan cara menggulung tubuhnya

6. Kartu Fakta 6 : Apa fungsi sengat di ekor kalajengking?

Untuk melindungi diri dari pemangsanya

7. Kartu Fakta 7 : Bagaimana belalang daun melindungi diri dari pemangsanya?

Belalang daun memiliki bentuk tubuh dan warna seperti daun
untuk bersembunyi dari pemangsanya
8. Kartu fakta 8 : Apa tujuan cumi-cumi menyemprotkan cairan hitam seperti
tinta?
Untuk mengelabuhi musuhnya

9. Kartu fakta 9 : Apa fungsi kaki berselaput pada bebek?

Untuk memudahkan bebek berenang dan berjalan diatas lumpur
NOVENDIK YHOHANES

10. Kartu fakta 10: Bagaimana walang sangit melindungi diri dari pemansanya?
Dengan cara megeluarkan bau yang sangat menyengat
11. Kartu fakta 11: Apa fungsi paruh yang kecil dan panjang pada burung kolibri?
Untuk memudahkan burung kolibri mencari makanannya yang
berupa nektar bunga
12. Kartu fakta 12 : Apa yang dimaksud kemampuan ekolokasi pada kelelawar?
Kemampuan kelelawar memperkirakan jarak dengan
memantulkan bunyi ultrasonik agar kelelawar bisa terbang tanpa
menabrak
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019
iii. PENILAIAN

1. Bahasa Indonesia
A. Peta pikiran dinilai dengan daftar periksa.

Indikator Penilaian Ya Tidak Catatan

Siswa menuliskan jawaban
berdasarkan aspek pertanyaan
‘apa’ menggunakan kalimat
efektif pada peta pikiran.
Siswa menuliskan jawaban
berdasarkan aspek pertanyaan
‘siapa’ menggunakan kalimat
efektif pada peta pikiran.
Siswa menuliskan jawaban
berdasarkan aspek pertanyaan
‘di mana’ menggunakan kalimat
efektif pada peta pikiran.
Siswa menuliskan jawaban
berdasarkan aspek pertanyaan
‘kapan’ menggunakan kalimat
efektif pada peta pikiran.
Siswa menuliskan jawaban
berdasarkan aspek pertanyaan
‘bagaimana’ menggunakan
kalimat efektif pada peta pikiran.
Siswa menuliskan jawaban berdasarkan aspek pertanyaan
‘mengapa’
menggunakan kalimat efektif dan peta pikiran.

x 100

B. Menjawab Pertanyaan dinilai dengan rumus

x 100

Misalkan setiap pertanyaan skornya 4, peserta didik betul 4 dari 5 pertanyaan

NOVENDIK YHOHANES

x 100 = 80

2. IPA
A. Berburu Adaptasi Hewan dinilai dengan skor

x 100
 TUGAS LKPD
TUGAS PPP NOVENDIK YHOHANES
LKPD
DARING PPG 2019

B. Diskusi tentang peta pikiran dinilai dengan rubrik.

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
Mendengar Masih perlu Sering
Selalu men kan teman diingatkan diingatkan untuk
dengarkan yang berbi untuk mendengarkan
teman yang cara, namun mendengarkan teman yang
Mendengarkan teman yang
sedang berbi sesekali masih sedang berbicara,
cara. perlu diingat sedang namun tidak
() kan. berbicara. mengindahkan.
() (√) ()
Merespons Sering Membutuhkan
Merespons dengan tepat merespons bantuan dalam
Komunikasi terhadap
dan kurang tepat memahami
nonverbal komunikasi
menerapkan terhadap bentuk
(kontak mata, nonverbal
komunikasi komunikasi komunikasi
bahasa tubuh, yang
nonverbal nonverbal yang nonverbal yang
postur, ekspresi ditunjukkan
dengan tepat. ditunjukkan ditunjukkan
wajah, suara) teman.
() teman. teman.
( √) () ()
Isi
Berbicara dan
pembicaraan
Berbicara dan menerangkan
menginspirasi Jarang berbicara
menerangkan secara rinci,
Partisipasi teman. Selalu selama
secara rinci, namun
(menyampaikan mendukung proses diksusi
merespons terkadang
ide, perasaan, dan berlangsung.
sesuai dengan merespons
pikiran) memimpin
topik. kurang sesuai (√ )
lainnya saat
() dengan topik.
diskusi.
()
()
Catatan : Centang () pada bagian yang memenuhi kriteria.
Penilaian :

x 10

NOVENDIK YHOHANES